六年级法制征文（精选）

第一篇：六年级法制征文（精选）

加强教师法制教育 提升教师法治意识

育新小学

近年来，未成年人违法犯罪和以学校及教师为被告的侵 权诉讼日渐增多，这一严竣社会问题已引起社会各界的重视 和关注。加强学校法制教育成为共同声音。法制教育进课时、进教材、进课堂，得到了学校的普遍遵循。然而，法制教育 的成效还是不十分明显。这里面有诸多因素所致，其中教师 的法律素质是一个关键性的因素。加强教师的法制教育，提 升教师法治意识，是提高青少年法律素质、预防和减少青少 年犯罪、造就青少年健康成长的法治环境的极其重要抓手。

一、教师法制教育培训现状分析

目前，我国中小学教师在职培训只限于本专业范围的知 识，对他们进行法制教育培训却是一个薄弱环节，虽说经过 多年的法制宣传教育，广大教师的法律素质和法治理念有了 很大的提高，在依法治校、依法开展教育教学等活动中维护 自身合法权益、保护学生的合法权利的能力和水平普遍增 强。但在一些学校还存在着许多问题和不平衡：一些教师法 律知识贫乏，法律素质不高，侵害学生合法权益甚至严重侵 害学生人身权利的违法犯罪现象还时有发生；有些教师法治 观念不强，在维护自身权益时采取不合法的手段和做法，不 但影响了正常的教育教学活动和社会秩序，也有损教师的良 好形象。人才的培养在教育，教育的关键在教师。教师法律素质 的提高，是造就学生法律素质的前提和基础。在新的历史背 景下，提高教师的法制意识和水平尤为重要，它关系到国家 教育方针能否得到贯彻落实、关系到培养什么人的问题、关 系到社会的稳定、关系到国家的命运和前途。然而，不少中 小学对教师进行法制教育培训时大多走过场：采取念念文 件，听听报告，抄抄答案（普法试卷）的方式应付检查。如 此流于形式的法制教育培训，怎能提升教师的法治意识？怎 能与社会的发展、教育事业的需要相适应？所以加强教师法 制教育不能只是一句口号，而应扎扎实实从增强教师法制培 训的实效性入手。

二、加强学校教师法制教育的举措 加强教师的法制教育，提高教师的法律意识是当今未成 年人健康成长的需要，是学校依法治校的需要，也是建设法 治社会的需要。

（一）高度重视教师法制教育工作。要充分认识加强教师 普法工作的重要性，提高教师的法治观念和法律素质是贯彻 落实国家教育方针、实施素质教育、培养德智体美全面发展 的社会主义建设者和接班人的迫切要求，也是加强教师队伍 自身建设、不断提高教师法律素质和法律修养的迫切要求。要严格按照全国教育系统“五五”普法规划的要求，紧密联 系教师工作和生活实际，做到教师自学与集中培训相结合，组织教师系统学习、掌握基本法律知识，将教师普法教育列 入学校教师校本培训和各级教师培训机构的必修课，有重 点、分步骤组织教师法制培训工作，并计入教师年度继续教 育的学时数，其所需费用应当列入学校培训经费之中。加强 与所在地司法行政部门、司法机构密切合作，把法律知识的 学习与案例分析、观摩法庭审理等形式结合起来，采取生动 活泼、行之有效的方式和方法。将教师普法教育与师德教育 紧密结合起来，把提高教师法律素质和法律修养作为加强师 德建设的重要内容，引导广大教师认真履行教书育人的神圣 职责，始终坚持“四个自觉做到 ” 即自觉做到敬业爱教、自觉做到廉洁从教、自觉做到文明执教、自觉做到优质施教。努力提高广大教师依法治教的能力和水平，创建文明和谐的 校园文化。

（二）营造一个浓厚的法制教育氛围。组织教师利用业余 时间重点学习《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 等与青少年健康成长和教育教学工作密切相关的法律法规。并利用校园广播、宣传栏、校园网、图片展等搭建起法制宣 传的平台，大张旗鼓地宣传法律法规。建立普法联络员，组 织人员调查研究普法规律，为教师们学法用法提供一些有效 的方法。定期举行法制知识讲座，同时可以开展丰富多彩的 活动，如法律知识竞赛、“学法三分钟”、观看有关法制教 育的电教片进行警示教育、创作普法小品、收集身边的法律 知识故事、法制动漫比赛等喜闻乐见形式，推动法制宣传的 深入开展。利用假期举办普法培训班 ,培训普法工作培训骨 干，同时在教材、师资、时间、场所上提供保障，杜绝那种 形式上轰轰烈烈而实际效果收效甚微的走过场式普法。要持 之以恒、坚持不懈，制定普法工作的长远规划，分步实施，避免“一阵风”。要及时表扬，推广普法工作做的好的学校 和教师，树立学法用法的典型，营造良好的氛围，切实使 “学 法用法是教师工作的需要”成为广大教师的共识。

（三）法制专题讲座要以师为本。法制专题讲座切忌脱离 教师实际，要有的放矢，选取学校生活、学生生活和周边社 会中典型事例对教师进行法制培训教育才具有实效性。我们 学校曾请过一位律师来作法制专题讲座，他首先把近几年来 的学生犯罪现状和教师的权利、义务以及校园伤害事故的责 任认定等问题结合具体案件进行分析讲解。接着举了一个案 例：某小学两名小学生迟到后，班主会令其在室外站立，不 许进教室。因是冬天，当日又下大雪，两名小学生站了一个 多小时后，趁老师不注意，跑出校园。又因惧怕家长责问，不敢回家，在大雪天寻找避风的庙宇。因迷失了路而走失，数日后，在田地里发现了孩子的尸体。之后他抛出一个问题 让我们思考：这位班主任错在哪？违反了什么法？一石激起 千层浪，在讨论中我们得知该案例中班主任让学生大雪天在 室外受冻罚站，违反《教师法》 “尊重学生人格”的法定义 务。受害人有权根据《教育法》的规定“依法提起诉讼”。最后律师总结：教师的法制意识和法律知识欠缺，是教育惩 罚不能正确实施的重要原因之一。因此，我们必须正确认识 当前在不少教师中存在的法制意识和法律知识欠缺的状况，加强教师的法制教育，以促进教育惩罚的正确实施。这种参 与式的培训，以例说法、以案说法，既深入浅出又能引起共 鸣，很受我们教师的欢迎。

（四）法制教育经常化、制度化。学校要制订好教师法制 教育专题培训计划，学校可以通过内聘和外请专职教师对教 师实行以《教师法制教育读本》和《现行教育法规与政策选 编》为主要内容的法律知识培训（利用政治学习时间）。通 过讲解这些法律、法规，使教师自觉地用法律法规来约束自 己，用法律法规来保护自己的法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。要求每位教职工立足本职岗位，以学校为主阵地，以课堂为主渠道，突出对学生从正面加强 法制宣传教育。在全校上下形成人人都是法制教育工作者的 氛围。学校要提高认识，建立健全教师普法工作制度，形成 一套完整的管理、监督、检查、评估机制。严格考核监督，并把教师法律知识的考核成绩记入教师的业务档案，作为评 价教师的一项依据，把教师是否学法用法作为教师年终考核 的重要内容之一，与评优评先、职称评聘等工作挂起钩来。

（五）要注重学习与实践结合。边学边整改，教育教师要 通过学习、对照分析，认真剖析自己在工作、生活中，在校 内或校外，特别是教育教学活动中存在的违规违纪现象和行 为，分析症结，加大整改力度，消除一些在法制方面存在的 模糊认识，以此促进教师队伍的整体法治意识，提升依法治 教的水平，推进素质教育的全面实施。

只有教师群体的法制建设走在普通公民的前面，才能严 格按照教育法规办事，真正做到依法执教、为人师表和教书 育人，在社会身正示范。

第二篇：法制征文

法制征文

法制、法治社会的标志：不存在人民群众最不要的黑社会、娼妓、毒品、贫民窟和高犯罪率。

即：法制、法治的社会没有社会弊病。

所以资本主义私有制社会、封建社会帝皇制都绝对不可能做到法制、法治社会。

我们社会主义时期的法制、法律以“有益于人民的是好、有害于人民的是坏”标准作为基础理念建设的。

也就是以“有益于人民的是好、有害于人民的是坏”作为标准来衡量一切、评判一切，裁定任何事、任何人。

但现在不是社会主义而是资本主义了，所以改革开放的法制、法律以“有益于官僚资产阶级的是好、有害于官僚资产阶级的是坏”标准作为基础理念建设了。

法律本来是保护和保障每个人的权益的，但损害别人权益的投机倒把、尔虞我诈行为却会被资本主义社会捧为榜样楷模。比如现在的资本主义社会，十元钱的东西如果能设法卖出二十元、三十元、四十元、……，或者搞个小公司使用欺骗手段吞掉了大公司，也都不属于诈骗，反而会被人们交口称赞，且更是会被媒体大肆炒作为成功人士、当代英雄。

而且资本主义社会更怪异的是，一边自称是言论自由的社会环境，一边却不管是什么话也不管这是大家都同样在说的话，只要是有人要找茬告你，就能以你说了这个话而开庭把你当被告。因此资本主义私有制社会有很多靠告人出名、靠告人生存的人，甚至还有纯粹基于自己的觉得好玩而经常抓住别人的一言半语来告人玩兴趣。典型例子，台湾李敖告了许许多多的人，连他自己都记不得告过哪些人了。

社会性质和制度：

封建社会帝皇制：整个国家的资源和财富由一个大家族霸占，唯独皇帝有权把生产资料分封给亲属私有或臣僚私有，大多数人没有生存所需的生产资料，要活着就得去为少数人（地主阶级）服务、劳动受压迫剥削。

资本主义私有制：整个国家的资源和财富由少数人霸占，大多数人没有生存所需的生产资料，要活着就得去为少数人（资产阶级）服务、劳动受压迫剥削。

社会主义公有制：整个国家的资源和财富由整个国家的人民共同拥有、共同生产、共同享受，任何私人不占有生产资料，使得没有任何人可以骑到任何人头上剥削压迫。

目前我们人类所用的经济衡量指标：

一、人民的医疗、教育、就业、住房、养老社会福利保障状况。

二、物价稳定状况、失业率状况、财政收支状况。（此标准用于任何国家或时期，不以此标准衡量的一律无效！）

目前我们人类所用的衡量社会或时代好坏的指标：

一、人民群众最不要的黑社会、娼妓、毒品、贫民窟和高犯罪率的状况。

二、人民群众最需要的医疗、教育、就业、住房、养老社会福利保障和安宁的社会环境状况。（此标准用于任何社会或时代，不以此标准衡量的一律无效！）

目前我们人类所用的衡量事物好坏的标准即是：有益于人民的是好；有害于人民的是坏。

目前我们人类所用的衡量人好坏的标准即是：言行有益于人民的是好人；言行有害于人民的是坏人。

用这些标准去衡量任何人与事都能立即清清楚楚、分明无误（但仅限于人类，而畜生不会也不懂得使用这些标准衡量）。

第三篇：法制征文

法制在身边

其实法就在我们每个人身边，在学校里，在家庭里，在社会上，甚至遍布每一个角落。

字典上解释“法”为：体现统治阶级的意志，由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称，包括法律、法令、条例、命令、决定等。“法”和我们的生活也息息相关，当我们的合法权益受到侵害时，我们会用法律来维护我们的正当权益。

例如：某市一位杨阿姨到附近的邮电局营业厅办理电话安装，可此邮电局营业大厅贴出通告，规定凡在本市安装电话的用户，必须到其下属企业购买电话机，用户办理装机手续的同时，先交电话机款，否则不予办理。杨阿姨在办理电话安装业务遭到拒绝后，将此邮电局的做法申诉到了工商行政管理部门，工商行政管理部门通过核实，指出企业违反了《不正当竞争法》，构成了不公平交易行为，责令该企业停止违法行为，并对其处以罚款。杨阿姨运用法律武器保护了自己的合法权益。

有些国家机关工作人员及企业领导，知法犯法的现象也普遍存在。许多国家工作人员利用职权，以权谋私，贪污赃款，行贿受贿，最终将自己推向万丈深渊，受到法律的制裁。

我们从小就已经开始学习思想政治，面对充满诱惑的世界，作为高中生的我们更应该增强法制和道德观念，自觉规范自己在社会生活中的行为。在社会不断发展的情况下，我们要懂得公民在社会生活中的权利和义务，懂得与社会有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，全面提高自己的基本素质，自觉的遵守法律法规，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

第四篇：法制征文

拯救祖国的未来

某一天刚打开电脑，就看到一则令人心寒的报道：海口市发生一起抢劫案，疑犯是13名少年，而且主谋竟然是一个只有13岁的孩子。我想不管是谁，看到这一篇报道都会为此感到震惊。但是感到震惊的同时，不知大家又有没有思考过是什么让一个只有13岁的孩子，通俗来说是一个乳臭未干的小毛孩走上了犯罪这一条不归路呢？

是家庭、学校、还是社会上的不良影响？也许在面对这样的问题上，原因或许已经不重要了，重要的是我们要如何去挽救这样的青少年。现如今青少年犯罪问题已成为继环境污染，贩毒吸毒之后的第三大社会问题，引起了全世界各国的强烈关注，我国也不例外，特别是在构建社会主义和谐社会，物质文明和精神文明齐发展的今天，青少年犯罪问题更是我们当务之急亟待解决的头等大事。青少年是祖国的未来和希望，研究和预防青少年犯罪问题始终是要常抓不懈的一项艰巨任务。

第五篇：法制征文

普法征文：加强神华法制之我见（杨淑芳）

普法征文：构建神华特色的法律文化（杨淑芳）

在一个法制国家里，衡量和限制某一种行为的标准，通常是以法制观念来体现的。构建一个企业的法制文化，归根结底是要全方位地在制度完善的基础上，在全体员工中树立依法治企的观念。

一、法制观念的常态化是依法治企的前提和关键因素。

依法治企，首先要加强法制法规的宣传教育。通过对法制法规的宣传教育，提高员工的认知水平，从而达到懂法、用法的自觉性和可能性，退一万步讲，即使是要钻法律的空子，也必须要先懂法。

1、法制宣传要面向全体员工。企业内的层层管理人员是法制

教育的第一受众。管理下属时通常要制定各种规章制度，所制定的规章制度绝不能违背了国家的相关法律法规文件，因此，掌握诸如《公司法》、《企业招投标法》、《安全生产法》、《劳动合同法》、《妇女儿童保护法》、《计划生育法》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》等等法律法规是做好管理工作的基础素质。

2、法制教育要重视效果。《道路交通法》的实施，有效地防止和遏制了道路交通存在的重大交通事故的发生，这种宣传教育是以惨重的交通事故和人员伤亡为代价来体现的，直接后果是驾车人，不敢违反《交通法》，如果违反了，等待他的不再是不疼不痒的处罚，而是巨大的经济损失。如今酒后驾车、劝酒等恶习，正在餐桌上、酒吧里，遭到所有人的抵制。

二、改变有法不依的现状，树立有法必依的秩序，加大企业执法力度。

1、不安全不生产的安全观念，在神华系统的企业里正在生根，有待茁壮成长为参天大树。“井下可以做到不死人”、“瓦斯超限就是事故”，这“两个理念”的出台，就像一声春雷，震撼了哪些嘴上喊着安全第一，实际工作中只要产量的领导者和执行者。在基层许多地方，出现了以“先安全还是先生

产”为题的安全辩论赛，辩论赛虽然不能解决所有的理念问题，却说明企业里已经出现了安全管理不再是倾向于生产一边倒的转机。如今，正在能源公司掀起的领导干部跟班制，对于提高安全管理的执行力，融洽干群关系，无疑是巨大的改变。

2、依法治企要做到有法必依。

从台湾旅游回来的人，津津乐道的一个现象是，那里的交通安全值得一提。简单说来，红灯停绿灯行的交通规则，连小学生都懂都会说。但是，在大陆真正做到的人有几个呢。在台湾就不一样了，所有的人和车辆，面对交通指示灯，只要红灯亮了，无论对面或者左右有无车辆行驶，都一律停止前进。只等绿灯亮起，就直冲出去，不用左右看，也不用管左右的车辆和行人，其实也根本没有什么左右的车辆和行人，因为所有的人都遵守交通规则了，没有违反规则的人。在台湾，不遵守交通法的人，撞死白撞。撞死白撞，在一定时间内，可能会出现不人性的议论，但是，面对交通拥堵，面对违法必究，只能是提高全民法制观念、做好道路交通规则宣传这唯一的选择。

三、