对联文化之研究性学习

第一篇：对联文化之研究性学习

对联文化

对联的起源

宋代诗人王安石在《元日》中写道：

爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

“ 新桃 ” 和 “ 旧符 ” 是什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎样发展起来的呢？

春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。

早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神 “ 神荼(tu)” 和 “ 郁垒 ” 的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史记载，后蜀之主孟昶（chang）在公元 964 年除夕题于卧室门上的对联 “ 新年纳余庆，嘉节号长春 ” 是我国最早的一副春联。

宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的 “ 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 ” 就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系，所以古人又称春联为 “ 桃符 ”。

到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵（现在的南京）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。

入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的习俗.最早的一副对联

公元 964 年（后蜀广政二十七年）春节前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在 “ 桃符板 ”（画有神像的桃木板，旧时认为可以避邪）上题写对句，以试才华。可是，当群臣们把对句写好给孟昶过目时，孟昶都不满意。于是，他亲手提笔，在 “ 桃符板 ” 上写了：

新年纳余庆

佳节号长春

这就是我国文字记载下来的一幅最早的春联。

对联的类型

从反映的内容和使用的场合来看，对联可以分为

春联：

以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。

如：一元复始 万象更新

楹联：

为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在官廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。

如：一九七九年，杭州 “ 岳庙 ” 修复一新，当代著名词人兼书法家赵扑初，化用岳飞《满江红》词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上，精心撰写了一幅古为今用、气魄宏伟大新楹联：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望 // 收拾山河酬状志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。

婚联：

专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。

如：巧借花容添月色 欣逢秋夜作春宵

挽联：

为了评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联。

如：悼念敬爱的周总理的一幅挽联： 心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心

寿联：

当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。

如：福如东海阔 寿比南山高

对联的要求

对联的要求是既要有 “ 对 ”，又要有 “ 联 ”。形式上成对成双，彼此相 “ 对 ” ；上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的要求如下：

· 上下联字数要相等；

· 上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。

· 上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质，如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。

· 上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。

· 上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。

如：

云带钟声穿树去

平仄平平平仄仄

月移塔影过江来

仄平仄仄仄平平

另，古诗的音节主要有两种，一是两字一顿，叫 “ 双音步 ”，一是一字一顿，叫 “ 单音步 ”。双音步的平仄以第二字为主，第一字可不严格要求，对联也可如此。例如：

窗含西岭千秋雪

－平－仄－平仄

门泊东吴万里船

－仄－平－仄平

上联中的 “ 窗 ” 和下联中的 “ 门 ” 是平对平，“ 西 ” 与 “ 东 ” 是仄对仄。

上下联内容要相关；如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。

对联的形式

对联有联语和对句之分。

○ 对句没有特别的形式要求，主要是口头进行，诉之于听觉，倘记录于书面，则按联语形式但决不带横额。

○ 联语必须写出来张贴或悬挂；有些还必须配上横额。联语可以用任何书体来书写。

上联：第一句，叫出句，也叫出联，如 门第春常在下联：第二句，叫对（应）句或应联，如 人家庆有余

横额：也叫横批或横披。如 福星高照

其贴法有三：

甲式（传统式）：上联在右下联在左，横额文字顺序为从右至左。

乙式（常用）：上联在基下联在右，横额顺序也是从左至右。

丙式（不常见式）：上联在右下联在左，横额顺序却是从左至右。

对联的创作

对联，一方面吸取诗词的素质，形成自己的特点，另一方面，它以张贴见长，能显示书法之美。民间艺人和知识分子的积极创作，使对联不断产生，不断发展，推陈出新，争艳比美。现将一些常用的作法简介如下：

正对法：根据要充分表达到内容，让上联合下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。

反对法：把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面，或一联讲过去，一联讲现在；先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。

描绘法：以白描手法绘景蓄情，给人一种俊秀明快、意味深长之感。

比拟法：借助恰当的比喻或用拟人化的手法，把抽象的概念变成具体形象，既便于人们领会，又易懂易记。

烘托法：先表示某事某物，再用景致描绘深化对联说要表达到中心思想。

辨音法：我国文字丰富多彩，一字多音的情况很常见，也很特殊，运用这一特点巧妙地编写对联，引人辨音，十分有趣。

藏字法：在民间文学中，谜语的表现形式很多，其中有个藏字法。

趣联举偶：

1.号称［古今第一长联］（180 字）

上联：

五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏；西翥灵仪；北走蜿蜒；南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻；万顷晴沙；九夏芙蓉；三春杨柳。

下联：

数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船；唐标铁柱；宋挥玉斧；元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟；半江渔火；两行秋雁；一枕清霜。

注解：见于昆明大观园楼

2.不过更长的联在这里(210 字)......上联 :

几层楼，独撑东面峰，统近水遥山，供张画谱，聚葱岭雪，散白河烟，烘丹景霞，染青衣雾。时而诗人吊古，时而猛士筹边。最可怜花芯飘零，早埋了春闺宝镜，枇杷寂寞，空留著绿野香坟。对此茫茫，百感交集。笑憨蝴蝶，总贪送醉梦乡中。试从绝顶高呼：问问问，这半江月谁家之物 ? 下联：

千年事，屡换西川局，尽鸿篇巨制，装演英雄，跃岗上龙，殉坡前凤，卧关下虎，鸣井底蛙。忽然铁马金戈，忽然银笙玉笛，倒不若长歌短赋，抛撒写绮恨闲愁；曲槛回廊，消受得好风好雨。嗟予蹙蹙，四海无归。跳死猢狲，终落在乾坤套里。且向危楼附首：看看看，那一块云是我的天 ?

注解：见于成都望江楼崇丽阁，此联上下合共 210 字，比上面提到大观园的对联 180 字还要多 30 字，不过此联没有大观园那副出名。但若论天下第一长联，这副顶多排第三，且看下面的两面副吧。

3.这副更长(220 字)......上联：

谁说桃花轻薄？看灼灼其华，为多少佳人增色。滴清清玉露，羡万株艳蕾流霞。无何春去莫飞，终究鸾枝坠果。于是平仲设谋，东方窃窦，王母宴宾，刘郎题句。况核仁制药，能疗痼疾佐歧黄；条干充刀，可借印符驱厉鬼，准握天机珍丽质，也知季节让群芳。寄言秋菊冬梅，慎勿盲从徒毒友。

下联：

我夸福地妖娆，眺青青之岭，添哪些琼阁浮云。有濯濯明湖，收十里嘉林入画。似新尘消宇净，因恩驾鹤凌空。难怪闻山揽胜，高举怡情，秦村访友，碑院挥毫。若清节复生，定唤渔夫回绝境；灵均再世，必歌今日过前朝。莫悲红雨落幽溪，又续风骚垂奕叶，方信凡夫俗子，不须羽化亦登仙。

注解：见于湖南省桃花源风景区桃川宫，作者是现代人昌世军

4.这副可能真的是天下第一长联(350 字)......上联：

跨蹬起层楼，既言费文韦曾来，施谓吕绍先到此，楚书失考，竟莫喻仿自何朝？试梯山遥穷郢塞，觉斯处者个台隍，只有弥衡作赋，崔颢作诗，千秋宛在。迨后游踪宦迹，选胜凭临，极东连皖豫，西控荆襄，南枕长岳，北通中息，茫茫宇宙，胡往非过客遽户。悬屋角檐牙，听几番铜乌铁马，涌浦帆挂楫，玩一回雪浪云涛，出数十百丈之颠，高陵翼轸，巍巍岳岳，梁栋重新，挽倒峡狂澜，赖诸公力回气运。神仙浑是幻，又奚必肩头剑佩，丛里酒钱，岭际笛声，空中鹤影。

下联：

蟠峰撑杰阁，都说辛氏炉伊始，哪指鲍明远弗传，晋史缺疑，究未闻见从谁乎？由战垒仰慕皇初，想当年许多人物，但云屈子离骚，曩熊遗泽，万古常昭。其余劫霸图王，称威俄顷，任成灭黄弦，庄严广驾，共精组练，灵筑章华，落落豪雄，终归于苍烟夕照。惟方城汉水，犹记得周葛召棠，便大别晴川，亦依然尧天舜日，偕亿群伦以步，登耸云霄，荡荡平平，搀抢净扫，睹丰功伟烈，贺而今曲奏平。风月话无边，赏不尽郭外柳荫，亭前枣实，洲前草色，江上梅花。

注解：见于武昌黄鹤楼，作者不详，这副可能真的是古今第一长联了。

以下几副也算是较长的对联了：

常如作客，何问康宁。但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮，取数页赏心旧纸，放浪吟哦。兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少

定欲成仙，空生烦恼。只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事，将几枝随意新花，纵横穿插。睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多

［清］郑燮六十自寿

仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好山河，永离赤县

挥戈抗日接尊俎，豪气犹存，无愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫看重新世界，遍树红旗

张伯驹挽陈毅

广东是现代史潮汇注之区，自明季迄天今兹，汉种孑遗，外邦通市，乃至太平崛起，类皆孵育萌兴无斯；先生挺生其间，砥立于革命中流，启后承先，涤新陶旧，揭民族大义，矻然再造乾坤；四十余年，殚心瘁心，拆以青天白日，红血红旌，唤起算帐独立之精神，诚为人间留正气

中华为世界列强竞争所在，由泰西以至日本，政治掠取，经济侵凌，甚至共管阴谋，争思奴隶牛马而来；吾党适丁其会，丧换我建国山斗，云凄海咽，地黯天愁，问继起何人，毅然重整旗鼓；亿兆有众，惟工与农，须本三民五权，群策群力，遵依牺牲奋斗诸遗训，厥成大业慰英灵

李大钊挽孙中山

五十载崎岖世路，献身革命，尽瘁斯民，海内瀛寰，同饮气节；两次长征凡七载；流亡异域，若经十度春秋，反动阴谋空画饼，纵几处羁囚，壮怀尤烈；方期延东堤边，宏抒国事，天丧巨才无可赎，旷古艰难遗后死

二十年忧患旧交，同学苏京，并肩北伐，南昌广州，共举义旗；一朝分手隔重洋，抗日军兴，血战大江南北，茂林惨变痕陷身；喜今番出狱，久别再逢，孰意黑茶山上，飞殒长星；我哭故人成长诀，普天涕泪失英雄

聂荣臻挽叶挺

五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选手登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳

数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜

［清］孙髯题昆明滇池大观楼：

对联的故事

纪晓岚讽对石先生

清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：

细羽家禽砖后死;

当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：

粗毛野兽石先生。

石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说 , 我是按着先生的上联套写的。有 ' 细 ' 必有 ' 粗 '，8 有 ' 羽 ' 必有 ' 毛 '，有 ' 家 ' 必有 ' 野 '，有 ' 禽 ' 必有 ' 兽 '，有 ' 砖 ' 必有 ' 石 ', 有 ' 后 ' 必有 ' 先 '，有 ' 死 ' 必有 ' 生 '。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。“

石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。

哑联兴味

苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。

原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：

狗啃河上（和尚）骨；

佛印下联的意思：

水流东坡尸（东坡诗）。

老地主袭改旧楹联

相传，有这样一位老地主，他粗通文墨而又极喜附庸风雅。一天，他为母亲祝寿，大开筵宴，悬灯结彩。想在门口贴副大红对联，却又舍不得花钱请人撰写，便叫帐房先生将常见的 ” 天增日月人增寿，春满乾坤福满门 “ 写出来贴在大门上。帐房先生正写时，老地主忽然想起，这是为老母祝寿，应该改得切题才好。于是，让帐房先生把上联改为：

天增日月妈增寿；

老地主看了很得意。不过，上联既然改了，下联也该相应改动才算工整。他又叫帐房先生把下联改为：

春满乾坤爹满门。

帐房先生听了，真有点哭笑不得，惊讶地问： ” 东家，这么改可不行呀！“ 老地主一本正经地说： ” 你懂个屁！' 爹 ' 对 ' 妈 ' 不是十分工整吗？ “ 袁世凯对不住中国人民

窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，手舞足蹈。这时，四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送挽联。乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着：

袁世凯千古；

中国人民万岁！

人们看后，不禁哑然失笑。文人故意问道： ” 笑什么？ “ 一位心直口快的小伙子说： ” 上联的袁世凯三字，怎么能对得住下联中国人民四个字呢？ “ 文人听了 ” 哧 “ 的一声笑了起来，说： ” 对了，袁世凯就是对不住中国人民！“ 纪晓岚释对

相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴洗尘。席间，照例少不了连句答对。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然，说道： ” 北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？ “ 友人道： ” 先时我曾北游，出了一联，人人摇手不对。“ 晓岚半信半疑，问道： ” 老兄的出句竟如此之难？ “ 友人道： ” 一般。“ 接着，念了上联：

双塔隐隐，七层四面八方；

纪晓岚听罢哈哈大笑，说： ” 这样简单的出句，他们不屑回答，即以摇手示对！“ 友人不解地问： ” 那，他们的下联是什么呢？ “ 晓岚道：

孤掌摇摇，五指三长二短。

友人听后，恍然大悟。

斗鸡山上得绝联

相传，古时有一位秀才来游桂林名胜之一 ―― 斗鸡山。他在山上纵目观望，觉得处处可爱，连山名也觉得新奇可亲。他一面游览，一面念念有词，不知不觉地哼出一句对联：

斗鸡山上山鸡斗；

但是，却怎么也对不出下联来。正当他苦思冥想之时，忽然来了一位白发长者。秀才定睛一看，来者正是他的启蒙老师。因而高兴万分。师生二人叙礼之后，秀才说出内心的苦衷。老师对他说： ” 你的上联是回音对，正读反念，其音其义都是一样。“ 秀才问老师可有佳对？老师说： ” 我刚才游了龙隐洞，何不以此来对！“ 说罢，念道：

龙隐洞中洞隐龙。

秀才一听，极为兴奋，感叹地说： ” 此乃天赐绝对矣！“ 昆明大观楼对联

作者是清代康乾时诗人孙髯，著有《永言堂诗文集》，三原县人，后迁居云南。他厌恶清朝官场的黑暗腐败，不参加科举，终身贫困潦倒，晚景更惨。他写的大观楼联寓意深刻，为人所爱。联云：

五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜓，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳里就凤鬟雾鬓，更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春阳柳；

数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云，便断碣残碑，却付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

半副对联慑群魔

十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在 ” 议和 “ 会议开始之前，某国的一位代表，想借此侮辱中国人民。于是，他对举政府的代表说： ” 对联，是贵国特有的一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应如此。“ 在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：

琵琶琴瑟八大王，王王在上；

在 ” 琵琶琴瑟 “ 四字上面，共有八个 ” 王 “ 字，用来指代 ” 八国联军 “，同时，也用以炫耀征服者不可一世的狂妄气焰。在场的其它帝国主义分子听了，不约而同地发出一阵阵笑。清政府的代表中，有的呆呆地发笑；有的虽然胸有不平，但无词可答；首席代表更是怕惑不安，头晕眼花。这里，只见代表团中的一书记员，投笔而起，铿锵答对：

魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。

” 魑魅魍魉 “ 是传说中能害人的四种妖怪，联语不公对仗工稳，而且以蔑视的口吻严厉谴责了帝国主义像害人的 ” 小鬼 " 一样，经常侵犯我国主权的罪行。11 其它代表听了，心里出了一口气；侵略者们听后，个个愕然肃目；那位挑衅的先生听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一个头，引起哄笑。

趣联故事

一

一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年 刚好赶到，答道；眼中人是面前人。众皆喝彩。

二

刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王 字石夸其对句：真乃天造地设。

三

苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得 句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。

四

新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游朐之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门 推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡风状，虽替妹夫焦 急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸 里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲天水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。

五

某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯 温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。

六

唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随 车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。

七

明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴 出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊，接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。次日翁送叶上路，经过池塘时，叶说：翁 公昨夜讲穷窗寂寞，我看未必。你看：七鸭浮塘，数数数三双一只。翁正春不 意被将了一军，寻视池塘，眉头一皱，当即应道：尺鱼跃水，量量量九寸十分。说完，二人相视大笑。

八

徐晞上任，守令率诸生相迎。诸生以徐出身贫寒，相见时颇为无礼。守令 心中恼怒，乃出对考诸生：擘破石榴，红门中许多酸子。诸生面面相觑，无人 能对。徐答曰：咬开银杏，白衣里一个大人。诸生惊报，再也不敢小觑徐晞也！

九

明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字： 门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗 中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目 瞪口呆。

十

程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿，指着席上果品出对曰：因荷（何）而得藕（偶），程对道：有杏（幸）不须梅（媒）。李贤大喜，乃将女儿配之。

中药趣味对联

上联：白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老； 下联：红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹、芍药胜五倍，苁蓉出阁，宛若云母天仙。上联：稚子牵牛耕熟地 下联：将军打马过常山

上联：想当年，辞知母，别莲子，走了几个月季，过了多少生地，到了沙苑，一路上斩荆芥，披蒺藜，满道桔梗；

下联：到如今，心甘遂，酬远志，经历千离百合，赢来万家合欢，又茴香里，半途中赏红花，走熟地，路路皆通。

上联：使君子花，朝白午红暮紫 下联：虞美人草，春青夏绿秋黄 上联：烦暑最宜淡竹叶 下联：伤寒尤妙小柴胡 上联：风月前湖夜 下联：轩窗半夏凉 上联：玫瑰花开，香闻七八/九里 下联：梧桐子大，日服五六十丸 上联：当归方寸地 下联：独活世人间 上联：海龙海马通四海 下联：红花红藤映山红。上联：琥珀青黛将军府 下联：玉竹重楼国老家 上联：金钗布裙过半夏 下联：栀子轻粉迎天冬 上联：红娘合欢一见喜 下联：紫苑迎春广木香 上联：刘寄奴含羞望春花 下联：徐长卿砒霜采腊梅 上联：霞天采云千里光 下联：仙鹤太子万年青 上联：使君子走边疆三七当归 下联：折头翁准备关门半夏附子 上联：四君子讲八法降乌贼不用大戟 下联：两仙膏话四珍优海龙专使虎杖 上联：红娘子，插金簪，将军一见喜；下联：白头翁，服丹砂，常山万年青。上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本； 下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

趣味对联一

北京潭柘寺的一联流传甚广： 大肚能容，容天下难容之事

开口便笑，笑世间可笑之人 言笑佛

在旧时代，“死生有命，富贵在天”的宣传，成了束缚人们思想的桎梏。此联大声疾呼：“休言万般都是命。”明确指出：“事在人为”要自强不息。事在人为，休言万般都是命 境由心造，退后一步自然宽

我国是茶的故乡，人们自古就有饮的习俗，茶被列入“开门七件事”之一。这里介绍几副回味无穷的茶馆回文联。趣言能适意，茶品可清心。意适能言趣，心清可品茶。

何淡如的广东话对联： 有酒不妨邀月饮。无钱何必食云吞。四面云山谁作主？ 一头雾水不知宗。

诸葛亮，字孔明。三国蜀汉政治家、军事家。这一副对联上联嵌入了一至十的数目字，下联却对以“五行”和“五方”

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里演木金土属卦爻，水面偏能用火攻

以下这联以数字入句，独具雅趣，用以赞美教师，更别有韵味

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思，十霜教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下

十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅，一心诲而不倦，点点心血，勤育英才泽神州

老舍在1962年为自己写了一副春联，句为：

付出九牛二虎力 不作七拼八凑文

先生一向主张：“作文章最忌七拼八凑，欲免此弊，必须卖尽力气。”此联正是对这种主张的凝练概括

周恩来总理精通文墨，诗才出众。12岁那年，周恩来去同学家玩。何的爷爷是位富有正义感，又很有学问的私塾先生。出了上句： 不为列强之奴仆。

周恩来深为老人忧国忧民的精神所感动，便提笔写道： 誓做中华之主人。

何老先生眼含热泪，夸赞说：“周生年少而有大志，奇才，奇才！”

过年苦，年苦过，过苦年，年过苦，年去年来今变古 读书好，书好读，读好书，书读好，书田书舍子而孙

表现了作者对黑暗社会的有力控诉和勉励自己和子孙通过读书获得内心的宁静与精神的幸神福

孤山是杭州西湖的著名风景区，此间有一石亭，称“西湖天下景”，上面镌刻着一副对联，句为：

水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

在“五四”反帝爱国运动中，对联作为一种特殊的文艺形式，起了极大的战斗作用。三鸟害人鸦雀鸨 一群卖国鹿獐螬

鸦、雀、鸨是指鸦片、赌具麻雀、妓院老鸨；鹿、獐、螬指陆宗舆、章宗祥、曹汝霖

乾隆五十五年八月，正值乾隆八十大寿，纪晓岚为讨皇上欢心，撰联道： 八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月 五数合天，五数合地，五世同堂，五福备至，昌期五十有五年。

上下联分别复叠六个“八”和“五”字，典丽浑成，贴切不移，实为巧思妙构。

趣味对联二

很久以前有个秀才喜好写对联，某友平时也喜欢瞎捣鼓笔墨，有一天突来灵感出了个上联给秀才：“冰冷水一点二点三点”（古三字的偏旁），秀才苦对不出郁郁寡欢终因此病亡。隔年其友为秀才上坟，突然发现秀才的坟头上开满了丁香花，友亿万份的感慨道：“还是你行啊，至死还不忘对对联，且对的是如此公正”。下联是：“丁香花百头千头万头”。还是很久以前有个财主想为其千金招婿，财主想咱虽没有文化，找个女婿必须是文才长相俱佳的，于是请人出了个上联：“东启明西长庚南极北斗谁是摘星手”。谁知此联一出，无人能对，急的老财主团团转，心里那个急呀。忽然有一天，有个要饭的从门前过，一看对联心中窃喜：“俺走遍天下，这有啥难的？”立马对出，下联是：“春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎”。千金与要饭的能成为一对吗？嘻嘻！

还是很久很久以前某座山上有个恶和尚，恶和尚为了装点门面请当地一老秀才为其写一幅对联。老秀才没法拒绝，于是写了一巧对联应付交差，上联是：“香残日落扫去凡心一点”，下联是：“炉火方尽骏马奔驰一边”。恶和尚喜滋滋地将对联挂在中堂之上，供人欣赏。有一天恶和尚的一位稍懂文墨的朋友看了后，直呼恶和尚上当了。恶和尚急问：“为何？”朋友曰此横批当是：“秃驴”。恶和尚当即气的呜呼哀哉了。哈哈！

最近，好像是宋朝的事情。苏东坡和秦观交好，秦观相中了苏的妹妹苏小妹。当时小妹才高没有十斗也有八斗，心高气傲，目中无人。她对秦少游说你能对上我的对子，我才考虑其与你的婚姻大事。秦少游心想你知道我是何方神圣呀，对对子是小时候玩的游戏，你出上联俺立马对出下联。小妹的上联是：“推窗推出窗前月”，真的是好简单耶。可是这秦少游愣是在小妹的窗前苦苦坐了一夜。苏东坡心里也替秦少游急，心想你咋就那末笨呢？于是检起身旁的石子投入水中。秦少游一蹦三丈高，俺对出来了耶，下联是：“投石投开水中天”。其实秦少游娶苏小妹，看中的是她的才而不是她的貌，她的长相实在不敢恭维，其兄形容她的那张长脸：“去年一滴相思泪，今年方滴到嘴边”。嘻嘻哈哈！

第二篇：“对联文化初探”研究性学习活动教学方案

教学流程

一、带给大家一副很喜庆的对联，请同学们大声读出来！（有的同学读错了，应该是天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。）下面给大家一份关于对联方面的调查问卷，希望你能认真回答。对联文化研究调查问卷（请在□中打√）

1、你对对联感兴趣吗?□很感兴趣□一般□不喜欢

2、你了解对联吗?□深入□一般□很少

3、你写过对联吗?□写过□没有

4、春节家里贴的对联是是如何得来的?□自己写□买来的□其他形式

5、你觉得对联对于个人的影响是：□陶冶情操□有利于学习□浪费时间

6、你能记起几幅有名的对联？□≤5□≤15□＞157、与灯谜等其他传统艺术相比你更喜欢:□对联□灯谜或其他□都喜欢□都不感兴趣

8、你对语文考试增设对联题目的看法是:□很好□无所谓□厌烦

9、如果有机会让你参加了解对联知识的活动，你会：□踊跃参加□有时间就参加□不参加

10、你对对联的发展持什么态度？□乐观□一般□不看好你们选择的答案有半数或半数以上在第二或第三项上，那么表明咱们大家的选择不容乐观，所以进行本次对联文化研究是大有必要了。教学流程

二、本课题研究的意义对联是我国独有的传统文化之精华。它源远流长，丰富多彩；它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们喜爱。它能写景状物，能抒情言志，能说古道今，能褒贬讽谕。它要求以最少的字句，最简练的形式，唤起人们的最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪，使人玩味深思，受到教益。对联真有那么多优点和作用吗？让我们从对联说起教学流程

三、从对联说起对联文化研究

1、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。（司马迁）

2、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（欧阳修）

3、民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（杜甫）

4、志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。（屈原）从以上对联中我们认识到对联不仅是可以写人的，而且还有较强的趣味性和实用价值。下面再下面就让我们进一步探究对联文化，首先请大家注意本次课题研究的目标教学流程

四、本课题研究的目标（1）认识对联，了解对联的起源、发展概况；（2）了解对联的特征、种类在预习的基础上，掌握了目标，我们要进行分组合作探究教学流程

五、分组合作探究分小组对课前预习研究结果进行对联知识大比拼，看哪个小组研究的深入，掌握的更扎实。比拼内容大致参照咱们的研究目标：

1、一二组重点研究对联的起源、发展概况

2、三四组特别关注对联的特点

3、五六组深入认识对联的种类。请大家抓紧时间准备，5分钟！开始！探究目标要求：（1）培养自主、探究、合作的能力；（2）加强收集、整理和加工信息的能力。（3）学生可以通过手机上网、调查收集有关对联的材料；（4）学生通过和小组同伴的协作互助，体现学生团结合作的精神；教学流程六：我掌握的对联知识大比拼开始啦：我们组的认识和体会是首先看一二组中哪个小组认识了对联的发展历史？附：对联简史雅称楹联，俗称对子。它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。赵雨先生认为，清代的主流文体是楹联。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。有人把对联称为张贴的诗。其次请三四组总结一下对联的特点教学流程

七、对联文化研究子课题一：对联有哪些特点？

1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。教学流程

八、对联欣赏，进一步认识掌握对联的特点。

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平）掌握了以上特点，再问大家一个问题教学流程

九、生活小提示：你知道怎么贴对联吗？对联的贴法：当自己面对大门口时，自己的右手边为上联，左手边为下联。上联的最后一个字一定要是汉语的第三、四声，而下联的最后一个字一定要是汉语的第一、二声。原则上是仄起平落。在掌握对联特点和怎样贴对联的基础上，老师给大家出两副对联，请对下句教学流程

十、牛刀小试：学对对联

1、祖国有天皆丽日，神州无处不春风。

3、有山就有画，无水不文章。好，以上几位同学都很有创意，很有才思，我们为这些同学的精彩对句鼓一次掌吧！对联文化很有意思吧？下面请我们五六小组进一步介绍探讨的对联的种类？教学流程

十一、对联文化研究子课题二：对联有哪些种类？主要介绍春联和婚联（各两副）看来大家对婚联很感兴趣，这是好事。可见你们是热爱生活的人！那么怎么才能把热爱变成具体的行动呢！让我们关注高考试题，回到学习考试中来！研究的目的之一就是能更好地学习！教学流程

十二、高考题回顾：XX年考题。做完题目，我们该自我发挥才思了，下面的时间就交给你自己进行教学流程

十三、研究成果展示请大家分小组讨论，然后写出简短的汇报材料（100字以内）。可以是学习心得、对本专题研究的认识，也可以是对对联文化的感悟等。（指名让同学回答所写的汇报材料。）好！今天大家活动很积极，值得表扬！请为我们自己鼓一次掌！谢谢大家！教学流程

十四、课后要求

1、课下搜集整理对联创作的艺术手法。

2、希望大家以后在生活中多做有心人，尤其当你有机会外出旅游时，请你留意那些名胜古迹、庙宇高堂上的对联，相信这能让你的旅途增添更多的收获！教学流程十五：最后赠给同学们一副对联让我们在大声朗读声中结束今天的学习！（勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

第三篇：春节习俗之对联研究性课题

春节习俗之对联研究性课题

课题背景：

贴春联，是民间庆祝春节的第一件事情。每当春节将近的时候，家家户户都在大门两边贴上崭新的春联，红底黑字，稳重而鲜艳。表达一家一户对新年的美好愿望，诸如“六畜兴旺，五谷丰登”之类。一些春联还注意反映不同行业、不同家庭不同的“幸福观”。因此，认真研究春节时人们张贴的春联，无疑是观察民间风情的一个有意义的途径。

研究目的：

春联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。研究春联可以从一个侧面来了解春节的习俗，可以让我们更加深入了解中华民族千年历史，对自身文学基础也会有一定的提高。

研究方法:

走访调查、网上调查

研究过程：

（一）准备阶段

为做好此次研究工作，在开展调查之前已经查阅相关资料，对春联的来源已经基本得到一个初步的了解，并且带着相关问题开展此次研究工作。

（二）走访阶段

走访数量尽量大，对每到一处的春联内容都记录下来，发现问题进行归类。

（三）问题处理

通过分类整理，得到4个问题

1.分不清上下联问题

2.分清了上下联却不知道贴门的哪一边

3.没贴横批。“福”字倒贴问题

4.对联形式单一

研究成果：

通过上网，查阅资料，询问长辈来解决问题。

1.如何区分春联上下联问题。一些喜好春联但又不甚了解春联的人常常不知道如何区分上下联，其实窍门很简单，对联已经有了约定俗成的习惯，就是上联收尾的字要用个仄声的字，相当于现代汉语的三声或四声，下联的收尾字一般是平声，相当于现代汉语的一声或二声。从音韵学角度说，这样读起来有抑有扬，悦耳动听。这个方法也可用于检查春联挂对与否。

2.古时候的对联，因为是从右往左书写，所以上联在门右边。现在，由于书写习惯从左向右，所以，也有把上联贴在门左边的。

究竟应贴在哪边，要看横批的书写。如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边

3.很多人家大门没有横批，显得不够完整，有些用“福”字代替，而“福”却却倒着贴。通过查阅相关资料知道“福”字相关贴法。

“福”的正确贴法是正贴；在三种情况下倒贴：

（1）旧年中家中有不幸、亡故、灾难连连之事，希望转运者；

（2）讨口彩：家中有个识字之小儿，故意将福字倒贴，唤过小儿问：“我家福

字贴得对不对？”若小儿说出“福倒（到）了”的话，可得糖果一枚；若小儿不幸说错，大人将从口袋里掏出预先准备好的草纸，将小儿嘴巴擦上一擦。

寓意：刚才那句话不是嘴讲的，不算！而且，事后立刻将“福”字正回来；

（3）厕所等污秽之所必须倒贴。

4.由于现代人使用毛笔书写的次数越来越少，书法水平有一定的问题，几乎所有春联都来自银行，形式单一没有新意。所以作为中国文化的一部分，书法要重视起来。

研究体会：

节庆是一种文化，这已是大家的共识，那么传统节庆当然就是一种传统文化了。如何对待传统文化，早已有了基本的定论，那就是：一要继承，二要发展。道理很简单，因为传统文化是先人们在他们生活的那个时代创造的产物，并经过一代又一代人的筛选、摒弃、丰富而保留下来的精华，但他们又不能不受到那个时代物质和精神条件的约束与局限，所以文化的传承天然地伴随着发展和创新的课题。这是民族文化乃至人类社会发展的规律，是不以人的意志为转移的。

第四篇：对联文化

春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。

早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu)”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史记载，后蜀之主孟昶（chang）在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。

宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。

到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵（现在的南京）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。

(春联俗称“门对对联”“对子”，雅称“楹联”。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。)

梨花院落溶溶月, 柳絮池塘淡淡风。

雪里江山美 花间岁月新 横批;红梅报春 爆竹声声辞旧岁 红梅朵朵迎新春

东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 生意兴隆通四海 财源茂盛达三江 山清水秀风光好 人寿年丰喜事多 和风吹绿柳 时雨润春苗 冬去山明水秀 春来鸟语花香 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 一家和睦一家福 四季平安四季春 楼外春阴鸠唤雨 庭前日暖蝶翻风 人勤三春昌 地肥五谷丰 一年春作首；六畜猪为先。人开致富路；猪拱发财门。义犬守门户；良豕报岁华。巳呼迎盛世；亥算得高年。

天狗归仙界；亥猪拱福门。

天狗驱寒尽；宝猪带暖春。六畜猪为宝；四时春最新。生财猪拱户；致富燕迎春。亥时春入户；猪岁喜盈门。农户百猪乐；神州万象新。守家劳玉狗；致富有金豕。守家夸玉犬；致富赞金猪。阳春臻六顺；猪岁报三多。财神随岁至；豕崽拱门来。狗守太平岁；猪牵富裕年。

辛福吉祥；花开富贵。

和顺一门有百福平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 百年天地回元气 一统山河际太平横批：国泰民安 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然 一干二净除旧习五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新 雪里江山美 花间岁月新 横批;红梅报春 07年春节晚会对联 和睦

上联：二十四时节气，乾坤竞秀 下联：五十六朵奇葩，和睦同春 横批：天人合一 和美

上联：天和、地和、人和，和融华夏

下联：歌美、舞美、花美，美在今宵 横批：新春大吉 和顺

上联：和和顺顺千家乐 下联：月月年年百姓福 横批：国泰民安 和谐

上联：党心、民心、万众一心，科学发展春风起

下联：国运、家运、宏图大运，社会和谐旭日升

横批：万象更新

一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 一干二净除旧习五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春 一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

剪刀裁出春夏秋冬四季文章，笑脸迎来五湖四海九洲宾朋 横批：生意兴隆 08五字春联

碧野青蛙叫；黄山松鼠鸣。丙辉觇瑞应；子庶庆丰登。丙辉腾瑞气；子庶乐丰年。苍松随岁古；子鼠与年新。春潮传喜讯；鼠岁报佳音。春风拂绿柳；灵鼠跳松青。春燕鸣暖树；金鼠跳青松。鹊语红梅放；鼠年喜气浓。人欢为体健；鼠硕因年丰。豕去呈丰稔；鼠来报吉祥。豕去春无限；鼠来岁有余。鼠来豕去远；春到景更新。鼠为生肖首；春乃岁时先。鼠至调新律；鸡鸣早报春。欣有鼠须笔；喜题燕尾书。新妆鼠嫁女；美景艳迎春。子年春到户；鼠岁喜临门。子时春意闹；鼠岁笑声甜。子时岁交替；鼠节春更新。子为地支首；鼠乃生肖先。子夜松涛劲；鼠年鹊语香。子夜钟声响；鼠年爆竹喧。百年推甲子；福地在春申。猪守太平岁；鼠牵富裕年。天猪归仙界；子鼠拱福门。天猪驱寒尽；宝鼠带暖春。爆竹传吉语；腊梅报新春。08七字春联

万千禽兽尊为子；十二生肖独占先。

甲第宏开他造府；子年遍地祝丰收。岁月峥崂逢子鼠；江山锦绣倾甲年。银花万簇迎金鼠；火树千株展玉龙。银花火树迎金鼠；海味山珍列玉盘。莺歌燕舞春添喜；松韵清流庆子年。子来亥去年更岁；斗换星移日转轮。宰掉肥猪开美宴；迎来金鼠庆新春。春光曙色兆甲岁；子年遍地祝丰收。子夜钟声燃爆竹；鼠年吉语化春联。子夜鼠欢爆竹乐；门庭燕舞笑声喧。子岁人奔新富路；鼠岁三春报好音。花香鸟语山村好；雨顺风调鼠岁丰。亥岁祝福歌九曲；子年尽兴饮三杯。祖国健儿兴骏业；鼠须彩笔绘宏图。丙年有庆猪辞岁；子夜无声鼠报春。丙夜未眠思国计；子时早起讶春光。子年大有山河壮；甲岁丰盈日月新。才见肥猪财拱户；又迎金鼠福临门。窗花巧剪吉祥鼠；科技尊称致富神。春鼓频敲鼠嫁女；秧歌竞扭喜盈门。稻菽千重金浪起；春风万里玉梅开。火树银花迎玉鼠；山珍海味列金盘。吉祥鼠报丰收岁；科技花开富裕家。甲兵永戢书康乐；子庶同歌世共和。甲第连云欣发展；子年遍地祝丰收。甲乙科名佳话在；子孙孝友古风存。甲子迎春多瑞霭；文明建国遍春风。嫁女画图呈喜庆；迎春燕子舞祥和。跳舞唱歌庆子岁；题诗作对颂甲年。老鼠娶亲成故事；雄鸡迎日报新春。老鼠娶亲鸣鼓乐；羊毫蘸墨写春联。麟角凤毛增国誉；鼠须妙笔点春光。灵鼠跳枝月影晃；春牛耕地谷香飘。灵鼠迎春春色好；金鸡报晓晓光新。龙国群英兴伟业；鼠须彩笔绘蓝图。年画喜人鼠嫁女；红梅傲雪鹊鸣春。鹊喳梅放春迎户；鼠报年来福满门。

壬遇深恩心谢党；子图大业力描春。

豕去鼠来新换旧；星移斗转腊迎春。鼠怀不可告人事；年到非常吉庆时。鼠女出嫁千里外；钟声敲响两年间。鼠无大小名称老；年接尾头岁更新。鼠颖描春成画稿；羊毫触墨舞龙蛇。肃贪惩治官仓鼠；正本当纠裙带风。万千气象开新景；一代风流壮鼠年。鸠妇雨添正月翠；鼠姑风裹一庭香。务本神农播百谷；刺贪硕鼠吟三章。丙丁烈焰开新宇；子丑银花兆丰年。丙辉耀福腾淑气；子舍承欢聚太和。人逢盛世情无限；鼠拱华门岁有余。吉日生财鼠拱户；新春纳福鹊登梅。名题雁塔登金榜；鼠拱华门报吉祥。戌年引导小康路；亥岁迎来锦绣春。孟春之月方营室；宝盖进豕恰是家。国泰民安戌岁乐；粮丰财茂亥春兴。

第五篇：春节文化之对联与灯谜

专题：春节文化之对联与灯谜

教学目的：一、二、一、二、三、了解春节文化，指导学生学会从生活中传承中国传统文化 督促学生把生活和专业学习结合起来，提高自身的知识素养

采用问题导入的方法结合节日突出掌握对联灯谜知识的必要性 在教学中鼓励学生参与，增加互动，以锻炼学生听与说的能力 将课堂学习延伸到课外，要求学生收集景点楹联，积累专业知识。教学设计：

教学步骤：

导入：过年时大家都要提到“年味”，这个年味指的是贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等等，春联就是楹联的一种，所谓“楹联”，就是贴在楹柱上的联句，因为上句和下句相对，所以又叫 “对联”。过年时对联怎么贴呢？怎么区分上下联？

上下联之分：最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，比如“新年纳余庆”；最后一个字为平声的是下联，一般为一二声，比如“佳节号长春”。

看横批：现在许多人已经不遵造过去的书写方式了，也有从左向右书写的。所以，主要看横联。从面对大门的方向看：如果横联是从左向右的现代写法。对联也是上联在左，下联在右；如果横联是从右向左的写法，对联也是上联在右，下联在左。

对联

一．对联的故事

一个充满了浓浓的生活情趣的哑联故事：苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。

原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）。二．对联的历史

春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。

对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种对偶文学，起源于桃符。

最早出现的对联是“春联”，是由“桃符”演化而来的。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持

续了一千多年，五代后蜀主孟昶在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

现代文学中的诗歌、散文、小说、戏剧，各国都有；唯有对联是中国特产，功在汉字。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。三.简介对联的特点（基本格律）

（方法：学生讨论后，小组推选一个代表来人讲出要点。而后教师小结）

对联的基本格律，离不开如下六要素，即字句相等、句式相称、平仄相谐、词类相当、结构相应、内容相关。

1、字句相等。除了有意空出某字的位置以达到某种修辞效果外。要求在同一联中上下联字数必须相等。如天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。横批：大吉大利。因对联有单句、双句、多句之分，上下联不仅总的字数要相等，每个句子字数也要相等。

春花（对）秋月

汉赋（对）楚辞

书山（对）学海

水底月（对）镜中花

孙行者（对）祖冲之

水帘洞（对）花果山

飞鸟尽（对）良弓藏

青山不老（对）绿水长流

山清水秀（对）地杰人灵

东南西北（对）春夏秋冬

百花齐放（对）百家争鸣

袁世凯千古 中国人民万岁。上联‘袁世凯’三个字，下联‘中国人民’四个字，寓意：袁世凯对不起中国人民。此联为“绝情对”。类似这种字数不相等的对联十分罕见，只在非常特殊的情况下运用。

2、句式相称。一个完整的句子所表达的语言，是由多个字词和词组构合而成的。在句子中，一个单词或词组是一个音步，也称“节奏点”。对联句子的“句式相称”，要求上下联节奏一致，如我的对联“苍山玉水云峰碧；洱海金花雪月光”，上下联均为二二二一句式。

3、平仄相谐。平仄相谐是对联的基础。一般来说，上联末尾一字用仄声，下联末尾一字必须是平声，也即“仄起平收”。在对句中，在对联的一个句子中，平仄是相互交替的，多数是两个字构成一个音节，平仄在两个句子的同一位置上，一般是相反的。一三五不论；二四六分明。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

这里上联（出句）的字和下联（对句）的字不相重复，而它们的平仄则是相对立的：平仄平平，平仄仄平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄仄平平。

4、词类相当。即上下联相应的字词要用实词对实词、虚词对虚词。具体来讲就是名词对名词、动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，数量词对数量词。爆竹声声脆

祖国日日新

5、结构相应。是指出句在句法上按怎样的语法组成的，则对句组成语法必须相同。即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，联合结构对联合结构，介词结构对介词结构，动补结构对动补结构等。

如旧时商店通用春联“生意兴隆通四海；财源茂盛达三江”一联，平仄合律，对仗工整，很受商界欢迎。

6、内容相关。共同表达一个主题，以达到相辅相成或相反相成的效果，构成一个有机的整体。如清咸丰年间有这样的一副对联：墨；泉。因为“墨”字上半部为“黑”，而“泉”字上半部为白字，各属颜色中的一种，且词义相反；两字的下半部分别为“土”和“水”，又同属于五行，且墨是用泉制作的，故为妙对，流传至今。

注意：横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

四、对联写作训练：

五、对联欣赏

“风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。”（这是苏州网师园的一幅楹联，全联从纵和橫的角度描写了该园山重水复、鸟语花香的美景和游客流连忘返、恋人们卿卿我我的境况。该联读来声韵铿锵，语句含义丰富深长，为游人增添了无限情趣。）

“孝子放羊上雪山，白白白；关公骑马过赤壁，红红红。”（此联构思精巧，前半截把色彩隐了起来，孝子穿白衣，羊白，雪白；关公是红脸，马为赤兔胭脂马，赤壁又火烧；后半截色彩明快，叠三个“白”“红”，是对去前面故意隐了起来的色彩的表白。）

“黑黒白炭，嫩嫩老婆”（相传苏轼新婚不久，黄庭坚冬天来访，两人坐在炭火盆边闲聊，看到炭火燃尽后变成白色，黄随口吟出一联让苏来对。情急

之下，看到自己羞涩的妻子，苏轼对出了此联。两人哈哈大笑。）

再如大家熟悉的西湖联: “山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”立意新颖，用字娇嫩，西湖美景如在眼前，使人留恋往返，陶醉在山光水色中。另外，此联顺读倒读，一样自然流畅，倒读为：“秀秀明明，处处水水山山；好好奇奇，时时雨雨晴晴。”如果将叠字拆开，略移动位置，又可读为：““山处明，水处秀，山明水秀；晴时好，雨时奇，晴好雨奇。”

“三十年前，县考无名，府考无名，道考无名，人眼不开天眼见； 八十日里，乡试第一，京试第一，殿试第一，蓝袍脱下紫袍归。” 相传清朝大余县有个戴衢亨，勤奋好学，才华颇高，可因县官不识才，到30余岁连个秀才也没捞到。他的朋友出于义愤为他买了个秀才，得以取得乡试资格。在80天里，他由乡试到京试再到殿试，连中三元，被点为状元，衣锦归乡，感慨之余，写下了这副楹联。

“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。” 同样峨眉山灵岩寺弥勒佛联：开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑；大肚能容，容天容地与己何以不容。

明代杨一清的联：“ 鸿是江边鸟；蚕为天下虫。”鸿是由江、鸟二字组成，蚕是由天、虫二字组成。一是左右结构，一是上下结构。一作鸟，一作虫，江对天，可为严对之例。

下联是乾隆和纪昀的一副应答联：“心口十思，思子思妻思父母；寸身言谢，谢天谢地谢君王。”据说纪晓岚当了侍读后，每天在皇宫，思乡念亲。乾隆察觉纪 4

昀有思家之意，便出上联试探他。纪昀以实奏闻，以对句相答。乾隆龙心大悦，赏了他御马一匹，探亲而去。

唐伯虎喜欢华府丫环秋香，他为了见到秋香，乔装改扮到华府，这天华太师出题试儿子的才学，出上联：“十口心思，思国思民思社稷”；儿子无言以对，唐伯虎脱口而出：“八目尚赏，赏风赏月赏秋香。”巧妙之处在于把“十口心”合成“思”字，“八目尚”合成“赏”字，而又串成一气，文义通畅，又符合人物的心情。

据说，有两姓联姻，男方姓潘，女方姓何，在举行婚礼这天，一客人赠联祝贺：“嫁得潘家郎，有田有米有水；娶来何门女，添人添口添丁。”上联以“水、田、米”合成“潘”字，下联以“人、口、丁”合成何”字，既暗含双方的姓氏，又反映了双方的愿望，幽默诙谐之中增添了喜庆的气氛。

清代乾、嘉年间，广东有个举人叫萧燧，他博学多才，尤其善写对联。每年除夕，他的家门口聚着许多人，等着抄他贴出的春联。这一年他撰一联贴于门上：“福无双至；祸不单行。” 大家一看傻了眼，纷纷散去。等第二天，人们经过他家门口，发现联语改成 “福无双至今日至；祸不单行昨夜行。”使原来的不吉利之词，变得大吉大利。

还有一个故事，是连续运用续字手法的。传说明朝才子解缙未成名时，住所与一富翁家的竹林相对。除夕，他在门上贴了一副春联：“门对千根竹；家藏万卷书。”富翁见状大怒，心想我家的竹园岂容他人借用？便令家人将竹子砍掉一截。解缙自知其意，便在上下联各添一字：“门对千根竹短；家藏万卷书长。”富翁见之，更加恼火，干脆把竹根也刨掉了。解缙只觉好笑，便把楹联又添二字：“门对千根竹 5

短无；家藏万卷书长有。” 只气得富翁目瞪口呆，无计可施。两次补字该联，既写出富翁的愚昧可笑，又表现解缙才思敏捷。

相传有一仕宦人家，父子俩有权有势，横行乡里，老百姓对他们敢怒而不敢言。父子俩都买了进士，婆媳均封夫人，为了光宗耀祖，装点门面，便在门上挂出一副楹联：“父进士，子进士，父子皆进士； 婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。” 门对刚刚贴出，便有人乘其不注意时通过改增笔划，变成了另一副楹联：“父进土，子进土，父子皆进土；婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。” 如此一改，内容便大相径庭，父子俩也只有自叹倒霉而已。

“坐、请坐、请上坐；茶、泡茶、泡好茶。” 此联传说是清代学者阮元告老还乡后，布衣游扬州平山堂，寺庙方丈将阮元当做一位普通游客，只说了一声“请”，又对侍僧说“茶”。随之交谈，觉出语不凡，便改了口气“请坐”，吩咐下人“泡茶”。后来当他知道是大学土阮元时又换成了“请上坐”、“泡好茶”，到了阮元临走时，方丈恳求墨宝，阮即出此联，活现出势利者的一副可笑又可恶的嘴脸，巧借对方言语嘲讽对方，确为妙绝。

河北山海关姜女庙联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长长消。” 这副联语上联连用七个“朝”字，下联连用七个“长”字，如果不懂读法，很难理解联意。其实，这里运用了通假法，就是利用汉字一字多音的特点构成联句。如果熟谙汉字一字多音多义的特征，则深觉此联妙趣无穷。对该联的读法很多，大家熟悉的是以下两种：

海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云涨，长长涨，长涨长消。

海水潮，朝潮朝潮，朝朝落；浮云涨，长涨长涨，长长消。

如此一读，其景自现，它将天与云的变化规律高度概括，使水与云的景观跃然纸上：碧冥沧海，日日潮起潮落；皓穹长空，常常云涌云消。再将孟姜女望夫哭长城的故事加以联想，岂不令人感慨万千。与此联用字、格式相同的楹联在我国很多，像福州罗星塔联、江西赣南梅江畔古庙联、浙江温州江心寺联、四川长宁朝云庙联等，足见此联影响之大之广。

有一副豆芽店门联，比上一副楹联更加奇特，其联云：

长长长长长长长；

长长长长长长长。

对此，有人如此解读：上联第一、三、五、六字读“cháng，经常”，第二、四、七字读“zhǎng，生长”，下联则正好相反，上下联的意思就是所生豆芽经常长，越长越大的意思。

五.欣赏对联

知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。横批：南北。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？缺衣少食没有东西。

蒲松龄讽刺联：一二三四五六七

孝悌忠信礼义廉

在《聊斋志异》卷八中，首句隐“忘八”，次句隐“无耻”也。谜面的意义不完整，正是谜底的意义所在。这种对联文字游戏往往引起人们极大的兴趣，也是人们喜爱对联的最初原因。

一位数学教师英年早逝后，教英语的妻子写的一副挽联。

为X、Y、Z送了君命； 教W、F、S依靠何人?

上联巧用代数中常用的符号，突出了亡夫的职业特征，也说明了死亡的原因；下联三个字母分别是英语词汇中妻子(wife)，父亲(father)、儿子（son)的第一个字母，用以表达全家三代人的悲痛哀悼之情。

上述对联都是在中文中嵌入英文字母，较为特殊的是，有一副对联上联是英

文： To China for china, China with china，dinner on china;

(译为：去中国买瓷器，中国有瓷器，吃饭靠瓷器)

下联是中文： 到前门买前门，前门没前门，后门有前门。

这副对联虽然语言不同，但对仗工整，饶有风趣，被楹联协会承认是世界上第一例中英文对联。

更有趣的是，有一副对联竟没有一个汉字：

1234567； ABCDEFG。横批：OK。

这是一位音乐老师和一位英语老师喜结良缘时，同事送的一副贺婚联。上联的数字是简谱的七个音节，下联是英语字母中的前七个；“O”是乐谱中的休止符，“K”还是英语字母。用与新郎、新娘所任教学科相关的术语符号入联，别有情趣。

六、看对联猜行业：

虽云毫末技艺 却是顶上功夫——理发店

客到心常热

人走茶不凉——茶馆

南来北往 宾至如归——宾馆

美味招来云外客 清香引出洞中仙——餐馆饭店

天上明河银作水 海中仙树玉为林——珠宝店

三五步走遍天下

六七人百万雄兵——戏院

藏古今学术

聚天地精华——书店

七、作业：课后收集旅游景点对联

灯谜

灯谜是我国劳动人民智慧的结晶,是我们民族传统的一门综合性艺术.早在夏代,就出现了一种用暗示来描述某种事物的歌谣.到了春秋战国时期,这种歌谣发展,演变成“瘦辞”(亦称“隐语”).当时由于列国分争,有不少游客在进谏时,往往都用“隐语”道出已见,使君王从中得到启发.开始的灯谜流行于口头说猜,三国时期有人把谜写在纸上贴出来令人猜对。到了南宋，有一些文人学士为了显示才学常在元宵花灯之夜，将谜条贴在纱灯上吸引过往行人，因之又有了“灯谜”一称.清中叶以后，谜风大盛，涌现了许多谜师。

相关传说：两千多年前，就有了猜谜这种活动，而后演变成灯谜。据传，很早的时候，有个姓胡的财主，家财万贯，横行乡里，看人行事，皮笑肉不笑，人们都叫他“笑面虎”。这笑面虎只要看见比自己穿得好的人，便象老鼠给猎捋胡子──拚命巴结，对那些粗衣烂衫的穷人，他则象饿狗啃骨头──恨不得嚼 8

出油来。

那年春节将临，胡家门前一前一后来了两个人，前边那人叫李才，后边那个叫王少。李才衣帽整齐华丽，王少穿得破破烂烂。家丁一见李才，忙回房禀报，笑面虎慌忙迎出门来，一见来客衣帽华丽，就满脸堆笑恭敬相让。李才说要“借银十两”，笑面虎忙取来银两。李才接过银两，扬长而去。笑面虎还没回过神来，王少忙上前喊道：“老爷，我借点粮。”笑面虎瞟了他一眼，见是衣着破烂的王少，就暴跳如雷地骂道：“你这小子，给我滚！”王少还没来得及辩驳，就被家丁赶出大门。

回家的路上，王少越想越生气，猛然间心生一计，决定要斗斗这个笑面虎。

转眼间，春节已过，元宵将临，各家各户都忙着做花灯，王少也乐哈哈地忙了一天。到了元宵灯节的晚上，各家各户街头房前都挂上各式各样的花灯，王少也打出一顶花灯上了街。只见这花灯扎得又大又亮，更为特别的是上面还题着一首诗。王少来到笑面虎门前，把花灯挑得高高的，引得好多人围看。笑面虎正在门前观灯，一见此景，忙也挤到花灯前，见灯上题着四句诗，他认不全，念不通，就命身后的帐房先生念给他听。帐房先生摇头晃脑地念道：头尖身细白如银，论秤没有半毫分，眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。

笑面虎一听，只气得面红耳赤，怒眼圆睁，哇哇乱忠：“好小子，胆敢来骂老爷！”喊着，就命家丁来抢花灯。王少忙挑起花灯，笑嘻嘻地说：“老爷，咋见得是骂你呢？”笑面虎气呼呼地说：“你那灯上是咋写的？”王少又朗声念了一遍。笑面虎恨声说：“这不是骂我骂谁？”王少仍笑嘻嘻地说：“噢，老爷是犯了猜疑。我这四句诗是个谜。谜底就是‘针’，你想想是不是？”笑面虎一想：可不哩！只气得干瞪眼，没啥说，转身狼狈地溜起了。周围的人见

了，只乐得哈哈大笑。

这事后来越传越远。第二年灯节，不少人都将谜语写在花灯上，供观灯的人猜测取乐，所以就叫“灯谜”。以后相沿成习，每逢元宵灯节，各地都举行灯谜活动，一直传到现在。字谜：

十五天。（打国字一）胖

半部春秋。（打国字一）秦

草上飞。（打国字一）早

十有四五皆倒戈(猜一离合字)叛

翻身得自由（打一字）甲

早不说晚不说(打一字)许

顶破天(打一字)夫

两点天上来（打一字）——关

祝福（打一字）——诘jié

池塘亮底（打一字）——汗

半耕半读（打一字）——讲

画中人（打一字）——佃diàn 宝玉不知何处去，林妹玉体瘦半身打―字” 谜底：宋 明月松间照，清泉石上流(打二字词语)影响 无可奈何花落去(打一日常用语)感谢 降落伞。（打古人名一）张飞

醒后得知一场梦（打《西游记》人名）——悟空 皇帝新衣（打一字）谜底：袭 格外大方（打一字）谜底：回 七十二小时（打一字）谜底：晶 秀才翘尾巴（打一字）谜底：秃

千里挑一，百里挑一（打一字）谜底：伯 一加一（打一字）谜底：王 一箭穿心（打一字）谜底：必

一边是水，一边是山（打一字）谜底：汕 二小姐（打一字）谜底：姿

大丈夫不得出头（打一字）谜底： 谜底：天 上下难分（打一字）谜底：卡 笔上难写心上情 白——意为白纸一张

到此搁笔到此停 头 ——“搁笔”和“停”都是“到头”的意思 有情日后成双对 偕 ——自然是“偕 无情以后难相逢 老 ——是”到老难逢“； 石榴花开慢慢红 情——石榴花代表”情“； 冰水冲糖慢慢浓 投 ——指将糖”投“入水中 只要两人心不变 意 ——”心意“相连 总有一天会相逢 合 ——”相逢“即”合“。

字谜在历史上的作用：为政治、外交、军事服务

在军事斗争中，字谜也常用来作为军事行动的联络暗号。唐武则天在位时，徐敬业集合扬州军队准备谋反，中书令裴炎在朝廷内部策应。结果谋事不密，反致泄露。朝廷在审讯裴炎谋反案时，只发现他给徐敬业的一封信，上面仅写”青鹅“两字。满朝文武皆迷惑不解，最后由武则天识破，说：”此乃隐语。青者，十二月；鹅者，我自与也。“原来，”青“字可以拆成”十二月“三字体；”鹅“字可以分离为”我自与“三字。裴炎是以此约定徐敬业十二月起义，他再从内部动手。自此，裴炎伏法，谋反事败。

《世说新语·捷悟》记载，杨修做主薄时，一次为曹操修建国府。在始构屋架时，曹操出来巡看，颇不中意。于是在相国府门上大题一个”活“字，不发一言就离开了。杨修一见此字，立即叫人把相国府的门拆去重修。他说：”'门'中加'活'字，就是'阔'字。魏王是嫌门太大了呀。"这件事传开之后，曹操的制谜之巧，杨修的辨谜之捷，都被当时人们传为美谈。到了两晋南北朝时期，字谜就已经流行了。不少文人名士都嗜好字谜，引为雅乐。地名：

太阳下山（打河南一地名）。谜底：洛阳 一劳永逸（打陕西一地名）。谜底：长安 空中码头（打江苏一地名）。谜底：连云港 拿枪的兵(打一地名)武汉

夸夸其谈(打一地名)海口 两个胖子(打一地名)合肥 大江东去(打一地名)上海 千里戈壁(打一地名)长沙

倾盆大雨（天水）重男轻女（贵阳）四季温暖（长春）

双喜临门（重庆）风平浪静（宁波）

全面整顿（打云南一地名）——大理

美哉嘉陵（打云南一地名）——丽江 一路平安。（射大陆地名一）旅顺

君子之交。无盐（射台湾地名一）淡水

空中霸王。（射台湾地名一）高雄

雨后春笋。（射台湾地名一）新竹

盼天明(打一欧洲首都)巴黎

你无人敌——首尔 精装辞书——雅典 成语：

五句话。（打成语一句）三言两语

导游。（打成语一句）引人入胜

哑姑(打一成语)妙不可言 爱好旅游(打一成语)喜出望外 翘翘板(打一成语)此起彼落

乖(打一成语)乘人不备

圆寂（打一成语）——坐以待毙

哑巴打手势（打一成语）——不言而喻

举重比赛（打一成语）。谜底：斤斤计较 愚公之家（打一成语）。谜底：开门见山

武大郎设宴（打一成语）。谜底：高朋满座

初一（打一成语）。日新月异 卧倒（打一成语）。五体投地 望江亭（打一成语）。近水楼台