高考有机化学专题训练[精选五篇]

第一篇：高考有机化学专题训练

高考有机化学专题训练（含选修五《有机化学基础》选做题

型）

1．下列化合物中含两个手性碳原子的是

A.B.C.D.2．下列化合物中与自身类别相同的同分异构体数目（不考虑立体异构，含其本身）最多的是

A.戊烷

B.戊醇

C.戊烯

D.乙酸丙酯

3．物质X的结构简式如图所示，它常被用于制香料或作为饮料酸化剂，在医学上也有广泛用途。下列关于物质X的说法正确的是

A.与X具有相同官能团，且分子中有4种不同化学环境的氢原子的X的同分异构体有3种

B.X分子内所有碳原子可能在同一平面内 C.不能发生氧化反应，能发生取代反应 D.1molX与足量的Na反应可生成44.8LH2

4．下列三种有机物是某些药物中的有效成分，以下说法中正确的是（）

A.三种有机物都能与浓溴水发生反应

B.三种有机物苯环上的氢原子若被氯原子取代，其一氯代物都只有2种

C.将等物质的量的三种物质加入氢氧化钠溶液中，阿司匹林消耗氢氧化钠最多 D.只用FeCl3溶液就能鉴别出这三种有机物 5．有如下合成路线，甲经二步转化为丙：

下列叙述错误的是（）

A.甲和丙均可与酸性KMnO4溶液发生反应 B.反应（1）的无机试剂是液溴，铁作催化剂

C.步骤（2）产物中可能含有未反应的甲，可用溴水检验是否含甲 D.反应（2）属于取代反应

6．下列实验可达到实验目的的是（）

试卷第1页，总18页 ①将与NaOH的醇溶液共热制备CH3—CH═CH2

② 与适量NaHCO3溶液反应制备

③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素 ④用溴水即可检验CH2=CH-CHO中的碳碳双键

A.只有①③④

B.只有①④

C.只有①

D.都不能

7．下图表示取1 mol乙烯雌酚进行的4个实验，下列对实验数据的预测正确的是（）

A.①中生成7 mol H2O

B.②中生成2 mol CO2

C.③最多消耗3 mol Br

2D.④中最多消耗7 mol H2

8．酸和醇可以发生酯化反应，生成酯类物质，下列酸和醇能生成相对分子质量为90的酯的是（）

A.CH3C18OOH与C2H518OH

B.CH3C18O18OH与C2H518OH C.CH3CO18OH与C2H518OH

D.CH3CO18OH与C2H5OH 9．有A、B两种烃，含碳元素的质量分数相等，下列关于A和B的叙述正确的是（）A.A和B一定是同分异构体

B.A和B不可能是同系物

C.A和B实验式一定相同

D.A和B各1 mol完全燃烧后生成的CO2的质量一定相等 10．1 mol某烃在氧气中充分燃烧,需要消耗氧气246.4 L（标准状况下）。它在光照的条件下与氯气反应能生成四种不同的一氯取代物。该烃的结构简式是（）

A.B.CH3CH2CH2CH2CH3

C.D.11．具有相同分子式的一溴代烷，其水解后的产物在红热铜丝催化下，最多可能被氧化成四种不同的醛，则该一溴代烷的分子式可能是（）A.C3H7Br

B.C4H9Br

C.C5H11Br

D.C6H13Br 12．与CH2＝CH2→CH2Br—CH2Br的变化属于同一反应类型的是（）A.CH≡CH→CH2=CHCN

B.C2H5Cl →CH2=CH2 C.C6H6 →C6H5NO

2D.CH3COOH →CH3COOC2H5

13．下列有机物分子中，在质子核磁共振谱中只给出一种峰(信号)的是（）A.CH3OH

B.CH3COOCH

3C.C(CH3)

4D.CH3COOH 14．下列有关说法正确的是（）

A.石油催化裂化的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃 B.根据红外光谱图的分析可以初步判断有机物中具有哪些基团

C.若某高分子对应的单体只有一种，则此高聚物与其单体有相同的最简式

试卷第2页，总18页 D.乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广“乙醇汽油”

15．苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”按照现代科技观点，该文中的“气”是指（）A.脱落酸

B.乙烯

C.生长素

D.甲烷 16．化合物L是一种能使人及动物的内分泌系统发生紊乱导致生育及繁殖异常的环境激素，它在一定条件下水解可生成双酚A和有机酸M。下列关于L、双酚A和M的叙述中正确的是

A.1mol L分别与足量NaOH和H2反应，最多可消耗4mol NaOH和10mol H2 B.有机酸M与硬脂酸互为同系物，双酚A与苯酚互为同系物 C.与M含相同官能团的同分异构体还有2种

D.等物质的量的L、A和M 与足量浓溴水发生反应，消耗Br2的量之比为1：2：1 17．浙江籍科学家屠呦呦用低沸点溶剂分离出治疟疾的特效药“青蒿素”——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而获得2015年诺贝尔奖。青蒿素结构式如图所示。已知一个碳原子上连有4个不同的原子或基团，该碳原子称“手性碳原子”。下列有关青蒿素的说法不正确的是

A.青蒿素分子有6个手性碳原子 B.青蒿素的化学式为：C15H22O5

C.青蒿素在一定条件下能与NaOH溶液反应，且有氧化性 D.青蒿素是脂溶性的 18．下列说法正确的是 A.按系统命名法的名称为2—甲基—3,5—二乙基己烷

B.分子结构中，最多有7个碳原子共线

C.分子式为C4H10O能与金属钠反应并能发生催化氧化的有机物有4种(不含立体异构)D.全降解塑料（）可由单体环氧丙烷（）和CO2加聚制得

19．靑霉素是最重要的抗生素，其在体内经酸性水解后得到一种有机物X。己知X的结构如下，下列有关X的说法正确的是

A.X为烃的含氧衍生物

B.X的分子式为C5H10NO2S C.X只能发生取代反应

D.X中碳原子上的H若有1个被Cl取代，有2种不同产物 20．下列说法正确的是

试卷第3页，总18页 A.与都是α-氨基酸且互为同系物 B.CH3CH＝CHCH3分子中的四个碳原子在同一直线上

C.按系统命名法，化合物按系统命名法，化合物4-三甲基-2-乙基戊烷 的名称是2，3，D.的一溴代物和的一溴代物都有4种（不考虑立体异构）

21．聚芳酯（PAR）是分子主链上带有苯环和酯基的特种工程塑料，在航空航天等领域具有广泛应用。下图是利用乙酰丙酸（）合成聚芳酯E的路线：

已知：①

②（R、R’表示烃基）

（1）乙酰丙酸中含有的官能团是羰基和___________（填官能团名称）。（2）D的结构简式为___________。

（3）下列关于有机物A的说法正确的是___________（填字母序号）。a．能发生取代反应

b．能与浓溴水反应

c．能发生消去反应

d．能与H2发生加成反应（4）A→B的化学方程式为_____________。

（5）C的分子式为_________，符合下列条件的C的同分异构体有________种。

试卷第4页，总18页 ①能发生银镜反应 ②能与NaHCO3溶液反应 ③分子中有苯环，无

结构在上述同分异构体中，有一类有机物分子中苯环上只有2个取代基，写出其中任一种与足量NaOH溶液共热反应的化学方程式：_____________。22．【化学——有机化学基础】

聚酯增塑剂H及某医药中间体F的一种合成路线如下（部分反应条件略去）：

试回答下列问题：

（1）F中官能团名称为________；反应②的试剂和条件是_______。（2）Y的名称是_______；烃A分子中一定有_________个原子共平面。（3）写出E的分子式_______；⑥的反应类型是_______。（4）写出反应⑤的化学方程式_________。（5）B有多种同分异构体，其中在核磁共振氢谱上只有2个峰的结构简式为_________。（6）利用以上合成路线的信息，设计一条以苯甲酸乙酯和乙醇为原料合成的路线。（无机试剂任选）

23．由糠醛（A）合成镇痛药莫沙朵林（D）和抗日本血吸虫病（J）的合成路线如下：

已知Ⅰ．最简单的Diels—Alder反应是

Ⅱ．（1）①X的结构简式是___________________。

②C+Y→D是加成反应，推测Y的结构简式是 _____________________。．．．．

试卷第5页，总18页

（2）E的结构简式是___________________。（3）同时满足下列条件的G的同分异构体有_______种。．． ①遇FeCl3溶液发生显色反应

②能发生银镜反应

③能发生水解反应（4）糠醛与苯酚发生缩聚反应生成糠醛树脂（其原理与甲醛和苯酚反应类似），写出在酸性条件下糠醛与苯酚反应的化学方程式_____________________________________________________。

24．高分子化合物G是作为锂电池中Li+迁移的介质，合成G的流程如下。已知：

（1）B的含氧官能团名称是____________。（2）A→B的反应类型是_________________。（3）C的结构简式是_____________________。

（4）D→E反应方程式是__________________________________________________。（5）G的结构简式是__________________________。

（6）D的一种同分异构体，能发生分子内酯化反应生成五元环状化合物，该同分异构体的结构简式是________________________。（7）下列说法正确的是________(填字母)。

a．E有顺反异构体

b．C能发生加成、消去反应

c．苯酚与 C反应能形成高分子化合物

d．含有-OH和-COOH的D的同分异构体有2种

25．苯酚是一种重要的化工原料，利用苯酚可以合成有机物中间体X和药物Y，合成路线如下图所示：

已知：

下列说法正确的是________________(填序号）；

试卷第6页，总18页 A．苯酚生成化合物A的反应为取代反应，化合物A生成化合物B为还原反应 B．化合物B可发生的反应类型有取代、加成、消去、氧化反应等

C．化合物C的1H—NMR谱显示分子中有3种不同化学环境的氢原子，峰面积之比为4：4：9 D．化合物F存在至少3种既能发生银镜反应又能发生水解反应的同分异构体

(2)写出化合物Y与足量氢氧化钠溶液反应的化学方程：___________________________________；

(3)写出化合物D的结构简式（或键线式）_____________________；

(4)写出化合物A同时符合下列条件的2个同分异构体的结构简式：

_______________________________________________________________________； ①苯环上有3个取代基；

②能与FeCl3溶液发生显色反应；

③1molA与浓溴水发生取代反应时能消耗3molBr2

(5)以苯酚和丙烯为起始原料，设计制备有机物 的合成路线_____________________（用流程图表示，无机试剂任选用)。26．【化学选修－有机化学基础】

丹参素是中药丹参的水溶性成分，具有广泛的生理、药理学活性，丹参素类药物在抗心肌缺血和保肝护肝等方面疗效显著。其合成路线如下：

回答下列问题

(1)有机物A的分子式为__________________，E中的官能团名称为_____________，E生成F的反应类型为____________________。

(2)B可以由乙酸与氨基乙酸在一定条件下反应生成，写出反应的方程式___________________。

(3)丹参素在自然界中不稳定，故通常制成钠盐，分子式为C9H9O5Na，则试剂X可能为_________。

A.Na B.NaOH C.Na2CO3 D.NaHCO3

(4)F发生消去反应可以生成两种不同饱和化合物，写出其生成顺式结构产物的化学方程式_____________。

(5)E的同分异构体有很多，符合下列条件的有机物有_________种

①能发生银镜反应 ②不能与FeCl3溶液显紫色 ③只含两种官能团 ④苯环上含有两种氢原子

试卷第7页，总18页 27．迷迭香酸(F)的结构简式为

它是存在于许多植物中的一种多酚，具有抗氧化、延缓衰老、减肥降脂等功效。以A为原料合成F的路线如图所示(已知苯环上的羟基很难直接与羧酸发生酯化反应)：

根据题意回答下列问题：

(1)A的结构简式为__________________；反应②的反应类型是__________________。(2)反应③的试剂为__________________。

(3)1 mol F分别与足量的溴水和NaOH溶液反应，最多可消耗Br2________mol、NaOH________mol。

(4)E在一定条件下发生缩聚反应的化学方程式是__________________。(5)与E互为同分异构体，且同时满足下列条件的有机物有________种。①苯环上有四个取代基，且苯环上的一氯取代物只有一种； ②1 mol该物质分别与NaHCO3、Na2CO3反应时，最多消耗NaHCO3、Na2CO3的量分别是1 mol和4 mol。

28．下图是8种有机化合物的转换关系:

请回答下列问题:

（1）A的最简式为 ；A的核磁共振氢谱有组峰，其峰面积之比为。根据系统命名法,化合物A的名称是。

（2）上述框图中,①是反应,③是反应。(填反应类型)（3）写出由D生成E的化学方程式:。（4）C1的结构简式是;F1的结构简式是。（5）上述8种化合物中,属于二烯烃的是,（填A B C1 C2 D E F1 F2 等字母代号）。（6）只含有一个碳碳三键的E的同分异构体有种。29．【选修5：有机化学基础】化合物E是一种医药中间体，常用于制备抗凝血药，可以通过下图所示的路线合成：

试卷第8页，总18页

（1）E中的含氧官能团名称为。（2）B转化为C的反应类型是。

（3）写出D与足量NaOH溶液完全反应的化学方程式。（4）1molE最多可与molH2加成。

（5）写出同时满足下列条件的B的一种同分异构体的结构简式。A．苯环上只有两个取代基，且除苯环外无其他环状结构 B．核磁共振氢谱只有4个峰 C．能与FeCl3溶液发生显色反应

（6）已知：酚羟基一般不易直接与羧酸酯化，甲苯可被酸性高锰酸钾溶液氧化为苯甲酸。试参照如下和成路线图示例写出以苯酚、甲苯为原料制取苯甲酸苯酚酯()的合成路线(无机原料任选)。合成路线流程图示例如下：

30．[化学—选修5：有机化学基础]有机物F是一种香料，其合成路线如图所示：

（1）A的名称为，试剂X的结构简式为，步骤Ⅵ的反应类型为。（2）步骤Ⅰ的反应试剂和条件分别为、。（3）步骤Ⅱ反应的化学方程式为。

（4）满足括号中条件（①苯环上只有两个取代基，②能与FeCl3溶液发生显色反应，③能发生水解反应和银镜反应）的E的同分异构体有种，其中核磁共振氢谱峰面积比为6︰2︰2︰1︰1的分子的结构简式为。

（5）依据题中信息，完成以合成路线图示例如下：

为原料制取的合成路线图。

31．【化学——选修5：有机化学基础】合成药物X、Y和高聚物Z，可以用烃A为主要原料，采用以下路线。

试卷第9页，总18页

已知：I.反应①、反应②的原子利用率均为100%。

II.请回答下列问题：

(1)X中的含氧官能团名称为，反应③的条件为，反应④的反应类型是。(2)B的名称为_____________。

(3)关于药物Y()的说法正确的是。(双选)

A．1mol药物Y与足量的钠反应可以生成33.6 L氢气

B．药物Y的分子式为C8H804，遇FeCl3溶液可以发生显色反应

C．药物Y中⑥、⑦、⑧三处-OH的电离程度由大到小的顺序是⑧>⑥>⑦ D．1mol药物Y与H2、浓溴水中的Br2反应，最多消耗分别为4 mol和2 mo(4)写出反应E-F的化学方程式____________________。(5)写出符合下列条件的E的一种同分异构体的结构简式。

①属于酚类化合物，且是苯的对位二元取代物；②能发生银镜反应和水解反应。(6)设计一条以CH3CHO为起始原料合成Z的线路。32．【化学——选修5：有机化学基础】有机物A有如下转化关系。已知A分子中苯环上有两个相邻的取代基，E和G的相对分子质量相等，H物质的核磁共振氢谱中有三个峰，其峰值比为3 ：1 ：6。

请回答下列问题：

（1）A转化为B、E、F时，涉及的反应类型有、。（2）C的结构简式为。

（3）写出下列反应的化学方程式： ①。④。

（4）D的芳香族同分异构体共有种。写出符合下列条件的同分异构体的结构简式： ①能发生银镜反应；②苯环上的一硝基取代产物只有两种。33．【化学-选修5：有机化学基础】乙醇、A、B都是重要的有机化工原料，其中A、B是常见的不饱和烃，B分子中含碳量最高，各化合物有以下转化关系，请回答：

试卷第10页，总18页

(1)根据以上信息，反应① 的反应条件是________，B→H的反应类型是________。(2)1mol物质最多可与_____g氢气反应，E 物质完全氢化后产物的名称为______，写出与E互为同分异构体且属于芳香烃的分子的结构简式__________。(3)G分子中至少有_________个原子共平面。(4)下列说法正确的是_________(填序号)

(a)A、B、D、E、F、H分子中含碳质量分数相同(b)反应②、③、④、⑤的反应类型相同(c)A、E、F、G分子中官能团相同

(d)等质量的D、E、F、H分别在足量的氧气中完全燃烧消耗O2的量相同(e)A、B、D、E均能使酸性KMnO4溶液褪色(f)H分子中所有原子一定在同一平面上

(5)写出与苯互为同系物且一氯代物只有两种的物质的结构简式(任写一种)_________。(6)若反应⑤的反应条件是铁粉、加热，则该反应的化学方程式为_______________。

34．已知：①CH3CH=CHCH2CH3CH3COOH+CH3CH2COOH ②RCH=CHRCH2CH2Br。

香豆素的主要成分是芳香内酯A，A经下列步骤转化为水杨酸。

请回答下列问题：

(1)写出A的结构简式__________。

(2)B分子中有2个含氧官能团，分别为__________和_______(填官能团名称)，B→C的反应类型为__________。

(3)在上述转化过程中，反应步骤B→C的目的是_____________。(4)下列有关A、B、C的叙述中不正确的是________(填序号)。a．C的核磁共振氢谱中共有8组峰 b．A、B、C均可发生加聚反应

c．1 mol A最多能与5 mol氢气发生加成反应 d．B能与浓溴水发生取代反应

(5)化合物D有多种同分异构体，其中一类同分异构体是苯的对二取代物，且水解后生成的产物之一能发生银镜反应，请写出其中一种的结构简式：______________。(6)写出合成高分子化合物E的化学反应方程式：__________。

试卷第11页，总18页(7)写出以为原料制的合成路线流程图(无机试剂任用)，在方框中填出相应的物质，并在括号注明反应条件。合成路线流程图示例如下：

35．已知：一个碳原子上连多个羟基时不稳定，烃 A(分子式为 C9H8)有如图的转化关系：

(1)写出物质 A 的结构简式：________，指出反应①的反应类型：________。

(2)D 中含氧官能团的名称为________，D 的核磁共振氢谱图中将会出现________组吸收峰。

(3)写出 C 与银氨溶液反应的化学方程式：________________。(4)写出反应⑤的化学方程式：________________。

(5)与 G 具有相同官能团的同分异构体有四种，其中两种为：、请写出其他两种 ________、________。

36．[化学──选修5：有机化学基础]

Ⅰ﹒乙基香草醛()是食品添加剂的增香原料，其香味比香草醛更加浓郁。

写出乙基香草醛分子中两种含氧官能团的名称

Ⅱ﹒乙基香草醛的同分异构体A是一种有机酸，A可发生以下变化：

试卷第12页，总18页

提示：①

②与苯环直接相连的碳原子上有氢时，此碳原子才可被酸性KMnO4溶液氧化为羧基。⑴A→C的反应属于(填反应类型)。写出A的结构简式: ⑵乙基香草醛的另一种同分异构体D(茴香醛（）是一种医药中间体，用)经两步反应合成D，请写出第②步反应的化学方程式(其他原料自选，并注明必要的反应条件)。①

②；

⑶乙基香草醛的同分异构体有很多种，满足下列条件的同分异构体有种。①能与NaHCO3溶液反应 ②遇FeCl3溶液显紫色,且能与浓溴水反应 ③苯环上有两个烃基 ④苯环上的官能团处于对位

其中有一种同分异构体的核磁共振氢谱中出现4组峰,吸收峰的面积之比为1∶1∶2∶6，该同分异构体的结构简式为；

⑷现有溴、浓硫酸和其他无机试剂，写出实现转化为的合成线路: ； 37．【化学选修5—有机化学基础】塑化剂主要用作塑料的增塑剂，也可作为农药载体、驱虫剂和化妆品等的原料。添加塑化剂(DBP)可改善白酒等饮料的口感，但超过规定的限量会对人体产生伤害。其合成线路图如图I所示： 已知以下信息：

①

③C为含两个碳原子的烃的含氧衍生物，其核磁共振氢谱图如图II所示

请根据以上信息回答下列问题：

(1)C的结构简式为，E中所含官能团的名称是；(2)写出下列有关反应的化学方程式：

试卷第13页，总18页 ①E和H2以物质的量比1︰1反应生成F：； ②B和F以物质的量比1︰2合成DBP：，该反应的反应类型为。

(3)同时符合下列条件的B的同分异构体有种，写出其中任意两种同分异构体的结构简式。

①不能和NaHCO3溶液反应 ②能发生银镜反应

③遇FeCl3溶液显紫色 ④核磁共振氢谱显示苯环上只有一种氢原子 38．已知：①RNH2+R′CH2Cl

RNHCH2R′+HCl(R和R′代表烃基)

②苯的同系物能被高锰酸钾氧化，如：

③

化合物C是制取消炎灵(祛炎痛)的中间产物，其合成路线如图所示:

(1)B物质的结构简式是_____________．

(2)写出反应①、②的化学方程式：

①_____________________ ②_____________________

(3)反应①～⑤中，属于取代反应的是_____________(填反应序号)。

39．PC 是一种可降解的聚碳酸酯类高分子材料，具有广泛应用，其结构简式为：

。一种生产 PC 的合成路线如下：

其中，A 可使 Br2 的 CCl4 溶液褪色，B 中有五种不同化学环境的氢，D 可与 FeCl3 溶液发生显色反应；E 可与 H2 发生加成反应，其核磁共振氢谱为单峰。

试卷第14页，总18页 已知：

请回答下列问题：

（1）D 中官能能团名称，A 的结构简式是，A 与 Cl2反应的产物名称是，B 的结构简式是。

（2）第③步反应的化学方程式是。

（3）碳酸二甲酯的一种同分异构体名叫乳酸，该物质能发生的化学反应有（填字母）。a.取代反应 b.加成反应 c.消去反应 d.加聚反应

（4）碳酸二甲酯有多种同分异构体，写出其中能与 Na2CO3 溶液反应的任意一种同分异构体结构简式（乳酸除外）

（5）第④步反应的化学方程式是。

40．[化学——选修5:有机化学基础]有机物E是医药合成中间体。其合成路线如下：

（1）（2）已知的官能团名称为____________。的系统命名为2-丙酮酸，则A的名称是。

（3）D为二元酯，则B→D的化学方程式为。（4）D→E的反应历程如下：

其中属于取代反应的是_________（填序号）中能与稀NaOH溶液反应的官能团是。检验该官能团的方法是_________。

（5）写出满足下列条件的D的所有同分异构体的结构简式。a．核磁共振氢谱有4组峰

b．常温下能与NaHCO3按1:2反应并释放出气体

（6）由化合物A经过两步便可以合成环境友好型高聚物聚3-羟基丁酸酯

请写出反应合成线路______________。（无机试剂任用）

合成线路示例如下：

41．M是一种重要材料的中间体，结构简式为：的一种途径如下：

试卷第15页，总18页

；合成M

A~F分别代表一种有机化合物，合成路线中的部分产物及反应条件已略去。已知：①Y的核磁共振氢谱只有1种峰；

②；

③两个羟基连接在同一个碳原子上不稳定，易脱水； 请同答下列问题：

(1)Y的结构简式是___________，D中官能团的名称是_____________。(2)步骤①的反应类型是________________。(3)步骤③的化学方程式为_____________。，(4)步骤⑦的化学反应方程式是_________________。

(5)M经催化氧化得到X(C11H12O4)，X的同分异构体中同时满足下列条件的结构简式为_____________。

a．苯环上只有两个取代基，苯环上的一氯代物有2种

b．水解只生成芳香醇和二元酸，且二元酸的核磁共振氢谱只有2种峰

42．M()广泛应用于香料、医药、染料及农药等行业。其合成路线如下图所示(部分反应条件及副产物已略去)：

已知：①A分子中有5中化学环境的氢原子，其个数比为1:1:2:2:6 ② 回答下列问题：

(1)A的结构简式为________；B含有的官能团名称为_________________。

(2)反应③的反应类型为____________；反应⑤的反应类型为_________________。(3)C分子中最多可能有________个原子共面，其加聚产物结构简式为_________。(4)反应⑥的化学方程式_____________________。

(5)M有多种同分异构体，其中能发生银镜反应且苯环上一氯取代物有两种的同分异构体有________种。

43．[化学——选修5：有机化学基础]化合物M是一种香料，A与D是常见的有机化工

试卷第16页，总18页 原料，按下列路线合成化合物M：

已知以下信息：

①A的相对分子质量为28

回答下列问题：

（1）A的名称是___________，D的结构简式是___________。

（2）A生成B的反应类型为________，C中官能团名称为___________。（3）E生成F的的化学方程式为___________。（4）下列关于G的说法正确的是___________。（填标号）a．属于芳香烃

b．可与FeCl3溶液反应显紫色

c．可与新制的Cu(OH)2共热生成红色沉淀 d．G分子中最多有14个原子共平面

（5）化合物M的同系物N比M的相对分子质量大14，N的同分异构体中同时满足下列条件的共有________种（不考虑立体异构）。

①与化合物M含有相同的官能团；②苯环上有两个取代基

（6）参照上述合成路线，化合物X与Y以物质的量之比2:1反应可得到化合物，X的结构简式为________，Y的结构简式为________。

44．【化学—选修5有机化学基础】邻苯二甲酸二乙酯业塑化剂，其合成路线很多，下图就是其中的一种合成方法：

是一种重要的工

已知以下信息：

① 有机化合物A可用来催熟水果。

② 有机化合物C的核磁共振氢谱显示其有3种不同化学环境的氢原子。

（1）A的化学名称是，B的结构简式为。（2）反应Ⅱ的试剂是，该反应类型为。（3）C生成D的化学方程式为。（4）E生成F的化学方程式为。（5）在G的同分异构体中，既能与新制的Cu(OH)2悬浊液在加热条件下反应生成砖红色沉淀，又能与碳酸钠反应生成二氧化碳，还能使FeCl3溶液显色的有种，所有这些同分异构体中，不同化学环境氢原子的种数(填“相同”“不相同”)。

45．化合物H是合成抗心律失常药物泰达隆的一种中间体，可通过以下方法合成：

试卷第17页，总18页

（1）D中的含氧官能团名称为（写两种）。（2）F→G的反应类型为。

（3）写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简式。①能发生银镜反应；

②能发生水解反应，其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显色反应； ③分子中只有4种不同化学环境的氢。

（4）E经还原得到F，E的分子是为C14H17O3N，写出E的结构简式。

（5）已知：①苯胺（）易被氧化

请以甲苯和(CH3CO)2O为原料制备，写出制备的合成路线流程图。

（无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）

试卷第18页，总18页

参考答案

1．B 【来源】【百强校】2016-2017学年湖北省华中师范大学第一附属中学高二上学期期末考试化学试卷（带解析）2．D 【来源】【全国百强校word】河北省衡水中学2017届高三上学期第17周周测理综化学试题 3．A 【来源】【百强校】2017届河北省衡水中学高三上学期七调理综化学试卷（带解析）4．C 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 5．B 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 6．D 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 7．D 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 8．C 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 9．C 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 10．A 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 11．C 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 12．A 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 13．C 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 14．B 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题 15．B 【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题

答案第1页，总10页

16．C 【来源】浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试化学试题 17．A 【来源】浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试化学试题 18．D 【来源】浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试化学试题 19．D 【来源】【百强校】2017届湖南省长沙市长郡中学高三第一次模拟考试理综化学试卷（带解析）20．D 【来源】【百强校】2017届河北省冀州中学高三（高复班）上学期一轮检测

（二）化学试卷（带解析）

21．羧基abdC8H6O413

【来源】【全国百强校word】河北省衡水中学2017届高三上学期第17周周测理综化学试题 22．羟基、酯基；NaOH水溶液加热1,2—二溴丙烷12C10H18O4取代反应

【来源】【百强校】2017届河北省衡水中学高三上学期七调理综化学试卷（带解析）

答案第2页，总10页

23．【答题空1】【答题空2】O=C=NCH3【答题空3】CH3CHO【答题空4】3【答题空5】n+n（n-1）H2O+

【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题

24．羟基水解反应（或取代反应）+H2OHO—CH2—CH2—CH2—COOHb c

【来源】【全国百强校首发】湖北省武汉市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试化学试题

25．D

、、【来源】浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试化学试题

26．C7H6O3羟基、羰基、羧基加成反应(或还原反应)CH3COOH+NH2CH2COOH→CH3CONHCH2COOH+H2OD【来源】【百强校】2017届河北省冀州中学高三（高复班）上学期一轮检测

（二）化学试卷（带解析）

答案第3页，总10页

27．(1)消去反应

(2)新制氢氧化铜(或银氨溶液)、稀盐酸(或稀硫酸)(3)7 6

(4)n

一定条件＋(n－1)H2O(5)4

【来源】【百强校】2017届海南省农垦中学高三上学期期末化学试卷（带解析）

28．（1）C3H7；2；6:1；2,3-二甲基丁烷（2）取代；加成

（3）+2NaOH+2NaBr+2H2O

（4）(CH3)2C＝C(CH3)2；

（5）E（6）7

【来源】2016-2017学年吉林长春十一高中等两校高二上期末化学卷（带解析）【答案】（1）羟基、酯基(2分，每个名称1分)（2）酯化反应(取代反应)(1分)

（3）（4）4(2分)

（5）(4分，每写一个计2分)

（6）

【来源】2017届湖南省株洲市高三上教学质检一化学试卷（带解析）

答案第4页，总10页

30．（1）甲苯；CH3CHClCOOH；取代（或酯化）反应；（2）Cl2、光照；（3）C6H5-CH2Cl+NaOH

C6H5-CH2OH+NaCl；

（4）15；（；

5）

【来源】2017届广东省肇庆市高三上学期二模化学试卷（带解析）31．(1)酯基(1分)NaOH水溶液、加热(1分)消去反应(1分)(2)苯乙烯(1分)(3)B、C(2分)

(4)

(5)、(6)

【来源】2017届广东省汕头市高三上学期期末化学试卷（带解析）32．（1）取代反应（1分）、中和反应（1分）

（2）（（2分）

3）

（4）（3分）12；（3分）

答案第5页，总10页

【来源】【百强校】2017届湖北省荆州中学高三1月质检化学试卷（带解析）33．(15分)(1)浓H2SO4、170℃，加成反应(2分)；

(2)8，环辛烷(3分)；

(3)16(2分)；(4)(d)(f)(2分)；

(5)(6)

；

【来源】【百强校】2017届河北省武邑中学高三上第五次调研化学卷（带解析）34．

(1)；

(2)羧基、酚羟基；取代反应；(3)保护酚羟基，使之不被氧化；(4)c；

(5)、、(任一种)；

(6)nHOCH2CH2OH+nHOOC-COOH(7)

+(2n-1)H2O

【来源】【百强校】2016-2017学年湖南省衡阳八中高二上月考五化学卷（带解析）35．(1)(2)羧基、羰基；5；

；加成反应；

(3)；

答案第6页，总10页

(4)；

(5)、。

【来源】2017届河北省石家庄辛集中学高三上第三次阶段测化学试卷（带解析）36．Ⅰ醛基；羟基;Ⅱ取代反应；

（2）；

（3）3

（4）

【来源】2017届广东省揭阳一中高三上学期期中化学试卷（带解析）37．(1)CH3CH2OH(2分)醛基和碳碳双键(2分)(2)① CH3CH=CHCHO +H2 催化剂

CH3CH=CHCH2OH(2分)

②取代反应(或酯化反应)(1分)

(2分)

(3)6(2分)、、、、、(任写两种即可)(各2分，共4分)

答案第7页，总10页

【来源】【百强校】2017届宁夏银川一中高三上月考五化学试卷（带解析）38．

(1)；

(2)①

②

；(3)①②⑤

【来源】【百强校】2016-2017学年河北省冀州中学高二上月考五化学卷（带解析）

（1）羟基（1 分）CH3-CH＝CH21, 2-二氯丙烷 39．（2）

（3）a c

（4）HOCH2CH2COOH、CH3OCH2COOH、CH3CH2OCOOH 中任意一种（5）

【来源】2017届四川省广元市高三上学期一诊化学试卷（带解析）40．（1）碳碳双键（2）3－丁酮酸

（3）

（4）Ⅲ；酚羟基；取少量样品，加入FeCl3溶液，如果显紫色，则说明存在酚羟基。（5）HOOCCH2CH2CH2CH2CH2COOH、HOOCCH(CH3)CH2CH(CH3)COOH

（6）

【来源】2017届四川省成都市高三上学期一诊化学试卷（带解析）

答案第8页，总10页

41．(1)；羧基；(2)消去反应；

(3)；

(4)；

(5)。

【来源】2017届湖南省郴州市高三上第二次教学质量监测化学卷（带解析）42．

(1)；氯原子；(2)消去反应；水解反应；

(3)17；；

(4)；

(5)4。

【来源】2017届湖北省孝感市高三上第一次统考化学试卷（带解析）

43．（1）乙烯，；（2）加成反应，醛基；

（3）；

（4）cd；（5）18；（6）CH3CH2CHO。

【来源】2017届广东省广州市高三12月模拟化学试卷（带解析）44．(1)乙烯;CH3CH2OH;(2)强碱的水溶液;取代反应或水解反应

答案第9页，总10页

(3)(4)

(5)10;相同

【来源】2017届四川省绵阳南山中学高三12月月考化学试卷（带解析）45．（1）（酚）羟基、羰基、酰胺基（2）消去反应

（3）

（4）（5）

【来源】【百强校】2016-2017学年江苏省扬州中学高二12月月考化学卷（带解析）

答案第10页，总10页

第二篇：高考有机化学知识点

高中学习压力也越来越大，漫无目的、毫无计划的学习只会让大家身心疲惫，不利于学习成绩的提高，下面小编给大家分享一些高考有机化学知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高考有机化学知识11、有机物的组成、结构和种类特点：

⑴溶解性，一般难溶于水，易溶于有机溶剂;

⑵绝大多数有机物都可以燃烧，其中碳燃烧生成CO2，氢燃烧生成水;

⑶有机物绝大多数都为非电解质;

⑷有机化学反应速率慢，而且产物非常复杂，一般用“→”表示化学反应方程式，表示该反应为主要反应;

⑸有机物绝大多数都为分子晶体，熔点较低。

2、常见有机化合物的分类及组成：

3、同分异构现象和同分异构体：绝大多数有机化合物都存在同分异构现象，不同类型的有机物同分异构方式有所不同。常见同分异构体的异构方式主要有以下4种情况：

⑴碳架异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构，碳架异构是有机物种类繁多的最为常见的异构方式。如，正丁烷与异丁烷。烷烃只有碳架异构。

⑵官能团位置异构：有机化合物中的官能团的位置不同也会引起同分异构现象，如，CH3CH=CHCH3 和CH3CH2CH=CH2。含有官能团(包括碳碳双键、碳碳叁键)的有机物，一般都存在官能团位置异构。

⑶官能团类别异构：是指分子式相同，官能团类型不同所引起的异构。除烷烃以外，绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体，如，相同碳原子数的单烯烃和环烷烃、二烯烃与单炔烃、醛与烯醇、烯二醇与饱和一元脂肪酸、饱和一元脂肪醇与饱和烃基醚、饱和一元脂肪酸与饱和烃基酯、氨基酸与硝基烷之间等。

⑷空间位置异构：主要是指有机物的有关基团在有机物的分子中空间位置不同引起的异构，最为主要代表是顺反异构。

4、同分异构体的判断与书写：对于烷烃来说，主要采取逐步降级支链移动法，即首先写出最长的碳链，再依次降低主链长度，所减碳原子组成烃基作为支链(甲基或乙基)在主链上移动。对于含有官能团的单烯烃、炔烃、饱和一元脂肪醇、饱和一元脂肪酸等，往往先采取逐步降级法写出所有的相应碳架，再让官能团分别在碳架上移动，进而写出同分异构体或判断出同分异构体数目的多少。对于多个官能团的有机物，可以先写烷烃碳架，让一种官能团在碳架上移动，再让另一种官能团在连有官能团的碳架上再移动。

5、烷烃的命名：

系统命名规则：

⑴选含官能团最长碳链作为主链;

⑵从离官能团最近的一端开始给主链碳原子编号;

⑶写出有机物的名称。

烷基位序—烷基数目+烷基名称—官能团位序—母体名称长、近、简、多、小——选最长、离最简单支链最近一端编号，等距就简，等长就多。6、烯烃和炔烃的命名：命名规则与烷烃的命名相似，所不同的是它们都有官能团。因此，选主链、编号都应首先考虑官能团。如烯、炔的命名

①将含有双键、叁键的最长碳链作为主链，称为“某烯”、“某炔”

②从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次定位;

③用阿拉伯数字标明双键或三键位置，用“三”、“三”等表示双键或三键的个数。

7、苯的同系物的命名：根据取代基的特点命名。

8、有机化合物组成与结构的确定：研究有机化合物的一般步骤“分离、提纯→元素定量分析，确定实验式→测定相对分子质量确定分子式→波谱分析，确定结构式。”

高考有机化学知识2

1.需水浴加热的反应有：

(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解

(5)、酚醛树脂的制取(6)固体溶解度的测定

凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。

2.需用温度计的实验有：

(1)、实验室制乙烯(170℃)(2)、蒸馏(3)、固体溶解度的测定

(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、中和热的测定

(6)制硝基苯(50-60℃)

〔说明〕：(1)凡需要准确控制温度者均需用温度计。(2)注意温度计水银球的位置。

3.能与Na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等--凡含羟基的化合物。

4.能发生银镜反应的物质有：

醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖--凡含醛基的物质。

5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：

(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物

(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质

(3)含有醛基的化合物

(4)具有还原性的无机物(如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等)

6.能使溴水褪色的物质有：

(1)含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物(加成)

(2)苯酚等酚类物质(取代)

(3)含醛基物质(氧化)

(4)碱性物质(如NaOH、Na2CO3)(氧化还原――歧化反应)

(5)较强的无机还原剂(如SO2、KI、FeSO4等)(氧化)

(6)有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。)

7.密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。

9.能发生水解反应的物质有

卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐。

10.不溶于水的有机物有：

烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素

11.常温下为气体的有机物有：

分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

12.浓硫酸、加热条件下发生的反应有：

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解

13.能被氧化的物质有：

含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物(KMnO4)、苯的同系物、醇、醛、酚。

大多数有机物都可以燃烧，燃烧都是被氧气氧化。

14.显酸性的有机物有：含有酚羟基和羧基的化合物。

15.能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16.既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)

17.能与NaOH溶液发生反应的有机物：

(1)酚：

(2)羧酸：

(3)卤代烃(水溶液：水解;醇溶液：消去)

(4)酯：(水解，不加热反应慢，加热反应快)

(5)蛋白质(水解)

18、有明显颜色变化的有机反应：

(1)苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色;

(2)KMnO4酸性溶液的褪色;

(3)溴水的褪色;

(4)淀粉遇碘单质变蓝色。

(5)蛋白质遇浓硝酸呈黄色颜色反应

高考有机化学知识31、常温常压下为气态的有机物：

1～4个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。

2、在水中的溶解度：

碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水，但高于65℃任意比互溶。

3、有机物的密度

所有烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。

4、能使溴水反应褪色的有机物有：

烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液态烷烃等。

5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物：

烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类(苯酚)。

6、碳原子个数相同时互为同分异构体的不同类物质：

烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和-、饱和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

7、无同分异构体的有机物是：

烷烃：CH4、C2H6、C3H8;烯烃：C2H4;炔烃：C2H2;氯代烃：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。

8、属于取代反应范畴的有：

卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如：乙醇分子间脱水)等。

9、能与氢气发生加成反应的物质：

烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、-、不饱和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘油酯等。

10、能发生水解的物质：

金属碳化物(CaC2)、卤代烃(CH3CH2Br)、醇钠(CH3CH2ONa)、酚钠(C6H5ONa)、羧酸盐(CH3COONa)、酯类(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纤维素)((C6H10O5)n)、蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

11、能与活泼金属反应置换出氢气的物质：醇、酚、羧酸。

12、能发生缩聚反应的物质：

苯酚(C6H5OH)与醛(RCHO)、二元羧酸(COOH—COOH)与二元醇(HOCH2CH2OH)、二元羧酸与二元-(H2NCH2CH2NH2)、羟基酸(HOCH2COOH)、氨基酸(NH2CH2COOH)等。

13、需要水浴加热的实验：

制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸(—SO3H，80℃)制酚醛树脂(沸水浴)、银镜反应、醛与新制Cu(OH)2悬浊液反应(热水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。

14、光照条件下能发生反应的：

烷烃与卤素的取代反应、苯与氯气加成反应(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在铁催化下取代到苯环上)。

15、常用有机鉴别试剂：

新制Cu(OH)2、溴水、酸性高锰酸钾溶液、银氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。

16、最简式为CH的有机物：

乙炔、苯、苯乙烯(—CH=CH2);最简式为CH2O的有机物：甲醛、乙酸(CH3COOH)、甲酸甲酯(HCOOCH3)、葡萄糖(C6H12O6)、果糖(C6H12O6)。

17、能发生银镜反应的物质(或与新制的Cu(OH)2共热产生红色沉淀的)：

醛类(RCHO)、葡萄糖、麦芽糖、甲酸(HCOOH)、甲酸盐(HCOONa)、甲酸酯(HCOOCH3)等。

18、常见的官能团及名称：

—X(卤原子：氯原子等)、—OH(羟基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—O—(醚键)、C=C(碳碳双键)、—C≡C—(碳碳叁键)、—NH2(氨基)、—NH—CO—(肽键)、—NO2(硝基)19、常见有机物的通式：

烷烃：CnH2n+2;

烯烃与环烷烃：CnH2n;

炔烃与二烯烃：CnH2n-2;

苯的同系物：CnH2n-6;

饱和一元卤代烃：CnH2n+1X;

饱和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH;

苯酚及同系物：CnH2n-6O或CnH2n-7OH;

醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO;

酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH;

酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+120、检验酒精中是否含水：

用无水CuSO4——变蓝

21、发生加聚反应的：

含C=C双键的有机物(如烯)

22、能发生消去反应的是：

乙醇(浓硫酸，170℃);卤代烃(如CH3CH2Br)醇发生消去反应的条件：C—C—OH、卤代烃发生消去的条件：C—C—XHH23、能发生酯化反应的是：醇和酸

24、燃烧产生大量黑烟的是：C2H2、C6H625、属于天然高分子的是：淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶(油脂、麦芽糖、蔗糖不是)

26、属于三大合成材料的是：塑料、合成橡胶、合成纤维

27、常用来造纸的原料：纤维素

28、常用来制葡萄糖的是：淀粉

29、能发生皂化反应的是：油脂

30、水解生成氨基酸的是：蛋白质

31、水解的最终产物是葡萄糖的是：淀粉、纤维素、麦芽糖32、能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应的有机物是：含有—COOH：如乙酸33、能与Na2CO3反应而不能跟NaHCO3反应的有机物是：苯酚34、有毒的物质是：甲醇(含在工业酒精中);NaNO2(亚-钠，工业用盐)35、能与Na反应产生H2的是：

含羟基的物质(如乙醇、苯酚)、与含羧基的物质(如乙酸)36、能还原成醇的是：醛或-

37、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH38、能作植物生长调节剂、水果催熟剂的是：乙烯

39、能作为衡量一个国家石油化工水平的标志的是：乙烯的产量40、通入过量的CO2溶液变浑浊的是：C6H5ONa溶液

41、不能水解的糖：单糖(如葡萄糖)

高考有机化学知识点

第三篇：有机化学

一般进行三轮复习，时间从7月到次年1月。根据不同情况可以走四轮甚至更多轮次，或安排更多时间。但建议第一轮复习花的时间稍多一些，第三轮复习控制在一个月左右。第一轮复习：夯实基础，构建知识网络。7～9月把教材看完至少一遍。

第二轮复习：大量做题，提高解题能力。10～11月做真题及对应学校的相关复习资料。最迟可以到12月中旬。

第三轮复习：最后冲刺，回顾基础内容。12～1月。以回顾基础知识为主，不要做太难的题目。

留出近两年真题，每轮复习结束后作为自测并评分。

三、第一轮复习：“珍珠项链”式复习法

复习与上新课不同。上新课重在打基础，复习则着重串连整合。并且经过一、二年级的学习，有机化学的基本知识我们都已经掌握，即使有所遗忘也能很快拣起。所以读书不要死抠，要先观大略，后抓细节。

有机化学知识体系虽然零碎，但还是有纵横两条主线可以掌握的。首先构建两条主线，然后把大大小小的知识点串到线上，一条“珍珠项链”就串成了！这就是“珍珠项链”式复习策略。

两条主线是：1.化合物知识体系；2.有机理论体系。

化合物知识体系：绝大多数的有机化学教材都是按照有机化合物分类的顺序编排的，这个顺序往往也是相关基团命名前后的顺序。

烃（烷、烯、炔与二烯、芳香、非芳香环烃）。

卤代烃。

醇、酚、醚、环氧化合物。

醛、酮。

羧酸及其衍生物。

含氮化合物（胺、腈、重氮）。

杂环。

生命物质［糖、氨基酸、蛋白质、核（苷）酸、脂肪］

萜与甾体

金属有机配合物。

我们需要明确：何种物质有何种结构、如何命名、什么理化性质、如何制备、如何应用，熟记每一个涉及到的人名反应！

有机理论体系：

基础理论（一般是绪论一章提及的，来自无机和物化的理论）。

立体化学及立体反应。

亲电反应（加成、取代）。

亲核反应（加成、取代）。

消除反应。

碳正离子反应、重排。

碳负离子反应、“三乙”的应用。

周环反应。

有机解谱方法与策略。

我们需要明确：每种反应的基本机理，何种物质可以进行该种反应，有没有例外。抓住这两条主线，就等于抓住了有机化学的命门！第一轮复习就是沿着这两条主线，扎扎实实地搭建好有机化学的基础知识框架，串出我们的“珍珠项链”。

具体的策略是跟着教材走，每章以小标题为单位阅读。看到小标题时先回顾一下过去所学内容，如果没忘，对应的内容略读，如果已经忘记或者这部分内容基本没学过，那就细细阅读，一字不漏。

读书的时候注意作提纲挈领式的读书笔记，总结该章纲要即可，但是建议一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，这用来对付可能出现的简答题。

读完一个小标题后回顾。读完一节后回顾。读完一章后更要回顾。

读完一个小标题后回顾。读完一节后回顾。读完一章后更要回顾。

有机化学与其他化学学科最大的不同之处在于巨量的人名反应以及繁杂的反应机理。人名反应没什么好说的，见一个记一个，要做到见到反应名称就能写出反应式，看到反应式就能知道反应名称。建议把每个人名反应的机理了解一下，不仅要知道“是什么”，还要知道“为什么”，理解来龙去脉，可以帮助你更好地记忆，可以参考本文第一部分提到的那本《有机人名反应及机理》。不要把有机化学复习完了见到Reformatsky（瑞福马茨基）反应还来个“重新格式化天空”，那就被行家笑话了。

反应机理则比较简单，有机教材上给出机理的反应就那点，掌握亲电、亲核、重排、缩合基本就一切搞定。需要熟悉各类反应的表现形式，代表物质、反应特征。重现率较高的知识点有亲核取代与消除的竞争、碳正离子重排（含频哪醇重排）、羟醛缩合。

另外，强烈建议在复习完每章后把本章给出的人名反应以及介绍的反应机理列在读书笔记后面！这样帮助你更好地牢记它们。

读完书以后立马做题！就做教材章后习题以及配套习题集上的题目。这些题目形式一定与真题大相径庭，没关系，这是给你打基础的必需步骤。只有通过这个步骤，你才能巩固知识，并且发现读书过程中的漏洞所在。

做完题以后对照答案订正，每一道题都要分析错因：

如果知识点没学透，回去再好好把把教材对应章节详细啃啃，假如教材写得也不详细，就把本文开头提到的四本Boss级教材翻出来查查。总有一本书上有你需要的内容。如果是因为粗心大意，那就好好反醒。

如果是题目本身太难，那就注意总结思路与解题技巧，最好把它抄到错题本上。

这样一道题一道题地练下去，你对基本知识点的掌握就越来越熟练了！

第一轮复习结束时，我们至少应该具有两个成果。

提纲挈领式的读书笔记。

错题本，或者从做题中总结到的解题技巧。

留着它们，以后还有大用处！

第一轮自测，看看你能考多少？考不高也没关系，因为你锻炼的是基础而不是能力，而考研真题中能力题比例不低。但如果你能拿到60～75%的分数，证明你的复习效果显著。

既然效果显著，那就开始第二轮复习吧！

四、第二轮复习：强调综合运用的专题复习

是否在上一轮自测中感到总是力不从心？那是因为你遇上了学科内综合题，尤其是全面综合考查化合物性质与反应的推断、合成题。

本轮复习不再按教材顺序复习，而是按专题顺序。重点训练跨章节综合题，尤其是推断与合成。

第二轮复习的参考书在市面上一般都有卖，其特点是彻底打乱教材顺序，按专题顺序（基础概念、综合命名、有机化合物基本性质与反应、结构推断、反应机理、合成技巧）编写，每个专题包含综合讲解、例题与习题等内容。习题以学科内综合型居多。考生只需按步就班地把每一个专题读通，例习题做好吃透即可。有不懂的内容一律查教材，参考书与教材冲突的地方一律以教材为准，因为命题老师是以教材为依据命题。

看书的时候要着重前后联系。尽管复习参考书已经重组了教材章节顺序，但综合程度还是不够，除了进行专题内的纵向联系以外，还要进行专题之间的横向联系，下面两项是重点中的重点：（1）牵涉多种碳架结构（顺、反、R、S……）与官能团的复杂有机物命名及表现出的化学性质，（2）不同类别化合物之间的相互转换。

与有机合成、有机推断有关的参考书我们可以看了。可以拿出一定时间全面阅读，也可以重点读部分章节，其余泛泛而过。这些书一定要看，做适宜的读书笔记！它们对我们提高分数有巨大的帮助！

历年真题在本轮复习派上了用场，开始做吧！首先确定有机化学是上午还是下午考，然后专在上午或下午做真题，每次掐准秒表，在规定时间内把一份试卷做完，再按照参考答案评分，看自己能得多少分。对于错题的处理同第一轮复习。

不仅要做报考院校的真题，外校的真题也可拿来练手，最好选北大、清华、复旦、中科院、中科大等名校（所）化学专业的题目，因为这类习题水平高而且没有专业侧重点。假如你考农学（中国农业大学）却去做药学（中国药科大学）的习题，专业侧重点的不同会使你做无用功！

就这样做到11月底（最晚不超过12月中旬），相信你解题的能力有了极大提高，第二轮复习自测，分数一定不比第一轮低，信心只会比第一轮更充足！

五、第三轮复习：回顾与总结

第三轮复习就不要再做大量试题。本轮复习的任务是：

查漏补缺。阅读第一轮复习时写下的读书笔记，尽力回顾每一个知识点，包括它的内涵与外延、常考题型、考试中的常用技巧。经过两轮复习的残酷磨练，相信你总结回顾起来毫不费力。

回顾试题。回顾做过的每一道错题、每一张真题试卷。确保85%以上的题目已经掌握，下次不再做错。确保已经适应了试卷结构和考试时间，能够把握做题节奏，在规定时间内得到最高的分数。

这个时候也可以做一些真题练练手，但不必过分纠缠于难题和分数，更不要因为一两道题做不出来而懊恼。因为你离上考场还有一步之遥，而许多竞争对手往往就是这一步没有跨出去，最终倒在了考场之前。走到这里不容易，所以一定要坚持！

考试前夜再回顾一下你的读书笔记，如果太多看不过来就改看教材目录。尽可能地把知识点回忆起来，第二天你就可以放心大胆地走进考场了！

七、结语

有机化学不难，有机考研复习不难。正如古人所说，狭路相逢勇者胜，那么，即将或已经踏上考研征途的朋友们，让我们全力以赴，高效率、高质量地完成有机化学的考研复习，信心满满地走向考场吧！

最后，祝每一位考研斗士复习顺利、金榜题名！

第四篇：2018高考专题训练

专题训练1：政论文＋学术论文

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分)

丝绸之路与中西方文明交流

刘敏 岳亮

在文明初起的时代，亚欧大陆的东西两端星光熠熠，照亮了各处的夜空。一边天生仲尼，万古长夜将尽；一边柏拉图走出洞穴，迎接明媚的阳光。虽然两个大陆中间的广漠横无际涯，又层峦叠嶂，但声声驼铃却串起了东西文明汇聚、世界民族交融的动人故事，一卷卷绮丽的丝绸渲染了沿途壮美的风景。这条沟通中西、美丽而又沧桑的文明纽带就是丝绸之路。

作为古代中西方文化交流的一条实际通道，丝绸之路有着多条路线和悠久的历史。春秋战国之际，随着古代游牧民族的脚步，东西方之间贸易往来已经开始，其路线被称为“草原之路”。这就是丝路的前身。草原之路，从黄河中游，北上经蒙古草原，越阿尔泰山脉进入哈萨克草原；再经里海北岸、黑海北岸直达多瑙河流域。正是通过这条道路，当时为中国所独有的丝绸进入西方世界。到两汉时期，张骞受命西进通使西域，正式宣告了陆上丝路主干道的形成。及至唐代，社会的繁荣、先进的文明、开放的文化，吸引了世界各国人民来华贸易，陆上丝路弦歌不绝，海上丝路也逐渐建立起来。

丝绸之路是一条鲜活的道路，它不仅加强了不同国家、不同民族之间的交往，还加强了彼此间的思想文化交流。

隋唐时期，中国与波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断，相互之间的文化交流丰富多彩，不论是作为波斯物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入了中国，丰富了中国的传统文化。同时，撒马尔罕壁画上手捧丝绢的唐朝使者，波斯、阿拉伯文献对中国物产、工艺传入的记录，以及大量瓷器、丝织品的考古发现，都说明了中国文化向西传播的广度和深度。事实上，古代中西之间的交流，不论是丝绸、玉器、香料、陶瓷、珍禽等物质层面的物品，还是佛教、景教、伊斯兰教、儒家思想、道教等思想层面的结晶，都是通过这条东西交往的道路进行双方交流的。

在丝绸之路汇聚的多种宗教文化既相互碰撞，又和平共处，和谐共存。汉唐时期经丝绸之路传入中国的思想观念以佛教的影响力最为巨大。中华王朝不论迎佛也好，辟佛也罢，都展现了佛教对代表中国意识形态的儒家思想的新塑造。西域的于阗王国是丝路上一颗璀璨的明珠，不仅是商人驻足之处，也是西行东来的僧侣歇脚所在。这里修筑了大量的佛寺，宝殿主尊是佛像，佛像两边上方都是千佛，而下方则往往描绘地方神祇，其外部特征有似祆教神祇。由此可以看出，丝路上的诸神之间并没有战争，而是安然地保佑着各自的信徒。

按照塞缪尔·亨廷顿的观点，不同文化由于自我认知身份的差异而存在着激烈的冲突。但历史经验表明，在冲突之外，文明之间还有着更为广泛的交流和竞争。公元751年，唐王朝与大食爆发战争，史称“怛罗斯之役”。这件小小的战事插曲迅速被和平交流取代，唐朝大量被俘工匠随大食军队西归，直接使得以中国造纸术为代表的科技西传。随后，中亚撒马尔罕形成了一个造纸中心，并在以后的岁月中将造纸术从西亚传入欧洲，埃及人的纸草和羊皮纸开始退出舞台。可以说，怛罗斯之战在中西文化交流史上极具象征性。抛开军事上的胜败不论，中国文明与阿拉伯文明在怛罗斯之外的广阔空间里竞争并共生，对双方文化的发展都极具积极意义。文化多元、文明交往、和谐共存，这正是丝绸之路留给今天的我们最可宝贵的财富。

(节选自《丝绸之路与中西文明交流》，有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)（）A．东西文明在初起时代，都诞生过开启文明的巨星，丝绸之路则突破地域隔阂使不同文化走向交融，成为穿越时空的文明长廊。B．春秋战国时的“草原之路”是古代丝绸之路的前身，两汉时，张骞出使西域，使其发展成为主干道，到了唐代它就更加繁忙了。

C．一些西方的现存壁画、文献记录及考古发现，都印证了中国文化曾经有过西向传播的事实，且对西方的影响是广泛而深入的。

D．佛教经丝绸之路传入中国，虽历经中华王朝不同的好恶态度，但仍对代表中国意识形态的儒家思想的发展产生了深远的影响。

【解析】B。根据选项句意，“其”在此处代指“草原之路”，而依据文意，成为陆上丝路主干道的不是“草原之路”，应是张骞出使之路。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)（）A．“草原之路”是陆上丝绸之路的前身，这是东西方交流的商贸之路，是春秋战国时期由我国古代的游牧民族开拓的。

B．中国与波斯的交流持久而友好，双方既有物质层面的众多物品的交易，更有代表精神层面的各种宗教文化的交流。

C．丝绸之路上修筑的佛寺，为往来于东西方的商人和僧侣提供了方便和保佑，更反映了多种宗教文化的共生共荣。

D．“怛罗斯之役”胜败的影响，相较于以中国造纸术西传为代表的文化交流的意义，其军事层面的意义显得微不足道。

【解析】 A。文章有“随着古代游牧民族的脚步”，说明这条丝绸之路是由古代游牧民族开拓的，但由“东西方之间贸易往来已经开始”可以推断，“草原之路”的开拓其他国家的游牧民族也有参与。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)（）A．丝绸之路是沟通中西方文明的重要纽带，千百年来加强了不同民族间的交往及交流，其意义至今仍对沿路国家、民族的交往产生积极影响。

B．因为唐代社会的繁荣、先进的文明、开放的文化，海上丝路在唐代也逐渐建立起来，这与陆上丝路形成的原因是一样的。C.塞缪尔·亨廷顿认为，不同种族因文化的差异会产生一些激烈的冲突。但在某种意义上，即便是冲突，也无碍于文明的交流。

D．怛罗斯之战不经意间为中西方文化交流提供了契机，它体现了中西方文化交流的多元性、文明交往和和谐共存的鲜明特征。

【解析】 B。对陆上丝路与海上丝路形成的原因理解有误。陆上丝路是双方贸易互动的结果，而海上丝路则是唐代社会的繁荣、先进的文明、开放的文化对世界各国的吸引的结果。

二、(吉林省百校联盟高三九月联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分)明初制定的《大明律》对商人服饰做出限制性规定，其中肯定包含压制商人炫耀财富的意思。明代后世皇帝不能更改祖制，并未删除该项法规，但实践中并不严格推行。清代沿用明朝的基本法律，在其基础上另制种种则例，当作法律来行使。其中，乾隆二十六年至四十一年(1761—1776年)间编制的《钦定户部则例》涉及商事尤多。明清时代，商人不得穿着绸缎绫罗之类条款，一直存在于法律文本之中。但是，《大明律》中许多条款在明中期以后就已经不再构成社会行为法则。明中叶迄于清末，商人服饰实际上毫无限制，炫耀奢华反而是常见的现象。有学者对明清商人的法权地位进行总体考察，认为商人在法律体系和司法实践中地位归属于庶民，并非被歧视或被排斥的地位；清朝对商业于帝制统治关系之重要性的了解超过明朝，商人与权贵的关联也更为深切，商人的法权地位更非低于庶民。

明清两代政府皆曾推行大量旨在维系平稳市场秩序的政策。如皆规定牙行评估物价必须公允，如明初规定有“凡买卖诸物，两不和同，而把持行市，专取其利，及贩鬻之徒通同牙行，共为奸计，卖物以贱为贵，买物以贵为贱者，杖八十”。康熙五年(1666年)，令各地将应征商税额数刊于直省商贾往来的关口孔道木榜上，“遍行晓谕”，防止官员自行加征。雍正时期曾对这些政策加以重申。其后历朝也曾屡次申明对官吏敲诈商人的惩罚措施。明清政府承认商人合伙经营的权利及商人因经营目的而结为社团的合法性。从明中晚期开始出现商业性会所，到清代大批商业、手工业会所发展起来，其制度环境大体保持一致。

明清政府权力在维系比较平衡的商业运行秩序的同时，也会发生干扰商业的作用。其突出表现，包括官方资本直接进入商业构成特权经营造成的市场不公平竞争，政府对食盐等生活必需品的严格控制，政府对矿业很长时期的垄断，政府对外贸过于严格的管控，税收标准公平性的欠缺，以及权力腐败造成的官吏对商人的敲诈与盘剥。所有这些，都没有使得明清时代商品经济窒息，但市场也从来没有能够获得完全依照经济规律运行的环境，没有达到普遍公平的情况。在这种制度环境下，明清已然存在的商业契约精神，始终受到权势原则的挤压，并未成为支配商业运行的普遍价值体系。

(选自《明清商业与帝制体系关系论纲》，有删改)4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（）A．明初制定的《大明律》对商人服饰做出限制性规定——商人不得穿着绸缎绫罗，旨在压制商人炫耀财富的行为。

B．虽然清代沿用了明朝基本的法律，在其基础上另制种种则例，当作法律来行使，但在实践中并不严格推行。

C．有学者认为明代商人在法律体系和司法实践中地位归属于庶民，并未被歧视或被排斥，清代商人法权地位绝不会低于庶民。

D．直到雍正之后才出现的对官吏敲诈商人的行为要进行惩罚的措施，是清政府推行的旨在维系平稳市场秩序政策的体现。

【解析】C。A项，“旨在”说法不对，一是原文“肯定包含压制商人炫耀财富的意思”中，虽说“肯定”，其实还是一种推测，说成“旨在”就变成事实了；二是原文中的“包含”一词，说明“压制商人炫耀财富的意思”也只是其中含有，并非全部含意，说成“旨在”，就变成全部的意思；三是“旨在”表示目的，“压制商人炫耀财富”可能是其中的一个目的，但不见得是全部的目的。B项，“但在实践中并不严格推行”，指的是明朝后世皇帝执行明初制定的《大明律》中对商人服饰做出限制性规定的条款的力度不够，并非清代统治者对其所制定的种种则例的执行力度不够。D项，“直到雍正之后才出现……”理解错误，原文“其后历朝也曾屡次申明对官吏敲诈商人的惩罚措施”不代表这一措施直到雍正后才出现。

5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（）A．“遍行晓谕”，防止官员自行加征的史实，表明清政府曾推行过旨在维系平稳市场秩序的政策。

B．文章第三段举出政府对食盐等生活必需品严格控制的事实，证明了明清政府权力有干扰商业的作用。

C．文章充分运用引用论证和举例论证的方法从正反两方面论证了明清两代政府权力对商业发展的作用。

D．文章语言简洁，结构严谨，层层推进地指出了商业与帝制统治相互推进又相互牵制的重要关系。

【解析】 D。“层层推进”分析错误，文章第二、三段应该是并列关系，并非层层推进的关系。另外“相互”分析错误，本文主要论证的是明清两代政府权力对商业发展的维系和干扰作用。

6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（）A．清朝比明朝更加深刻地认识到了商业对于帝制统治关系的重要性，因此到清朝，商人与权贵的关系也更为深切，商人炫耀奢华才成为常见现象。B．清朝政府为推动商业发展提供了制度环境，在当时出现了诸多资本雄厚的商帮以及大量的商业会所、手工业会所。

C．清朝官方资本直接进入商业构成特权经营造成的市场不公平竞争等原因，导致市场无法获得完全依照经济规律运行的环境。

D．明清政府对商业的干扰使明清已有的商业契约精神，始终受到权势原则的挤压，无法成为支配商业运行的普遍价值体系。

【解析】A。混淆时间。早在明中叶，商人炫耀奢华已成了常见现象。

三、(安徽省“江南十校”高三联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分)孔府档案是围绕孔子直系后裔历代衍圣公的活动所形成的文书档案，也是我国现存数量最多、收藏最完整、内容最丰富、涵盖时间最长的私家档案文献。因档案中保存了衍圣公与明清以来中央和地方机构之间事务往来的大量文书资料，使其又兼具官方档案的性质。

孔府档案表明，居住在孔府的衍圣公凭借大宗主的地位，在家族中建立了严密的宗族组织和管理机构，并通过修宗谱、订族规等方式统管全国各地的孔氏族人，孔氏家族宗族体系之完整、宗法制度之完善、祖训族规之完备，是其他宗族很难比拟的。孔子世家谱汇集了分散在全国80余处支派的谱系衍变信息和流寓朝鲜半岛的孔氏族人的世系信息，其对于考察孔氏宗族繁衍、迁移、发展和影响等，具有重大参考价值。

崇儒尊孔是历代统治者巩固和强化统治秩序的手段，孔子直系后裔也因之被扶植成为拥有部分政治和经济特权的世袭贵族。朝廷与孔氏贵族之间有着相互依存的共同利益，这在孔府档案中都有较深刻的反映。明清帝王或亲赴辟雍诣学观礼，或临幸阙里释奠孔子，或遣子派官致祭庙林；对孔子后裔或优免差徭，或置官封爵，或赐土赐民。这固然表明国家对孔子学说的尊崇和对孔子后裔的优待，但也是出于强化国家思想的需要。

孔府是中国历史上持续时间最长的贵族地主庄园，保存了成序列的土地文书，包括不下10万件的各种土地执照、纳税和过割凭证等。这些文献信息，为研究明清以来的地权分配和转移、土地买卖和经营、租佃制度及其变迁，以及农业耕作制度等经济史问题提供了翔实而可靠的材料，对探索中国古代基层社会实态和演变轨迹具有重要价值。孔府司房日用账簿、日收支款项账簿等，也为探究明清及民国时期基层社会的商业贸易网络、物价和生活水平及其变迁等，提供了全面而原始的记录。

在中华优秀传统文化传承和弘扬越来越受到重视的今天，孔府档案的价值也日渐凸显，它不仅保留了作为道德规范存在的族规家训，还记载了族人弘扬孝道、敦睦宗族、彰显忠义的言行事迹，其中可资弘扬家风、传承家训、承继家史的资料，无疑是文化传承的重要思想宝库。“诗礼为本”是孔氏家风家教的基本精神。从孔子对孔鲤“不学诗，无以言”“不学礼，无以立”的庭训，到明太祖对孔克坚“多读书”“不读书是不守你祖宗法度”的劝勉，到嘉庆对孔庆溶“好生读书”“祭祀要虔诚行礼”的嘱托，再到各地孔氏族规家训中有关“励读书、崇学校、贵教子”的规定，无不说明诗礼传家的理念已内化为孔门世代相传的家风，对于今天弘扬传统文化和优秀道德具有借鉴和启示意义。

(节选自《光明日报》姜修宪《孔府档案的历史文化价值》，2016年11月26日11版)7．下列关于“孔府档案”的表述，不符合原文意思的一项是(3分)（）A．作为私家档案，孔府档案是国内现存数量最多、收藏最完整、内容最丰富、涵盖时间最长的重要文书档案文献。

B．孔府档案因大量保存了衍圣公与明清以来官方机构之间事务往来的文书资料，所以具有官方档案的性质。

C．孔府档案中记录的国家尊崇孔子学说和优待孔子后裔的相关内容，与历代统治者崇儒尊孔密切相关。

D．孔府档案日渐凸显的价值，在于它以传承和弘扬传统文化内化了孔门世代相传的诗礼传家的家风。

【解析】 D。孔府档案记载的资料表明，“诗礼传家的理念已内化为孔门世代相传的家风”而且，“在于……”的判断扭曲文意。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)（）A．衍圣公凭其地位在家族中所建立的完整的宗族体系、完善的宗法制度和完备的祖训族规，是其他宗族很难比拟的。

B．为了强化国家思想统治，明清时代的帝王们或亲赴辟雍诣学观礼，或临幸阙里释奠孔子，或遣子派官致祭庙林。

C．那些保存在孔府档案中成序列的土地文书，为研究明清以来农业耕作制度等经济史问题提供了翔实而可靠的材料。

D．孔氏族规家训中有关“励读书、崇学校、贵教子”的规定，对于弘扬传统文化和优秀道德仍具有借鉴和启示意义。

【解析】 A。衍圣公凭借大宗主地位在家族中建立的是“宗族组织”和“管理机构”，而非宗族体系和族规等。另外，原文强调的是完整性、完善性和完备性是其他宗族很难比拟的。

9．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)（）A．从孔子世家谱能够窥见孔氏家族的变化和影响，因此，孔府档案在考察宗族历史变迁方面有其自身的参考价值。

B．当孔子直系后裔被扶植为拥有部分政治经济特权的世袭贵族，朝廷与孔氏贵族之间才有相互依存的共同利益。

C．要探究民国时期基层社会的物价和生活水平等，可以参考孔府档案中孔府司房日用账簿等的全面而原始的记录。

D．从孔府档案中记录的明太祖与孔克坚以及嘉庆与孔庆溶的对话，也可以看出明清时孔府与朝廷之间有所往来。

【解析】 B。原文前后语句不存在“……才……”的必要条件。

第五篇：高考复习总结性资料精选 有机化学规律

高中有机化学规律总结

一、综观近几年来的高考有机化学试题中有关有机物组成和结构部分的题型，其共同特点是：通过题给某一有机物的化学式或式量，结合该有机物性质，对该有机物的结构进行发散性的思维和推理，从而考查“对微观结构的一定想象力”。为此，必须对有机物的化学式或式量具有一定的结构化处理的本领，才能从根本上提高自身的“空间想象能力”。

1． 式量相等下的化学式的相互转化关系：

一定式量的有机物若要保持式量不变，可采用以下方法：

1 若少1个碳原子，则增加12个氢原子。

2 若少1个碳原子，4个氢原子，则增加1个氧原子。3 若少4个碳原子，则增加3个氧原子。

2． 有机物化学式结构化的处理方法

若用CnHmOz m≤2n＋2，z≥0，m、n N，z属非负整数表示烃或烃的含氧衍生物，则可将其与CnH2n+2Ozz≥0相比较，若少于两个H原子，则相当于原有机物中有一个C＝C，不难发现，有机物CnHmOz分子结构中C＝C数目为

处理：

1 一个C＝C相当于一个环。2 一个碳碳叁键相当于二个碳碳双键或一个碳碳双键和一个环。3 一个苯环相当于四个碳碳双键或两个碳碳叁键或其它见2。4 一个羰基相当于一个碳碳双键。

二、有机物结构的推断是高考常见的题型，学习时要掌握以下规律： 1．不饱和键数目的确定 1 有机物与H2或X2完全加成时，若物质的量之比为1∶1，则该有机物含有一个双键；2n2m个，然后以双键为基准进行以下21∶2时，则该有机物含有一个叁键或两个双键；1∶3时，则该有机物含有三个双键或一个苯环或其它等价形式。

2 由不饱和度确定有机物的大致结构：

对于烃类物质CnHm，其不饱和度＝

① C＝C：＝1；

② CC：＝2；

③ 环：＝1；

④ 苯：＝4；

⑤ 萘：＝7；

⑥ 复杂的环烃的不饱和度等于打开碳碳键形成开链化合物的数目。2n2m

22．符合一定碳、氢之比的有机物

C∶H＝1∶1的有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等； C∶H＝1∶2的有：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、单烯烃、环烷烃等； C∶H＝1∶4的有：甲烷、甲醇、尿素等。近几年有关推测有机物结构的试题，有这样几种题型： 1．根据加成及其衍变关系推断 这类题目的特点是：通过有机物的性质推断其结构。解此类题目的依据是：烃、醇、醛、羧酸、酯的化学性质，通过知识串联，综合推理，得出有机物的结构简式。具体方法是：① 以加成反应判断有机物结构，用H2、Br2等的量确定分子中不饱和键类型双键或叁键和数目；或以碳的四价及加成产物的结构确定不饱和键位置。② 根据有机物的衍变关系推断有机物的结构，要找出衍变关系中的突破口，然后逐层推导得出结论。

2．根据高聚物或单体确定单体或高聚物 这类题目在前几年高考题中经常出现，其解题依据是：加聚反应和缩聚反应原理。方法是：按照加聚反应或缩聚反应原理，由高分子的键节，采用逆向思维，反推单体的结构。由加聚反应得到的高分子求单体，只要知道这个高分子的键节，将链节端点的一个价键向括号内作顺次间隔转移，即可得到单体的结构简式；

1 常见加聚反应的类型有： ① 同一种单体加聚，该单体一般是单烯烃或共轭二烯烃。② 由不同单体加聚，单体一般为烯烃。2 常见缩聚反应的类型有： ① 酚醛缩聚。② 氨基酸缩聚。由高聚物找单体，一般将高聚物主链上的碳原子以偶数个断裂；若按此断裂写不出单体，一般此高聚物为缩聚反应得到的高聚物，要补充消去的小分子物质。

3． 由有机物完全燃烧确定有机物结构

通过完全燃烧有机物，根据CO2和H2O的量，推测有机物的结构，是前几年高考试题的热点题。有以下几种方法。

1 有机物分子组成通式的应用 这类题目的特点是：运用有机物分子组成的通式，导出规律。再由规律解题，达到快速准确的目的。

规律1：最简式相同的有机物，无论多少种，以何种比例混合，混合物中元素质量比值相同。要注意：① 含有n个碳原子的饱和一元醛或酮与含有2n个碳原子的饱和一元羧酸和酯具有相同的最简式；② 含有n个碳原子的炔烃与含有3n个碳原子的苯及其同系物具有相同的最简式。

规律2：具有相同的相对分子质量的有机物为：① 含有n个碳原子的醇或醚与含有n－1个碳原子的同类型羧酸和酯。② 含有n个碳原子的烷烃与含有n－1个碳原子的饱和一元醛或酮。此规律用于同分异构体的推断。

M规律3：由相对分子质量求有机物的分子式设烃的相对分子质量为M ① 得整数商12M和余数，商为可能的最大碳原子数，余数为最小氢原子数。② 的余数为0或碳原子数≥ 1

26时，将碳原子数依次减少一个，每减少一个碳原子即增加12个氢原子，直到饱和为止。

2 有机物燃烧通式的应用 解题的依据是烃及其含氧衍生物的燃烧通式。烃：4CxHy＋(4x＋y)O2  4xCO2＋2yH2O或CxHy＋(x＋yy)O2  xCO2＋H2O 42烃的含氧衍生物：4CxHyOz＋(4x＋y－2z)O2  4xCO2＋2yH2O或CxHyOz＋(x＋zyy－)O2  xCO2＋H2O 422

由此可得出三条规律：

规律1：耗氧量大小的比较 1 等质量的烃CxHy完全燃烧时，耗氧量及生成的CO2和H2O的量均决定于y的比值x大小。比值越大，耗氧量越多。

2 等质量具有相同最简式的有机物完全燃烧时，其耗氧量相等，燃烧产物相同，比例

y－4亦相同。3 等物质的量的烃CxHy及其含氧衍生物CxHyOz完全燃烧时的耗氧量取决于x＋

z，其值越大，耗氧量越多。2

4 等物质的量的不饱和烃与该烃和水加成的产物如乙烯与乙醇、乙炔与乙醛等或加成产物的同分异构完全燃烧，耗氧量相等。即每增加一个氧原子便内耗两个氢原子。

规律2：气态烃CxHy在氧气中完全燃烧后反应前后温度不变且高于100℃： 若y＝4，V总不变；有CH4、C2H4、C3H4、C4H4 若y＜4，V总减小，压强减小；只有乙炔 若y＞4，V总增大，压强增大。规律3：1 相同状况下，有机物燃烧后＜1 时为醇或烷； nCO2∶nH2O＝1为符合CnH2nOx的有机物；＞1时为炔烃或苯及其同系物。2 分子中具有相同碳或氢原子数的有机物混合，只要混合物总物质的量恒定，完全燃烧后产生的CO2或H2O的量也一定是恒定值。

解有机物的结构题一般有两种思维程序：

程序一：有机物的分子式—已知基团的化学式＝剩余部分的化学式 该有机物的结构简式结合其它已知条件

程序二：有机物的分子量—已知基团的式量＝剩余部分的式量剩余部分的化学式推断该有机物的结构简式。