语言活动 秋天来了

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第一篇:语言活动 秋天来了

幼儿园大班语言活动

秋天到了

大orff 王老师 活动目标

1、感受作品的文字及意境美,认知动物习性的转变。

2、体验大自然语言的丰富,尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受。在活动中学习使用重叠量词。

3、根据已有经验,大胆想象、创造,进行表述。

活动准备 经验准备:

进行秋天户外观察活动,幼儿收集一些树叶。材料准备:

1、幼儿用书、vcd、挂图、教学图卡(字卡)。

2、秋季主要水果干果和蔬菜图片。活动过程

一、教师出示大挂图(将字遮住),观察画面,引入课题。

1、图画上都有什么?这是什么季节?你从哪里看出来的?

2、枫叶是怎样飘落下来的?

3、小松鼠在干什么?用一个什么词形容松鼠把松果搬回家?它为什么这么做?

4、小燕子在干什么?它们怎么叫?它们为什么飞到南方?(候鸟,春天再飞回来。)

二、出示文字,听读跟读,体会作品的意境美。

1、教师清读,幼儿听读一遍。

2、幼儿跟读1—2遍,边读边体会文字的意境美,想象文字表达的画面。

3、为散文取名。

三、体验感受大自然丰富的语言,做一个具有感恩情怀的观察者。

1、枫叶、小松鼠、小燕子都“说”秋天到了,他们是怎么说的?(用自己的变化、行为方式告诉我们的)“我”是用耳朵听到的吗?

2、还有哪些大自然的语言告诉我们“秋天到了”?(草变黄、树叶落、菊花开、柿子熟、玉米熟、核桃熟等)

3、你还见过听过哪些大自然的语言?(迎春花开、下雪了、雷声闪电、晚霞等)这些语言告诉我们什么?

小结:大自然用丰富的语言告诉我们四季轮回、天气气候变化的消息。

三、学习重叠词:一片片、一只只、一颗颗等,学习为秋天的果子、农作物等配上重叠词,表达对秋天的感受和认识。

四、用落叶做道具,随音乐舞蹈。背景音乐:配乐朗诵《秋天到了》

2011-9-25 秋天成熟的农作物有水稻 玉米 谷子 高粱 花生 大豆

芝麻 红薯 萝卜等

苹果 香蕉 梨 山楂果 枣 葡萄 橘子 荔枝 哈密瓜等

第二篇:秋天来了

秋天来了

有人爱春天,那是因为春天花如海,柳如烟; 有人爱夏天,那是因为夏天生机勃勃绿如墨染; 有人爱冬天,那是因为冬天冰封雪漫,气象万千。而我对秋天情有独钟,衷心赞美。

春,太过绚丽;夏,过于火热;冬,极致寒冷。

时钟滴答,光影流转。自然的脚步迈进了令人向往的金秋。一年四季中,秋是那么的清爽,那么的惬意,那满天金黄的浪漫和着浓烈的收获的喜悦。

今年的秋天,是我们所有三外学子的季节。

今年的秋天是甘美的酒、是壮丽的诗、是动人的歌。

今年的秋天是画,是五彩的云,是缤纷的霞,是起航,是收获。

终于,您如约而来

用那双充满情义的双手,抚平了我们心灵的渴望; 用那诚挚的心,回暖了我们情感大地的空旷。

当我走向你的时候,我原想收获一枚红叶,你却给了我整个枫林 当我走向你的时候,我原想捧起一簇稻穗,你却给了我整片金黄 当我走向你的时候,我原想撷取一枚甜果,你却给了我整个季节 当我走向你的时候,我原想亲吻一缕秋意,你却给了我辉煌的世界

渐渐的,我们终于明白 泪——要洒在昨天 苦——要随风而去 情——要藏在心里 梦——要留给自己

今秋,带着炎夏后的如梦幻变,带着风华中的深沉积淀 我们,带着沉思伏地,带着豪情飘逸 一起相约在月之光华下 带着情义、智慧和梦想

随风舞动在心中秋的季节里 年年岁岁 岁岁年年

美丽季节快乐长大

尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好。我是月亮班的XXX。九月,又一次背上行囊

妈妈说:女儿,你是爸爸妈妈的寄托和希望 有梦才有远方,总有一天,你要独自去闯

就像鸟儿不是因为翅膀才飞翔,就像天黑也阻止不了夜莺的歌唱 我们祝愿你健康快乐的成长

今天,我走到驿站,相约秋天,耳语呢喃 从枫叶的表情开始

稻田纵横的文字,表达了细心的语言 勤奋的犁把,笔尖在千叶纸里耕耘 额头滴下墨香,在句子里结出硕果 就像鸿雁的翅膀,煽动了清秋的灵感 精雕细刻的树林和草原,都发出诗的香味 我想

从现在开始,做一只北雁吧 哪怕能只能在旅途中采集友谊

也要用收获的味道,感动这美丽的季节

渐行渐远,我稚嫩的身形掩映蜕变的痕迹 即使现在依旧青涩

不久的将来,也将奋起

幼苗终将长大,哪怕布满荆棘

但铿锵的脚步,敲醒的是耀眼的黎明

世界的万花筒散发着诱人的清香,未来的天空下也传来迷人的歌唱 月亮般的我们整装待发,用美梦打扮,从勤奋飞旋

等到我们抵达下一个秋天的果园,轻轻地擦去起航时留在我们脸上的汗水与尘灰的刹那 我们就可以听见曾经的今天,对着秋天说过的那句话 美丽季节,梦想如花 舞勺而志,我已长大

“我凝视着你,久了就好像凝视着耶稣的圣像一样,你的头上好像戴着了荆冠。”这是《圣经》中的一句话:所以,您可以把我的班统称“荆冠之班”。在此,我们建构我们班三年的成长计划:初一的时候,我们是“星星班”,初二的时候,我们成长为“月亮班”,初三的时候,我们成长为“太阳班”。

这是我们的班徽。整体构思的灵感来自于我们的眼睛,用红黄蓝三原色构成。跳动的星星、悦动的月牙儿、舞动的太阳。

今年,我们成长为“悦动的月牙儿”。

她是我们的梦想之源,是燎原之火,孕育着我们的希望,并行着我们的现实与理想。

红色,奔放的快乐,勇猛的斗志,强大的勇气与果敢,激情与热烈的庄严,自由与激昂的力量,这是浪漫的情怀与宽广胸怀的颜色;

黄色,华美的光明,辉煌的丰收,温暖的土地与真理,稳健的完美与正义,这是灿烂的财富和智慧的颜色;

蓝色,遥远的永恒、深邃的沉稳、温柔的独立与准确、宁静的宽容与激越,这是博大的梦幻和冷静的颜色;

下滑线取义于月光的痕迹,个性与共性同在,自由与团结一起,发端与结点一致,蕴含我们月亮班的班级理念:博观约取,厚积薄发。

博观约取,厚积薄发。是我们班的班级理念。

博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

“博观约取,厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文,意思是:读书要广博,要善于取其精要,必须要有丰富的积累,还要能谨慎地运用知识。我们班选取苏东坡的这一句话作为我们的班级理念,既是我们班关于学习的主张,也是我们一直倡导的一个极好的治学方法。

我们的班级旗帜是:飞扬

我们的班级口号是:成功是成功之母

我们的班级成长日志是:灿烂青春的微笑,挺起青春的脊梁,生动我们每一枚深深浅浅的足迹——有爱!有梦!有希望!

我们的班训是:师长为证,我心为鉴,舞勺而志,我已长大。

第三篇:秋天来了

秋天来了

一场雨,送走了炎热的夏天,拉开了秋的帷幕。

当金黄的落叶铺满了道路;当累累的硕果挂满枝头;

当夜晚没有了虫鸣声,人们意识到,秋天来了。校园里呈现出另一番景象:那一串串爬山虎,绿里透红,红中有青,好像那争芳斗艳的玫瑰。竹林里,叶子稀稀拉拉,秋风一吹,便落入大地母亲的怀抱,融化在芬芳的泥土中了。柳树随着秋风飘着柔美的枝条,发出的声音像是在唱秋天的赞歌。看到这一番景象,人们心中那一抹淡淡的忧愁也随着秋之落叶飘远了。我爱秋天,爱她的美。果园里,秋意浓浓。一串串紫色的葡萄,晶莹剔透的像一颗颗玛瑙;那黄橙橙的柿子,像一个个小灯笼;一枝枝红彤彤的苹果,让人看了就垂涎欲滴。这儿伸出一个石榴,那儿冒出一颗鸭梨。菜园里,生气勃勃:一片无边无际的麦田,好像和碧蓝的天空连接起来了;绿油油的菜地让人心旷神怡。我爱秋天,爱她的丰收。

秋天的早晨,太阳发出的光芒撒向大地,撒向万物生灵。清晨的第一声悦耳的鸟叫预示着美好的一天来临。傍晚时分,火烧云像一团团烈火,簇拥在太阳身边,太阳的余晖映着点点归鸦,夜晚降临了。繁星点点,宁静祥和的夜啊!我爱秋天,爱她的清晨、夜晚。

qsi四年级:victor11

第四篇:秋天来了

秋天来了

秋天的天很高,好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝,好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。

秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了,累得弯了腰。

庄稼们可高兴了,因为它们都结出了果实,都在谈论着:“你瞧,我结出的果实多大呀,在庄稼里我能排第一!”“你瞧,我结的果实也不比你差埃”庄稼们结出了丰硕的果实,把香甜留给了人们,可是自己却渐渐地发黄了,衰老了。

校园的草坪里,小草偷偷地钻出来了,就像给大地披上了一身绿军装;漂亮的教学楼悄悄地对我说:“我为你遮风挡雨,你可要好好学习埃”周围的景色好象都在对我说:“我们都有成绩了,你有了吗?我们来比赛吧!” 只有柳树姑娘低头不语,很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她:“你虽然没有果实,可你的身材很美呀,你给人们带来了美感埃”柳树姑娘终于笑了。

秋天真美,我爱秋天!

秋天的景色

秋天来了,天气变得越来越冷了,树叶开始变黄了,风一吹,大片大片的叶子从树上飘落下来,满地都是干枯的叶子,走在上面,发出“嘎嘎”的声音。

秋天的雨水特别多,总是滴滴答答下不完,害得我哪也去不了。不过空气变得清新了,不再干燥了,雨一停,秋高气爽,很美丽。

秋天是丰收的季节,水果特别多。有红红的苹果,香香甜甜的梨,还有酸甜的橘子,黄橙橙的香 蕉……。我最爱吃香蕉了,三口能把一根香蕉吃完。

我爱这果实累累的秋天。

秋天的童话

听,“呼、呼、呼……”那是秋风阿姨在广播了:秋天要来了!秋风阿姨是位优秀的舞蹈家,在田间,高粱随“她”飘舞,那是秋风阿姨在教它们跳舞呢!那舞姿好美,还缺点什么呢?对,是伴奏,于是秋风阿姨邀来了雷爷爷,雷爷爷欢喜的轻打着节拍,高粱们跳得累了,它们又需要甘露,于是雷爷爷又请来了秋雨姑娘。

听,“哗、哗、哗……”是秋雨姑娘在唱歌,她带给大地无比醇美的甘露,滋润了田间的小麦。她是邮递员,邮来了远方花朵的香气,邮来了泥土的芬芳,还邮来了芳草的清香;她是画家,画出了金黄色的田野,画出了五谷丰收的喜庆,还画出了农民伯伯的笑脸。秋雨姑娘每次来到这里,都有许多事情要做,她真是一位勤劳的姑娘啊!

大自然真好,一切可以返朴归真,尽享其乐,我会永远记得这个美妙的童话。

秋天来了

秋天的早晨,天朗气清。蓝蓝的天空一望无边。大雁排成人字形飞向南方。一阵秋风吹过,树上的叶子随风飘浮在空中,就像一只蝴蝶在翩翩起舞,越飞越低。

公园里,菊花盛开了,一朵一朵黄灿灿的真好看!

小朋友们在大树下玩捉迷藏的游戏,有的笑,有的跳,有的跑,有的叫,好开心啊!

秋天来了

秋天来了,苹果树上的苹果成熟了。小刺猬兴高采烈地跑向苹果园,它看到有很多苹果掉到地上,就把身体缩成一个圆,在地上滚来滚去,苹果一个个被刺上了背。在回家的路上,小刺猬碰到了也去摘苹果的小猴子。它看到小刺猬有这么多苹果,心里羡慕极了,口水都留下来了。

小猴子悄悄跟在小刺猬身后,趁小刺猬不注意,把小刺猬身上的苹果拔下来,放到自己的篮子里。小刺猬发现自己背上越来越轻,它猛一转身,发现小猴在偷自己的苹果,伤心地说:“你不劳而获,不光荣。”小猴急了,想哄哄它,给它一个最大的苹果,可小刺猬不理它,说:“不要!不要!”这时,小兔子一蹦一跳地跑来了,它文小刺猬:“怎么啦?”小刺猬用手指着小猴,说:“它偷我的苹果,还不还给我。”小兔说:“别哭,我又办法。”小兔走到小猴面前,说:“小猴,听说你的杂技水平高,尤其是倒挂金钩!是真还是假,给我们表演一个吧。”小侯听了,得意极了,把自己的尾巴挂在树枝上,质高气昂地摇来摇去,结果一不小心,把篮子给碰翻了。苹果就像下雨一样地掉了下来,落到小刺猬的身上。

小刺猬得到失去的苹果,高兴地背着它们回家了。

第五篇:秋天来了

秋天来了

秋天来了,天空一下子好像高了很多,也蓝了很多,简直就像一匹蓝色的锦缎。空中飞来了一群群大雁,它们一会儿排成了“人”字形,一会儿排成了“一”字形,一边飞着,一边在空中地叫着,好像在说:“秋天来了,我们要飞到南方去了。”

我漫步在田间的小路上,路旁大树上的叶子黄了,微风一吹,叶子就像一只只蝴蝶一样翩翩起舞,又像是同大树妈妈挥手告别。地下的小草也失去了往日的光彩,变得枯黄,好像一个个害羞的小姑娘低下了头。

田野里,一排排玉米像一位位战士在守护者玉米地。他们的怀中抱着一个金色的娃娃,你瞧,它们正挥舞着手臂同我们打招呼呢!高粱举着火把,像一位喝醉酒的大汉,东摇西晃。谷子成熟了,微风一吹,就掀起了一层层金色的海浪。

果园里,果实累累。苹果树上结满了果子,又圆又大的苹果像一个个红灯笼,它们不时地探出笑脸,正在欢迎我们的到来。梨树上也结满了大鸭梨,像一个个黄灯笼。金灿灿的大鸭梨飘来了一阵阵香味。山楂树结满了红红的山楂,它们像一颗颗红宝石,三个一群,五个一伙,手拉手在捉迷藏,一会儿躲在叶子底下,一会儿又探出小脑袋东张西望,把枝头都压弯了。石榴也张开了笑脸,露出红红的牙齿,美丽极了!秋天给我带来了这么多的美丽景色,还有好多好吃的水果,我真喜欢秋天!

本文是一篇写景的记叙文。语言生动优美,比喻、拟人等修辞手法的运用,使文章读起来充满了乐趣。秋天的小路、田野、果园在小作者的眼中都是美的,在欢快和喜悦中把秋天点缀的更加迷人。

迷人的秋天

我喜欢万物复苏的春天,绿树成阴的夏天,粉装玉砌的冬天,但我最喜欢的还是那秋天。

秋天,树叶枯黄了。一片片树叶从树上飘下来,似一只只黄色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上,像给大地铺上了一层金黄色的地毯;秋天,苹果熟了,一个个苹果挂在枝头,一阵风拂过,满树的苹果轻轻地摇动着,好像在说,你看我多漂亮,粉都粉都的,白里透红,像刚出生的婴儿的脸蛋,好多人忍不住都想亲我一下;秋天,菊花开了,一朵朵菊花争奇斗艳,红的似火,白的似雪,黄的似金,大家你追我赶,竞相开放,把整个秋天装点得异常美丽;秋天到了,小动物们也开始准备过冬的食物,瞧,小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物,一旦发现目标,就赶紧通知同伴来帮忙,大家拖的拖,抬的抬,齐心协力,不一会儿就将食物搬回了家里。秋天同时还给农民伯伯带来了丰收的喜悦,他们顶着暖和的太阳,哼着动听的小调,不知疲倦地收割着麦子,脸上堆满了幸福的笑容。

我喜欢秋天,喜欢你那优美的舞姿,好看的脸蛋,迷人的景色,喜欢你给辛勤劳作的人们带来丰收的喜悦。

这是篇写景的文章,作者通过树叶、苹果、菊花、小动物等事物,描写了秋天的景色。文章结构清晰,如“秋天,树叶黄了”“秋天,苹果熟了”“秋天,菊花开了”,这样的描写思路,使文章结构一目了然。结尾处直抒胸臆,表达对秋天的喜爱之情。

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