不要空谈孝敬父母(研究性学习报告)

第一篇：不要空谈孝敬父母(研究性学习报告)

研究性学习报告 不要空谈孝敬父母

导师：李复军

成员：岳云霞 陈双月 王立雪 徐迎

前言：中华民族有感恩图报的传统美德。但是我们痛心地发现如今在很多人身上感恩已成为一个被漠视的词语！当代孩子更是被称为“只会索取，不懂奉献的一群人！作为新时代高中生的我们不能漠视此种现象，我们必须呼吁未成年人进行思想道德的教育。借助本课题的研究，我们呼吁传统美德的回归，期待真情回归实现爱的感召，让参与课题研究的少年朋友感受感恩，回报恩情。

研究价值有：

１、唤醒学生们对父母、亲人乃至社会的感恩之心。２、颂扬真、善、美，鞭挞假、丑、恶，增强社会责任感。

3、培养同学互相交流合作的意识，增强集体主义观念。

4、培养同学在开放性的现实情境中主动探索研究的创新能力。

5、培养同学通过网络报刊查阅资料，通过社会调查获得资料，制作课件等方面的能力。

一、研究对象

抚宁一中学生

二、研究任务

呼吁传统美德的回归，期待真情回归，实现爱的感召，让参与课题研究的学生感受父母恩情，懂得回报恩情。

三、研究假设

四、研究方法

调查、讨论、问卷、搜集

五、研究步骤

(一)课题的确定，以及可行性分析

(二)进行课题规划，确定分工，提出研究的问题，为今后的研究打下基础(三)设计问卷与发放问卷，资料的初步收集(四)资料的初步分析(五)资料的再次收集(六)资料的归纳整理

(七)撰写结题报告并制成电子稿

六、研究过程

（一）课题的确定，以及可行性分析

在学期末，开展了以“感恩心”为主题的班队会，使学生明确研究的价值及任务。并使学生们在“感恩心”主题家长会上向家长们表了决心，决心开展研究性学习，在开学初给家长们一份满意的答卷。

（二）进行课题规划，确定分工，提出研究的问题，为今后的研究打下基础 对研究成员进行了分工。

（三）设计问卷与发放问卷，资料的初步收集

让学生们填写调查问卷，掌握学生是否关心父母及在家里的行为表现、对父母养育自己行为的理解。

（四）资料的初步分析

将问卷进行初步整理分析，经过分析，得出：多数孩子不能准确的说出父母的年龄，生日，相关喜好，多数孩子在家不做家务，认为父母养育自己是理所应当的。

（五）资料的再次收集

召集日收集学生们的任务完成情况报告。

1、上交的通过报刊杂志、书籍等文献广泛搜集描摹感恩的事情包括：赤峰日报《学会感恩》、眉山日报《感恩母亲》、书籍《回忆我的母亲》、古诗《游子吟》、诗歌《感恩》、《学会感恩》、《向父亲致敬 》《父亲》《祭父赋》《又是父亲节》等。根据搜集感恩教育的事例撰写了报告------用感恩的心生活不知何时，耳中布满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中布满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾静静退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的心。时间给我换了一颗懂得感恩的心！

带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远保持远望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点„„顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我暖和给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的暖和；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注重保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注重身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再远望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，漂亮的景致填满双眼。两年前去非凡学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双漂亮却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不再喧嚣，当眼睛不再迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活！

2、通过网络广泛搜集描摹感恩的事例包括：影视作品《感恩岁月》《咱爸，咱妈》歌曲《感恩的心》、包公孝母、黄香孝母、子路借米孝敬父母的故事等。根据搜集感恩教育的事例撰写了报告

感恩我们的家庭

一个懂得感恩的家庭才会充满爱，一个充满爱的家庭犹如甘泉，涌着甜蜜和安慰。家，多么温馨的名字！家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，又像和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗，茁壮成长。感恩我们的家庭。

家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里，家人们平等相处，相互关爱。过生日时，父母小小的礼物，学习遇到困难时父母一句鼓励的话，生病时父母的细心照料„„都会让我们感受到家庭的浓浓爱意。感恩家庭，就是要感恩父母，用脸颊上的润泽换来了儿女的长大。

家，是一个充满亲情的地方。当你成功时，看到的是亲人赞许的目光；当你遇到困惑时，得到的亲人耐心的开导；当你伤心落泪时，听到的是亲人安慰的话语„„家庭生活中可以没有多少惊天动地的大事，可就是那些平凡的小事，让我们感受着家庭的温暖和幸福。感恩家庭，就是要感恩亲人，一点一滴中调出家的味道。

家，对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸，是我们温馨的港湾。

我们要感恩我们的家庭。

3、通过调查访问搜集描摹感恩的事例包括：感恩奶奶的故事、感恩父母的故事。根据调查数据撰写了报告：关于课题活动调查数据的总结报告

在本次课题活动中，我们就大家都关心的几个问题进行了详尽的问卷调查。共发出问卷95份，回收有效问卷94份。该次问卷调查的内容包括：

A、关于爸爸：

（1）爸爸的生日：

（2）爸爸最爱吃什么：

（3）爸爸平时最爱做什么： B、关于妈妈：

（1）妈妈的生日：

（2）妈妈最爱吃什么：

（3）妈妈平时最爱做什么： C、关于孩子：

（1）孩子的生日：

（2）孩子最爱吃什么：

D、在你眼里，爸爸妈妈都在回家后做什么： E、其他：

（1）你知道最令父母高兴的事是什么：

（2）你知道最令父母骄傲的事是什么：

（3）你知道最令父母生气的事是什么：（4）你知道父母对你的希望是什么：

在分析调查问卷中，我们发现许多学生和其家长的答案不一样，尤其是有关家长方面的问题。在这次调查中我们进行了统计，只有少数人知道父母的生日，而没有一个父母有知道自己孩子的生日。

现在不少同学不了解父母，不了解父母的感情，不了解父母的喜怒哀乐及他们丰富的内心世界；也有很多同学不懂得亲近父母，但又不知所从；更有部分同学不够尊重父母，不懂得感恩亲情等„„有鉴于此次的调查，我们认为非常及时，课题调查的内容弥补了许多我们在课堂上学习不到的内容。在同学们的大力配合下，此次调查使我们更加深了对感恩教育问题的认识和感悟：

（一）用坦诚看世界，感恩之心最宝贵

每个人都应有一颗感恩之心。人，特别是在年幼尚未成年之际，缺少不了来自家庭、父母、亲人的关爱、呵护。而我们，不仅要接受来自他们的爱，更应懂得去感恩他们的爱。

（二）用感恩来回报，为了真情驻心间

我们的日常生活看起来是很平淡，在平时也不是很特别地感受到父母的艰辛、劳苦，似乎也觉得他们对自己的好是应该的，甚至有的时候还向父母提出过分的要求，挑剔他们对自己的好，如果这份好还不够充分的话，倒反而怀疑是不是父母不合。，通过这次活动，我们深受教育，认为我们自己有些做法简直是不可理喻，无颜面对父母。所以，我们必须学会感恩，用感恩来回报他们。

（三）学会感恩，追求友善

我们深深感到自己在爸爸妈妈面前，在老师和同学面前还有很多幼稚、不懂事的地方，通过此次调查活动，我们懂得了很多道理，学习了很多课堂上学不到的知识，为此，我们要不断地努力学习科学文化，做一个懂事的孩子，做一个对国家建设有用的人才，发扬中华民族的传统美德，珍惜亲情，学会感恩，从善待别人开始。

三个小组共同汇报假期共同合作完成的研究任务：（1）召集日时，小组间互相讲述搜集到的关于感恩的故事并交流感受。（2）擂台赛——谁家子女最贴心

假期中，各小组同学在爸爸、妈妈的监督下回答下列问题，然后评出了最佳默契奖。1）父母生日

2）祖父母、外祖父母的生日 3）父母最喜欢的运动 4）父母最爱吃的东西 5）父母最讨厌的事（3）各小组成员汇报了假期中与父母关于感恩教育的谈话，并交流感受。（4）做一件照顾父母的事——让我们从小学会感恩 综合同学们的汇报情况，大家做的“小事”主要有： 1）给爸爸妈妈剪了一次指甲 2）给爸爸妈妈泡了一杯茶 3）给爸爸妈妈捶了捶背

4）爸爸妈妈生日那天说了生日快乐 5）陪妈妈逛街 6）帮妈妈拖地

（六）资料的归纳整理

对学生的汇报及上交的资料进行归纳整理。

七、研究结果分析和讨论

经过了这些活动，同学们体会到了感恩的乐趣，父母的爱，是无法用语言来形容的，而亲情，像一曲悠扬的笛声，清幽婉转，轻轻地打开心扉，绕不过你心旷神怡，甜蜜地陶醉在其中。

亲情，有一种无比奇妙的力量；亲情是一则永不退色的话题。亲情是一坛陈年老酒，甜美香醇；是一副传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我们不必用任何事物去比拟，也不用任何此举去修饰，我们只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而传承悠久的情，始终伴随着历史长河潺潺流淌。无言的大爱，与我们相伴一生一世，我们从细微之处体会，体会亲情的细微深长。相信，那永不退色的亲情像是一部动人的神话，一辈一辈的传承，永远传承，永远„„

真切地体会到了感恩对于我们是非常重要的。认为感恩是人们心灵中最美好的一种情感，学会感恩的人，是最高尚的人，是最有智慧的人。

此次研究活动达到了预期效果，类似活动应该经常开展，让更多的孩子学会感受父母恩情，懂得回报恩情。

第二篇：研究性学习报告

高中语文研究性学习结题报告——探究原著与改编影视剧的关系

课题组员：李雨婷（组长）、桑雨晨、杜福凤、王郁萌、王南翔、刘帅博、刘益多 指导老师：徐剑

具体分工：李雨婷：总体构思、资料收集

桑雨晨、杜福凤：资料整理

王南翔、王郁萌：资料编辑

刘帅博、刘益多：技术支持

摘要：在人们的精神文化生活越来越丰富的今天，小说和影视剧已成为我们的娱乐生活中不可缺少的元素。在人们享受阅读带来的乐趣的同时，也有不少小说被改编成了影视剧，有广受赞誉的，也有褒贬不一的。关键词：小说、影视剧、改编

研究问题

一、小说改编影视剧一般遵循什么样的原则？

1、背景画面化。任何一部文学作品都会有它特定的背景，而这些背景通常有自然环境、社会环境等元素组成。如何把这些抽象的东西以画面的形式展现给观众，是影视工作者们面临的问题之一。只有把一部文字作品中所包含的背景以客观的视角表现出来，这种改编才会收到好评，同时也是对原著的一种尊重。

2、画面故事化。既然是改编成影视剧，不管是文艺片还是商业片，都必须包含一定的故事情节，光有画面带给人们的视觉效果是不够的，那样充其量只是一部爆米花电影。一部好的电影，不仅让画面中的人物生动起来，而且还要使读者引起共鸣。

3、故事情节化。有了好的故事还要有好的情节。情节并不等于故事。对于电视剧，要在每一集中平均安排故事情节，达到一种节奏感，所以要对原著有很好的了解；而对于电影，要想在连个小时左右的时间里去展现整本书的内容是不可能的，所以这要求编剧有所偏颇，对于情节的节奏性、层次性的要求也就更高。

4、情节娱乐通俗化。虽然文学有雅俗之分，但是影视毕竟是大众文化，观众的文化层次不一致，所以在改编中，应当往娱乐化、通俗化发展。对于一些名著，尤其是我国古典名著，语言方面更加注重通俗易懂；而对于外国作品，则不能把东西方产生重大分歧的事物带入。

研究问题

二、能够被改编电影的小说一般具有怎样的特点？

1、情节性强。不只是情节性强的小说才吸引人，电影也一样。如美国电影《魔戒》（又称《指环王》），改编自约翰·罗纳德·鲁埃尔·托尔金，1955年），故事以一片虚构的“中途大陆”为背景，讲述了生活在这片土地上的矮人、半兽人、精灵等各个族群的生活，集魔幻、冒险、励志为一体，在全球席卷将近15亿票房，由此可见情节对于改编的重要性。

2、有教育意义。任何事物的存在都有其一定的意义，电影在成为人们的娱乐工具的同时也要教给人们一些道理。如美国电影《肖申克的救赎》（改编自《不同的季节》中收录的小说《丽塔海华丝及萧山克监狱的救赎》（斯蒂芬·金））就是这样一部电影。上映二十年以来，它不断被各种电影媒体推举至榜单之首，原因就在于它的教育意义之深刻。（时光一句话影评：100年后还是有人看的好电影，一部经典，我仍旧记得最后那个镜头，那一刻，眼睛都湿润了。有希望也许是件好事情！）

3、有时代元素。时尚作为一个时代的标签，经常被带入到各种电影中。1961年美国电影《蒂凡尼的早餐》（改编自小说《蒂凡尼的早餐》（1958 杜鲁门·卡波特），以世界知名时尚品牌“蒂凡尼”为切入点，并且成为线索贯穿始终。

4、有一定的原著读者基础。各类中外名著一直以来都是编剧导演们的追捧对象。2005年英国电影《傲慢与偏见》（改编自小说《傲慢与偏见》（1797 简·奥斯汀）），是英国著名作家简奥斯汀的代表作之一，在世界范围内广受读者好评，所以才会有之后的票房收益。这和读者基础是分不开的。研究问题

三、如何鉴赏此类影视作品。

1、从原著入手。影视剧的改编基本上是基于原著的，所以对原著有一个大概的了解是在观赏过程中很有必要的。如美国电影《暮光之城》系列和英国电影《哈利波特》系列，两者都是由系列小说改编而成，《暮光之城》原著有四部，电影有五部（最后一部分上、下两部），《哈利波特》原著有七部，电影有八部（最后一步也分上、下两部）。小说的信息量很大，而两部电影在世界上获得广泛的成功，原因是它们具有庞大的原著读者群由此可见阅读原著对于观赏电影的重要性。

2、电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。信息交流发达的今天，有无数影评人活跃在各类媒体上，报纸、电视、网络、杂志，对于同样一部电影，人们会有各种不同的感觉。观赏影评，尤其是一些好的影评，会起到客观评价的作用，对于初级观众观影是有益的。

第三篇：研究性学习报告样本

中学生的课外阅读的研究性学习报告

研究背景：

阅读自古是人们陶冶情操，积累知识，修身养性的事情。自古便有读万卷书，行万里路的说法。可见古人对阅读的热爱。可现如今国人的阅读意识日趋下降，而在课业繁重的中学生面前表现则更为突出。况且现今图书市场鱼龙混杂，健康阅读又称问另一个问题。所以我们对于现在中学生的课外阅读情况做了一次研究性学习。

研究目的：

1．弄清楚如今国人阅读的现状，尤其是中学生的阅读情况及与别国的差距。

2．通过问卷调查，数据分析，绘制图表。对身边中学生的阅读情况做详细的了解。

3．书写论文，深度探寻问题的根源，试探性的提出一些解决的方法。

研究方法：

资料查找，问卷调查，论文总结

研究时间：

2013年7月

研究过程：

一． 查找资料

中国国民的阅读状况：

2008年，18~70周岁国民图书阅读率为49.3%，比上一年的48.8%增长了0.5个百分点，增幅为1.02%。

2008年，我国成人人均年阅读图书4.72本，比2007年的4.58本多0.14本。其中，男性平均每人读书5.87本，显著高于女性的平均每人3.48本；城镇人口平均每人读书6.53本，显著高于农村人口的平均每人读书3.49本。

在我国识字国民中，平均每人每年阅读图书5.2本。其中城镇人口平均每人每年读书6.8本，农村人口平均每人每年读书4.0本。识字男性平均每年阅读6.21本，识字女性平均每年阅读4.01本。出自——百度百科

中国与其他国的比较：

出自——百度百科

结论：通过这种比较不难看出中国的阅读率是最低的，虽然俄罗斯这几年在文化教育上抓的很轻，美国如此快的生活节奏下阅读率仍然比中国要高。阅读是一个国家然实力的重要组成部分。所以对于下一代的阅读状况则更应该抓紧抓牢。那现在中学生的阅读状况如何呢？我们特地对于中学生的阅读情况进行了一次简单的问卷调查。以下是问卷调查的调查表

二．问卷调查

关于“中学生的课外阅读情况”的问卷调查

各位同学们：

你们好！我们是成都市双流中学的学生。利用假期的时间，针对中学生的课外阅读情况进行了一项研究性学习。问卷调查则是其中关键的一步。所以希望您能积极的配合，诚实认真的答题，因为你们每个人的问卷都是我们研究性学习中宝贵的资料。以下是问卷内容： 1.您热衷于课外阅读么？

A．没时间，基本不看 B.有空时会翻翻

C．老师要求的会看 D.喜欢阅读，使生活的一部分 2．您平均每天花费多长时间在课外阅读上？

A．20分钟 B.半小时至四十分钟 C．1小时以上 D.20分钟以下 3.使您没有原因进行课外阅读的主要原因是什么？

A．业余活动丰富 B.课业负担过重 C.家长不允许 D.没有兴趣，4.你课外阅读的目的是？

A．放松神经，纯属消遣 B.有目的性的阅读，对课业有实际意义

C．增长知识，陶冶情操 D.家长要求或跟风从流

5.你经常阅读什么类型的书籍（多选）

A.都市言情B.穿越幻想C.玄幻奇幻D.武侠仙侠E.游戏竞技F.烂漫青春

G.历史军事H.灵异悬疑I.名著传记J.科幻小说K.教育社科L.短篇小说

非 常 感 谢 您 的 配 合!二． 调查结果及数据分析：

A为1，B为2, C为3，D为4，E为5，F为6 调查人数：1203人 调查结果：

第一题：A．120人 B.250人 C.400人 D.433人

简答评析：

结合数据，通过上表可看出，喜欢阅读的人数仅占36%，这实在不是一个很好的现象，而大多数人则是想起来翻翻，阅读似乎是可有可无的东西。而C选项的一定比例也说明了，现在中学生阅读的被动性。并且竟然有近百分之十的中学生不阅读，不得不说这是一个庞大的可怕的数据。

第二题：A.360人 B.433人 C.192人 D.218人

简单评析：

通过上表并结合数据可知，课外阅读时间在二十分钟左右的有30%，而阅读时间在半小时左右的仅有36%.却是少得可怜。虽然阅读时间超过一小时的也有16%，但经过询问得知，他们学校每天开设了一堂阅读课，所以也就不足为其。然而让我们后怕的是，阅读时间在二十分钟以下的中学生竟然达到了18%。而如此快节奏的美国也保持在22分钟以上。

第三题：A.100人 B.800人 C.135人 D.168人

简单评析：

从上表结合数据和看出，我国现在中学生阅读时间短却的主要原因还是一个不可避免的问题。那就是应试教育所带来的沉重的课业负担。不管是家长不允许还是课外活动过多所引起的阅读时间不够其实都是因为课业负担过重，加上课外活动，阅读时间减少。学习任务重，家长自然不会准许孩子看更多与学习无关的书籍。而对阅读没兴趣的人数也达到了14%，这也从侧面反映出我国政府在文化建设上仍然有所欠缺。

第四题： A.200人 B.412人 C.345人 D.246人

简单评析：

这道题的选项人数较为平均，但一些细微的差别，也是给我们提供了一些信息。不少中学生将课外阅读仅仅作为一种消遣的方式，无可厚非吧，而B选项不少的人数也说明现在中学生对于阅读的功利性，是好事也是坏事。但让我们欣慰的是仍然有一大部分的学生知道阅读对我们意义。而D选项22%的人数还是反映出现在中学生阅读的被动

性。

第五题：

A.272票B.654票C.411票D.496票E.394票F.499票 G.355票H.445票I.399票 J.540票K.198票L.383票

简单评析

由这个统计图可以看出现在越来越少的人喜欢名著了而越来越多的人喜欢一些杂七杂八的小说了。同学们更想在书中同作者一起思考。悬疑类小说总以一声尖叫开场，从表及里，对现场蛛丝马迹的勘察，对暗号的破译，侦探们渊博的知识，敏锐的洞察力，看破真相后的恍然大悟，喜欢他不仅因为他的睿智，也有我的思考。

课题总结近年来，我国群众的阅读情况呈现出一种可怕的态势。中国有一半以上国民不读书，阅读率为48.8％。越来越多的成年人除了每日的报刊之外没有任何的其他阅读。在阅读的人群中我国读者以19－35岁的中青年为主，占总体的72.8％，其中19－24岁读者占到读者的46.27％。其他年龄段中，14－18岁为15.8％，36－45岁为7.6％，46岁以上为3.8％。未成年人7－12岁少儿阅读情况最佳，13－15岁、16－18岁少年除课本几乎不读书比例已经非常之高。而远在欧洲的德国则好得多，其阅读率高达75％，并且家庭藏书量最高的国家也是德国，高达300本。中国只有区区76本。如果说中年人阅读少一事因为工作生活过于繁忙，那至少在青少年的阅读上应该有所提高吧。在德国，年满14岁以上的人中就有1／3每天读书，但中国只有17.6%.不得不说这是非常可怕的，14——18岁正是理解力最好，时间最充裕的时候。为何中国的中学生的课外阅读与德国差了如此之多呢？我们利用这次暑假的时间对中学生的课外阅读情况做了一个简单的问卷调查。用真实的数据分析这其中存在的问题，以下便是我们的一些结论。

通过问卷调查以及对于数据的简单评析，我们已经对于中学生的阅读现状有了一个大致了解。所以在这就不过于详细的去说了。但是我们还是能找到四个可以代表这种现状的关键词。

人数少：从问卷调查的结果中，不难看出能够真正把阅读不作为一个任务而是生活的一部分的中学生越来越少。

时间短：中学生的阅读时间越来越短，这也是合乎情理的，较大的课业负担，必然使学生是属于学生自己的时间少之又少

主动性差： 据本次问卷调查，我们看到一个现象。不少学生阅读是家长和老师要求的，并且对于书籍的选择也受到了家长老师及学科需要的影响。而并没有自己去挑选喜欢的书籍。这对于阅读的主动性确实是一种危害。

远离名著，文化缺失：在中学生的课外阅读选择上，我们看到喜欢古典书籍，中外名著的越来越少。学生的理由也很明确，过于深奥，难懂，没有兴趣。这也确实是这些书不受欢迎的现实原因。但那些文化的精髓，一个时代的描述往往就是在一本小说里得到体现。而那些校园小说因为情节与中学生相似所以大大增加了学生的阅读趣味，自然读的人多，可那种书籍却没有更深层次的价值，不能让我们学到什么。

学生是国家的未来，是今后社会的建设者。德育教育必定重要，而良好的阅读习惯则是培养学生品德及人生观，价值观最好也是最自然的方式。所以我们要

去粗取精扬传统，发扬阅读好风气。

第四篇：研究性学习报告格式

研究性学习报告格式

1、题目

2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）

3、内容摘要

4、关键词

5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义。

6、正文：

（1）研究对象、研究方法

（2）研究内容

（3）研究步骤、过程如何

（4）研究结果分析和讨论

7、结论

8、参考文献

第五篇：研究性学习报告

研究性学习报告

—— 《诗经》与现代流行歌曲歌词

《诗经》与现代流行歌曲歌词

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。其内容丰富，在思想和艺术上有高度成就，因此在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，也对后世文学产生了不可磨灭的影响。

《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之。”《诗经》中的风、雅、颂都是乐歌。可以说《诗经》就是那个时代的流行歌曲，《诗经》是现代流行歌曲的鼻祖。

流行歌曲又称通俗歌曲。“通俗”是就其演唱方式而言的。流行的歌词创作也是一种文学创作，属于诗词创作的范畴。流行歌曲展现了千姿百态的生活，表达了各种各样的情绪和心态，为一种通俗文化。“以歌传情”是流行歌曲的核心，每首歌词都确定一种感情基调，字里行间中寻觅以词抒情、以情带声的重要追求。

《诗经》与现代流行歌曲歌词同是情感的载体，同是通俗的文化，同是文学的创作，同是源于生活又表现生活，同是中华民族文化底蕴的体现，同是中华文化的传承。

《诗经》对现代流行歌曲歌词的影响主要有以下方面：

一、对《诗经》中的创作手法的运用

《诗经》中最主要的创作手法为赋比兴。

朱熹《诗集传》中说,“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。简单地说，赋是铺陈直叙。《诗经》中有言：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，古人相对而言是比较含蓄的，像这样直接表达感情的诗句较少，而今天的流行歌曲，对这一直奔主题的手法情有独钟，曾经一首很经典的歌里就唱道：“你问我爱你有多深，月亮代表我的心。”

宋代朱熹认为：“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地说，比就是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，因此后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。

《诗经》中比兴手法运用十分常见。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”„„ 现代歌曲中比兴手法的运用也十分常见了。如台湾“音乐教父”罗大佑在的《光阴的故事》：春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。郑伊健的《虫儿飞》：黑黑的天空低垂/凉凉的繁星相随/虫儿飞/虫儿飞/你在思念谁/天上的星星流泪/地上的玫瑰枯萎/冷风吹/冷风吹/只要有你陪.二，对诗经内容的化用

除了运用《诗经》的创作手法，部分流行歌曲还化用《诗经》里的意象，有些甚至直接把《诗经》中的名篇改编谱曲来演唱。

琼瑶作词 邓丽君演唱的歌曲《在水一方》，便是由《秦风·蒹葭》的改编而来。

方文山作词周杰伦演唱的歌曲《菊花台》中唱道：北风乱/夜未央/你的影子剪不断。其中“夜未央”就出自《小雅·庭燎》：“夜如何其？夜未央。庭燎之光。君子至止，鸾声将将。”