2把我的幸福告诉你

第一篇：2把我的幸福告诉你

2把我的幸福告诉你

三年级一班 陈璐璐

我很幸福，因为我有一个温暖而美满的家。家里有许多亲人，都很关心我，也很关心我的学习。我也有许多朋友，每个朋友对我也都很友好，我们相处的和睦而快乐。所以我一直感到很幸福。

有一件事让我难以忘记，那是我刚刚记事的时候，我们一家住在奶奶家旁边。那天，爸爸妈妈带我看望奶奶，爸爸和妈妈帮助奶奶干活，我一个人在房间里玩。房子里有一个炉子，我就在炉子旁边玩耍，一不小心摔倒，被炉子烫伤了脸部，右边的脸上的烫伤像鱼鳞一样，血乎乎的，看着很吓人。我当时疼的就叫起了妈妈。妈妈，奶奶和爸爸都听见了，急忙冲进屋子里，爸爸和妈妈一看到我的脸，当时就哭了起来。妈妈边哭边说：“都怪我，如果我在就好了。”奶奶连忙拿来药膏给我涂抹伤口，并且把我抱在怀里不停的安慰我，虽然伤口很疼，但那时我感到真幸福，幸福让我忘记了疼痛。

如今我已经上三年级了，现在想起这件事，我心中就有两个疑问，爸爸妈妈当时为什么没有说我活该，而是大哭呢？还有就是爸爸妈妈以往总是把我看得很紧，为什么现在不这样了呢？现在我知道了全部答案，因为爸爸妈妈是爱我的，眼泪是爸爸妈妈对我最深的爱，我是幸福的。而现在之所以对我很放松，是因为我在爸爸妈妈的眼里已经长大了，他们给我空间，让我自己自由自在的快乐成长，我真正感受到了幸福甜蜜的味道！

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 李佳欣

我相信每个人都有最幸福，最快乐的时候，我也不例外。在我眼中幸福就像枝头上的小鸟，自由自在。幸福就像一股清泉，滋润着干涸的大地，滋润着我们的心田。

我最幸福的时候是在学校和同学们在一起，我们一起学习，一起玩游戏。每当一下课，我就和我四个最要好的伙伴到楼下踢毽子，那是我们几个最喜欢的游戏。首先我们四个手心手背，再分出两个人一组进行比赛。她们有的踢二十多个，有的踢三十多个，只有我踢的最少。我就问：“你们怎么踢得那么多那么好啊？有什么诀窍吗？”我的那几个伙伴就争着给我教怎样踢，慢慢的我掌握了诀窍，踢的越来越多，越来越好，伙伴们都夸奖我聪明，学得真快，我开心的笑了。

这就是我的快乐，我最幸福的时刻。因为我能在这样一个温暖的集体中快乐的学习，快乐的游戏，幸福的成长。还因为有一个快乐的童年本来就是一件幸福的事。

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 杨璐

当我看到这个题目时，我就在想：“什么是幸福？”我认为幸福在生活中，在学习中，我们身边到处都有幸福。我觉得我就是在幸福中成长的孩子，每天快乐的成长，愉快的学习，无忧无虑的生活着。

记得我刚上一年级的时候，那是春天，有一天天气特别好，空气清爽，蓝蓝的天空飘着几多白云。小鸟在空中自由自在的飞来飞去，好像跳着欢快的舞蹈。小草从地底下探出脑袋，柳树在春风中吐着嫩绿的芽，仿佛告诉我们春天来了。一切都是那么美好，那么美丽。妈妈带我上街买鞋子，当我们走到市场门口的时候，看见一个哥哥和一个姐姐跪在地上，身上的衣服很破旧，他们面前摆着一张纸，听围观的人说他们没有钱上学了。我呆了一会儿，急忙去追赶妈妈，问妈妈要了几块钱又跑到那个哥哥和姐姐面前，把钱给了他们。这是围观的叔叔阿姨都在夸奖我，说我做得对。那个哥哥和姐姐看看我，眼中流露出羡慕，他们对我说：“谢谢！”我高兴的跑回妈妈身边，告诉她我刚才做的事，妈妈也说我做得对，应该帮助有困难的人。

买上鞋子后，我就和妈妈回家了。回到家我就开始写作业，但我的心情仍然不能平静下来，想想刚才那两个跪着要钱的哥哥和姐姐，再想想自己现在的生活，我觉得自己是幸福的。因为我可以在学校快乐的读书，在爸爸妈妈的关爱下无忧无虑的生活。我应该珍惜这美好的时光，刻苦学习。也希望那些有困难的孩子能早点返回校园，和我们一样快乐的学习，幸福的成长。

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 朱寒

“妈妈，妈妈，明天是我的生日，你送我什么礼物啊？”妈妈问我想要什么礼物，我说：“一个生日蛋糕和一身衣服，还有把贝贝哥哥叫上叫来陪我玩。”妈妈笑着答应了。

第二天一大早，妈妈就收拾完家务，带着我和哥哥上街了。妈妈给我买一条红裙子，一件白毛衣，我特别喜欢，心里美滋滋。买完衣服妈妈又给我和哥哥一人买了一个小蛋糕，妈妈笑着说：“这就是你的生日蛋糕了。”我说：“这个蛋糕是世界上最甜美的。” 快到中午的时候，爸爸给妈妈打来电话，说要带我们去奎屯的西公园玩，我听到这个消息高兴的一蹦老高，妈妈轻轻的拍着我的脑袋说“一听到玩就高兴成这样了啊？真是个疯丫头。”我冲妈妈吐了下舌头，做了个鬼脸。

我们坐车到了西公园，门口排了好长的一队人，都在等着买票。爸爸就去排队买票了，妈妈怕我们到里面玩时口渴，就去给我们买水。等爸爸买上票，我们就迫不及待跑进公园。公园里真热闹啊！卖什么的都有，吃的，玩的，我和哥哥眼睛都看花了。走到里面我们就先去划船，爸爸和妈妈蹬船，我和哥哥大呼小叫的，爸爸和妈妈只是看着我们笑。

划完船，我们还玩了许多其他的，最后还去看了动物园，看到了凶猛的狮子，顽皮的猴子，美丽的孔雀„„一直玩到下午，实在累了，爸爸妈妈就带着我们回家了，今天真是快乐的一天。

回到家，躺在自己柔软的小床上，我虽然觉得很疲惫，但心里是甜滋滋的，我觉得这就是幸福的滋味。

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 尹新渝

今年冬天，我国南方的部分城市遭受了罕见的冰雪灾害。通过看电视新闻，我知道那里停电，停水，生活条件十分艰苦。那里的小朋友，他们生活的好吗？都在干什么？上学了吗？，想到这些，我突然觉得自己很幸福。我是一个幸福的小女孩，在家里，有爷爷，奶奶的细心照料，爸爸和妈妈的精心呵护，我幸福的成长着。在学校，老师教给我知识和做人的道理，有同学的关心和帮助，我快乐的成长着。

当我吃着妈妈做得可口的饭菜时，当我坐在房间里温习功课时，当我坐在宽敞明亮的教室里，手里拿着崭新的课本，看着老师微笑关爱的面孔，听到同学们朗朗的读书声，我很幸福。

南方的小朋友，困难只是暂时的，让我们伸出温暖的双手，互相帮助，互相鼓励，希望你们勇敢的面对困难，重新建设美好的家园，早日和我一样过着幸福的生活。

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 田艺

我是家里最幸福的孩子，爸爸妈妈虽然分开了，但他们都还是那么疼爱我，我有许多好吃的好玩的，别的孩子有的，我一样也不少。还有姥姥细心的照顾和深深的爱让我一样感受到了幸福，每天早上，吃完姥姥为我做得可口的早饭，背着很新的卡通书包，走在又宽又平坦的柏油马路上，小鸟叽叽喳喳的叫着，温暖的阳光照在我的脸上，暖洋洋的。马路上还有警察叔叔保护着我们。到了学校，老师温柔可亲，同学友好可爱，每个教室里时时传来朗朗的读书声。下课时学校一片热闹，操场上同学们都穿着干净漂亮的校服在愉快地做游戏，有的跳皮筋，有的踢毽子，还有的在打篮球。每个人玩的都那么畅快，脸上都带着快乐的笑容。再看看那些贫困地区的孩子吧，穿着破旧的衣服和露着脚趾的鞋子，走在泥泞的小路上去上学。没有商店，没有漂亮的卡通书包，没有整洁的教学楼。和他们相比，我觉得我真幸福。真希望那些穷苦的小朋友早点能跟我们一样，每天都充满快乐和幸福。

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 冯腾飞

同学们，你们知道幸福是什么吗？下面我就给你们讲讲我的幸福吧！今年“五一”放假三天，是个天气晴朗，阳光明媚的好日子。第一天妈妈送我去上剑桥英语，回来的时候我突然发烧了而且咳嗽不停，于是妈妈赶紧领我到医院去化验挂针。在挂吊针的时候，我的肚子有点饿了。妈妈问我想吃点什么，我说：“什么也不想吃。”妈妈着急地说：“这样怎么行呢？你生病了，不吃饭哪来的抵抗力？一定要吃的。”妈妈就让护士阿姨照看我一会，匆匆忙忙的出去给我买吃的。妈妈买来了我最爱吃的鸡翅和饼干，还给我买了牛奶。我吃完后，妈妈就扶我躺下，并且一会一会把凉毛巾放在我滚热的额头上。慢慢的我的头不是那么烫了，感觉舒服多了。

这样一直持续了三天，看着妈妈忙碌的身影，本来休假时间妈妈应该好好休息以下的，可是„„这时我明白了，母爱就是这样伟大，妈妈给了我生命，也用爱给了我力量，我是多么幸福啊！

指导老师：

把我的幸福告诉你

三年级一班 孙磊 我是一个调皮的小男孩，时常挨爸爸妈妈的批评。但是我依然感到很快乐和幸福。因为我生活在一个温暖友爱的集体里。

在学校生活中，我们常常能感受到老师的目光，老师的目光是温和的，但有时也是严厉的。记得有天下午，第二节课下课了，数学韩老师刚布置完数学作业，我们的班主任汪老师就进来了，她让我们停下手中的作业。随后，她用温和的目光向大家扫视了一下。忽然，她的目光停到了一个角落里，我抬起头来，迎着汪老师的目光，啊！这时汪老师那温和的目光已经无影无踪了，射出的是另一道光，这光像两把利剑，非常严厉，让人感到紧张。我不由得动了动，坐得更端正了。教室里这时安静极了，班长刘露大概也被这突然的寂静怔住了，情不自禁地抬起了头，发现汪老师正严肃的看着自己，她忙吐了下舌头，迅速放下了手中的笔。我想她大概从这严厉的目光里还看到了一种希望的光。

我们班里的同学说汪老师有时像天使，有时像老虎。我觉得这正是汪老师对我们爱的体现，给我们关爱的时候，她像天使，严格要求我们的时候，她像老虎。我们应该感到幸福，有了老师的教育，我们才能健康的成长！

第二篇：我把幸福告诉你

我把幸福告诉你

母爱是慈祥的，而父爱总是严厉的。有人看重母爱，但只有母爱可能会把你引入歧途，有人看重父爱，但只有父爱可能使你失去信心。我觉得一个真正幸福的孩子应该拥有这两种爱。

一次，我的数学单元测查打了99分。回家的路上，树叶迎风舞蹈。小鸟在枝头歌唱，花儿摆动着她那机灵的小脑袋，好像在给予我鼓励。

我推开门大声喊道：“妈妈，妈妈！你猜我单元考试打了多少分？”妈妈微笑着说：“看样子不错。”我兴奋地说：“99分，全班第一名！”妈妈亲昵地抱住我，在我脸蛋儿上亲了一口。我感觉那一刻我是世界上最幸福的人。可当我把这个好消息告诉爸爸时，他却不以为然地说：“看你，打99分就满足啦？这说明有些知识你掌握得还不够扎实。有时候，差一分就会名落孙山，或者失去重要的机会。所以，学习要一丝不苟，认真才能成功。”他的话令我很沮丧，我觉得他没有人情味，对我过于严格。可每一次考试，我都会想起他的教导，仔细审题，一遍遍检查，取得了优异的成绩。爸爸的爱让我体验到另一种幸福。

母爱给我温暖和创作的源泉。在我伤心时，安慰我的是母亲；当我有小秘密时，耐心倾听的是母亲。当我取得成绩时，鼓励我的是母亲，而提醒我不要骄傲，不断总结提高的是父亲。水固然深，怎能深于母爱；树纵然高，怎能高于父爱！父母的爱虽截然不同，但爱的力量是伟大的。我就是在这爱的阳光雨露滋润下幸福快乐地成长。

第三篇：我把幸福告诉你

普陀区金洲小学二年级4班 李可一

参赛号21537

我把幸福告诉你

幸福是什么？是拥有无限的财富？是过着衣食无忧的生活？还是有着受人瞩目的地位？我想，这都不是真正的幸福。

幸福是多种的，每个人有每个人的理解。穷人家的孩子认为，不愁吃穿是幸福的；富人家的孩子认为，没有大人的管教是幸福的；孤儿认为拥有亲情是幸福的……这都是孩子们对幸福的看法。而大人，则认为有一个美满的家庭是幸福的；老人觉得身体好，快乐的过好每一天就是幸福的……

我认为，幸福其实很简单，它也许是出门前家人的一句叮咛，也许是寂寞时朋友的陪伴，也许是生病时的一杯热茶，也许是悲伤时的一点安慰。

为他人着想是一种幸福。电视上曾有过这样一则公益广告：一个孩子的球落到了树上，正当他要踩上凳子将球拿下来时，他犹豫了，他没有把鞋印留在凳子上，而是在凳子上添加了一张白纸，保持了凳子的清洁。这时，幸福只是一张纸的厚度。

宽容是一种幸福。执时，进一步山穷水复，退一步海阔天空，但可能只要停下十秒钟的时间想想，互相的矛盾也就此解决了。有的人会更加急躁，有的人就会利用这十秒钟的时间。这时，幸福只是十秒钟的问题。

理解是一种幸福。当你被误会，当你被冤枉时，你的朋友走过来，几句安慰让你感到温暖。这几句话虽普通，但说出了你的心声，内心的伤痛，自然的减少了许多。这时，幸福只是几句安慰的话语。

幸福就是这样微妙，它是这样伟大，又是这样渺小；他是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。其实，幸福就在你我之间，他离我们很近很近，近的触手可及。

指导老师 朱琴

2011.04.10

第四篇：我把幸福告诉你

虹 口 学 生 暑 期 工 作 简 报

第23期

虹口区学生暑期工作办公室编 2009年8月25日

编者按:今年暑假，嘉兴路街道社区学生积极参加“书香暖人心 祖国在心中”暑期“绿色悦读”活动，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的读书会、征文比赛等活动，引领中小学生多读书、读好书。

日前，嘉兴路街道暑期办在社区文化中心举办了名为“城市让生活更美好 阅读使生活更精彩”的征文颁奖仪式。

本次征文活动在嘉兴社区青少年中引起了强烈的共鸣，大家纷纷参与到活动中来，充分展示了社区青少年学生对世博会的参与热情。现撷取二篇，与孩子们共享读书乐。

城市让生活更美好 阅读使生活更精彩

庆阳居委 桂柳敏

如果是乌云密布的阴天，书就是一缕阳光，驱走阴霾；如果是冰冻三尺的冬天，书就是一炉烫水，融化冰冻；如果是风浪交加的海上，书就是一盏灯塔，指引人们勇敢前进！

书，童年时的美丽天使。小时候，年幼的我喜欢捧着童话书，时而沉浸在白雪公主的冒险人生中，时而为海的女儿感到悲伤，时而佩服王子的一份勇气与果断。我不止一次幻想着自己是书中完美无缺的人物，体验着神话般跌宕起伏的情节，感受着只有书才能带给我的无限联想和一丝神秘，但更多得到的是欢乐。就这样，书陪我度过了无数个春秋，所以，我又多了一位朋友——书。

书，少年时的知识宝库。稍大时，我不再渴求于只有情节的浪漫童话，开始在《傲慢与偏见》、《老人与海》等名著书中遨游。在这些书中，我不断开拓视野，充实自己。书就像一把火引导人们走向光明，又像春雨润物细无声。而这时候，我又多了一位良师，亦是书。

书，青年时的良师益友。英国学者培根曾经说过：“知识就是力量。” 我们应该树立“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国信念，作一名合格的中学 生。我坚信，只要有决心，宁可俯首为牛，为祖国作出小小的贡献，也是你爱国的体现。如果祖国是一张白纸，那么我就是将浓墨重彩，绘出精美图案的人；如果祖国是一架钢琴，那么我就是将同台演奏，弹出优美旋律的人；如果祖国是一艘帆船，那么我就是将扬帆启航，驶向幸福彼岸的人！如果„„我们还会有许多的如果，但是祖国的壮大总离不开我的努力和奋斗！所以，我们要从现在做起，努力读书，掌握本领。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

书，你是知识，被我们汲取；书，你是白玉，等待我们去雕琢；书，你是你是调味剂，让阅读者的生活更加精彩！

城市让生活更美好 阅读使生活更精彩

海伦居委 何原媛

随着城市日新月异的变化，我们的生活质量、水平、环境也越来越优异，美好。为了使生活更加地充实、精彩，阅读当然会从中众多方法脱颖而出，首屈一指。

阅读不但能放松身心，而且能拓展你的视野，丰富你的知识，把你带入另一个美好世界。当你翻开一叠报纸，一张一张的阅览时，国家大事，娱乐资讯，国际新闻都将出现在你的眼前。生活在这个社会，世界的你怎么能对这些事不闻不问呢？有时，一些事件也会引起你的思考，让你有些见解，这时的生活会变得更充实。

当你翻开一本小说，仔细的阅读时，你也会悄悄地走入这些故事，营造出另一个虚幻的世界。你的心情也会随之起伏。人生的酸甜苦辣，仿佛也在不经意间体会到其中真正的内涵。令人激动的情节，也让你随之振奋；催人泪下的情节，深深地打动着你；悲伤凄惨的故事，让你为之而感慨 „„生活的情感就在这时展现。

当你翻开一本哲理书，细细地品味时，人生的真理就将在这里出现，当你真正地理解之后，这些真理就会走入我们的生活,也走入我们的心灵,还会伴随着我们走过人生的漫漫征途。这不仅会让我们少一些烦恼，还会在思索中找到乐趣。

阅读丰富了我们的生活，阅读让我们走进一个广大无边的世界„„在阅读中，我认识到书中那饱满、高尚的灵魂与人生中的丰富感情色彩。是啊，阅读让我们的生活更充实，更精彩！

（嘉兴路街道）定点投篮 学生喜爱的活动

篮球是许多中学生喜爱的体育活动项目，近日，广中社区暑期少年宫在社区文化活动中心举办了社区青少年定点投篮比赛，来自社区24个居委的72名学生代表，参加了比赛。

定点投篮既要掌握要点、技巧，又要注意时间，在一分钟内要多次把篮球投入筐内有一定的难度。许多同学为了参加这次比赛，事先作了认真的准备，赛前做多次的练习，有备而来。

比赛中同学们认真做好每一次的投篮，抓住每一次的机会，力争在一分钟内把更多的篮球投入筐内。观看的同学在定点投篮器两侧，为每一次连续投入篮球筐内的同学鼓掌、喝彩，并为每一位参加比赛的同学加油。友谊第一，比赛第二在社区定点投篮比赛中充分体现。很多同学为自己取得的成绩感到高兴，也有同学为没有参加这次比赛而后悔。许多同学纷纷表示，回去以后要认真练习，明年再报名参加，争取获得好成绩。

（广中路街道暑期办）

中国传统节日乐无穷

趁着今年立秋节气到来之际，新北居委暑期办联合团支部对小区内的学生团员和少先队员进行了一次中国传统节日的讨论活动。

上午，同学们兴高采烈地来到小区活动室，首先由团支部委员方玉萍向大家介绍她在南京所见到的当地立秋风俗“啃瓜”——一大群人围在街边吃着不同品种的西瓜，非常热闹。此后，其他学生也纷纷介绍了自己祖籍当地的民风民俗。有山东的“饺子宴”，有老北京的“贴秋膘”，有杭州的“吃桃”。可见，各地的民风民俗有多么与众不同吧！

而后，大家从“立秋”这个字义中了解到季节和气候的变化，同样也明白它影响着古代人民的农事活动以及千家万户的衣食住行。“立秋温不降，庄稼长得强”；“立秋雨淋淋，遍地是黄金”“立秋三场雨，秕稻变成米。”这些耳熟能详的农谚是劳动人民在种植时的百宝全书。

最后，大家查找了下半年要过的中国传统节日，如“七夕”、“中元”、“中秋”。并在苏东坡的那首《水调歌头》的吟唱中，带着些期待欢乐地结束了这次“寓教于乐”的讨论活动。

（江湾镇街道 新北居委）

学手语 懂关爱

日前，广中路街道邀请区残联团支部书记黄丽婷，为70多名暑托班青少年进行“迎世博，讲文明，树新风”手语培训。

黄老师首先向大家解释什么是手语，让大家对手语有了最基本的了解。在接下来的基本词汇和日常用语的教授中，老师指导大家从形象到抽象、由浅入深地并分组进行了互动练习。最后，黄老师为大家编排了一首手语歌曲——《让世界充满爱》。在柔情的音乐伴奏下，大家用整齐划一的手势走进聋哑人的语言世界，树立起关爱身边弱势群体的自觉意识。

（广中路街道团工委 李珺）

赛一赛 谁是家务小能手

为激励青少年帮助父母做家务活，培养其做家务的能力，日前，吉祥居委对辖区青少年进行了一次“我是家务小能手”的比赛。通过一次简单的劳动让同学们体会到父母的艰辛与不易。

活动结束后，大家谈了做家务的感受，一致认为在平时应该帮父母做些力所能及的家务事，这也是感谢父母的一种方式。

(四川北路街道 吉祥居委)老外志愿者来社区 其乐融融一家亲

8月20日，东四居委会举行了迎世博大家学英语活动。未保办的干部特地请来了一位来自大洋彼岸的外国友人——复旦大学研究生林博文（Blaine，加拿大籍），他在志愿者华瑀欣陪伴下和社区中小学生一起来分享如何度过我们的暑假。

这位外国友人鼓励同学们用英语自我介绍，交流在暑期中参加的社区实践活动及体会，无论小朋友们说得水平如何，他都听得格外仔细。并用尽可能简单能让我们小朋友听得懂的英文和我们交流，还和小朋友们一起做游戏，传授英语歌曲和魔术，让小朋友们在轻松愉快的气氛中锻炼了英语表达能力。

在迎世博学双语的日子里，老外志愿者来到社区，与社区小朋友互动游戏，其乐融融一家亲。

（曲阳路街道 东四居委）

注：虹口区暑期工作简报同时发布于虹口区未成年人保护网

第五篇：我把幸福告诉你

活动目标：

1、通过活故事引导学生了解什么是幸福。

2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。

3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手并把幸福传递到身边的每一个人。

活动重点：感受幸福，传递幸福

活动准备：

1、同学们事先准备小故事、朗诵、说唱等节目。

2、学生搜集有关家乡和社会几十年变化的的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。

3、指定队员讲故事或演讲。

4、所有少先队员穿校服，戴好红领巾，队干部佩戴好标志。活动过程：

1、各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。

2、出旗、奏乐，全体少先队员敬礼。

3、全体少先队员唱队歌。

4、活动正式开始 中队长宣布活动开始，有请主持人 活动一：认识幸福

1.通过感人故事引入幸福这个话题 世上最美味的泡面

原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。爸爸听了，不发一语地紧紧抱着孩子……原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，有人惦记着的感觉真好！

主持人：幸福有很多表达的方式，刚才这个故事很让我们感动，可是幸福到底是什么呢？（出示：幸福是什么）你们是怎样理解“幸福”的呢？

活动二：理解幸福

主持人：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面我们来看一组图片，看看其他人眼中的幸福。（出示课件图片）

主持人：你从图中看到了什么？之前可能还有很多同学在抱怨，觉得自己不够幸福，看了刚才的图片，你认为你现在幸福吗？

（生谈感受）活动三：分享幸福 主持人：是啊，相比之下，我们真是太幸福了！其实，幸福就围绕在我们身边。请你讲一件自己感到幸福的一件事或者谈一谈让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（播放轻音乐）

大家说得非常好，下面让我们同唱一首歌《我们的生活多么幸福》。主持人：我们的生活多么幸福，的确，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，关键是我们能否用心去感受、去体验。我们不是经常听到别人说：“知足者常乐吗？”让我们学会满足，学会发现快乐，学会感受幸福吧。下面请同学们拿起纸笔，写下你的幸福感言吧。

如：幸福是什么？幸福是偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。

幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是每逢佳节的一份想念。活动四：传递幸福

主持人：同学们，你们大声的回答老师，你们幸福吗？

我们很幸福，因为在我们的身边，有爱我们的父母，关心我们的老师，还有和我们一起奋斗的同学。那么，我们该如何把把握拥有的幸福呢？

学生畅谈。

心中有幸福，我们也要把幸福传递下去。请欣赏诗歌朗诵： 面朝大海，春暖花开 辅导员讲话：

今天《让我把幸福告诉你》中队活动搞得很成功，通过今天的活动，我相信大家对幸福有了新的诠释，幸福不是享受，不是索取，锦衣华食的人，未见得幸福；粗茶淡饭的人未见得不幸福。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福就是一种追求、一种奋斗。用罗曼罗兰的话说：“幸福是一种灵魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到这浓浓的香味。

退队旗（敬队礼）！宣布队会课结束。