一个初一新生初中生活的烦恼故事

第一篇：一个初一新生初中生活的烦恼故事

一个初一新生初中生活的烦恼故事

初中不同于小学，最大的区别是学科增多了，内容加深了。面对新的环境，新的同学和老师，许多初一新生感觉手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。那么，面对陌生环境，应该如何适应呢？下面是一个初一新生在新学期遇到的问题，希望看完之后，对即将迈入初一的学生和家长有帮助，能够从容应对即将到来的新学期。

陌生新环境 规矩大变脸

今天，是新学期的第一天，12岁的阳阳开心地背起小书包，一蹦一跳上学去了。一大早，他拒绝了爸爸妈妈的“护送”，“我现在是初中生了！”阳阳显得理直气壮。可是，阳阳没想到，第一天他就会“问题”百出，“怎么和以前不一样了呢？”他的小脑瓜里装满了问号。这也是许多初中新生常出现的现象。

据了解，一些小学生进入初中后，随着学科增多，学习独立性要求的增强，部分进入初中的小学生开始会感到不适应，需要相当长的时间才能“回过神”来。下面是一些新中学生不适应初中生活的烦恼故事，他们的经历也许可以给你一些借鉴。

不适应之行为习惯篇——上课时间不准上厕所

进入校门，一看见白色的礼仪线，阳阳立即立正，然后像以前一样，毕恭毕敬地给老师鞠了一躬，“老师早！”原以为老师一定要大大表扬他一番，没想到，老师摇摇头纠正阳阳，“以后进学校，不用鞠躬，只要行队礼就好了。”阳阳乖乖地点点头。

课上到一半，状况又一次发生了，“老师，我要上厕所！”阳阳稚嫩的声音在教室里回响，新老师皱起了眉头，“以后尽量不要在上课时上厕所！你已经是初中生了！”严肃的表情让阳阳有点害怕。以前，上课上厕所都是被欣然允许的，而且还可以随意喝水。现在，这种小要求都要受到限制，阳阳有点郁闷。

终于到了课间休息时间了，阳阳和小伙伴们“轰”得冲出教室，像撒欢的小鹿，做游戏、唱歌、打闹，走廊里顿时炸开了锅。“不准在走廊奔跑！没有一点学生样子！”阳阳突然感觉衣领被拎了起来，下课疯惯了的他被老师逮了个正着。“怎么规矩这么多啊，初中生真麻烦！”一回家，阳阳就嚷嚷开了，开学的兴奋被一扫而光。

<<给你支招

小学更多强调的是“愉快教学”，相对而言，学生的自律能力比较差，作风松散。因此，进入初中后，好多学校一般都会进行军训，其目的就是加强学生的组织纪律性。所以，要注意养成自己的组织纪律性！

不适应之教学方式篇——老师鲜有“手把手”

玲玲曾经是小学里的“小名人”，多次作文获奖的光环让她成为爸爸妈妈和学校的骄傲。虽然数学弱一点，但马马虎虎每次也能得个“良”。进入中学后，随着节奏的加快，玲玲发现自己越来越跟不上了。以前上课，不懂的地方，小学老师还会专门停下来，一对一给玲玲开小灶，直到她把问题弄明白，可中学老师根本顾不了这么多，玲玲的疑问像滚雪球一般越滚越大。玲玲还发现，以前小学考试，答卷通常只需要30分钟，时间绰绰有余，而现在40分钟都不够用。

她的成绩每况愈下，终于，一次数学考试，玲玲居然有一半题目没有答出，“6分！”所有的同学都大跌眼镜，他们都不敢相信这会是玲玲的考分。随着数学成绩一落千丈，一向活泼开朗的玲玲开始变得沉默寡言，写作的灵感没了，最爱的作文也写不下去了，同学们都在议论纷纷，猜测玲玲下学期很可能会转学。

<<给你支招

不少小学生升入初中后，基于教学方式的不适应等各种主客观方面的原因，这时不能忽略成绩的评价模式的转变。小学生的成绩往往用“优”、“良”、“中”、“及格”、“需要努力”来评定的，标准比较模糊，而初中则是用实实在在的考分。另外，小学的评价要求不高，由于学得比较浅，大多数学生都能得到优，到了初中，一下子变难了，有些学生不能适应，就会出现学习成绩下降的问题。

同学们要有足够的思想准备，不要一时以为自己在小学里学习很好，到了初中不好了就放弃气馁。这其中最大的问题还是适应的问题。在进初中之前可以打听初中作息时间和学习规律，让自己提前进入状态。

不适应之功课篇——作业“翻跟头”

刚上中学的小涛最近总是在“半瞌睡状态”中完成自己的家庭作业，以前9：30就能上床睡觉，可进入中学后，睡觉时间一拖再拖。老师帮助小涛找原因，原来问题就出在他还在沿用小学的学习习惯。

小学的学习任务轻松，小涛一放学，吃好晚饭，总要看完动画片（7点以后）才开始做作业，中途还磨磨蹭蹭，逛逛玩玩，即便这样，一般半个小时就可以结束“战斗”。可中学作业量明显增多，放学就更晚了，从3：40分变成了4：30左右，这时候还用老一套当然就得吃时间的亏，最终导致睡眠不足，影响学习效率。聪明的小涛最后从高年级的大哥哥、大姐姐那里“偷师”，争分夺秒抢时间，利用课间休息的时间先解决掉一部分，回家的任务自然会轻松很多。

<<给你支招

初中是更高一级的学校，在学习方法方面跟小学有很大的差别，并不是所有的同学都能够非常平稳而又迅速地由小学过度到初中的状态，这样在很大程度上会影响一个阶段的学习，甚至会对今后的学习产生负面效应。六年级老师建议刚升入中学的学生，开学前制定一个合理可行的学习计划，安排好作息时间。另外，每天做完作业，还要抽出时间复习、预习，老师要帮助孩子改正不良的学习习惯

第二篇：初一新生如何适应初中学习生活

初一新生如何适应初中学习生活

同学们，当你们怀着激动、新奇的心情等待着跨进中学大门的时候，是否已经做好了进入中学的各种准备？你知道进入中学，需要做好哪些准备吗？

一、把压力变成动力，适应变化了的学习生活

中学和小学相比，所学科目增至七科，课业负担明显加重，突出地表现为“三多一少”，即：课程多，书多，作业多；课余时间减少。对此，一些同学开始很不习惯，以至“应接不暇”。尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。因此，老师提醒同学们，要打好基础，学知识及时消化，变压力为动力。中学生在求学路上，伴随着成功与喜悦，但也有紧张和焦虑。其实，适当的学习压力有助于保持昂扬向上的壮志，从而激发出学习潜能。所以，同学们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备，要懂得，学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事，必须付出艰苦的努力。

二、初中课堂教学模式的变化。你们在小学课堂上老师讲得多，作业老师一个一个过关落实，到了初中以后课堂学习模式和你们在小学不一样。咱们第三初中实行的是小组有效合作学习课堂模式。这种课堂模式咱们学校实行了三年多了，学校实行小组有效合作学习以来，各门学科的合格率明显提高。学生们的能力、素质得到了提高，可以说是后劲十足。据我了解前年从咱们学校毕业的学生，今年应当是高三。康杰中学到高二全校成了一个火箭班，班里有50多人。从我们学校毕业的学生就有5、6个。况且我们的中考前5名去了省实验中学。小组有效合作学习让学生们学会了学习、学会了思考、学会了创新。学生的综合素质得到了全面提高。

小组有效合作学习有哪些环节，关键有三个环节。小组有效合作学习有哪些环节，关键有三个环节。

一、学生自主学习。

二、小组交流、讨论。

三、学生上台展示。

自主学习：自主学习实际上就是课前预习。自主学习是第一个环节，也是关键的一个环节，只有自主学习到位，以后的两个环节才能保障。那么如何自主学习呢？咱们初一的学生刚从小学升上来，你们的学习方法、学习方式、学习态度都不同。大部分学生不适应中学的学习环境，课堂上你们要把整节课的内容认真从头到尾看一边，看的过程中要拿上笔，把重点内容、重点句子、疑难的地方、看不明白的地方用笔画起来，圈住。并且要把书上的每一段的大意简单的写下来。等小组讨论时进行交流讨论。特别注意的是不看书能用自己的语言将本节课的大体内容说一遍。小组交流讨论。有两层含义：一个是交流，再一个是讨论。这个环节是给组内每一个成员展示自己的机会。交流就是学生把自己的自学成果在小组内给其它同学展示，简单一些的问题组内的5号、6号同学给大家说少稍难一点的问题组内的3号、4号同学讲，有难度的问题1、2号同学讲，总之，组内的每个同学都必须发言。都必须参与到合作学习中来。讨论就是大家有争议的问题，有不同的见解，有不同的答案，这个时候就需要小组成员进行讨论。疑难问题小组内能解决的小组内解决，小组内解决不了的等课堂展示环节解决。

展示环节就是上台展示学生代表自己的小组把本组的学习成果展现给大家。那么学生如何进行展示？首先我给大家讲一下对上台展示学生的要求：

1、展示学生要面向全体学生。

2、声音要洪亮。

3、必须有以下语言：“我是第几组几号同学，我现在给大家讲解第几题。”“同学们还有什么疑问，还有没有补充的”“谁还有不同意见，不同见解”。“老师还有什么要补充的”如果有别的组同学给自己纠正错误。可以说“谢谢某某某同学，我以后会记住的”等等。

三、如何学习才能提高学习成绩。

（一）、“三说”一说是说题意（具体讲）

二说是说思路(具体讲)

三说是说方法(具体讲)

（二）“两总结”一节一总结，一章一总结

（三）错题本（讲错题本的使用）

四、对同学们平时的要求

在学习中应强调以下五个环节。(1)预习，即课前认真读教材，把不懂之处勾画出来。(2)听讲，要专注地听老师的每一句话，特别是预习中不懂之处。(3)作笔记，要善于抓住重点、关键。(4)复习，要及时，善于概括、归纳。(5)作业，一定要独立完成，杜绝抄袭行为。从以往的成功经验看，坚持每周复习的习惯效果好。同学们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识，查漏补缺，及时巩固，系统小结。基础差的学生更要多安排一些时间复习。

老师认为，养成好的学习习惯至关重要。学习习惯主要分两个档次：一是基本学习习惯，如：预习、复习、专注听讲、作笔记等；二是高层次学习习惯，即1.认真观察、善于思考的习惯，这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。平时要留心各种事物，观察各种现象，并在独立思考中得出认识。2.善于提问，敢于挑战的习惯。3.自学和研讨的习惯。4.使用工具书的习惯。

祝同学们在今后的学习中取得更好的成绩，有更大的进步！

第三篇：剖析初中新生烦恼 尽快适应初中生活

剖析初中新生烦恼,尽快适应初中生活

由于目前中小学生在许多方面存在较大差异，因而不少刚进入中学的新生，会出现对新环境的不适应与不协调，并由此引起认知、情绪、行为等方面的迷茫、困惑与痛苦，也就是出现成长中的烦恼，这是很正常的。我们曾对初中一年级的140名新生进行过调查，结果发现，有51.6%的学生感到学习压力过大;18.8%的学生存在人际交往的不适应,89%的学生自我认识不清楚,只有24%的学生心态比较平和。我们认为，新生对新环境的适应与否会直接影响他们对今后学习生活的信心大小，影响对自我的肯定与怀疑。上述这些烦恼是学生成长中的“拦路虎”，如果不能及时加以解决，很可能会给他们的一生蒙上阴影，因此，这是一个不容忽视的大问题。以下是我对此问题的一些认识与分析。

一、成长中烦恼的三种表现

1．认知上的烦恼

一般来说，新生刚到全新的环境中，总爱这样问自己：别人喜不喜欢我？我有没有吸引力？我有没有优势？等等，在这样的自我探寻中，有些新生很容易产生一些不合理、偏激甚至错误的认识，由此给自己带来一系列烦恼。如在环境方面，他们可能总在想：“还是过去好”，“周围没有人喜欢我”“班里的同学不真诚”，“我不是班干部了，成绩可以不再优秀，不必再严格要求自己了”。在学习方面，他们也常常这样认为：“我无法跟上新的学习节奏”，“学习太苦，生活太枯燥，没有意思”“我变笨了，没有希望了”，“我找不到好的学习方法了”，“我没别人有潜力、有后劲”，“我不是学习的料”……

2．情绪上的烦恼。

由于环境变化大、学习压力大，特别是学习上感到力不从心，总认为班上其他同学比自己强，因而不少新生容易产生孤独、害怕、焦虑、自卑等情绪，这些压抑、苦闷的情绪如果得不到及时的释放与缓解，不仅会使他们对学习产生厌恶心理，而且可能对其他同学产生嫉妒、愤恨等不良心态，从而影响其身心的健康发展。

3．行为上烦恼。

新生的烦恼在行为上的表现主要为：退缩，过分保护自己，什么活动都不想参加，从不主动和其他同学交往。与此同时，还有个别同学则表现为过分积极，什么活动都参加，一天忙得团团转，但似乎什么事情都没有做好，特别是学习受到了很大影响，这样一来，烦恼就更多、更大。

二、成长中烦恼的形成因素

1．气质性格差异。

气质和性格作为学生心理结构的重要特征，是影响新生入校最初适应性的重要因素。一般来说，胆汁质的学生热情奔放，多血质学生开朗活泼，这两种人都能很快适应新环境；而粘液质的学生相对含蓄、沉静，不善于与人交往，融入新环境的速度会慢一些。另外，从性格上说，外向型性格的学生一般比内向型性格的学生适应快一些，效果好一些。

2．心理准备不足。

部分学生对升入高一级学校的各种变化和可能发生的困难估计不足，没有采取恰当的应对措施和有效方法，仍是用老眼光来衡量和评判新环境中的人和事。如总认为过去的同学亲切，现在的老师不在乎自己等等。因此，他们总生活在回忆中，想家，想小学同学，想以前的朋友，感到异常的孤独、难受。

3、家庭压力大。

为了促使孩子尽快成长，不少父母会把升学与就业的压力提前灌输给子女。另外，这时学生的心理发展速度快，但父母的教育方式却没有改变，这就可能在许多方面给处于青春期，渴望独立和理解的学生造成较大的心理压力。

4.父母不重视孩子的心理健康。

世界卫生组织对健康所下的定义是，健康是一种生理、心理和社会适应都达到完满的状态，而不是没有疾病和虚弱的状态。这一概念的含义包括：一是具有良好的心境。经常保持愉快的心情，善于控制和调节自己的情绪，具有对人生的积极态度，对周围的事物保持着浓厚的兴趣和积极探索的精神。二是能够进行恰当的自我评价，具有良好的自我意识。能够正确地看待自己的优点和缺点，不过分嫉妒别人的长处或顾忌自己的缺点，有自信。三是具有良好的人际关系和社会适应能力。能与他人友好相处，愉快交往，恰当的表现自我，具有正常的认知能力，能够进行高效率的学习和工作。

然而，独生子女的特殊地位，使孩子们形成了畸形的优越感和沉重的孤独感。有的父母或者因为工作繁忙，很少甚至不与孩子进行思想的交流与沟通；或者因为知识匮乏，认为孩子“五大三粗”就是健康，忽视孩子内心的孤独。北京大学医学部精神卫生所公布的一份报告说：有关专家抽取6座城市的2000多名学龄儿童进行了“行为问题及危害因素”调查，结果发现：有13．８％儿童有不健康行为．我国有关权威机构采用国际上公认的心理卫生和心理素质量表，对东北三省的３万多名学生进行检测，发现大约有３２％的中小学生有心理异常表现．这些调查数字可谓触目惊心．清华大学学生刘洋伤害大熊猫事件、云南大学马嘉爵杀人事件等，都是因为心理不健康导致的恶果．一般来说，孩子心理不健康，通常表现为孤僻、不善于与人交往，情绪不稳定，注意力不集中等。父母在教育孩子的过程中，应该密切注意孩子的表现，分析导致孩子出现问题的心理因素，客观看待孩子的心理问题，采取相应的措施及时解决。

5.学校指导不够。

通常，新生进校后，学校都希望学生们能够立即投入到紧张的学习生活中，学校给予新生的也主要是学科知识的教学和一般的常规性入校教育，而针对新生心理开展的适应性教育往往没有跟上，有的甚至没有。这在一定程度上导致了学生烦恼的出现或无法解决。

三、解决烦恼的方法与途径

1．学校要给予充分重视并给予具体指导。

学校应充分重视新生的适应性问题，积极开展各种形式的学生活动。如：对入校新生进行集体心理讲座；对出现同一反应、同样问题的学生进行团体咨询或个体辅导；开展多种形式的心理健康教育宣传；进行新生心理状况的健康测查等。同时，由于新生的许多问题与家长有关，还可专门举办新生家长培训班。

2．家长要做到“三多”和“三不要”

“三多”是：多观察子女的表现，多和老师交谈，多和子女讨论学习、生活与交往情况。“三不要”是：不要时刻提醒孩子的成绩,不要夸大子女这一时期的表现,不要当着孩子的面把他(她)与其他人相比。

3．学生要做好心理准备并及时寻求帮助。

学生要做好充分的心理准备，事先估计一些可能出现的情况与问题，主动向周围人学习一些必要的适应方法。当面临问题和困难，要积极改善，必要时寻求老师、父母和同学们的帮助，也可以向校内专业的心理咨询老师倾诉、求助。

第四篇：初中生活故事

初中生活故事

作文课上，教室里鸦雀无声，大家都在“冥思苦想”。当然，我也不例外。我抬起头，再次看了一眼黑板，眼睛一直停在“故事”两字上。是啊，每个人都有自己的故事，他们总是演绎着、诠释着那些故事。转眼间，初中生活到了最后一年，但总觉得，一切都是昨天刚刚发生过的那样，历历在目。初中的生活对我来说，像时时刻刻都在变换的乐谱，一页一页，都是丰富的、感情多变的。你看------

慷慨激昂篇：

“向右看！”在体委的口号声中，我们迈开了铿锵有力的步伐。整齐划一的服装、有序的队伍、洪亮的口号声，我们踏着正步，气势恢弘地走过主席台。那一刻，我心中充满了激情。因为我们正值年少青春，就像初生的太阳，充满了光和热。一条光明的大道，正指引我们向前，向前。

轻快明媚篇：

操场上，我们谈笑风生，轻松愉悦地享受着教室里不曾有的自由。深吸一口空气，发觉心情都被天空的颜色侵染。鸟儿们乘风而去，柔和的阳光抚摸着它们柔软的羽毛。当然，我的心灵，也变得明丽起来。

急促紧张篇：

“抄十遍！”语文老师的声音久久回荡在我的耳边。化学老师也黑着脸，伴随着语文老师的怨念把我一齐“推”进了办公室。事情都成这样了，该怎么办呢？我环顾其他几位与我“宿命”相同的同学，在心底长叹------

还是凉拌吧！就这样，在二氧化硫的味道中，在“之乎者也”的讨伐声中，度过了极其悲催的三节课。当然，也免不了老妈亲自出马。

浪漫奇幻篇：

“别再提了......”朋友们捂着耳朵，对我的强聒不舍所反感。呵呵，谁叫那个塞xx太有魅力？一个个粉红的梦，衬托着美丽的花季。还有，那个天真活泼，像樱花般的魔法少女。无论是课间，还是体育课上，只要一有空闲，我就会继续进行着只属于自己的奇幻故事。

平和舒缓篇：

学校、家，长期的“两点一线”。每天的一句“嗨！”已经再普通不过。就算作业繁多、课程排满，也已经成为了生活中的一部分，再紧张的学习生活也变得平淡缓和起来。是啊，“平平淡淡才是真”才是能使生活更加美好的礼物。我渐渐地习惯，并真心地度过每一天。

回过头来，看看昨天的自己，已经慢慢走远，未来也仍是个谜，只有把握现在，才不会使自己遗憾。这些乐曲，串在一起，成为了初中生活的一个缩影。当然，也是最美的故事。

第五篇：初中初一新生代表发言稿

踏着九月的金色阳光，结束了小学六年的学习生活，正式步入了初中的殿堂。以下是小编给大家带来的几篇初中初一新生代表发言稿范文，供大家参考借鉴。

初中初一新生代表发言稿范文1

亲爱的家长们：

你们好!

踏着九月的金色阳光，我们结束了小学六年的学习生活，正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在这里发言，我感到无比激动。

我们的校园壮丽整洁，这里有学识渊博、认真负责的老师;有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的学习环境中学习，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，绿草如茵的草坪，五彩缤纷的花坛，似乎在向我们招手。明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开着。

今年，我校初三的大哥哥大姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。勤奋将是我们初中学习的主旋律。初中的学习科目增多了，时间紧了，难度也增大了，就好像去往成功的道路上布满了荆棘一般，但是又有哪一项成功不是要付出努力的呢?在这时就应该变学习为主动学习，挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘，开阔道路，为127班争光。

进校的四日军训，是令人难以忘记的。在军训的四天中教官们用严格的纪律磨练了我们的意志，军训之后我们拥有了吃苦耐劳的精神。在以后的学习生活中，只要想到这段时光，我相信一定会受益无穷。

知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，加上我们不懈的努力，相信在三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的优秀中学生。

新的学校，新的开始，带来新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信，在我们的努力下，三年后一定会给老师，给家长们一份满意的答卷。

我的发言完了，谢谢!

初中初一新生代表发言稿范文2

各位老师，同学们：

大家下午好!

我是高一⑷班的王克冰，来自河南。我很荣幸作为一名全国班同学的学生代表在这里发言。

一个学期就这样在弹指间过去了。回顾整个学期，从八月二十八日踏入金中大门，到东方绿舟国防教育，接着期中考试如约而至，平安夜的笑声还未散去，期末考试的导火索早已点燃……当最后一张试卷从眼前收走时，也许回家的迫切第一个涌上心头。

四个多月里，不知不觉中融入了新的集体，适应了新的环境。很高兴认识了这么多新的朋友，同时又多了一份压力。所有金中学子都是强者，在这样群英荟萃，高手如云的环境里，想要前进就要付出更多的努力。我暂时徘徊在一百多名，十分关键的阶段，咬紧牙关就能继续前进，稍有放松就会明显下滑。经过四次考试的总结：如果高中三年都像初三那样过，也许三年后就会再次感到中招时的喜悦。

金中校训的第一条就是会做人，身处具有七十多年历史的学校，受到师长们的谆谆教诲，与众多高素质的同学相处，无形中受到了熏陶。一个学期的独立生活，明白了很多。不经历风雨，怎会见到彩虹的绚丽不出门在外，怎会知道回家的路途不碰撞礁石，怎会激起美丽的浪花希望大家都在以后的日子里有所作为。

寒假生活已划上句号，新的学期已经来临。在此送给大家一首打油诗：

考试如聚，师颜如怒

这种成绩没出路

望分数，意踌躇

伤心踏上回家路

父母期望都作了土

学，现在苦!

玩，将来苦!

祝大家在新的学期中取得优异的成绩!

(谢谢大家，我的发言完了)

初中初一新生代表发言稿范文3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

踏着九月的金色阳光，我们迈进了要塞中学的大门。成了要中的初一新生，我们倍感自豪。我是一名来自初一(1)班的学生，今天，我有幸代表20届初一新生在这发言，心里更是无比激动。值此第二十二个教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了!

我们要中校园虽然不大，但这里有“办规范加特色学校，铸胜任加特性教师，育合格加特长学生”的先进办学理念;有“立志、立德、立业”的校风;有“求真、求实、求新”的教风，他们甘于吃苦，乐于奉献，诲人不倦;有“好学、好思、好问”的学风，他们精神饱满，好学上进，求实创新。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向我们招手。在明亮的教室中，与可亲的同学一直学习，知识的大门向我们敞开。

要塞中学是我们同学快乐的大家园，国有国法，校有校规。作为一名新时代的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》、《要塞中学一日常规》、《要塞中学学习常规》，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。

同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

我的发言完了。谢谢大家!

初中初一新生代表发言稿范文4

尊敬的老师，亲爱的哥哥姐姐们：

大家好!

我是一年级学生，首先我代表一年级的全体同学，祝老师.哥哥姐姐们新学期快乐!

九月的天空，蓝蓝的;风儿，暖暖的;我们的心里，甜甜的——因为从今天开始，我们终于成为一名小学生了。

我知道，学校是一座桥，是一座架在我的家和我人生道路之间的一座桥。很早以前，看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾高高兴兴的上学时，我的心里就充满了羡慕和向往，今天在爸爸妈妈和老师的引领下终于走上了这座桥，我真想对着这世界大声的呼喊：我成为一名小学生了，我成为一名小学生了……让所有的人都来分享我的喜悦!

秋风爷爷慈祥地看着大地，看着丰收的景象，欣慰的笑了。老师，我们就是一粒种子，会在母校的这块沃土上生根发芽，在将来的一天，我们也一定会长成参天大树，成为社会的栋梁之才，那时，我猜，您也一定会欣慰的笑一笑的。

在以后的学习生活中，我们会听老师的教导，遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日加入少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请老师们放心。

谢谢大家!

初中初一新生代表发言稿范文5

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好：

我是2014级专业本科班的新生。非常感谢各位领导和老师给我这个机会，作为一名新生代表在这里发言，我感到无比的骄傲和自豪!

我们从各个地方为了一个共同的学习目标来到了大学。其中大部分同学已经参加工作，在工作中我们深深体会到知识的重要性，我们也深知学会各种技能，学好专业知识，全面提高自己的综合素质，才能更(敬请期待)有信心去面对这个充满竞争的社会，才能在社会竞争的大潮中扬帆远航，立于不败之地!在座的同学都选择了成人高考这条道路来提升自己，现在我们如愿踏入大学这片沃土!这里有我们渴求的浩瀚书海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新的精神!正是因为我们对知识的渴求，让我们重圆自己的大学梦!大学是我们人生旅途的加油站，我想通过在这里学习，对我们的政治素质和文化水平都将有一个全面的提高。

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!经过社会磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重、自信。如今，站在新的起点，我们充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为丰硕的三年!在未来的三年里，我们要努力巩固专业知识，钻研理论，丰富实践经验，在激烈的竞争中乘风破浪，展现自我!

同学们，今天我们选择大学作为迈向人生历程的新起点，我相信通过大家的共同努力，我们会在这新的起点、新的层次，实现新的梦想和追求。几年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，将无悔于今天的选择，愿我们在今后的三年里与大学一起辉煌!

最后我衷心地祝愿同学们学有所成，学有所用，前程似锦;祝各位领导和老师身体健康、工作顺利，祝大学的明天更加灿烂辉煌!

谢谢大家!

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