描写水果的写话例文

第一篇：描写水果的写话例文

描写水果的写话例文

桃子

我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。

我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！

我最喜欢吃的水果

我最喜欢吃的水果是橘子。

橘子是扁圆形的，和我的拳头一样大小。它的皮是橘黄色的，上面有很多小疙瘩，远看像一盏灯笼。

剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味就会扑面而来。橘子皮里是白色的筋络，像是给橘子瓣披上了白色的沙衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮。他们很团结，像好兄弟一样围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，轻轻一咬，一股酸酸的、甜甜的滋味就滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了我的心窝，真好吃！橘子不但好吃，而且全身都是宝。橘络可以做药，橘核可以治感冒，橘子皮可以止咳，等等。

这就是我喜欢吃的水果——橘子。

我爱吃的水果——苹果

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜„„在所有水果中，我最爱吃苹果了。

苹果有好几个品种，我知道的有花牛苹果、香蕉苹果、红富士、还有国光、黄元帅。种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有扁一点的，也有长一点的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。

苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。

苹果还被称为记忆之果。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。

你看，苹果有这么多好处，难道你不想吃吗？

我的最爱----草莓

我最喜欢的水果？哦，让我想想。哦，对了！是它。

它只有我的大拇指这么大，大多是上小下大的圆锥形的。它的颜色红彤彤的，顶上长着五角星似的绿叶子，像一个身穿红上衣的小姑娘又配了一条绿色的小裙子，让人看起来就觉得很好吃。它的身上长满了小刺，像许多小芝麻，可是它非常软，轻轻一捏就烂了。它闻起来有一股诱人的清香，真让人馋涎欲滴。你只要轻轻一咬，一股酸甜的红红的汁水就会流入口中，让你全身每个毛孔都很舒服。它不但是人们爱吃的水果，还能制作许多糖果，果酱，蛋糕等食物，它在水果世界里既好吃又漂亮，而且又营养丰富，我怎能不爱它到了极点呢？

到现在你应该知道它是什么了吧？是的，它就是草莓——我的最爱！

我爱吃桔子

我最爱吃桔子，桔子的盛产地有很多，有山东的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜欢吃四川的桔子。

四川桔圆圆的，身穿桔黄色的“外衣”。剥开皮，我闻了一闻，一股香气迎面扑来，这迷人的香味简直会把人醉倒。我看到一条条白色的茎，就像千万条网络线，数也数不清。八九个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子一样，又像同胞兄弟一样弯腰抱在一起，正在做着香甜的美梦。

桔子，刚接出来是绿色的，再是绿中带着淡黄，成熟了的桔子就是桔黄色的。没有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越吃。

一次在我要换牙的时候，我吃了一个绿色的桔子，发觉牙齿变软了，我正要吐子的时候发现一个子，比平常的子要大得多，我仔仔细细的观察，才发现那不是桔子的子，而是我的一颗牙齿。以后我的牙齿换了好多颗，我再也不敢吃绿色的桔子，只吃橘黄色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，还可以做口香糖„„桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕头里，一觉醒来，你的身体一定比原来健康了许多。桔子的全身都是宝，它是我的最爱。

我爱菠萝

世界上有许多水果,我不喜欢又香又甜的水蜜桃,我不喜欢娇艳的火龙果,我不喜欢甜腻腻的香蕉......我喜欢的是菠萝.菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多大.它的“头顶”上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺.真像个扎着瓣子的小姑娘.菠萝的皮很厚,也很粗糙,就像穿着橘黄色格子的盔甲似的.还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜.你先用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉.你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴.将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了.你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来.你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了.你知道吗,波萝不仅是水果,而且还往往是菜肴中的“主角”呢,比如炖排骨、炒牛肉都可以用它来做佐料。

我爱菠萝，你呢？

西瓜的自我介绍

大家好！知道我是谁吗？我就是夏天清爽解渴的水果----西瓜啊！你们一定很喜欢我吧！

说起形状，我可是很有特色的哟！看看，圆圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的。仔细闻闻还有一阵清香呢！要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了！

不仅形状好，我的颜色更是独特！瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜；远处看，就像一个绿花纹的大皮球。

不光颜色妙，论起味道我可是无以伦比的！把我切开，一股清香扑面而来，而且粉红的汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。红红的瓜瓤里还会藏着几颗黑珍珠似的瓜籽呢！再尝尝味道，哇塞！那么清脆，那么可口。告诉你一个秘密，我的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用！

知道吗？除了我的果肉可以当作水果之外；我的皮经过腌制之后，可以当作泡菜吃；我的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢；还有，还有------

流口水了吧，看着我的同伴们一一被人们挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我--西瓜带回家哟！

我爱葡萄

我爱吃水果，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜„„但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品种很多。葡萄大小不一，颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色„„在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。置身其中犹如进入珠宝的世界。摘下一颗，轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让人回味无穷。葡萄不光好吃，它含丰富维生素C。还有很多用途。能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。葡萄皮还有润肤作用。

我爱葡萄更爱吃葡萄，你喜欢吗？

我爱香蕉

我爱吃的水果有很多，苹果、荔枝、西瓜、菠萝„„不过，我最爱吃的水果是香蕉。

香蕉总是几个几个整整齐齐，挨挨挤挤地长在一起，像兄弟姐妹一样手拉手，相亲相爱不分离。香蕉的形状弯弯的，像小船，像月牙，也像拱桥。几根香蕉连在一起，就像几个演员在拉手一起跳弯腰立脚的舞蹈呢！香蕉没成熟时是绿色的，成熟了就变得嫩黄嫩黄的。

从一大串香蕉中掰下一个来，脱下它那黄澄澄的外衣，便露出了白色的圆条的果肉。仔细闻闻，还可以闻到一阵淡淡的香味，让你忍不住咬下一口。香蕉的味道很甜，吃到嘴里滑滑的，软软的，特别好吃。那个味道，让人吃了一口还想吃下一口。

香蕉的种类总的来说可以分为三类，观赏类香蕉、果蔬类香蕉和纤维类香蕉。香蕉的产地主要在东南亚，也包括中国南部。香蕉的作用很多，可以生津止渴，润肺滑肠，降低血压，清热解毒，提高免疫力，预防癌症等等。比较适合犯有高血压、肝病和便秘的人吃。香蕉的营养价值也很高，它的糖分、蛋白质含量均高，维生素和矿物质的含量也很丰富。香蕉还可以制成香蕉干等很多好吃的食品，所以我们要多吃香蕉。

我爱香蕉，你们呢？

第二篇：描写水果的写话例文

桃子

我最喜欢吃的水果是桃子。桃子圆圆的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！仔细看桃子的外皮，还长着一层细毛毛，摸上去有点扎手，真是太好玩了。我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮小心地扒下来，我发现，果肉的颜色是乳白色的。我轻轻地咬了一口，有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入口中。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！

桔子

我最喜欢吃的水果是桔子。

桔子是扁圆形的，和我的拳头一样大小。它的皮是橘黄色的，上面有很多小疙瘩，远看像一盏灯笼。剥开桔子皮，一股桔子特有的清香味就会扑面而来。桔子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮。他们很团结，像好兄弟一样围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，轻轻一咬，一股酸酸的、甜甜的滋味就滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了我的心窝，真好吃！

桔子不但好吃，而且全身都是宝。橘络可以做药，橘核可以治感冒，橘子皮可以止咳，等等。

这就是我喜欢吃的水果——桔子。

苹果

我最爱吃的水果是苹果中叫黄元帅的一种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱，象花瓣。如果用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看。咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。

苹果还被称为记忆之果，还可以美容养颜。你看，苹果有这么多好处，难道你不想吃吗？ 草莓

我最喜欢吃得水果是草莓。它只有我的大拇指这么大，大多是上小下大的圆锥形的。它的颜色红彤彤的，顶上长着五角星似的绿叶子，像一个身穿红上衣的小姑娘又配了一条绿色的小裙子，让人看起来就觉得很好吃。它的身上长满了小刺，像许多小芝麻，可是它非常软，轻轻一捏就烂了。它闻起来有一股诱人的清香，真让人馋涎欲滴。你只要轻轻一咬，一股酸甜的红红的汁水就会流入口中，让你全身每个毛孔都很舒服。它在水果世界里既好吃又漂亮，而且又营养丰富，我怎能不爱它到极点呢？

菠萝

我最喜欢吃的水果是菠萝。

它的形状是圆柱形的，大小跟瓜差不多大。菠萝的皮很厚，也很粗糙，就像穿着橘黄色格子的盔甲似的。先用刀子把菠萝皮削开，就会看到黄澄澄的果肉。你如果闻一闻，一股清香就会直窜到你的鼻孔，真让人垂涎欲滴。将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了。轻轻咬一口，菠萝的汁液就会溢满了嘴巴，酸酸甜甜的味道好极了。

我爱菠萝，你呢？

西瓜

大家好！知道我是谁吗？我就是夏天清爽解渴的水果----西瓜！你们一定很喜欢我吧！

看，我圆圆的身体那么结实。最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的。仔细闻闻还有一阵清香呢！要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了！瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜；远处看，就像一个绿花纹的大皮球。把我切开，一股清香扑面而来，而且粉红的汁水不断的从红彤彤的果肉中涌出来。红红的瓜瓤里还会藏着几颗黑珍珠似的瓜籽呢！再尝尝味道，清脆可口。

流口水了吧，以后来水果店，一定记得要把我--西瓜带回家哟！

葡萄

我最爱吃的水果是葡萄。因为它不仅玲珑多姿，而且香甜可口。

轻轻地从一串葡萄中摘下一颗，扒开皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，让人回味无穷。葡萄不光好吃，它含丰富维生素C。可以制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。

这么美味的葡萄，你喜欢吗？

香蕉

我最爱吃的水果是香蕉。

香蕉的形状弯弯的，像小船，也像月牙。他们总是几个几个挨挨挤挤地长在一起，像兄弟姐妹一样手拉手，相亲相爱不分离。脱下它那黄澄澄的外衣，便露出了白色的圆条的果肉。仔细闻闻，还可以闻到一阵淡淡的香味，让你忍不住咬下一口。香蕉的味道很甜，吃到嘴里滑滑的，软软的，特别好吃。香蕉不仅可以生津止渴，还能润肺滑肠，降低血压。

我爱香蕉，你们呢？

第三篇：《看水果说话写话》教学设计

《看水果说话写话》

【教材】人教版小学语文二年级上册

【课程标准】（学段目标中与本课相关的具体内容标准）

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、听故事、看录像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。

4、能完整的讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

7、对些话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事情。

8、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

9、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。【内容分析】

《看水果说话写话》是一次口语交际的说写课，是符合二年级学生特点的说写课。这节课是让学生说清楚水果的样子，颜色，味道，对人的好处，并能写下来。【学情分析】

二年级的学生有了一定的说写基础能力，会写几句简单的话，会用学过的字写话。但是还不是很好，需要老师进一步指导学生说通句子，会用上学过的词语说话写话。【学习目标】

1、能有序地观察水果，并能说写几句或一段连贯的话。〈重点〉

2、乐于用好词，能表达自己的想法。〈难点〉

3、学习使用逗号、句号。

【评价设计】

1、针对目标1，可以通过老师指导说句子，再把几句连起来说一段话达到目标。

2、针对目标2和目标3，通过模仿写话，自己写话，集体纠错修改展示完成写话。

【教学过程概述】

一、谈话激趣

二、整体观察

三、细致观察：

四、回到整体

五、学生动笔写话

六、师生合作共同评议、修改、展示。

【学习过程】

一、谈话激趣

1、小朋友喜欢吃水果吗？（师提示：我喜欢吃水果，因为……）

2、看，老师给小朋友带来什么？（师随之展示带来的水果）。

二、整体观察

1、师：谁能说说老师给小朋友带来什么呢？〈提示：用一句话来说说〉

2、师：老师给小朋友带来什么样的水果呢？

生表达，师随机板书，好吃的，各种各样，新鲜的，有营养。

3、生根据板书练说，老师给我们带来什么样的水果？心情怎样？

4、师：水果真多啊，有什么，有什么，还有什么呢？〈生根据提示观察、表达〉

5、再仔细看看，这些水果有的怎样，有的怎样，有的怎样，有的还怎样呢？〈师提示方法：想想小燕子是怎样看冬瓜和茄子的？〉

6、师：谁能把上面的内容连起来说一说呢？〈师鼓励性评价〉

7、师：多么可爱的水果啊，看着看着，你会怎样，又想怎样呢？生表达，师板书：流口水、想吃一个、想吞下去、想带回家。

三、细致观察：

刚才我们先总的说了一下老师带来哪些水果，这些水果是怎样的，接下来，请小朋友选择你最喜欢的一、两样水果来仔细观察，让我们比一比，谁观察得最仔细，谁说得最最好。

师启发：想想，我们该从哪些方面来观察呢？生说，师板书：颜色、形状、大小、味道。

3、生选择自己喜欢的水果，观察、表达。师相机引导学生用好词。生：我喜欢吃香蕉，因为香蕉是黄的，像一个弯弯的月亮。师提示：你能用上重叠词说说吗？

师：你能说出香蕉的颜色，还能看到它的形状，想象出它的样子，你真会动脑筋。生：我喜欢吃苹果，因为苹果红红的，它的样子像脸蛋。

师：你不仅能观察到它的颜色，还能想象出它的样子，说得真好。

生：我喜欢吃梨，因为它黄黄的，长得很可爱，看着看着，我都想把它带回家给我奶奶吃。师：你真是个有孝心的乖孩子。……

4、师：刚才小朋友说得真不错，那其他小朋友又喜欢什么水果呢？请自由说一说。

5、抽生连贯地说一说。

6、吃水果的好处你知道吗？同桌说一说。

7、出示资料：

苹果能提高免疫力；防止骨质疏松症降血压：；防牙病；苹果中单宁酸有助于防止牙周病。吃苹果还有固牙洁齿的作用。建议：每天吃一个苹果。

梨的好处多多，它味甘、微酸、性寒凉，生津止渴、润燥化痰，可治疗肺热咳嗽。

香蕉能够帮助治疗贫血和抑郁症还有许多其他的疾病。香蕉被认为是一般的婴儿和儿童的喂养最好的食物香蕉，它的铁含量高。它也富含复合维生素b，有助于帮助紧张的人平静下来，并由于其高水平的镁，钾，等。香蕉对心脏病，胃溃疡和胃酸也具有积极治疗作用，对动脉血压，吸烟，对腹泻，等也有治疗效果。它也可以帮助我们保持专注和减轻压力，因为钾可以使我们的脉搏频率正常化，提高我们的大脑的氧气水平

四、回到整体

师：水果不仅好看又好吃，而且还很有营养，那你又想对水果说些什么呢？ 生：水果水果，你好看又好吃，我们真喜欢你。

生：水果水果，你有营养，帮我们长身体，我们谢谢你。

师：把刚才说的话写下来是一件很有趣的事，那我们又该怎么写呢？〈师生共议：①格式②先写什么后写什么，最后写什么。③标点〉

五、学生动笔写话

题目

我喜欢的水果是-------，它的形状是----------，颜色是------，外型像-----------，味道---------。吃----------对身体的好处是-------------。我以后要-----------。

六、师生合作共同评议、修改、展示。

第四篇：我爱吃的水果_二年级写话

我爱吃的水果

师：准备各种水果，生准备一种爱吃的水果

一、看图说话，激趣导入

（出示一幅幅水果图）

师：小朋友们，果园里种了各种各样的果树，让我们来瞧一瞧有哪些新鲜的水果？

有红通通的苹果„„

哇，这么多新鲜的水果，看得我直流口水。

二、指导观察，学会说话

1、师：这些都是我们平常可以吃到的水果。今天，老师也带来了自己爱吃的水果，你们来猜一猜，是什么？给你一个小提示

出示谜语：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。

生：自由发言

师：我们来看看，猜对了没有？（举起一把香蕉），这就是我爱吃的水果！我们今天就来说一说，写一写我爱吃的水果。（板书：我爱吃的水果）

2、师：我知道今天你们也带了自己爱吃的水果，别着急，先让我们来和水果交个朋友吧。和水果交朋友呀，要用上我们身上的四员大将——眼睛 鼻子 嘴巴 小手起来，先是小眼睛登场了，它要去看一看，看一看水果的颜色和形状。（板书：看形状 颜色）； 师：请看老师手中的这根香蕉，谁来说说它的颜色？

出示句子：香蕉穿着一身（）的外衣。（金黄色、淡黄色带小黑点）师：颜色看清楚了，谁来瞧瞧香蕉的形状？

生1：香蕉弯弯的。

师：你真会观察，用词可真准！谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么？

生2：香蕉弯弯的，像月牙。

师：谁还愿意说说？

生：像镰刀、像小船。

师：连起来说好吗？

出示：香蕉弯弯的像_______，又像_________。(小船、月牙)

现在，你们能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？（自己说，指名说）

出示：香蕉穿着一身________的外衣。它弯弯的，像_________，又像_________。

2、评：你真爱动脑筋。我们的第二名大将要出场，它就是我们的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的还是粗糙的（板书：摸 表面）；

请你来摸一摸，什么感觉？（光滑）

师：什么很光滑？说话要完整。（香蕉的皮很光滑）

评：你的脑筋真灵活，一点即通。

3、下面我们用上我们的小鼻子了，用鼻子闻一闻，这种水果是什么气味。（闻：气味）； 师：再请你闻一闻，什么气味？（一股淡淡的清香）

师：你表达得真准。

4、师：让我来剥开香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么颜色的？（奶黄色）师：我小心地剥开它的“外衣”，露出了。（奶黄色的果肉）

5、最后小嘴巴说，还要再用嘴巴尝一尝，果肉是什么味道（板书：尝 味道）师：那你来尝一口吧。什么味道？（甜甜的）

师：咬上去什么感觉？（软软的）

出示：我用手摸一摸，它的表皮____________。把它靠近鼻子闻一闻，我闻到了一股________________。我小心的剥开它的外衣，露出了_____________。我忍不住咬了一口，_______________，叫人吃了还想吃。

师：哪个小朋友能一次把这四员大将都用上？谁来试试。

出示：我爱吃的水果是_____。它___，像_____，又像____。穿着一身____的外衣，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮_____,像涂了一层油。把它靠近鼻子闻一闻，我闻到了______。脱去它的“外衣”，露出______。我忍不住轻轻咬上一口，______，叫人吃了还想吃。

三、模仿迁移，练习说话

1、过渡：我们在介绍水果的时候，我们要先用我们的小眼睛去看一看，小手去摸一模，再鼻子去闻一闻，最后嘴巴去尝一尝，大家学会了吗？

同学们真聪明，为了奖励大家，老师送大家一些关于写水果的好词，让我们来美美地读一读。

现在，就拿出你喜欢吃的水果来，用上我们身上的四员大将，如果能用上这些好词，就更好了。同座位互相说一说吧？（生说，师适时指导，并评价，你观察得真仔细，你真有想象力。

指名说一说

（小黑板出示：我最喜欢吃的水果是_。它，像。它穿着一身的外衣，非常惹人喜欢。我用手摸一摸，它的皮。把它靠近鼻子，我闻到。去掉果皮，露出了的果肉。我忍不住

咬上一口，非常爽口，让人吃了还想吃。）

四、创设情境，从说到写

师：小朋友们，真是一群聪明孩子呀。就让我们拿起笔来，打开写话本，来写一写 “我爱吃的水果”。！

生动笔写，师巡视指导

板书我爱吃的水果

看形状、颜色

摸表面

闻气味

尝味道

桔子：桔子圆圆的，像个小皮球。它穿着一身黄色的外衣。摸上去，很粗糙，像一位慈祥的老婆婆的笑脸。剥开果皮，会看到十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就像个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。我轻轻掰下一瓣，放在嘴里轻轻一咬，又酸又甜，让人吃了还想吃。

葡萄：椭圆形的葡萄穿着一身深紫色的衣裳。脱下它的外衣，露出晶莹透亮的果肉，就像一颗水晶球似的，非常惹人喜欢。咬它一口，又酸又甜，让人吃了还想吃。

苹果：苹果圆圆的，红彤彤的，像一盏红灯笼，又像小朋友害羞的小脸蛋。全身又滑又亮，闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。削掉果皮，就能看见那白里带点黄色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感觉又甜又脆，真想马上把它吃完。

苹果有着丰富的维生素。多吃苹果，还可以增强记忆呢。大家要多吃哟！

梨子：所有的水果中，我喜欢吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黄色的，还有密密麻麻的棕色小点点。它的形状是椭圆形的，就像一个葫芦。摸起来凹凸不平的，闻起来香香的，让人馋得口水直流。它的果肉是白色的，吃起来又香又甜。

我最喜欢吃梨子了，记住了，秋天吃梨子更好。

龙眼：龙眼圆圆的，像一个小乒乓球，穿着一身黄褐色的不起眼的衣裳。闻一闻，一股清香扑鼻而来，馋得我口水都要流出来了。于是我立刻剥了一个，汁水顿时流了出来，晶莹剔透的果肉也随之露了出来。咬一口，甜滋滋的，一直甜到我心田。等我把果肉吃完，嘴里就剩下一个圆溜溜、黑亮亮的果核了，还真有点像眼珠呢，难怪它会

叫龙眼！

龙眼甘甜可口，鲜嫩多汁，它永远是我最喜欢吃的水果。

草莓：草莓的形状是圆锥形，深红色的身体上，布满了许多黑色的种子。绿绿的叶子挂在草莓的根部。咬一口它的肉，甜甜的，又有点酸酸的，非常可口，看一下肉的颜色，粉红色又有点白，非常漂亮。

草莓还含有维生素C，被称为水果皇后，非常有营养。我爱吃草莓。橙子：是一种水果。它的形状圆溜溜的，像网球差不多大。橙子的颜色是橙黄色的，皮上有许多小坑坑。我们用双手拿住橙子，把它放在手掌心里使劲地揉，等揉到感觉软软的时候，再用水果刀在橙子的腰部割一圈，用手慢慢地把橙子皮剥开。剥下的橙皮像自行车上的铃铛；像一个小碗；还像一顶小帽子……橙肉的外面包着一层白色的膜，像穿着一层白色的纱衣。我咬了一口尝了尝，味道酸酸甜甜的，真好吃！

第五篇：写话《我爱吃的水果》教案

写话《我最爱吃的水果》

复习目的：

1、学会运用多种感官进行观察，把水果的几个方面说清楚。

2、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果。

3、积累好词佳句，习作中要做到语句通畅与连贯，用词准确。

复习过程：

一、看图说话，激趣导入

炎热的夏天来了，爱吃水果的同学可以一饱口福了，因为许多水果正绽放着它们成熟的笑脸，等待着我们去品尝呢？快来看一看都有谁在等待我们吧！（课件出示水果图片）

说说你看到什么？（紫金色的葡萄、毛茸茸的桃子、红红的大苹果）你最爱吃什么水果？因为什么？今天我们就来说说《我爱吃的水果》。

二、欣赏习作，指导观察

今天我们也带来自己最爱吃的水果，请拿出来。

1、我们可以用身体的什么器官去了解它呢？ 引说：用眼睛（看），看什么 ？（形状、颜色）

用手（摸），摸什么？（表面）用鼻子（闻），闻什么？（气味）用口（尝），尝什么？（味道）

2、你们都有喜欢的水果，猜老师最喜欢吃什么呢？老师最喜欢吃的水果是香蕉。（手拿出香蕉）看香蕉是什么颜色？（淡黄、土黄）请同学摸一下，并说说摸的感觉，好吗？（很光滑）闻一下，又怎样？很香。

（把香蕉打开）说说里面的样子。（奶黄色）（请学生吃）说说你吃的味道和感觉。（香甜、甜滋滋、软乎乎）

3、能不能把刚刚说的连成一段话说一说呢？（学生自由说，指名说）

（出示）瞧，香蕉弯弯的，像月牙，又像小船。它穿着淡黄色的外衣，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮非常光滑，把它靠近鼻子闻一闻，散发出淡淡的香气。再把它的外皮剥下来，露出奶黄色的果肉，我忍不住轻轻地咬上一口，软乎乎，甜滋滋的，叫人吃了还想再吃。

三、顺序讲解、词语积累

1、顺序：①形状 ②外皮（颜色、手感）③气味 ④口味

2、词语积累：

①表示形状：弯弯的 圆溜溜的 胖墩墩的 肉嘟嘟的

心形的 椭圆形的 又大又圆 珍珠似的 灯笼似的 像月牙一样的

②表示颜色：金黄 红扑扑 油亮亮 白里透红

嫩绿 黄澄澄 浅蓝色 乌黑发亮 雪白 紫莹莹 淡黄色 碧绿碧绿 粉红 金灿灿 乳白色 红中带黄 晶莹 绿油油 紫红色 黄中带绿

③描写味道：凉凉的 香喷喷 脆脆的 甜滋滋

酸溜溜 又酸又甜 香甜可口 酸甜可口

清凉可口 回味无穷 清香诱人 香气扑鼻

3、范例：

①

水果店里有_____的水果，有_____的（），有______的（），还有_____的（）。

______是我最爱吃的水果，它穿着_____的外衣。样子______的，特别像_____________。轻轻咬上一口，哇，_______________。

②我最爱吃的水果它，像。它穿着 外衣。去掉皮，露出 果肉。闻一闻，咬下一口，,好吃极了。这就是我最爱吃的。