第一篇：小学语文五年级上册课外阅读训练
小学语文五年级上册课外阅读训练
（一）一、《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山......使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡-（）安静-（）丰收-（）
2、读短文，补充词语。
色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句：
拟人句：
秋天：
冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
二、我最好的老师
惠待森先生是六年级的科学常识老师。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应环境的变迁，所以在冰河时期便灭绝了。他（）侃侃而谈，（）让我们传看一个颅骨。我们全都认真地作了笔记，然后是随堂测验。
当他把卷子发下来时候，我惊得目瞪口呆，因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。我得的是零分！我满腹狐疑。恐怕是老师弄错了吧。惠特森先生在课堂上说的话，我一字不漏地记在我的笔记本上。不过我很快地了解到，这次测验，全班同学得的都是零分。这是怎么回事呢？
惠特森先生解释道：“事情很简单。关于猫猬兽的一切，都是我信口胡编的。这种动物从来就没有存在过。（），你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
5、短文按（）顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：
夏天： 不用说，我们全班都气炸了。这算什么测验？惠特森先生又算哪门子老师？
惠特森先生接着说：“你们本该早就识破我的把戏的。在大家传看猫猬兽的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明其存在的证据吗？在描述这种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛的颜色又是如何的光亮等等，但这些都是我不可能知道的。我还给它起了个特别怪的名字。可是你们竟深信不疑。”他又说：“我要把这次测验的成绩全部登载在你们的成绩册上。”我们心服口服。
惠特森先生希望我们从这次经验中吸取教训，并告诫我们牢记，任何老师和课本都不可能是十全十美的。实际上，每个人都难免要犯错误。他告诉我们不要让自己的脑子睡大觉，还要求我们一旦发现他或课本有什么错就立刻指出来。
惠特森先生的每一堂课对我来说都是一次历险。到现在为止，我还能清楚地回忆起几堂科学常识课的细节来。一天，他对我们说他的“大众”牌汽车是一个有生命的生物体。为了驳斥他的断言，我们花了整整两天的时间收集证据。当我们向他证明我们不仅懂得什么是生物，而且还敢于坚持真理的时候，他的脸上才露出了赞许的笑容。
自那以后，我们总是带着质疑的态度走进每一间教室。其他老师不习惯受到学生的挑战，因此也惹出过不少麻烦。比如，在历史老师就某一事件高谈阔论的时候，突然会有个同学清清嗓子，冒出“猫猬兽”三个字来。当然，并不是所有的人都能够理解惠特森先生的做法中所包含的哲理。有一次，我把惠特森先生的方法介绍给一位小学老师。他听了吓坏了，说：“他怎么能够这样来唬弄你们呢？”我立刻正视着那位老师的眼睛，并告诉：“老师，您错了。”
1、选择正确的读音。
适应（yìng yīng）登载（zāi zái）
2、联系上下文理解词语。
侃侃而谈——
目瞪口呆——
3、近义词
质疑（）敏锐（）告诫（）十全十美（）
4、在文中括号内填关联词。
5、在文中找出一句反问句，并改成陈述句。
6、填空。
当试卷发下时，我们（），因为（）； 当惠特森先生告诉我们不能得分时，我们（），因为（）； 当惠特森先生解释完后，我们（），因为（）。
7、概括出有关惠特森先生的两件事。
第一件事
：
第二件事：
三、《凌霄和月季》
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭。她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面
花儿、草儿们羡慕（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独（）月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”
凌霄花哼了一声，没再理睬（）月季。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（）-（）（）-（）（）-（）
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
四、又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔（）
疑惑（）
2、联系上下文解释下列词语 无穷无尽： 兴高采烈：
3、用“
”画出文中点明题意的句子。
4、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
5、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会到的？
6、按要求回答。
（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。“我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”这个活动室会有哪些活动？
7、在你的家乡春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，观察一下，然后用几句话介绍一下。
五、《 “我自己想出来的！” 》
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1、照例子各写2个词。
兴冲冲：
许许多多：
2、写出下列词语的反义词。
喜欢（）保持（）成功（）
3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了
5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
六、《 眼睛 》
我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都kuā（）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（）了一（副 幅）眼镜。
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
3、这篇短文先写（），再写（）。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
5、读了这篇短文，我懂得了（）的道理。
七、和我崇拜的人生活一天
我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆，树木，鲜花„„都从身边闪过。
我的目的地，是一座平凡的乡间小屋，一位微笑着的妇人站在院中等我。我一阵激动，冲了过去：“啊，您就是„„”
妇人微笑着点了点头，把我领进小屋，我正好奇地环视着房屋，突然，一条长帕蒙住了我眼睛。
“来，孩子，让你体会一种新的生活。”
我可以说是跌跌撞撞上的楼，在那里，我见到了——应该说是摸到了——我心目中的强者海伦.凯勒。我静静的摸着她的手，她的脸，可脑中没有一点印象，眼前仍旧一片漆黑。
“我想你很消沉，你并不快乐。”
“啊，没有。我生活很充实，很忙碌，我时常感到累简直来不及想其他。” “那么来吧，说说你在路上见到的。” “我，看见了森林，还有花，有小溪。” “你听见可爱鸟儿的歌唱了吗？” “不，没注意。”我笑了。“那树是什么样子的呢？” “跟其他树一样，很普通。”
这是我和凯伦，也可以说是和麦西夫人的对话。我觉得这是一些多么无聊的问题，我迫不及待地要开口询问海伦是如何能磨练出那超乎常人的毅力与博大的善良。
这时，海伦却吸引着我，摸索着走出小屋。
她的脚一接触地面，就快步走起来。这对于我这个看不见的明眼人，是多么困难。突然我们停住了，海伦握着我的手，一动不动。四周静下来了，我脑子里很乱。但渐渐的，耳中传来几声鸟叫，我渐渐听的出神起来，小鸟清脆的声音，时而欢快，时而低沉，仿佛在表演一首乡间小调，我不禁微笑了。我的手接触到了冰凉的东西，噢，是小溪。溪水淙淙从我指间流过，跳跃涌动，好象是有生命，在吻你的手心。
我站起身，手中又接过了一片叶子。我开始用指尖触摸它的纹路，它的表面光华而清凉。“一定是一片新绿的嫩叶！”我嗅着它的气味自语道。整个下午我们都在森林中游荡，我们一切触摸那大树苍老的树皮，摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暖的阳光照在我们身上。我越来月急切地渴望亲眼看一下这美丽的地方。我悔恨，怎么刚来时没有发现呢？
黄昏时分，我欢跳着回到小屋。我眼前的长帕终于被解下来了。迎接我的是两张脸：一张是年迈却又和蔼的脸，而另一张，充满生气，还带有更多更多我在今天上午还不一定会读出的东西的海伦.凯勒的笑脸。
“谢谢！”我无比激动地拥抱着他们，“我终于懂得了热爱生活！”
我冲出小屋，凝望我眼前的世界——它们好象是新生的似的，如此的新亮，可爱。“是啊！”我叹到，“能够这样的热爱这世界，还有什么值得畏惧呢？”
1、给下列带点字选择正确的读音：
博（bo
bu）大
卷(juan
juan)曲
2、给下列词语写近义词、反义词近义词：磨练（）（）反义词：平凡（）（）
3、联系上下文，解释词语：
无聊——
超乎常人——
4、划出一句反问句，并改成陈述句
5、读下列的句子，说说破折号的用法：（1）在那里，我见到了——应该说是摸到了——我心目中的强者海伦·凯勒。（）（2）我冲出小屋，凝望我眼前的世界——它们好象是新生的似的，如此的新亮，可爱。（）
6、本文按时间顺序写了我和海伦在一起的一天生活，请你根据以下时间，归纳他们的生活内容一我的心情变化。上午，“我”———————— 下午，“我”———————— 黄昏，“我”————————
7、“我”两次进入森林，两次进入的方式一样吗？感受一样吗？为什么？
8、一天的生活使“我”终于懂得了热爱生活，你懂得“热爱生活”的含义吗？
9、说说你对“能够这样地热爱这世界，还有什么值得畏惧的呢？”这句话的理解。
10、读了这篇文章，说说你的看法。
八、打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。（划去括号中）
2、根据意思写词。（从文章中找出有关词语。）（1）特别打制。（）
（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。（）
3、用“
”划出短文中揭示中心的语句。
4、认真读短文，完成填空。
（1）胡汀尼是一位（），他的绝活是（），然而面对英国某小镇的居民的挑战，他（）。你觉得其中的原因是（）。
（2）一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为。
5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。
教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”。
6、你觉得心中的那把锁是指。
7、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。
九、《 “先生，您认错人了” 》
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试......”
1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）
2、说“先生，您认错人了”这句话的人是（）。
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：
4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：
5、这次招聘考试的第一关考的是：（）；第二关考的是：（）。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？
十、不用搀扶
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时 我怦然心动 他拄着双拐 从容自信又有点艰难地走上了台 拐杖加上小提琴 这就是帕尔曼的独特形象吗 从他出现的那一刻起我的眼睛就像被磁（zi ci）铁吸引 再也没有离开过他
济(ji ji)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上； 再起来——又没有成功； 又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。
面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bin pin)繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济„„一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊(zun zen)敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1、给文中带点字选择正确的读音。
2、查字典：（1）“支撑”的“撑”查（）部，（）画，字义选（）A，抓住，支持；B，使张开；C，用篙使船前进。（2）“频繁”的“繁”查（）部，（）画，字义选（）A，复杂；B，许多，不少；C，兴旺发展。
3、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：谦和（）扶助（）近义词：寂静（）热切（）
4、给第二节加上标点。
5、用“~~~~~”在文中找出一句比喻句。
6、将文中划“——”句子换一种说法，不改变句子意思。
7、填空：（1）“我”走进人民大会堂，只是想看到（）、（）、（）这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。（2）当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为()
。大会堂如此安静又是因为（）
8、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？
9、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？
10、在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。
十一、我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却„„
那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰。发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上„„
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（rou lou）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了„„
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（）我一放下琴，笛声（）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（li lie）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上 妈妈竟也谈到了这位工人 你看看人家 天天在太阳底下盖房子 比你累多了吧 人家晚上雷打不动地吹到你上床 人家活得不是挺轻松嘛
我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（si shi）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华„„
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xing xing）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我uh 住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
1、按要求填空： “萦绕”：“萦”查（）部，（）画；字义选（）A，缠绕，B，走弯曲、迂回的路。C，围着转。“忘却”：“却”音序查（），数笔画查（）画，字义选（）A，退；B，退还，不受；C，表示转折语气；D，去，掉。
2、给文中加点字选择正确的读音。
3、联系上下文，解释下列词语 素未谋面——
妙不可言——
4、写出下列词语的近义词、反义词近义词：生怕（）惊异（）近义词：紧张（）清晰（）
5、选择合适的关联词填入括号内，并用其中所填的一组造句
既然„„就„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„ 不但„„而且„„
6、给第六节加标点
7、仔细读文，回答：
（1）认识这位建筑工人，是在一天的（），使我惊异的是（），使我感到震惊的是（）。
（２）在我眼中，那位建筑工人是我的（），我和他交流的方式是（），这种交流给我的感觉是（）。８、“那段回忆”指什么？为什么会永远珍藏在我的心底？
９、请写一段话，描述一下你印象中的这位建筑工人。
第二篇：小学语文五年级上册课外阅读训练
小学语文五年级上册课外阅读训练
(一)天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺(rú)皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不少于20页，他竟写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。他也像许多美国孩子一样，当过童子军。长途行军时，别的孩子叫苦连天，盖茨磨破了双脚，鲜血直流，他却忍着伤痛和疲惫，坚持到底。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢(shē)华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然地影响了盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下了这样一句座右铭：
“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1．联系上下文，解释下列词语。
妇孺皆知：__________________________________________________
井井有条：__________________________________________________
2．“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，“盖茨特征”指的是______________________________________________。
3．文中画线句的含义是什么？
__________________________________________________________
__________________________________________________________4．短文第2－5自然段分别写了盖茨怎样的特点？请各用简练的话来概括。
____________________________________________________________________________________________________________________5．读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
____________________________________________________________________________________________________________________
(二)石峰山日落
为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上株洲市最高的云峰阁顶层。
这时候太阳已经西斜了，它收敛(liǎn jiǎn)起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。它周围的天空却
呈(chéng chén)现黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦(lán luán)，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
我情不自禁地赞叹道：“落日的景象太美了！太美了！”
过了一会儿，突然太阳涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光。它周围的晚霞在不断地扩大着范围不断地更换着锦衣艳红的大红的橘红的粉红的紫的五光十色美丽极了刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一幅瑰丽的锦缎。
这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉悦地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，山峦的样子模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久陶醉在这落日的奇观之中……
1．用“——”画出文中加点字的正确读音。
2．写出下列词语的近义词。
照耀()铺展()
瑰丽()凝视()
3．在第4自然段中的“”里加上恰当的标点符号，并说一说这一自然段主要写了什么。
__________________________________________________________
4．用“——”画出一个比喻句，用“——”在最后一段中画出把太阳当人写的句子。
5．作者是按什么顺序观察石峰山日落的？
__________________________________________________________
(三)淡淡的清香
小小的米兰花，细微得像(碎 粹)玉米的米兰花，你总是散发着淡淡的清香。小小的米兰花，你牵引出我心中那么多的思念。看见你，我总是想起小时候的第一位小学老师，那个美丽、亲切，像大姐姐一样的女老师。她总是握着我们的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她用脸紧紧地(贴 帖)着我的面颊，轻柔的发丝抚着我，在我心中(洒入 注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她送我们回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条因洪水而变得湍急的小河。至今，那条小河还常常从我的心里流过，我分明看见小河的浪花溅到老师那美丽的衣服上。
为了山村小学的明天，她全身散发着清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道一道的难关，直至夜深人静。此后，她却用手压住阵阵发痛的腹部，拖着(缓慢 匆匆)的脚步，一步一步地返回学校，啊，敬爱的老师，我多么想放声为你高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我的心中……
1．用“√”选出文中括号内合适的字词。
2．在短文中找出下面词语的反义词。
低吟()浓浓()
3．文中第1自然段中第一句的作用是：__________________________________
4．用“——”画出与文中“——”处相照应的句子。
5．本文通过________，赞美了______________。
6．你想起了哪些赞美老师的话语？请写出来。
____________________________________________________________________________________________________________________
(四)白居易求教
当时，长安有一个文学家顾况，很有点才气，但是脾气高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。
顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。
顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”
白居易被顾况莫名其妙地数(shǔ
shù)落了几句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着翻着，他的手忽然停了下来，眼睛盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生……”
顾况读到这里，脸上显露出兴(xīng
xìng)奋的神色，他马上站起来，紧紧拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”
打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸说白家的孩子怎么了不起。一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。
1．用“——”选择文中带点字的正确读音。
2．请根据意思写出文中的词语。
(1)没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。()
(2)对尊长或宾客严肃有礼貌。()
3．请用“——”画出描写顾况开始时对白居易的态度的句子；用“——”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。顾况对白居易的态度为什么发生了这么大的变化呢？
____________________________________________________________________________________________________________________4．你能把省略号省略的诗句补充完整吗？
__________________________________________________________
第三篇：五年级语文上册课文训练
《高尔基和他的儿子》
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
1.文中（）写出了花的美？请换上一个意思相近的词（）
2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？（）
3.这段话主要写（），反映儿子对父亲的（）
你回去了（）你栽的花留了下来
我望着它们
心里想
我的儿子在岛上留下了美好的东西-----鲜花
要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快„„
1.这是伟大的作家（）写给（）信里的话。他的作品有《
》、《
》、《
》等。你最喜欢他的这句名言（）；
2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是（），第二处指的是（）。
3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”你对这句话是怎么理解的？（）
4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：（）
5、在括号中填上恰当的关联词。
6、给第一自然段加上标点。
7、将第二自然段这句话改写成反问句。
8、找出文中的一对反义词。（）——（）
《艾滋病小斗士》
（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1、写出下列词语的近义词。
依然——（）
周游——（）
2、在括号里填上恰当的关联词语。
3、长大了，恩科西要成为（）。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（）
5、艾滋病是一种（）的传染病，是全人类面对的天灾。
6、小恩科西的动人事迹，告诉人们（）。
推敲
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．贾岛犹豫不决是因为（），用“——”划出韩愈认为用“敲”比“推”好的句子。
3．读了片段，我认为贾岛是个（）的人，韩愈是个（）的人。
4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“（）”。这一典故出自我国（）朝诗人（）的诗《
》中“（）”一句。
5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起（）的故事，表现了贾岛（）的创作态度和（）的钻研精神
《黄果树瀑布》
①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
③黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1．用“
”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2．用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3．第③段文字从（）、（）、（）三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布（）的特点。
4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。
5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是„„
6．第③段文字中第一句话运用了（）的修辞手法。
《诺贝尔》
有一次（）他在实验室里亲自点燃了导火线（答案）双眼紧盯着缓缓移动的火星（）近了（）近了（）火星已经接近炸药了（）诺贝尔的心怦怦直跳（）但双眼仍然盯着炸药不放（）轰（）巨大的爆炸声震撼着大地（）滚滚浓烟从实验室里涌出来（）人们慌忙赶来（）齐声惊呼（）诺贝尔完了（）诺贝尔完了（）
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！
成功了！”他，就是诺贝尔。
1．给第一自然段加上合适的标点符号。
2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含（）。
3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”（）。
4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：（）。
《莫高窟》
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天（）有的臂挎花篮（）采摘鲜花（）有的怀抱琵琶（）轻拨银弦（）有的倒悬身子（）自天而降（）有的彩带（漂 飘）拂（）漫天遨游（）有的舒展双臂（）翩翩起舞（）看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1、画去括号里不恰当的汉字。
2、第一句话写了两个方面的内容：一是（）；二是（）。这一段写的是第（）方面的内容。
3、给空白的地方加上标点符号。
4、请你用上“有的„„有的„„有的„„”具体地写一写其他的飞天。
《滴水穿石的启示》
现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rēng réng）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
1．用“√”标出括号中正确的读音。
2．从文中找出三组意思相反的词：
3．文中“挥毫作画”的“毫”意思（），“坚持不懈”的“懈”意思是（）
4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是（）。在你的积累中，也表达这一意思的名句有（）。
5．文中“顽石”指的是（），“滴穿顽石”指的是（）“滴穿”这个词上加上引号，表示（）。
6．文中列举了古今中外成就事业的人是（）、（）、（）„„他们正是靠着（）的精神才取得最终的成功。
7．把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。
第四篇：五年级上册课外积累
苏教版小学语文五年级上册课外积累
一、你从一年级到五年级一共学了哪些良好的学习习惯：
1、保持正确的读写姿势；爱惜学习用品。
2、乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。
3、勤于朗读背诵；乐于课外阅读。
4、勤查字典；主动识字。
5、认真写钢笔字；认真写毛笔字。
6、自主预习复习；认真完成作业。
7、读书有选择；读书做记号；留心观察事物。
8、坚持写日记；爱护图书。
9、读书做笔记；随时使用工具书。
二、本学期你学会了哪两个习惯？（读书做笔记）和（随时使用工具书）三
1、《师恩难忘》的作者是（刘绍棠），课文原题是《老师领进门》。
2、赞美老师的成语有：孜孜不倦、诲人不倦、良师益友、春风化雨、呕心沥血、默默无闻、废寝忘食、兢兢业业、一丝不苟、循循善诱、潜移默化
3赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——【唐】罗隐《蜂》
4、尊师名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 一日为师，终身为父。——关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
5、歌颂老师的歌曲有《每当我走过老师窗前》《长大后我就成了你》。
6、形容口才好的成语有（口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座）
7、形容人才学出众的成语(才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今)
四、1、课文陶校长的演讲》中的“陶校长”指的是我国人民教育家（陶行知）。
2、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
3、陶行知的名言：（1）：捧着一颗心来，不带半根草去。（奉献）（2）由“真人”想到的：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（这里的真人指：真诚的人）（3）教育是立国之本。（教育的重要性）
(4)、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!
五、1、你知道我国的唐代大诗人都有（李白）（杜甫）（王维）（孟浩然）（孟郊）（白居易）等。
2、《寻隐者不遇》的作者是（唐代）诗人（贾岛），他因酷爱吟诗，常常为构思佳句而忘乎所以，人称（苦吟诗人）。他和唐代另一位诗人（孟郊）被后世并称为（郊寒岛瘦）。郊寒岛瘦中“郊”指（孟郊），“岛”指（贾岛）。
3、描写儿童的古诗。
《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
六、含“风”字的古诗。随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》 夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》 七、一蓑一笠一扁舟，↓ ↑ ↓ 一丈丝纶一寸钩。↑ ↑
一曲高歌一樽酒，↓ ↓ 一人独钓一江秋。↓ ↓"
八、由第4课《去打开大自然绿色的课本》想到的关于实践的名言与诗句： 实践出真知。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
九、法布尔是（法国）著名昆虫学家，他的著作有《昆虫记》。变色龙学名叫（避役），俗称（变色龙）。
十、（金蝉脱壳）比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。它是三十六计中的一计。
十一、带有数字的古诗： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》
十二、观察的名言：
1、生活中要善于观察。——罗丹
2、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
3、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
4、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
5、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的重要的能源。——苏霍姆林斯基
十三、歇后语。东吴招亲——弄假成真 张飞穿针——大眼瞪小眼
关公开刀铺——货真价实 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹剑
茶壶里煮饺子——有货倒不出 窗户上的纸——一捅就破
打开天窗——说亮话 打破砂锅——问到底
丢了西瓜捡芝麻——因小失大 断了线了风筝——有去无回 鳄鱼流眼泪——假慈悲 高射炮打蚊子——大材小用 狗咬吕洞宾——不识好人心 关公面前耍大刀——自不量力 哈哈镜照人——走了形 和尚打伞——无法（发）无天 狐狸尾巴——藏不住 鸡蛋里挑骨头——没事找事 姜太公钓鱼——愿者上钩 脚踩两只船——左右为难 孔圣人搬家——尽是输（书）快九斩乱麻——干脆 浪子回头——金不换 老鼠过街——人人喊打 六月天，孩儿脸——说变就变 萝卜青菜——各有所爱 门缝里看人——把人看扁了 泥牛入海——无消息 泥菩萨过河——自身难保 骑驴看唱本——走着瞧 墙上画饼——中看不中吃 墙上的蒿草——随风倒 热锅上的蚂蚁——急得团团转 肉包子打狗——有去无回 十五个吊桶打水——七上八下 偷鸡不成——蚀把米 兔子的尾巴——长不了 外甥打灯笼——照旧（舅）瞎子点灯——白费蜡 小葱拌豆腐——一清（青）二白 心字头上一把刀——忍了 秀才遇到兵——有理说不清 哑巴吃黄连——有苦说不出 哑巴吃饺子——心中有数 榆木脑子——不开窍 芝麻开花——节节高
霜打的茄子——蔫了 司马昭之心——路人皆知
快刀切豆腐——两面光 冲着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外
十四、推敲一词来历：相传唐代诗人贾岛进京赶考，在驴背上吟了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”后来，他觉得“推”字不好，想改成“敲”字。一会儿，他又觉得“敲”字不好，又想改回“推”字。究竟用“推”还是“敲”，一直定不下来。于是，他在驴背上一边念，一边不停地做“推”和“敲”的动作，以至出了神，入了迷。
十五、《嫦娥奔月》是中国古代神话传说。你还知道哪些中国古代神话传说（盘古开天辟地；女娲造人；女娲炼石补天；精卫填海； 夸父追日；愚公移山；燧人钻木取火；大禹治水；神农尝百草；后羿射日。
2、中国民间四大传说：a牛郎织女传说；b孟姜女传说；c梁祝传说；d白蛇传传说。
十六、与读书有关的名言警句：
1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
2、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
3、读万卷书，行万里路。
4、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
5、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
6、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
9、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
10、读书百遍，其义自见。——《三国志》
十七、1、我们本学期学了三篇《伊索寓言》，它的作者是（古希腊的伊索），分别是《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。我还知道的《伊索寓言有《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》。
2、伊索寓言故事中的角色大都是同学们熟悉的（动物），作者在每则寓言的最后，大都用（一句精辟的话）点明（故事的寓意）。四大寓言：:古希腊《伊索寓言》。德国《莱辛寓言》。法国《拉封丹寓言》。俄国《克雷洛夫寓言》。
十八、1、京剧《红灯记》里，讲了抗日战争时期，铁路工人、共产党员（李玉和）为保护密电码不幸被捕的事。里面人物还有（铁梅）、（奶奶）和（鸠山）。
2、京剧是戏曲的一种，戏曲是我国特有的民族艺术，历史上也称戏剧。中国五大戏曲剧种是：京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧。比较流行著名的剧种有：秦腔、京剧、豫剧、越调、越剧、黄梅戏、评剧、曲剧、昆曲、粤剧等。
3、与戏曲有关的谚语有：台上三分钟，台下十年功。教会徒弟，饿死师父。师傅领进门，修行在个人。要练惊人艺，须下苦功夫。名师出高徒。艺多不压身，艺高人胆大。若要戏路通，全靠幼时功。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。三分靠教，七分靠学。拳不离手，曲不离口。台上无大小，台下立规矩。练到老，唱到老，学到八十不算老。
十九、1、邓小平是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。
2、邓小平的贡献：A、提出“改革开放”的政策
B、提出“一国两制”的构想，使香港、澳门回归（香港：1997年7月1日，澳门：1999年12月20日）C、制定“一个中心、两个基本点”，建设有中国特色的社会主义理论
3、、邓小平名言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。科学技术是第一生产力。
二十、高尔基，前苏联作家。自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。散文诗《海燕》。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。
1、艾滋病小斗士是（恩科西），联合国秘书长（安南）和南非前总统（曼德拉）都对他有很高的评价。
2、每年的12月1日为世界艾滋病日。艾滋病日的标志是红绸带，表示对艾滋病患者及与他们共同生活者的关怀与接纳，并团结一致对抗艾滋。我国的艾滋病爱心大使是濮存昕。
3、世卫组织任命彭丽媛为结核病和艾滋病防治亲善大使 二
二、1、被誉为“天下第一奇山”的是（黄山），以（奇松）（怪石）（云海）（温泉）“四绝”闻名于世。黄山最妙的观松处是曾被（徐霞客）称为“黄山绝胜处”的（玉屏楼）。黄山三大名松分别是（迎客松）（陪客松）（送客松）。我还知道我国被称为五岳的山是（泰山、衡山、华山、恒山、嵩山）。
2、著名的黄果树大瀑布，是中国第一大瀑布。还有两个有名的瀑布分别是（壶口瀑布）（庐山瀑布）。
3、莫高窟俗称千佛洞，1987年，被联合国科教文组织列为世界文化遗产。是中国四大石窟之一，四大石窟还有：龙门石窟、云冈石窟和麦积山石窟。最大的一尊卧佛长达16米。
4、中国四大石窟是：敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟四大石窟。
5、“天火之谜”被美国科学家富兰克林用“风筝实验”证明，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。富兰克林根据放电原理发明了避雷针。
6、富兰克林名言：热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
7、谈迁是明末清初史学家，他写的《国榷》是一部内容翔实、精彩的明朝编年史。全书共104卷，500万字。他的事迹向我们证明了（在人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。）
8、像谈迁一样的人有：爱迪生、诺贝尔、李时珍、齐白石。
9、诺贝尔是瑞典化学家、发明家，炸药的发明者。他一生拥有355项发明专利。1896年，诺贝尔在意大利逝世，临终时，设立诺贝尔奖，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
诺贝尔奖颁奖的时间是每年（12月10日下午4时30分），地点在（瑞典首都斯德哥尔摩）。因为这是他诞生的地方和逝世的时间。
10、莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。其他海外华人得奖者有：李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦、高行健等。
11、（滴水穿石）比喻虽然力量比较小，但只要目标专一，持之以恒，坚持不懈，就一定能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。它的近义词有铁杵磨针、绳锯木断、持之以恒、锲而不舍、孜孜不倦。
12、李时珍是明代著名医药学家，他经过二十几年的努力，写成了药学巨著《本草纲目》。
13、美国发明家（爱迪生）发明了（白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权。它的名言是（天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。）
14、齐白石是中国近现代绘画大师，擅画花鸟、虫鱼、山水、人物等。他用以自勉的一句话是：“不教一日闲过。”
16、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟发明的，哥哥发表了一句话演说是：“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的。”这句话的意思就是说只会讲，不会做，这样的人会一事无成。
15、相关名言与诗句：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。-----荀 况
贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
17、《林冲棒打洪教头一课根据元末明初文学家（施耐庵）所著《水浒传》有关回目改写。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者（施耐庵）以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了(一百零八)位英雄好汉的形象，如（宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深）等。
18、中国的四大名著是元末明初罗贯中的《三国演义》、元末明初施耐庵的《水浒传》、明代吴承恩的《西游记》、清代曹雪芹的《红楼梦》。
19、《水浒传》中主要人物及绰号：及时雨宋江，入云龙公孙胜，托塔天王晁盖，智多星吴用，豹子头林冲，神行太保戴宗，青面兽杨志，玉麒麟卢俊义，小李广花荣，黑旋风李逵，小旋风柴进，花和尚鲁智深，菜园子张清，九纹龙史进，浪里白条张顺，白日鼠白胜，小霸王周通，母夜叉孙二娘，母大虫顾大嫂，矮脚虎王英，拼命三郎石秀，病关索杨雄。
20、水浒传中的重要人物的主要事迹：林冲雪夜上梁山；鲁智深拳打镇关西；花和尚倒拔垂杨柳；杨志卖刀；吴用智取生辰纲；三打祝家庄；武松打虎；武松醉打蒋门神；
21、中国历史学家及著作。
司马迁（汉）——《史记》 司马光（北宋）——《资治通鉴》 左丘明（春秋）——《左传》 陈寿（西晋）——《三国志》 二
三、1、《少年王冕》选自吴敬梓《儒林外史》,王冕是元代著名画家、诗人兼书法家，工画墨梅，亦擅竹石。他写的《墨梅》是：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
2、黄鹤楼是“天下江山第一楼”，位于湖北省武汉武昌，江南三大名楼之一，享有“天下绝景”之称。
3、江南三大名楼指的是湖北武汉市的黄鹤楼、湖南岳阳市的岳阳楼、江西南昌市的滕王阁。
4、《黄鹤楼送别》一文中写的是唐代诗人李白在黄鹤楼送别（孟浩然）的故事。
5、词牌名：菩萨蛮、西江月、念奴娇、水调歌头、破阵子„„
6、辛弃疾：南宋爱国词人，“稼轩居士” 《西江月.夜行黄沙蜀道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”
7、唐宋八大家：苏轼、苏洵、苏辙（“三苏”）柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、韩愈
8、“苦吟诗人”（贾岛）“七绝圣手”（王昌龄）诗圣----（杜甫）； 诗仙----（李白）； 诗鬼----（李贺）；四明狂客----（-贺知章）诗豪----（刘禹锡）； 初唐四杰----王勃，杨炯，骆宾王，卢照邻
9、田园诗派代表：王维，孟浩然 边塞诗派代表：岑参，高适
10、我国的传统节日。正月初一（新春佳节）正月十五（元宵节）五月初五（端午节）八月十五（中秋节）九月初九（重阳节）
11、写出两句与月亮有关的古诗。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举杯邀明月，对影成三人。长安一片月，万户捣衣声。
峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。明月松间照，清泉石上流。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。露从今夜白，月是故乡明。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
12、关于送别的古诗句：
海内存知己，天涯若比邻。（王勃 《送杜少府之任蜀州》）
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（高适 《别董大》）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》）
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
劝君更进一怀酒，西出阳关无故人。（王维 《送元二使安西》）
13、世界无烟日：5月31日、世界卫生日：4月7日。
14、四害：蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂
15、与《水浒传》有关的成语： 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远
14、与《水浒传》有关的歇后语：
老虎扑食——三股劲 李逵上阵——身先士卒
史进认师父——甘拜下风 林冲上山—— 官逼民反
孙二娘开店—— 谋财害命 石迁偷鸡—— 不打自招
武松看鸭子——英雄无用武之地 武大郎上墙头——上不来下不去
梁山兄弟--------不打不亲 鲁提辖拳打镇关西--抱打不平
15、根据情节的提示，写出四大名著中相应的人物。
进大观园——（刘姥姥）倒拔垂杨柳——（鲁智深）
大闹天宫——（孙悟空）败走华容道——（曹操）二
四、公益用语：、一、“禁烟”公益广告：
1、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
2、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟
3、在这里，香火不再延续„„
4、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
二、“渴望和平，反对战争”的公益广告：
1、停止战争，为了孩子！
2、多一些润滑，少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告： 生命，因你而奔流不息。
2、比献出的血更宝贵的是你的真情。
3、用爱心为生命加油！
4、鲜血诚宝贵，救人品更高
5、献血献爱心，血浓情更浓
6、一滴血，一片心，一份爱
7、让血液把我们的心连接在一起。
五、“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告：
1、讲好普通话，朋友遍天下。3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
4、沟通你我他，全靠普通话。
11、说好普通话，走遍神州都不怕
13、推广普通话，沟通你我他
七、“保护文化遗产”公益广告：
1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。
3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
4、尊重历史，憧憬未来。
5、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。
八、“保护动物”公益广告：
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
九、“关爱他人” 公益广告：
1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、送人玫瑰，手有余香。
3、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
十、“禁毒” 公益广告：
1、珍爱生命，远离毒品。
2、摇头丸，生命经不起这么摇。
3、远离毒品，关爱未来。
4、一次吸毒，终生戒毒。
十一、“环保” 公益广告：
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
15、绿色——生命之源
1、用“——”画出每一组中不是同类的一项。
（1）《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《上下五千年》 《三国演义》
（2）林冲 武松 鲁智深 王冕 宋江
（3）节目 相声 小品 哑剧 评书
（4）李白 辛弃疾 孟浩然 杜甫 贾岛
2、将下列成语补充完整，并完成练习。
哀（鸿）遍野（逆）来顺受（铤）而走险 逼上（梁）山
劫富（济）贫 官逼民（反）（替）天行道 志（存）高远
（1）由以上词语你联想到了哪部名著？它的作者是谁？
（2）我还知道其它三大名著和作者。
（3）我能选择其中的两个成语写一段通顺连贯的话。
9、动物喻人。立场不稳，见风使舵的人——变色龙
笑脸相对、两面三刀的人——笑面虎 强横无赖、独霸一方的人——地头蛇 一毛不拔、吝啬钱财的人——铁公鸡 趋炎赴势、百依百顺的人——哈巴狗 代人受过、替人挨揍的人——替罪羊 孤陋寡闻、知识不广的人——井底蛙 鞠躬尽瘁、为民造福的人——孺子牛 德才兼备、大有作为的人——千里马
6、生活中的错别字。
1、药品广告：“咳”不容缓 ——刻
2、山地车广告：“骑”乐无穷 ——其
3、补品广告：“鳖”来无恙 ——别
4、眼镜广告：一“明”惊人 ——鸣
5、驱蚊器广告：默默无“蚊” ——闻
6、透明胶带广告：无可替“带” ——代
7、网吧广告：一“网”情深 ——往
8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴 ——情”
9、热水器广告：随心所“浴” ——欲
10、空调广告：终生无“汗” ——憾
11、服装店广告：“衣帽”取人 ——以貌
12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 ——依依
13、某房产公司广告：万“室”俱备 ——事
14、某蛋糕广告：步步“糕”升 ——高
15、胃药广告：一“不”到“胃” ——步、位
16、赛马广告：乐在“骑”中 ——其
17、电熨斗广告：百“衣”百顺 ——依
18、快餐店广告：“烧”胜一筹 ——稍
19、洗衣机广告：“闲”妻良母 ——贤 20、帽子公司广告：以“帽”取人 ——貌
21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 ——事
22、打印机广告：百闻不如一“键” ——见
23、涂料广告：好色之涂 ——徒
24、冰箱广告：制冷鲜锋 ——先
25、治痔疮药广告：有痔无恐 ——恃
26、花园公寓广告：随寓而安 ——遇
27、跳舞机广告：闻“机”起舞 ——鸡
28、海鲜广告：领“鲜”一步 ——先
29、口腔门诊广告：“快治”人口 ——脍炙 30、礼品店广告：“礼”所当然 ——理
第五篇：课外五年级阅读训练及答案
课外阅读（17分）母爱是一根穿针线
作者：李守波
⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
⑺……还是失败。⑻再试……
⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑾儿子的眼睛热了……
⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1、请你从文中找出不少于四个成语（2分）
2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。（3分）。
3、第⑽段中划线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是。（3分）
4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4分）。
5、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（5分）
母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘。
参考答案88：
1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了
2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。
3、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。
4、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。
5、略
89.（一）
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、写出下面词语的反义词。（1分）短暂－（）奉献－（）
2、用“――”画出文中的比喻句，用 画出文中的拟人句。（2分）
3、用“ ”画出作者联想的句子。（1分）
4、作者为什么把露珠比作老师（3分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5、这段话赞美了什么？（2分）
_________________________________________________________________ 参考答案89：
1、长久 索取
2、（略）
3、（略）
4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。
（二）青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？ 1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3分）（1）惊讶——（2）赞不绝口——
2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）
_________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。（3分）
干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3分）
_________________________________________________________________
参考答案： 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评
4．略。
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