第一篇：小升初语文阅读理解备考专练(二)缺答案
小升初阅读理解备考专练
（二）（一）鸵鸟
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? ___________________________________________________________________________ 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么? 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。
方法一：____________例句：__________________________________________________ 方法二：____________例句：__________________________________________________ 方法三：____________例句：_________________________________________________
（二）我爱秋天
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? ___________________________________________________________________________ 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么? 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。
方法一：____________例句：__________________________________________________ 方法二：____________例句：__________________________________________________ 方法三：____________例句：_________________________________________________
（三）信守与承诺
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的，他的指挥官说，没有命令，不能撤退。现在夜已深了，其他孩子都已经回家。于是妇女就劝这个孩子回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。无奈中，她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，说道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
1、请用简洁的语言概括短文讲了一件什么事。
2、读了短文，你有什么感受，想一想，写下来。(不少于50字)
（四）垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”!柳树()是最早的报春使者，()是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药;在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝()纤细，()很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，()，塘边河岸，()丘陵山地，一经(qiān)插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。1.请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。“虽然„„但是„„”“无论„„还„„”“不但„„而且” 2.用序号和“||”给短文分段。
3.你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段()B.按照时间先后顺序分段()C.按照地点方位变换分段()D.按照事、物的内容或性质分段()4.找出文中的过渡段，用“=”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。5.文中划波浪线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划“√” a.数字说明()b.打比方()c.举例子()6.文中划“-”的句子是（）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句
7.柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。(1)(2)(3)(4)
（五）成全一棵树
①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。
②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。⑤可是不久，那棵树苗和其它树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许，他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大。开始的时候，那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前，她是不想，也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。
11几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了他的家乡，母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。
13远远地他首先看到了家门口的树--那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热，急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。
14他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘，你知道这棵树为什么比那些长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!” 15母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧„„孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂了吗?就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊!” 16他一下子怔住了。许久许久，他突然噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
1.第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。答： 2.第②④⑧⑨段中的“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子；二是。
3.认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么? 答：
【参考答案】
1.那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树;另一方面母亲为残疾孩子的未来忧虑。(意思相符即可得满分)2.突出孩子的自强(或：志坚)(回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可)3.以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。(意思相符即可得满分)
第二篇：小升初语文阅读理解备考专练(一)
小升初阅读理解备考专练
（一）（一）人生的标点
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„” 我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 回答问题
1、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？ 答：
2、文中加点的“这”，具体指代什么内容？ 答：
3、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。答：
4、本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。答：
5、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。答：
6、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。答： 【参考答案】
1、句号“是你一直在争取句号
2、善，信，顽强，进取，创造
3、“任何人都不会得到句号的。”
4、比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
5、人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6、“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
（二）青铜镜
最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。
1、上文说明的中心是（）。A、青铜镜B、各种镜子C、镜子的历史
2、用文中的词语概括下面镜子的特点。①青铜镜： ②银镜： ③钢镜： ④玻璃镜：
3、上文是按（）的顺序介绍这几种镜子，详细说明的是（）。
4、“以人为镜可以知得失。”你怎样理解这句话?
（三）猫咪
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。
猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1、给带点的字选择正确的意思。
(1)疾走如飞（）疾：①病②狠③快，迅速④疼痛(2)出其不意（）其：①他的，他们的②那，那个
2、写出下列词的反义词。
明亮（）狡猾（）灵活（）粗()厚（）黑()
3、这篇文章是从（）、（）、（）、（）等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于（）。
（四）高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了!”
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。(打“√”)“明白”①明亮②清楚③公开
“苦学”①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地;尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来。一望无际使人害怕的大风浪 扣人心弦使人心情十分激动 惊涛骇浪一眼望不到边
4、阅读第1自然段，然后填空。
俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《
》的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。(2分)俞伯牙修改乐曲时，面对的是，身后是，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①②
6、读短文中画“"的句子，回答句中的”他“指谁?
（五）乡村教师
临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：”我要回乡下去。“ 我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来„„ 讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
我们都猜了出来：”最后救出来的那名女同学就是你，是么?“ ”是的。“娟子含泪点点头，”但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?“我们都摇摇头。娟子说：”是老师的女儿呀!“ 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。我们的眼圈也都红了。
最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位。
1、有人认为第三段中加点的成语”轻描淡写“用得不恰当，你的意见如何?请讲明理由。
2、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。
3、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙?(至少讲两个理由)
4、见文中划线的句子。乡村教师在”看了她俩一眼“到”最后咬咬牙“的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。【参考答案】
1、开放题。不恰当：”轻描淡写“指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰”放弃“。恰当：”放弃“是指前文”娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’“，”轻描淡写“修饰的还是”说“。
2、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
3、造悬念，行文曲折;表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸(对他的学生的影响);使结构紧凑，内容更丰富。(其它言之成理的也可以)
4、略
5、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出”农门“，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现”乡村教师"这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。
第三篇：小升初作文专练
2011暑期班作业August1st2011name：作文通关训练
Unit1 介绍自己
写作技巧
开头句My name is Peter ,I am 6 years old.接着介绍兴趣 My hobby is playing basketball.最后介绍自己的性格 I am talkative person.经典句型
I am from Nanchang.I play it with my friends after school
It is difficult for me tokeep quiet.单词 ：
Talkactive健谈keep quiet 保持安静hobby 爱好
练一练
My name is ______.I am ___years old.I am from _______.My hobby is __________.I usually _______ after ________.______can bring me a lot of fun.I am a
_______person.I am study English.I hope I can learn it well.我的名字叫彼得。我六岁。我来自台湾。很多人会问我的中文名字，因为他们觉得中文名字的意义很有趣，但我希望我的外国朋友能记得我的英文名字而不是我的中文名字。
我的兴趣是打篮球。我经常在放学后跟我朋友打篮球，而且我相信打
篮球可以为我带来良好的健康状态。
我是一个喜欢讲话的人。我很难保持安静。现在我正在学习英文，所
以我希望大家可以跟我说英文，要不然如果我保持安静的话我会觉得很难
过。
My name is Peter.I am 6_________.I am from Taiwan.Manypeople ask me about my ________1 because they think the mean
ingof it is very interesting.But I hope my_________can remember
my_________name rather than my Chinese one.My hobby is playing __________.I usually play it with my
friends_________school and I believe playing basketball will bring megood health.l'm a talkative person.It is very difficult for me to keep quiet.Now I am studying English and so I hope everyone can speak English to me.Otherwise I will feel very bad if I keep quiet.Unit 2 My classmate
班级几乎是所有人继家庭以外最常接触的人。
写作技巧
1.先描述自己很喜欢去学校 I like go to _______.2.接下来描述同学的性格。All of the _____in my ______are ______.3.总结第一段叙述做前后呼应。I like my ________,because
经典句型
1..we can play sports together 我们在一起打比赛
2.All of the boys in our class are outgoing 所有男孩子都外向
3.We like to chat with our classmates我喜欢和同学们聊天
4.They are my classmates as well as my friends他们是我的同学也是我的朋友
词汇
1.monitor班长2.play football3.play the piano4.discuss 讨论
练一练
I like to go to ________.There are many activities I can do at school with _________We can play _______or music.All of the boys in my class are_____.My classmates and I like to ________and enjoy ________.We often discuss ________with classmates.I like my ______very much because I can do lots of things with ______ them.They are my classmates as well as my _______.我喜欢去上学。在学校，我可以和我的同学一起做很多的活动，我们可以一起运动、玩音乐或演戏剧。有时候我们必须一起合作为地理或
是科学写一份报告。如果我们的报告得到学校的第一名，我们就有像是
字典或是电脑游戏做为我们的奖励。
我们班全部都是外向的男生，我的同学和我都喜欢看球赛，也很喜
欢户外活动，我们喜欢和朋友打篮球或者溜冰。
我真的很喜欢我的学校生活，因为我可以和班上同学一起做好多事情，我也可以和他们分享我的点点滴滴，他们不只是我的同班同学，更是我的超级好友。
l ___________to go to school.There are many activities I can do at
school with 2._______-We can play 3.________Or music, or act in a play.Sometimes, we have to write a team project for geography oriclence class.lf our project takes the prize in a 4._in school,we'll win prizes like dictionaries or computer games.All of the boys in my class are 5______.My classmates and I
like to O,_and enjoy outdoor activities.We like 7.basketball and skate with our friends.I like my 8._very much because I can do lots of thingswith 9.I get to spend time with them.They're not only my classmates but also my 10.__ Unit3.中秋节还有一个月了，中秋节是吃柚子和吃月饼，来写写我们的传统节日。
写作技巧：
1． 中秋节日期以及以前的人如何过中秋。Themoon festival is ______
2． 现在的人如何过中秋 now ,people still _____.but nowadays ,people like to _____
3． 中秋节的意义.The moon is a
经典句型
th1.The moon festival is on August 15 ofthe Lunar calendar.2.We eat mooncake because it looks like a moon.3.People like to shoot off fireworks
4.The Moon Festival is very important for us.5.On this day,people can have a reunion with their family ,词汇
1.mooncake月饼2.pomelo柚子3.shoot off fireworks放烟花
4.have a reunion团聚5.relax放松6.chat with聊天
练一练
th The Moon festival is _____August 15 of the Lunar calendar.Now people ________ but these days people like to_________.People can have a _____________with family.You can ____________with them and enjoy ______________.It is very important for us.中秋节是在每年的农历八月十五日。在以前，人们习惯从争计多酬刊
俗来庆祝这一个节日。他们会吃月饼因为它看起来跟月亮一样圆。他们也
会吃柚子来讨个吉祥，因为柚子在中文里听起来像“佑子”。有的时候大
人们会用柚子的皮来帮小朋友们做顶帽子，很有趣吧！
现在，大家都还是会吃月饼和柚子，只不过近几年，大家也喜欢在中
秋节的时候烤肉。大家通常会去河边、公园或者是空旷的地方。亲朋好
友们也时常会聚集在一起来庆祝这个节日。而今年中秋节我也和亲戚去一
个大公园烤肉，我吃了很多烤肉和柚子，而我叔叔也有做了一顶柚皮帽给
我呢！
中秋节对我们大家而言是一个很重要的节日，因为在这一天，远方的亲朋好友都团圆在一起。大家也都可以好好放松心情来享受团圆的乐趣。
所以下一次中秋节的时候，别忘记邀请你的亲朋好友们来参加你的烤肉派
对喔！The Moon Festivalis!_August ,2of3.In the old days, there were many.4_ associated with celebrat-ing a festival.They ate moon cake because it looked like the moon.They also ate 5for good luck because the name of it inMandarin soundslike“6.__ the children”.Sometimes, the adultsused the peel of pomelo to make a cap for the kids.It was so funny
Nowadays, people still eat moon cake and pomelo.But, nowa
days, people like to have a BBQ on the Moon Festival.They usuallygo to the_, park or other open fields, Relatives or friends
often get together to．the festival.This Moon Festival I wentto a BBQ with my relatives in a big park.I ate a lot of food and pome-los and my uncle made me a pomelo 9.cap too.The Moon Festival is a very important day for us because onthis day.people can have a 10.with their friends or relativesfrom far away.Everybody can relax and enjoy the joy of reunion.Sonext time, don't forget to invite your friends or relatives to your BBQparty!
Unit 4
暑假结束了想必同学们一定度过了美好的时光吧。让我们记录下来吧!
写作技巧
1.写出最快乐的时光在哪里度过的 I remember ______I went to spend my holidays
2.描述这段时间里你影响最深刻的一天 I remember one day I ________
3.离开时的情景 On the day we were leaving________.经典句型
1.I remember last vacation I went to a beach to spend holidays
2.It’s not real.It’s a paradise.3.The sunset was the most beautiful one I have evr seen.4.We bought a lot of souvenir and local food.5.If I have a chance ,I will come back again.6.What a wonderful ending for my vacation
单词
1.take a picture 照相2.buy a souvenir买纪念品 3.scuba diving潜水 4.sleep on a hammock 睡在吊床上5.build sand castle堆沙堡
练一练
I remember ________I went to _________ to spend my _________.It is _________I stayed there for ______________.I remember one day I went to ______________with _________We bought ‘___________We had a lot of fun.At about __________we sat ________and _____________.It is the most__________I have ever seen.I really want the time to stop forever.On the day we are leaving ,we took photos.I also sent _______to my friends faraway.The trees near ________were blown by wind and look like they were waving goodbye to me.What __________!I think_____________.我还记得去年暑假的时候，去海边度假。它位于北台湾，我和家人任的是一家紧邻海边的高级饭店。刚好饭店经理是爸爸的朋友，所以我们可
以住在更好的房间里。饭店房间里面的每一个东西看起来都又大又高级，浴缸又大又可以按摩，床铺也是又大又舒适，窗户也很大，而且可以直接
看到海边。
我记得有一天我和一些也住在旅馆里面的小朋友们一起到海边玩。我们带了很多东西去玩，像是海滩球、水枪、零食还有一些饮料。我们在海
边玩得很开心，我们玩了海滩球和一些游戏。大约六点的时候，我们坐在海滩上，看着日落并且聊些有的没的东西。那个日落真的是我看过最美的一个日落，那个时候我真的希望时间能够永远地停住。
在我们要离开的那一天，我们在饭店里里外外拍了许多的照片，我也
和那边的朋友们交换了MSN的账号，而我们到现在都还是好朋友呢I当
我坐上车的时候，我和朋友们挥手道别，然后我望向了海边的方向，海边的树被风吹得看起来好像也在跟我挥手道别一样。这个假期就在这么棒的一个结尾之下告一段落，我觉得这真是我生命中最快乐的时光。
I remember last summer vacation I went to a beach to1________
my holiday.It is a beach in the northern Taiwan.I stayed there for aweek with my family in a high class hotel near the beach.2_______myfather's friend was the manager of the hotel so we could have betterrooms.Everything seemed expensive and big in the hotel room.The
bathtub was big and could 3____ you.The bed was big and com-
fortable.The window was big and I could see the beautiful beach
through the glass.I remember one day I went to the beach with some other kids in
the hotel.We brought a lot of stuff, such as a beach ball, water guns,some snacks and drinks.We had a lot of fun on the beach.We
played beach volleyball and some games.At about six o'clock, we
8at on the beach, watching the sunset and chatting about nothing in
particular.The 4.________was the most beautiful one l've ever seen.Atthat time, I really wanted time to stop '5________
On the day we were leaving, we took a lot of pictures in the
hotel and 6.________the hotel too.I also 7._____my MSN account withorne friends there and we are still good friends now.When I got in
the car,I________goodbye to my friends, then I looked at the beach.The trees near by the beach were blown by the wind and looked like
第四篇：2015小升初语文备考专练-成语【小学学科网】
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成语
练习五
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）
前（）后（）七（）八（）三（）两（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪 有（）不（）（）（）顿挫 能（）能（）推（）出（）舍（）为（）（）顾（）盼 自（）自（）说（）道（）（）入（）出（）辕（）辙 自（）至（）（）逸（）劳 欢（）喜（）争（）恐（）（）七（）八（）口（）声 口（）心（）取（）补（）（）途（）（）（）皆宜（）极生（）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（）精（）神 没（）打（）（）兵（）政（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计（）峰（）石（）古（）青 鬼（）神（）千（）万（）左（）右（）东（）西（）无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）身（）骨 自（）自（）日（）月（）（）（）失措（）（）无路（）（）不堪（）花（）草（）风（）雨 高（）远（）（）高（）远 无（）无（）（）山（）岭 大（）地（）（）涛（）浪 七（）八（）兴（）安（）（）山（）野 眼（）手（）（）兵（）将 三（）五（）三（）二（）（）井（）乡 没（）打（）（）寝（）食（）心（）力（）钉（）铁 一（）一（）
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
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（1）来源于寓言故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）来源于神话传说的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）来源于历史故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）描写自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）描写建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）表现人物的英勇行为的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）形容知识丰富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）含有动物名称的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写几个含有叠词的成语
AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写几个含有近义词的成语
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、写几个含有反义词的成语
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、含有修辞的成语
比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夸张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、不是四个字的成语
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌()初出茅庐()入木三分()煮豆燃萁()破釜沉舟()纸上谈兵()背水一战()指鹿为马()围魏救赵()
草船借箭()完璧归赵()卧薪尝胆()负荆请罪()毛遂自荐()闻鸡起舞()三顾茅庐()望梅止渴()图穷匕见()
五、根据意思写含有“手”的成语
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形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（）言（）语 6随口乱说的话（）言（）语 2说了很多的话（）言（）语 7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语 3自己对自己说的话（）言（）语 8无根据，恶意中伤的话（）言（）语 4豪迈雄壮的话（）言（）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语 5像蜜糖似的话（）言（）语 10虚假而动听的话（）言（）语
七、在括号里填上合适的词语。
（）然大物
（）然大悟
（）然泪下
（）然大怒（）然无存
（）然若失
（）然起敬
（）然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现 安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟近义成语（）－（）
（）－（）
（）－（）
（）－（）
反义成语（）－（）
（）－（）
（）－（）
（）—（）
九、将画线的部分换作一个成语。
1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（）
2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（）
3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。（）
4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（）
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5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（）
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（）
7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（）
8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（）
9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（）
10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（）
11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（）
12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（）
13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（）
14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（）
15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（）
16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（）
17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（）（）
18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（）
19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。（）（）20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（）
21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。（）
22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。（）（）
23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（）
24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（）（）（）
25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道，我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（）（）（）（）
26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获„„”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）
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27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（）（）（）
28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（）
29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。（）30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（）
31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。（）
32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。（）
33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。（）
34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（）
35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。（）
36、中国文化学识丰富，又专又深。（）
37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（）
38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（）
十、成语填空。
春意（）然
有备无（）
日月如（）
瓜熟（）落 勤能补（）
观者如（）
跋山（）水
（）拳擦掌（）犊之情
艰苦（）绝
披星（）月
根深（）固 一（）风顺
（）阳似火
目不（）接
鱼（）而入 倾（）而出
（）天大厦
运（）帷幄
沧海一（）星罗（）布
（）息万变
有（）无恐
出类拔（）力（）纸背
义无反（）
雷（）风行
披荆（）棘 烟波浩（）
（）驴技穷
郑人买（）
（）苗助长 发人深（）
羊（）小道
花团锦（）
永（）不朽 水（）不通
晶莹（）透
憨态可（）
相得益（）名列前（）
满腹经（）
（）古通今
同舟共（）开卷有（）
循规（）矩
天道（）勤
（）塞顿开 才华横（）
鞠躬尽（）
斩钉（）铁
声色俱（）含辛（）苦
眼花（）乱
（）名而来
闪（）其词 惊涛（）浪
（）才是举
革故（）新
身（）其境
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（）然而止
迫不（）待
（）然大波
（）竽充数（）流不息
无（）之谈
安然无（）
（）篇巨制 家（）四壁
化为（）有
脍（）人口
哀（）遍野（）而走险
高（）远瞩
气宇（）昂
处之（）然（）经风霜
扶老（）幼
化险为（）
惊涛（）浪 心（）诚服
所向披（）
（）然开朗
高深（）测 拾人牙（）
（）波斩浪
不（）思索
积水成（）浓（）淡抹
银（）素裹
负（）顽抗
悲愤欲（）与世长（）
（）然泪下
（）费心血
顶礼（）拜 众星（）月
（）雀无声
（）立鸡群
心急如（）广（）无垠
艰苦（）绝
颠（）流离
（）泊不定（）息万变
相（）相成回（）荡气
硕大无（）风卷（）云
（）谋已久
万（）俱寂
同仇敌（）（）不及防
如火如（）
（）羞成怒
明（）秋毫 顾名思（）
匪（）所思
时光荏（）
白驹过（）莫（）一是
（）往如来
窗明（）净
（）大精深 苦心孤（）
（）者如斯
轻举（）动
螳臂（）车
十一、成语接龙
万众一心→心想事成→（）→（）→（）→（）
→（）→（）→（）→（）„„
一马当先→先声夺人→（）→（）→（）→（）
→（）→（）→（）→（）„„
发扬光大→大失所望→（）→（）→（）→（）
→（）→（）→（）→（）„„
【参考答案】
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四、项羽 诸葛亮 王羲之 曹植 项羽 赵括 韩信 赵高 孙膑
诸葛亮 蔺相如 勾践 廉颇 毛遂 祖逖 刘备 曹操 荆轲
五、手舞足蹈 情同手足 妙手回春 眼疾手快 握手言和 心灵手巧
爱不释手 得心应手
六、1、三言两语
2、千言万语
3、自言自语
4、豪言壮语
5、甜言蜜语
6、胡言乱语
7、风言风语
8、恶言毒语
9、流言蜚语
10、虚言假语
七、庞然大物 恍然大悟 潸然泪下 勃然大怒
荡然无存 惘然若失 肃然起敬 嫣然一笑
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九、1、汹涌澎湃
2、巧夺天工
3、兴致勃勃
4、抑扬顿挫
5、情不自禁
6、夜以继日
7、不屈不挠
8、如饥似渴
9、一丝不苟
10、色彩斑斓
11、猝不及防
12、声嘶力竭
13、风景如画
14、争先恐后
15、心急如焚
16、暴跳如雷
17、富丽堂皇 赞不绝口
18、眉开眼笑
19、举世无双 目瞪口呆 20、昂首挺胸
21、栩栩如生
22、享有盛名 手舞足蹈
23、饥寒交迫？
24、前赴后继 坚持不懈 心惊胆战
25、崇山峻岭 熙熙攘攘 日夜兼程 举世闻名
26、温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 全神贯注 孜孜不倦 滔滔不绝 意味深长
津津有味
27、司空见惯 心急如焚 迫在眉睫
28、昂首挺胸
29、奋不顾身 30、恍然大悟
31、银装素裹
32、平易近人
33、夜以继日
34、惊心动魄
35、天真活泼
36、博大精深
37、朝夕相处 38分、色彩斑斓
第五篇：小升初语文经典阅读理解及答案.
小升初语文经典阅读理解及答案 《笑》
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾„„”我不知不觉的便坐在窗口下想，—默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。阅读训练
一、写出四个带有“想”字的四字词语。
二、为下列加点字注音。
兀自（）绾起（）潺潺（）
三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。
四、“三个笑容”指的是哪三个笑容？
五、作者是在什么时候站在窗前的？（）A ．白天 B、傍晚 C.夜晚
六、下列句子是比喻句的请打“√”
1、一边走着，似乎道旁有一个孩子。
2、映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。
3、弓儿似的新月，挂在树梢。
4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。
七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？ 知识积累
下面的句子写得很美，读一读。
(1 推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
(2 茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。
(3 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
《成全善良》
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
一、填空。
1、“一片好意”，还可以说是一（）好意。
2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是（）站着。
二、写出下列词语的近义词。
看望——（）痛楚——（）避免——（）
三、“车上早就人满为患”的意思是（）A ．车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。
四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。
A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D 作者
五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、填空。
因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。因为（）我们可以说这是一个（）的老人。知识积累
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！善良是人类智慧的第一章。——【美】杰弗逊 相濡以血》
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练
一、填空。
“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血（xu è xi ě）奄(yǎn yān 奄一息 处(chǔ ch ù 于
三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？
四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？
五、根据课文内容判断对错。
1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）
2、吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（）
3、文中画横线的句子是因果关系的句子。
4、一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（）
六、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）
A ． 以多取胜 B.个体的自然生存 C.大家并肩作战。
七、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？ 《地道战（片段）》
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）
1.语段以（）为例，按（）、（）、（）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
2.这段文字先讲什么？后讲什么？（问答题，写出答案即可）3.这里介绍的“洞”的特点是什么？（问答题，写出答案即可）4.语段中画括号的句子说明了（）。
《舍弃》
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更
生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？
5、写出近义词。舍弃——（）果然——（）果断——（）蕴涵——（）《野鸭》 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想 叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向 上
翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后 面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里 面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情 形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为 了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三 只蛋包好，向回家的路上走去。（1）划去（）内不正确的字。（2）给课文第五自然段加上标点符号。（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是，主要内容是。（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。（5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野 鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？ 6 《笑》参考答案：
一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非
二、略
三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑
五、C
六、2、√
3、√„„„„„„„ 《成全善良》答案
一、1、番
2、位
3、始终
二、探望 痛苦 杜绝
三、B
四、A B
五、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
七、那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
八、略 相濡以血》及答案 一 相濡以沫 二 xuè yǎn chǔ 三 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。四 为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同 时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。五
1、×
2、√
3、√
4、√ 六 B 《地道战（片段）》参考答案： 1.语段以任丘为例，按尺寸 材料 用途的顺序，有条理的介绍了地道的结构。7
2.先讲地道的结构 后讲地道的用途 3.非常的大 不气闷 不暗 4.说明地道里有亮光 《舍弃》参考答案： 1.① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾 ③ 朋友将托盘倒向自己 2.“成功往往蕴涵于取舍之间” “机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。” 3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简 单、迅速，最终得到了他所想要的.4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.5.1--放弃 4--包含 3--坚决 2--果真 《野鸭》参考答案：（1）拨,赛,稍稍,遭.（2）,.;,!（3）她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的.（4）她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍 稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。（5）①对动物的可怜.②母爱是伟大的.（6）值得.母爱的伟大.8
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