青春因奋斗而闪光-十佳青年事迹材料

第一篇：青春因奋斗而闪光-十佳青年事迹材料

青春因奋斗而闪光

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”——题记

我是****中学的一名青年教师，自2002年参加工作以来，转瞬间在教育战线上，我已度过10个春秋。回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中梦想日渐清晰，默默耕耘中青春依旧充满希望。10年来，为了将我的梦想之花开得绚烂多姿、五彩缤纷，我无怨无悔地在三尺讲台上尽情挥洒我的青春。

一.严于律己，加强修养

教师是太阳底下最光辉的职业。我以当一名人民教师为荣。我热爱祖国，忠诚于党的教育事业，积极参加学校组织的各项政治学习活动，在政治上始终与党中央保持一致。并时刻以《中小学教师职业道德规范》作为准则，尊敬领导，团结同事，热爱学生，关心学生，做学生的良师益友。在10年的教学生涯中，认真钻研教学理论，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱

岗敬业，勤奋努力，切实提高自己的道德修养，兢兢业业干好教育教学工作。始终以“为了学生一切，一切为了学生”的心态，全身心的投入到教育教学当中，注重形象，为人师表，深受学生的爱戴，家长的欢迎和学校领导的广泛赞誉。

二.潜心教学，精心施教

我把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生”作为自己每天工作的信条。在备课时,我从不用过去现成的教案，所以每年面对教材，我都以一个全新的视角来审视和思考，因为我知道教学只有保持长新，教学成绩才能长青。平日里，我不错过每一次听课的机会，用心听，用心琢磨，“取其精华，弃其糟粕”消化吸收，应用到自己的课堂上，坚持寻求最适合学生的，因为我知道“教无定法”，只有适合的才是最好的。

作为语文学科，阅读教学既是重点，也是难点。学习中，我精心设计，激发学生的阅读兴趣。如在教授《唐雎不辱使命》一文时，我适机给学生讲述了“荆轲刺秦王”的故事，让其在比较中熟悉故事情节，了解人物形象；另外，我还引导学生扩大阅读面，背诵优秀诗文等，丰富了学生的语言积累，使之进入一种“乐读·爱读”的境地。

学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在我面前的主要任务。为此，我大胆实行班级以小组为单位的学习方式，采用“合作探究，快乐学习”的模式，发挥学生的主动性，调动了学生的学习热情，使其真正做到“乐学”。

同时，在教学中，我有机的渗透德育因素，以优良的教师风范感染学生。如在学习《背影》时，引导学生要有一颗感恩的心；在学习《囚歌》时，让学生体会先烈们的革命精神和革命气节，时值建党90周年之际，开展“唱红歌”和“缅怀先烈丰功伟绩”的征文比赛，激发了学生的爱国热情。

功夫不负有心人，勤奋的工作也带来了丰硕的回报，在近几次的联考中，平均分.优秀率等均名列前茅。

三.不断充电，完善自我我认为，一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的知识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。自参加工作以来，我抓住一切学习培训的机会，努力学习普通话.计算机等，不断提高自己的素质。2009年9月获得***市教师基本功比赛二等奖。

我积极参加各级教研活动和培训，向名师和优秀有经验的教师学习：2005年9月，赴南京东庐中学学习讲学稿的制作；2007年，赴杜郎口中学学习“三三六”自主学习的高效课堂模式；2009年暑假期间，参加山东省初中语文教师新课程远程研修学习；

2010至2012年间，多次赴****市聆听市级.省级优质课。正是有了以上的培训学习的见识和积淀，加之自己对本职工作精益求精和勇于开拓创新，在同事与领导的帮助下，2009年4月，我获得****青年教师优质课二等奖。2010年10月，获得****青年教师优质课一等奖。2012年3月，获得****语文优质课一等奖。并与今年获得了“骨干教师”的荣誉称号。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”，“读书、读书、再读书，要把读书当做第一精神需要，要有读书的兴趣，要能在书本面前坐下来，深入的思考”。自工作以来，我越来越意识到读书学习对于一名教师的重要性。于是，我不断的潜心学习，阅读各种教育书刊，也因此获得“2010年度*****读书先进个人”的荣誉称号。

四.学以致用，开拓创新

在不断的学习与实践中，我经常把多媒体教学和讲学稿教学应用到课堂教学中，提高了学生的学习效率，成绩有了很大进步。为了很好的总结经验，交流做法，促进提高，我把平时在教学中的一些所做所想撰写成论文，2011年3月，《谈语文教学中学生情感的激发》一文发表在《学知报》上；2011年5月，《新课程理念下的初中语文阅读教学》发表在《中小学教育》杂志上，并荣获一等奖。

滴水见世界，片叶知春秋。我就是那默默奉献的一片极为普通而谦逊的绿叶，在平凡的岗位上求真务实，我相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，我深深为现在所从事的职业感到骄傲和幸福，决心将青春献给教育、献给学生，让青春因奋斗而闪光！

青春因奋斗而闪光

——“十佳青年教师”评选材料

东郭镇党山中学李萍

第二篇：青春因奋斗而闪光

青春因奋斗而闪光

赵墩中学 梁化洲

尊敬的各位领导、老师下午好：

我演讲的题目是《青春因奋斗而闪光》

首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿所有的同事们身体健康，家庭幸福！

今天有幸走上这个讲台，心情非常地激动。此刻，请允许我向曾经关心和帮助过我的每位领导、同事表示衷心的感谢，同时也感谢在坐的各位老师，是你们给了我无比的勇气和信心！

当初大学毕业时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师的平凡和烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。曾经的踌躇满志，在现实面前，却是如此不堪一击。教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我。而今，我谛听着自己踩踏的足音，在教育这条路上走了将近10年，10年的青春，我用奋斗实践了它。

记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，这部名著中有这么一句话“生活赋予了我们一种巨大的和无限高尚的礼品，这就是青春”。充满着力量，期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。的确如此，青春是人生中最美好的季节，是旭

日东升的力量。青春的我们意气风发，敢为人先，斗志昂扬。

身为赵墩中学的教师，我切实体会到：同事间的团结协作，同舟共济，众志成城；生活中，互帮互助，坦诚相待，其乐融融。面对如此充满热情和温情的赵墩中学这片热土，怎能不使我们感受到工作的安心，顺心，生活的舒心，温馨，怎能不使我们感受到赵墩中学是一个焕发着勃勃生命力的学校，为教师们的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

现在的赵墩中学正处于再次发展的关键时刻，励精图治，百废待兴，新的路子和成功的经验，都需要我们共同努力去探索，在探索的道路上，布满了荆棘和坎坷，充满着成就和自豪，对于年轻教师更是机遇和挑战。因此，作为赵墩中学的教师，在今后的工作中，必将严格要求自己，提高自身水平，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去。在神圣的岗位上实现自己的人生价值，为赵墩中学的蒸蒸日上添砖加瓦。

青春是美好的，职业是神圣的。我们不能在人生最辉煌的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应该好好把握时机，把握青春，学那搏击风雨的海燕展翅翱翔，学那高大挺拔的轻松傲雪经霜。学校的明天必将更加美好，前途更加辉煌，因为这里有你、有我、有无数热爱、忠诚于学校的教师在全力守护。

既然选择了远方，就要风雨兼程；既然目标是地平线，就要勇敢前行。就让我们携起手来，发扬精神，克服困难，同舟共济，群策

群力，为赵墩中学的发展做出更大的贡献，让我们的事业在赵墩中学的发展中闪光！

最后我用我的誓言：“青春因奋斗而闪光”结束我的演讲。

谢谢各位领导、老师。

2012年10月20日

第三篇：青春因奋斗而闪光演讲稿

青春因奋斗而闪光

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的主题是《青春因奋斗而闪光》。如果说人生是五彩缤纷的田野，那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花；如果说人生是动静交融的舞蹈，那么青春就是活力四射的探戈。青春是美好的，也是短暂的。它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

有很多人的人生都是碌碌无为的度过。那些人为什么会这样？就是因为他们在青春时期缺少激情，缺少奋斗。想让青春在人生中闪光，在人生中有价值，就应该努力奋斗，不放弃，遇到挫折勇往直前。那我们应该怎样去奋斗呢？ 为了理想，你务实进取，这是奋斗；为了家人的期望，你努力学习不负他们的重望，这也是奋斗；与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类奋斗的人。

青春是美好的,青春更是短暂的。“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。”“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪。”我们不能在人生最辉煌的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。我坚信，拥有伟大使命感的青春将是一篇淋漓尽致，气势磅礴的好文章。

若干年后，你可以非常自信地对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就。”事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说是个谎言。终生无所建树，在青春时期没有努力去奋斗，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一失促成千古恨，人生之悔莫过于此。

“青春一去不复返，事业一纵永无成”同学们为了让人生更充实，让青春在人生中更耀眼，就让我们一起在这如花的青春年华中努力向着自己的梦想奋斗吧。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：青春因奋斗而闪光演讲稿

青春因奋斗而闪光

记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。

青春是美好的，青春更是短暂的。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓如雪。”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，让我们的青春闪光!

第五篇：青春因奋斗而闪光(定稿)

青春因奋斗而闪光

——“十佳青年教师”事迹材料

柴里矿区学校：刘茂华

青春因奋斗而闪光

——“十佳青年教师”事迹材料

从实习踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的人民教师。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，有默默耕耘和付出，有岁月磨砺和成长，更有山花烂漫时的欣慰和喜悦，在教学这片沃野上，用拼搏奋斗把我的梦想逐渐变成了现实。

初涉教坛时，正好赶上新课改的浪潮。我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，博采他山石，琢为自家玉。课余时间我经常在网上观摩孙双金、窦桂梅等名师的教学录像，学习新的教学理念和教学方法，并根据学情付诸于自己的课堂。就这样我的业务水平不断提升，在青年教师中脱颖而出，多次被评为枣矿业集团优秀教师，并顺利通过了2006年枣庄市第一批新授课达标。

2008年12月我校有幸移交至滕州市教育局管理，这为我们年轻教师的成长提供了一个更大的平台。2009年9月，我们迎来了第一次提升自我的机会，教研室要举行优质课比赛。我毫不犹豫地报了名因为我知道这是一次锤炼自我、学习交流的好机会，只要走出校门无论成败我都会有收获。拿到课题后，我精心设计教案，制作课件，通过反复地试讲、修改，不断完善教学设计。终于，功夫不负有心人，我以全市第三名的成绩跨进了枣庄优质课评比的大门，并获得了二等奖。之后我又迎接着一个又一个新的挑战，相继获得了滕州市“课改标兵”、“骨干教师”、“教学能手”等光荣称号。在一次次的磨练和提升后，逐渐形成了自己独特的教学风格，每学期我都会在校内上观摩课、树标课，我也给自己提出了更高的要求：把每一次公开课都上成家常课，把每一次家常课都上成优质课。在教学之余，我努力把自己的教学心得上升为理论，并有幸取得了点滴成绩：2009年撰写的《在语文教学中巧用“悬念”》在省级刊物中发表；撰写的《在综合实践活动中培养学生的创新能力》获山东省教学论文评比一等奖； 2010年撰写的《谈如何指导低年级情感朗读》和《作文修改漫谈》分别发表于枣庄学院报和滕州日报。

任教以来我一直担任班主任，我以关爱之心呵护着每一位学生，让学生生活在充满阳光的世界里。我们班有一个“爱哭的女孩”叫徐婉婷，只要遇到不顺心的事就会哭个不停。有一次早晨检查作业，徐婉婷作业忘带了，又哭个不停。怎么办？我想不如趁机改一改她爱哭的毛病。于是我让同学们静下来，让徐婉婷到我跟前来。我小声对徐婉婷说：“孩子，你哭吧！我帮你数眼泪。”说着我用学生尺从她脸上接下一滴泪，问同学们：“这晶莹透亮的是什么？”“是眼泪！”“是金豆豆！”“那好，我们来数一数徐婉婷可以掉下多少金豆豆。老师相信她不可能掉下十粒金豆豆，金子多贵呀！”听了我的话同学们哈哈大笑。我开始数：“一粒…两粒…”数到七粒时她的眼泪就没有了，我笑着说：“看我们的爱哭女孩也知道金豆豆值钱了，不愿意多掉一滴。”这时的徐婉婷已经破涕为笑了。从徐婉婷的身上我明白了：教育是从爱出发的。爱就是让学生把不痛快哭出来，然后让他在爱的感召下自己停止哭泣；爱就是当他们不经意地犯错时，一句善意的提醒；爱就是当他们情绪低落时，一个鼓励的眼神；爱就是当他们遇到解决不了的困难时，伸出热情的手去帮助他们……

寒来暑往，风雨十年，我对每一名学生都因材施教、倾注爱心，让他们更好地发挥自己的特长，终于我的付出在他们身上开了花结了果。我班被评为滕州市“先进班集体”；郑鑫同学被评为滕州市“十佳少年”；付清阳同学在滕州市演讲比赛中获得二等奖；我辅导的《满江红》在滕州市经典诗文诵读比赛中获一等奖；我辅导的学生作文在全国创新作文大赛中获二等奖。青春，人生的流金岁月，当青春融入了奋斗，青春就有了亮丽的色彩和沉甸甸的收获。青年教师们，为了阳光下这最光辉的事业，为了不抹煞“春蚕”、“红烛 ”这些耀眼的光环，让我们携手并肩，勇往直前，让我们的青春在教育事业中闪光吧！