故事大王活动采访计划

第一篇：故事大王活动采访计划

社科系“故事大王”比赛活动采访计划

一、采访主题

了解社科系“故事大王”比赛过程及意义

二、选题意义

社科系举办此次活动的宗旨及意义，对学生有哪些作用。我们应该去关注它，推动其积极的一面。

三、采访对象

活动主办方（老师及同学）、参赛选手、观众

四、采访方式

采用现场提问录音及记录的方式

五、采访前期工作

准备问题。准备工具。提前到场，了解相关信息，进行前期采访。

六、具体方案

1、采访突破口

积极投入活动中，了解同学们想知道的信息。

2、提问提纲

（1）按问题类型

活动、意义、想法（2）按时间类型

① 活动开始前 ② 活动结束后（3）按对象不同

① 活动举办方 ② 参与活动的同学 ③ 观看活动的同学 ④ 相关老师

七、可行性分析

1、采访失败的补救

做好个别环节采访失败的准备，在事后进行弥补。

2、可利用专题报道栏目进行候补报道或追踪报道。

3、采访问题的设置。

八、注意事项

注意全面了解采访对象，树立正面宣传意识。可从采访经历中总结经验，可提出意见和建议。

采访问题：

一、活动前

1、主办方：举办此次活动的意义、宗旨、初衷？

有什么想法？（将此种活动继续下去？）

2、参赛选手：参加活动的意义？

讲故事技巧？

3、观众：对此次活动哪方面感兴趣？（名称、内容、形式？）

二、活动后

1、参赛选手：活动感言？收获？想法？

2、观众：收获？想法？

第二篇：少年宫故事大王活动计划

安庄镇中心小学乡村学校少年宫

活 动 计 划

一年级

杜永芹

一、活动目的：

本学年开设的读故事讲故事活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校活动的健康开展。

1、通过活动，让孩子们喜爱读故事书，养成从小爱读故事书、多读故事书的好习惯，让故事书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读故事活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读故事书的氛围，让书香充满教室的每个角落，提高孩子们的欣赏能力。

4、让学生在多读故事书、乐读故事书的活动中体验到读故事书给自己带来的乐趣。

5、让学生学会表达、倾听和评价。

二、活动内容：

开展丰富多彩的读故事讲故事活动，提高学生对故事的热爱。

1、故事欣赏：

指导学生搜集各种有关少儿优秀故事作品，欣赏故事，以提高自身的文化修养。

2、阅读故事 学生阅读指定的故事

3、故事比赛

定期举办学生读故事讲故事比赛。

三、活动安排

1、组织《故事大王》活动小组。

2、每周经典故事诵读。

3、好故事大家读。

4、好故事书漂流活动。

5、“故事大王”PK赛，参加故事大王的评选。

7、完成活动总结。教

学

过

程 自主设计

一、创设情境，引出“心中故事”。

二、听老师讲故事

三、跟老师讲故事

四、学生讲故事

五、分角色扮演并谈体会。

第三篇：故事大王比赛活动主持稿

“秋天的童话”艺萌幼儿园故事大王比赛主持稿

幼：亲爱的叔叔阿姨！师：亲爱的小朋友们。合：大家早上好！

师：满天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋天在展示它的那份洒脱、浪漫。幼：萌妈广播站也在演绎着秋天的童话。师：这里是孩子心中永远的七彩殿堂。幼：有我们梦里的白雪公主、小红帽。师：这里是你我眼前美丽的温馨乐园。幼：因为我们经常听着妈妈的故事，进入甜美的梦乡。

师：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音，在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。幼：美妙的故事，就像一幅幅画卷展现在我们面前。师：今天，我们就要在这里举行“秋天的童话”故事大王比赛。幼：让我们轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。师：本次比赛分中大班幼儿组和小托班亲子组，每组将评出“故事大王”和优秀奖。

让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的评委们。。

首先开始的是我们中大班幼儿组的比赛，有请1号选手

；；；；；

师: 欢乐的时光总是过得很快，今天的故事比赛即将结束!今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，幼: 秋天的童话将在艺萌幼儿园萌妈广播站继续讲述着！

师：萌妈邀你携手启蒙阅读，欢迎、共同期待各位家长、小朋友的下一次精彩!幼 : 欢迎更多的小朋友来参加哦！合：谢谢大家，再见！

师：蒋

幼：林珈瑶

第四篇：故事大王比赛活动方案

“文明礼仪伴我成长”故事大王比赛活动方案

一、指导思想：

中华民族优良传统美德是民族魂宝，弘扬中华传统美德是我们每一个人应尽的义务，而文明礼仪是中华传统美德重要组成部分，从小培养学生讲文明、懂礼貌是学校德育教育工作的重要环节，为了加强小学生对文明礼仪的深刻理解和感悟，使小学生在古今中外文明礼仪故事的熏陶下健康快乐成长。

二、活动主题：

以“文明礼仪”为主题，三、活动目的：

通过此次活动唤醒学生对文明礼仪的重视，使学生在一个个文明礼仪故事的熏陶下养成良好的行为习惯、因为良好的礼仪生活、行为习惯将影响孩子的一生，为学生实现中国梦——民族的复兴与强大，成为今天能够志向高远、刻苦学习，明天可以担当重任、造福人民的人。

四、参赛对象（1----3）年级

五、活动形式

本次活动分为两个阶段：

班赛：以班级为单位组织同学在班内进行比赛。每班选拔两名同学参加校内比赛。校赛：组织各班选派的选手进行校赛。选拔一名选手参加市里比赛。

六、活动要求：

1、各班班主任于4月11日将本班推荐参赛选手姓名、故事题目上报德育部。

2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。参赛选手必须在3---5分钟内脱稿独立完成。3、4月16日上午第二节选手到三楼德育部抽签确定选手比赛的出场顺序。

4、评奖方式：一等奖1名，二等奖4名，其他选手获得三等奖。获得一等奖的选手参加全市故事大王比赛。对获奖的指导教师年末评比量化加分。

七、评分标准：

1、思想内容：故事主题明确，富有童趣和感染力。（3）分

2、评议语调：使用普通话，口齿清晰，表达流畅。（2）分

3、动作表情：语言生动形象，表情丰富自然，有感染力。（3）分

4、仪表台风：着装整洁得体、举止大方。（2分）

八、活动时间：2018年4月16日

九、活动地点：会议室

2018.4.11

第五篇：故事大王比赛

没有牙齿的大老虎

森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你，谁也不相信，都说狐狸在吹牛。

狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。”“哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给您吃。“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！””老虎高兴地大笑起来。狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。

大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦呦呦，大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀！别人的牙齿怕糖，你大老虎的牙齿难道也怕糖吗？”大老虎想了想，“对对，我的牙齿不怕糖！”从此就再也不刷牙了。过了没多久，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得“哇哇”的叫，只好去找牙科医生马大夫。马大夫看了看说：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉啦。“啊！”那你快给我拔牙吧，我疼死了。”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿说：“我可不敢拔”。大老虎又去找牛大夫，“牛大夫，你快把我的牙给拔了吧！“我是眼科医生，不会拔牙。””这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔吧。”说着，狐狸真的把大老虎的牙齿全拔掉了。

大老虎还很感激狐狸呢，它一个劲的说：“还是狐狸好，又送我糖吃，还给我拔牙，谢谢，谢谢!”

大老虎没有了牙齿，从此，森林里的动物们谁也不怕它了。