第一篇：三年级上期体育教学工作计划
三年级上期体育教学工作计划
一、教材内容介绍
小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标
１、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
２、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
４、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
５、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
四、教学进度(周次、教学内容)一周：
1、始业课；上体育课的安全常识
2、队列队形练习；一切行动听指挥
3、复习小学生广播体操
二周:
1、韵律操
（一）；狮子和老虎
2、韵律操
（二）；快快跳起来
3、注意力集中练习； 大鱼网
三周:
1、踢毽子；踢毽比多 2、30米快速跑；接力游戏
3、站立式起跑；游戏：越长江
四周:
1、体育与健康基础知识（理论）：个人卫生与健康
2、前后滚动；前滚翻
（一）3、前滚翻
（二）；摇小船
五周:
1、自己扔球自己接；“红军过草地”游戏
2、熟悉球性；预备姿势
3、双手垫球；熟悉球性 六周:
1、复习技巧；素质练习
2、模仿动物操；模仿动物爬
3、各种仿生动作表演；创造性练习
七周：
1、武术基本手型；柔韧性练习
2、跳小绳；跳绳接力
3、跑步走、立定；基本队列队行练习
八周：
1、拍手操；传球接力
2、投准；投掷徒手练习
3、游戏：齐心协力；人力拔河
九周：
1、原地拍球；拍球比多
2、原地投篮；运球接力
3、搬物赛跑；开火车
十周：
1、体育与健康基础知识（理论）：学习控制自己的情绪
2、立定跳远；跳远接力
3、单脚交换跳；游戏
十一周：
1、600米耐力跑；放松操
2、有趣的拔河；比谁力量大
3、队列和队形练习；耐久跑
十二周：
1、拍手操；夹球接力
2、走跑交替（变速跑）；报纸接力
3、掷垒球；游戏：贴膏药
十三周：
1、障碍赛跑；听号反应
2、游戏：叫号赛跑；喊数抱团
3、投准练习；小游戏
十四周：
1、复习、总结
2、身体素质测试
3、身体素质测试
十五周：
1、复习、考试
2、期末考试
3、期末考试
第二篇：三年级上期体育教学工作计划
三年级体育教学计划
(2018年下学期)
一、教材内容介绍
小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标
１、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
２、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。４、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
５、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
四、教学进度(周次、教学内容)一周：
1、始业课；上体育课的安全常识
2、队列队形练习；一切行动听指挥
3、复习小学生广播体操 二周:
1、韵律操
（一）；狮子和老虎
2、韵律操
（二）；快快跳起来
3、注意力集中练习； 大鱼网 三周:
1、踢毽子；踢毽比多 2、30米快速跑；接力游戏
3、站立式起跑；游戏：越长江
四周:
1、体育与健康基础知识（理论）：个人卫生与健康
2、前后滚动；前滚翻
（一）3、前滚翻
（二）；摇小船
五周:
1、自己扔球自己接；“红军过草地”游戏
2、熟悉球性；预备姿势
3、双手垫球；熟悉球性 六周:
1、复习技巧；素质练习
2、模仿动物操；模仿动物爬
3、各种仿生动作表演；创造性练习七周：
1、武术基本手型；柔韧性练习
2、跳小绳；跳绳接力
3、跑步走、立定；基本队列队行练习八周：
1、拍手操；传球接力
2、投准；投掷徒手练习
3、游戏：齐心协力；人力拔河 九周：
1、原地拍球；拍球比多
2、原地投篮；运球接力
3、搬物赛跑；开火车
十周：
1、体育与健康基础知识（理论）：学习控制自己的情绪
2、立定跳远；跳远接力
3、单脚交换跳；游戏 十一周：
1、600米耐力跑；放松操
2、有趣的拔河；比谁力量大
3、队列和队形练习；耐久跑
十二周：
1、拍手操；夹球接力
2、走跑交替（变速跑）；报纸接力
3、掷垒球；游戏：贴膏药
十三周：
1、障碍赛跑；听号反应
2、游戏：叫号赛跑；喊数抱团
3、投准练习；小游戏
十四周：
1、复习、总结
2、身体素质测试
3、身体素质测试 十五周：
1、复习、考试
2、期末考试
3、期末考试
美泉小学 熊蓉 2018-08-31
第三篇：四年级上期体育教学工作计划
2011年四年级上期体育教学工作计划
学生基本情况
本学期我所教的班级大多数学生身体健康，无运动技能障碍。四年级学生喜欢跑、跳绳、篮球、乒乓球、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬。
教学目标
“以学生为本，健康第一”，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认识锻炼身体的态度。
学习要求：
1、认真对待每一节体育课，遵守体育课的课堂教学常规。
2、上课学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
3、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
教学内容
1、体育卫生保健基本常识
2、田径
3、武术操
4、球类
5、游戏
课间操的修改：武术操作为我校的一个特色校本内容，将走进泡泡娃们的课间操。国家教育部提出“小学生除体育课外每天跑1000米”
本学期考核内容
1、武术操（30分）以学生的技术动作打分2、50米跑（30分）
男生：优秀9.1秒良好10.5秒及格11.2秒
女生：优秀9.5秒良好11.1秒及格11.8秒
3、跳短绳（30分）
男生：优秀110次/ 分钟良好80次/分钟
及格40次/分钟
女生：优秀115次/分钟良好85次/分钟
及格45次/分钟
4、平时成绩（10分）包括着装、出勤、纪律
第四篇：三年级体育学年教学工作计划
二年级学年教学工作计划
一、教学目标：
1、通过学习，让学生进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
2、通过学习，让学生初步掌握一些保护身体健康的简单常识和方
法。
3、提高同学们对体育活动的兴趣，激发他们学习的热情，让他们
在体育活动中体验成功的乐趣。
4、让学生初步掌握站、走、跑、跳、翻等技术动作。
5、通过学习锻炼，让学生进一步巩固站、走、跑、跳、翻等技术
动作，培养同学们养成良好的身体姿态。
6、提高学生身体的协调性、灵敏性、下肢力量和奔跑能力，发展
学生的身体素质。
7、通过游戏活动，让学生体验体育活动带来的乐趣，并在活动中
培养同学们良好的组织纪律性和团结、向上的集体主义精神，提高同学们的竞争意识。
第五篇：2011年上期五年级体育教学工作计划
2011年上期五年级体育教学工作计划
本学期，五年级的体育教学工作计划以新课程标准为指导，树立以“健康第一”的指导思想，根据学校的工作计划开展工作，围绕创建教育强区的目标，大力开展体育课堂教学改革，以培养学生健康身体、创新精神和实践能力为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高学生身体素质和健康水平。
本学期以“健康第一” 和“关心环境、关心他人、关心学习、关心健康”为指导思想，以国家教育部颁发的《体育与健康》课程标准为依据，按“水平三”的课程目标要求，《体育与健康》教材来安排教学内容。
课的重点是通过各项活动来发展“小卫士”腿部肌肉力量，提高快速奔跑的能力。课的难点是在于如何改变单一，枯燥的教学模式，设计新的教学模式让“小卫士”乐于参与，并在活动中学到相应的技术动作。本节课在课的设计上朝着让“小卫士”自主参与、合作的思路来展开。根据“小卫士”的年龄特点，利用“纸球”做教具，用“环保小卫士”激发小卫士们兴趣，联系实际提出问题，让“小卫士”合作创造练习环境，开拓“小卫士”的思维能力，教师的“教”出现在“小卫士”最需要帮助的时候。自己设计有趣的练习方法来调动“小卫士”学习短跑技术的积极性和主动性，培养“小卫士”兴趣，运用鼓励性课堂语言让“小卫士”树立自信，勇于尝试，并在活动中体验到成功的乐趣。
本学期通过创设各种学习环境，让“小卫士”在活动中，合作中，从心理上得到满足，从身体上得到锻炼。
一、学生概况分析
五年级有两个教学班。该级学生由于年龄不均，活泼好动，喜欢追逐打闹，自控能力较差，有几个特别跳皮。对学校的各项常规不甚了解，有个别的同学协调性柔韧性也较一般。暂未养成良好的学习习惯，故此要从常规抓起，从基础抓起，使每个学生都健康成长。
二、本学年教学任务及主要措施
教学任务：
1、通过学习让学生初步掌握体育与健康的知识、技能。
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、培养学生良好的心理和与他人的合作交际能力。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的态度。
主要措施：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生收益。
5、加强学生的安全教育，严防事故的发生。
2011.2钟为希
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