第一篇：小学语文苏教版六年级下册课文中心思想
课文中心思想
《长江之歌》：本课是一首抒情诗，使人运用高度的艺术概括，采用了形象，凝练的语言，热情赞美了中华民族的母亲河——长江，同时抒发了使人对伟大祖国的赞美之情。
《三亚落日》：（写景散文）作者用清新活泼的语言，生动的描绘了三亚落日美妙绝伦，表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
《烟台的海》：（写景散文）作者以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观，冬天的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
《记金华的双龙洞》：（游记）作者按照游览顺序，写了路上明艳，欢畅的溪流，外洞的宽敞，空洞的窄小，内洞的黑、大、奇。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
《卢沟桥的烽火》：本课再现了那段令全国人民永远不能忘怀的历史，讲述了“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国的滔天罪行，赞扬了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
《半截蜡烛》：课文讲了在第二次世界大战期间，波诺的夫人母子三人，与德军官斗智斗勇，巧妙周旋，保全情报的是，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
《聂将军与日本小姑娘》:课文讲了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军指挥部的事，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。
《三打白骨精》：本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
《如梦令》：词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉酒在归途中误入藕花深处，把气息的水鸟都惊飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》：本词描绘了春天秀丽的江南水乡风光，塑造了一位渔翁形象，赞美了渔翁悠闲自得的生活兴趣，抒发了作者对大自然的热爱。
《螳螂捕蝉》：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王取消了攻打楚国的念头。
《读书要有选择》：本文通过介绍选择适合读物的只是，告诉我们可以选择哪些读物和如何进行选择，号召我们掌握这种本领，多读书，获取更多的知识。
《夜晚的实验》：本文讲了意大利科学家斯帕拉捷经过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠夜晚飞行的秘密。这一实验的结果，促使人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩惠。赞扬了科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。
《海洋---21世纪的希望》：这是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们，海洋和人类有密切的关系，21事迹人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在21事迹的希望，说明了保护大自然的重要性，激发我们热爱大自然、热爱科学的情怀。
《学会合作》：这是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明无论从事什么职业，无论在何时何地，都离不开与别人合作的道理。课文用具体的事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲的精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
《天游峰的扫路人》：这篇散文用细腻的笔触，描写了“我”在游天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位朴素而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不自的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
《最大的麦穗》：这是一篇借事说理的散文，讲了苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。告诉我们人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机的道理。《山谷中的谜底》：（散文）本科讲了加拿大魁北克省一个山谷中奇异景观，告诉人们在逆境和压力面前，既要敢干抗争，也要学会退让，以退为进。
《广玉兰》：这篇散文描述了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。
《夹竹桃》：这是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红，五彩缤纷的花季，夹竹桃花期长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
《石灰吟》：本事托物言志，通过对石头不畏“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写，赞扬了实惠坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
《墨梅》：（题画诗）诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
《莫泊桑拜师》：本科写了从小酷爱写作的莫泊桑拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈、关心文学青年的风范。
《理想的风筝》：本科是一篇回忆性的散文，通过回忆刘老师笑谈腿疾、写板书、放风筝的三件事，赞扬了刘老师生命的顽强和对生活的热爱，抒发了作者对刘老师的思念和赞美之情。
《孔子春游》：本课讲了孔子带领弟子们到泗水河边游玩，巧借河水教导弟子们的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
《明天，我们毕业》：（抒情散文）本科作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。
人物篇：
·宽仁大义的聂荣臻将军
·机智勇敢、爱国的伯诺德夫人一家 ·自信、开朗、豁达的天都峰扫路人 ·善于启发学生的苏格拉底 ·谦虚、好学、勤奋的莫泊桑
·热心提携后辈、关心文学青年的福楼拜 ·身残志坚、热爱生活的刘老师 ·无限关爱弟子的孔子
风景篇：
·源远流长、气势磅礴的长江 ·美妙绝伦的三亚落日 ·绚丽多姿的烟台的海 ·神奇美丽的金华双龙洞 ·纯洁、生命力强的广玉兰 ·花期长、韧性可贵的夹竹桃
第二篇：人教版小学六年级下册课文中心思想
人教版小学六年级下册课文中心思想
一、《学弈》 课文记叙了弈秋教两个人下棋的事，说明在相同条件下持不同态度做事，就会得到不同结果，告诉我们做什么事情都得专心致志，绝不可三心二意的道理
《两小儿辩日》 本文通过写两个孩子围绕太阳说明时候离人近，说明时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、敢于提问、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
二、《匆匆》 文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
三、《桃花心木》 本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律，最终成就树木百年几页的事，说明人在艰苦的环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。
四、《顶碗少年》 文章采用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折、敢于拼搏的赞叹之情，同时也抒发了作者对人生的感悟。
五、《手指》 本文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，从而阐明“团结就是力量”一道理。
六、《北京的春节》 老舍先生用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
七、《藏戏》 本文通过生动传神的语言具体介绍了有着悠久历史的藏戏形成的过程和鲜明的民族特色，表现了藏戏浓郁突出的神奇色彩和不可抗拒的艺术魅力。
八、《各具特色的民居》 课文详细介绍了特色鲜明的客家民居、傣家竹楼，展示了我国地方多姿多彩的民居，体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文化底蕴。
九、《和田的维吾尔》 本文通过介绍和田维吾尔族的民俗特点，让我们感觉到了维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观的民族精神．
十、《十六年前的回忆》 本文记叙了李大钊同志在此被捕前后和敌人作斗争到被害后的感人事迹，歌颂了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高贵品质。
十一、《灯光》 本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一些桩关于灯光的往事，表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。
十二、《为人民服务》 本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
十三、《一夜的工作》 本文通过作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜的工作情况，反映了周总理不辞辛劳的工作精神和简单朴素的生活作风，表达了作者对周总理无限敬仰的思想感情。
十四、《卖火柴的小女孩》 本文叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。
十五、《凡卡》 本文通过凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡遭受的种种虐待和摧残，反映了沙皇统治下的旧俄时代穷孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗，表达了作者对穷苦人的同情。
十六、《鲁滨孙漂流记》 本文记叙了鲁滨孙一人被冲到荒岛上，他克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的故事，赞扬了鲁滨孙不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
十七、《汤姆。索亚历险记》叙述主人公五次冒险经历。作品成功塑造了表现出汤姆敢于探险，追求自由的性格特点。
十八、《跨越百年的美丽》 这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值，充分表现了居里夫人坚定执著，为科学献身的科学精神。
十九、《真理诞生于一百个问号之后》 课文主要用事实论述了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问、锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
二十、《千年梦圆在今朝》 课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，在广大科技工作者、工人和解放军官的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了，文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
二十一、《我最好的老师》 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事，具体描写了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断能力和科学的怀疑精神。
第三篇：小学语文苏教版六年级下册课文中心思想5921人阅读
小学语文苏教版六年级下册课文中心思想5921人阅读
小学语文苏教版六年级下册课文中心思想
课文中心思想《长江之歌》：本课是一首抒情诗，使人运用高度的艺术概括，采用了形象，凝练的语言，热情赞美了中华民族的母亲河——长江，同时抒发了使人对伟大祖国的赞美之情。《三亚落日》：（写景散文）作者用清新活泼的语言，生动的描绘了三亚落日美妙绝伦，表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。《烟台的海》：（写景散文）作者以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观，冬天的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。《记金华的双龙洞》：（游记）作者按照游览顺序，写了路上明艳，欢畅的溪流，外洞的宽敞，空洞的窄小，内洞的黑、大、奇。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。《卢沟桥的烽火》：本课再现了那段令全国人民永远不能忘怀的历史，讲述了“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国的滔天罪行，赞扬了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。《半截蜡烛》：课文讲了在第二次世界大战期间，波诺的夫人母子三人，与德军官斗智斗勇，巧妙周旋，保全情报的是，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。《聂将军与日本小姑娘》:课文讲了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军指挥部的事，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。《三打白骨精》：本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。《如梦令》：词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉酒在归途中误入藕花深处，把气息的水鸟都惊飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境
第四篇：六年级语文下册中心思想
六年级语文下册中心思想
1，长江之歌以无比雄浑的气势，赞颂了长江的，宏伟，壮观，以亲切感人的笔触，抒发了对长江的热爱，依恋之情，充满了艺术感染力。
2，三亚落日，这是一篇写景的散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
3，烟台的海，这篇散文生动形象地描写了烟台的海一年四季的不同特点，展示了烟台人丰富多彩的物质文化生活，表达了赞颂烟台的海和烟台的人的思想感情。
4，记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。全文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
结构。路上，洞口，外洞，内洞，出洞
5，卢沟桥烽火，本文叙写了卢沟桥事变的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神，点明了伟大的抗日战争从此拉开了序幕。
6，半截蜡烛，本文生动记叙了二战期间，伯诺德夫人母子三人与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报机密的故事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。7，聂将军与日本小姑娘，本文真实而生动地记叙了聂荣臻将军从战火中救出受伤的两个日本孤女，关心和照料她们，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军的宽广襟怀和中日人民的深厚友谊。
8，三打白骨精，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了，孙悟空的坚定机智和勇敢。
9如梦令是追忆往事之作，描写了词人少女时代的一次郊游活动，展现了郊游晚归的动人情景，表达出满腔惊喜之情。渔歌子，真切而生动地描绘了江南水乡的水色山光，称赞了渔人的生活之乐，寄托了词人放浪江湖，追求自由，希望安逸的情怀。
10，螳螂捕蝉这篇古代寓言故事，叙写了一位少年运用螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王伐楚的故事，警示人们不能只顾眼前的个人利益，不顾身后的隐患，富有哲理意义。
11，读书要有选择，本文主要讲述了选择哪些类型的读物和如何选择读物及掌握选择合适读物这种本领的益处，说明了选择合适读物的重要性。
12，夜晚的实验，本文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了极大的恩惠。
13，海洋二十一世纪的希望，这是一篇关于海洋问题的说明文，说明海洋与人类有着密切的关系，二十一世纪人类已经迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
14，学会合作，这篇演讲稿以合作为话题，阐明了不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理，强调了要合作得好必须具有协作精神和自我牺牲精神，指出了只有学会合作，才能取得更大的成功。
15，天游峰的扫路人，这篇课文讲述了作者游览天游峰时偶遇扫路人以及与扫路人的短暂交往，表现了扫路人志愿扫路，自强不息的可贵品格，抒发了作者对扫路人的敬佩之情。16，最大的麦穗，本文讲述了希腊学者苏格拉底让弟子们到大片麦田里去摘一个最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机会，而不能东张西望，错失良机的深刻哲理。
17，山谷中的谜底，这篇散文展现了加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满许多杂树，而东坡只有雪松的奇怪现象，成为一个人们难解的谜，描写了两个旅行者在漫天飞舞的大雪中终于揭开了这一谜底的经过，通过这一奇异的自然景象揭示了以曲求伸的人生哲理。
18，广玉兰，这篇散文以传神含情的笔触，描绘了广玉兰的洁净，高雅，形态多样，叶片富有光泽，充满生命活力，抒发了对广玉兰的喜爱之情。
19，夹竹桃，这是一篇文质兼美的散文，描绘了万紫千红，五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人，表达了作者对夹竹桃的无比喜爱之情。
20，石灰吟诗人托物言志，通过对石头不胃畏千锤万击，和烈火焚烧，即使粉身碎骨也要留下清白石灰的在描写，赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了作者不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情墨梅，这首题画诗描绘了我墨梅的素净淡雅，绝无浓涂艳抹的形象，寄寓了诗人鄙视流俗，坚贞自守的高尚情操。
21，莫泊桑拜师，本文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范
22，理想的风筝，这篇散文以十分传情的笔触，回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现的刘老师在风筝中寄托着美好理想，永远乐观自信，热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情
23，孔子游春，本文生动地描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展现了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富常识和大家风范，表现了孔子和学生间的真挚友谊
24，明天，我们毕业，本文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，对老师和同学的眷恋之情。
第五篇：苏教版三年级下册语文课文中心思想
《长城与运河》作者以“航行蓝天、俯瞰大地”为线索，通过对长城和运河奇异的描绘，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧，抒发了作者热爱祖国、热爱劳动人民的思想感情。
《美丽的南沙群岛》是一篇文质兼美散文。介绍了南沙群岛的美丽的风光和富饶的物产，表达了对南沙群岛的赞美和热爱之情。
《庐山的云雾》描绘了庐山的云雾秀丽多姿、神奇多变的景观，抒发了对祖国美丽的山河无比热爱的美好感情。
《雪儿》讲述了“我”为受伤的信鸽雪儿疗伤，并细心照料它，直到它重新飞上蓝天件事，表达了作者对自由生活的热爱和向往，启发人们爱鸟、护鸟的意识。《花瓣飘香》是一篇洋溢着浓浓的亲情，通过一个小女孩摘花瓣送给妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好的心灵。
《菩萨兵》是一篇长征故事，记叙了长征途中，朱德总司令亲自率领红军战士帮助藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏民的拥护和爱戴，体现了藏民与红军之间的鱼水情深。
《李广射虎》记叙了“飞将军“李广在带兵夜巡的时候，误码将巨石当作老虎，一箭射入石中，以此表现了李广敏捷的身手和高超武艺，展现了一代名将李广的勃勃英姿。《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下千古传诵的名文《滕王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才华横溢的少年诗人的神采。《大作家与小老师》通过苏联小姑娘娜塔莎与英国大文豪萧伯之间的一件趣事，表现了萧伯的自我反省意识，并告诉人们：一个人不论取得多大的成就，对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
《赶海》叙述了“我”童年时代跟舅舅赶海的趣事，抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚情怀。
《荷花》是一篇写景散文，主要描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，它们各有姿态以及”我“在看荷花时的感受，抒发了作者热爱大自然的思想感情，表现出人与自然和谐、相融的美好境界。
《古诗两首》
《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布奇伟雄丽的景色，表达了诗人对祖国壮丽山河强烈的热爱之情。
《绝句》描绘了草堂附近明媚秀丽的风光和幽雅惬意的环境，表达诗人快慰喜悦的心情。
《我应该感到自豪才对》讲的是小骆驼听了小红马说他难看的话觉得挻委屈，后来跟妈妈到沙漠里旅行，明白了驼峰、脚掌和睫毛的作用。告诉人们要判断一种事物美不美，不能光注重外表，要看他的实际价值。《水上飞机》是一篇科学小品文。它以拟人的手法，形象地写出了飞机的广泛用途，展现了科技发展的一项新成果。
《跟踪台风的卫星》讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风，为人类预防台风袭击作出了贡献，形象地展现了最新的科技成果。
《“你必须把这条鱼高放掉”》记叙了汤姆在爸爸的严格要求下把钓到大鲈鱼放回湖里的故事，告诉我们不论在什么情况下，都应无条件地遵守公共规定。
《狼和鹿》是篇科普知识文章，叙述一百多年以前发生在凯巴伯森林中狼和鹿的故事，用事实说明乱捕滥杀、破坏生态平衡的利害关系。
《放飞蜻蜓》课文写陶行知见孩子们在捉蜻蜓，于是和他们对话，介绍蜻蜓是益虫，并叫他们放飞蜻蜓，孩子们最后听从了他的劝告。启发我们：人类要爱护像蜻蜓一样的益虫，要和它们和睦相处，要保持生态平衡。
《恐龙》是一篇知识性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。
《槐乡五月》以优美形象的语言生动地描绘了槐乡五月洋槐花盛开的美丽景象和感人场面，抒发了槐乡孩子热爱家乡、热爱美好生活的思想感情。
《海底世界》课文生动形象的语言介绍了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
《日月潭的传说》讲述了日月潭美丽的传说，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
《寓言两则》《揠苗助长》主要讲宋国一个农夫，巴望着禾苖快些长，就把禾苗一棵一棵往上拔，最后禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：如果不遵循事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
《鹬蚌相争》讲了鹬想啄蚌肉被蚌夹住，争持不下，被渔翁捉住的故事。告诉我们同志之间、朋友之间应当团结互助，而不应该勾心斗角。否则就会两败具伤，让第三者得利。
《争论的故事》写的是盛老师在课上介绍了兄弟俩为射下大雁如何吃而争论不休的故事，并引导学生交流感受，说明了做事应该把握好时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，一事无成。
《剪枝的学问》记叙 “我”在桃园和王大伯之间的一段对话，深入浅出地告诉我们有关剪枝的学问，使“我”认识到生活中充满了知识的哲理，获得了必须留心周围事物，注意向生活学习的启发。
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