有关叶的诗句

第一篇：有关叶的诗句

有关叶的诗句

秋木萋萋，其叶萎黄，有鸟处山，集于苞桑。——王昭君《怨词》

还作一段相思，冷波叶舞愁红，送人双桨。——吴文英《解蹀躞·醉云又兼醒雨》

正满目、荒台败叶，东京客舍。——陈维崧《满江红·秋日经信陵君祠》

一叶落，数声角，断羁魂，明日试看衣袂有啼痕。——顾彩《相见欢·秋风吹到江村》

叶声寒、飞透窗纱。——邓剡《唐多令·雨过水明霞》

最愁人，啼鸟清明，叶底青圆。——吴文英《高阳台·落梅》

但落叶满阶，惟有高树。——王沂孙《扫花游·秋声》

蝴蝶不随春去，入薰风池阁。——蒋元龙《好事近·叶暗乳鸦啼》

二十年、重过南楼。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

浪卷涛翻一叶浮。——陈亮《南乡子·风雨满苹洲》

眉叶细，舞腰轻。——晏殊《诉衷情·东风杨柳欲青青》

芳草平沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡。——张翥《踏莎行·芳草平沙》

听几片、井桐飞坠。——周邦彦《夜游宫·叶下斜阳照水》

酒市渐闲灯火，正敲窗、乱叶舞纷纷。——孔夷《南浦·旅怀》

木叶怨，罢论起。——龚自珍《金缕曲·癸酉秋出都述怀有赋》

诞弥月，瑶图缵庆，玉叶腾芳。——柳永《送征衣·过韶阳》

醉浅休归，夜深同睡，明日还相守。——张鎡?《念奴娇·宜雨亭咏千叶海棠》

疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。——薛昂夫《西湖杂咏·秋》

犹有遗簪，不展秋心，能卷几多炎热。——张炎《疏影·咏荷叶》

休歌金缕劝金卮，酒病煞如昨。——蒋元龙《好事近·叶暗乳鸦啼》

便万里凌空，肯凭莲叶。——尹焕《霓裳中序第一·茉莉咏》

闻道商山余四老，橘中自酿秋醅。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》

恐怨歌、忽断花风，碎却翠云千叠。——张炎《疏影·咏荷叶》

翠叶藏莺，朱帘隔燕。——晏殊《踏莎行·小径红稀》

器乏雕梁器，材非构厦材。——赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》

重重香腑脏，偏殢圣贤杯。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》

主人情意深，不管江妃怨。——辛弃疾《生查子·重叶梅》

数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。——李觏《秋晚悲怀》

过雨西风，数叶井梧愁舞。——吴文英《荔枝香近·七夕》

唤我溪边太乙舟，潋滟盛芳醑。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》

第二篇：叶绍翁描写的诗句

叶绍翁，南宋中期文学家、诗人，祖籍建阳。以下是小编收集的叶绍翁描写的诗句，欢迎查看！

1、《汉武帝》

殿号长秋花寂寂，台名思子草茫茫。

尚无人世团圞乐，枉认蓬莱作帝乡。

2、《过崇德》

野塍泉自注，断岸柳空存。

雨霁云开塔，船过犬吠门。

柴扉斜着水，草迳别通村。

翻羡田家乐，盈盈老瓦盆。

3、《葛天民隐居》

种竹成新列，移兰即旧阴。

老铛犹有耳，古柳已无心。

得句添杯满，贪炉到夜深。

篝灯聊点校，春水没衣砧。

4、《赋葛天民栽苇》

叶碍渔舟入，丛分水国宽。

低回藏鹭渚，仿佛钓鱼竿。

荡户和萍送，溪翁当竹看。

所怜如许节，不耐雪霜寒。

5、《发长安堰》

夏老虫声切，晨兴草气香。

买瓜依绿树，出水{左氵右旱}青身。

船聚知村近，牛闲觉昼长，双凫莲叶荡，无雨故生凉。

6、《闻顶山徐道人改卜》

先生新卜宅，只许白云知。

野蜜和峰割，岩花带蝶移。

坐谙苔石稳，醉忘木桥危。

屋后寒梅放，因风寄一枝。

7、《苔钱》

家贫地上却钱流，朽贯年深不可收。

若使用之堪买爵，等闲门巷亦封侯。

8、《石头感古》

夷甫诸人者，龟趺已故丘。

但能挥玉尘，不解冠兜鍪。

正朔从江左，经营仅石头。

中原虽可望，不忍上层楼。

9、《九日呈真直院》

秋负吹客客思家，破帽从渠自在斜。

肠断故山归未得，借人篱落种黄花。

10、《敬陪直院右史上已后一日西斋之集》

清时天上诏书稀，曲水从游许布衣。

插羽满浮寒食酒，倚栏同忆故山薇。

碧桃绕观春风静，柔櫨摇汀夕照微。

慨想兰亭如昨日，沙鸥飞下钓钱矶。

11、《和葛天民呈吴韬仲韵赋其庭馆所有》

江远潮痕细，城回路势斜。

竹行穿砌笋，风堕过墙花。

篆叶虫留字，衔泥燕理家。

主人清到骨，相对只杯茶。

12、《西溪》

一条横木过前溪，村女齐登采叶梯。

独立衡门春雨细，白鸡飞上树梢啼。

13、《贵游》

五陵年少尽风流，十日安排一日游。

林下幽人差省事，笔床茶灶便登舟。

14、《宜对亭》

讲罢闲来立矮阑，袈裟衣薄翠光寒。

请师莫起云屏想，只作当年面壁看。

15、《仙兴》

金书宫殿玉阑干，雪瀑泉飞洞口寒。

日暮仙翁骑鹤去，碧桃花满石棋盘。

历史人物——叶绍翁

叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉人，南宋中期文学家、诗人。祖籍建阳。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于宋政和五年（1115）中进士，曾经任处州刑曹，后知余姚。南宋建炎三年（1129），颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事，被贬。绍翁因祖父关系受累，家业中衰，少时即给龙泉叶姓为子。光宗至宁宗期间，曾经在朝廷做小官，与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨，与葛天民互相酬唱。

叶绍翁著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。

人物生平

叶绍翁是江湖诗派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》：“应怜屐齿（jī chǐ）印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。

其他如《夜书所见》写儿童夜挑促织，景象鲜明，反衬出客中的孤寂；《嘉兴界》写江南水乡景色，颇饶风味；《田家三咏》写田家的生活片断，平易含蓄，词淡意远，耐人寻味。另外，周密《齐东野语》载其咏史诗《汉武帝》一首，颇尽讽刺揶揄之能事。

叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》本。他别著《四朝闻见录》，杂叙宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知不足斋丛书》本、《丛书集成》本。

第三篇：叶绍翁赞美春天的诗句

叶绍翁是南宋中期文学家、诗人。下面就为大家整理了叶绍翁赞美春天的诗句，仅供参考！

游园不值

作者：叶绍翁【宋代】赏析

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

注释

① 游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。古时游园,是游私园,和后世的公园不同.这里是说没有进园游赏。

② 应：可能，大概。怜：爱惜：这个词在此不是“可怜”。

③ 屐齿 ：木屐(一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。

④ 苍苔：青苔。

⑤ 小扣 ： 轻轻地敲。

⑥ 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门

赏析

《游园不值》这首七言绝句，描写了作者游园不成，却发现红杏出墙的动人情景。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。

此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响；又敲了几下，还是没人应声。诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。

从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。

这首诗在写作上有很多好处。其一是写春景而抓住了特点，突出了重点”。陆游《马上作》云：“平明小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。”用“杨柳”的金黄、嫩绿来衬托“红杏”的艳丽，可谓善于突出重点。叶绍翁这首诗应是从陆游诗中脱胎而来，用一“出”字把红杏拟人化，更是抓住了春景特点，突出了重点。

其二是“以少总多”，含蓄蕴藉。比如“一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。

其三是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。门虽设而常关，“小扣柴扉”又“久不开”，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。门虽常关，而满园春色却溢于墙外，其人怡情自然，丰神俊朗，更动人遐思。

其四是不仅景中含情，而且景中寓理，能够引起许多联想，从而给人以哲理的启示和精神的鼓舞。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。

*诗人故事*

关于叶绍翁这一人物的介绍，历史上并没有对他的出生年月日有详细的记载。只记得他的字嗣宗，号靖逸，是如今的浙江丽水人，南宋中期文学家、诗人，祖籍浦城，原姓李。

关于他的姓氏问题，他原本是姓李的，后来改性也是由于自己的祖父官职上的缘故。他的祖父名叫李颖士，曾在宋政和五年时期中了进士，曾担任过处州刑曹，后知余姚。在建炎三年的时候，由于祖父李颖士抗金有功，被升为大理寺丞、刑部郎中，可惜因赵鼎党事，被皇上罢免了官职，自从这以后家业中衰，叶绍翁也就在他小的时候改以龙泉叶姓为子。

叶绍翁这一人物曾在朝廷担任过小官职，他的学识也是出自于叶适。他长期居住在钱塘西湖之滨，要说他最好的朋友应该算是真德秀了，最属他与叶绍翁的交往最密。除此之外，他还经常和葛天民互相酬唱。说道酬唱，不得不提的是他的另一个身份，就是叶绍翁还是江湖派诗人，在他的诗中多以七言绝句最佳。向他的那首《游园不值》中的句子一直被后世之人所诵读。但然他也不只有这首诗，向他著名的诗就有《夜书所见》、《嘉兴界》、《田家三咏》等等。

在他所写的诗中，景象明显，却又略显不同。其他如《夜书所见》写儿童夜挑促织，景象鲜明，反衬出客中的孤寂；《嘉兴界》写江南水乡景色，颇饶风味；《田家三咏》写田家的生活片断，平易含蓄，词淡意远，耐人寻味。

第四篇：叶教案

教学目标：

1、了解叶的科学知识。

2、欣赏诗文，培养对叶的文学作品的初步理解，欣赏能力，感受叶文化的魅力。

3、激发联想，培养健康向上的情感。教学重点：文本探究及叶内涵的体悟。教学课时：一课时

教学方法：自主、合作、探究 教学过程：

课前师生交流（调动学生情绪，让学生时光倒流，回忆过去最成功，最得意的事情，让学生兴奋，营造活跃的课堂氛围）

一、课堂导入（1分钟）

师：艺术大师罗丹曾说过：这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们，当我们钟情于明艳的花朵，惊羡于累累硕果的时候，我们可能无意间冷落了绿叶，然而，就是这普通的叶子，却是神奇美丽的，它勾起了古今中外不少文人墨客无限的遐想。今天就让我们一起走进叶的世界，共同学习《叶》这一专题。

（多媒体展示）（《叶》专题画面）

二、认识科学的叶。（12分钟）

师：说到叶，我们常常以绿叶为代表，其实自然界中的叶色彩纷呈，各具特色。课前我请同学们预习了课本，每人准备一片你喜欢的叶子，相信大家都准备好了，现在就把叶子举起来展示一下，好吗？

生：（举叶展示）

师：真不少呀！能说说你们带的都是什么颜色的叶子吗？ 生：（踊跃发言）

师：老师也准备了一些叶子，看看老师带来了哪几种颜色的叶子？（多媒体展示）（多彩的叶）

生：绿色，红色，黄色，墨绿色，绛红色，深粉色。师：看来叶子的色彩还是很丰富的，真是多彩的叶。老师想考考你们，知道一片叶子是由哪几部分构成的吗？

生：由叶柄，叶脉（托叶）和叶片三部分组成。师：生物学得不错嘛！

师：同学们，叶子是可以做成叶脉书签的，大家请看，这书签是用什么叶子做成的，猜猜看？

生：枫叶。

师：不错，正是！请同学们看看课本，对照看一下，可知我这片枫叶属于哪一种形状的叶子呢？

生：学生踊跃举手发言。（掌状叶）师：知道叶子还有哪些形状的吗？

生：针叶，心形叶，掌状叶，羽状叶，椭圆形叶，倒卵形叶，羽状复叶，披针形叶。

师：品种还真的不少，看来叶的家族还挺庞大的，其实不仅如此，叶子家族还很神奇呢？比如含羞草白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；在非洲东海岸的马达加斯加岛上生长着一种奇特的树，在它的树干上长着一排排细小的针叶，不论这种树长在平原还是高山，针叶象指南针似的总是指向南北。大家都知道叶子还是制造氧

气的神奇加工厂，可是叶子是如何放出氧气的呢？谁能告诉我？

生：叶肉组织通过光合作用利用气孔吸取二氧化碳然后向外界放出氧气和水蒸气。

师：离开阳光能行吗？ 生：不行！

师：那我们人类能离开叶子吗？ 生：当然不能！

师：能谈谈你的理由吗？（平生我第一次到彭城徐州来，我感觉到徐州到处都是绿草如茵，为什么要大力植树种草呢？）

生：（1）其实叶子与我们人类的关系还挺密切的呢！比如叶子为我们人类提供了大量的食物，科学家们早就证明了绿叶光合作用的产物是人类事物的唯一来源。同时，亿万年来，植物通过光合作用遗留下来的光合产物，如煤，石油，天然气等非常丰富，一直是地球上人类的主要能源。

（2）制造氧气供动物呼吸。

（3）调节气候，净化环境。（植物叶子的蒸腾作用，增加了空气中的湿度，造成多云，多雾，增加了降雨量，防止旱灾发生。许多植物的叶子能分泌杀菌素，如松树，柏树，杉树等有些植物的叶子还能够吸收空气中的有害气体，如泡桐，梧桐，黄杨等。此外，叶子还可以降低噪音。

（灵活地进行处理）师：谈的很有道理！的确，叶子与人类的生存息息相关，可人类的有些生产，生活又何尝不与叶子有关呢？如：我国生产的茶叶闻名世界，是最佳的上品饮料。同学们还知道哪些用途？

生：（1）可做饲料，可加工成药材。（桑叶是蚕儿的美味，人类可换来轻柔光亮的蚕丝。有些叶子如枇杷叶子可治肺热咳嗽等。）

(2)作为书写纸张，作为工艺材料。（叶子作为书法家的纸张，利用叶子来染色，例如用乌桕作为黑色染料，用桦树叶作为绿色染料。

(3)在南洋一带，包括新加坡、马来西亚和泰国等地，都有用植物叶子包裹或盛食物的传统。中国传统的粽子就是用植物的叶子包裹的。

师：叶子在科学上有作用吗？

生：（1）检验大气污染。（虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便会花容失色；米兰会吸收空气中的二氧化硫和氯气。）

(2)建筑学上的仿生利用。（叶脉的惊人的支撑力，启发了建筑学家，世界博物会博览馆

大厅的设计悉尼歌剧院）

(3)勘察矿藏，预报气象，预报地震。（某些植物对矿物质特别喜欢吸收，例如当看到三色堇的色彩特别鲜艳，那儿可能有锌矿，看到喇叭茶生长的地方，可能有铀矿等，生长在南方的含羞草，只要看到它张开的叶子自动闭合，就知道狂风暴雨即将来临。）

师：真想不到，普普通通的叶子竟然有这么大的本领，令人惊讶！我更没有想到，同学们的知识面竟如此的开阔，的确很不错！

三、欣赏文学的叶。（13分钟）师：同学们，在“科学之叶”的大门里，我们感受了叶的缤纷神奇，令人惊叹的非凡本领，下面老师将与同学们一起走进叶的“文学之门”，用心灵与叶交流。在博大精深的中华成语的瑶池中，与叶子有关的成语随处可见，同学们能说几个吗？

生：陆续发言

师：老师也做了一些整理，大家一起横着来读一遍！（多媒体展示）（成语）

师：很好！同学们，Observation is the best teacher，这是一句经典的英语格言，意思是“观察是最好的老师”，的确，学习是需要仔细观察的，在这一方面，我们的古诗人做了一个很好的榜样。

师：想不想见识一下呢？ 生：想！

师：那就让我们打开课本，一起来学习《古诗四首》，首先大家有感情地自由地朗读一遍。开始„„

（多媒体展示）（古诗四首，方便于听课教师）

师：接着我们来找找，看看这四首诗中共有哪几处是写叶子的，又写了哪几种颜色的叶子呢？

生：写叶子处——嫩绿，枯黄，通红，鹅黄

师：回答的真好！老师有个建议：把我们班级分成四个小组，就以刚刚四种叶子的颜色取名叫绿叶队，红叶队，黄叶队，鹅黄叶队，我们围绕朗诵和抢答进行一场小比赛

师：请问，哪些学生愿意加入绿叶队，哪些学生愿意加入红叶队，哪些学生愿意加入黄叶队，哪些学生愿意加入鹅黄叶队。（兵不在多，而在于精，有没有信心？）

生：有——

师：围绕这四首古诗，我们来思考四组小题目，看一看哪一小队的表现最好！师：请看大屏幕，好，开始讨论，比赛开始！（多媒体展示）（四条古诗思考题）生：学生讨论热烈。师：好，哪一小组先说。生：学生回答——

（1）《同儿辈赋未开海棠》诗中着重写的是“未开海棠”，为什么还要写“新绿重重”呢？

答案：衬托海棠的色彩鲜艳。正所谓“红花虽好，还要绿叶扶持”。（2）《题红叶》诗中宫女为什么要把诗题在红叶上？

答案：宫女因睹急水，想尽日闲深宫处境而生悲情的，想借对随波而去的红叶的祷祝，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福的向往。

（3）《山中》一诗中“山山黄叶飞”勾起了诗人什么样的情感？ 答案：处境描写了一幅深秋秋风萧瑟，黄叶飘零的画面，反映了诗人思念家乡的感情。

（4）《城东早春》一诗中哪一地方最能体现春天的早？

答案：早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。

师：同学们分析得非常精彩，说明同学们平时是善于观察生活的。下面我们每一小队推荐一名代表，来朗诵一下诗歌，让我们再一次感受一下诗歌的感情。

师：在这一轮比赛中，绿叶队表现不错！其他队服气吗？ 生：不服气！

师：想不想再比一次呢？ 生：想。

师：可以，刚刚我们用心灵与中国古诗人进行了交流，下面就让我们一起去感受一下近现代中外作家对叶的理解吧！这一次可要加油呀！

（多媒体展示）（近现代中外作家）（给一定时间学生思维）题目展示：

（1）《绿叶》是一首绿叶的生长之歌，生命之歌，请找出展示绿叶生长过程的三处标志。

答案：一个个虚点，第一片嫩叶芽，森林交响曲（2）在《绿叶的声音》这首诗中，为什么一片静态的绿叶会发出如此多的声响，请从诗中找出点明原因并揭示主题的两句话。

答案：青春是她的音符，欢乐是她的旋律。

（3）在散文《一片树叶》中日本作家东山魁夷由一片树叶联想到了什么？ 答案：《一片树叶》一文中一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。我联想到一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。

生：学生抢答。

师：这一次，我们四个小队表现都很好。

师：是呀！叶子本来虽然没有感情，然而诗人却赋予了它们情感，让它们呈现着人类丰富的感情，一片树叶虽然普通又平凡，然而一旦与人类相连，就会让人产生几度感慨，几度领悟。是呀，叶子与我们人类有着太多的相似。其实，我们还可以想的更远，更多„„

四、感悟人生的叶。（8分钟）（多媒体展示）（叶的联想）

师：叶与根，叶与花，叶与果实关系密切，早春叶芽冲寒而出，晚秋黄叶陨（yǔn）落化泥，叶的许多现象更发人深思，让人浮想联翩，哪怕是普通的一个成语，简单的一个句子，写叶的一篇文章有时也让我们感慨万分，同学们，运用你们的聪明才智，想想由叶子你联想到了什么呢？各小分队内部要多多合作，尽可能写下文字，形成观点，一会儿我们整体交流。

生：热烈讨论，畅谈联想。

师：中途观察，适当表扬，提醒想象速度，鼓励动脑。参考答案：（1）我由叶芽破土而出，联想到生命的力量。

（2）我由“落红不是无情物，化作春泥更护花”想到了落叶归根的无私奉献。

（3）我由“红花虽好仍须绿叶扶持”想到了绿叶扶持红花的衬托精神，甘当配角的精神。（4）我由“秋风扫落叶”我想到了叶子的悲凉，联想到许多孤苦伶仃的老人。

（5）我由成语“绿叶成阴”联想到了默默奉献的老师，感谢你们的辛勤培养。

五、设计载情的叶（6分钟）

师：同学们，叶，是平凡的，却又是伟大的；叶是脆弱的，却又是强大的；叶是满载感情的一弯小舟，又是深含哲理的一首诗。叶是挂在枝头的你们，又是植根泥土的我们，同学们，让我们拿起手中的笔，再一次用心灵与叶交流，在叶子上写上我们真诚的祝福，真切的感受！将它送给叶，送给象叶一样的所有人吧！

生：认真构思，着笔抒怀。师：大家交流一下吧！

师：徐州是个美丽的地方，这里不但景色美，人更美，短暂的几天生活给我留下美好的印象，今天我想借一片绿色的叶子表达我对徐州人民，在座的各位老师，各位同学良好的祝福。

（多媒体展示）（教师祝语）

师：同学们，时间过的真快，不知不觉中，就要下课啦，回顾本节课，我们一起认识了科学的叶，欣赏了文学的叶，同时也感悟了人生的叶，其实关于叶的知识还有很多，我们期待着同学们在今后的学习中不断发现，继续探索，我相信同学们一定还会领略到有关叶的更多的知识，感悟到叶的更加丰富的精神内涵。

师：同学们，制作叶脉书签是一项技能，也可以作为传达感情的载体，老师为同学们准备了一份有关如何制作叶脉书签的资料，课后请同学们，动手制作叶脉书签，书签制成后，送给你的父母、老师，同学，并写上良好的祝福，随书赠送。

（多媒体展示）（课后作业）师：本节课今天就上到这里。下课！师：同学们，再见！

（多媒体展示）（再见，谢谢大家）

课前准备：（1）一片叶子。（2）收集关于叶子的成语。（3）收集叶子的非凡本领的例子。

（4）认真预习叶子的生物知识（形状，颜色，光合作用），四首古诗，阅读现代诗和一篇散文。

（5）思考叶子与哪些人比较相似。

（6）由叶子的精神进行联想。（由叶芽破土而出，联想到生命的力量。由“落红不是无情物，化作春泥更护花”想到了落叶归根的无私奉献。由“红花虽好仍须绿叶扶持”想到了绿叶扶持红花的衬托精神，甘当配角的精神。由“秋风扫落叶”我想到了叶子的悲凉，联想到许多孤苦伶仃的老人。由成语“绿叶成阴”联想到了默默奉献的老师，感谢你们的辛勤培养。由叶子联想到了天下的父母，所有关心我们成长的亲人。由红叶我想到了热情燃烧的岁月。由落叶我想到了杜甫《登高》诗中的句子“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。由叶落归根，我想到了无数为了祖国发展，放弃国外优厚待遇而毅然回国的科学家们。由叶子的平凡然又伟大地装点世界，我想到了无数普通的劳动者。）

第五篇：演讲稿-叶

坚持四“心” 做优后勤工作

叶宝军

县委办公室是全县的中枢机构，一贯有着风清气正、文明大气、驾驭全局、工作高效的优良传统和作风。我有幸来到这个光荣的集体，倍感欣慰，通过几个月来的工作，办公室严谨的工作作风、高效的办事效率、融洽的团结关系、无私奉献的思想境界深深的感动了我，同时更感到自己责任重大，有一定的压力，因此，我将用心学习，扎实工作，变压力为动力，以实际行动向领导交一份合格的答卷。

一、坚持虚心向领导和同志们学习。虚心是进步的阶梯，三人行必有我师，况且各位领导和同志们在县委办公室都有着丰富的工作经验、高超的领导艺术和高尚的人格魅力，都是我学习的榜样，坚持用虚心认真地学习，把学习实践科学发展观落实到具体工作中，学习领导和同志们的工作方法、做人品质、廉政作风、办事效率等各个方面，学实、学深、学快，尽快缩短与大家的差距。

二、坚持细心去做好每一个细节。细节决定成败。感动人的，不一定是宏大的场面、响亮的承诺、精美的口号，而很可能是一个小小的细节。做好办公室的工作，必须遵循“做事不贪大，做人不计小”的原则，扎扎实实地从细微处入手，从而提高工作的综合能力。一是精心计划是基础。“凡事预则立、不预则废”，无论做任何事情，都应该按计划、有步骤、高标准地去完成。计划是做好一切工作的基础，尤其对

办公室工作而言，其意义更为深远。办公室日常工作千头万绪，覆盖面十分广泛，如果在每项工作实施之前，不能够制订出具体详细的方案、计划，工作就会干的没有目标、没有方向、没有灵魂，就可能会出现盲目和混乱。因此，周密细致的计划是干好工作的前提。二是狠抓落实是关键。好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用，也就是迈克尔.波特说的“各适其位”。无论哪项工作，都必须狠抓落实，并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处。三是精细管理是目的。正如汪中求先生所说的“万里长城不是一天垒起来的”，千里之行始于足下，要树立“把每一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡”、“坚持每天的事情每天做，自己的事情自己做”、“做正确的事，正确地做事”的理念，从节约一滴水、一度电、一点油、一张纸做起，培养自己严谨细致、勤俭节约的工作理念。

三、坚持热心去搞好后勤服务工作。机关后勤是办公室不可或缺的组成部分，是管理、服务、保障三者的有机统一，实践证明，机关工作和后勤服务是一盘棋，后勤工作搞得越好，整个机关的关系就越和谐、效率就越高、战斗力就越强！提升后勤管理、服务、保障水平，树立“同志利益无小事”的观念，坚持用热心肠去为每一位领导、每一位同志真诚地服务，加强对管理制度的学习掌握和严格执行，内强素质、外树形象，提高办事效率，在做好机关后勤事务管理、生活服务、后勤保障上贡献自己的微薄之力。

四、坚持清心提升自身道德修养。大哲学家康德曾经说过：这个世界上，只有两样东西能引起人们内心深深的震动，一个是头顶灿烂的星空，一个是心中崇高的道德准则。在座的各位领导、同事们，就是这样做的，把家庭的重担默默压在肩头，把人生的百味静静留在心底，却用全部的热情和精力，把对使命的尊崇、对事业的追求、对人生的感悟、对职业品格的理解，熔铸成一颗颗无私的公心、火热的爱心、为民的正心、淡泊的平常心，践行着“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的职业操守，讲党性，重品行，做表率，谱写了一曲又一曲平凡而又感人的华美乐章！我决心，在未来的工作中严格要求自己，做到“三讲”，即：讲政治，与党委、办公室始终保持高度一致，加强政治理论学习，提高自己的政治素质；讲业务，加强业务学习，提高业务水平；讲服务，全心全意做好后勤服务工作，提高服务水平。通过自身的努力，力争在办公室这台“和美的交响乐曲”中增添一个小小的和谐音符。