关于爷爷的作文：那是一份偏爱。

第一篇：关于爷爷的作文：那是一份偏爱。

关于爷爷的作文：那是一份偏爱。

摘要： 爷爷去世前几个月时，眼睛开始模糊起来，言语也有些含糊不清。家里去了些亲戚，他总是谁也认不得，要拉出你辨认老大一会儿才能认出你来。可当我回到老家时，爷爷一把抓住我：“是不是涛涛回来了？”我顿时热泪盈眶，再也忍不住，抱住爷爷大哭起来。那时爷爷在生前见我的最后一面，我从来也没有向那次一样激动过，或许我当时已预料到什么。冥冥之中，必有主宰。他老人家去世了，毫无痛苦地，安详地去了„„

我的爷爷已经去世了，享年91岁。

这应该是一个长寿的数字，但我一直希望这个数字变为两个字：永远。虽然梦是虚幻的，心已成往事，但我一直念着爷爷，慈祥的爷爷。

我爸爸在六兄弟中排行第五，我是爷爷最小的孙子。我家住在外地，一年回老家两三次。或许因为这样，爷爷特别的疼爱我。

记得以前每年一到寒假或暑假，爷爷便每天独自一人走上十几里路走到村口等我们，直到看见我们大包小包的从车上下来时，才孩子一般乐颠颠地小跑过来，先是将我的手放进他怀中暖一暖，或是拿出手帕，擦去我头上的汗，全然不理其他人的浑身打颤或是大汗淋漓。或许这是一种偏爱，但如果偏爱的是你的话，你会怎么想？要知道，我出生时，爷爷已经70多岁了，就这样的一个老人，独自等候着我们十六年！！

爸爸在六兄弟中，脾气最为暴躁，因此其他人都和他合不来。大概由于这个原因，爸爸很早就一个人来到外地。而老家的所有亲戚除了大伯因为儿子结婚才来了一次我家，便只有爷爷了。虽然每次爷爷来了总是说：“我才不是看你们来的，我是看我的小孙孙来了„„”但爸爸还是激动的忙手忙脚，妈妈感动的泪花直闪。爸爸明白，长大后我也明白，能真正理解儿子的心情的，普天之下莫过于父亲了。

在我六岁时，我曾在老家住过些时候，记得那时正值过年，爷爷家中亲朋好友人来人往，我因此沾了爷爷的光——手中压岁钱越来越多。大伯、二伯来时，铁青着脸，塞给我很少的压岁钱。爷爷也不说话，只是朝他们吹胡子，瞪眼睛，他们心一慌，又塞给我一大堆压岁钱。三伯、四伯、六叔来时，像是一致商量好的，老是围着爷爷奶奶问长问短，全然不理睬我，然后吃点饭便想溜之大吉，哪知爷爷早已站在门口，说：“把钱放下再走。”他们没办法，只好慢吞吞地掏腰包。虽然说爷爷这样做是有些霸道，但他是不想让我受到欺侮，不想我爸爸被兄弟们欺侮。儿女都是爷爷心上的肉，动哪个，心都疼啊！

印象最深最令我感动的是除夕之夜。全家人都聚在一起，在一张桌子上吃饭，表面上大家有说有笑，实际上暗中都较着一把劲。其他人都想冷落我们一家人。爷爷当然知道会这样，他便把我抱在怀里，让我爸妈坐在他和奶奶的两旁，拉着爸爸问长问短，反倒冷落了其他人，气得大伯二伯涨红了脸，三伯、四伯、六叔干瞪眼。开饭时爷爷第一个动筷，接下来是奶奶，然后其他人才开始吃饭。但爷爷怕我抢不过其他孩子，总是先给我碗里塞得满满的，自己才开始吃饭，其他孩子都眼巴巴地看着我碗里的大鱼大肉，直流口水，因为他们自己无论如何也抢不到这么多的。是的，这是一种偏爱，但由于每个人的处境不同，有时偏爱也变的伟大起来，对我来说就是这样。

爷爷去世前几个月时，眼睛开始模糊起来，言语也有些含糊不清。家里去了些亲戚，他总是谁也认不得，要拉出你辨认老大一会儿才能认出你来。可当我回到老家时，爷爷一把抓住我：“是不是涛涛回来了？”我顿时热泪盈眶，再也忍不住，抱住爷爷大哭起来。那时爷爷在生前见我的最后一面，我从来也没有向那次一样激动过，或许我当时已预料到什么。冥冥之中，必有主宰。他老人家去世了，毫无痛苦地，安详地去了。

听到噩耗时，我赶回老家，一下子哭着趴在爷爷灵前，长跪不起„„

因为那深沉的爱，因为那慈祥的爱，因为那专执的爱。

因为那是一份偏爱

第二篇：偏爱歌词

张芸京-偏爱

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会

如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端

相信自己的直觉 顽固的仍不喊累 爱上你 我不撤退

我说过 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会

如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端

相信自己的直觉 顽固的仍不喊累 爱上你 我不撤退

我说过 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖

不后悔 有把握 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快

第三篇：偏爱——歌词

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会 如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端 相信自己的直觉 顽固的人不喊累 爱上你 我不撤退 我说过 我不闪躲 我非要这么做 讲不听 也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要 不要陪我 讲不听 偏爱 靠我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快 把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会 如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端 相信自己的直觉 顽固的人不喊累 爱上你 我不撤退 我说过 我不闪躲 我非要这么做 讲不听 也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听 偏爱 靠我感觉爱 等你的依赖 不后悔 有把握 我不闪躲 我非要这么做 讲不听 也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听 偏爱 靠我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 爱 痛也很愉快

第四篇：偏爱后进生

偏爱后进生

我刚接六年级时，一个脏、乱、差班级呈现在我的跟前，教室内一片狼藉，学生们上课交头接耳，下课教室乱成一锅粥。虽然老师们对我说这群孩子多么多么不好，看到那一双双渴望的眼神，我折服了。我决定接手这个乱摊子，一定要改变目前的状况，调教好这个班级。当然，作为我要处处为学生做好表率，不迟到、不早退、不旷课，认真做好我的每一项本职工作，虽然路途远，哪怕刮风下雨，仍坚持每天都是第一个到校。因此，学生们也就没有理由迟到、无故旷课了，如果有，我绝不姑息迁就。我的工作略有起色。

第一炮打响，我着手整顿班委会，把所有班干部全部撤掉。但我没有急于组建，而是在课上、课下找机会与同学们相处，期间听任课老师和同学反映孙××同学上课经常精神不集中，爱搞小动作，作业也不认真完成甚至不完成，老师拿他都没办法。我在课下找他谈话，他便向我保证以后一定改，可当时保证的挺好，三两天以后照旧。有一次学校组织除草，我发现该同学干活不怕脏、不怕累，甚至还帮助其他同学。劳动结束后，我进行总结，大力表扬孙××和其他几名同学，并当众让同学们推荐一名劳动委员，同学们一致推荐孙××同学。在以后的日子里，孙××像变了个人似的，上课注意力集中了，再没有不完成作业的现象了。尤其是我班的卫生环境大大改观，教室布置比哪一个班都漂亮。卫生区比哪一个班都整洁，花木比哪一个班都显得水灵整齐。老师们再不说不愿往我班上课了。于是我在班里几次表扬他，找他谈心，并在作业批语中鼓励他：“老师们的目光正关注着你！同学们的目光正注视着你！”“老师们期待着你的进步！你不会让老师失望，对吗？”我又抽时间给他补课，并让他有问题去请教别的老师。一段时间下来，他的学习成绩明显上升。我当众表扬了他，还给了他进步奖-----一支圆珠笔。在他走上讲台的那一霎那，他的眼里噙满泪珠，并深深向我鞠了一躬。后来，他对我说，那是他有生以来的第一次奖品。在他的带动下，其他同学都略有进步。像纪律涣散的王××、不爱讲卫生的刘ׄ„都在我的耐心教导和爱心下，不断地告别旧“我”，重塑新“我”，不少同学还进了班委会。

感悟：俗话说，好孩子是夸出来的。润物应无声

在教学工作实践中，我深刻体会到，教师撒播的一片爱心，是促进情绪困惑生转化的雨露养分。我们不能因为他们的缺点多，就歧视、冷漠甚至刺激他们，相反，应用一颗责任心、一颗爱心，去亲近他们、尊重他们、了解他们、正确地帮助他们。

要了解情绪困惑生，首先要摸清造成其品行等的原因，摸清他们的性格、脾气、爱好，抓住他们的心理需求，从而达到“对症下药”、“治病救人”的目的。要教育转化他们，教师就要与情绪困惑生建立平等亲密的朋友关系。因为情绪困惑生得到的温暖太少了，得到的关爱太少了，他们经常听到的是批评、训斥。所以，他们对教师有畏惧怀疑心理，不愿主动地去接近老师，见了老师就远远地躲开。因此，教师要用一颗爱心去温暖情绪困惑生，和他们主动拉家常，谈学习、生活上的事，是他们感受到被老师重视和爱护。从而改变自身态度，变消极为积极上进。

情绪困惑生是缺乏阳光雨露的禾苗、沾着污垢的玉石，既有消极的一面，也有潜在的闪光点。教师还应善于发现它们，以此作为转化情绪困惑生的突破口，多表扬鼓励、多正面开导，应多“偏爱”才行。

40×22

第五篇：《那是什么》观后感

观《那是什么》有感

初三（7）郭馨怡

今天，我看了一部微电影《那是什么》，讲述的是一个亲情故事。阳光温暖，微风不燥，庭院里绿意盎然。一位老人和他的儿子坐在长椅上，儿子侧着身体，自顾自的看报纸，老人百无聊赖的坐着。一只麻雀“扑拉”一声挥动翅膀落在了草丛里，老人惊奇的睁大眼睛，一遍一遍的问道：“那是什么？”重复又重复。儿子的回答从一开始的漫不经心到不耐烦到最后的怒吼出声。老人落寞的离开了，回来时手里拿着一本笔记本翻到一页，让儿子大声的朗读：“儿子小时候问了我21遍那是什么，而我也耐心的回答了他21一遍那是什么”儿子读完之后垂眸沉默了几秒，然后他深拥着父亲，吻着父亲的额头。

当看到电影中父亲的背影在一明一暗的光线中遁去，我的心先感到一阵尖锐的刺痛，衰朽的生命如花朵一般凋谢枯萎，没有了细雨的拥抱。

父亲人到中年，却已有稀疏的白发，所以他决定剃了一个类似于板刷的发型，每每看到他光秃秃的脑袋在风中独树一帜的模样我总会发笑，笑中却含着泪水。我记得母亲从不用化妆品，这几年她也开始往脸上涂抹一些护肤品了。她经常说她眼睛肿胀的发痛，腰背僵硬像不是自己的了。但她却还是拼命地熬夜，拼命地工作。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这便是人世间莫大的悲哀，我忽然想到这句话，行孝要及时。

然而，什么是行孝呢？

整天陪伴在父母亲身边，可是，面对父母时冷绷着一张脸，对父母视而不见，难道这就是行孝么？

对于父母的关心询问仿若耳旁风，爱搭不理，难道这就是行孝么？对父母大吼大叫，呼来喝去，难道这就是行孝么？

如果我们不关心体贴父母，那么即使陪伴在父母身边，那又有什么用呢？两具身体靠的很近而两颗心却离得很远，这又叫什么行孝呢？

看了《那是什么》后，我真真切切的感受到了行孝需要用心灵去贴近心灵，用心灵去温暖心灵，用心灵去感动心灵。行孝是对父母一点一滴的关心，是珍惜与父母在一起的时光，是为父亲拭一拭额头的汗水，是为母亲理一理鬓角的发丝，是人世间最美好的情感。