小学歌唱比赛方案[五篇模版]

第一篇：小学歌唱比赛方案

泉塘中心小学2016年“庆国庆” 暨庆“长征胜利80周年”歌唱比赛方案

一、指导思想

为深入贯彻落实社会主义核心价值观，坚持以人为本，促进学生的全面发展，提高学生的整体素质，培养学生的爱国情操，树立正确的人生观、世界观和价值观。

二、活动目的

为隆重庆祝中华人民共和国成立67周年和纪念长征胜利80周年，激发全校师生爱国、爱校的热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步丰富我校的校园文化生活。

三、组委会

组 长：刘建训

副组长：贺 斌 田 俊 刘 滨

四、评委组

组 长：刘 滨

组 员：刘建训 田 俊 杨 丹 许爱清 谭忠辉 谭红辉 陈海林 董彦辉 陈春莲 统分员：贺 斌

五、参赛对象、比赛形式及人数要求

参赛对象为全体在校的学生。本次比赛采取团体比赛形式，表演形式为合唱。以班级为单位，要求人人参与。

六、比赛要求：

1.参赛各队须演唱两首参赛曲目。一首为必选曲目《歌唱祖国》，另一首为自选曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十七周年、长征胜利或歌颂党、歌颂祖国为主题（一、二年级可以只演唱歌唱祖国，不自选曲目）。

2.每首参赛曲目演唱总时长不得超过十分钟，上下场速度要快。

3.参赛各队选出指挥一名，由我校在校生担任，校外人员不得参与比赛。

4.必选曲目演唱完毕后由指挥报出自选曲目的名称方可开始演唱。

5.本次歌咏比赛为班级大合唱，不采用任何形式的伴奏。

6.比赛顺序待抽签后决定。

七、评分原则：

1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。(1分)

2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。(1分)

3.演出服装得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(2分)

4演唱时.精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示学生的朝气和活力。(2分)

5.演唱时要求声音宏亮协调，节奏准确，声情并茂，没有走音现象。(2分)

6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。(1分)

7.合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。(1分)

八、记分方式：

采取去掉一个最高分和一个最低分的办法，加总分后并取平均分。

九、奖项设置：

大赛将设两个奖项：集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

十、比赛时间： 2016年10月14日下午

十一、比赛地点： 学校操场

泉塘中心小学 2016年9月30日

第二篇：歌唱比赛方案

员工歌唱比赛方案

目标：此活动的目的在于活跃餐厅气氛，丰富员工生活，增强餐厅员工的凝聚力及团队精神，给员工一个展示自己的舞台同时。

日期：

地点：本餐厅豪包 参加人员:餐厅所有员工 具体活动安排：

1、节目采集

每个部门参与比赛人员级别不限，参加者需将比赛节目单在通知发出后3个工作日内报到人力资源部。具体参赛部门人数要求如下

服务部：分四个小组，每组个人演唱曲目不限，各组一首集体合唱。传菜部：个人演唱曲目不限，一首集体合唱。安全部：个人演唱曲目不限，一首集体合唱。

工程部：个人演唱曲目不限，一首集体合唱（包括后勤所有人员）。

2、节目内容

要求歌曲内容健康积极向上，风格不限，可歌伴舞亦可为合唱和对唱。

3、节目准备

各参赛员工在不影响工作的情况下，自行准备比赛所用的服装与道具。店内会在比赛前给所有参赛人员演练的机会。

4、评委及评分标准

员工歌唱比赛评委由餐厅各部门经理担任，每人10分。由评委根据参赛员工的歌唱水平及台风给予评分，现场打分现场公布分数。最后得分为：总分去掉一个最高分及一个最低分后得到的分数除以总评委人数所得的平均数。

5、奖项设置

比赛个人设一、二、三等奖各一名，获奖者为分数最高的前三名。另设团体奖一名。奖品为：

一等奖奖品为：150元+奖品+证书 二等奖奖品为：100元+奖品+证书 三等奖奖品为：50 元+奖品+证书 团体奖奖品为：300元+奖杯

6、经费预算：经费预算大约为：

元。

现金：

元；物品

元；证书

元；奖杯

元。

7、相关事宜安排：

01、晚会实施：XXX负责活动整体方案的最终实施。

02、节目主持人：负责控制晚会现场气氛，保证和谐、快乐的渡过整个活动。（待定）

03、活动组织人员及工作事宜：由人力资源部协助组织比赛以确保比赛顺利进行。

04、摄像及拍照：人力资源部 05、现场布置：人力资源部 06、音响系统控制：工程部

07、晚会所需物品及礼品采购：采购部 08、现场奖品发放记录：人力资源部

09、节目单：在比赛前第三个工作日以通知的方式发放到各相关部门

10、其它未定事宜： 组织人员商讨决定。

第三篇：歌唱比赛方案

歌唱比赛方案

一、活动目的：

为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。

二、参赛对象和报名方式：

1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。

2.各年级每班推荐两名选手（包括组合）参加淘汰赛，时间为 2011年12月1日

4.2011年12月2 日为决赛时间，出场顺序现场抽签。

5、报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。

三、比赛内容：

1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。）

2.形式可以独唱或小组唱。（组合人数不能超过六人）

四、比赛程序与要求：

1.选手抽签决定比赛次序。

2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐（参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负），自行化妆，自备服装和道具。

3.根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。

五.决赛时间及地点：

时间：2011年12月1日

地点：二楼会议室

六、评分标准：（10分制）

内容

要求

演唱（5分）

吐字、咬字清晰，演唱完整、熟练，气息流畅正确把握歌曲旋律的音准和节奏，有较强的理解表现力，能深入歌曲内容。

歌曲（2分）

歌曲选择适当，内容健康向上。

舞台形象

（3分）

精神饱满，演唱时能注意表现良好的舞台形象，自然有礼，（上台、下台）着装整洁大方；服装化妆情况。

第四篇：小学英语歌唱比赛方案

小学英语歌咏比赛活动方案

一 活动目的及意义

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

二 指导思想

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。

三 活动时间

2015年1月

四 活动口号

Let’s enjoy English，enjoy life together.五 活动内容

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三组

高年级组：六年级

中年级组：四五年级

低年级组：三年级

3、比赛时间：2015年1日5日下午（14:45-15:45）

4、比赛地点：多媒体教室

5、负责教师： 谢娟

6、策划小组：英语教研组

7、评委: 谢娟

马晓雪

李伟

8、参赛要求：

（1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。

（2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。（3）演唱歌曲内容要求健康向上。

9、评分标准：（1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。（2）演唱时音调正确，吐词清晰。（3）感情投入，在规定时间内完成。

10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名

11、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

学生英语歌唱比赛照片：

第五篇：歌唱比赛活动方案

“真我风采”歌唱比赛活动方案

1.主办单位：数学系团总支

2.活动目的：为丰富同学们的课余生活，我系特举办歌唱比赛

3.活动时间：2010年11月10日晚

4.活动地点：北阶梯教室

5.参加人员：数学系全体同学

6.比赛规则：1）参赛选手自选曲目，内容积极向上

2）演唱曲目方式不限，可以结合形式参赛

3）体现“公平、公正、公开”，现场打分，当场

公布

7.活动前期策划安排：

1）10月26日张贴海报，鼓励同学们积极参与报

名2）申请安排活动场地及话筒

3）设计当天比赛背景及刻制选手背景音乐

4）准备评分标准及笔纸，以便评委依照评分标

准对选手打分

5）出海报通知同学们比赛时间，邀请领导及各

班学生代表前去观看

8.活动当天安排：

1）提前一个小时到达现场，布置现场和刻制参

赛选手背景音乐及其他准备工作

2）安排人员负责迎接领导及各班学生代表，3）比赛期间电脑操纵、现场灯光和选手伴奏播

放由相关人员负责

4)各部人员做好准备处理紧急情况

9.活动具体流程：

1）主持人致开场白及介绍莅临比赛的领导和学

生代表并宣读评分标准

2）参赛选手按照编号依次上台表演，评委当场

打分

3）主持人宣读比赛结果

10.活动后：

1）安排人员进行场地的清洁工作

2）次日张贴喜报、对获奖选手进行表扬并发放

证书

数学系团总支

2010年11月11日