第一篇：《保护环境,我的责任》主题班会设计方案21
《保护环境，我的责任》主题班会设计方案
一、活动对象：四年级全体学生。
二、活动时间：45 分钟。
三、班会背景：两千年的人类文明进程并没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己，让我们立即行动起来吧！为了保护地球的绿色，为了我们子孙后代，消灭污染，保护发展环境。
四、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。
五、活动形式：朗诵儿歌、课本剧、知识问答。
六、活动过程：1.主持人宣布班会开始
2.安排活动 ： ①、朗诵儿歌
②、环保知识知识问答
③、小品表演
3.班主任总结 4.宣布班会结束
主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了金塔中学的一员。你们认为谁是学校的主人呢？
学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。
安排活动
§朗诵儿歌
主持人：同学们，我们朗诵儿歌。
保护环境童谣：
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？ 做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）
主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
§环保知识知识问答
小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）
（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）（4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对）（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）
（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）
（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）
（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）（15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！
§小品表演
主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《地球的病情》。
金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？
地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？
地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？ 地球：好。
金星：你，你的身上？ 地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我…… 金星：这是黑的？ 地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。
金星：来，躺下吧。你的，你的头发？ 地球：被人类砍的所剩无几了。
金星：老兄，你身上已有严重损伤，已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。
地球：都怪我心态软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！
金星：事已至此，别太伤心，我去跟太阳院长说一下你的病情，看他有没有挽救的方法。
金星：院长，地球的病情非常严重，他的身体……
太阳：是么，怎么会这样？马上通知水星、土星、木星、火星、月球到会议室开会。
太阳：现在咱们开会，会议的内容是讨论如何给地球先生治病。请金大夫给我们介绍一下地球先生的病情。
金星：地球先生的身体已不行了。
月球：怎么会这样？上个世纪我遇见他时，他红光满面的。我们当时还聊了一阵子，他也没说什么不舒服啊。
水星：是啊，是啊！不过，这个世纪我常常听到地球身上发出一些枪炮声，就在前几天，我还听见原子弹、氢弹的爆炸声。
太阳：各位，请先别谈这个问题，好吗？让我们先来谈谈如何帮助地球吧！火星：我看应该对地球进行一次割除手术，先把他身上坏死的地方，一一割 下，以免病情加重。
木星：不行，那样做，地球上的人类怎么办？
土星：院长，我认为你应该向地球辐射更多的紫外线，给他消消毒。
太阳：这我倒能做到，但这不是长久之计。我认为应该把地球上的人类转移到你们的身上，给地球减轻一些负担。大家看，怎么样？
太阳：怎么样，土星？
土星：院长，不是我不愿意，只是最近我的身体状况也不太好。太阳：那你呢，火星？
火星：我愿意，但我身上缺少人类生存的必要条件。太阳：你呢，水星？ 水星：别提了。
月球：院长，我愿意，但我有一点儿要求。太阳：说吧，什么要求。月球：我不想让人类非常容易就生活在我身上，我要让他们知道破坏地球的后果。我想要医院的那台降温机和那台吸氮机，以便降低我的体温，然后把我身上的氮气吸走。
太阳：这，好吧，按我的名义就向地球辐射紫外线。月球，你就筹备吧，其余人员如果想帮助地球也可出份力，散会。
金星：地球老兄，我们已决定。地球：谢谢！
师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）
主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。
全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。
（三）班主任总结
师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，（四）宣布班会结束
主持人：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束！
第二篇：《保护环境,我的责任》主题班会设计方案
《保护环境，我的责任》主题班会设计方案
一、活动对象：七（5）班全体学生
二、活动时间：45 分钟
三、班会背景：两千年的人类文明进程并没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己，让我们立即行动起来吧！为了保护地球的绿色，为了我们子孙后代，消灭污染，保护发展环境。
四、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。
五、活动形式：
朗诵儿歌、课本剧、知识问答。
六、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了金塔中学的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。
（二）安排活动
1、朗诵儿歌
主持人：同学们，我们朗诵儿歌，保护环境童谣
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
2、环保知识知识问答。
小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）
（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）
1（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）
（4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对）
（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）
（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）
（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）
（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）
（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）（15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！
3、小品表演
主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《地球的病情》。
金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？ 地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？
地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？ 地球：好。
金星：你，你的身上？
地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我…… 金星：这是黑的？
地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。金星：来，躺下吧。你的，你的头发？ 地球：被人类砍的所剩无几了。
金星：老兄，你身上已有严重损伤，已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。
地球：都怪我心态软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！
金星：事已至此，别太伤心，我去跟太阳院长说一下你的病情，看他有没有挽救的方法。金星：院长，地球的病情非常严重，他的身体……
太阳：是么，怎么会这样？马上通知水星、土星、木星、火星、月球到会议室开会。
太阳：现在咱们开会，会议的内容是讨论如何给地球先生治病。请金大夫给我们介绍一下地球先生的病情。
金星：地球先生的身体已不行了。
月球：怎么会这样？上个世纪我遇见他时，他红光满面的。我们当时还聊了一阵子，他也没说什么不舒服啊。
水星：是啊，是啊！不过，这个世纪我常常听到地球身上发出一些枪炮声，就在前几天，我还听见原子弹、氢弹的爆炸声。
太阳：各位，请先别谈这个问题，好吗？让我们先来谈谈如何帮助地球吧！
火星：我看应该对地球进行一次割除手术，先把他身上坏死的地方，一一割下，以免病情加 2 重。
木星：不行，那样做，地球上的人类怎么办？
土星：院长，我认为你应该向地球辐射更多的紫外线，给他消消毒。
太阳：这我倒能做到，但这不是长久之计。我认为应该把地球上的人类转移到你们的身上，给地球减轻一些负担。大家看，怎么样？ 太阳：怎么样，土星？
土星：院长，不是我不愿意，只是最近我的身体状况也不太好。太阳：那你呢，火星？
火星：我愿意，但我身上缺少人类生存的必要条件。太阳：你呢，水星？ 水星：别提了。
月球：院长，我愿意，但我有一点儿要求。太阳：说吧，什么要求。
月球：我不想让人类非常容易就生活在我身上，我要让他们知道破坏地球的后果。我想要医院的那台降温机和那台吸氮机，以便降低我的体温，然后把我身上的氮气吸走。
太阳：这，好吧，按我的名义就向地球辐射紫外线。月球，你就筹备吧，其余人员如果想帮助地球也可出份力，散会。金星：地球老兄，我们已决定。地球：谢谢！
师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）
主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。
（三）班主任总结
师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，（四）宣布班会结束
主持人：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束！
第三篇：9.1《保护环境_我的责任》主题班会设计方案
《保护环境，我的责任》主题班会设计方案
一、活动对象：九年级一班
二、活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。
四、活动形式：
朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
五、活动准备和分工：
1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》（修改歌词）。
2、排练课本剧《特殊的考试》。
3、布置教室
六、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢？
学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做？
学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。
（二）安排活动
1、朗诵儿歌
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？
2、环保知识知识问答。
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。
（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）
（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）
（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）
（4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对）
（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）
（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）
（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）
（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）
（9）冬天也要适当的通风换气。（对）
（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）
（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）
(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）
（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）
小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！
3、小品表演
主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《特殊的考试》。
师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）
师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？
学生自由发言。
4、游戏。
同学们，现在我们来玩一个游戏。“斯宾塞纸牌”游戏。
学生分组游戏。
全班交流汇报游戏结果。
主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。
全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。
5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》（修改歌词）
师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪！
主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。（《咱们从小讲礼貌》改编）。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
教师指挥，学生打节拍。
（三）班主任总结
师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，（四）宣布班会结束
师：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束！
《保护环境，我的责任》主题班会总结
为了更进一步深入开展环保教育工作，形成环保教育意识，我班特举办本次环保主题活动。在同学们的积极准备下，环保主题活动顺利开展，取得成功！环境保护，功在当代，利在千秋！环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人类在地球上存活的一天，我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境。当看到我们的身边，我们的周围，不断有人在上演破坏环境的行为时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物„„看得多了，很多人甚至不以为然，我们的环境在遭受到不断的破坏后，最终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由，或许才会在行动上有所体现吧！
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
同学们，环保是现代人的标志，作为新世纪的少年儿童，我们要有时代责任感。心系地球母亲，着眼身边眼前，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，不践踏草坪绿地。多留几个眼神，随手把不用的水、电开关关掉。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
通过此次班会，让大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。保护美好的家园，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份力，发一份光！
第四篇：主题班会《保护环境》设计方案
《保护环境，爱我校园》主题班会
黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校 朱晓敏
一、活动对象：七年二班全体学生
二、活动时间：45分钟
三、活动背景：
如今多数学生是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出如随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑等不良行为习惯，影响了学校环境。如果不改变，必将影响学生的健康成长和发展。
四、活动目标：
通过本次主题班会，让学生了解保护环境的重要性，学习并懂得一些基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小卫士。
五、活动形式：
朗诵诗歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
六、活动准备和分工：
1、搜集歌曲：有关环保、讲礼貌的歌曲。
2、排练课本剧《一次别开生面的测验》。
3、布置教室
一、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就是进化中心学
校的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人：让我们从小保护环境。
老 师：《保护环境，爱我校园》主题班会现在开始。
（二）安排活动
当我们从繁忙的学习中抽身，投入到大自然的怀抱,我们会发现，曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—-群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这些与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！
所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！请听朗诵
1、朗诵儿歌
李 新：同学们，我们朗诵儿歌——
保护环境，爱我校园 伸伸手，弯弯腰，校园卫生靠大家。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不得了。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家都丢脸。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园美，心情好，你欢笑来我歌唱。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到的同学批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）
主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
2、环保知识知识问答。
小记者出场：同学们，大家好，我是《环保报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。
（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）
（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）（4）我发现同学要下草坪捉蝈蝈，我马上制止他。（对）
（5）小力的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）
（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）
（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事（错）
（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）
（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）
（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！
3、小品表演
主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《一次别开生面的测验》。
师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的
小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？ 学生自由发言。
4、老师总结
保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，美化校园，爱我校园！
第五篇：责任主题班会设计方案
“成长与责任”主题班会设计方案
主讲：王亚娟
活动背景：
刚上高一的学生，正处在成长的关键时期，这个阶段是习惯和态度形成的最佳阶段。一直生活条件优越的他们，对自己、对家庭、对集体、对社会的责任意识还比较薄弱，高中时期是对他们责任意识培养的关键时期。
活动目的：
1、帮助学生认识自己，培养责任意识。
2、增强学生的家庭、集体、社会责任感。
3、锻炼学生展现自我的能力，并能从中感受到自我成就感。
活动形式：
主题剖析、讨论，文艺展示
活动准备：
1、“责任”漫画小故事
2、“少年中国说”朗诵
3、李宇春“少年中国”MV
活动过程：
1、由学生讲述“责任”小故事，教师总结。
2、走进主题班会“成长与责任”
3、讨论分享什么是责任？总结责任的内涵：份内该做的事情——要去做；没有做好份内的事而应当承担的过失 ——要做好
4重要环节：
讨论、分享、剖析我的责任：
对自己负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责
5、学生配乐朗诵：《少年中国说》
6、结束语： 生命与使命同行，使命与责任同行，让我们用行动践行我们肩上扛着的使命和责任。
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