青春因向上向善而闪光[精选五篇]

第一篇：青春因向上向善而闪光

青春因向上向善而闪光

生活赋予我们一种无限珍贵的礼物，这就是青春。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春可以是桃红柳绿中的温馨穿梭，可以是昙花一现般的美丽绽放，也可以是充满期待，充满希望地在瓦砾中不断向上！我们的青春到底是什么模样？在社会主义核心价值观的指引下，我的青春犹如一卷画在慢慢描绘。青春是画，它需要一支笔，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。跟着这支笔的指引，我的画卷变得绚丽多姿。记得我第一年教三年级的英语兼班主任，面对着孩子们总是把英语字母读成拼音，上课了还要说上洗手间，我顿时手足无措。是红冰老师教我怎么培养班干部、怎样激发孩子的学习兴趣，让我在短短一个月内适应了班主任工作。在我们中心小学，每个同事都是我的老师，在他们的悉心指导下，我知道了怎样的学生能够接受何种的教育方式，怎样的课堂孩子们更喜欢。有了这支笔，我得以更快的成长。青春是画，它需要一盒颜料，让它五彩缤纷，让它万紫千红。这盒颜料就是不同的书籍。我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，逐渐成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。

青春是画，它需要一份责任，一份热情，让它神韵俱足，让它工意兼备。青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用热情和责任去充实。冰心说过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫，使穿枝扶叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”从事着太阳底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。也是这份责任与热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。

青春是美好的，青春更是短暂的。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。青春，因向上向善而闪光。

第二篇：青春因护理而闪光

青春因护理而闪光

--为我心中的“白衣天使”而歌

青春，一个瑰丽而又滚烫的词语；天使，一个纯洁、善良而又美丽的神话。青春，是一条奔腾的河流，流淌着快乐、酸涩与激情；天使，又是如此美好、神圣，如此地令人遐想向往而又倍加珍爱。圣洁的天使伴着青春的翅膀，成就的就是我们“白衣天使”的荣华。正处豆蔻年华的我，一名从事护理工作的普通护士，应该如何度过每一分钟，又该以何等方式唱响属于自己的“青春之歌”呢？

小时候，我是那样的天真，那样的渴望，向往着自己能够戴上那洁白的燕帽。长大了，当我第一次踏进那心中神圣的护理殿堂，实现着自己的理想时，我梦想着自己能够成为患者眼中的“提灯女神”，用自己赢弱的微光，驱散患者淡淡的忧伤，点亮病人无助的期望。悬壶济世，以护理为业是我一生的选择。我愿用我辛勤的双手去缔造美好的青春，用自己不懈的追求、满腔的激情去书写青春，把自己广袤的爱心播撒在每一位患者心中。

从踏进医院大门的那天起，“爱心、耐心、细心、责任心”就成了我行动的方针；我深深知道“护理是爱心、艺术与科学的结合”。每天看似平常而又重复的动作：打针、发药、铺床、输液，其实就是在苦与累的交织中感受着呵护生命的快乐；每天进行的交班、接班、白天、夜里，就是在劳累中把握着生命轮回的航舵。在医院特有的气味中，我走过了清纯的少女时代；从血染的伤口边，逝去我炙热的青春年华；在白色蒙蒙的氛围中，我在用一颗真诚的心丈量那无数个夜

晚的漫长。护士不需要显赫的名声、金色的桂冠和多彩的花环，需要的仅是一颗对医疗事业执着追求和无私奉献的心。

我时刻提醒自己：要耐得住寂寞与平凡。护理工作就是在平凡的苦和累中描绘高尚，洗涤着自己的灵魂，铸就着自己的辉煌。当我看到患者把亲人、生命托付给我们时那无助的眼神，当我看到一个又一个生命垂危的病人迎来新的生机，当我看到一次又一次鲜活的生命，呱呱落地、哇哇待哺时，当我面对那些失而复得、来之不易的欢笑时，我会欣慰，我会无憾，我会无悔，因为处处洋溢着我的青春足迹，我的青春也因此而闪光！

在辛勤的工作中展示自身的价值，在护理的精彩呈现中体验快乐，必将成为我青春岁月的特别印记。也许我早已记不清，有多少次深夜才回家，黎明又来到病房；当不朽的长灯亮在别人深睡的梦中，是谁脚步轻盈地走过，关好一扇扇的门窗，为病痛的患者送去宁静？是谁不顾家人的殷殷企盼，在患者病情危急的关头，迅速、镇定地抚慰伤者？又是谁总是用微笑感染患者，激发其战胜病痛的决心和信心？是我们，这些在平凡的岗位上用青春、爱心和激情，书写白衣天使那洁白的人生的人。

护理的奉献，是无言的奉献。外界的侵扰，也时常浮现，内心的冲击、内心的彷徨也曾使我迷茫、观望，然而我的青春誓言激发我曾有的使命感、责任感，使我清醒自省。人的一生，要想更有意义、更有价值，需要的就是那一点点的精神支撑。赠人玫瑰手有余香，别人如果因我而快乐，该是怎样的一种快乐呀！岁月流逝，我深深知道“青

春不是年华，而是心境，不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、炽热的感情”。前人曾说过：“如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，是否永远坚守你的岗位”。

春风拂面，柳絮飘飞。春意盎然的时代必将让我把浓郁的春意演绎成人生的极致。我要在人生的道路上，顽强拼博，不断进步，走出一条属于自己的色彩斑斓、多姿多味的青春之旅。我愿一生与纯洁为伍，与洁白为伴，不为别的，就为自己，就为岁月赐给我的青春和一腔热情。让我们共唱“青春之歌”，共奏“天使”之曲，共同走向辉煌灿烂的明天！

二O一O年五月初写于“护士节”前

第三篇：青春因奋斗而闪光

青春因奋斗而闪光

赵墩中学 梁化洲

尊敬的各位领导、老师下午好：

我演讲的题目是《青春因奋斗而闪光》

首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿所有的同事们身体健康，家庭幸福！

今天有幸走上这个讲台，心情非常地激动。此刻，请允许我向曾经关心和帮助过我的每位领导、同事表示衷心的感谢，同时也感谢在坐的各位老师，是你们给了我无比的勇气和信心！

当初大学毕业时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师的平凡和烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。曾经的踌躇满志，在现实面前，却是如此不堪一击。教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我。而今，我谛听着自己踩踏的足音，在教育这条路上走了将近10年，10年的青春，我用奋斗实践了它。

记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，这部名著中有这么一句话“生活赋予了我们一种巨大的和无限高尚的礼品，这就是青春”。充满着力量，期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。的确如此，青春是人生中最美好的季节，是旭

日东升的力量。青春的我们意气风发，敢为人先，斗志昂扬。

身为赵墩中学的教师，我切实体会到：同事间的团结协作，同舟共济，众志成城；生活中，互帮互助，坦诚相待，其乐融融。面对如此充满热情和温情的赵墩中学这片热土，怎能不使我们感受到工作的安心，顺心，生活的舒心，温馨，怎能不使我们感受到赵墩中学是一个焕发着勃勃生命力的学校，为教师们的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

现在的赵墩中学正处于再次发展的关键时刻，励精图治，百废待兴，新的路子和成功的经验，都需要我们共同努力去探索，在探索的道路上，布满了荆棘和坎坷，充满着成就和自豪，对于年轻教师更是机遇和挑战。因此，作为赵墩中学的教师，在今后的工作中，必将严格要求自己，提高自身水平，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去。在神圣的岗位上实现自己的人生价值，为赵墩中学的蒸蒸日上添砖加瓦。

青春是美好的，职业是神圣的。我们不能在人生最辉煌的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应该好好把握时机，把握青春，学那搏击风雨的海燕展翅翱翔，学那高大挺拔的轻松傲雪经霜。学校的明天必将更加美好，前途更加辉煌，因为这里有你、有我、有无数热爱、忠诚于学校的教师在全力守护。

既然选择了远方，就要风雨兼程；既然目标是地平线，就要勇敢前行。就让我们携起手来，发扬精神，克服困难，同舟共济，群策

群力，为赵墩中学的发展做出更大的贡献，让我们的事业在赵墩中学的发展中闪光！

最后我用我的誓言：“青春因奋斗而闪光”结束我的演讲。

谢谢各位领导、老师。

2012年10月20日

第四篇：青春因奋斗而闪光(定稿)

青春因奋斗而闪光

——“十佳青年教师”事迹材料

柴里矿区学校：刘茂华

青春因奋斗而闪光

——“十佳青年教师”事迹材料

从实习踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的人民教师。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，有默默耕耘和付出，有岁月磨砺和成长，更有山花烂漫时的欣慰和喜悦，在教学这片沃野上，用拼搏奋斗把我的梦想逐渐变成了现实。

初涉教坛时，正好赶上新课改的浪潮。我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，博采他山石，琢为自家玉。课余时间我经常在网上观摩孙双金、窦桂梅等名师的教学录像，学习新的教学理念和教学方法，并根据学情付诸于自己的课堂。就这样我的业务水平不断提升，在青年教师中脱颖而出，多次被评为枣矿业集团优秀教师，并顺利通过了2006年枣庄市第一批新授课达标。

2008年12月我校有幸移交至滕州市教育局管理，这为我们年轻教师的成长提供了一个更大的平台。2009年9月，我们迎来了第一次提升自我的机会，教研室要举行优质课比赛。我毫不犹豫地报了名因为我知道这是一次锤炼自我、学习交流的好机会，只要走出校门无论成败我都会有收获。拿到课题后，我精心设计教案，制作课件，通过反复地试讲、修改，不断完善教学设计。终于，功夫不负有心人，我以全市第三名的成绩跨进了枣庄优质课评比的大门，并获得了二等奖。之后我又迎接着一个又一个新的挑战，相继获得了滕州市“课改标兵”、“骨干教师”、“教学能手”等光荣称号。在一次次的磨练和提升后，逐渐形成了自己独特的教学风格，每学期我都会在校内上观摩课、树标课，我也给自己提出了更高的要求：把每一次公开课都上成家常课，把每一次家常课都上成优质课。在教学之余，我努力把自己的教学心得上升为理论，并有幸取得了点滴成绩：2009年撰写的《在语文教学中巧用“悬念”》在省级刊物中发表；撰写的《在综合实践活动中培养学生的创新能力》获山东省教学论文评比一等奖； 2010年撰写的《谈如何指导低年级情感朗读》和《作文修改漫谈》分别发表于枣庄学院报和滕州日报。

任教以来我一直担任班主任，我以关爱之心呵护着每一位学生，让学生生活在充满阳光的世界里。我们班有一个“爱哭的女孩”叫徐婉婷，只要遇到不顺心的事就会哭个不停。有一次早晨检查作业，徐婉婷作业忘带了，又哭个不停。怎么办？我想不如趁机改一改她爱哭的毛病。于是我让同学们静下来，让徐婉婷到我跟前来。我小声对徐婉婷说：“孩子，你哭吧！我帮你数眼泪。”说着我用学生尺从她脸上接下一滴泪，问同学们：“这晶莹透亮的是什么？”“是眼泪！”“是金豆豆！”“那好，我们来数一数徐婉婷可以掉下多少金豆豆。老师相信她不可能掉下十粒金豆豆，金子多贵呀！”听了我的话同学们哈哈大笑。我开始数：“一粒…两粒…”数到七粒时她的眼泪就没有了，我笑着说：“看我们的爱哭女孩也知道金豆豆值钱了，不愿意多掉一滴。”这时的徐婉婷已经破涕为笑了。从徐婉婷的身上我明白了：教育是从爱出发的。爱就是让学生把不痛快哭出来，然后让他在爱的感召下自己停止哭泣；爱就是当他们不经意地犯错时，一句善意的提醒；爱就是当他们情绪低落时，一个鼓励的眼神；爱就是当他们遇到解决不了的困难时，伸出热情的手去帮助他们……

寒来暑往，风雨十年，我对每一名学生都因材施教、倾注爱心，让他们更好地发挥自己的特长，终于我的付出在他们身上开了花结了果。我班被评为滕州市“先进班集体”；郑鑫同学被评为滕州市“十佳少年”；付清阳同学在滕州市演讲比赛中获得二等奖；我辅导的《满江红》在滕州市经典诗文诵读比赛中获一等奖；我辅导的学生作文在全国创新作文大赛中获二等奖。青春，人生的流金岁月，当青春融入了奋斗，青春就有了亮丽的色彩和沉甸甸的收获。青年教师们，为了阳光下这最光辉的事业，为了不抹煞“春蚕”、“红烛 ”这些耀眼的光环，让我们携手并肩，勇往直前，让我们的青春在教育事业中闪光吧！

第五篇：青春因奋斗而闪光演讲稿

青春因奋斗而闪光

记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。

青春是美好的，青春更是短暂的。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓如雪。”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，让我们的青春闪光!