话题作文题目

第一篇：话题作文题目

济南五中孙衍博：当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星，某一领域的杰出人物？你想到了团旗上的五星？解放军肩章上的金星？或者你想自己将来成为一颗耀眼的星，围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文，文体不限。字数不少于600字。思路点拨：最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”着手思考：太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动，是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。为突出主题，本文的场面描写采用了两种方法。一是全景式，即从整体全局着眼，全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。“全体师生表情，每个人的脸上，眼睛。”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和气氛。二是特写式，小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。将升旗时，激动、紧张的心情。当国旗升到旗杆顶端时，仰望着它，浮想联翩，有往昔而今朝仿佛听到，倍受教育和鼓舞，并落实了问题。类似说明文的程序顺序。例文一 我心目中的明星——朱总理吴丹有人问我：“你是‘追星族’吧？”我的回答是肯定的，不过我追的“星”与众不同。1998年，国务院选出一位“冷面”总理，起初，我并未太注意，心想：比周总理恐怕差远了，不信走着瞧。

第二篇：话题作文题目集锦

作文题目集锦

(一)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们失误是由于你们凭借了优势。”

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗？请以“优势”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。(二)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：不怕，教师说教室就是出错的地方。

请以“出错”为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。(三)作文（60分）

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于800字的作文。[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭。(四)阅读下面文字，按要求作文 力学家说：“没有脚与地面的摩擦，人便无法走路；没有绳子之间的摩擦，绳子便不可能挽成结。”哲学家说：“没有摩擦，社会便不会前进；没有摩擦，人们怎么能联结成为一个整体。”

文学家说：“摩擦是一连串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有世界进步的进行曲。”

请以“摩擦”为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于800(五)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

1914年12月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。

大火最凶的时候，爱迪生24岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的还是坚毅和冷静。

“我真为他难过，”查里斯后来写到，“他都67岁—不再年轻了—可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：‘查里斯，你母亲哪里去了？’去，快去把她找来，她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。”

第二天早上，爱迪生面对一片废墟说：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机。

爱迪生的故事，引发你想到了什么？请结合你的切身经历和感受，自选角度，以“面对灾难（坎坷、不幸„„）”为话题写一篇文章。

【注意】①立意自定

②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 ⑤不得抄袭 六)

阅读下面的材料，根据要求作文。

心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态，如果把自己看得过重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多事情也许会迎刃而解„„

请以“心态”为话题，写一篇文章。所写内容必须在“心态”的范围之内。要求：（１）立意自定。（２）文体自选。（３）题目自拟。（４）不少于８００字。(七)阅读下面的材料，根据要求作文。

一次在瑞士，龙永图（中国参入WTO首席谈判代表）和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁上卫生间里“砰砰”地响，他有点纳闷，他出来以后，一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子，她的小孩子进厕所十多分钟了，还没有出来，她又不能进去找，他想起了隔壁厕所的响声，进去打开厕所门，看到一个七八岁的小孩子正在修抽水马桶，怎么弄都冲不出水来，急得满头大汗，那个孩子觉得他上厕所不冲水是犯了规则。

请以“规则”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。[注意]：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字(八)

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）珍珠

（黎巴嫩）纪伯伦

一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。” 它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”

这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完好无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么？对痛苦有何认识？请以“痛苦的价值”为话题写一篇作文，或记事，或议论或抒情，所写内容必须在这个话题范围之内。

【注意】

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。(九)

下面的材料惟妙惟肖地刻画了当今几种中国人的形象。阅读后按要求作文。最苦恼的中国人：贪官太太，怕丈夫出事。最傻冒的中国人：球迷。最累的中国人：高三学生。最无聊的中国人：娱乐记者。最得意的中国人：大款。

请围绕其中一个话题，自拟题目，自选角度写作，或虚构故事，或抒写内心感受，或发表自己的看法。不少于800字。

十)阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

一个在家乡中学读书的女孩，总觉得自己屈材，和班上同学比，自己成绩稍差，她就抱怨老师“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。

一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”请以“对自己负责”为话题写一篇作文。

要求：1．文意自定、文体不限、文题自拟、不少于800字。2．卷面工整，字迹清楚。十一)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

春节前，某市组织了一次到偏远地区扶贫帮困活动。参与这次活动的人们目睹了山区农民的生活状况，不禁感慨万千。一位成员说：“山区农民日出而作，日入而息，长年吃苦受累，一年的收入不够某些人的一顿饭钱，十户八户找不到一台黑白电视机，这样的生存质量太低了。”另一位成员接口道：“可话又说回来，有些人住着豪华别墅，坐着高级轿车，白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，这样的生存质量就高了？”同行的人们陷入了沉思。

怎样的生存状态才算是高质量的呢？读了上述材料，引发你怎样的联想和思考？请以“生存的质量”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。(十二)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。

高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。

大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”

请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。文体不限。(十三)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

我们身边有各种不同的‘镜子’。有人在时间的流转中，从‘它’照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从‘它’观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对‘它’。试以‘对镜’为题，写一篇文章，不少于800字。（此为今年台湾高考作文题，略有删改。）

(十四)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家.过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来.小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，超膀瘪小，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地上„„

大家知道，帮助是人们经常需要的，乃至现在的自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。请以“帮助”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

(十五)阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

一天，猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎

狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子。可是追着追着，兔子就不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗：“没用的东西，连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气：“我尽力而为了呀！”兔子带伤终于跑回了洞里，它的同伴在庆幸的同时感到很惊讶：“那只猎狗那么凶，你还受了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴，它没追上我最多挨一顿骂，而我若不全力以赴的话，我就没命了。”

请以“潜能”为话题写一篇作文。除诗歌外文体不限，不少于800字。十六)

阅读下面材料，按要求作文。

1990年10月，以美国科学家为首的“人类基因计划”启动，开始对人类基因进行解码工作。在中、英、日、德、法等国科学家的合作下，1999年工2月，国际人类基因小组宣布，他们完整地破译出了人体第22对染色体的遗传密码。这是人类在科学史上的重大突破。

在总结成功经验时，他们都将之归功于不带偏见的科学合作。是的，合作，不仅仅科研领域需要，在其他领域也需要，国家间需要合作，个人与个人之间同样需要合作，团体间更需要合作。'

关于“合作”，你有什么感受、经历或见闻?请以“合作”为话题，写一篇作文。要求:①.立意自定;

②文体自选(除诗歌外);十七)

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人„„

生活中“给予”的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过。请以“给予”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。(十八)

阅读下面的材料，根据要求作文。“科学”旨在求“真”，人文旨在求“善”求“美”，人文精神包括思想道德、文学修养、尊重人权、珍爱生命、爱护环境等丰富内容。因此有人提出了“科学+人文=绿”的论断。请以“科学+人文=绿”为话题，写一篇文章。

[注意]①角度自选 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 十九)

阅读下面的材料，根据要求作文 “一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿意接近，深怕不小心会中毒。第二种人，来到了树边看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿带着慈悲心去思索：这树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：‘喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！’他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。”

你认为应该怎样对待呢？

要求：①自选角度，联系生活实际，表达真情实感。②文体不限，表达方式可灵活多样。③题目自拟，不少于800字(二十)一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门后，迎面又见两个小门，一扇门上写着：美丽的；另一扇门上写着：不太美丽的。男人推开“美丽”的门，迎面又是两扇小门，一扇门上写着：年轻的；另一扇门上写着：不太年轻的。男人推开“年轻”的门，迎面又是两扇小门„„

一路往前走，男人推开了美丽、年轻、善良、温柔、有钱、忠诚、勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开最后一扇门时，门上写着一行字：您追求的过于完美了，请您到大街上去找吧。原来，他已经走到了婚姻介绍所的后门。

故事中的男人是追求“完美”的，这引发你想些什么呢？请以“完美”为话题写一篇文章。注意：

1、文体不限

2、题目自拟

3、不少于800字 二十一）

阅读下面两则材料，根据要求作文。（60分）

①从前有个渔夫，听说市场上墨鱼的价格很贵，于是，他立下誓言：这次出海只捕 墨鱼。但这次鱼汛全是螃蟹，他只好空手而归。后来才知道，市场上螃蟹的价格最贵。于是他又发誓，下一次出海只打捞螃蟹。第二次出海遇到的却全是墨鱼，不用说，渔夫 又空手而归。难熬的饥饿使他又发誓：无论是螃蟹还是墨鱼，都要捕捞。可这次出海见 到的是一些马鲛鱼，渔夫再一次空手而归。渔夫还没赶上第四次出海，就在自己的誓言 中饥寒交迫地离开了人世。

②有一次，法国一家报纸进行了一次智力竞赛，其中有一道这样的题：如果法国最 大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？

结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回 答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：成功的最佳目标不是有价值的那个，而是最可能实现的那个。

渔夫在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世的故事和贝尔纳“救离出口最近的那幅 画”的答案引发你想些什么呢？请以“成功与目标”（或“现实与目标”）为话题写一篇 作文。所写内容必须在这个话题范围之内。

[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。二十二）

阅读下面材料，按要求作文。读过《老人与海》，我被老人桑地亚哥在风浪汹涌的大海上全力以赴搏斗的身影深深震撼。他为了得到自己所渴望的东西，不顾一切。尽管他已在水下坚持了几天几夜，尽管他的双手已经血肉模糊，尽管他已失去了所有可以助战的武器，他依旧顽强地、不屈地、像天地间的巨人一般，挺立着，战斗着。老人终于回到岸边，只带回了一副大得不可思议的鱼骨，只剩下残破不堪的小船和耗尽了精力的躯体。这是失败吗？不！这是一个英雄才配拥有的悲壮，这是经历风雨之后苍穹中若隐若现的彩虹，这是懂得人生真谛之人才会欣赏的乐章。因为老人已尽其全力拼搏过，而那拼搏的过程正是他最精彩、最无悔、最美的人生一幕。坚持始终，拼搏到底，追求成功，应是我们人生的选择。在前进的道路上，我们不可能都是一路鲜花，一路掌声，而多的可能是荆棘，是坎坷，也极有可能是失败，哪怕我们像孙中山先生那样“革命尚未成功”，也要给后人留下前进的方向。

请以“拼搏最美”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。二十三）

市民多次反映，公共汽车招手就停，司机为了多载客而不断地停车，速度太慢，影响上班，而且严重地影响了交通秩序。市政府决心改变这种状况，规定司机必须到站才停车，否则重罚。可是实施新的规定后，又有市民反映，司机服务态度差，看见招手就是不停车，上下车不方便。有个别人竟打司机。

在生活中类似这种现象很普遍，人们常常从自己的角度考虑问题。评判是非。请以此为话题写一篇文章。

[注意]①文体自选，②题目自拟。⑧本材料可用可不用。④不少于800字。

二十五）

阅读下面的材料，根据要求作文： 算盘与主人的对话（寓言）算盘对主人说：“我有13根档，每根档上还有3个空缺，上边缺了一个算珠，下边缺了两个算珠，共缺39个算珠。”主人说：“我给你补齐就是了。”结果，算盘不能用了。

请以“留下一点空白”为话题写一篇文章。要求：

（1）多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

（2）文体不限，可以叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。（3）题目自拟。（4）不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人„„

生活中“给予”的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过。请以“给予”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。二十六)

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。据业内人士透露，今后还 将发行教育彩票，彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同的感受 和心态：休闲的“玩”出了乐趣，想发财的“买”上了“瘾”„„

材料二：据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩 经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500万大将后的情形：先买车，再配一 台电脑„„记者问他：“中奖后还读书吗？他回答说：“有了500万，还读什么书啊！” 请结合实际现象和你自身的想法，以“彩票”为话题，写一篇文章。注意：题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），700字左右。

二十七)有人说，高三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，高三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中变薄；有人说，高三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中变得浓厚。也许，高三的心情是复杂的，高三的生活是多彩的，高三的感受是独特的，高三的思考是深入的。人在高三，身临其境，你一定有许多要倾吐的东西。

请以“人在高三”为话题，写一篇文章，或讲述高三的故事或抒写有关高三的心情，或发表关于高三的见解，或展望高三的前景。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。(二十八)阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人说：我们或许终生吃苦，但我们应该活得精彩。

看了以上材料，你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等等。

【注意】

1．文体自选。2．题目自拟。3．不少于800字。二十九）

阅读下面一则寓言，根据要求作文。一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，便问：“这里如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物„„”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁者听了觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致。老人说：“你心里有什么，你就会找到什么。”

老人最后的回答“你心里有什么，你就会找到什么”引发了怎样的思考和联想？请以这句话为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编故事，写寓言等。

注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。三十）

阅读下面材料，根据要求完成作文。

墙是一种界限，生活中有许许多多的墙，有的存在于邻里之间，有的存在于国家之间，有的甚至于存在于人们的心中。有的墙是有形的，有的墙是无形的；有的墙应该推翻，有的墙应该保留。

“墙”引起了你怎样的联想和思考呢？请以“墙”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。三十一）

阅读下面材料，按要求完成作文。

当今社会是一个需要对话的社会。对话可以增进了解，加强友谊；对话可以增长见识，促进思考；对话可以砥砺思想，提升精神。人与人之间需要对话，人与社会之间需要对话，甚至人与自己也需要经常对话。

请以“对话”为话题，写一篇文章。

要求：①要围绕话题展开。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。三十二）

阅读下面材料，完成作文。

一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生当中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

以“雕塑自我”为话题，写一篇不少于800字的文章。自选角度，自拟题目，体裁不限。三十三）

阅读下面材料，完成作文。

人们常把艺术奉为一位女神。古往今来，多少朝圣者不畏艰难，梦想能登上艺术的殿堂。诚然，并非每个人都能有这样的天赋和幸运，但随着社会文明的不断进步，对于即将跨入新世纪大门的每一个人来说，懂一点艺术，加强人文修养，却是绝对必要的。

请以上述内容为话题，自拟题目，联系自己和周围人的实际，写一篇不少于700字的议论文。三十四）

阅读下面材料，根据要求完成作文。

眼下，有些年轻人一味苦读，有些则一味求乐，或一味空谈，都自称是“人才”。而现代社会需要的真正的人才，应该懂学习，讲合作，会生存，善交际，能创造，既有科学素质，又有人文修养。请围绕“应培养怎样的人才”这个话题，联系社会和生活实际，写一篇不少于800字的文章。自拟题目，文体不限。

三十五）

阅读下面材料，完成作文。俄国作家契诃夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该叫——就按上帝给的嗓门叫好了！”这个比喻鼓励青年人不要怕阅历浅，不要怕起点低，而应该大胆创新，在探索的过程中提高能力，并形成个人特色。

请根据这个提示，联系自己所熟悉的某个人的实际，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。

三十六)

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。

请以“对手”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。

「注意」①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。三十七)

我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有那个班的学生在为自己唱彩的同时，也不忘为别人喝彩。”

请以“为别人喝彩”为话题作文，自拟题目，除诗歌外文体不限，不少于800字。三十八)

作文（60分）

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于800字的作文。[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭

三十九）

读下面一段文字，根据要求作文。

当今社会已进入学习型社会，有人说学习型社会的观念很“活”：活的知识观，不再只重视死的知识，而是高度重视知识的发展和更新；活的信息观，重视信息的时效性、动态性、综合性；活的学习观，不再把学习看做是一劳永逸的事，而是在变化发展中学，随机地学，终身地学；还有活的人才观和资源观等等。

你脑海中的学习型社会是怎样的呢?你认为应怎样迎接学习型社会的挑战呢?请就此话题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。[写作提示] “学习型社会”是伴随着知识经济时代而来的，我们虽然对这个概念的认识和理解还比较模糊，但是谁都真真切切地感受到了它，正如题目中材料所述，人们的观念已变得很“活”——知识观、信息观、学习观、人才观和资源观等都在发生变化。作为高中生，只要我们关注时代的风云，就一定会留意这些变化。当然，我们不可能认识得很全面，很透彻；命题者也不苛求写作者将方方面面都说出道道来。从自己最有感触的角度人手，从感性的材料人手，发掘出生活细微处所折射的“学习型社会”的内蕴，就能写出切合题意的好文章。

题目中的两个问句已暗示，可写成记叙类文章，也可以写成议论类文章。在选择具体的文体时应当量“材”而定，避“生”就“熟”，发挥出自己的优势。

四十）读下面一段文字，根据要求作文。

人是一个矛盾的结合体，常常进行着心灵的对话，进行着自我较量。对话或较量的双方，往往一个是精神的“我”，一个是肉体的“我”；一个是现实的“我”，一个是昨天、未来的“我”；一个是积极的“我”，一个是消极的“我”„„

你也一定有过这样的体验，请以《给自己的一封信》为题目写一篇文章，做到围绕一个中心，叙述、描写、议论、抒情结合，不少于800字。

[写作提示] 这个作文题也是很开放的。首先，从内容上看，“心灵的对话”涉及的面比较广，题目材料中就提到了“精神”和“肉体”方面的、“昨天”和“现实”方面的、“现实”和“未来”方面的、“积极”和“消极”方面的，总之，凡是认识自我、参悟人生哲学等都在可写之列，同学们大可选自己感兴趣、最有感触的方面确立“一个中心”来写。其次，从形式上看，题目已定下《给自己的一封信》，这也就要求运用第二人称的写法，以交流的口气(或征询，或质问，或指责，或安慰等)来写。又由于题目带有虚拟性，具体手法也可很灵活，可回忆，可畅想，可抒情，可反思。

四十一）

读下面一段文字，根据要求作文。

家园，有物质的，也有精神的；有温馨的，也有破败的。我们每一个人都有责任固守自己的家园，建设好自己的家园。

请以“家园”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。[写作提示] 这是一则多头的话题作文。物质的“家园”指的是我们赖以生存的物质世界，比 如我们的家庭、我们的家乡、我们的地球。精神的“家园”指的是滋润我们心灵的信

仰、道德、文化等精神世界。从这两个方面选材、立意、构思均应视为扣题。文章可以联想历史名人为我们构筑精神家园，可以畅想我们心中的美好家园(物质的，或精神的)„„同学们应尽可能地调动自己的积蓄，发挥自己的潜能，运用自己最擅长的手法，让“家园”熠熠生辉。考虑到“物质家园”方面既成的文章较多，若把思维的触角伸向“精神家园”，路子可能更广阔一些。

四十二）

读下面一段文字，根据要求作文。我们身边有着各种各样的环境，包括自然环境、生态环境和社会环境。身边的环境如果不完善、不健康，就会影响我们的情绪、习惯，时间久了就会影响我们的志向、我们的理想，进而影响我们的人生。身边的环境如果是完善、健康的，则会有益于我们的身心发展，将我们熏陶成有用的人才。

作为中学生，个人的发展是因人而异的，不同的人必然期待或向往着自己那份独特的环境，你向往着什么样的环境?你对此有何独到的思考?请以《我向往这样的环境》为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。

[写作提示]

这是一则带有极强开放性的作文题。因为环境对于人是始终存在的，而环境所包含的领域是林林总总、千差万别的，此题不仅让“每个考生有话可说”，而且很能体现考生对环境的理解力和感受力。

写好此题关键是要打开思路，其中比较容易把握的是自然环境，将能够想像到的、符合现代生存观念的环境描述出来就可以了。而针对社会环境，所涉及的面就大了、广了。我们可以针对政治的、经济的、哲学的、宗教的、艺术的、历史的等来选点立

意，可谓海阔天空，范围不可言尽。考生要善于选择适合自己的内容，进行独到的敷

演。其次是要注意线索明晰，层次清楚。文章的具体内容确定以后，应该一线串珠，或者章法得体，不可东扯西拉，漫无目的。其三是要学会面中取点，以点带面，将宽泛的内容具体化，将具体的内容准确升华，真正能做到立木支千斤。

四十三）

读下面一段文字，根据要求作文。

真正的快乐是什么?是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护，是《红楼

梦》中林黛玉葬花后的内心释然„„是陆幼青在病魔控制下动人的键击声，是陈丽明在伺候病危女儿时的一声轻轻叮嘱„„是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在给人卖票时真诚的笑意。真正的快乐从哪里来?人们都说：当你在为自己既定的目标奋力前行中，在挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求中，她便悄然而临。真正的快乐无影无踪，来也如风去也如风，她可遇而不可求。那些为追求快乐而“快乐”的人，恰恰不会求得真正的快乐；只有那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人，于不经意之间，常常因真正快乐的光临而心旌荡漾，甚至手舞足蹈。

你心中“真正的快乐”是什么?你是怎样看待“真正的快乐”的?请以“真正的快 乐”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。[写作提示]

真正的快乐是什么?是当前中学生亟待认识并澄清的一个问题。在物质文明日益发达的今天，在素质教育的背景下，中学生体味着复杂而多样的心情，而在快乐面前，或者心安理得地接受，或者漠然麻木地排斥，不一而足。本题意在引发学生对“真正的快乐”的再思考，具有较强的针对性。

本题在审题上没有设置太大的难度，对于“真正的快乐”内涵的理解，在话题原材料中已给了足够的明示，意在引导学生在立意上不出太大的偏差。在思路的打开方面，话题的原材料也做了必要的提醒，比如从名著中、困境里的人事中、从平凡岗位上的人事中选取角度，思路开阔了，对话题的理解也就深刻了。而要写好本题，还应注意以下三点：其一是要直面“真正的快乐”，做到中心突出，话题突出。在写作中，要抓住“真正的”做文章，最好是要有两种不同性质的快乐的比较，从而强调什么是

真正的快乐。其二是在写散文或议论文时，要注意选材的准确精当，不能将“快乐”强加到古今中外的人事当中去，而应在下笔之前充分筛选，选择那些的确能体现“真正的快乐”的材料，并能对他们是怎样得到“真正的快乐”的加以必要的详述，使之更贴切、富有感染力。其三是要注重真情实感，因为“真正的快乐”往往是发自内心的，是一种细微而不可雕饰的情绪，所以针对本话题，感情越真挚，就越容易成功。

四十四）读下面一段文字，根据要求作文。

2002牛8月18日，备受世人关注的三峡“中学生生存大挑战”正式拉开帷幕，中学生挑战者将在规定的区域内，采用打工、经商等方式，通过合理合法的途径，自己独自解决生活、住宿等生存问题，禁止任何亲朋好友提供任何援助。时至今日，中学生对“挑战生存”的活动已逐渐认同，他们迫切希望在学习文化知识的同时，通过自身自强自立的精神在社会生活中证明自己，从而塑造自己坚强的品格。

综观生存，其内涵包括多种，不仅有生活上的自立自足，而且还包括学习上的、事业上的、为人上的日臻完善，我们大家是怎样挑战生存的呢?你有怎样的思考?有相关的见闻和体验吗?请合理选取某一角度，以“挑战生存”为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

[写作提示] 这是一则关注生活热点、贴近中学生生活实际的作文题，能够很好地调动学生积极参与讨论、思考，进而发表自己有益的见解，写成议论文；也可以触动一些学生相关的生活体验，进而情系其中，写成记叙文；同时学生也可以就此打开思路，荟萃古今中外的见闻，形散神聚，写成文质兼美的散文。本题文体不限，立意自定，具有很强的开放性，使得每一个学生有话可说，并能很好地扣合素质教育的大背景。

要写好此题首先要明确命题意图，准确理解“挑战生存”的内涵。要从写作范围

上和写作思路上暗合题旨，体现作文话题对写作过程应具的约束力。其二就是选点要小。因为“生存”是一个很宽泛的概念，如果在作文中泛谈如何挑战“生存”，必然大而无当，文章缺乏深度和力度；只有立足某一小的角度，小中见大，才能广聚博发。其三就是要在作文中体现当代中学生思想的活水，这是由本话题的时代性强的特征决定的，若在作文中老调重谈，摆一副旧面孔，必然会使文章黯无光色，没有生气。

四十五）

读下面一段文字，根据要求作文。

一天，女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言，她说：世间至美是情感。儿子接着说：情感是把双刃剑。妈妈想了想，说：情感常常创造奇迹。爸爸最后说：理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的 文章。[写作提示] 本题属于多话头的话题作文，学生可以根据自己感触最深的一句作为自己作文的话题，这样有助于学生较自由地选择自己熟悉的内容，从而写出令人满意的文章来。

命此题意在进一步强化对“情感真挚”这一作文要求的训练，进一步防止仿作和 套作，让学生在作文中很好地张扬真挚的情感。而要审清此题，关键是要审清每个人 的话的暗含要求。对“女儿”的话“世间至美是情感”，要善于抓住“至美”做文章，在选材上要典型而集中；对“儿子”的话要抓住“双刃剑”来规范自己的选材；对“母亲”的话中要抓住“创造奇迹”来打开思路；对“爸爸”的话在立意构思时要注重“理智”与“情感”的比较和相应的辩证思维。在整篇文章的运思中，要善于抓住材料的闪光点和动情点，真正将真挚的“情感”表达出来。

四十六）

读下面一段文字，根据要求作文。

随着时代的发展，个人的才华正逐渐融入团队的协作精神，人们必将更加青昧团队精神。在团队中，队员宁愿把自己的成就归功于团队的成就，而团队的领导者，亦常常将自己摆在普通人的位置上。团队精神的实质是实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战，并期望最终的胜利。团队精神的外在体现：只有100分或0分，没有60分。

读了上述材料，你是怎样看待“团队精神”的?请以“团队精神”为话题，自选角 度，文体不限，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。[写作提示]

本则话题体现了一定的时代精神。因为团队成员之间的密切协调合作作为一种成功理念业已形成共识，而将它作为话题要中学生写成作文，却能很好地检测学生对这种精神的感知程度。

本题因为在原材料的解说上对“团队精神”作了充分的阐释，所以在审题上没有

给考生设置过多的难度。写好此题的重点和难点在于构成文章的材料、形象和意境要饱满，具有感召力和向心力。可以使用丰富的材料论述对话题的感受和认识，也可以应用形象生动的故事或富有意境的描绘来传达切合话题的体验和见闻，在文章的立意和构思上，具有较强的开放性。

四十七）

读下面一段文字，根据要求作文。

时至今日，社会愈来愈呼唤具有独立人格的人才。独立人格的一个重要方面就是能为自己的行为负责；独立人格的另一方面就是能摆脱原始欲望的控制，能够在创造和审美中获得快乐，而不是在败坏道德和恣意占有中获得快感。

读了上面的话，你有什么思考?请以“独立人格”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

[写作提示]

本题意在对当前中学生进行人格教育，因为时下社会中人格缺陷或人格丧失的现象屡见不鲜，而这些现象的背后，能够引发我们对“环境与人”进行深入的思考，所以本题具有很强的针对性和指导意义。

审好此题一定要准确把握出题意图。话题的原材料回避了对话题“独立人格”意 蕴的解释，而着重于交代能够形成独立人格的两种因素，所以我们在选点立意时，要

紧紧围绕形成独立人格的两个方面来确立文章的观点。在具体操作过程中，可以围绕“能为自己的行为负责”这句话，立意为“敢于负责是形成独立人格的重要条件”；也可以围绕“形成独立人格”的第二个方面，立意为“创造和审美缔造了独立人格”，或者为“败坏道德必然丧失人格”等；也可以综合“独立人格”的两个方面，立意为“在

尽责与自控中打造完美人格”等，充分体现“立意自定”的原则。四十八）

读下面一段文字，根据要求作文。

随着世界经济一体化进程的加快，我们身边的世界愈来愈变得五彩纷呈，各种各样的诱惑也接踵而至，权重的高位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，舒适是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味都是诱惑，如此等等，举不胜举。面对这些诱惑，我们中学生肯定有着深刻的思索，随之而来的是不同的行动。

你有相关的体验、见闻和感受吗?请以“诱惑”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

[写作提示]

毫无疑问，林林总总、形形色色的诱惑正包围着我们，而且随着社会物质财富的增长，文明程度的日渐提高，诱惑将越来越多，诱惑力将越来越大，其影响将渗透到人们生存的全过程。诱惑当前，我们必须正确面对，因此本话题具有很强的针对性。

写好此话题关键是要对“诱惑”作准确的定位分析。首先要明确诱惑是无处不在、无时不有的，它伴随着生活而存在，甚至可以说是生活不可缺少的内容。其次是要认识到诱惑也是一把“双刃剑”。从某种意义上说，它的存在是对人的一种激励、一种鼓

舞、一种鞭策，有利于调动和发挥人的主观能动性，最终进入某种最佳境界，从而提高人的生活质量；当然也可能把人异化，让人拜倒在它的脚下，使人丧失了主体地位。作为考生，首先要善于辨别，然后再进入写作状态，从而写出令人满意的佳作来。

四十九）读下面一段文字，根据要求作文。

自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

请以“脊梁”为话题，写一篇800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。[写作提示] 本题视野开阔，考查的是当前中学生的人生理想问题，很具有针对性和现实意 义。

下面针对本题着重谈一谈材料的使用问题。第一，不要堆砌材料。材料过多，就 会显得不精当，层次零乱，最好只写一两个排比片断，用一两个具有闪光点、能够具

备细节的典型材料。第二，不要使用陈旧的材料，最好本着“人有我无，人无我有”的原则，尽可能避免选材的撞车，让阅卷老师耳目一新。第三，材料要巧用。要充分占有材料，巧妙变通材料，合理演绎材料，不可照抄、硬塞、强加材料，要体现自己驾驭材料的能力。第四，要正确使用材料。就是说材料要充分体现作文话题，切中文旨，使用材料的最高境界是“信手拈来”，于不露痕迹处见精神。

五十）

读下面一段文字，根据要求作文。无论过去，还是现在，“英雄”一直是个使用率颇高的词语，如劳动英雄、民族英

雄等等。通常情况下，人们对“英雄”的理解是：才能勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。近些年，“英雄”一词又被人们赋予了更为丰富的内涵，稍加留意就会发现很多与之有关的新词语，比如，知识英雄、数字英雄、欢乐英雄、寂寞英雄、末路英雄等等。

其实，每个人的心目中都有着自己推崇的“英雄”，每个人对“英雄”的理解都明 显带有个人倾向。你对“英雄”是怎样诠释的呢?请以“英雄”为话题写一篇文章。立 意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。[写作提示] 面对高考，通过分析历年高考满分作文、优秀作文进而透视阅卷者心理取向无疑是很有意义的。阅卷者的心理取向不是简单的个人好恶，而是表现为人们对某类或某几类文章的普遍认同。回顾这两年的高考优秀作文，不难发现这样的情况：强调继承，鼓励创新，不避讳使用极值——满分。这也是这两年高考作文评改中的亮点。鉴于此，在围绕“英雄”这一话题构思时至少应考虑两个方面的问题：一是内容，二是结构。

内容处理常用方法举例——(1)“走出自我”。在写作时变换视角，把人的思想、感情加到其它动物、植物等不具备人的思想、情感的事物中去，再用它的眼光来看我们的生活。如2001年高考优

秀作文《我的一次经历》就是以苍蝇的眼光来观察生活，揭示主题的。(2)“打破时空”。在构思文章的过程中打破时间和空间的阻碍，把不同历史时期、不同国度的文化名人请到同一篇文章里，让智者们讨论，或者让智者们与我们共同讨论我们所关心的话题。2002年的高考优秀作文《无愧我心》(文章涉及“我”与春秋时期隐士颜周、古希腊神话传说中的英雄阿喀琉斯、中国现代文化名人瞿秋白和鲁迅就选择问题的探讨)就运用了这种方法。

(3)“故事新编”。构思时充分调动自身的阅读储备，从人们熟知的作品中选取形 象，自己设计情节，表达相应的主题。2001年的高考优秀作文《赤兔之死》、2002年的高考优秀作文《刺秦》(对荆轲刺秦王的故事加以改造)都运用了这种方法。

结构设计上常用方法举例——

(1)长线串珠法——在文章中设计一条线索，作为线索出现的可以是某一个人，也可以是具体的物，用线索将材料串联在一起。

(2)题记领起法——在题目之下、正文之前加上一个文字简短并能给人以启迪的题记。

(3)场面组合法——将一篇文章按照一定的标准分成几个部分，并给每个部分拟定一个小标题，也可以用数字代替标题，然后展开内容。

(4)书信变体法——按照书信的格式来完成作文。可以是一封信，也可以是一去一回两封信的组合。

(5)两相比照法——文章由两部分组成，通过内容的对比表达主题。

(6)意识流动法——整篇文章通过表现人物内心深处意识的流动来刻画形象，反映生活，传达主题。

五十一）

读下面一段文字，根据要求作文。司马迁忍辱活下来，完成了《史记》，受到人们的称赞；“不食嗟来之食”的“饿者”牺牲了生命，至今受到人们称誉。现在的年轻人也总爱谈自己的人生价值。

请以“人生价值”为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。[写作提示]

人活着究竟为了什么，应该如何对待自己的生命，这是古往今来人们最爱谈论的话题。要想写出新意并不容易，所以最好不写成议论文，而写成随笔类或剧本类文章。例如某些名人的讨论会，或以《xxx之死》为题。

五十二）

读下面一段文字，根据要求作文。

中国自古有“靠山吃山，靠水吃水”的说法；孟子也曾提出“斧斤以时入山林”；荀子提出“制天命而用之”；又有“天人合一”“顺应自然”等说法。人究竟应该与自然建立什么样的关系?人能不能战胜自然、控制自然?这些问题人们一直争论不休。

请以“人与自然”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体自选，题目自拟，不少于800字。[写作提示]

话题是“人与自然”，可谈的范围很广，可谈古往今来人与自然斗争的历史，也可

以谈环境保护、可持续发展等等。凡是同人与自然有关的都可以写。需要注意的是，话题越宽泛，谈得越要相对集中，不宜散漫。

(供稿：北京高级教师戴凤春)五十三）

读下面一段文字，根据要求作文。

“你觉得一个人能够给别人最珍贵的礼物是什么?”我在新西兰采访时，同行的一位美丽女子问我。我觉得这问题很有意思，于是，也拿它问了许多人，答案林林总总，也很有趣。它包括真心、赞美、诚意、体贴、智慧、包容、感情、关怀等，而给我印象最深刻的答案是问我问题的那位美丽女子说的两个字：时间。

请以“礼物”为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。[写作提示]

近几年高考作文题型都是这种给材料的话题作文，其中材料的作用主要是引发考生思考、扩展考生思维，并不要求考生在作文中使用该材料；而话题则是考生发表议论、抒发感情、记叙事情、编撰故事的“由头”，行文只要与话题有所关联即可。因此，以“礼物”作为话题来写文章，立意是十分自由的，题材也是相当广泛的。考生可以从“真心、赞美、诚意、体贴、智慧、包容、感情、关怀”等中任选其一作为“礼物”来写，也可以选择其他内容作为“礼物”来行文；可以通过“最珍贵的礼物”来褒扬好人善事，也可以借助“授受贿礼”之类的事情来针砭时弊。应该说这个话题给了考生极大的自主权，有利于考生尽情地施展自己的写作才能，写出内容丰富、认识深刻、手法新颖、文笔优美的作文来。但是也容易出现“虚构”或抄袭的毛病，考生一定要引以为戒。

五十四）

读下面一段文字，根据要求作文。

在美国南部的一个州，一位农夫很会种南瓜，他的南瓜品种经常在比赛中获大奖。这位农夫获奖后，毫不吝啬地将得奖种子分送给街坊邻居。在那个家家户户田地比邻相连的农村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在传递花粉的过程中，使邻近的较差的品种污染自己。所以他说：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己!”

当今世界，我们处于互相竞争的形势，然而，竞争的双方又处于微妙的合作状态。如此既竞争又合作的关系日益明显。

请以“竞争与合作”为话题，写一篇作文，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想。文体不限，题目自拟，不少于800字。

[写作提示] 从语法角度看，“竞争与合作”是个并列关系的短语，应着眼于两者之间的关系，不可只写一个方面。如果你有比较典型的事例，或者熟悉、了解这方面的有关材料，可写成记叙文或小说，如同行业中的A公司与B公司，联合开发一种科技含量极高的新产品，终于在竞争中获得双赢的佳绩；又如甲乙两位同学成绩不相上下，都在暗中较劲要超过对方，又时时见他们在一起讨论难题，探究方法，终于一起考入名牌大学。

如发表议论，可谈古论今，引述中外典型事例发表观点；亦可从反面论证，一味

竞争不搞合作会怎么样，选择角度力求新颖不与别人雷同。要写出自己某一方面比较真切的体验与感受，才能立意深刻，不人云亦云。

五十五）

读下面一段文字，根据要求作文。

据悉，在澳大利亚网球公开赛上，有一天，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网 球击中而坠地死去。接下来的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向 小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。一滴水映出大阳的光辉，“一瞬间”表现一个人的人品。人生有多少值得一写的“一瞬间”啊!一瞬间发生的事，有的蕴涵着人性的真善荚，有的诠释着人类高尚的节操；有的则散发着自私卑鄙的恶臭，有的践踏着公众的道德良知„„

你一定遇到过(自己的或他人的)不少难忘的“一瞬间”吧，有什么感悟呢?请以“难忘的一瞬间”为话题，写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。[写作提示] 令人“难忘的一瞬间”不在少数，通过认真的回忆比较，可选取自己感悟最深的一两件事，或铺叙描述，表现人物一瞬间的内心，或深挖其意义，进行类比对举，揭示人性真善美，鞭挞卑劣的灵魂。

如若议论，可针对“一瞬间”与平时的关系来表达。紧要关头的“一瞬间”折射 着人平时的觉悟与修养。五十六）

读下面一段文字，根据要求作文。

没有一本书像我在人们的目光中读到的那样丰富。母亲的目光，月亮般光辉、慈祥；父亲的目光，也许显得严厉、深沉；伙伴鼓励的目光坦率、恳切；师长深情的目光令人心动；兄弟、姐妹的

目光诚实可信，你可以长久与之对视；而敌人、歹徒的目

光狡猾凶险，你可要警惕。还有，动物的目光„„

你平时关注过各种各样的目光吗?请以“目光”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。[写作提示]

生活中我们会接触到各种不同的目光。希望工程宣传照片上的“大眼睛”的目光令人难忘；重病人渴望生存的目光令人震撼；父母期待的目光饱含深意；同学友好的目光催人奋进。甚至还会触到笼中动物乞求的目光、街头乞丐迷茫的目光。要写自己最难忘的、感受最深的、震撼心灵的，才能较好地写出“这一个”，写出个性，展示出自己的风采。

五十七）

读下面一段文字，根据要求作文。

生活中，常听到有人抱怨：工作大紧张，学习太累，活得太累„„其实，生活还有另外的一面，等着我们去发现——这就是“美”。美就在我们身边，亲人给我们的呵

扩，是亲情之美；朋友的关爱，是友情之美；音乐、绘画、文学给我们的是愉悦，是艺术之美„„美有许多种，幸福是美，痛苦也是美，美无处不在。美丽的事物使我们的生命得到滋养，心灵受到润泽，生活有了希望，干涸的心田中长出了青春的幼芽!

请以“我因此而美丽”为话题写一篇文章，真实地表达自己的经历、感受，可以叙述，可以议论，除诗歌外文体不限，题目自拟，不得少于800字。

[写作提示]

生活中美的事物很多，一些学生不太在意，作文时常感题材匮乏。设置本题，意

在启发学生，多观察身边的人、事、物，用心发掘有利于成长的主题。本题涵盖了广泛的社会生活空间，供选择的角度多，可写的东西多，自由度大，便于发挥。要善于选择角度，作文切忌大而空，要能以小见大，以巧取胜。行文可记叙，可议论，或夹叙夹议，叙议结合。美的主题当然要求文字优美，平易朴实当然也是上品表达。

五十八）

读下面一段文字，根据要求作文。

喜旺家一棵多年不结果的葡萄树结果了，他特别高兴，打算送些葡萄给镇上的邻居尝尝，让大家也分享一下这份喜悦。

他把葡萄送给水果商，水果商掐了一颗放进嘴里，说：“多少钱一斤?” 他把葡萄送给镇长，镇长接过葡萄望着他，说：“有什么事要我帮忙吗?” 他把葡萄送给回娘家来的新媳妇，女婿一脸醋意盯着妻子，说：“快尝尝吧!” 他把葡萄送给镇西头的老铁匠，老铁匠赶忙捡起一颗大的丢进嘴里，说：“嗯，味 道就是不一样!”

喜旺这下高兴了，他终于找到了真正吃葡萄的人。

这虽是一个虚拟的故事，但却引人深思。生活中人们之间的相处不就是这样吗?

当人们抱有成见、妄加猜忌的时候，往往便制造出许多尴尬和隔膜；当人们坦然面对，出以至诚的时候，常常会避免许多无端的空耗，搭起彼此沟通的桥梁。

请以“相处”为话题，写一篇800字以上的文章，立意自定，文体不限，题目自拟。[写作提示]

细审题目，稍加概括，写“人际关系”应是此文的话题范围。明确了限制，即可展开由此及彼的联想，诸如同学之间、亲朋之间，乃至社会众生人情往来的种种直接间接经验，尽可以让他们浮上记忆表层，进而再做由表及里的追问：这些生活经验之

中，有什么更深层的是非观或者美与丑的价值判断? 五十九）

读下面一段文字，根据要求作文。

我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人，／我的脚，是为走近别人；／我的乎，是为帮助别人、牵引别人；／我的脑子，是为造福别人；／我的心，是为体贴别人、爱别人；／说真的，若没有别人，我还能成为我吗? 是啊，“若没有别人，我还能成为我吗”?生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢?在生活中，你是怎样对

待自己，又是怎样对待别人的呢? 请你以“自己与别人”为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。[写作提示] 如何对待自己，如何对待别人，对于处在成长期和转型期，处在世界观、人生观

选择路口的青年具有特殊意义。话题表现出了对青年的特殊关怀，并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。这个话题的写作范围是很广的，体裁的选择也是很多的。那么可以从哪些方面展开写作呢?其一，从记叙类文体角度构思，可记叙一个曾经怎样对待自己的故事，如对过去以自我为中心不体贴他人的反省，也可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等。其二，从议论类问题角度构思，可阐述应该怎样对待自己，应该怎样对待别人等。其三，在内容的选择上，也有很宽泛的范围，可写关爱世情唤真情，可写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见人情；还可以诗句中的某句诗为切人点，选取相应的内容，如倾听别人、走近别人、帮助别人等。总之，在写作时要选择好切入点，要选择能感动自己也能感动别人的内容，可记叙、描写，也可议论、抒情，这样才能写出一篇声情并茂的好文章。

六十）

阅读下面一段文字，根据要求作文。

近年来，我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教育，强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话，尊重孩子，给孩子创造一种宽松自由的气氛。但是，激励和赏识是否意味着不能批评?尤其是现在我国孩子中多是独生子女。青岛一中教师投书当地媒体，认为当今的学生不缺少沟通，不缺少激励，少的是管教。

面对这一话题，身处其中的你一定有不少话要说，请以“我们需要怎样的教育”为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

[写作提示] “我们需要怎样的教育”这一话题与学生生活最密切相关，在教育改革不断深化的今天也具有很强的现实意义。需要注意的是，写作时要充分体会材料中所提示的内容，要结合自身的实际，表达出自己认为需要的教育。可通过故事含蓄表达，也可通过事例进行阐释，还可对青岛一中教师的观点进行批驳等等。观点是丰富多彩的，写法也是多种多样的，只有说真话、抒真情，才能达真意。

六十一）

读下面一段文字，根据要求作文。

1861年3月4日，林肯正式就任美国第16任总统。白宫一位职员替他写了一个简单的通知给当时的国库秘书，要他在每月1日，发给林肯月薪。

林肯认为从3月5日起才能全日办公，所以他就把那份通知中的“1日”改成了“5日”。当时美国总统的年薪是2．5万美元。因此，这位一丝不苟的总统替美国人民节省 了73美元97美分。

请根据上述材料，自拟题目，写一篇不少于800字的随笔。[命题意图]

近年来的高考，都是话题作文。这种写作形式，有利于考生展示才华，张扬个性，受到了广大师生的广泛好评；然而，在最近一两年的高考评卷中，许多老师也发现了问题：考生作文中的虚构文不少，对这种虚构文，在评分中争议很大，如果处理不好，直接影响到考试的公正与公平，间接的后果则更为严重，不仅影响到今后的作文教学，而且还会助长投机心理，影响学生健全人格的塑造与养成。人们在思考和探索新的选拔性考试的作文命题形式。随笔这种写作形式，与话题作文有相切的部分，但也有不同的地方；既可保证每个考生都有话可说，有情可抒，有理可讲，为每一位考生表现创新意识与写作能力搭建一个平台，同时又有所限制，防止虚构现象的出现与蔓延，而且有利于落实新课标中“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”的精神。

[写作提示]

写一篇随笔，先要明确其文体特征：“一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自 由，可以抒情、叙事或评论。”(《现代汉语词典》)各种报刊上的随笔很多，可找几篇别人写的随笔看看；有一份杂志就叫《随笔》，亦可翻翻，以对这种写作形式有所了解和把握。从内容上讲，本题可写的题材非常丰富：可从反腐倡廉的角度立意，也可就“小事并非小”谈感想；可以从以身作则的角度谈领导作风的重要性，也可以从“诚实”的角度谈人、谈事„„至于写作形式，除了诗歌、戏剧外，均可考虑，重要的是，要选择自己擅长的表达方式。本题和读后感在写作上有相似之处，在开头要简洁地引述试题提供的材料，但读后感只能写成议论文，随笔则宽泛得多。

六十二）

读下面一段文字，根据要求作文。

孔繁森尽的是人民公仆的责任，徐洪刚尽的是人民战士的责任；克拉玛依的熊熊 大火、一些煤矿不断出现的重大事故中，有关人员丧失的也正是人民、社会赋予他们 的责任。总之，我们每个人都生活在社会上，扮演着不同的社会角色，承担着不同的社会责任。只要我们每个人都能担当起应尽的责任，我们的社会就会更文明、更美好。

请以“责任”为话题，文体不限，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。[写作提示]

写作此题，题材十分广泛，内容非常丰富，可以从不同层面展开联想，正反举例

均可，大至天下兴亡，匹夫有责，小至个人应承担的责任，市民、村民的责任。对社会，责任意味着人生价值；对自己，18岁意味着成熟，意味着对社会责任的承担。至于写法，可以“责任”为线索，引出自己难忘的一次经历，也可以围绕“责任”进行议论或对话，或者叙写与“责任”有关的故事。

六十三）

读下面一段文字，根据要求作文。

有的权贵、明星说：要能像普通百姓一样随便逛街吃饭多幸福啊!有的大款说：要能像农民那样天天呼吸新鲜空气多幸福啊!有的慕富者说：要能住上豪华别墅，开上高级轿车多幸福啊!

可见，幸福是没有一个标准答案的，请以“幸福是什么”为话题，写一篇作文，立意自定，文体自选，800字左右。

[写作提示]

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人对每一件事、每一天的生活都会有自己独特的感受。问题在于许多人都经常把自己拥有的视为粪土，把别人手中的东西视为珍宝，得不到的就是最好的。他们常常晕头转向地跟着人家跑，而随手丢掉自己拥有的非常珍贵的东西。记住，幸福是每个人心中只属于自己的歌。

六十四）读下面一段文字，根据要求作文。

在人生的航程中，只有不断确立正确的参照物，才能在生命的航程中始终保持正确的方向。古人说：“以人为镜，可以明得失。”但爱因斯坦的父亲对他说：“谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。”

那么，你的镜子是什么?你是否用自己做镜子，天天审视和映照自己呢?请以“镜子”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，自拟题目，不少于800字。

[写作提示] 用自己做镜子来照自己，这样才能照出本色，才能照得真、照得明。盲目与别人比较，可能迷失自己，迷失前进的方向。只有天天照镜子，每日三省乎己，总结、调整、规范自己，才能走好人生的每一步，六十五）

读下面一段文字，根据要求作文。

大连市一位公交车司机在行车途中心脏病突发。在生命的最后一刻，他做了三件事：把车缓缓地停在公路边；用生命的最后一点力气拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地趴在方向盘上停止了呼吸。

也许不是人人都会碰上这临死前的一幕，但每一个人都常常遇到、见到、听到一

些震撼人心的平凡事迹，请以“平凡”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

[写作提示]平凡的故事，常常就是最宝贵的东西。真正的英雄，看似“平凡”，默默无闻，却能做出穿透人心、震撼灵魂的事迹。那位司机在生命最后一刻的行动，如“滴水穿石”中那击穿岩石的最后一滴水，又如一道闪电，照出了心灵的崇高与伟大。写作此题，选材时应特别注意平凡中的伟大、平凡中的“震撼人心”。

六十六）

读下面一段文字，根据要求作文。父亲：“我这个独生儿子身上有10元钱，就敢‘打的’。好像有十万八万似的。” 儿子：“有十万八万的干嘛还要‘打的’?有5万够付首期，我就买小汽车了，有小汽车了，就可以挣更多的钱。”

材料中的“父亲”似乎对儿子的消费观念不满，而“儿子”似乎对父亲的微词不以为然，它引发你想些什么呢?请以“观念”为话题写一篇不少于800字的文章，文体自选，题目自拟。

[写作提示] 观念，指人们的思想意识，属上层建筑的范畴。精神可以变物质，先进的观念、科学的观念一经被人们掌握，就会变成改天换地的物质力量。时代在发展，观念需要更新，也需要与时俱进。落后的观念束缚人的思想，磨灭人的斗志，阻碍生产力的发展。改革就是不断地破除旧的观念，树立新的观念的过程。随着改革的深入发展，诸如学习观念、家庭观念、生活观念、择业观念等都在悄然变更着„„新旧观念时时都在你、我、他之间发生，它从一个个侧面折射着社会的发展，时代的变迁。

构思时可化虚为实：或记述家庭中两代人新旧观念的碰撞；或选取社会生活中一组镜头反映新旧观念的变更；亦可化大为小，选取典型事例，集中深入地论述一个具体问题。切忌面面俱到，泛泛而谈。

六十七）

读下面一段文字，根据要求作文。

一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，结果遭到了小朋友们的取

笑：世界上哪有绿色的飞马?孙子把画拿回家给爷爷看，爷爷一看乐了，问小孙子道：“你为什么给

马画上一对翅膀呢?”孙子说：“我想让它飞遍全世界!”“那为什么把马毛画成绿色的呢?”“因为它是和平的使者!”爷爷高兴地说：“谁说世界上没有绿色的飞马，现在不就有了吗?”爷爷鼓励了孙子大胆创新的精神，并且把

这幅画寄到了世界儿童画展参加比赛。结果，这幅画获得了金奖。

请以“创新”为话题写一篇不少于800字的文章，文体自选，题目自拟。[写作提示]

构思时可首先对“创新”这一概念的内涵进行诠释，例如：创新，就是走前人没有走过的路，就是敢于打破常规，开拓进取，就是对传统和迷信的反叛„„然后对“创

新”概念的外延进行多角度的发散思维。例如：从人类发展史角度看，创新使人制造 了工具，与猿揖别，大步走向文明时代。从国家、企业角度看，一个国家要兴旺发达，就必须与国际接轨，走科技兴国的强国之路，培养有创新精神的人才，一个企业要生 存发展就必须与时俱进，不断更新设备，引进和发明新技术，推出新产品。从个人和 学校的角度看，一个学生在学习中要敢于质疑，敢于创新，敢于打破禁区，敢于向权 威挑战，要师古而不泥古，敢于推陈出新，才能“青出于蓝而胜于蓝”，学校也应因材 施教，成为培养创新人才的摇篮。六十八）

读下面一段文字，根据要求作文。

据《文汇报》报道，一个小学三年级的男孩要用节省下来的30元钱“买”父亲的

一天，好让父亲陪他上公园。据了解，这个男孩的父亲为了改善家境，多挣点钱，连双休日也不休息。一个周六，孩子缠着父亲到小区的花园玩，父亲却说：“大累了，没时间玩。”孩子睁着失望的眼睛问：“你一天挣多少钱?”“30元。”父亲不耐烦地回答。一个月后又一个周六的早上，男孩走到正要离家的父亲面前说：“爸爸，我‘买’你一天行吗?”“什么?”父亲有点摸不着头脑。只见儿子从衣袋里掏出几张纸币塞到父亲手

里：“我攒够30元钱了，今天你就陪我吧!”原来，他没有上缴一个月的学校伙食费，每天中午只到外边买两个馒头充饥，这样剩下了40元。30元“买”父亲的一天，另外10元用来买公园门票和请父亲吃一份盒饭„„

看了这则材料你有何感想?你有过这样的经历吗?请以“物质与亲情”为话题写一篇800字左右的文章，文体自选，题目自拟。

[写作提示]

材料中的男孩想“赎回”家长对孩子起码的关怀，也是对家长片面注重对孩子的物质需求而忽视精神需求的“反抗”。吃饱喝好代替不了亲情，孩子需要理解，需要关爱，需要同父母进行朋友式的感情交流和思想沟通。眼下，我们的“家长”肩负着上有老下有小的双重压力和疲于奔命的工作压力，因此，为人子他们只注重对老人嘘寒问暖，为人父，他们只注重小孩的衣食和成绩。而老人满肚子的“唠叨”，小孩满肚子的“苦水”都被忽略了。其实，正如材料中那位父亲事后感叹的那样：“钞票用完了可以再赚，孩子的童年只有一次，为了赚钱而牺牲孩子宝贵的童年欢乐，太不划算了。”作文时，最好把自己摆进去，以我手写我心，以记叙的形式记下自己的亲身经历或所见所闻所感，亦可以议论的形式畅谈自己对这一问题的看法。

六十九）

美国有一玩具商，发现市场玩具多有形象优美、造型精巧的特点，因而深受启发：如果根据玩具的外形丑陋来设计，或许也能赢得市场。他标新立异地设计了几种，很快畅销，继而一发不可收拾，丑陋玩具成为畅销产品。请根据上述材料，以“新异”/“美丑”（任选一个）为话题，写一篇800字左右的作文。文体不限，标题自拟。

第三篇：话题作文题目

树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，“树”就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与“树”有关，都算切题。我是一棵树地球上的最后一棵树 生命之树母爱是一株树观摇钱树 “家”阅读下面的材料，按要求作文。“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲的背影吗？还记得……请以“家”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

 我想有个家我的家是我的城堡家是美好生活的源泉 有“家”真好家，我一生的归宿！2009-06-29我爱我家（16）

阅读下面的材料，按要求作文。

一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话--'把自已当成别人，把别人当成自己'。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。

请以智者四句中的一句话为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

赠人玫瑰,手有余香

“如何对待他人的不幸”

阅读下面的材料，按要求作文。

一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。

看看绝望的妈妈，又看看无助的弟弟，一史小羊站了出来：“把我吃了吧，可你要放过我的妈妈和弟弟。”

母羊来不及拦阻，狼已经咬住了小羊的脖子。

……母羊领着小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸。“你真没出息，应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴。

“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。

“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈，不屑地走开了。

母羊看着邻居们的背影，含泪有双眼里一片茫然……

在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象，请就“如何对待他人的不幸”，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

“成长”

阅读下面的材料，按要求作文。

某网站聊天室有这样一段谈话：

Ａ.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。

Ｂ.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。

Ｃ.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。

这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？

请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

成长的烦恼1

成长的烦恼母爱伴我成长心系奥运健康成长我在红旗下成长《课堂内外》伴我成长好书伴我成长 水果家族成长的道路矛盾，成长的音符在磨炼中成长

阅读下面的材料，按要求作文。

从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。

雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。

这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

．“个性的张扬”

阅读下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫的狂妄自大”，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。请围绕“个性的张扬”这一话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

．“放弃”

阅读下面的材料，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

．“痛苦的价值”

阅读下面的材料，按要求作文。

珍 珠(黎巴嫩)纪伯伦

一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”

这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

第四篇：话题作文题目

话题作文题目

当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星，某一领域的杰出人物？你想到了团旗上的五星？解放军肩章上的金星？或者你想自己将来成为一颗耀眼的星，围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文，文体不限。字数不少于600字。思路点拨：

最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。

我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星” 着手思考：

太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。

也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。

流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。

也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。

也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动，是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。为突出主题，本文的场面描写采用了两种方法。一是全景式，即从整体全局着眼，全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。“全体师生表情，每个人的脸上，眼睛。”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和

气氛。二是特写式，小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。将升旗时，激动、紧张的心情。当国旗升到旗杆顶端时，仰望着它，浮想联翩，有往昔而今朝仿佛听到，倍受教育和鼓舞，并落实了问题。类似说明文的程序顺序。例文一

我心目中的明星——朱总理 吴丹

有人问我：“你是„追星族‟吧？”我的回答是肯定的，不过我追的“星”与众不同。1998年，国务院选出一位“冷面”总理，起初，我并未太注意，心想：比周总理恐怕差远了，不信走着瞧。

他坐镇国务院，约法三章，廉政新风贯彻上下。正常，新官上任三把火嘛。面对东南亚金融危机，他沉着应对，稳住了人民币汇率。正常，他不做谁做？

1998年长江、嫩江流域发生大水灾，牵动着他的，他在短短两个月里二下一线，面对破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。正常，这是他的本职。除夕，他亲自给部分下岗职工送去钱物。正常，稳定“军心”嘛。

在追悼北约轰炸我驻南使馆牺牲的烈士时，他与朱颖的父亲握手，眼泪情不自禁地流了下来，仿佛是自己失去了女儿。正常，他…… 但这一切都发生在我们共和国总理身上。透过这一切的“正常”，我从他冷峻的形象里看到了他那颗滚烫的心，爱人民的心。

我从新闻报道中得知，他经常引用一段古训自警：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”早在主政上海时，他就以“不受礼、不剪彩、不题词”的“三不”而闻名。今番主政国务院，五项要求，约法三章，行政新风扑面而来，使我对祖国的未来充满了希望。

评点：这是一篇难得的、处处闪动亮色的好文章。其最大特点有二：一是思维追踪社会，内容紧贴时政。这恰恰是当今初中生作文的一个“盲区”。古人云：家家、国事、天下事，事事关心。我们提倡写身边的“凡人小事”，反对“假”“大”“空”，但绝不是要做“两耳不闻窗外事”的书呆子，回避有关国计民生的名人大事。关键如何写；二是本文作者尽管心中的明星是当今国务院总理，却不像一般写领导人物的文章，落笔就是泛泛的颂词，一上笔便肉麻的

颂扬，出语就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后扬的笔法，将朱总理主政后非凡事迹逐一列举，“我”也从一开始的“走着瞧”直到认定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地让事实助推心态变化和认识的升华，展示了一个理性的令人信服认知过程。相信读者如果有感于思时，亦必有感于思文。真可谓“情真句实，掷地有声。”。这对“说真情话，写创新文”，无疑提供了有益的启示。例文二

繁星

在硕果累累的金秋季节，第三届国际摄影艺术展览在上海开幕。在宽阔明亮的展览大厅中，荟萃了三十多个国家和地区的近四百幅摄影精品。这里我不想介绍那些获奖作品，我想介绍一张并不起眼的照片，他既没有鲜艳的彩色，也没有什么摄影技术上的特殊处理，但在我眼里，这是最好的作品之一，它在我脑海中的印象之深，尤其于那些获奖作品。这幅的名字叫《繁星》

它拍的是十几个矿工的群像。他们在画面上均匀的排成两排，当你走到照片前时，他们便会微笑的看着你。每人都穿着厚实而沾满煤灰的劳动装，脸上满是染成了煤黑色的汗水，因为是在矿井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整个画面黑色氛围的，便是他们头上带的那几盏发出明亮白光的矿灯，它们在每人周围都形成一个绚丽的光环……矿工们笑得平淡而又自然，他们平时拍照一定是这样的，然而，仅仅由于笑的场合、笑的内容不同，却有了更深的含义。他们这平淡的一笑中透露着刚毅、坚强的性格、透露着他们对自己平凡工作的热爱，透露着他们对社会主义事业的坚强信心。尽管工作环境暗无天日，工作条件苦不堪言，并时时有对生命的威胁，然而，他们凭着一颗赤诚的心，凭着顽强的意志：终于使他们平凡的一生迸发出了无比辉煌的光焰。他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星，不正是他们发出的那绚丽的光芒吗？ 这正是“繁星”的真正含义。不是吗？

评点：立意新颖：小作者没有去描绘天空繁星的美丽，也没有笔触那些大红大紫的明星，而是把焦点放在了普通的劳动者身上，揭示他们的优秀品质，思想深刻。

选材独特：本文从一个展览谈起，避而不谈获奖作品，而是被一副不起眼的作品所吸引，表现了作者独具慧眼，有较强的洞察力，更是一个有心人。

联想自然：“他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星”，煤井与矿工构成黑色的底色，正如黑色的天幕，而矿灯成了这黑色背景中的唯一亮点，使人们自然而然联想到夜空中的繁星。

篇末点题，卒章显志，“繁星”的含义尽在不言中。例文三

夜的感动—星晴

马甜甜 现在，此刻，星晴。

我踏着夜色走在回家的路上，蓦地，抬起头竟发现天边那几颗星正冲我闪着友善的眼睛。“没想到济南的星空也出奇的美呢！”不禁感慨，是啊，即使不像坐在空旷的田野上观的星那般壮丽，也不如高山上的群星那般神秘。但在高耸的楼群间露出点点明星，三五成群的向人们眨眼睛，倒也给地上用霓虹灯建成的“星空”增添了几分安详，几分纯洁，几分自然。从小就喜欢观星，喜欢站在院子里吃力的数着这满天的星“一颗，两颗，三颗，四颗……”乐此不疲。因为我一直相信姥姥的话：“数够了一千颗星，就可以去月亮上看看有没有嫦娥姐姐了。”可是，人慢慢大了，也慢慢麻木了，我忘了天上还有这么一片星空。这片星空却并没有在意，它们一直在等我呢，一直静静的等候在忙碌人群的上空。现在，此刻，当我抬起头时，它没有对往日的不满，没有被朋友遗忘的怨恨。它只是微微笑着，把自己最美的一面展示给我。

“友善的星啊！”眼看，没有川流不息的车流，没有喧闹的人群，只有星在哼着轻快的曲子，展开无暇的笑颜，那双眼睛闪烁着绚烂的光彩！心随星纷飞，欢畅，去寻找儿时数星的心情。

现在，此刻，星晴。

评点：小作者独创了一个富有诗意的词语——星晴，我们都知道雨过天晴，所谓星晴就是指心情吧。许是信息时代的快节奏，使我们变得对什么事都漠不关心，对自己周围的美景也视而不见。数星的心情是什么,其实是对美好事物追求的执著吧！

例文四

观流星雨

现在是11月18日晚6时整，再过8个小时，那激动人心的时刻就要到了。狮子座流星雨，每33年一次，而在我国境内是最后一次出现的天文奇观，马上就要为世人目睹了。对我来说，这是一件多么不可思议的事啊，小时候只有在故事书中和传说中才会有的流星，自己也将见到真的不得不让我为之欢呼雀跃。

这次的流星雨，是19日凌晨两点左右出现，为时1小时，为了不让自己睡过头，我索性放弃今晚一半的睡眠，冲上五大杯咖啡，坐守在窗台边，等候着流星的出现。晚上1点，整个大院里早已是杳无声息了，我独自坐在阳台上，一边喝咖啡驱走困神，一边仰望天空。此时，天空中的明月已经消失了，整个天幕缀满了宝石般明亮的繁星，但他们依然是如此安静，悠闲的眨着眼睛，丝毫没有要划落下凡的意思，其实，我已经有些怀疑了，也许是从没想过流星会出现的缘故，我真害怕流星又变了主意，不会出现。忽然，一道圆弧状的亮光打破了天幕的宁静，我的心一下悬了起来，血液也凝固了，那是什么？我不能确信，因为那实在太快了，还来不及。

“嗖”，又一道，我从座子上站起来。明亮，圆弧，转瞬即逝……是流星，流星，我激动万分，快呀，再多点儿。我心里想，我要再看清一点儿，又过了几分钟，天幕像有了生机，原本安逸的一颗星，忽然就划落了，尾部略带蓝光，从这边一直滑到另一边，快的令人难以置信，令人既感叹又哀息。感叹着美丽的瞬间，又哀息这瞬间的美丽，就在这不断的瞬间内，我有幸捕捉了二十多个美丽的影子，虽然我有些不满意，还贪心的想看到更多，但我想，我已经是天下最幸运的人了。流星雨虽然没下成，但流星雨前的预报也够壮观了。其实，流星可算是天下美景之一，但它的美却是短暂的。我相信每一个人都不愿让自己成为瞬间美丽的牺牲品，因为那样毕竟空虚而又不真实。人们喜欢把自己美好的愿望许在流星划过的一瞬间，希望有一天能美梦成真，但梦终究是梦，而真却在生活中，只有付出努力，才能将美好永存下来。流星，我终于看到了，在看到它那美丽的一瞬间，我也看到了未来。评点：此文是一则观察日记，记叙了观“流星雨”的全过程。结构完整，条理清楚。既写了流星划过的情景，也有自己观察的心理活动和感受，应该说，是比较真实的。但是，此文不足之处也很明显。

1、“流星雨”的特点是什么？没抓住，没写清。应该是“多”“快”“急”吧？

2、“流星雨”到底是什么样子？是不是应描摹一番，运用形象的比喻来表现。让人如见其形，如观其貌才好。

3、语言表达欠流畅，有些句子不通顺。

4、观流星雨时，是不是该展开联想？让古人的佳词妙句涌上脑际，这样文章的内容才能够丰富。

第五篇：话题作文题目

话题作文题目

话题一

幸福

提示：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐„„请以“幸福”为话题，写一篇记实作文。

点拨：本文写真情文、成功文均可。写真情文更适合。话题二

翅膀

提示：其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀„„当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请你以“翅膀”为话题，写一篇记实作文。

点拨：本文写真情文、成功文、兴趣爱好均可。可以以歌曲《隐形的翅膀》为题，将“坚强、自信、执著的精神”化作“隐形的翅膀”，通过自己在生活中的具体事例，来表达“任何挫折困难都是可以战胜的”这个主旨。话题三

成长

提示：不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，一定会有同学朋友的支持帮助，一定经历过成功的喜悦，一定感受过失败的痛苦„„在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现“自己长大了”。请围绕“成长”这个话题，写一篇记实作文。

点拨：本文适用于任何一类文章，选用“启示文”会更好。关键在于结尾要紧扣“我长大了”，进一步点明中心。话题四

磨练

提示：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境对于强者来说，是迈向更高一级台阶的垫脚石。种种磨难于挫折，能塑造坚强的性格。请你围绕“磨练”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例为素材，写一篇记实作文。

点拨：本文写成功文、失败文均可，关键在于点明自己从中得到的启示、收获。话题五

感悟

提示：面对小草，白居易说：“野火烧不尽，春风吹又生。”面对落花，龚自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”面对蜡烛，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”世间万物，生活中的点点滴滴，都能带给我们许多感悟。请以“感悟”为话题，写一篇记实作文。

点拨：本文适于写“启示文”。结尾要点明中心。话题六

收获 提示：埋下种子，你会收获庄稼；埋下希望，你会收获成功。俗话说：一分耕耘，一分收获。你在生活中得到了什么收获呢?请以“收获”为话题，写一篇记实作文。

点拨：本文写启示文、真情文均可，写启示文更适合，关键在于结尾要点明自己的收获是什么。话题七

交往

提示：交往，是人与人之间交流的过程。在交往中，我们会体验到与他人相处的快乐，收获真挚的友谊；在交往中，我们也会产生误解与矛盾，从而学会宽容与理解。请围绕“交往”这个话题，选择一件你与他人交往中发生的事，写一篇记实作文。

点拨：本文可写真情文，如友情；也可以写启示文，如我学会了宽容、理解等。话题八

感谢

提示：感谢母亲赐予我生命，哺育我成长；感谢朋友，给我欢乐，安慰我的痛苦；感谢老师，教授我知识，启迪我心灵；感谢生活，它让我品味丰富多彩的人生„„值得感谢的人与事太多太多，我们只有怀着一颗感谢的心去对待生活，才更容易发现生活中的美，才更加懂得珍惜。请围绕“感谢”这个话题，写一篇记实作文。点拨：本文写真情文、启示文、成功文、失败文均可，写作范围较广。关键在于要点明自己得到的启示（收获）是什么，要表达出自己的感谢之情。话题九

美，无处不在

提示：在朱自清的眼里，父亲的背影是最美的；在魏巍的眼里，老师的微笑是最美的；在孩子们的眼里，母亲的怀抱是最美的„„美，无处不在，关键是我们要用一颗细腻的心去发现去体会。请以“美”为话题，写一篇记实作文。

点拨：美，分为很多种，有环境美，外表美，心灵美。本文要求写记实作文，因此不宜写景色美。应通过生活中的具体事例，来展现美好的情感或美好的心灵。写真情文比较适合。话题十

尝试

提示：人的一生总是在不断地尝试：尝试着做一顿可口的饭菜；尝试着在课堂上大胆发言；尝试着主动与他人交往；尝试着为他人着想、理解别人„„在不断的尝试中，我们的智慧得到增长，我们的能力得到提升，我们的精神得到升华。请以“尝试”为话题，写一篇记实作文。

点拨：“尝试”就是第一次试着去做某件事，结果可能是成功，也可能是失败，重要的是在尝试的过程中，自己得到了什么启示或收获。本文写真情文、启示文、成功文均可，选材范围较广。可以借鉴以前所写的作文，如：第一次、我学会了„„等。

话题一：“我”

著名作家贾平凹在回顾自己的成功之路时说：“一个人至关重要的是认识自己，设计自己，天才不过几百年才一个，关键是是否能发现自己身上的天才。”努力做一个最好的自己，你的人生会更美好、更快乐。

请以“我”为话题写一篇文章，题目自拟。通过生动的事例介绍自己，让别人认识你。

话题二：“童年”

童年是什么？童年是外婆的摇篮曲，是沙滩上的“城堡”，是夜晚的“萤火虫”，是五彩缤纷的画……当回首往事，童年仿佛是一首动听的歌，让我们快乐，让我们感动，让我们拥有更多的收获。

请以“童年”为话题，写一篇文章，题目自拟。话题三：“成长”

幼时、儿时、少年时……一个个透明的日子，永远像一块块透明的湛蓝的宝石，凝缩着第一滴欢笑的泪水，映现着我们脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录了我们成长的足迹……

请以“成长”为话题，写一篇不少于500字左右的文章。话题四：“和谐”

和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。个人的成长需要和谐，社会发展呼唤和谐。生活正是因为有了你、我、他的和谐相处，才有了斑斓的色彩；社会正是因为构建了和谐才有了空前的繁荣。

结合以上材料，以“和谐”为话题写一篇作文。话题五：“生活”

生活中有快乐、幸福，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏困境和危险。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？

请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于500字的文章。话题六：“烦恼”

当一个人遇到生活中难题而不解的时候，当一个人进退维谷而难以选择的时候，当一个人面对对与错或与别人见解不同而不能分辨的时候，他往往处在“烦恼”的状态之中。也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼；也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心；也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼……

这些烦恼是如何产生，而你又是如何消除的呢？也许你的烦恼还没有消除，你愿意说给大家听听吗？

请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，题目中可以用上“烦恼”二字，也可以不用。字数不少于500字。

话题七：“爱”

岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”几个字，这是一种爱；孟母为孟子学习谱写了“孟母三迁”的佳话，这是一种爱；父亲为生命垂危的女儿献出肾脏，这是一种爱；一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说：“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱。爱有多种多样，你一定对生活中的爱有所经历和感悟。

请以“爱”为话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟，写出真情实感。

话题八：“真挚” 真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功……真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量……

请以“ 真诚 ”为话题写一篇文章。话题九：“感动”

在我们生活中，让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一件事，有时是一个人，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多。

请以“感动”为话题写一篇作文。话题十：“友善”

友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！

请以“友善”为话题，写一篇作文，自拟题目。话题十一：“幸福”

有人说幸福是久居黑暗后收获的一缕阳光，有人说幸福是披荆斩棘开辟出来的康庄大道，还有人说幸福是……其实幸福很简单，只要能带给你愉悦的心情，那就是幸福。同学们，你感受到的幸福是什么？

请以“幸福”为话题写一篇文章。话题十二：“希望” 希望是母亲起早贪黑操劳的背影，希望是老师头上新添的白发，希望更是你孜孜以求的梦想。有些东西是需要用一辈子的时光去希望的。也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个希望都能圆满；但是有了希望，生活就变的有意义，在希望中，我们执著追求……

请以“希望”为话题写一篇文章。题目自定。话题十三：“美”

1、不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是聆听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以《让我陶醉》为题，写一篇作文。

2、当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱，你会发现，这是美；当你看见别人摔跤时走过去扶一把，这也是美；当你看见一位残疾人努力地自食其力时，这还是美……美，不仅是景、是物，还可以是人、是事、是行为、是心灵……美就在我们身边。

请以“美”为话题，写一篇文章。话题十四：“宽容”

人生的冷暖取决于心灵的温度。宽容，就是给别人一个理解自己喜欢自己的机会。生活中，不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。生活中，你也许曾经宽容过别人，别人也许也得到过你的宽容。

请以“宽容”为话题，写一篇文章。话题十五：“感恩”

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……每个人都应怀揣一颗感恩之心——感谢生活、感谢父母、感谢师长、感谢朋友……感谢每一个曾给你帮助的人。

请以“感恩”为话题，写一篇文章。

一．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

醒，是在睡眠机制之外之上的另一个人生层面。人学会或学不会某些东西，取决于醒的程度。佛教的法器之一亦为道具之一，叫“醒板”。这一层意思，在所谓“禅宗”里面叫作“悟”，即非智识型的某种体味。它是周而复始的思想逡巡，在似是而非之间力图发现什么。

请以“醒”为话题写一篇文章。

[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。2．立意自定。3．文体自选。4．标题自拟。5．不少于800字。6．不得抄袭。

二．阅读下面的文字，根据要求任选一组作文。（70分）

古人读书，有“萤窗映雪”“悬梁刺股”的勤勉激进，也有“围炉向火”“红袖添香”闲适温婉。对于当代中学生，阅读必然又有了新的不同方式，不同体验和认识。有人说，阅读是一种最美丽的享受，是一种最优雅的素质，是一门最不可缺少的功课，是一本人生最难得的存折；也有人说，阅读只能是闲人的消遣，对于中学生是一种奢侈，是只能暂且存放的佳酿。而你，是怎样阅读或者怎样看待阅读的呢？

第一组：

（1）介绍一本你读过的好书。（10分）

要求：简明扼要写出这本书的主要内容和主要特点，200字左右。

（2）写一篇有关阅读的议论文。（60分 20+20+20）

要求：立意自定，题目自拟，700字以上，所写内容必须与阅读有关。

第二组：

（1）条理清楚地介绍你自己的阅读习惯。（10分）

要求：写出你阅读的一般性习惯，200字左右。

（2）描述你自己有关阅读的故事或叙写有关阅读的情感体验。（60分 20+20+20）

要求：立意自定，题目自拟，700字以上。所写内容必须与阅读有关。三．阅读下面文字，根据要求文。

往往有这样的情况：经历过的一些事情，忘记了，而某个细节，如一句话、一个动作、甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。

请以“细节”为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，其他文体不限。不少于800字。

四．阅读下面的材料，根据要求作文。

一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中，你得到什么启示呢？请以“协作”为话题，写一篇作文。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

五．阅读下面的材料，根据要求作文。

欣赏一次别人，让生活充满阳光。人际之间，同样需要欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸和悲哀。欣赏一位知己固然发自内心，欣赏一位对手也无须太多理由。因为，是对手赋予了竞争以灵感……欣赏是一种神奇的力量，它可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇，让你在欣赏中找到知音，在知音中邂逅温馨，在温馨中拥抱真情。

请以“欣赏别人”为话题，写一篇作文。

（欢迎访问零二七范文网http://www.xiexiebang.com/fanwen，零二七范文大全）【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤要有真情实感。

六．阅读下面的材料，根据要求作文。

上世纪年代，李叔同和夏丐尊先生有一段对话，很发人深省。望着弘一法师简朴的生活，每餐只有一碗米饭，一道素菜、一杯白开水，夏丐尊先生百感交集：

“一碗腌萝卜，你不觉得太咸吗？”

“咸有咸的滋味。”弘一法师平静地说。

“不喝茶叶，一杯白开水就不嫌太淡了吗？” “淡有淡的味道。”

后来，夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣、破卷席、旧毛巾一样好；青菜、萝卜、白开水同样好。咸也好，淡也成，样样都好。能在琐屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情观照出人生的本来面目。这种自在的心境，宛如一轮皓月，是何等空灵的境界！

人生的滋味本也就如此，酸甜苦辣五味俱全，我们在琐屑的生活中体味到什么“滋味”？请以“生活的滋味”为话题，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤要有真情实感。

七．看下面的漫画，根据要求作文。（60分）

请以“环境和心境”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

八．阅读下面的文字，根据要求作文。

一位妇人晕倒在地。突然，她感觉自己好象已经离开人世，正站在天堂里的法官面前。

一个声音问道：“你是谁？” “我是市长的妻子。”妇人回答。

“我没有问你是谁的妻子。而是问你是谁。” “我是4个孩子的母亲。”

“我没有问你是谁的母亲，而是问你是谁。” “我是教师。”

“我也没有问你从事什么职业，而是问你是谁。” “我是一名基督徒。”

“我没有问你的宗教信仰，只是问你是谁。”

一问一答没完没了地进行下去，妇人总是不能满意地回答法官的“你是谁”这个问题。

不知过了多久，妇人醒了过来。

她下决心要找出“我是谁”的答案。她能找到吗？

上面的文字，是否带给你新的感受，或是激活了你的某些经历，请以“我是谁”为话题，写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

九．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程。不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”……

你有这样的体验、感受和认识吗？请以“拥有与寻找”为话题，写一篇文章

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭

十、．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

每个人一出生就获得了自己在人世上的位置，有的人清楚它，一辈子安于一个位置，有的人不满于眼前的而不断追求心中更好的，有的人则永远不知道自己的位置的哪里；有的人在社会上有显赫的位置，有的人生命虽终结而能在人世间有位置；今天你的位置在课堂，是个学生，在家庭，是儿女……

请以“位置”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：①题目自拟 ②文体不限 ③不少于800字。

十一．从下面所提供的诗句中任选一句作为话题，写一篇不少于800字的文章。

①霜叶红于二月花

②春江水暖鸭先知

③读书破万卷，下笔如有神

④野火烧不尽，春风吹又生

⑤海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

[注意]①题目自拟。②立意自定。③文体自选。

十二．阅读下面的文字，根据要求作文。

张明星是四川省化工机械厂一位退休职工，1997年承包了青白江区某重点中学的食堂。他虽然每月只有500元退休金，可他的免费餐在6年里帮助了77名贫困生走进大学校门。可这些已成为天之骄子的大学生呢？记者告诉我们，他们不但没以写信或打电话的形式问一声大爷好，有的干脆说不记得张大爷这个人，更有甚者，个别学生还说，张大爷提供的“免费餐”，菜品跟普通学生的不一样，荤菜少小菜多。

读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“感恩”为话题写一篇文章。可以记叙见

闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

十三．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

人的发展不能孤立进行，人的发展表现为一种关系。诸如人与自然、人与时代、人

与社会、人与家庭、人与人，等等。那么，人的发展与这些事物对象应该是一种什么关系呢？ 请以“和谐”为话题，写一篇文章。

要求（1）立意自定；（2）文体自选；（3）标题自拟；（4）不少于800。

十四．阅读下面的文字，按要求写一篇作文。

某网站“3026聊天室”有这样一段对话：

A．2004年大众汽车杯“感动中国”评选节目，真让人感动，激奋。

B．是啊，真感动！“高山仰止，景行行止”。看到那些让我们为之振奋的人的风采，面对着他们的轰轰烈烈，顿时感到自己太平凡，太渺小。

C．同感，同感。天地间小小的我，平凡的我，有时真也有点不知天高地厚，总想做点感动中国的事，平凡的我们也能感动中国吗？

结合上文，请以“我也要感动中国”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇

不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

十五、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一个衣衫褴褛的乞丐手提一个木箱，箱内装着一些不值钱的杂物，在他乞讨时遇上了林肯，“行行好吧！给我一些钱，我把这一箱杂物全给你，只给一块钱就行！”林肯看了一下杂物，又看了一下乞丐，就花钱买下了那一箱杂物。回家后，林肯在倒掉杂物时发现了一本很旧的《六法全书》，之后，林肯抽空认真自修起来。后来，因这本书的机缘，林肯走上了法律之路，并由此走上了政治生涯。

请以“机缘”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

十六．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一切都是可以突破的。人们需要突破的界限，不是山河，也不是大地，要突破的是自己的头脑和思想。我们从刀耕火种中走来，我们走向工业革命，我们从原子走向太空。我们穿越历史，从诗经到唐诗，从唐诗到宋词。我们突破的是一切的桎梏。

从历史到现实，从现在到未来，从学习到工作，从思想到行动，从理论到实践……我们需要突破的桎梏很多，请根据自己的理解，结合生活实际，以“突破桎梏”为话题写一篇文章。

【注意】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤（欢迎访问零二七范文网http://www.xiexiebang.com/fanwen，零二七范文大全）不少于800字。⑥不得抄袭。

十七、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

十年浩劫中，艺术大师黄永玉先生被扫地出门。一家四口居一低矮、简陋的破房里，尤其是屋子四壁无窗，家人心情黯然，黄先生提起画笔就在墙上作起了画，不一会儿，一幅画就大功告成了，画面上铺满明媚的阳光和竞相开放的鲜花，整幅画气韵生动，视野开阔，一家人原本抑郁惆怅的心绪也因此豁然开朗起来。

传说 祖临终之际，留给弟子的遗言就是与黄先生做法很相似的一句话——“自以为灯，自以为靠”。而思想家荀况早在战国末期又有这样的论断——“君子生非异也，善假于物也”。请以“自以为灯和善假于物”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

十八．阅读下面的文字，根据要求作文。

我（指父母）能给予你生命，但不能替你生活。我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做选择。我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标。我能教给你做人的优良品质，但不能保证你成为善良的人。我能责备你的过失，但不能保证你因此而成为有道德的人……

以上是节选自文章《父母的能与不能》的一段话，你读了有些什么想法呢?请以“父母与我”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。

③文体不限。

④不少于800字。

⑤不得抄袭。

十九．阅读下面的文字，根据要求作文。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上，你有类似的经历与感受吗?

请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。

［注意］①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

二十.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

节日就是一种文化,我们每一次庆祝节日,都是在有意无意中延续这种文化。面对圣诞节和情人节,面对端午节和中秋节,我们学子们的态度却呈现出强烈的反差:重“洋”节而轻“土”节。

请以“土节和洋节”为话题写一篇文章。

注意:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。

二十一．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

俗话说，“和为贵”，“家和万事兴”。其实，同学、朋友之间，班级、学校、单位以至国 家、民族，又何尝不是如此!请以“和”为话题，写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少 于800字。⑥不得抄袭。

二十二。“尊重生命”话题指导训练;b UQ

阅读下面的材料，根据要求作文。l

坐车冒雨夜行，一个急刹车，车内人前俯后仰。有人问是怎么回事，驾驶员说前面有个癞蛤蟆。这个回答让全车人哭笑不得，驾驶员却说开车不能杀生，车沾了血后容易撞人。;H

你对驾驶员这句话是怎样理解的，请就“尊重生命”为话题，写一篇800字左右的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。