追忆历史 展望未来

第一篇：追忆历史 展望未来

追忆历史

展望未来

——弘扬长征精神主题班会教案

永春县呈祥中心小学

黄丽虹

【背景分析】

随着时代的发展，整个社会有着翻天覆地的变化。在物欲横流的今天，享乐主义、拜金主义不断侵蚀着人们，以致我们的下一代缺乏了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，更是缺乏了该有的责任感与奉献精神。本设计将通过多种形式的活动，帮助学生树立历史责任感，努力奋斗，时刻为人民奉献自己的信念，从而使自己将成为长征精神的传承者。引导学生从我做起，从小事做起，从现在做起的真正实践者。【设计理念】

针对目前独生子女众多，父母的宠爱有加，孩子们过的都是饭来开口，衣来伸手，只懂索取，不懂奉献，只会贪图享受，缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。本主题班会将通过看视频、听故事、唱歌曲、写感悟等多种形式，从而让学生重温“长征精神”，树立历史责任感，艰苦奋斗，无私奉献，让长征精神永远流传下去。【活动目标】

1、让学生了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的。

2、联系生活实际，了解自己在吃苦耐劳、努力奋斗、历史责任感等方面的不足之处，激发他们的爱国情感，提高他们的历史责任感。

3、通过活动，让学生明确奋斗目标，树立成才报国的远大志向，懂得以实际行动来弘扬长征精神。【活动形式】

看视频

诵诗歌

讲故事

做调查

画图画

唱歌曲 【活到准备】

课件

长征视频

长征诗歌

长征故事

调查表 【活动过程】 【活动序言】

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。80年前，我们的先辈们正用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌，我们今天的幸福生活来之不易，不知用多少革命先烈的热血和生命才换来的。今天，作为国家的栋梁，社会建设者的我们，应该接过这根接力棒，努力奋斗，展现新一代的丰采。这节课，我们将在这里举行“追忆历史

展望未来”的主题班会活动，希望大家通过活动有所收获。【活动过程】

一、看，用心感受长征精神

1、（播放视频）播放《飞夺泸定桥》《丰碑》《金色的鱼钩》《大渡河》的短视频（约8分钟）。让学生感受80年前红军战士们二万五千里长征的艰难，着重从过雪山草地、山高水深、敌狂我弱、物质匮乏几个方面来感受红军战士那英勇无畏、艰苦奋斗的崇高精神。

2、说说自己观看视频后的感受。

3、小结：此时，红军战士们那英勇无畏、吃苦耐劳、勇往直前的身影仿佛就在我们的眼前，让我们一起给他们行一个庄重的队礼吧！

4、全体起立，行队礼。

5、教师简单介绍二万五千里长征。

二、说，心目中的长征精神

1、让学生自由发言，说说自己所理解的，在自己心目中什么才是长征精神。

2、指名说说，突出重点，进行点拨。

3、小结：英勇无畏

艰苦奋斗

无私奉献

吃苦耐劳„„

三、忆，寻找自身长征精神

1、谁说我们这一代只是享乐者，谁说我们这一代只是温室里的花朵，谁说我们这一代没有责任感！我们每一个人都有自己的闪光点，下面请同学们说说自己身上所具有的“长征精神。”

2、小组说说，互相学习。

3、小结：根据现场情况进行小结，着重从衣食住行来说。

四、赞，用特长赞长征精神

1、“寸有所长，尺有所短”我们每个同学都有着自己的特长，有的善长画画，有的善长唱歌，有的善长朗诵，下面请同学们拿出自己的最爱，用自己的特长来赞一赞这伟大的“长征精神 ”吧！

2、让学生用画画赞长征精神。（课前准备）

3、让学生用歌曲赞长征精神。

4、让学生用诗歌赞长征精神。

„„

（尽量面广一些，让每个学生都有机会来称赞长征精神。）

五、查，长征精神的存与失

1、课前发下调查表，进行全面调查，进行分析，统计。

2、公布调查结果。

3、小结：根据调查的实际情况进行小结，重点指出长征精神的存在与缺失。

六、讲，感受崇高长征精神

1、讲《丰碑》的故事。

2、讲《金色的鱼钩》的故事。

3、讲《飞夺泸定桥》的故事。

（通过讲二万五千里长征途中的经典故事，记学生进一步感受红军战士那种英勇无畏、奉献自己、艰苦奋斗的精神。）

4、让学生讨论交流，说说自己的感受，从中感受到的长征精神。

5、小结：泸定桥边，大渡河畔，雪山草地，高山峻岭留下了红军战士们那英勇无畏的身影，坚毅执着的脚步，胜利后的笑容，他们为了革命的胜利，用自己的热血和生命谱写了一曲“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。他们是我们中华民族的骄傲，是我们学习的楷模，让我们来跟他们比一比，看看我们缺失了什么?

八、写，用决心传承长征精神

1、分发每个学生一张彩色纸。

2、让每个学生在彩色纸上写下自己的决心，表决自己将如何接过“长征精神”这根接力棒，让长征精神传承下去。

3、让学生把写好的彩色纸贴于班级的“学习园地”，时刻提醒自己，互相学习。

九、行，用行动传承长征精神

1、引导学生说说自己要如何用实际行动来传承精神。

2、指名说，交流，点拨。

3、重点引导学生从身边的小事说起，如自己在勤俭节约、集体活动、奉献助人、英勇无畏等方面来说。

4、小结：“长征精神”并不是要大家放弃现在的幸福生活，去过艰苦奋斗的生活，或是非得要干得轰轰烈烈。其实，只要大家从我做起，从身边的小事做起，即使是捡起地上的一张废纸，写好每一个字都是长征精神。

十、结，活动小结回归主题

同学们，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，红军战士们为了革命的胜利，为了我们今天的幸福生活，不惜牺牲自己的生命，他们那种英勇无畏、吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇往直前的精神值得我们学习。我们是祖国的未来，是祖国的希望，是社会的建设者，让我们共同担当起历史的责任，从我做起，从身边的小事做起，努力奋斗，时刻准备着为祖国，为人民奉献自己，接过“长征精神”这根接力棒，好好学习，天天向上，让长征精神永远流传下去！

附调查表

1、你会认真地完成每一件事吗？

2、你会帮助做家务吗？

3、你会克服困难，战胜难题吗？

4、你主动帮助过他人吗？

5、你遇到过危险吗？能独立战胜吗？

6、你能为班集体无私的奉献自己吗？

7、当个人利益与集体利益冲突，你会怎么做呢？

8、你看过二万五千里长征的影片或书籍吗？

9、你是独立完成每次作业吗？

10、你所知道的长征精神是怎样的？

第二篇：追忆过去,展望未来[定稿]

追忆过去，展望未来

给最亲爱的我：

回忆在时间里沉淀，时间在回忆里消失，转眼间，我已经上了大学，马上就要大二了，回忆过去，说实话，我的生活可谓是多姿多彩的，既度过了嬉笑怒骂、无忧无虑的美好童年时光，也经历了泪水与汗水交织的高中生活和残酷的高考，还有这忙里偷闲的大一时光。

高中的我由于接受不了第一次月考的成绩，而曾在家大哭过，可是因为我要强的性格，即使心里难受我也不会在人前落泪，所以只能在没人时，我独自舔舐着伤口，然后擦干眼泪，努力让自己微笑起来，信心百倍的迎接美好的明天。就这样，日复一日，我的成绩有了明显的进步，与此同时，我也认识了对我来说很重要的并且陪伴了我三年的好闺蜜。生活有条不紊的进行着，可是我再也没有哭过，因为我知道哭是懦弱的表现，胜利者永远是笑着面对一切的，在他们眼中，一切困难都是成功的垫脚石，所以我也要笑！O(∩_∩)O~~

终于，等到传说中的高三了。跟高三比起来，我高一高二的生活简直可以说是天堂了。高三我才真正体会到老师口中的魔鬼训练到底是什么，每天过的感觉就是同一天，宿舍、教室、食堂三点一线，无休止的循环，即使乏味、抓狂也无可奈何，我每天都对自己说熬过这一年就好了，于是就在这样的自我催眠中，我也浑浑噩噩的度过了高三。有人就要问我了，为什么是浑浑噩噩，高三不应是充实的吗？我的回答是万年不变的，高三我们分了班，我的好朋友都在别的班，面对一帮不认识的又醉心于学习的陌生人，我实在没有再去结交新朋友的心情了，所以我也是随大流般的两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。虽然这么说，不过我也知道，我身上有着父母对我的殷切期望，每当看到她们那急切又隐忍的眼神时，我就感觉再苦再累都是值得的，所以学起来也格外有动力。慢慢的，六月来临，高考来临，我马上就是一个大学生了，一想到这，我又不住的兴奋。

大学又是我新的开始，在这我不仅要紧抓学习，还要培养交际能力，可谓是忙得不亦乐乎。在大一，由于我的课特别多，所以只参加了一个社团，当丰富一下课余生活，锻炼一下能力。当然，大学生活要过的丰富多彩，虽然说学习是主要的，像我这种要考研的人更是不能懈怠，而且考证是必要的，但是活动还是要参加的，要不然跟高中有啥区别啊，适当的体育活动例如趣味运动会可以参加试试，给我这长期待在教室、宿舍，大门不出，二门不迈的快要发霉的身体一点接受阳光的机会。在之后的之后，就是如果我成功考上研的话，我希望能谈一场不分离的恋爱，与我爱的他一起携手谱写属于我们的浪漫故事，一起为了我们的家而努力着，然后有空时还可以一起出去旅旅游，在每个地方留下我们的足迹。

亲爱的，过去不能重来，未来只能想像，但这些想象你可以让它变成现实吗？

我2014年5月13日

第三篇：记住历史展望未来

记住历史展望未来

—— 读《历史的选择》有感

吴琪 吉林省汪清县第一实验小学六年六班133200

假期里我读了《历史的选择》这本书，里面一些时代人物令我难以忘怀。尤其是杨靖宇、董存瑞、王进喜、焦裕录等人令我赞叹不已。这些优秀的共产党员，他们都抱着“捐躯赴国难，视死忽如归”这个信念。

杨靖宇任抗日将领，在艰苦卓绝的斗争中倒在了长白山上，敌人剖开他的腹部，里面全是草根、树皮和棉絮，这使敌人为之敬畏。董存瑞在国民党隐藏的一痤桥型暗堡猛然的火力封锁线上左腿受伤，但他顽强坚持冲至桥下，用自己的左手托起炸药包，右手拉燃导火索，就这样，董存瑞用自己的生命为部队开辟了一条前进的道路。王进喜带领工人开采石油。焦裕录帮兰考人民除“三害”„„

啊！这些忧国忧民的人们看到此时此刻的新中国，他们会有多高兴！

想想以前，再看看现在我们的幸福生活，我想，有些人为了挽救国家危亡，为了实现国家富强，多少志士仁人曾经上下求索。然而，一个一个办法都试过了，都不灵。这才找到了共产党，没有共产党就没有新中国！

我们是一个发展中国家，人均水平在世界上排名100位以后。我们面临的环境极为复杂，使我们中国前进的道路上还会有新的陷阱。今天，我们要实现全面的，可持续的发展，实现民族的振兴，任务更艰巨。俗话说：“少年强，则国强。”我们小学生要努力完成老师让做的事情，长大后成为祖国的栋梁，而且要像那些革命先辈一样“捐躯赴国难，社死忽如归”，要不断战胜新困难创造新的更伟大的奇迹。

第四篇：缅怀历史,展望未来

缅怀历史 展望未来

——金寨参观学习心得体会

7月7日一大早，我们合肥师范附小党支部一行六十多位党员，怀着激动与兴奋的心情，乘车来到了被誉为 “红军的故乡，将军的摇篮”的美丽山城——金寨县。

当我们下车时，已是细雨霏霏，雨越下越大，却丝毫没有影响我们瞻仰的心情与决心。来到了革命烈士塔前，高耸的革命英雄纪念碑上，“燎原星火”四个大字格外醒目，碑上镌刻着牺牲的革命烈士的姓名，还有许多无名烈士为革命捐躯，这里虽然找不到他们的名字，但在这翠柏环绕，鲜花掩映之中，仰望浩瀚苍穹，你便知道，这是先烈的英魂，在天宇间浩气长存。在这里，赵俊党支书带领我们重温了入党誓词，王玲玲校长给我们做了重要讲话。当我们手持鲜花，献上我们的敬仰和缅怀时，我们的心灵产生了强烈的震撼，我们深感作为一名共产党员的身上，责任重大。

接着，我们又冒雨来到了红军广场，从导游的解说中，我们知道了好多关于金寨革命先辈的英雄事迹。金寨县作为有名的将军县，有559位将军对新中国的建立有着丰功伟绩，像洪学智上将，皮定均、徐立清、陈先瑞中将，丁世芳、于侠少将等等，他们的英勇事迹已被载人史册，他们的英雄精神也将永垂不朽。洪学智作为中国共产党的优秀党员，久经/ 4 考验的忠诚的共产主义战士，无产阶级革命家、军事家，在1955年和1988年两次被授予上将军衔，被人称之为“六星上将”。洪学智将军具有无产阶级革命家的胆略和卓越的军事、政治、后勤领导才能，对我军的的军事工作、政治工作、后勤教育工作、装备工作，均有重要建树。在广场的将军塑像旁，我们三鞠躬，以表达对他敬仰与缅怀之情！

跟着导游员，我们来到了金寨县革命博物馆，博物馆的大门有八根大理石柱威严的矗立着，十六级花岗石台阶，前面有广场围墙，后面有回廊庭院，分别栽培着四季花木，正值盛夏之季，各种树木郁郁葱葱，苍翠挺拔。走进馆内，会让您肃然起敬。展览共分四个部分，即序厅、革命历史、烈士事迹、将军简介陈列序厅，正面悬挂着几位中央首长的题词，两侧放置前言和史迹电动图。展馆的革命历史部分，分别以分组列题，史物结合展示了自1921年党的成立至1949年整个大革命时期金寨建党活动和农民运动的兴起，反映了旧中国苦难的金寨人民在救星中国共产党的指引下开始觉醒起来闹革命的过程。烈士事迹部分，展出了140余名各个历史时期县团级以上烈士的画像，以及烈士生前可歌可泣的英雄事迹。在将军陈列室里，悬挂着59位，以上将——洪学智、中将——皮定均、少将——丁世方为首席的将军金箔肖像，每张肖像下有各位将军的成长过程简介，屡建功勋的战迹。这一幅幅威严的肖像，眼神里都蕴藏着含蓄的威严和/ 4 一种坚不可摧的革命斗志。他们是中国革命夺取胜利的精英，他们是现代中国人无以伦比的楷模。

参观结束了，而我在思考刚刚开始。作为一位党员教师，我们要学习贯彻革命先烈的这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上不断创新，努力进取，做出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们们看在眼里，而他们正处在成长时期，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要以以身作则，严谨治学，为学生建立榜样。

习总书记指出，天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。“修身齐家治国平天下”，“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些思想为一代又一代知识分子所尊崇。现在，党和人民更加需要我们广大知识分子发扬这样的担当精神。这是一份沉甸甸的责任。作为教师，我们要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

习总书记还要求我们知识分子“实事求是、客观公允，/ 4 重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民事业发展献计出力。”因此，我们必须虚心接纳各方面意见，以博博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

缅怀历史，是为了更好地展望未来；展望未来，从现在就要脚踏实地。我们要认真践行党的群众众路线，不断加强学习，增强党性修养，全面提升自身素质，以实实在在的行动，为党的教育事业贡献自己的力量。/ 4

第五篇：追忆历史的丰碑

追忆历史的丰碑

——《毛泽东传》读后感

对于历史的认知，或许，好久以来早就习惯了书本知识的灌输。人在空闲时，在闲暇中拾起书本，安静的心竟能读得进这种大部头的书，也是一种难得的收获。《毛泽东传》的最大的好处是给出了一些真是的历史记录。同时，也让我相信，任何事实和可能性都会发生。

在国人写的一些文章中和电视剧中一般都将毛泽东同志神话，不可否认毛泽东同志确实是中国历史上集政治、军事、文学于一身的大成者，其成就在某些方面可以说前无古人后无来者，因此在一些人看来，其实以前我也是这样认为，毛应该是天赋过人，不过读罢《毛泽东传》后却又有不同的感受：

就此书而论“毛泽东有着多姿多彩和复杂多变的个性，注定他将成为一个非凡的人。”感悟最深的是毛主席前半生为理想、目标不达目的不罢休的韧劲，在前进途中，他探究、思考、实践，终于超越很多人的预言，使中国更快摆脱了三座大山和苦难的生活，使中国人民过上了幸福生活。他几起几落，无论多么的艰难，可是他，都不曾退出这支救国救民的队伍，在延安，他与蓝苹结合，中央委员会讨论是反对的。但他决意一定，就威胁说要回到老家当农民。就拿此事来说，说明主席是一位立场坚定的，信念始终的人物。

成功总是建立在失败的基础上的，伟人的成功同样经历了艰难险阻。为国人津津乐道的邓小平同志经历过三起三落，其实究其毛泽东的一生又何止三起三落，在党的草创时期、在共产国际指导中国革命时期、在第五次反围剿时期、在李德、博古指导中国红军根据地时期、在王明左倾路线时期,毛泽东同志的都曾经被打击过，他也曾失落过，甚至一度身体极度虚弱，但是他凭借坚强的毅力战胜了困难，领导了中国干革命走向了胜利。

理论总是要联系实践，只有联系实践的理论才是正确的理论。其实毛泽东同志的很多思想，包括政治上、军事上的思想都是在实践中一点点积累，都是马列主义同中国具体实际结合的产物，这样说也许感觉有些空，举例来说，其实一开始毛泽东同志对于中国干革命前进的方向也感觉到迷茫，其间尤其是大干革命失败后，工人阶级起义受到打击，毛泽东在回家乡时，当时还不是共产党员的彭湃同志领导了农民起义，声势浩大，毛泽东同志敏锐的意识到农民阶级与工人阶级一样是干革命的主力军，后来在进一步的实践中确力了工农联合的干革命路线，如果毛泽东同志不把中国的具体实际同马列主义结合起来，忽视农民阶级的力量就不可能领导中国革命走向胜利。

伟人同样会犯错误，重要的是要有机制的约束与破除个人迷信。毛泽东同志自己曾经说过功过三七开，尤其是文化大干革命对中国经济、文化造成了巨大的伤害，虽然这并非毛泽东同志的本意，但是毕竟毛泽东同志发动了文化大革命，虽然后来被一些别有用心的人利用，但其责任不可推卸，那么随着民主意识的深化，人民普遍意识到个人崇拜要不得，一言堂要不得，只有民主才能保证我们的事业少犯错，即使犯错也能改，为什么中国现在腐败现象严重，说白了是监管不力，进一步说其实就是缺少民主。每一部传记的结语，都值得自己反复品读。我认为那是作品的精华。传统意识、大写的自我、人际竞争、健康状况等，都影响着我们的毛主席的人生，同样反作用于我们大中国。毛泽东，前无古人，后无来者，是超人，更是丰碑。