第一篇：感谢师恩活动策划
☆“感谢师恩”团组织生活策划方案
策 划 书
主办方：
航电系 212311 航电系 213362
☆“感谢师恩”团组织生活策划方案
一、活动主题：
感谢那些年，老师陪我们一起走过。
二、活动背景：
读书到现在也有十几个年头了，我们除寒暑假外，大家大部分时间都是待在学校里的，陪在我们身边时间最多的除了同学还有老师，老师们每天都要辛苦的备课、认真的批改我们完成的作业，他们在生活中还要时常想着在上课时，怎么样才能让同学们尽量都能听懂，让大家在课堂上既能掌握到当堂所讲的内容又能愉快的享受学习，老师总是想各种办法来帮助我们，他们针对学生不同的情况采用不一样的教学方式，尽量让每个同学都学好，老师们用他们这种方式一直关心着我们、爱着我们，帮助我们成长。
三、活动目的：
本次活动是为了给同学们一个感谢师恩的机会，在师生之间搭建沟通交流的平台，活动将采用自由多样的方式让学生表达对老师最真挚的感谢，让他们说出自己的心声，让他们用行动来表达出自己对老师同样也存在着的那么一份爱。并借此活动发扬中国尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感谢老师对我们的关心，感谢老师对我们付出的努力，感谢老师的谆谆教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生之间的感情，构建更为和谐的师生关系。
四、活动时间：2012年9月X日下午19：00-20：30。
五、活动地点：成航一教
六、活动前期
各班拟定初步方案。
各班分头准备活动所需的相关物品并商讨相关事宜。
活动卫生整理负责人、活动环节负责人、活动撰稿人等等相关工作人员成立相关小组。
共同商讨活动流程、时间限制、前期准备及相关物品的准备工作。
提前通知各班同学
团支书拟定活动方案，确定活动中所需要的道具，并由生活委员
购买
申请好活动教室，并由组织委员通知全班学生活动地点，活动时间
两个班各选两名男生、两名女生站礼仪，维护现场次序 准备邀请函，发出邀请。
六、活动人员：212311、213362班全体成员。
七、举办单位：212311、213362班团支部。
八、活动目标：
借助节日机会，增进同学与老师之间的交流、沟通，增强班集体的凝聚力。
九、活动环节：
1、两名主持人介绍到来的嘉宾（到场老师，助教，部长）； 2：主持人开场白宣布活动开始；
3：两名同学念一段感谢老师的对白；
5：找一名同学上台领着大家一起唱 《感恩的心》； 6：有请老师上台讲话；
7：有请213362班同学为大家表演节目； 8：主持人宣布进入游戏环节；
9：游戏结束，主持人做今晚活动总结、结束语；
10：主持人宣布同学们离开教室，班委留下打扫卫生。
十、注意事项 ★保证参赛人员全部到达 ★站礼仪的同学维持好活动的秩序，不得有喧哗等 ★无特殊情况不允许迟到、早退。
十一、活动后期
1、活动照片的选取、交送。
2、活动工具的还借。
3、总结会议，活动总结书的书写及交送
活动准备
做活动流程PPT
两名同学站礼仪（一男一女）主持人两名 照相人员一名
活动礼物购买
吃的东西 布置教室
邀请卡（老师，助教，部门部长，主席，书记）借教室 提前通知
两班生活委员算经费 活动事后总结
主持稿（三份）
1介绍到来的嘉宾，并对他们能够在百忙之中抽空来参加我们的活动表示衷心的感谢。然后，主持人宣布活动开始。
2.对白
女： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您们守着一方净土，勤耕三尺讲台；您们用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您们默默无闻，您们无怨无悔
男：从您们的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献
女：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您们说，我知道：加减乘除，算不尽您们做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您们的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您们辛苦了，我们永远感谢您们。
3.对白完了之后，让之前选好的一名同学上台领着大家一起唱 《感恩的心》，并带领着大家一起为老师送上祝福，祝福的内容“….”
4.选一些同学站起来说说 自己想对老师说的话（活动开始前就要先跟那些同学说好）
5.然后再请老师上台讲话（这也要提前给老师们说说）
6.游戏环节
主持人（男）感谢XX老师的祝福。游戏总能带给人快乐和热情；游戏能让我们感受到儿时的那种欢乐和回忆起以前跟老师在一起的美好时光。
主持人（女）亲爱的老师们让我们一起来放松，尽情感受释放自己找回儿时那个充满童真的自己吧！
（主持人 进行游戏解说）
游戏
“看看谁最笨”
（做这个游戏，台下所有人都可以参与进来，可以到达很好的互动）
先让台下所有的人按照课堂的要求整齐排列的做好，由坐在教室最左边的第一个同学起头，从“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”时不能喊进去，以拍手或敲击桌子代替，当数到“14”、“17”也是如此，也就是说 逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，第一个出错或太慢的人待会儿则要和等会儿其他也在游戏中失败了的人进入下一环游戏。
到时候，主持人把出错的人员记下来,第一轮会选出5-7个人，之后进行下一环游戏，下一环游戏有3个游戏可供选择，具体进行哪项游戏到时由大家们临时选出。最后那些真正接受了惩罚的“受害者”还是要给点鼓励，送给他们一些奖品。
歌曲串串烧
（这个游戏可以先让上轮选出来的同学 先试一次 然后再真正的开始进行）
先让上轮游戏输掉了的同学石头剪刀布来弄出人员排列的顺序，然后主持人出示字，让第一个参赛者演唱的那段歌词，开头必须有谐音的字出现。直到选出出错的一个人为止 水果蔬菜（这个游戏可以先让上轮选出来的同学 先试一次 然后再真正的开始进行）
先让上轮游戏输掉了的同学石头剪刀布来弄出人员排列的顺序，游戏规则就是第一个同学说 “蔬菜水果+一个蔬菜或者水果的名字”下面一个人就必须要接一个不同的蔬菜或水果名。
比如 前一个人说 “蔬菜水果 苹果”后面一个人就要说：蔬菜水果+一个水果名
万一前面一个人说的是：“蔬菜水果 黄瓜”，后面一个人要说：“蔬菜水果+蔬菜名”。最后谁重复了或者说错了谁游戏就失败了。
此轮游戏只选出一名同学 接受惩罚。惩罚完之后还是要给受惩罚的同学一些奖励。非诚勿扰（这个游戏只需要一个人接受“惩罚”）
因为上一环游戏 选出了5-7个人，所以到时如果选到了这个游戏，就让那几个人上台来剪刀石头布吧，最后只留一个人接受惩罚。
此游戏的具体玩法：比如现在站在台上接受惩罚的人是一名男生，那主持人先让所有女同学站起来，然后就可以问那位男同学：“同学，你好，请问你是喜欢长头发还是短头发的女生呢？”如果男同学说：“短发”那么就让所有站着的长发女生坐下，之后就按照这个形式一直做下去，直到选出一名女同学。
既然这么有缘，那么就一起表演一个节目或者接受其他的惩罚。
惩罚有 诚实勇敢 可以对着老师深情的唱首歌 逗老师笑（随便你在老师面前干什么 反正要把老师逗乐才行）讲笑话
（四）结束语
（乙）真挚的祝福，轻松的游戏，伴我们度过了开心的教师节。
（甲）然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们教师的付出与奉献是无法用语言和字来描述和统计的，（乙）但同样我们也收获着来自孩子们的浓浓情谊。
（合）在此，我们再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永驻，幸福永远，节日快乐！
第二篇：感谢师恩活动总结
勤宝小学感谢师恩主题班会活动总结
在第三十二个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了以“感谢师恩”一系列的庆祝活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
一、利用黑板报的形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。
二、通过诗歌朗诵，来表达学生对老师的节日祝福。
在第三十二个教师节到来之际，我校赵校长在升旗仪式上，为老师送出了深深的祝福。洪校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候！对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。
三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的４０分钟，老师们光为此做的准备就远远超过４０分钟，还有课下的批改作业、辅导学生„„再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了！
四、9月7日下午，我校召开“感谢师恩 ”主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。
通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信“尊师”已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。
第三篇：感谢师恩活动方案
感谢师恩，吾爱吾师
——教师节活动方案
小学教师节活动方案为搞好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以“我祝老师节日快乐”，“感谢师恩，吾爱吾师”为主题，通过各种形式的活动，由学生表达对老师的节日祝福与感恩，促进师生感情，让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福。二.活动时间
教师节前夕
三、活动内容：
1、感恩爱心接力栏（我祝老师节日快乐）
2、播报学生感谢师恩来稿。
3、爱心气球串祝福，（地点：舞台前）
4、各教师办公室，教室门口贴感恩横幅：老师，您辛苦了！
5、各教室的黑板报以“祝福，感恩，诚挚，简洁”为主题表达对老师节日祝福。
6、鲜花、爱心卡片表示学生关怀。
7、各办公室卫生由学生组织打扫，清理，用行动示诚心。把对老师的祝福帖在心墙上 最简单的文字，不简单的爱 舞台上用气球搭成的爱心图案
四、总结
在这次教师节活动中，同学们为表达对老师的祝福和感恩，开展了各种不同形式的活动，活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。同学们在平时感恩受老师的关怀，呵护与教育，早已心怀感恩，“老师，您是我们的良师益友！老师您辛苦了！老师，谢谢您！”是学生们的心声。借此活动，流露出满怀真情与感恩，促进了师生感情的友好和谐发展.西街学校 2012.09
感谢师恩，吾爱吾师
——教师节活动方案
柏庄镇西街学校
2012.09
第四篇：感谢师恩活动方案
“感谢师恩”主题班会活动方案
一、活动目的:
在教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福！并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
二、活动时间：9月7日（周三）下午
三、活动地点：四年级教室
四、活动准备：
1、学生利用美术课制作小花朵。
2、给老师写一封信或写几句心里话。
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目。
4、教室布置、音乐、表演道具等。
五、活动过程:
1、主持人宣布活动开始
主题班会主持词
一、开幕词：
甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第三十二个教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。勤宝小学“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福
甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远…
2、献花祝福——老师，您辛苦了!
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。（音乐《感恩的心》）
3、真情告白——老师,我想对您说…..A一名学生代表致辞。诗歌朗诵或诵读写给老师的信（音乐《每当我走过老师的窗前》）
B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）
4、师生同乐——老师，让快乐永驻
A献给老师的歌舞（各一个）
B老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作 C我来比画你拉猜学生比画，老师猜
5、班主任致辞
三、主持人宣布活动结束
“铭记师恩,感谢师恩”
歌曲《感恩的心》
第五篇：感谢师恩
您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎样地涌动？你又是怎样的寻找瑰丽的风景、聆听旷野的足音？此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下……
老师，您还记得吗？胆小而又内向的我从来不敢与你交流，是您一直帮助我，使我敞开心胸。于是，我终于敢对您笑啦~灿烂的笑啦……老师，您还记得吗？一向自卑的我学习倒数，同学都看不起我。是您总是出现在我的左右，关心我、安慰我，还利用自己休息的时间帮我补习；老师，您还记得的吗？参加校运会的时候，我不敢参加任何的项目，怕自己丢人现眼、怕自己会受伤。是您在一旁鼓励我，使我勇敢的去挑战，去“战胜”自己；老师，您还记得吗？在我孤单落寞的时候，是您一直守在我的身边，陪伴着我度过黑暗的光阴，是我的心从而快乐起来；老师，您还记得吗？在我犯了错之后，是您给我讲许多大道理，让我在反省过后重新找回那个自己；老师，您还记得吗？在我获得一点好成绩沾沾自喜的时候，是您对我谈了很多的化。教我不能贪恋于一时的好事而停止前进的步伐……
老师，可以说，我是在您一次次的鼓励、提醒、一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。老师，有多少像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是因您二重新找回了那个自己。有了您，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才长出了爱迪生。
老师，感谢您对我的呵护与鼓励，愿您桃李满天下！
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