第一篇：我的数学老师
我的数学老师
我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。
我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。
李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。
李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀！在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师！
李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。
感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你！
初二:杨旭阳
第二篇：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师——张老师，他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲，有时他会狠狠的教训你一顿；你说他严厉无情吧，可他有时会亲近的向同学问这问那。
张老师的头发“黑白相间”，腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带，一副高清又严肃的样子。
有一次，顾浩没有及时完成作业，被狠狠的教训了一顿。上课了，张老师提出了一个极难的问题，我算了几遍，有了答案。可万一答错，不仅会出“洋相”，还会被教训了一顿，所以又迅速的把手缩了回去。这时，张老师见我不敢回答，就说：“答错了没关系，上课就是要举手发言，要不怎么能叫上课呢？”听了这话，我就有了勇气，爽的回答了张老师的问题，没想到竟然答对了，还在班上表扬了我。所以，是张老师给于了我举手发言的勇气。
还有一次，也是在课上，可气氛却截然不同，上次是严肃紧张，这次却是风趣幽默。张老师讲课时，为了让同学们记得更牢，就举了一个可笑的例子：如果马浩天12岁，顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29岁了，顾浩都成了马浩天的叔叔了，你们说，这有可能吗？大家听了，立刻大笑起来。所以，是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。
风趣幽默，严厉无情，这就是我的数学老师——张老师。
五山小学五年级:殷乐
第三篇：我的数学老师
我的数学老师
陈院小学五年级陈轩
我的数学老师是邱老师，她是我们班的班主任，更是一名优秀的教师。
她就像一缕阳光，把温暖带给了我们，让我们看见了‘‘希望之光’。她就像一朵蒲公英，只要风儿一来，就把我们放飞在了天空，让我们的梦想随着风儿飘向远方。她就像一位母亲，用知识哺育我们，让我们度过这美好，快乐的同年。
邱老师长着茂密的棕褐色短发，高高的鼻梁上长着一双炯炯有神的眼睛，额头上已有几条明显的皱纹，看似精神饱满，其实内心却很疲惫。
她既要写教案和批改同学们的作业，还要管理班上大大小小的事情，在学校几乎忙得不可开交。
每当我看见作业里的评语，每当我听见老师的教诲，每当我想起老师讲课的时候，我都会觉得有点心酸。
她讲课时一心一意为学生传授知识，尽量要让每一位学生能够学会她讲的内容。
啊，快到教师节了，我用心意做成的鲜花为所有老师致敬。指导教师：李咏梅
教师评语：语言生动，准确。善于用比喻，形象的描述出自己心目的老师的形象，能抓住老师的外貌描写出了一位慈祥可爱的老师，字里行间渗透着对老师的爱
第四篇：我的数学老师（本站推荐）
我的数学老师
五年二班：陈昕柔
我们的数学老师他姓廖，我们都亲切地叫他“廖老师”。廖老师有一张布满皱纹﹑饱经风霜的极其普通的脸，这是一张熟悉而慈祥的脸，是父爱和严师融为一体的脸。老师，您记得吗？那次上课是我在抽屉底下做小动作，被您发现了，悄悄靠近我，但是，您并没有批评我，只是脸色一沉，我马上醒悟过来了，抛开开小差的念头专心听讲。每当我在学习上遇到了困难，你总是那么热情地为我排忧解难，鼓励我继续前行。当我因失败而灰心消极时，是您用慈祥的笑容给我支持和鼓励，温暖我幼小的心灵，激励我奋发向上。廖老师有一双眼睛，这双眼睛个了我多少安慰，多少力量，多少激励……您还记得吗？那次的比赛，您为我操劳了多少个日日夜夜，可是我最终失败了。当知道成绩时，我站在一旁伤心﹑失望起来，您却用温和的目光看着我，似乎在说：“失败乃是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我还有什么理由再失落呢？
廖老师有一个鼻子，在鼻子下面还有一张嘴。哦，对了，就是您这张能说会道的嘴，给我们讲了一节节娓娓动听的课，告诉我们许多道理，净化着我们幼小的心灵，哺育着我们健康成长。
廖老师有一双手。那是一双筋脉突起的手，就是这一双手，即使没有圆规，也能画出又大又圆的圆，写出端端正正的字；就是这一双手，在我跌倒是把我扶起，在我掉队时把我扶起，在我流泪时，帮我擦干……
廖老师，我把我对您的敬爱和赞美都融入了其中，希望您会喜欢。
第五篇：我的数学老师
我的数学老师
“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”。每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师——张老师。
看！她来了，一头乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，看上去斯斯文文的。
张老师学识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，他都能口若悬河地讲的头头是道。他的课和他的人一样，充满着生机与活力，是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。
老师对我们每个人都很关心。在我们心目中，他从来不把我们区分成优等生和差生。在课堂上，只要举手他就给我们平等的发言机会。无论回答的错与对，他都不会批评和责怪，反而给于的鼓励。
老师平时虽然很和蔼，却不失原则。他对我们的学习要求很严格。一些同学刚开始学习不认真，韩老师就对他们进行耐心细致的教育，努力让他们改掉这些坏毛病。他为了把知识讲得更详细，常常工作到深夜。老师这种饱满的热情和高度的责任感也深深地打动了我们，因此，每节课我们都听得非常认真。我们班的数学成绩也是芝麻开花节节高。期中考试，我们班的成绩一跃成为全级第一。
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