师德计划

第一篇：师德计划

师德计划

人们称颂“教师是太阳底下最光辉的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。我将以塑造良好教师形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。因

此，我制定了以下师德计划：

1、依法执教。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退、不旷课。认真学习贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

2、爱岗敬业。热爱教育事业，安心从教，踏实工作。热爱学校，关心学校的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给学生良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚学生，真心诚意对待学生，成为他们的“伙伴”。不传播有害于他们身心健康的错误言论。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个学生，善于发现学生身上的积优点，并鼓励学生追求进步。

4、不断充实和完善自我。通过读教育专著，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上，思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进，勇于创新，做创新型、科研型教师。

5、协调班主任的配合，与班主任协力共同教育好每一个孩子。班主任是孩子的心中偶像，班主任对孩子的影响随处可见。因此，我将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为科任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用座谈等形式与班主任沟通，做让班主任们认可和值得依赖的科任。

6、认真做好学习笔记，写好学习心得体会进行师德自查，反醒自己行为，不断规范自己的言行，成为师生满意、社会依赖的教师，建立学生意见簿，随时了解学生的所需，改进自己的工作。“十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。以上就是本人这学期的师德计划，如有不当之处，敬请领导批评

指正

第二篇：2008师德计划

潼射镇中心小学校

2008年师德建设工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，根据县局相关文件要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，进一步加强青年教师爱岗敬业的育人意识，促进师德教育的针对性和实效性，特制定我校教师师德建设工作计划。

二、主要措施

1、明确师德建设责任人

我校校长为师德建设第一责任人，质量管理处主任是主管师德建设者的主要负责人。建立师德工作领导小组：

组长：陶武桂

组员：李小锋 文 献 詹成勇 谢 虎 唐克武

充分发挥党政工团在教师职业道德建设中的作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

2、强化师德建设监督力度

（1）成立监督小组，强化监督力度。学校成立以工会为主的师德监督小组，不定期对我校教师的师德进行查访，发现违纪问题，及时处理并在全校教师大会上批评。实施师德责任追究制，对在师德建设方面出现问题的教师，取消当年的评优晋级资格。

（2）学校和教师要主动接受学生、家长及社会的监督，适时召开师德监督员座谈会，虚心听取各方面的意见，发现问题及时整改。

（3）严格考核管理，建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。

加强班主任队伍建设，特别是要加强对新教师和新班主任的上岗培训，整体提升班主任师德修养及专业能力；加强教研组长队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用；加强年级组长队伍建设，提高组内沟通协调及应对矛盾、纠纷的能力；结合县、片区“优秀班主任”评选，发现和选拔一批优秀班主任、优秀教师。通过抓关键条线，达到触一发而动全身的效果，达到优化群体的目的。

（6）加强校本培训，提升自身内涵。结合每周 “教师礼仪” 的校本培训，丰富教师礼仪方面的知识，提升教师的礼仪修养。

三、评价考核：

以研代训方式的培训，以课题成果的形式，校本培训课程方式以培训学分形式，其它内容以展示、交流等形式呈现。

射洪县潼射镇中心小学校 2008年3月

第三篇：师德计划2012

师德工作计划

李

丹

鞍山市第二十七中学

二0一二年九月

师德工作计划

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工

作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动安排:

9月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

10月：积极开展“向郭明义同志学习”的活动,通过学郭明义活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，提高班级整体面貌。

11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。

12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。

作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

第四篇：师德计划

师德计划

就在两年前，我成为一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。”我不以为然。教师生活开始了，日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了……我对那些从教多年的老师们，依然挚爱教育事业不改初衷感到好奇。作为一名年轻的小学教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中有懈怠情绪，没有深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。

在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到：

1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深入贯彻落实科学发展观，以胡总书记在2007年教师节讲话中提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真批改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。

2、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关心学生生活，真正落实“关爱五生”的活动。

3、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意离开教室，认真履行值日职责。

4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购 物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。

5、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。

6、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升自身素养。

7、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止，注意自己为人师表的特殊身份，加强学习，提高修养，增强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害教师形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范”。

第五篇：师德计划

宝应县体育艺术学校关于开展“积极 践行‘四有’，做人民满意教师”活动的工作方案

2014年9月9日，在第30个教师节前夕，总书记到北京师范大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广大教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做党和人民满意的好老师，在全社会引起强烈反映。为进一步加强师德建设，弘扬高尚的师德风范，全面提升教师队伍整体素质，根据县教育局关于组织开展“积极践行‘四有’，做人民满意教师”活动的通知及要求，经研究，决定在全校“积极践行‘四有’，做人民满意教师”主题活动。为确保活动扎实有效开展，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，以“积极践行‘四有’，做人民满意教师”为主题，以办人民满意的教育为目标，认真落实《中小学教师职业道德规范》，以我校2015年师德教育活动为载体，将此次活动与基础教育综合改革、德育工作和行风建设等工作紧密结合。强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍。

二、工作目标和主要任务：

1、全面提升教师的思想政治素质。引导广大教师践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的人生观，做到爱岗敬业、为人师表。着力打造教职工积极进取的事业心、责任感，培育他们的创新精神、服 务意识。

2、大力提高教师的职业道德水平。弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，促进教师进一步尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

3、教师的学识有新的增长。督促广大教师刻苦钻研、严谨笃学，不断积累、充实提高，争做当代学习型、智慧型、创新型教师。

4、教师的仁爱之心有新的提升。促使广大教师做到“人师”和“仁师”的统一。牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、学习方式：

采取学习—讨论—反思的形式进行。学习采取集中学与个人自学相结合，以集中学为主。集中学习时间，每月不少于2节课的时间。

四、实施步骤和方法：

本活动从2015年3月开始至2015年12月结束，具体分九个阶段进行。

第一阶段：3月5日至3月31日。主要任务是广泛宣传，制定“积极践行‘四有’，做人民满意教师””主题活动的具体实施方案，召开全体教职工动员大会，传达教育局有关文件精神。

第二阶段：4月1日至4月30日。学习社会主义核心价值观内容、学习习近平9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》、温家宝三次到六道河中学时的系列讲话。

第三阶段：5月4日至5月30日。举行“做党和人民满意的好老 师”主题征文活动，要求全员参与：教师畅谈深入学习贯彻总书记教师节重要讲话精神心得体会；开展“做党和人民满意的好老师”大家谈，畅谈对“什么是好老师”、“如何做好老师”的思考、认识和故事等。既可以是研究论文，也可以是心得体会，还可以是感人故事。论文不超过3000字，其他体裁不超过1500字。（负责人：郝达辉）

第四阶段：6月1日至6月30日。开展以“修师德、提师能”为主题的教师素质大赛，要求全员参与。评出一、二、三等奖各2人。开展“学身边榜样，做党和人民满意的好教师”演讲比赛，引导教师向身边优秀典型学习和看齐，提高广大教职工教书育人的内驱力和自觉性，推动学校师德师风建设。

第五阶段：7月1日至8月30日。通过黑龙江省哈尔滨市依兰县高中教师冯群超向学生索要礼物等反面案例，对教师进行反面警示教育，组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，并结合社会主义核心价值观要求，组织教职工进行师德师风讨论，主要针对如何践行社会主义核心价值观、如何做党和人民满意的好老师进行交流发言，使广大教职工从思想上真正认识到依法从教、为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

第六阶段：9月1日至9月30日举行师德报告会，要求全员参与。根据“三用”、“三重”、“四有”要求，举行“如何做党和人民满意的好老师”师德报告会，评出一、二、三等奖各2人。学习最美教师先进事迹。并通过校刊、宣传栏、标语、广播等渠道进行广泛宣传，在 广大教职工中营造学习先进的浓厚氛围。

第七阶段：10月1日至10月30日查找问题。通过培训和自学，对照师德规范和师德承诺书，采取自我教育、自我反思、自我提高的方式，认真写出反思查找的问题、分析存在问题的原因及整改措施材料。主要反思查找的问题是：政治思想方面，是否具有坚定的社会主义信念，热爱教育事业，安心教育工作；在教育思想方面，有没有违背教育方针政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面，是否有体罚或变相体罚学生，以罚代教行为，是否对所教的每一个学生要有基本的了解，能进行平等的交谈，是否能让每一个学生接纳自己，取得学生的信任，班主任是否和家长建立了有效的沟通，实现学校教育和家庭教育紧密结合；在治学方面，是否坚持不断刻苦学习和进修，不断提高文化业务素质，有没有不思进取，误人子弟现象；在思想品德方面，是否做到严格要求，乐于合作，廉洁从教，有没有以教谋私和拜金主义，享乐主义和个人主义的倾向；在仪表和风度上，言谈、行为举止和服饰打扮等方面，是否做到文明礼貌，适当得体，优雅大方，有没有不尚节俭、损害教师形象等问题。

第八阶段：11月1日至11月30日积极开展“开门评议”活动。组织民主评议。在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，10月初召开民主评议会，组织党员、教职员工交流自评材料，开展批评与自我批评。

第九阶段：12月1日—12月31日总结表彰。结合考核，开展推优评先工作。按照上级文件精神，学校组织全体教职员工进行年 终考核评议。认真筛选推荐师德典型事迹，表彰师德师风教育活动中涌现出来的先进个人，把师德师风教育引向深入。

六、活动要求：

1、要求全体教职员工认真学习并深刻领会总书记对广大教师提出的“做党和人民满意的好教师”的内涵和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。进一步提高思想认识，在全校形成比学习、比作风、比奉献的良好氛围，激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。努力实现“五个提升”：在师德和师能上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生的质量和水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动教育事业科学和谐发展上有新的提升，在严肃工作纪律、优化工作作风上有新的提升。

2、活动由学校党支部和政教处牵头，按实施方案每一阶段具体要求认真组织，要求全体教职员工结合实际，把学习贯彻总书记“做党和人民满意的好老师”作为教师政治业务学习的重点内容、作为带头践行社会主义核心价值观的重点内容、作为加强教师队伍建设的重点内容，逐字逐句学习，切实领会精神实质。特别是校领导班子和党员干部要带头学习、先学一步、学深学透，切实把思想和行动统一到总书记的讲话精神上来。全体教职员工在全面学习、深入领会的基础上，要求全体教师按实施方案中每一个阶段的要求认真完成。

3、学校在组织活动的基础上组织全校教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求存在的差距；着力解决师资队伍中存在的自律意识淡薄，责任意识不强的问题。每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中深刻反思自身存在的问题和不足，敢于触及灵魂、正视问题，勇于剖析症结、整改提高。把学习讨论成果转化为工作动力，推动学校教育各项工作的开展。

4、学校把深入学习贯彻总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期我校的重要政治任务，要求全体教师对照习总书记对“好老师”的四有标准，努力做一名忠诚于党和人民的教育事业，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往的教师；做一名有高尚道德修养，公正待人，公平处事的老师，用真情、真心、真诚滋润学生的心田，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，发现每一个学生的长处和闪光点，努力让所有学生都成长为有用之才的老师；做一名知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的老师；做一名具有仁爱之心，尊重信任学生，让每一个学生都能享受到成功的喜悦的老师。自觉在工作中做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量。