高中语文 “和平”话题作文导写及示例

第一篇：高中语文 “和平”话题作文导写及示例

“和平”话题作文导写及示例

【话题设计】

阅读下列材料，按要求作文。

连日来，欧洲舆论纷纷发表文章，从各个角度分析伊拉克战争，认为它对今后美国在国际上的行为方式、联合国的地位、国际关系、中东地区的未来以及国际能源的格局都将产生重大影响。美国无视世界上大多数国家的反对，发动战争并实现了对伊拉克的占领，使美国对改造现存国际安全秩序的“自信心”极大地膨胀。伊拉克战争还未完全结束，美国就对叙利亚发出威胁，还酝酿着对法国这个反战阵营的“领头羊”进行制裁，这些都是美国“自信心”膨胀的反映。欧洲国家担心，美国今后在国际安全事务中将凌驾于其他国家之上，更多地强调自己的意志和利益，并进而将其以法律的形式固定下来。这意味着，国家关系中平等互利的原则，将服从于美国的利益和意志。二次世界大战以来建立的国际关系准则将面临严峻的考验。

“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命；雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”这优美动听的歌声却传出了一个女子一生的悲哀：心上人战死远方沙场，姑娘等到白发苍苍，直到死去，这就是战争的罪恶。它唱出的不仅仅是一个女子一生的悲哀，更是千千万万个在战争中失去亲人的痛苦人们的心灵。然而在全球物质文明与精神文明高度发达的今天，伊拉克人民仍然在经历着战争给他们带来的痛苦，母亲失去了活泼的儿子，妻子失去了准备依靠一生的丈夫，孩子们失去了他们敬爱而善良的父亲。有多少个夜晚，他们以泪洗面祈盼着战争的结束和平的到来，他们向茫茫天空发问：妈妈，我还能否再回到你的怀中？！

请以“和平”为话题写一篇作文。

1所写内容必须在话题的范围之内。○2立意自定。○3题目自拟。○4文体自选。○5要求：○不少于800字。【写作指导】

和平与发展是当今世界的主流，然而战乱冲突的不稳定因素仍在局部地区蔓延，甚至愈演愈烈。人们对和平的企盼也日益强烈。同学们一定还对2003年3月伊拉克战争期间全世界范围的反战呼声记忆犹新吧？我们生活在一个和平的国度，没有炮火硝烟；但是，同学们，居安思危的忧患意识却不能湮没，我们要对伊拉克战争进行深刻的思考。这一类作文，可以记述感人的事迹；可以直接抒发对战争的愤慨和对和平的渴望；可以阐述对维护世界和平的 1 具体看法；也可以借助想象，表现美好生活和更丰富的情感。但不论怎样写，都要让我们的笔下充满对世界和平的人文关怀，让战争的阴霾永远消散，还地球一片蓝天！【佳作展示】

千万里，我属于那片“绿” 甘肃省会宁四中桃林文学社 刘鸿博

天空的白云带来战火仍然存在的消息。我带着多日的郁闷和烦恼，漫步在静寂的夜空下，把它们都统统地融进那翠嫩的小草中，让它们滋长成我心灵的另一种记忆。

——题记

黄昏时分，我披了件衣衫，习惯性地带了本书去了小园。也许，多日未光顾小园，这里的一切会显得更加亲切，更加温柔。那柔嫩的小草带着春的丝丝暖意，不时地抚弄我的手指，细细的、柔柔的，如同美妙的琴弦，我带着极大的兴趣走进小园。

在过去大多数日子里，一跨进小园。我便不再去想那些繁乱的事儿，我会静坐在那里，仔细地倾听小园的夜色交响曲。那温柔的风儿轻拂着我的脸颊，吹着我的梦的深处，那多情的风丝会扎到小园的深处，唤醒沉睡的小草，告诉它们，一位忠实的绿色信徒来看它们。这时，小草们争先恐后地和我握手。我仔细地聆听，听到小草们的心声，听到小草们对梦的阐述。那时，我的心情格外激动。

然而今天，我再努力，也享受不到那美妙的梦境。我问小草，小草不语；我问星星，星星只是眨眼。最后，还是风儿告诉我，她忧伤地说：“你难道不知铁血海湾吗?”

“哦”我明白了。

“我努力地、拼命地想吹散海湾上空的阴云，然而那呼啸的子弹和腾飞的导弹却把我击得满身都是硝烟。”风儿接着说。

这时，风儿伴着零星的雨滴儿哭了。

草木如此，人何以堪。我沉思在这场突如其来的战争中。

那一幅幅令人心碎的电视画面：无辜的难民成群结队，那些刚憧憬未来的青年们，用自己的青春去创造统治者的“神话”。我想，无论战局的结果如何，战争的阴影都会给人民带来毁灭性的灾难。尤其是那些慈祥的父母们，他们更是肝肠寸断。

这时小草抬起她们那柔细的粉颈，黯然地望着我。我真想直冲白宫，跟布什论理；我更想直赴海湾，扼住那战争的黑手。我扶了扶斜躺的小草，然后缓缓地说：“我的小精灵们，你们别失望好吗？我把我的心变成和平鸽，伴随着风和你们去天涯海角，去传播和平的真理，让全世界的人们都永远紧密团结，消除因战争而烧成的焦土，还世界一片绿色。” 当天空出现第一颗星的时候，我同小草们乘着春风，去实现和平的梦想。

无论前进的路多么渺茫，我都会全力以赴，让全世界人民都信奉那翠美的橄榄枝。

让我绿色的梦想，在千万里的地方，永远成为主旋律。

千万里，我永远属于绿色。【点评】

此文立意新颖，构思精巧。写的是战争题材，却不见一枪一炮，而是从呼唤和平，呼唤绿色的角度入笔，设计了游园情节。看似在平静中描述游园的感受，实则是怀着满腔愤怒地控诉战争。这种不直写战争，通过呼唤和平，呼唤绿色来反衬战争的写法，比直写战争更高一筹，能收到更好的表达效果。

题目新颖，结构紧凑，题记恰当，语言富有个性，加上拟人化的描叙，使人不由自主地与作者产生共鸣：呼唤和平，反对战争。

第二篇：高中语文 话题作文导写及例文评析7例

话题作文导写及例文评析7例

“情商”与“成功”话题作文指导 山东省枣庄五中 高 峻 【题目展示】

阅读下面的材料，根据要求作文。

哈佛大学心理学家丹尼尔的《情商》一书，把情绪智力（有时也称情商，EQ）定义为“能认识自己和他人的感觉，自我激励，以及很好地控制自己以及在人际交往中的情绪的能力。这一理念很快成为英国工业、教育和公共生活领域的主流思潮。一些国际大公司也将情商测试作为选用人才的依据。情商可分为5种能力：自知，意味着知道自己当前的感受；移情，能培养我们的同情心和无私精神，并能带来合作；自律，是一种控制自己情绪的能力；自强，能更好地从人生的挫折和低潮中恢复过来；社交技巧指的是通过与他人友好的交流来掌握人际关系的能力。戈尔曼将高情商与成功联系起来„„

请你选择其中的一种能力，以“‘情商’与‘成功’”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：1．立意自定；2．文体不限；3．题目自拟；4．不少于800字。

【一语破的】

题既有限制，也有灵活选择的余地。题干要求选择其中的一种能力，也就是从自知、移情、自律、自强、社交技巧5种能力中任选一个，阐述与“成功”的关系。切忌从“情商”这个词语泛泛而谈，面面俱到，其实可能任何一点也不深入。

【素材超市】

1．天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 2．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—— 曹操

3．自律是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊 柏拉图 4．自知者不怨人,知命者不急天。——《荀子》

5．路是脚踏出来的，历史是人写出来的。自强者的每一步都是在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

6．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

用心

爱心

专心 7．落第秀才蒲松龄屡试不中，精神一度萎靡不振。但自强不息的他坚信可以走出自己的一片天地，苦苦写人写妖，刺贪刺虐；《聊斋志异》使他名彪史册，他用事实证明：自强者的脚步不会停留在一个路口。

8．史铁生在“人生最富有梦想的时候突然瘫痪”，慈爱而坚强的母亲也病逝了，他没有继承母亲的慈爱，却拥有了母亲的坚强！是什么使他在地坛里完成了精神的涅槃？是自强不息，自强使他在轮椅上站了起来，成为了著名的文学家。

9．霍金大学学习后期，开始患运动神经元疾病，半身不遂。自强的他克服身患残疾的种种困难，进入剑桥大学任研究员，在研究宇宙起源问题上很有建树。

【思路突破】（思路设计一）

从“自知”与“成功”的角度立意。人贵有自知之明，惟有知己知彼，方能百战不殆。自知是成功的一半，自知能使自己奋取有为。当初刘邦自知非项羽对手，在军队实力、军事谋略等方面都不能与霸王争风，故而袒诚对待韩信，这种袒诚感动得韩信向他祝贺。韩信为之打下了半壁河山，为刘邦以后的成功——统一天下奠定了基础。

（思路设计二）

从“自律”与“成功”的角度立意。自律，是一种控制自己情绪的能力。它能使人头脑清醒，冷静理性地思考，避免意气用事； “师傅领进门，修行在个人”这句谚语也可诠释“自律”之路通成功！它能使人以身作则，取得别人的信赖，从而获得成功。

（思路设计三）

从“自强”与“成功”的角度立意。剂良药，能疗愈人心灵的伤口；使人从人生的挫折和低潮中恢复过来，走向成功之路。“自强”是一把钥匙，能帮助人在忧患中炼成钢筋铁骨，在忧郁坚忍中形成百折不挠的意志，开启成功的大门！

（思路设计四）

从“社交技巧”与“成功”的角度立意。社交技巧指的是通过与他人友好的交流来掌握人际关系的能力，这在当今依靠群体和合力来获取成功的社会尤其重要。苏秦耍弄三寸不烂之舌游说六国“合纵”为一，秦国虽然虎视眈眈不敢侵犯他们；张仪鼓动如簧之舌，提倡“连横”“不战而屈六国之兵”；难道不是运用社交技巧手段的结果吗？

【精品走廊】

范文 因为自强，所以成功

用心

爱心

专心 《易经》上说：“天行健，君子以自强不息”。这告诉我们，自强本来就是上天赐予我们的礼物。苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”人若想有所成就，才能、意志和自强都是不可或缺的。徘徊在生与死之间，踌躇于明与暗之间，人的选择不同，成败殊异。只有真正选择自强——这源于人类深处的一缕永不枯竭精神动力，人才能从困境中冲出，从失败走向成功。自强是成功的垫脚石！

《史记》告诉我们：“文王而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”。身陷囹圄而不消沉，饥饿困顿而不萎靡，是自强不息使他们有所成就。司马迁告诉我们：“左丘失明，厥有《国语》；不韦迁蜀，世传吕览。” 失明没有使有为者悲观，被贬不能让有才者灰心，自强奋发让他们名垂青史。历史昭示我们：“《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”他们面对困难迎难而上，毫不畏惧，毫不退缩。自强使他们获得了成功，自强助他们为后人留下了巨大的精神财富，他们的形象也永载史册。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”项羽胸怀大志，支撑他起义浴血奋战、百战成功的正是“男儿当自强”的精神；勾践励志报仇复国，激励他含羞忍辱、矢志不移的也是“自强可以使败者转胜”的思想。韩信遭受胯下之辱，但他一直坚信：君子报仇，十年不晚！自强是他们通向成功的垫脚石。

正如巴尔扎克所说的那样：“不幸是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”人生的旅途中没有谁会一帆风顺，“红灯”总是有的，挫折失意是难免的。然而只有自强才能走过挫折，战胜失意，在坎坷中奔跑，在泥泞中涅槃，进升到成功！朋友，请记住：

风雨兼程，挺直身躯，自信风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；荆棘遍布，高昂头颅，坚信走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；悬崖当前，信念在心，努力登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。一星陨落，暗淡不了自己梦想中那灿烂的星空；一花凋零，荒芜不了心中那充满生机的春天。

挫折面前永不低头，自强不息永在心胸，那样才会再次赢得新的春天，才会获得真正的成功生活中不怕风雪载途，怕的是内心怯懦难以克服；自强可以磨练我们的意志，从怯懦走向坚强。汹涌的激流、凄冷的北风、厚重的夜幕都难以阻遏自强者矫健的脚步。即使外面的世界是漆黑一团，自强者的眼前也会是群星璀璨，心中时刻充满明丽的阳光和雨露！

自强是通向成功的阶梯！

[点评]本文开头部分引用名言导出观点，内容很有张力。“自强是成功的垫脚石！”与结尾“自强是通向成功的阶梯！” 呼应天成。

用心

爱心

专心 主体部分采用列锦手法，事例很多，引用方式灵活多变，无罗列之嫌。三两句话将一个事例简洁概述，边引边评，紧扣话题，与话题扣合较好，也有利于将话题引向深入。起到了事实胜于雄辩的效果。有很多句子精警深刻，富有哲理意味和感染力。

刊登在2006年11月14日的《新课程报·语文导刊》上。“远和近”话题作文指导

作者：江苏省邳州市明德实验学校 赵秀成 【话题出示】

阅读下面的材料，根据要求作文：

诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远”，这里说的是人与人之间的隔膜；成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在几小时飞机就到了；美国在地球那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

以上材料说明距离的远和近是相对的，有条件的，你有这样的体会吗？同意这样的观点吗？抑或你有什么新的看法？请就“远和近”为话题写一篇文章。

要求：所写内容必须在话题范围之内。“话题展示”中引用的材料，写作时可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。

【思路提示】

白云飘拂的天尽头，那里应当叫做远；彩蝶飞舞的窗外，这里无疑应当叫做近； 远就是远，近就是近，这是不容混淆的。

但是，远和近不是一层不变的。大洋彼岸可谓远也，然而一部可视电话使亲人如在眼前；同室同床可谓近也，可是同室操戈、同床异梦者大有人在；天涯可谓远也，可是王勃唱出了“海内存知己，天涯若比邻”的绝唱；大陆与台湾仅一条海峡相隔，可是两岸人民共同努力了50年还未能走到一起。

近亦远，远亦近，远近相通，远近互变，地理人心，历史现实，写作的话语太多了，用你的智慧去发现和抒写远近变化的奇观和奥秘吧。

远和近除了指事物在空间或时间上的间隔而外，还有什么意思？为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢？在历史和现实中有哪些远近互通互变的现象呢？在多元的时代要不要缩短人与人之间的心理距离？随着地理距离的缩短，心理距离会自然缩短吗？ 深入地想一想，这里有写不尽的内容。

用心

爱心

专心

【佳作展示】

远和近

明德实验学校高一（7）班 孙洁

橘子是一个高二学生，橘子就读的学校是那所城市的重点高中。橘子不是她的真名，是她上QQ上聊天时用的名字。橘子一直跟奶奶生活在一起，因为爸爸妈妈总是太忙，爸爸妈妈给她的只是用不完的零花钱。

默夜是橘子上网聊天时认识的一个男生，他也是个高中生，他住在另一个遥远的城市。在虚幻的网络世界里，彼此的信任和点滴的关心维系了他们两年的友谊。他们什么都聊，紧张的学习，无聊的生活，好友懵懂的爱情。

高二的学习很紧张。今天是星期天，很难得的一个“休息日”。其实，所谓的“休息日”只是不用去学校罢了。起了个大早，橘子穿上了她唯一的一件粉色的衣服，平时她从不穿这样的颜色。一个上午，橘子没做完一张化学讲义，她总是心不在焉的，似乎在期待什么。奶奶来叫她吃午饭了，橘子苦笑了一下。

吃完午饭，橘子不再胡思乱想。一口气做完了两张物理讲义，一张数学习题，已是傍晚了。甩甩酸痛的胳膊，门铃响了，是妈妈。

“妈，你来了？！”橘子的声音里是掩盖不住的兴奋。

“我回来拿点东西，待会就走。”

“哦„„”

橘子回到书桌前，望着课本发呆，努力忍住眼里的泪——很久以前，她就学会了让自己不流泪。

过了许久，橘子起身去倒水喝。走过奶奶的房门，从半掩的门里她看到了妈妈，橘子听见从里面传来谈话声。

夜深了，橘子将那件粉色的衣服叠入箱底。她盯着电脑屏幕发呆。头像闪动。

默夜 还没睡啊

橘子 今天是我生日

十六岁生日

默夜 生日快乐！！

橘子 今天我妈来了

她说要和我爸离婚

„„

用心

爱心

专心

今天的日记里，橘子写道：妈妈来了，就站在我面前，我却觉得她离我那么远„„

【评语】文章写得有时代气息，反映了家庭中似近实远的亲情关系，这一社会问题值得关注。作者行文质朴纯净，层层铺垫，别具匠心。结尾悬念斗解，令人恍然大悟，主题表现水到渠成。评荐老师：赵秀成

作文多角度审题一例

作者：甘肃省张掖市第二中学 贺登川 阅读下面的文字，根据要求作文

一位作家说过这样一句话：“初学写字时，便觉得‘凹’‘凸’这两个字古怪特别，但未深究。现在忽然觉得这两个字不但形象生动，而且还包含着许多人生哲理。”

这两个字包含了哪些丰富意蕴与人生哲理？请以“‘凹’‘凸’的启示”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

［导引］

要写好这个话题，关键是要准确理解“凹”“凸”二字的比喻义与引申义。仔细审读话题材料中“这两个字不但形象生动，而且还包含着许多人生哲理”及导语中“这两个字包含了哪些丰富意蕴与人生哲理”两句，便可推知，应该从“凹”“凸”二字的字形入手，从两个方面审题。第一个方面：通过联想，看这两个字像什么，喻体就可以成为立意，如此立意不但形象生动，富有意蕴（扣导语的第一句），化抽象文具体，而且还缩小了话题的外延，增加了话题的内涵，写作时也容易把握。第二个方面：从“凹”“凸”二字的喻体进一步引申，继续联想，化实为虚，由具体上升到抽象，生发出人生哲理（扣导语的第二句），将这种人生哲理作为立意，进行写作。从这两个方面审题，又可以选择不同的角度。

第一个方面审题立意的角度大致有以下一些：

1、盆地与高山；

2、陷阱与阻石；

3、谷底与浪尖；

4、人生坎坷路。

其中，“盆地与高山”可以写成说明文，“陷阱与阻石”、“谷底与浪尖”、“人生坎坷路”可以写成夹叙夹议的记叙文，而“人生坎坷路”应属于最易把握的立意。

第二个种方面审题立意的角度大致有以下一些：

用心

爱心

专心

1、缺点与优点；

2、不足与有余；

3、失与得（舍与得）；

4、深度与高度；

5、卑微与高傲；

6、默默无闻与一鸣惊人；

7、隐忍与出击；

8、沉默与显扬；

9、內敛与张扬。

审题难度逐步提高，考生可以根据自己的实际情况选择合适难度的立意。

［例文］

张扬与内敛

考生

布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人年老时若是自由党，就太欠成熟。”或许，张扬如同“凸”字，属于年轻人；内敛好似“凹”字，属于老人。

苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得？”或许，张扬如同“凸”字，属于男子；内敛好似“凹”字，属于女子。

张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏；内敛，让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡；张扬，让滚滚长江水无休无止；内敛，让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。

张扬与内敛，孰是孰非呢？

过于张扬，烈日会使草木枯萎；过于内敛，黑暗会让赶路的行人恐慌；过于张扬，江水会决堤；过于内敛，驼铃无法给迷路的人指明方向。

原来，张扬与内敛谁也离不开谁。

年轻人和老人都需要张扬也需要内敛；男子和女子既要懂得张扬也要懂得内敛。

张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩。然而过于张扬就成了张狂。张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深渊。

“韩信点兵，多多益善。”面对着刘邦别有用意的提问，韩信低头看着棋局，漫不经心地回答。在关键时刻，他不懂得内敛，依然口出狂言。殊不知他这句话更加坚定了刘邦要灭掉他的决心。张狂使他将自己推向死亡。我们要懂得在张扬中学会内敛。

用心

爱心

专心

内敛自己的个性，生活才会更安全。然而过于内敛就成了冷漠，成了懦弱。古往今来，有多少文人志士感慨着壮志难酬，英雄无用武之地呢。他们渴望着识千里马的伯乐，然而又有多少人能像吕尚碧溪垂钓，得遇重人的文王那般幸运呢？在期望与失望中等待，结果只能是抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。我们要学会在内敛中张扬自己。

我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾；我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。

内敛，是寒冷时妈妈送来的一衣温暖，是酷热时爸爸送来的一阵凉意，是口渴时的一壶清凉，是下雨时的一伞叮咛。

张扬，是欢快时的大声歌唱，是悲伤时的放肆呼喊，是欢聚时的载歌载舞，是离别时追着火车跑的背影。

人生中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。

［点评］我们把体现文章脉络的语句摘抄下来：“张扬与内敛”的不同特点及表现——“孰是孰非”——“谁也离不开谁”——“别忘了张扬，也别忘了内敛”，便可以清楚地看出本文清晰、递进的思路。作者从话题中的两个字“凸”与“凹”，抽象出“张扬与内敛”的意义；对于这二者的关系，不是简单地肯定一项、否定一项，而是辩证地分析二者各自的优势和劣势，并且，进一步论述二者的互补才是最佳的境界。这就是本文深刻透彻之所在。

话题作文《追求》导写及例文 作者：江苏省太仓高级中学 唐惠忠 阅读下面的材料，根据要求作文。

一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”

一位登山者说：“我登山是因为想看山顶的雪。”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，只是每人都有自己选定的路径和方式。

追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程。请你以“追求”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

[写作提示]

确立人生目标，树立人生理想，用自己选定的方式和路径去实践去追求，其中必然有美好的价值、感人的经历和深刻的体验。作文时可着眼于追求的意义，可立足于追求的目

用心

爱心

专心 标，也可从追求的过程入笔；可记叙亲身经历，可发表议论，还可以学习借鉴《<宽容>序言》等佳作的写法，通过虚构一个动人的故事，想象并展现追求理想的艰难过程和美妙结果。

[例文]

追求是幸福的 灵杰

追求一轮红日，便将强壮的身体化作了山峦去托起它；追求一个梦想，便将所有的心血化作了地平线上去迎接它；追求一种成功，便将自信的力量去化作风景去展现它。

追求者上路了，他头顶烈日脚踏黄土，让骄阳晒着黝黑的胸膛，让热浪夹着干燥的尘土，裹拥着向前走去，要走多远？不知道，要走多久？也不知道。

怀着那颗滚烫的心，浑身淌着坚毅的血，含着心中那个不灭的追求，他继续向前方走去。追求者走得沉着，走得坚定，走得执著，走得自信和勇敢。

追求者进入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者说：“年青人，别向前走了，前方有碎石，会磨破你的双脚。”追求者粲然一笑：“前方是我追求的目标，那里有我的理想，什么碎石，什么粗砂，就让他们磨破我的双脚吧！就让那淌下的一行血迹化成一粒粒的种子吧。待我找到甘泉，这里便是绿洲。”

他依旧不停息地向前走，依旧走得沉着、坚定、执著、自信、勇敢。可换来的仍是骄阳与热浪，追求者的双唇干裂了，脚磨肿了，他昏倒了，但在那依稀的视野中，他仿佛看到了绿洲，看到了希望，风沙对他说：“歇歇吧，胜利就在前方。”追求者说：“不！越是在最后，就越不能放松。只有坚持，才能找到真正属于我的胜利。”追求者拖着疲惫的身躯，缓缓向绿洲爬去。

这便是追求者的生活方式，这便是生存者的生命轨迹，正是在这个时候他才体会到一个真正追求者应该得到的，才体会到一个追求者的幸福。没有什么是可怕的，没有什么可以挡住我的道路。没有，什么都不能挡住追求的路！

你、我、我们，也在追求着各自的梦想，尽管我们的脚步还很稚嫩，我们的路还很漫长，但是，只要我们像那位追求者一样锲而不舍，勇敢跋涉，那么，你的一次次勇猛搏击，必会换来一道道亮丽的风景„„

那时，我们就可以骄傲地说：我已用汗和泪甚至血构成了自己的完整人生，而且还拥有了最神圣，最珍贵的自信与尊严。

以“和谐”为话题的作文训练

作者：江苏 孙兴奇

用心

爱心

专心 一拟题

国家正在努力建设和谐社会，强调人与人、人与社会、人与自然的和谐发展，何不以和谐为话题，于是仿照2004年上海市高考作文题形式，拟出了下面的题目：

请以“和谐”为话题写一篇文章，题目自拟，字数不少于800字，不能写成诗歌。二解题

何谓和谐？七个音符谱写出一首动听的乐曲，叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；工农兵学商组成一个相互依存的社会，叫和谐；人和自然互相协调共同发展，叫和谐。

“贵和”的重要性

“礼之用，和为贵”，“一年之计在于春，一家之计在于和”，“和则两利，斗则两伤”，“和气生财”，“家和万事兴”。中医讲“和”利于身体健康，居家过日子讲“和”，则“家和万事兴”，民族讲 “和”，利于民族团结。

廉颇和蔺相如的“将相和”，才有赵国的长治久安；诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果；国与国之间的“和平共处”，更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。

三构思点拨

（一）议论类文的构思指导

在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：

1、先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说。然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等

2、先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要

3、正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写

（二）记叙类文的构思指导

首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段 铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。

例如，可以这样设计一个情节：在镇表彰大会上，化工厂厂长正在作经验总结汇报，全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他，正当他慷慨陈词的时候，手机响了，一接，用心

爱心

专心 一脸惊恐，跟县领导请示之后，匆匆离开了。与会者议论纷纷，一脸狐疑。另一个场景，化工厂门前聚集着群情激愤的村民，他们你一言我一语的讲着化工厂给他们带来的危害，并要讨个说法，这位厂长立即向县委作了反映，县长很快给他发来了一则短信：要与环境和谐发展！

四佳作欣赏 和谐——人与自然篇

几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅„„可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。

所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的！

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白矾；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。

“宽容”话题作文导写及例文评析 佚名

[提示]“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。

用心

爱心

专心

写议论文，可着重指出宽容是一种美德；是一种气度；是一种爱；是一种处世、为人的技巧；是一种协调人际关系的良好的润滑剂。

[名言]

1、海纳百川，有容乃大；山高万仞，无欲则刚。---林则徐

2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。----鲁迅

3、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。---普希金

4、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。----纪伯伦

5、宽容意味着尊重别人的任何信念。-----爱因斯坦[美]

6、宽容精神是一切事物中最伟大的。-----欧文[美]

7、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。-------西拉斯[古罗马]

8、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。-----金缨[清]

9、度量如海涵春育，应接如流水行云。-----金缨[清]

10、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。-----林逋[宋]

[例文]

小议宽容

有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。

寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。

宽容如水。

通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。

宽容似火。

因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓

用心

爱心

专心 言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容是诗。

宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。

为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。

当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。

在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

[简评]

这篇习作有两大优点：

一、见解比较深刻。文章自始至终，能透过现象揭示本质。行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析，不仅富有生活的哲理，还具有较强的现实意义。

2、论述生动形象。文章巧用比喻，从三个层面揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，较好地把握了三个层面的内在关系。文末的开掘，既概括了上文的内容，又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中，让人产生深远的回味。

“试试看”话题作文导写

作者：江苏张家港市乐余高级中学 陈玉驹

用心

爱心

专心

阅读下面的文字，写一篇作文。

郭激雷是一位人们称为“试试看”的工人出身的副厂长。这位副厂长只是一个初中生，当初他在焊工岗位工作，但他不满足现状，每天闲暇时总抱着厚厚一本《焊接工艺》深钻细研。有人对他说：你肚子里就那么点墨水，哪能看得懂啊？他笑笑说：试试看。结婚后，工作、家务事情很多，但他仍然报了电大经济管理班。有人说：你那么忙，能坚持下来吗？他笑笑说：试试看。后来他取得了大学毕业证„„就这样，他凭自己的努力，从一个普通工人一步步走上了厂领导岗位。是的，“试试看”往往是一种开始，一种转机。请以“试试看”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选，所写文章必须在所给的话题之内。

[写作提示]

“试试看”常常是对旧我的扬弃，对未来的宣言；“试试看”每每是战胜自卑、大胆参与、走向成功的阶梯。此题立意一般不会存在问题，问题是如何写出有“新意”的文章，能给人耳目一新之感。这就要在文章的组织“技巧”上作点文章了。如，在构思上，为“意”找一个具体的“象”，取得化抽象为形象的奇效；在行文思路上，可以构造“双线结构”，取得相互辉映之效果；在文体上，采用剧本等形式，追求文体之创新，等等。

[佳作示例]

起 飞

江苏省张家港市乐余高级中学2005级10班 潘敏杰

人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。

一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。

很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷„„有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。

蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它习惯轻轻拍拍自己的翅膀。

用心

爱心

专心 我开始有了自己的一本小笔记。总是随身带着，有时在田野里闻到泥土的气息；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪„„生活中每一个恬静的影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。

大雁对小鸟说：“出来吧，小东西!拿出你的勇气，飞出来拥抱蓝天吧。”小鸟的眼睛亮亮的。它问自己：“我可以试试看吗？”

我开始串联一些简短的句子，开始写成行。我的老师说：“试试看吧。也许你也可以写诗，不试怎么知道行不行呢?”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。

小鸟站在树枝上。那是一个阳光明媚的日子。它决定试试看。即使失败，也得先坠落一次呀。它带着几分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有胆怯，而是充满自信和勇气。呼！一瞬间，它飞了起来，终于飞在广袤的蓝天之下了。

写完最后—行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。我的第一首诗，终于成功了。原来写诗并没有我想得那么难。看着自己的诗发表在杂志上，涂鸦终于变成了铅字。于是，我微笑着踏进了诗歌的门槛。

回头看我的人生，尝试把每一个点串联起来。不管是成功和失败，飞鸟的翔程永远在它起飞之后。拍拍翅膀，对自己说：试试看!

[评点]：

该文命题的话题是“试试看”，围绕话题，作者联想到小鸟试飞和“我”学写诗两件事，采用片段组合的并行交叉结构法，主体部分两条线，将两个片段拆解分叙，纵向照应，横向对比，别出心裁。

用心

爱心

专心

第三篇：高中语文 话题作文“对手”导写及例文

“对手”话题作文导写

明达中学高二语文备课组 崔巍嵩 081024 班级 姓名 学号

阅读下面材料，按要求作文。

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在为类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。

请以“对手”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭]

善待对手

生物的进化，社会的发展都需要对手。但是，文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食”的生存法则，而应善待对手。

是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，是对手促进了我们事业的发展。从这个意义上说，善待对手乃是我们事业成功人生辉煌不可或缺的重要因素。

善待对手才能不断进步，不断发展，不断提高。众所周知，邓亚萍和乔红，曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾：“如果没有邓亚萍，这几年的世界冠军不就是你的了。”乔红总是笑着说：“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高技术，水平会比现在差得多。”我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多。正是有了对手，才有了自己的进步。正是善待对手，才有自己的发展和提高。

善待对手是大家风度，君子风范。30年前的美国新闻界，《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。1972年，水门事件被《邮报》披露。为了表示惩罚和恐吓，总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访，而把《邮报》记者赶出了白宫。机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前。就在这时，《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论，称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者，并言之凿凿地宣称，假如《邮报》记者不能进入白宫，他们也将停止采访。在对手受到政府惩罚，处于竞争劣势的时候，给对手以有力的支持。这样的竞争对手，这样的竞争，无论过去多少年，想起来都会让人肃然起敬。

也许你可以这样认为，竞争对手愈强大，愈能提高自己，愈能发展自己。在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。奥运会的宗旨是更快、更高、更强，正是因为强手如云，有更强大的对手存在，才有记录的不断刷新，才有更快、更高、更强的对手不断出现。

因为有了对手，有了公平的竞争，才有了提高和进步，才有了生机和活力。可以想想

用心

爱心

专心 你的对手，如果没有他，你也许早在第一宝座上安于现状，昏昏欲睡，不再像从前那样努力奋斗，你会因为没有对手而停滞不前；如果没有他，你也许还在自我陶醉，等待机会从天而降，绝不会像现在这样积极地争取和把握机会；如果不是他，你又会怎样达到今天的水平？

其实，你和你的对手是一枚硬币的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就变得没有意义。正是由于对手的存在，你的存在才富有意义，你的存在才是真实的存在。你才有充满活力和精神的存在。从这个意义上说，善待对手，你才有更美好的存在。

当然，在生活中，不善待对手的竞争者也比比皆是，向对手射暗箭、使绊子，乃至用制造丑闻的方法来遏制对方。但这都是一些目光短浅的人的作为，最终他们会自食其果。

为了事业的发展，为了社会的进步，我们应该善待对手。

简评

文章以“对手”为话题，确立了“善待对手”的中心，然后从理论上和事实上加以论证，最后自然得出结论。文意显豁，思路清晰，行文简洁。文章使用的两个论据，涉及到体育、新闻两个竞争激烈的行业，都能有力地论证“善待对手”的论点，可以看出选材的匠心。

珍

视

对

手

就是那一叶轻扬的小舟，因为千帆竞渡，才有了乘风破浪的无畏勇气；就是那一簇雍容的鲜花，因为群芳争春，才多了沁人心脾的一脉幽香；就是那一只振翅的雄鹰，因为百鸟翔空，才抱定划破苍穹的亘古信念。万物，在竞争中迎来欣欣向荣的生命，人，也只有在对手的陪伴下，才能闪现生命的光辉。那么，让我们珍视自己的对手，因为他们是我们旅途中的宝贵财富，是我们渡向成功彼岸的舟楫。

对手是一种力量，激励我们走向精益求精的境界。若没有对手的力量，西斯廷教堂的天顶画怎能如此熠熠生辉，闪耀千年？当达•芬奇与米开朗琪罗两位大师同时受雇于罗马教皇，为西斯廷教堂作画时，一场无声的较量就已展开。面对达•芬奇这强大的对手，米开朗琪罗对自己本已精湛的画技更提高了要求。他不忽视每一个细节，不放过每一缕线条，就连颜料的选用也是最上乘的。在这场没有硝烟的战争中，米开朗琪罗以精益求精的追求，将名作《卡辛那之战》留给了世人。可这厚重的壁画，又怎能离开达•芬奇这位对手的贡献？正是对手的激励，让米开朗琪罗获得了成功。

对手是一种信念的支柱，让我们面对困境时也不低下高昂的头。若没有对手，《蓝色多瑙河》的清波如何能荡漾至今？面对儿子小施特劳斯的音乐天赋，老施特劳斯惊恐不已，他开始阻挠儿子的一切音乐活动。于是，没有一家剧院愿意接受小施特劳斯。但始终把“圆舞曲之王”的父亲作为对手的小施特劳斯一点儿也不气馁，要超过父亲的信念支持着他不断努力。最终一曲《蓝色多瑙河》成就了他这位“圆舞曲之父”的美名。当这优美的旋律一次次

用心

爱心

专心 回荡在维也纳的上空时，小施特劳斯一定会在心里深深感谢父亲这位昔日的对手吧。

“漫江碧透，百舸争流”，是对手给了我们前进的动力；“鹰击长空，鱼翔浅底”，是对手创造了这画面中勃勃生机。漫漫人生路，请让对手与你相伴。珍视对手，我们就会获得一股不衰的力量，拥有一种坚定信念，珍视对手，我们才能迎来生命的阳光。

不只是对手

我的生活已经没有任何色彩了。在没有任何预兆的情况下，如落叶般，渐渐褪去了它原有的光辉，只是黑白相片，如些而已。

在寂静无人的灯光下，我不停地自嘲。已经习惯一个人的漫无目的，就如当初习惯两个人的交心常伴一样，其实都很简单。

后面有人喊住了我的名字，蓦然回过头，又是小恬。似乎没有必要再说任何话了，与往常一样，我只是瞧了她一眼，又自顾前走。

“等一下，我能和你一起走吗？”接着明显地听到了她急促的脚步声。看着她那稚气的脸，有股寒意涌上心头。

“你和别人不一样。其实，我们可以做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友。”她一脸少有的严肃。我的心颤了一下。

“为什么总不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我赶紧避开了她的目光。

惺惺相惜？我和谁曾共有的呢？小美。那个和我各方面都不相伯仲的女孩，那个我曾毫无顾虑地掏空自己友情给她的那个女孩。

又自嘲地扬起了嘴角，她是朋友吗？一个为了大赛的投票竟多次中伤我的女孩，一个在我的追问下只留下一句“你我是棋逢对手”的女孩。她到底是不明白，我会毫不犹豫地把大赛名额给她，她何必太费心周张呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我们糟蹋了。

于是，我和小恬，无话地走过了一条条空巷。我知道，我又何尝不是在用冷漠吞噬另一个无辜的、单纯的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同样的自信，与我同样的不相伯仲，我还能相信这种对手吗？还能相信友情吗？毕竟是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”了。我仍没有给她任何答案。

又过了一年，我们无语地走过了一年。小恬仍每天跟着我，每次考试，她总要说一句：“要努力哦，可别输给我了。”然后笑着递给我一本资料。于是，我不再懒惰，开始观察她那稚嫩调皮的小脸。

她会是个惺惺相惜的朋友。我渐渐地感到了这一点。

以后，每次回家，我都会有意无意地陪她一起笑，一起谈天说地。我知道，以前自信的用心

爱心

专心 我又回来了。

小恬，一个最好的对手，惺惺相惜的朋友。

并不是所有对手都只是对手而已，小美，你懂吗？

落叶已归根，我的生活已一片斑斓。黑白相片，我偷偷地换上了彩照。

请尊重你的对手

曾在金镛的《神雕侠侣》中有看到一种叫“情花”的花，长得很美，却别有剧毒，而想解这种毒，需要一种叫“断肠草”的植物。巧的是，断肠草就生在情花旁。依然记得那一句台词：无论哪种植物，在离它五步之内，必有它的克星。

也许，这就是对手吧！

如果，这个世界上有一个比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的对手了。记得曹操与刘备煮酒论英雄的事。虽有人说曹操气度不够，刚愎自用，但他在知道刘备有可能成为他的对手时，并没有先下手为强啊！他可以对刘备说：“天下英雄，唯操与使君。”这种对对手的认同——尽管他们尚未成为对手——是多么的难得！

现实生活中，人们对自己的对手，是否能做到这样呢？像曹操这样了解，认可他的对手的，又有几人？嫉妒，谤讥这种低贱的手段在竞争中屡见不鲜。人类的生活处处充满了竞争，对手之间的关系复杂得让人难以想象。难道，这种处处设防，提心吊胆的日子不累吗？

其实，能成为对手，这也是一种缘份。试想，这世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一环境中，又是在此时此地，是多么困难。试想，为什么你的对手是他而不是别人呢？

对手，就意味着双方对彼此的重视。地球队是无时无刻在转的。一切也都是再普通不过了。你不是所有人的生活中心。自然关注你的人也不多，而你的对手却在时刻关注着你，这也未尝不是你的一种幸福。

人生，就如白驹过隙一般，忽然而已。如此简短的人生，你的对手就一直在你的身边，为你简短的生命加颜添色，也催促你把握意欲溜走的时光。没有对手，没有竞争，一切都是那么的平淡无味。

请尊重你的对手吧！把你的虚怀若谷，把你的高贵人格拿出来吧！这是竞争的需要，也是生活的需要。在这白驹过隙般的人生中，不就是要活得快乐一点，有意义一点吗？

因为对手是了解你的人，因为他是关注你的人，因为你们是有缘份的，因为他是你的动力源泉，让我们学着认可他，学着尊重他，学会在竞争中寻找高贵的人生吧！

用心

爱心

专心

第四篇：高中语文 “生命”话题作文导写及示例

“生命”话题作文导写及示例

【话题设计】

阅读下面的文字，按要求作文。

美国诗人贝阿德·泰勒专程前往柏林，拜望赫赫有名的“科学之王”洪堡。当时，这位白发苍苍的老科学家，正在忙着校阅他最近一卷《宇宙》的清样。他见了泰勒很高兴，连忙请朋友就坐，并指着清样说：“自你去年走后，我一直干着这件事。有几卷已经出版了，这一卷马上可付印。”泰勒望着面容憔悴的洪堡，惊奇地问道：“现在你还能干这些吃力的工作吗?”洪堡微微一笑，不以为然地说：“我睡得很少，工作就是我的生命。前天，我还用16小时改正这些清样呢。”泰勒深为这位老科学家的顽强精神所感动。

1936年8月1日，鲁迅的体重是78.7斤。肺已烂掉五分之四，肋膜间积水一直发高烧。8月7 日，一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升。当时上海的一位欧洲的肺病专家，在给他检查身体之后，十分惊异地说：“若是欧洲人，五年前就死去了。”就是在这样的身体状况下，鲁迅从8月1日至10月9日逝世止，共给青年作者和友人写了93封信，14篇各种文章。逝世前1周，他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前3天，为曹靖华新作《苏联作家七人集》写了序；逝世前2天，写了《因章太炎先生想起的二三事》一文；逝世的前1天还在写日记。

请以“生命”为话题写一篇文章。

1所写内容必须在话题的范围之内。○2立意自定。○3题目自拟。○4文体自选。○5要求：○不少于800字。【写作指导】

生命是可贵的，生命给每个人只有一次。然而，人们对待生命的方式是各不相同的。有的人追求享受，只知吃喝玩乐，整天庸庸碌碌，虚度年华；有的人起早贪黑，争分夺秒，忘我工作，唯恐时间不够用，直到生命的最后一刻，还在工作。写这类文章，可以用对比的方法，写对庸庸碌碌地消磨生命行为的愤慨，对只争朝夕、珍惜生命的人们的赞美；也可以叙述与生命有关的一些事件，从而突出珍惜生命的重要性；还可以抒发对生命短暂的感慨，唤醒人们的生命意识，让人们关爱生命，珍惜生命、努力工作。【佳作展示一】

平凡的生命

甘肃省会宁四中桃林文学社 陈继锋

生命对于我们每个人来说仅有一次，它仅仅是一个过程，一个转瞬即逝的过程，短暂地如苍穹中一颗流逝的流星，平凡得如秋天的一片落叶。

平凡的生命，不平凡的人生，不平凡的历程，关键在于我们身后留下了什么? 哲学家留下了博大深奥的科学理论，多少个春秋过去了，多少个日夜消逝了，但今天的世界仍被他们的言语所笼罩；诗人留下了震人心魄的情感，诗人陨落了，但诗句却万古流传，被世人所吟诵，情感依然借此来寄托„„伟人们在身后留下了一座座丰碑，上面镌刻的是生的伟大，死的光荣，是业绩的辉煌。它虽历经沧桑，却依然是那样神圣。英雄在一刹那留下了勇敢，留下了情操和人格，使世人为他们闪动着晶莹的泪光，以他们为榜样塑造自己的一生。

我们只是芸芸众生中的一员，我们的生命平凡得不能再平凡了，就像路基下的一粒小石子，然而我们不能报怨。来到这个世界上，我们无法选择母亲，无法选择出生之地，更无法选择我们的家庭背景，但我们要相信，上天的安排是别有用心的。正如李白所云：“天生我材必有用”。在所有不可抉择的边源，还留有一片我们可以选择的天地，那就是选择自我，在平凡的时光中，我们可以变更我们的人生，让其在平凡的生命中不平凡地发展。正像伟人那样，像英雄那样，我们可以让自己的思想、情怀以及品格盛开成三月如诗如画的山野花，在寂寞的人生之路上，唱一支热烈而又充实的赞歌。因为我们的生命很平凡，我们可以认真地爱一切值得自已所爱、恨一切值得自己所恨的东西。我们可以真诚地度过我们所拥有的每一天，我们要在这平凡的生命之地上播下不平凡的种子——人格与贞操，尊严与责任。在人群中，习惯于默默地承受悲痛；默默地奉献青春；默默地改造环境；默默地让生活充满友爱和信赖。

“野火烧不尽，春风吹又生。”丰碑最终会躺倒在原野上，而小草却一年又一年欣欣向荣地生长。可能我们的生命尚不如原野上的小草，但我们绝不遗憾，因为我们平凡，我们曾拥有过，我们曾真诚地生活了。

在平凡的生命中，为了不平凡的人生，我们真诚地生活着。【点评】

本文紧紧抓住“平凡的生命”这一主题展开论述，“平凡的生命，不平凡的人生，不平凡的历程，关键在于我们身后留下了什么?”其观点是积极向上的。道出了一位中学生不甘人后，勇于进取的精神，能激发起人们热爱生命，珍惜生命，只争朝夕，努力工作的热情。观点明确，说理透彻，语言精炼，结构紧凑，富有说服力。

指导教师：夏可军

【佳作展示二】

为了永恒的瞬间

甘肃省会宁县四中桃林文学社 王瑞芬

印度洋海啸来临之前，在一位小女孩的提醒下，百余名游客登上了高地，脱离了危险，使灾难的“瞬间”变为幸福的“永恒”。

——题记

生命，有人说是女娲炼石所赋予的，有人说是亚当夏娃偷吃禁果的结果，有人说是世间男女的香火传承。当刺穿蒙昧黑暗世界的第一缕阳光浮出海面时，第一个绿色生灵——生命诞生了。一年又一年，不知演进了多少年，人类在已知而又未知的大自然中活动。每个生命都显得那么脆弱，那么短暂。因此，我们要懂得珍爱生命。珍爱生命，这将是人类永恒的话题。

生命对于我们只有一次，不要等待上帝的恩赐，人世间还未有所谓的“死而复生”。脆弱的生命总在微波中动荡，它往往与灾难如影随形。灾难，总是在当你忘了它时降临的，瞬间一个个生命就会有被吞噬的危险。众所周知，2004年底，印度洋海啸短时间内便夺取了十几万无辜的生命。这次在重灾区之一的泰国普吉岛上，一位十岁的英国小姑娘蒂莉·史密斯在沙滩上嬉戏时，忽然发现大海远处涌现一波白色的巨浪，将海天明显割成两半。在学校，就热衷于地理课的蒂莉·史密斯，意识到这是不祥之兆。就在圣诞节前夕，她刚刚研究过巨浪海啸的相关知识。于是，她告诉父母，让他们动员这片海滩上的游客，立即撤退。将信将疑的百余名游客刚刚抵达高地，海啸就吞没了这片海岛。这是普吉岛上一处唯一没有伤亡的海滩。

这也许是情理之中的意外吧！追根究底，得感谢勤于求学的蒂莉·史密斯，感谢至高神圣的科学知识，如果说，知识可以改变命运的话，那我更要大胆宣言：知识可以挽救生命，拯救人类。

我们顶礼膜拜知识，祸患灾难可以避之，只要我们多一点儿留心。显然，普吉岛这片海滩的幸运。得归功于蒂莉·史密斯兴趣的导引和对精妙的地理知识的运用。如果不是她，不知将会又有多少无辜生命被海啸吞没。闪电般的瞬间，有多少人直面了家破人亡、妻离之散的痛楚与无奈啊！罹难者中有生命之花初绽的幼婴；有文静漂亮、多愁善感的少女；有体魄强健、胸怀壮志的青年；有刚结伉俪、甜度蜜月的新婚夫妇；有心地善良、提携孙儿孙女的爷爷奶奶„„ 生命正如精琢细雕的工艺品，需要我们的呵护与关爱。呵护生命，珍爱生命，不只是嘴上说说而已，更重要的是要用自己的本领去身体力行。同学们，“书到用时方恨少”我们必须争分夺秒，尽可能多的掌握科学文化知识。现在也许是轻而易举的“瞬间”，有朝一日便将是人类共盼的“永恒”，像蒂莉·史密斯那样不让悲剧上演。

光阴似箭，生命如梭，但愿风华正茂的我们崇高科学，在浩瀚的知识学海里，刻苦钻研，努力学习，用丰富的知识武装我们的头脑。拥有知识，探寻世界，征服自然，让大自然为人类造福，化每一个灾难的“瞬间”为人类幸福的“永恒”。【点评】

“知识可以挽救生命，拯救人类。”此文叙述了一位小女孩运用自己学到的知识，挽救了海滩上百余名游客的故事，赞扬了小女孩的聪慧、机智，突出了知识的重要性。此文从有了知识就可以挽救生命的角度，说明“知识就是生命”的道理。启发、鼓励青少年认真学习，真正掌握科学文化知识，铺平以后的人生道路。

本文由于加了题记，使得结构新颖。以英国小姑娘蒂莉·史密斯利用自己学到的地理知识，劝说游客离开海滩作为事实论据，很有说服力。把当时所发生的事情写进作文，足以说明习作者对时事的关心。大有可取之处。

第五篇：话题作文导写

话题作文导写

话题：

我们生活在广阔的大自然中。雄伟的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟，请以“感悟大自然”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定，（2）文体自选，（3）题目自拟，（4）不得抄袭。导写：

这是一篇生活气息浓厚、颇有抒情味道的话题作文。要写好这篇作文首先需要抓住以下几点：

一是要选择好切入点。选自己感受最深的、又最具有典型意义的事物来写，只有这样，下文的“悟”才会有扎实的基础。《文心雕龙》的作者刘勰说的好：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”要写好这一话题，还必须得投入情感。面对浩瀚的大自然，我们在选取了具体可感的事物后，还得进行适当的描摹。没有细致的描绘，就难以引人入胜，就难以抒发真实感人的情怀。描摹的方式既可以是白描式的，也可以是工笔式的。但无论选择何种，都得用生动的笔触，将内容写细，将情感写真。老舍先生说：“在细微处显示才华。”

二是写这个话题，最后落笔要触及到一个“悟”字，还要赋予人以一定的启迪。要由感而悟，将感悟写深，不要有感无悟，更不能无感无悟。古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出事物的自然属性而没有把它和我们现实生活和自己的深刻体验联系起来，就只能是写现象而写不出神韵。对大自然的“悟”还得集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，既可以散见于全文，也可以凝聚于篇末。

三是要综合运用多种表达方式来抒写自己的情怀。要在记叙的基础上展开议论和抒情，在议论和抒情中突出文章的主旨或者升华文章的主题。这是写作此类文章时在表达方式上所体现出来的共同特点。

例文：

那一盆昙花

胡静

友人送我一盆昙花，我放在窗台，天天给它浇水。听人说，昙花一现是一种凄凉的景象。于是，我等待着，等待着那难得一见的瞬间。

日子一天天地过去，昙花开始长出一个个乳白色的花苞，越来越饱满，一副随时都会绽开的样子。我看它看得更勤了，深怕错过了它的花期。

一天晚上，我正在灯下看书，一股淡淡的清香飘了过来，欣喜地抬头，我看见： 1

昙花开了！我静静地趴在窗台前，感觉心在狂跳，眼睛专注地望着它，一眨也不眨，仿佛错过了一瞬间就会错过整个生命似的。大朵大朵的白花以势不可当的气势在我的惊叹声中绽放。那么热烈，那么奔放，那么绚烂，好像积蓄了许久的生命要在这一刻爆发，好像它要以燃烧生命的形式毫无保留地把生命中最绚烂的一幕演完。

幕落了，生命也宣告结束。而我，还深深地沉醉在静静的夜，洁白的花瓣，淡淡的清香所组成的和谐画面中。昙花一现，并没让我觉得凄惨，只让我肃然起敬，它让我领略了自然中最弱小的生命最坚强的一面。

昙花是清高的，它固守着自己的洁白而不屑与百花争奇斗艳；昙花是孤傲的，它远离白天的喧嚣却选择在夜深人静时独自绽放；昙花更是坚强勇敢的，它哪怕知道燃烧自己之后是幻灭，也依然无怨无悔地绽放、付出。它默默无闻，并不需要别人认同它的美，不需要在别人的赞叹中得到虚荣的满足，只要自己倾其全部，按着自己的花期绽放过，热烈过，绚丽过，便无悔！便无怨！这种精神令我不得不佩服。

人的一生也一样，意义不在于长度。若能活得精彩，有意义，能实现自己的人生价值，哪怕短暂得像天上的流星，像点燃的火柴，只是瞬间，也能成为永恒。凡事并不需要引起别人的注目，只要自己做得无怨无悔，便是一场圆满的出演。只争朝夕，活好生命里的每一分钟吧！

拾起桌上的散落的花瓣，我觉得那已不是幻灭的证明，而是努力过，付出过后的坦然与满足！

简评：

这无疑是一篇优美的充满生活哲理的抒情散文。作者将视线投向了美丽而短暂的昙花，抓住昙花这一意象，着力打造意境。“大朵大朵的白花以势不可当的气势在我的惊叹声中绽放。那么热烈，那么奔放，那么绚烂，好像积蓄了许久的生命要在这一刻爆发，好像它要以燃烧生命的形式毫无保留地把生命中最绚烂的一幕演完。”简洁大方的描画中富有深刻意蕴，同时又不乏生活哲理。古人论画说：“画在有笔墨处，画之妙，在无笔墨处。”这个“妙”字就是意境。本文作者将主观情志与富有特征性的客观景象进行有机结合而形成了艺术境界和氛围，取得了虚实相生的艺术效果。文章能紧扣“感悟”这一话题，将感写真，将悟写深。在昙花一现中获得了对生命的一种深刻启悟：即生命本没有长度，衡量生命的也不是某一种长度，而是生命之花绽放的价值。纵使是一根火柴，一颗流星，一支蜡烛，也会在灿烂中赢得永恒。文章格调高雅，感情真挚，富有哲理。

另外，文笔清新自然，活泼流畅，用词看似漫不经心，实则精雕细刻；文章在起承转合的结构处理上驾轻就熟，无不显示出小作者深厚的文学功底和熟练地驾驭文字的能力。

话题：

人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。从幼儿园到高中我们时时与书交往，对有趣的卡通书、深奥的哲理书、死板的教科书、讨厌的参考书等等，都会有过接触，在这一过程中一定会有一些“故事”发生，之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站，为了一本好书废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再只关注感性的故事而多了一份理性的思考。

请你以你与书的交往过程或以对书的思考为内容范围作文一篇。文体不限，题目自拟，800字左右。

导写：

对于学生来说，最亲近的伴侣之一莫过于书了，在他们身上发生的有关于“书”的故事肯定不会少。这一话题可以开启学生的心灵之门，激发他们对书进行广泛的思考。

针对作文要求，可以确定出有两大选择。一是可以写“我与书的交往过程”，二是谈自己对于书的思考。文章所写内容只要不超越这个限制，都应该算是切题、符合题意的。比如：可以谈书缘的来龙去脉；可以写书给我的启示，写书给我的精神上的收获，古今中外很多书籍使我获益匪浅；可以写一写我与家长在“书”这一领域的斗争史、消长史；可以写关于书的随想、断想；可以谈谈自己的读书经验；可以围绕书这一话题来说说一个人应该怎样开卷，开怎样的卷比较有益；可以写一写书的演变史，追述书的历史、写一写书的现在，展望书的未来；可以写关于书的几大作用及自己的体会。

需要引起注意的是，这个话题作文有一个明确限制，即只能谈自己的，所以，文章一定要突出“我”，或从第一人称角度来写。

例文：

书缘

斯维

说来好笑，在我孩提时代，我曾经热衷于撕书。一切落入我手的一本本书，都无一幸免。于是，父母便说我不是一个读书的料。

可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。最早读的书，当然是安徒生的童话了。那书的由来，我的记忆中已很模糊了，似乎是在表哥家的书橱里发现的。起先只被它彩色的封面和插图所吸引，可当我翻开它，里面的故事，刹时像磁铁般将我紧紧吸引。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个美丽的秋天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐一个下午，直至夕阳收起她那最后一抹光彩。

上学了，我还依稀记得语文老师讲的一句话：“同学们，你们将来想成为大学问家、大文学家、大科学家吗？那么就请热爱书吧。”

从此，在老师的指导和鼓励下，我更酷爱书了，也因此与她结下了不解之缘。每当拿着一本书，就像遇到了一位知己。当我沮丧失意时，她给予我鼓励和支持，期待与自信；当我成功喜悦时，她又教导我戒骄戒躁，再接再厉；当我悲痛伤心时，她又仿佛是一位医生，带我走出悲伤的旋涡。

上中学后，我开始认识桃园三结义的豪杰，从此敬仰大名垂青史的诸葛孔明；我拜访了一百零八位好汉，从此懂得了社会的动荡不安与人生的种种故事；我又走进《红楼梦》，从此懂得了这是封建王朝快要灭亡的预兆。

沉醉于书的熏陶中，品味着快乐幸福辛酸忧愁，心中成就的快感又岂是言语所能表达的？油墨的清香使我感到了充实的快乐、获知的喜悦，曾经平淡的生活因为有了她才有了难言的精彩！

那一个个栩栩如生的人物形象，那一段段惊心动魄的历史演变，那一幅幅扣人心弦的精彩画面，又岂是世俗的一切所能替代的？

后来，我又飘洋过海，体会了鲁滨逊在孤岛上的寂寞，同时领略到人类战胜自然的伟大，明白了人是不能脱离社会而存在的。不久，我又认识了那十五岁的船夫迪克·桑德，在通往旧金山的路上，如何智勇双全地和叛徒作斗争……

从苏格拉底那里，我学会了口才；从林肯那里，我学会了坚韧；从契诃夫那里，我又学会了幽默。总之，沉浸书中，可以让我通宵达旦，可以让我废寝忘食。书似一舵风帆，引导我在浩瀚的学海中探幽寻胜。她给了我知识，给了我启示，更让我学会了做人的道理，使我深深体会到追求的快乐。

简评：

文章采取先抑后扬的方法，先是指出“我不是一个读书的料”，紧接着笔锋一转，追述我的爱书情节。按时间顺序，写出了书对于我的巨大影响。作者巧妙地选择了关于书的几个剖面，再以点带面，条理非常清楚，既避免了泛泛空谈，又让读者感觉到亲切。大量优秀书籍的阅读使我获益匪浅，在我人生的道路上起到了重要的作用。这样安排较好地突出了“书缘”两字。其次是文章词语丰富，句式灵活，比喻、排比并用，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文和浓墨重彩的描写之中。语言流畅，用语准确，富有变化，增强了文章的感染力。

◇书之◇感

邬佳莹

书是人类了望世界的窗口，是打开知识宝库的钥匙。生活需要书籍，智慧需要书籍，成功、进步更需要书籍。

书是一扇窗户。高尔基说：“每一本书，在我面前打开了一扇窗户。”它能使人们透过这无形的窗户，看到窗外精彩的世界，即使身不在其中，却有身临其境之感。

游览万千世界，探索自然奥秘，在书海中驰骋飞翔，尽情地享受书的乐趣。

书是良药。汉朝刘向说：“书犹药也。善读可以医愚。”一个人只要多读书，多比较，多思考，就能有自己的见解，有了自己的见解，就能在不同的场合、不同的环境条件下，提出具有自己特色的观点。三国时吴国名将吕蒙自小没有机会读书，有一次，孙权要他好好学习，以求得进步。吕蒙听从劝告，努力从书籍中吸取知识，以至与鲁肃见面时，鲁肃感慨已不是当日的吕蒙了。士别三日，刮目相看。看来，书籍的确能让人聪明。

书是益友。臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”以书喻友，可想而知，书在其中之地位，更何况是益友！爱书者，整天形影不离得与书为伴，其最能感受到书之益。书会苦口婆心地教会你做人之道、待人之理。人们写日记，把心中的隐私、个人的秘密都记录在书籍中，就如同向一个密友倾诉心中的甜与苦。书是钥匙。托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”用其开启智慧之嗯，体验大自然的清新，宇宙的奥秘，探索人类的过去，幻想世界的未来，打开心灵的窗户，体味人间的真情。用这把钥匙打开知识宝库的大门，打开通向未来成功的殿堂。书是阳光。莎士比亚说：“生活里没有书籍就像没有阳光。”

书是火。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”

培根说：“史使人明智，诗使人缜密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”那么，何不让我们一起好好地利用书籍，使它真正成为自己的“黄金屋”。

简评：

小作者视野开阔，知识面宽广。大量使用比喻和引用名人名言是本文最大的特色。可以这么说：全文全由名人名句串起，如一串珍珠项链，熠熠闪光。这与小作者平时的丰富积累有关。将培根的话放在最后一段非常贴切合理，这样既总括了上文，又进一步升华了文章的主题，同时又为最后的希望与号召作了铺垫，可谓是一石三鸟啊。