小学六年级下册教材课文内容中心思想

第一篇：小学六年级下册教材课文内容中心思想

人教版小学六年级下册语文教材课文每课的中心思想---全

一、《学弈》

课文记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好，说明做什么事情都得专心致志才能成功的道理。《两小儿辩日》

本文通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近的问题，而孔子却不能作出正确判断的事，说明了知识无穷，学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是，能敢于承认自己的不足的精神和古代人民敢于探求客观事理，并能独立思考，大胆质疑的精神。

二、《匆匆》

文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，提示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

三、《桃花心木》

本文通过种树人种树的方法以及和“我”的交谈，使“我”明白了“树木自己要学会在土地里找水源”和人的成长的一些道理，说明了要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。

四、《顶碗少年》

文章通过描写在一场扣人心弦的杂技表演中，顶碗少年两次顶碗失败后仍坚持表演，最后博得所有人的掌声这件事，得出了“失败乃成功之母”的人生哲理。

五、《手指》

本文开门见山地指出每人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短，接着以风趣幽默的语言具体描写了五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了一个道理，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。

六、《北京的春节》

老舍先生用他那如椽的大笔、俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文

化的认同和喜爱。

七、《藏戏》

本文通过生动丰富的语言，让我们了解了藏戏的形成及其特色，从而进一步体会到了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，加深了对藏戏文化的了解。

八、《各具特色的民居》

课文通过简练准确的语言对客家民居、傣家竹楼作了详尽的介绍，让人了解了客家民居，傣家竹楼的鲜明特色，进一步体会中华传统民居文化的丰富内涵。

九、＜和田的维吾尔＞

本文通过介绍和田维吾尔族的民俗特点，让我们感觉到了维吾尔人豁达乐观的同族精神．

十、《十六年前的回忆》

本文记叙了李大钊同志在此被捕前后和敌人作斗争的感人事迹，歌颂了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高贵品质。

十一、《灯光》

本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一些桩关于灯光的往事，表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。

十二、《为人民服务》

本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

十三、《一夜的工作》

本文通过作者适报告给周总理审阅，亲眼见到周总理一夜的工作情况，反映了周总理不辞辛劳、生活俭朴的美德，表达了作者对周总理无限敬仰、爱戴的思想感情。

十四、《卖火柴的小女孩》

本文叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。

十五、《凡卡》

本文通过凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡遭受的种种虐待和摧残，反映

了旧俄时代穷孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗，表达了作者对穷苦人的同情。

十六、《鲁滨孙漂流记》

本文记叙了鲁滨孙一人被冲到荒岛上，他克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的故事，赞扬了鲁滨孙勇敢、善良、勤劳的优秀品质。

十七、《汤姆。索亚历险记》

小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵，表现出汤姆敢于探险，追求自由的性格特点。

十八、《跨越百年的美丽》

这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值，充分表现了居里夫人坚定执著，为科学献身的科学精神。

十九、《真理诞生于一百个问号之后》

课文主要用事实论述了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问、锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。二十《千年梦圆在今朝》

课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，在广大科技工作者、工人和解放军官的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了，文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。二十一《我最好的老师》

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事，具体描写了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断能力和科学的怀疑精神。

第二篇：六年级下册语文课文内容及中心思想复习

六年级下册语文课文内容及中心思想复习

第一课：

1、《学弈》通过弈秋教两个人下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们：学习、做事必须专心致志，绝不可三心二意。

2、《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。这个故事说明了未来认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

第二课：

《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭这一主题思想。

第三课：

《桃花心木》通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。

第四课：

《顶碗少年》作者采用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不拍挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟。

第五课：

《手指》详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，个有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。

第六课：

《北京的春节》作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北

京纯洁的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。

第七课：

《藏戏》的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形

成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的艺术魅力。

第八课：

《各具特色的民居》详细介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼，展示

了我国地方居民的多姿多彩，体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文 化底蕴。

第九课：

《和田的维吾尔》的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特

点以及民族风俗加以说明，表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观的性格的赞美与歌颂。

第十课：

《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展示了

革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了

作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

第十一课：

《灯光》讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一

桩关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。

第十二课：

《为人民服务》通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习

张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。第十三课：

《一夜的工作》通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风，表

达了作者对人民总理无限敬仰之情。

第十四课：

《卖火柴的小女孩》通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩的不幸遭遇深切的同情。

第十五课：

《凡卡》通过凡卡给爷爷写信的这件事，反映了沙皇统治下的俄国社会

中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

第十六课;《鲁宾孙漂流记》由梗概和精彩片段两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容：一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上了大风暴，船翻了，他漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十

八年，最终获救，回到英国。片段部分主要写了鲁宾孙初到岛上的生活状态

和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁宾孙不畏艰险、正视现

实、乐观向上、顽强生存的精神品质。

第十七课：

《汤姆·索亚历险记》这部名著由梗概和精彩片段两部分组成。更改围

绕“历险”，介绍了主人公汤姆五次历险的过程。精彩片段讲述了汤姆和贝

琪从迷路的山洞反回家后的故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童” 形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。

第十八课：

《跨越百年的美丽》作者在纪念居里夫人发现“镭”元素一百周年时，有感而发写下了这篇文章，文章以“美丽”为线索，选取了居里夫人长达

67年之久的人生旅途中的几个具有典型性的片段，由表及里地塑造了她从

外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，给

读者留下“什么是真正美丽”的深刻思考。

第十九课：

《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太

空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点叙述了新中国成立以来，中

国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军关斌的共同努力

下，“神舟五号”飞船的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立

掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬

了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

第二十课：

《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了只要善于观察，不断发问，不断解决实际问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一

论断。

第二十一课：

《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生独立

思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。

第三篇：六年级下册语文课文内容及中心思想复习.

六年级下册语文课文内容及中心思想复习第一课:

1、《学弈》通过弈秋教两个人下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度 会得到不同的结果,告诉我们:学习、做事必须专心致志,绝不可三心二意。

2、《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题, 讲了两个孩子的理由,孔子面对这个问题无法做出科学的判断。这个故事说明 了未来认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无 限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。

第二课: 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 “ 匆匆 ” 二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜, 揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭这一主题思想。

第三课: 《桃花心木》通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰 苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。

第四课: 《顶碗少年》作者采用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次表演的过程, 说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不拍挫折、承受 压力、敢于拼搏的赞叹,同时也抒发了作者对人生的感悟。

第五课: 《手指》详细描述了五根手指的不同的姿态和性格,说明五根手指虽各有 所长,个有所短,但如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有 力量,不再有什么强弱、美丑之分了。从而阐明 “ 团结就是力量 ” 这一人生哲理。第六课:

《北京的春节》作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅老北 京纯洁的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中国节日习俗的 温馨和美好,表达了作者对传统文化的喜爱之情。

第七课: 《藏戏》的作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形 成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的 艺术魅力。

第八课: 《各具特色的民居》详细介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼,展示 了我国地方居民的多姿多彩,体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文

化底蕴。第九课: 《和田的维吾尔》的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特 点以及民族风俗加以说明,表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观 的性格的赞美与歌颂。

第十课: 《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆,展示了 革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了 作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

第十一课: 《灯光》讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一 桩关于灯光的往事,歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢乐,不惜牺牲自己的 崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。

第十二课: 《为人民服务》通过悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败敌人。

第十三课: 《一夜的工作》通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子,亲眼看到他一夜 的工作情况,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风,表 达了作者对人民总理无限敬仰之情。

第十四课: 《卖火柴的小女孩》通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的 悲惨故事,揭露了资本主义社会的罪恶,表达作者对小女孩的不幸遭遇深切 的同情。

第十五课: 《凡卡》通过凡卡给爷爷写信的这件事,反映了沙皇统治下的俄国社会 中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。

第十六课;《鲁宾孙漂流记》由梗概和精彩片段两部分组成。梗概部分介绍了小说 的主要内容:一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中遇上了大风暴,船翻了, 他漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难,在孤岛上生活了二十 八年,最终获救,回到英国。片段部分主要写了鲁宾孙初到岛上的生活状态 和面对现实的思考。通过这两部分的介绍,表现了鲁宾孙不畏艰险、正视现 实、乐观向上、顽强生存的精神品质。

第十七课:

《汤姆 ·索亚历险记》这部名著由梗概和精彩片段两部分组成。更改围 绕 “ 历险 ” ,介绍了主人公汤姆五次历险的过程。精彩片段讲述了汤姆和贝 琪从迷路的山洞反回家后的故事。作品成功塑造了汤姆 ·索亚这个 “ 顽童 ”

形象,让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。第十八课: 《跨越百年的美丽》作者在纪念居里夫人发现 “ 镭 ” 元素一百周年时, 有感而发写下了这篇文章,文章以 “ 美丽 ” 为线索,选取了居里夫人长达 67年之久的人生旅途中的几个具有典型性的片段,由表及里地塑造了她从 外表、人格、心灵到精神境界都具有的 “ 跨越百年的美丽 ” 的感人形象,给 读者留下 “ 什么是真正美丽 ” 的深刻思考。

第十九课: 《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太 空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点叙述了新中国成立以来,中 国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军关斌的共同努力 下, “ 神舟五号 ” 飞船的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立 掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬 了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 的科学精神。

第二十课: 《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了只要善于观察,不断发问, 不断解决实际问题,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理这一 论断。

第二十一课: 《我最好的老师》讲述了 “ 我 ” 六年级时的科学老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立 思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。

第四篇：六年级语文下册中心思想

六年级语文下册中心思想

1，长江之歌以无比雄浑的气势，赞颂了长江的，宏伟，壮观，以亲切感人的笔触，抒发了对长江的热爱，依恋之情，充满了艺术感染力。

2，三亚落日，这是一篇写景的散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。

3，烟台的海，这篇散文生动形象地描写了烟台的海一年四季的不同特点，展示了烟台人丰富多彩的物质文化生活，表达了赞颂烟台的海和烟台的人的思想感情。

4，记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。全文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

结构。路上，洞口，外洞，内洞，出洞

5，卢沟桥烽火，本文叙写了卢沟桥事变的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神，点明了伟大的抗日战争从此拉开了序幕。

6，半截蜡烛，本文生动记叙了二战期间，伯诺德夫人母子三人与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报机密的故事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。7，聂将军与日本小姑娘，本文真实而生动地记叙了聂荣臻将军从战火中救出受伤的两个日本孤女，关心和照料她们，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军的宽广襟怀和中日人民的深厚友谊。

8，三打白骨精，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了，孙悟空的坚定机智和勇敢。

9如梦令是追忆往事之作，描写了词人少女时代的一次郊游活动，展现了郊游晚归的动人情景，表达出满腔惊喜之情。渔歌子，真切而生动地描绘了江南水乡的水色山光，称赞了渔人的生活之乐，寄托了词人放浪江湖，追求自由，希望安逸的情怀。

10，螳螂捕蝉这篇古代寓言故事，叙写了一位少年运用螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王伐楚的故事，警示人们不能只顾眼前的个人利益，不顾身后的隐患，富有哲理意义。

11，读书要有选择，本文主要讲述了选择哪些类型的读物和如何选择读物及掌握选择合适读物这种本领的益处，说明了选择合适读物的重要性。

12，夜晚的实验，本文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了极大的恩惠。

13，海洋二十一世纪的希望，这是一篇关于海洋问题的说明文，说明海洋与人类有着密切的关系，二十一世纪人类已经迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。

14，学会合作，这篇演讲稿以合作为话题，阐明了不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理，强调了要合作得好必须具有协作精神和自我牺牲精神，指出了只有学会合作，才能取得更大的成功。

15，天游峰的扫路人，这篇课文讲述了作者游览天游峰时偶遇扫路人以及与扫路人的短暂交往，表现了扫路人志愿扫路，自强不息的可贵品格，抒发了作者对扫路人的敬佩之情。16，最大的麦穗，本文讲述了希腊学者苏格拉底让弟子们到大片麦田里去摘一个最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机会，而不能东张西望，错失良机的深刻哲理。

17，山谷中的谜底，这篇散文展现了加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满许多杂树，而东坡只有雪松的奇怪现象，成为一个人们难解的谜，描写了两个旅行者在漫天飞舞的大雪中终于揭开了这一谜底的经过，通过这一奇异的自然景象揭示了以曲求伸的人生哲理。

18，广玉兰，这篇散文以传神含情的笔触，描绘了广玉兰的洁净，高雅，形态多样，叶片富有光泽，充满生命活力，抒发了对广玉兰的喜爱之情。

19，夹竹桃，这是一篇文质兼美的散文，描绘了万紫千红，五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人，表达了作者对夹竹桃的无比喜爱之情。

20，石灰吟诗人托物言志，通过对石头不胃畏千锤万击，和烈火焚烧，即使粉身碎骨也要留下清白石灰的在描写，赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了作者不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情墨梅，这首题画诗描绘了我墨梅的素净淡雅，绝无浓涂艳抹的形象，寄寓了诗人鄙视流俗，坚贞自守的高尚情操。

21，莫泊桑拜师，本文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范

22，理想的风筝，这篇散文以十分传情的笔触，回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现的刘老师在风筝中寄托着美好理想，永远乐观自信，热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情

23，孔子游春，本文生动地描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展现了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富常识和大家风范，表现了孔子和学生间的真挚友谊

24，明天，我们毕业，本文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，对老师和同学的眷恋之情。

第五篇：部编版二年级（下册）课文内容 中心思想 归纳汇总

​

第一单元

《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达 出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。

《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达 了对春景，对大自然的喜爱之情。

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

第二单元

《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

第三单元

《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达

了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达 了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

《“贝”的故事》介绍 了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字

意思的办法，感受到了汉字的特点。

《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

第四单元

《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。

《枫树上的喜鹊 》写的是“我”非常喜欢

渡口枫树上的喜鹊

一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。

《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险，“我”也喜欢当一只小虫子，写出了“我”对生活的热爱之情。

第五单元

《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误，修好了羊圈。这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失。

《揠苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反。

《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，认识到实事求是的道理。

《小马过河的故事》告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法。

第六单元

《晓出静慈寺送林子方》描写了杭州西湖六月美丽的景色。全诗通过对西湖美景的赞美，表达了对友人深深的眷恋之情。

《绝句》为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃，清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。

《雷雨》描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表达 了作者对大自然的热爱之情。

《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南针”：太阳，北极星，大树，沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察，多多思考，就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向。

《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣。

第七单元

《大象的耳朵》的故事让我们明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主见的道理。

《蜘蛛开店》的故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单，做什么事情都要专一，目标要明确，否则将一事无成。

《青蛙卖泥塘》讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想卖掉泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的事。故事告诉我们，美好的环境是我们勤劳的双手创造的。

《小毛虫》告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持 下去，就一定会获得成功。

第八单元

《祖先的摇篮》用诗歌的形式，用充满童趣的幻想，优美的语言，把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。

《当世界年纪还小的时候》课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力 做好自己最容易 做的事，这个世界就会很美好。

《羿射九日》讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳 让他造福人类的故事。表现了羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类征服自然的美好愿望。