第一篇：八年级关于父爱作文：在平凡中成长
八年级关于父爱作文：在平凡中成长
我一觉醒来，发现屋里空荡荡的——我又被“遗弃”在家了！在阳台上看到外面阴沉沉的，很闷，便报怨：这是什么鬼天气！
趁雨还没下，我决定出去走走，爹妈一到周末总是都不在家！哦，拿雨衣！雨衣放到哪了？到处找也找不到，我气不打一处来：他们把雨衣都带走了吗？怎么不管我？这鬼天气！算了，没雨衣也没事，我去拉门——发现雨衣静静地挂在门上。我愣住了，取下雨衣，一张条落在地上：“早餐在橱柜里，出门别忘带雨衣。”
傍晚，妈妈回来了，我跟着妈妈走向厨房，问：“雨衣是您放的？”每次出门，妈妈总是唠叨：“今天要下雨，带上雨衣。”而妈妈不解地望着我说：“什么雨衣？” 是爸爸？！不可能！
他从来不像妈妈那样过问我的寒暖，在我的印象中，爸爸总是凶巴巴的。我想听故事，爸爸便已在床上打起那讨厌的鼾声……爸爸从来都没有对我亲热过。天黑了，爸爸还没有回来。我和妈妈坐在餐桌旁等爸爸。“妈，你们每天都出去，爸天黑了才回来，忙什么呢？”“爸对我一点也不好，总不带我出去，我连杭州西湖都没去过！” 妈妈低下头，哽咽地说：“孩子，你爸不容易啊！你爸不是不关心你，我和你爸的工资不高，你爸为了让你的高中学费攒够，所以每星期天，你爸都在外找事做！我伏在妈妈的身上大哭起来……
你这个毛丫头，怎么这么不懂事，你想想，你无意说出的一种饮料，冰箱里就有一箱饮料，偶尔一次你说爸做的比妈做的早餐好吃，你爸就在五点多钟起床在厨房忙碌起来……可你却对你爸……我这不懂事的东西，我后悔！
爸爸的鼾声依旧，我从这鼾声体会到生活中的艰辛，听出父辈的期望，更听出了朴实而浓烈的情感！
雨衣，谢谢您！让我从你身上看出了爸爸对我那含蓄的爱。
第二篇：在平凡中成长
立高尚师德，做快乐自己
在平凡中成长 各位老师、同学们,大家好.感谢给我锻炼自己、展示自我的机会，让我站在这个舞台上演讲。时光苒苒,白驹过隙,转眼间我从东阿县的西南方刘集镇来到东阿县的东北方高集镇已经19个年头.19年前的八月份,我的妈妈陪着我来到学校,一切都那么新鲜.写到这,我不禁流下了眼泪,因为我的妈妈已经不在了,我特别想念妈妈,在这工作,离家比较远,为妈妈做的实在是太少太少了,所以,我们要孝敬我们的妈妈.教师和妈妈的心情是一样的,就是希望自己的孩子学有所成，能够过得好,平平安安,健健康康的.,在这，我成为一名光荣的人民教师.选择了教师,就意味着选择了平凡.在和同事们的朝夕相处中,在与同学们的相互交流中逐渐成长,在平凡的岗位上实现了自己的价值.19年,经历了风风雨雨,酸甜苦辣咸五味俱全.每一年我都以饱满的热情去教书育人.在平凡的事业中一点一滴的进步.我担任的学科比较多,最后落在了生物学科上.不管怎样,我尽心尽力的去做了,我无怨无悔,虽然不像想像中的那么好.有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作.在工作中,与同事和睦相处,积极向他们学习，与他们合作。在课堂上,我与同学们一起学习,一起徜徉在知识的海洋中.虽然有时难免与同学发生些磨擦，有一些小矛盾。我是真诚的希望每一位同学在他的有限的、可以自由自在学习的学习时间里多学到一点知识。“书到用时方恨少，”“少壮不努力，老大徒伤悲。”我爱学生，希望每一个学生都能成才。有一位现在正上高一的同学，他聪慧过人。上完一节生物课后，他说“老师，问你数学问题吧。”我说“恐怕我不会做。”他说“挺简单的，你一定会。”我说“好吧”。原来他在一张纸上写了10道计算题，就是小学数学里面的加减法的题目，已经写出了答案，只是需要判断对和错。我看着很简单，于是在他做错的题目后面打了错号。让我倍感意外、没有想到的是他后面的话。他说老师往往只看到学生的缺点，而看不到他的优点。我听了，感到挺惭愧的，确实对学生缺乏了解与理解，不能走进学生的心灵。学生的智慧是无穷的，他们的潜力很大，需要我们去
挖掘，发现学生的闪光点。
我教的是生物学科。原来上生物课的时候，只是在讲台上枯燥无味的讲解。去年，触控一体机的安装，使生物课堂变得生动、形象、有趣多了。忘不了一开始使用时，初一三班、四班的同学们对老师的帮助。现在的多媒体课件很好的帮助了同学们学习，我希望同学们学习愉快，取得更加优异的成绩。谢谢大家。
第三篇：平凡中成长
平凡中成长
——读《卓越员工的12项修炼》心得
我是一名平凡的员工，正在为转变成优秀员工而努力。这是看完《卓越员工的12项修炼》给出的自我评价。的确，我每天都在做着简单的工作，可我每天都要求自己要把简单的事情做到最好，把平凡的工作做细做实。
“我们生活的世界中的每个人都是平凡的，就是这样一个个平凡的人构成了五彩斑斓的世界。”的的确确，我们都不过是平凡中的一员，但是，若能让平凡的一生变得不平凡，那便是我们的精彩！“平凡是一种精神，是一种崇高，平凡的一生并不等于平庸的一生。” 回想踏入社会度过的这三个春秋，很多时候，都在问自己“这三年我做了些什么，成就了些什么？”，可自己总给不出一个明确的答案。感觉生活被许许多多的生活琐碎所填充，没有了毕业时的豪言壮语和锐意进取，只剩下心中的理想及行动的方向，像一只蜗牛一样向前爬行。
每天都在告诫自己，“许多伟大的事业或成就都是通过不经意的小事不断积累而来的。”每天对着镜子自信的说 “我能行”，同时坚持每月看完一本课外书，这些点点滴滴都是我的生活习惯，生活中、工作中都这样自信。正如书中所述“平凡人生中，有人是平凡而优秀的，有人却是平庸而无为的。只有用心做平凡的事，才能把平凡做成伟大。”人若有与生俱来的优秀资质，那边是上苍的眷顾，但是，面对万千苍生，老天爷仍旧精力有限，所以，与其悲叹人生，不如努力做
好自己能做的每一件事，给自己的平凡人生，加上“伟大”二字。
我经常把自己失败过的事情记录下来，一一分析原因，不因失败而气馁和害怕再经历同样的事情，失败过不可怕，可怕的是没有吸取经验和教训！所以，我要让自己在工作中混得平凡而有意义，要让自己的行为举止大方得体，学会锋芒内敛，理智，冷静的看待周遭的事物，不说站在风头浪尖而从容自得，也得做到“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，练就自身的基本功，做一个理想的现实主义者！
我坚信，唯有“勤勤恳恳的做好身边的每一件事，脚踏实地的走好人生的每一步路，才能更快的接近理想”，所以我首先要做的，便是让自己的内心学会宠辱不惊！“科学家一致认为：成功中有20%归功于智商，而有80%归于情商。”古希腊哲学家和科学家亚里士多德曾在他的著作中写到“每个人都能把愤怒表露出来，这是再容易不过的事，但是向谁表露，掌握什么分寸，什么时间表露，就什么事，在什么场合，这就不是那么简单的了。”这也是我得学会做的事，不轻易让自己的情绪外露，学会控制自己的情绪。
人生不如意十有八九，但是，若能经得起洗礼，当机遇降临时，便不会惊慌失措，便能把握先机，创造自己的财富，我不是圣人，所以，在我工作的三年里，我学会做了很多事，首先进一步学会了做人做事，从而能更好的做到团队协作，上下级沟通，能更好的执行上级决策，争做一名优秀员工，为农村信用社发展做出应有的贡献。
第四篇：八年级优秀作文：在感悟中成长
八年级优秀作文：在感悟中成长
又是一天的清晨，睁开眼睛，是崭新的一天。突然发现，时光已如白驹过隙一般从指缝中悄悄溜走，随风而逝。
又是一年的秋天，十四岁的生日很快过完了。这是成长道路上的一座里程碑，因为过了十四岁便是少年时代，童年的林林总总已经远去。
而我，是否跟上了岁月的脚步？
朦胧仓促间，初三的学习生涯近在眼前，我却还是一片懵懂，好像在浓雾中迷失了自我一般。有句话叫“人无远虑，必有近忧”，在假期里的每一天我几乎都在很努力地学习，对于初三，我心中更是非常紧张。正是因为知道它的重要，所以我才如此迷茫。每天我都在机械地学习着，却像找不到着力点一样，每天盯着那一道题，一句话，自以为学得不错，但偶尔抬头望向前方，却发现自己的大脑里其实空空如也。
大约是青春期的缘故，我开始心浮气躁了起来。目标当然很清楚，我要发奋考中市里的一中重点班，每每想起这个目标，我都开始热血沸腾，马上翻开书本学习。但这“坚定”的意念在不到一小时内便会土崩瓦解，看着书本上的一个个字眼，我的心便飘飘然飞到了半空中，越发觉得学习无聊了。
人可以看透事物，可以看透他人，但自己却是“当局者迷”。在前段时间，我一度迷失方向，急于求成，想在一个暑假之间冲到第一名。但我却忘了，厚积才能薄发，知识是沉淀得来的。
挥一挥衣袖，与懵懂告别吧，前途虽然茫茫，但绝不是无路可走。在学海中迷失方向时，别忘了“苦”才能作舟。一味追求快，便成了急功近利，而学习是要不得的。此后，我一定要扎实，在知识的海洋中只有扎好了根，才能枝繁叶茂，才能开出自己的花朵。
初三，固然重要，但也不是什么妖魔，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我相信只要我努力了，就必定会有收获。只要努力了，即使失败也不悔！
第五篇：幼儿教师演讲稿：我在平凡中成长
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是！教师就是教师，是一个永远与孩子一起学习一起成长的人。
今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？刚来到我们园的时候，面对陌生的一切，我和在座的各位新老师一样，满怀希望，充满热情，特别羡慕那些有经验的教师驾驭课堂的能力，恨不得能和他们一样在课堂上挥洒自如，从容自得。可在我平时的教学中，我利用孩子爱玩的天性，创设童趣的环境，制作许多能吸引他们的教玩具，可孩子们就是不领情，朝我撅嘴的有，哭着要回家找妈妈的有，把腿翘到桌子上用手揪旁边孩子耳朵做着自己的事情的也有，孩子们的举措，给我当头一棒、让我束手无 策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，园里组织了年轻教师提高课，我迎来了我的第一堂课，和所有老师一样，我精心选材，备课，准备教具，做着课前的充足准备，可是因为经验的缺乏，最后这堂课上砸了，我清楚的记得当时老师是这样评价我的课“你的一堂课下来，不知道你要讲的是什么”我听了这句话眼泪在眼睛里打转，差点眼泪就掉下来了，不是因为老师们的评价让我委屈，而是我清楚的认识到自己所做的一切是远远不够的。接下来的我仔细回想我的这堂课整个程序清不清晰，每个环节衔接对不对，以及重难点有没有突出等每一个细节，反思出现的问题，我还向园里有经验的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字。我一有时间就到图书馆，或是在网上一坐就是半天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学，在有经验老师的公开课上，我认真记下每一个环节中得每个细节问题，反复回想他们在课堂上说的每一句话，仔细揣摸他们在课堂中提出的每一个问题以及她们的解决方式。。。说到这里，可能有很多老师对我的做法不是很理解，因为我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。时间一天天的过去，我迎来了我的第二堂公开课，我成功了，并得到了园里老师的一致好评，那一刻让我觉得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力还是远远不够的，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也不例外，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。我曾经为了一个活动，一遍遍反复地修改方案过，也曾经为了一个孩子发烧而焦虑不安过，也曾经因为一个孩子的摔倒愧疚自责过，因为我深深的感受到我的责任的重大，我是一名幼儿教师，我要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我是幼儿老师，我要对家长负责。当家长把她的心肝宝贝交到我手里的那一刻，可想而知家长对老师是怎样的一种信任。我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任。我是一名最平凡的老师，做着最平凡的事情，有人说，把一切最平凡的事情做好了，就变得不平凡了。我相信，只要用朴实的勤奋和无言的沉默细心做好每一件事情，用无怨无悔的付出去爱每个孩子，就能够在成长的路上向前迈出一大步。
我热爱我的工作，我感谢我的领导、同事、和所有关心我的人，是你们的帮助让我有幸站在这里每天和我那可爱的孩子们在一起学习和成长！我要感谢我的孩子们，是你们让我焕发出生命的活力。我会怀着一颗感恩的心用我积累的经验和所学，用我微薄的力量奉献生活中的点点滴滴！
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