歌唱祖国

第一篇：歌唱祖国

歌唱祖国、赞美家乡主题班会教案

嫩北农场子弟校小学部

尚振权

班会主题歌唱祖国、赞美家乡

活动目的结合中华传统美德的研究，利用主题主题向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情。激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的活动氛围。同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

活动时间班会课

活动地点活动室

活动准备

1、学生在课外通过书籍和网络搜索与主题相关的知识。

2、老师精心制作班会课多媒体课件。活动形式

1、以朗诵诗歌表演形式表达对祖国和家乡的热爱。

2、以今夕的对比方式，了解家乡、了解祖国的变化。使学生感受到生活在祖国怀抱里无比温暖。活动人员五三班全体同学及班主任。活动过程

班主任宣布嫩北子弟校小学五三班 “歌唱祖国、赞美家乡 ”主题班会现在开始。

全体起立，唱国歌。（多媒体播放《义勇军进行曲》。）

（点评：设计国歌开场，直接切入主题，激发学生热爱祖国的思想感情。）请主持人上场。

甲今天的“歌颂祖国、赞美家乡”主题班会由我们俩主持。甲 世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山 乙世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天

合世界上最神圣的情感是对祖国的真挚爱意。今天，嫩北子弟校小学五年三班在这里举行“歌颂祖国、赞美家乡”的主题班会活动。让我们用最美的诗篇赞美她吧！

甲 自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异。从原来的石拱桥发展到现在的立交桥，从原来的草房建造成现在的高楼大厦。

乙是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟。而今不同了，不管是天上飞的、地上跑的、水里游的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现了。

乙作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖**亲 是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写 《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》，赞美过她。

甲她有着山一般的意志、海一样的胸怀。长城是她坚强的臂膀

乙 长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思。山花摇曳着她温馨的气息 合 这就是我们亲爱的祖国，这就是我们神圣的母亲——中国

（点评：调动学生情感，激发学生的民族自豪感。）

甲 接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。甲

我爱我的祖国

乙

我的祖国是我生下来睡的摇篮„„

甲

是我第一天上学去走过的石子路 乙

是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭 甲

是营火晚会熊熊燃烧的篝火„„ 合 我爱我的祖国

甲

我的祖国是吐鲁番的葡萄 乙

哈密的瓜 甲

是海南岛的菠萝 乙

天津的鸭梨

甲

是关中平川雪白雪白的棉花 乙

是长江两岸金黄金黄的稻谷 甲

是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊

乙

是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松 甲

是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋

乙

是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃、一件件花蝴蝶般的连衣裙„„ 合 我爱我的祖国

甲

我的祖国是屈原的诗歌、鲁迅的文章

乙

是张衡的候风地动仪、陈景润数学皇冠上的明珠

甲

是祖国运动健儿赢得世界冠军的金牌、是祖国宇航员在太空扬起的五星红旗„„ 合 我爱我的祖国

甲

我的祖国是边防哨所战士枪口的准星 乙

是港口领航员帽檐上的国徽

甲

是国徽上的天安门、齿轮、麦穗、五星红旗 合 我爱我的祖国

甲

我的祖国是用儿歌催我熟睡的奶奶 乙

是用乳汁喂我长大的妈妈

甲

是教我认读拼音字母、学会加、减、乘、除的老师 乙

是让我戴上红领巾听我回答“时刻准备着”的辅导员„„ 合 我的祖国就是这„„一切。我爱我的祖国 甲

我爱我又古老又年轻的祖国。乙

我的祖国正在走向振兴、走向富强

合 为了祖国的强盛、人民的安康、为了祖国的繁荣、人民的幸福， 我们一定要努力学习、学好本领、报效祖国。创造出一个更加美 好的明天 主持人甲：谢谢两位精彩的表演。

甲 我们伟大的祖国，幅员辽阔，景色优美，物产丰富，有许多名胜古迹，蜚声海外的风景区，下面，请同学们一起游览吧！

点评：（颂扬祖国山河的壮丽和取得的辉煌的成就，抒发对祖国的热爱。）（出示名胜古迹，学生说自己的了解。）

主持人甲 下面请×××朗读他的精彩的作文：《美丽的嫩北农场》（家乡图片）学生朗读。

主持人：同学们听后，想说些什么？ 学生说感悟。

主持人 下面请××、×××两位同学的诗朗诵《我爱家乡——嫩北农场》。女当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦

男每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道 女每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上

男从低矮的草房到高楼大厦 女从坑坑洼洼的小路到平坦的大道 男从一铺土炕到一张席梦思

女我的家乡有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果

男回首五十年代，嫩北人以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献

女几十年的拼搏，集中力量全面建设小康社会，使我们的嫩北形成了发达的生产力。使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景。

男 如今的嫩北已是一个风景优美、经济繁荣的小城镇。如诗如画的小城镇建设和现代化农业机械都展现了发展的新气象，昭示了嫩北发展的大好前景。但嫩北的未来，仍需要我们这些小公民来创造。合为了嫩北的未来发展，我们将更加努力学习，作出自己力所能及的贡献。

甲毫无疑问，现在我们的生活发生了巨大的变化。嫩北，原来是一个落后的乡村，如今，已发展成了一个较为富裕的小城镇了。

乙同学们，这就是我们现在生活的嫩北。（嫩北风光图片。）

甲听爷爷说，在过去，他们在学校读书没有课桌，就用两根木棍顶一块木板当书桌，窗户没有玻璃就用化肥袋里的塑料薄膜抵御隆冬的严寒。而如今不同了，我们学校是一幢幢高楼，教室里安装了国内最先进的多媒体教学设备。

乙 听奶奶讲，在过去，他们食不果腹，大骨节病夺走了健康。而现在生活也有了质的飞跃，鸡鸭鱼肉已经是家常菜，人们满面春风地幸福地投入现代化农业大生产。

乙我热爱我的家乡。 甲 我歌颂我的家乡。

甲 下面请×××介绍一下我们的家乡——嫩北农场

（依图片出现而介绍。）

甲捧起一把泥土，我说：这是我的祖国。 乙掬起一朵浪花，我说：这是我的祖国。

甲翻开发黄的《四库全书》，我说：这是我的祖国。 乙弹一曲悠扬的《高山流水》，我说：这是我的祖国。

甲历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？

合：为中华之崛起而读书，为祖国富强而学习。祖国的明天会更美好！嫩北的明天会更美好！

（点评：通过家乡的巨变，使学生切实感受到家乡日新月异的发展，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。）

班主任小结。

甲：现在我宣布《歌唱祖国、赞美家乡》主题班会到此结束！最后，让我们一起在《明天会更好》的乐曲声中结束我们的班会。

评述：本节班会课从歌颂祖国开始，到赞美家乡结束；学生从感受祖国的美丽和悠久的历史引以自豪到切实眼见身历的家乡巨变，领悟了祖国的伟大，家乡的亲切，感到生活在这样的美丽的地方是多么温馨，通过了解家乡的过去和现在进行对比感到无比幸福。学生从感性上认识上升到理性的认识，增强了对祖国、家乡的热爱，激发了学生决心努力学习，为家乡的明天更美好而贡献力量。

第二篇：歌唱祖国

一、做休止符节奏练习

导入新课：（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

1、同学们会唱这首歌曲吗，试唱一下

2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

3、学习歌曲

A：完整欣赏一遍

B：师示范演唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及时纠正（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国” “家乡” “人民”

（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。” “我们爱和平，我们爱家乡。” 三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。

乐曲表达了怎样的情绪？速度是怎样的？

进行曲速度，进行曲：源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，听起来雄壮有力而又有行进感，常用2拍子和4拍子。

（4）要正确掌握歌曲的速度

（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握）（这是学生活动）E：听音乐完整练习演唱歌曲

F：处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。

五、巩固训练

分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点

第三篇：歌唱祖国

作者:刘矿

啊，祖国！具有五千年文明史的祖国，古老悠久的祖国，多灾多难的祖国，不断复兴的祖国！

毛主席指挥人民子弟兵打下人民的江山，自从毛主席在～上慎重宣布“中国人民从此站起来来了”，中国共产党就带领全国人民，在“一穷二白”的废墟上“穷则思变”“描绘最新最美的图画”，一个越来越美的画卷展现在全世界和全中国人民的眼前。

祖国以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高举毛泽东思想伟大旗帜，自力更生，艰苦奋斗，工业学大庆，农业学大寨，全国学解放军，变天换地，让日月换新天，换来祖国的春天。粮食自足了，钢铁上去了，卫星上天了，新中国在世界上的威望越来越高了，朋友遍天下！

祖国进入改革开放的春天，在经济复苏的基础上，进入了又好又快发展的轨道，～通铁路了，农民免税了，义务教育免费了，北京奥运会和残奥会成功了，“神七”飞天了，再一次告诉世界，拥有13亿人口的这片热土，不仅通畅、生动和微笑，而且充满激情、梦想和活力。我们有能力战胜各种自然灾害，我们有能力将祖国变得更美好！

今年10月1日，是中华人民共和国的第59个生日。这是一个精彩的生日，也是一个快乐的生日。当前，全党一项重大而紧迫的政治任务，就是开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观，是发展的规律，也是发展的理念。指引我们奔向更美好的前程！

祖国啊祖国，我们为您骄傲，为您自豪，为您快乐，为您付出，虽然我们前边的路还很长，也很艰难，但为了祖国明天更美好，我们愿在党的带领下，披荆斩棘，乘风破浪，永远向前进。

第四篇：歌唱祖国

五星红旗迎风飘扬 胜利歌声多么响亮 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强

越过高山 越过平原 跨过奔腾的黄河长江 宽广美丽的土地 是我们可爱的家乡

我们爱和平我们爱家乡 我们团结友爱坚强如钢

五星红旗迎风飘扬 胜利歌声多么响亮 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强

越过高山 越过平原 跨过奔腾的黄河长江 宽广美丽的土地 是我们亲爱的家乡

我们爱和平我们爱家乡 我们团结友爱坚强如钢

五星红旗迎风飘扬 胜利歌声多么响亮 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强

第五篇：歌唱祖国

第一课 歌唱祖国

教学目标：

1、通过聆听和演唱《中华人民共和国国歌》，感受歌曲的进行曲风格，初步了解我国作家聂耳，激发学生的爱国主义精神。

2、用优美的声音演唱歌曲《采一朵鲜花》，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。

3、欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲两个部分的不同情绪，体会个去表达的爱国主义情感。

4、掌握旋律的进行——上行的音乐知识。

5、能准确听辨和演唱符点四分音符。教学内容：

第一课时

聆听

歌曲《中华人民共和国国歌》

1、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》。

（1）提问导入：这首歌大家都很熟悉，那么有关它的知识你们知道多少呢？和学生分享（围绕曲名、作者等）。（2）归纳并介绍。2、3、4、5、聆听独唱、齐唱。讨论：歌曲给你什么样的感受？ 结合讨论。教师介绍进行曲。聆听管弦乐《中华人民共和国国歌》 介绍作曲家、音乐家聂耳生平及代表作。

第二课时

聆听

歌曲《歌唱祖国》

1、初步欣赏歌曲。设问：这首歌的演唱形式是齐唱还是合唱？

2、请同学们谈谈对歌曲的感受。读一读歌词，说说表达了什么养的思想感情？

3、复听《歌唱祖国》全曲。问：这首歌分为几个部分？每个部分是什么情绪？带给你什么感受？

4、跟着音乐哼唱歌曲。

第三课时

演唱

歌曲《采一朵鲜花》

1、初听歌曲，让学生说说歌曲分为几个部分，每一部分的感受是什么。

2、3、朗读歌词，寻找感情基调，并学唱歌曲。

结合第二部分的曲调，认识符点四分音符，找出歌曲中的相应的节奏，跟着老师打节奏。

4、5、学唱过程中，引导学生带着感情去唱，去听。认识五线谱，了解最基本的识谱方法和符号。

第四课时

复习1、2、3、复习本课所学习的基本音乐知识。

演唱《中华人民共和国国歌》、《采一朵鲜花》

请同学们观看爱国的影视资料，例如《开国大典》、《风云儿女》。达到“以美育人”的目的。

4、扩展知识，收集各国的国歌，介绍这些国歌诞生的背景和意义。

第二课 家乡美

教学目标：

1、通过聆听和演唱等音乐实践活动，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发学生爱家乡和民族民间音乐的热爱。

2、聆听小提琴独奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。

3、聆听《故乡是北京》，感受歌曲中的京腔京韵，了解戏歌的基本知识。

4、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

5、学唱《大雁湖》，感受鄂温克族的民族特点，感受不同节拍的不同特点。

第一课时

聆听小提琴曲《牧歌》

1、情境导入——介绍蒙古大草原的风光。

2、请学生跟随琴声用“嗨”哼唱歌曲，谈谈感受。

3、熟悉主题，感受音乐上下乐段的特点。

4、再次聆听《牧歌》。分辨乐段，它的音色给你什么感觉？

5、讨论：根据歌曲，介绍小提琴的相关音乐知识。

6、再次听乐曲，构想场景。互相交流。第二课时

聆听歌曲《故乡是北京》

1、以歌曲的独特风格导入，欣赏《故乡是北京》。设问：给你什么感受？它和平时的歌曲有什么不同？

2、简单介绍戏歌。

3、再听一遍，讨论作品与本科主题的联系。

4、复听歌曲，随范唱哼唱，学一学京剧的唱腔元素。

5、小结：请在课后学唱家乡的歌曲。第三课时

演唱

歌曲《柳树姑娘》

1、初听歌曲，了解民族基本知识。

2、交流后教师简单介绍这首民歌。

3、让学生跟录音反复哼唱歌曲，熟悉曲调。

4、学唱歌曲时要把握好曲调，衬词。

5、随着歌曲笵唱

6、学会后进行歌曲表演。第四课时

歌唱

《大雁湖》

1、介绍歌曲风格，为教学顺利进行做铺垫。

2、聆听歌曲笵唱，说说歌曲带来的感受及表现的情景。

3、朗读歌词，然后跟录音哼唱歌曲。

4、学唱歌曲，了解歌曲的风格特点。

5、再唱会的基础上，安排学生唱一唱这首歌曲的曲调。

6、随音乐边唱边跳。第三课

快乐的校园

1、通过聆听和演唱一组反映校园课间、课余生活的音乐作品，感受音乐表现的课间、课余生活的放松、快乐和有趣。培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。

2、准确、有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》，并能有力度对比的声音，表现乐段不同的情绪，表达快乐的心情。

3、在实践中初步掌握2/4拍的音乐知识，能感受歌曲的二拍子音乐特点。

4、聆听《乒乓变奏曲》，初步感受和了解变奏曲的结构，感受节奏、音符的变化所表现的不同音乐情景。

5、能有感情地演唱歌曲《大家来唱》。

6、聆听管弦乐《陀螺》、《打字机》，在音乐中加大对音乐的感受和体验。

第一课时

聆听

钢琴曲《乒乓变奏曲》

1、由歌曲《哦，十分钟》复习导入节奏练习。

2、聆听歌曲，说说这段音乐像什么在跳动。

3、再听乐曲主题部分，学生们跟着音乐节奏，模仿打乒乓球的动作进行律动。

4、指导学生模唱主题律动，熟悉律动，感受旋律进行特点。画一画，利用图形谱唱一唱。

5、聆听歌曲，讨论其曲目的变化和场景。

6、分段聆听，说说音乐的变化，用色板表现出来。第二课时

聆听

管弦乐《陀螺》

1、由乐曲标题导入，引起学生的兴趣。

2、初听全曲。

3、跟着音乐律动。可以让学生设计不同的动作。

4、试唱主题旋律，引导学生说说乐曲的节奏和特点。感受快速的节奏和大跳音所造成的欢快、热烈的气氛。

5、复听全曲，再一次随音乐律动。第三课时

聆听

管弦乐《打字机》

1、图片导入，介绍课题及作者。

2、初听曲目，整体感受。讨论其感受。

3、再听乐曲，感知音乐结构和特点。

4、复听乐曲，随音乐模仿打字动作。

5、总结：生活中处处有音乐，只要我们做一个有心人，你会发现音乐随时陪伴着我们。第四课时

歌曲《哦，十分钟》

1、谈话导入。

2、聆听歌曲，让学生说说听后的心情和感受。

3、师生讨论这首歌曲调的内容和情绪。

4、随歌曲学唱，讲解节拍知识。学习打节拍。

5、跟着教师借助柯尔文手势唱出来。

6、学唱歌词，利用朗读等方式让学生记住歌词。第五课时

歌曲《大家来唱》

1、聆听导入。这是几拍子的歌曲，它有几个声部。

2、再次聆听，教师划三拍子的图示。

3、讨论。说说给你的感受。

4、学唱曲调。二声部合唱歌曲，学生可以分声部练习。指导合唱。

5、分句进行合唱，唱好之后合唱。

6、唱出音乐的强弱对比。介绍歌曲的背景。