2课《桂林山水》练习题习题及答案解析范文

第一篇：2课《桂林山水》练习题习题及答案解析范文

2《桂林山水》课后练习及答案解析

1、按原文选择填空。

再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“

”。

A.“桂林山水甲天下” B.“舟行碧波上，人在画中游” 【答案】B 【解析】本题意在训练学生对课文内容及语句的熟练掌握，对课文要多读多背，才可以增加语感和语言感受力。

2、选词填空。

A观赏

B 欣赏

C 观看

D 观察

(1)、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（）小琪表演的节目。

【答案】 欣赏

【解析】这个题目是考察对近义词的辨析，“观赏”意思是看着欣赏, 强调的是视觉效果；

“观看”是“特意的看；参观”的意思，而观察是“仔细的看”。“欣赏” 意思是领略玩赏,全方位的感受，还有喜欢的意思，因此，选欣赏。

3、根据意思找到与它对应的词语。

高耸直立，形容山势的险峻。（）

A.嶙峋 B.屏障 C.兀立

【答案】C 【解析】此题是在引导学生掌握更多的词汇，兀立，是形容山石突兀、重叠。屏障，屏障，是意思是像屏风那样遮挡着的东西。要努力加油哦。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“ 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句话用了比喻的修辞方法。A 是B否

【答案】 否

【解析】 比喻句三要素，可以没有本体，但是要有喻体，这一句虽然也具备了比喻句的“好像”但是没有说明桂林山像什么，只是夸张地说山险的程度，而不是在打比方。

5、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“ 一座座山峰拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。”这句话用了比喻的手法。A 是 B否

【答案】 是

【解析】从“像„„像„„像„„”看，这是一个博喻的句子，博喻，又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，这个句子是把山峰比喻成老人、巨像和骆驼。

6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

课文采用了总分式的结构，分别抓住漓江水的净、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个角度浓墨重彩地描绘了桂林山水的奇绝风光。

A 是B否

【答案】是

【解析】作者通过对桂林山水绘声绘色的描写表达了对祖国山水的热情赞颂，此句正确。

7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

（1）“桂林山水甲天下”的意思是说桂林山水这么美,当属全天下第一。A 是B否

【答案】 是

【解析】因为桂林山水像人间仙镜一样。每一个游客到这里都会被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是纯天然的美。甲等是最好的,桂林山水这么美,当属全天下第一。因此，这句理解是正确的。8.熟读课文后选择正确的答案。

“桂林山水甲天下” 这句在文中起到___________的作用。A.总领全文 B.总结全文

【答案】A 【解析】这句话在全文开头，开头的句子一般会有领起全文，引出下文的作用。这个说法可以首先考虑。9.判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

作者通过描绘桂林山水秀丽多姿的景象，表达了作者悲观厌世的思想感情。

A 是B否

【答案】否

【解析】 作者通过对桂林山水绘声绘色的描写，表达了对祖国山水的热情赞颂，蕴含着的一般就是热爱和赞美之情，而不是悲观厌世的情绪。

10.“舟行碧波上，人在画中游”这两句诗在文中起________ 的作用。A.总领全文 B.总结全文

【答案】B 【解析】这句话位于文章的结尾，用“人在画中游”总结了桂林山水秀丽如画的特点，对于全文来说是一个总结，同时，和开头的“桂林山水甲天下”一句形成了呼应。

第二篇：桂林山水练习题

一、选择正确的答案，填在()里。

1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()。2．“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是()。A．天下的第一位。B．居第一位。

C．某些动物身上的硬壳。D．手指或脚趾上的角质硬壳。

E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

二、组词。

峋()

赏()

瑕()

秦()

浆（）

绚()

尝()

假()

泰()

桨（）峰()

绕()

绵()

漓()锋()

烧()

棉()

璃()

峦（）

彩（）

栽()

绿（）恋（）

采（）裁()

碌()

三、读课文，分类写词语。写出山的形状的词语： 写出水的形状的词语：

四、按课文内容回答问题。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。2.“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思？

五、在括号里填上适当的词语。

（）的大海 翠绿的（）（）的西湖 新生的（）（）的泰山 无瑕的（）（）的香山 连绵不断的（）

六、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。

1．“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（）

2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（）3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（）

4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（）

5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（）

《桂林山水》文段选读练习

（一）（37分）

我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（4分）

2、我会写出反义词（6分）

波澜壮阔（）扩散（）

无暇（）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会给下列多音字组词（4分）

5、我会给下列的形近字组词（3分）瑕（）棉（）泰（）假（）绵（）秦（）

6、这两段描写了漓江的___________和___________（2分）

7、用“像„„像„„”造句。（2分）

8、归纳：（6分）

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点

9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“ ”在文中画一个排比句。（3分）

10、我会缩写句子。（4分）（1）丽江的水绿的像一块翡翠。

__________________________________（2）我们乘着船来观赏桂林山水。

__________________________________

《桂林山水》文段选读练习

（二）（13分）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。（2分）

jiān（）mēng（）间 蒙

jiàn（）méng（）

2、在括号里填写合适词，这些词是 词。（2分）

3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的感情。（2分）

4、填空。（7分）

（1）“这样的山，这样的水”指的是。（2分）（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了、、、、这些景物。（分）

第三篇：修辞手法练习题(有答案)解析

修辞手法练习题答案

一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。

二、读读下面几句话,比喻句是(。

A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

三、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。（2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（3、小徐长得像她妈妈。（4、棉花像白花一样白。（5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。（6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。（7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。（8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。（9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。（10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。（四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

五、下面的比喻句,好的打“√” ,不好的打“×” ,并把理由简要写下来。

1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。(_____________________________________________________________________

2、小河如飘动的绸带。(_____________________________________________________________________

3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短。

(_____________________________________________________________________

4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出。(_____________________________________________________________________

六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。

1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。（2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来。（3、清脆的歌声打断了我的思路。（4、天上的星星眨着眼睛。（5、车过鸭绿江,好像飞一样。（七、下面的句子,哪些是拟人?哪些是拟物?分别将序号写在横线上。

1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。

3、风推开人家的门窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。

4、敌人夹着尾巴逃跑了。

5、祖国,我的亲娘,我回来了。

6、这家伙摇头摆尾地走了出去。

7、蟋蟀们在这里弹琴。

8、忽然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说:“慈悲的先生,救救我吧!” 拟人(拟物（八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法。大雨如注兔死狐悲绿草如茵鬼使神差骨瘦如柴明察秋毫 如饥似渴争奇斗艳水平如镜归心似箭莺歌燕舞固若金汤

比喻:_______________________________________________________________ 比拟:_______________________________________________________________

九、下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么。

1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗。本句用______________代______________,______________代______________。

2、在现代社会我们需要“千里马”,更需要“伯乐”啊!本句用______________代______________,______________代______________。

3、在中国民间,实在有成千上万的“诸葛亮”。本句用______________代______________。

4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。

本句用______________代______________,______________代______________。

十、在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。

1、浪费也是犯罪吗?（2、浪费怎么不是犯罪?（3、勤学好问怎么会是错误的呢?（4、这一学期他为什么进步得这么快?全是勤奋努力嘛。（5、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?所以一切全靠人们的辛勤劳动。

（6、是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰?（十一、下面的课题运用了什么修辞手法?如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确的是(。

(1《手术台就是阵地》(2《蟋蟀的住宅》(3《沙漠里的船》(4《锯子是怎样发明的?》(5《把牢底坐穿》 A.比喻拟人比喻设问夸张 B.夸张比喻夸张反问比喻 C.比喻拟人夸张设问夸张

十二、看广告,知修辞。

1、金星,电视中的一颗明星。（2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（3、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。（十三、读古诗,辨修辞。

1、危楼高百尺,手可摘星辰。（2、大漠沙如雪,燕山月似钩。（3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。（4、远看山有色,近听水无声。（5、春种一粒粟,秋收万颗子。（6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（7、苟能制侵陵,岂在多杀伤?（8、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。（9、朱门酒肉臭,路有冻死骨。（10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。（十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。

1、早晨,金色的太阳笑开了脸。（2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

（3、人民空军的飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。（4、他种的甜瓜,几里外就闻到瓜香了。（5、你们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚。（6、成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。（7、中国这头东方雄狮,正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。（8、白桦树哗哗作响,在他头上不断地号叫。（9、工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!（10、你还要说这不是真理吗?（11、春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。（12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗?（13、盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。（14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。

（15、没有她的努力,你能这样吗?所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。(小升初语文修辞手法练习题(一

1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。（2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。（3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（4、危楼高百尺,手可摘星辰。（5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。（6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?（7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。（8、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。（9、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?（10、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(小升初语文修辞手法练习题(二

1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。（2、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。（3、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。（4、是什么?这是我们中国人的志气。（5、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?（6、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!（7、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

（8、有理走遍天下,无理寸步难行。（9、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。（10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(小升初语文修辞手法练习题(三

1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（2、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。（3、蟋蟀在平台上弹琴。（4、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。（5、太阳冲破了云霞,跳出了海面。（6、那些像棉花球似的云,叫积云。（7、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。（8、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。（9、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。（10、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(小升初语文修辞手法练习题(四

1、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?（2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（3、山风梳理着他蓬乱的头发。（4、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。（5、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。（6、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。（7、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。（8、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(。

9、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。（10、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(小升初语文修辞手法练习题(五

1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（2、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）））

4、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那 光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）5、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）

6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（））

7、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（8、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家； 每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（9、这不是伟大的奇观么？（）））

10、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（小升初语文修辞手法练习题

（六）一、修辞手法练习题：

1、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（2、人误地一时，地误人一年。（二、按要求写改写下列句子：

1、老师不辞辛苦，用心血培

育我们成长。用比喻手法：

2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：

4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：

5、树叶很绿。用夸张手法：

6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：

7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法： 6））

第四篇：初中英语翻译练习题及答案解析

初中英语翻译练习题及答案解析

根据中文意思完成句子，每空限填一词。

1.来吧，孩子们!该吃晚饭了。

Come on, children.______ ______ to have lunch.2.这些新汽车是中国制造的。

These new cars are ______ ______ ______.3.每天多喝水对你有好处。

To drink more water every day is ______ ______ ______.4.昨天因为交通拥堵，他们上学迟到了。

They ______ ______ ______ school because of the heavy traffic yesterday.5.稍微休息一下后，他又继续看英文报纸。

After a short rest,he went ______ ______English newspapers.6.昨天晚上我在忙于为考试做准备。

Yesterday evening I ______ ______ ______ ready ______ the examination.7.他们遇到了很大的麻烦，让我们来帮助他们吧，They are now in great trouble.______ ______ ______.8.你一到长沙就给我打个电话好吗?

Will you please call me______ ______ ______ you ______Changsha?

9.我父亲过去常常抽烟，但最近已经戒了。

My father used ______ ______，but he has______ it ______ recently.10.这幅画很美，让我看看吧。

The picture is beautiful.Let‘s ______ ______ ______ at it.答案与解析

1.It's time.表示“该做„„”或“是做„„的时候了”用句型It’s time to do sth或It's time for sth

2.made in China.表示“(由)某地制造”用be made in，注意make用过去分词made.3.good for you.表示“对„„有好处”用be good for sb，若表示“对„„有害处”就用be bad for.4.were late for.表示“„„迟到了”用be late for.主语they是复数，由yesterday可知用一般过去式，所以be用were.5.on，reading.表示“继续做某事”用go on doing sth.6.was，busy，getting，for.表示“忙于做某事”是be busy doing sth或be busy with sth;表示“为„„做准备”是get ready for sth或prepare for sth.7.Let's help them.用以提出建议，表示“让我们做„„吧”用句型let's do sth.8.as soon as，reach.表示“一„„就„„”用连词as soon as引导一个时间状语从句;需要注意的是在时间状语从句中用一般现在时代替一般将来时。

9.to smoke，given，up.表示“过去常常做某事”用used to do sth，若表示“习惯做某事”则用be used to doing sth;表示“放弃 / 戒掉”用give up.10.Let me have a look(at it)。或Let me look at it.表示请求允许，“让某人做某事”就用句型let sb do sth.

第五篇：2017司法考试行政法练习题及答案解析

2017司法考试行政法练习题及答案解析

单项选择题一：

1.4年前，邓丁与乡政府签订一份海湾养殖承包合同，约定将月亮湾承包给邓丁经营5年。新的《海域使用管理法》生效后，市政府发出通知，要求邓丁等人依法办理确权手续，并领取海域使用权证书。邓丁以自己与乡政府签有承包合同为由拒不办理。市海洋行政主管部门通知乡政府处理此事。乡政府得知后转交乡治安联防队处理，乡治安联防队带民工二十余人将邓丁的海湾养殖设施全部拆除。邓丁欲起诉，应以下列哪个组织为被告?()

A.市政府，因为市政府发出通知

B.市海洋行政主管部门，因为它要求乡政府处理

C.乡政府，因为它是委托机关

D.乡治安联防队，因为它经乡政府授权，属于被授权的组织

参考答案：C

参考解析：被委托组织的行为应由委托机关承担责任市政府发出通知但并没有具体实施行政权力，因此不能以市政府作为被告海洋行政主管部门虽然通知乡政府处理此事，但其并未委托，而只是通知而已乡治安联防队不是一个行政主体，不能单独行使行政职权，必须以乡政府的名义，受乡政府委托行使行政职权

2.某市政府根据市人大建议，为了解决多头执法、执法扰民的弊端，发文成立由公安、税务、工商、环保、城管、卫生等部门出人组成的综合执法队，该队集上述部门的职能于一身。综合执法队到农贸市场检查时，发现张某销售假化肥，于是决定处2000元罚款，没收库存化肥。张某不服，欲起诉。该案谁具有行政主体和被告资格?()

A.以市政府为行政主体，因为该队是受市政府委托

B.以综合执法队为行政主体，因为上级政府有授权

C.以工商局为行政主体，因为该行为履行的是工商行政管理的职能

D.该综合执法队有没有行政主体资格，主要取决于具体从事的行为

参考答案：A

参考解析：行政机构获得行政主体地位，必须经过权力机关批准，或法律、法规授权如果新组建的机构是行政主体，就以其为被告;反之，则以组建该机构的行政机关为被告《行诉若干解释》第21条规定，行政机关在没有法律、法规或者规章规定的情况下，授权其内设机构、派出机构或者其他组织行使行政职权的，应当视为委托当事人不服提起诉讼的，应当以该行政机关为被告本案市政府的行为应视为委托行为

3.下列有关地方各级人民政府机构设置和编制管理的说法哪一项是不正确的?()

A.县级以上各级人民政府机构编制管理机关与下级机构编制工作之间的关系为业务指导和监督关系

B.行政机构之间对职责划分有异议经协商一致的，应当报本级人民政府机构编制管理机关批准

C.地方各级人民政府机构编制管理机关应当如实向上级机构编制管理机关提交机构编制统计资料

D.县级以上各级人民政府机构编制管理机关应当接受社会监督

参考答案：B

参考解析：行政机构之间对职责划分有异议的，应当主动协商解决协商一致的，报本级人民政府机构编制管理机关备案，而非批准故B的说法不正确

4.下列有关公务员录用的说法哪一项是正确的?()

A.曾被开除公职的人原则上不得录用为公务员，但表现特别突出者不受此限制

B.录用公务员须遵循统一程序，不得以录用特别职位的公务员而简化程序

C.招录机关提出的拟录用人员名单应予以公示

D.市级以下公务员主管部门可以对拟任职位的公务员的资格条件作出规定

参考答案：C

参考解析：综合《公务员法》第23、24、30、31条之规定，选项C的说法是正确的

5.某县公安局为了加强对所辖农村社会治安的管理，决定由无公安派出所的甲乡人民政府处理各种治安案件，甲乡人民政府应当以谁的名义实施治安处罚?()

A.某县人民政府

B.某县公安局

C.县政府法制办公室

D.甲乡人民政府

参考答案：B

参考解析：甲乡人民政府是受某县公安局的委托进行治安管理，不能以自己的名义实施处罚，只能以委托机关，即县公安局的名义实施 多项选择题一：

6.下列哪些属现行有效的行政法规?()

A.国务院制定并公布的行政法规

B.2005年，经国务院批准、由国务院某部公布的规范性文什

C.在清理行政法规时，由国务院确认为行政法规的 D.国务院发布的决定

参考答案：AC

参考解析：根据最高人民法院关于印发《关于审理行政案件适用法律规范问题的座谈会纪要》的通知，现行有效的行政法规包括三类：一是国务院制定并公布的行政法规;二是《立法法》施行以前，按照当时有效的行政法规制定程序，经国务院批准、由国务院部门公布的行政法规;三是在清理行政法规时由国务院确认的其他行政法规在《立法法》施行以后，经国务院批准、由国务院部门公布的规范性文件，不再属于行政法规

7.某省政府所在地的市政府制定的规章的规定不适当的，下列哪些主体可以予以撤销?()

A.某省人大常委会

B.某省政府所在地的市人民代表大会

C.某省政府所在地的市人大常委会

D.某省政府

参考答案：CD

参考解析：根据《立法法》第88条的规定，对某省政府所在地的市政府制定的不适当的规章，有撤销权的主体有：国务院、省人民政府和所在市人大常委会

8.根据《立法法》的规定，下列哪些机关有权制定规章?()

A.广州市政府

B.教育部

C.国家工商行政管理总局

D.国家信访局

参考答案：ABC

参考解析：根据《立法法》第71、73条的规定，规章分为部门规章和地方政府规章，国务院各部委和具有行政管理职能的直属机构有权制定部门规章，省级政府和较大的市政府有权制定地方政府规章国家信访局属于国务院办公厅管理的国家局，不具有部门规章的制定权，因此D项不符合题干要求

9.下列有关规章的说法哪些是正确的?()

A.社会团体认为规章同行政法规相抵触，可以向国务院法制机构提出书面审查建议

B.涉及货币政策确定的规章，可以自公布之日起施行

C.规章制定机关对规章的解释同规章具有同等效力

D.规章应自通过之日起60日内向有关机关备案

参考答案：BC

参考解析：国家机关、社会团体、企业事业组织、公民认为规章同法律、行政法规相抵触的，可以向国务院书面提出审查的建议，由国务院法制机构研究处理故A的说法错误规章应当自公布之日起30日内向有关机关备案故D的说法错误

10.下列有关行政法规的说法哪些是不正确的?()

A.国务院根据全国人大常委会授权制定的行政法规，可以称为“暂行办法”

B.行政法规的外文正式译本，由国务院法制办公室审定

C.制定行政法规的基本条件尚不成熟的，行政法规送审稿须一律退回起草部门

D.行政法规可以由国务院几个部门具体负责起草工作

参考答案：AC

参考解析：国务院根据全国人大及其常委会授权制定的行政法规，称为“暂行条例”或者“暂行规定”A的说法错误制定行政法规的基本条件尚不成熟的，国务院法制机构可以缓办或退回起草部门C的说法错误

不定项选择题一：

11.下列有关地方人民政府议事协调机构的设立说法不正确的有：()

A.地方各级人民政府行政机构应当根据工作需要和精简的原则设立议事协调机构

B.议事协调机构的设立、撤销、合并，应由本级人民政府报上一级人民政府机构编制管理机关审批

C.县级以上地方各级人民政府的议事协调机构不得单独设立办事机构

D.地方各级人民政府议事协调机构不单独确定编制

参考答案：AB

参考解析：议事协调机构由地方人民政府独立设立，地方各级人民政府行政机构无权设立议事协调机构故选项AB的说法错误

12.某县卫生局局长田某在管理过程中滥用职权，侵害了当事人的合法权益，构成违法。下列说法正确的有：()

A.对田某的处分，可由某县人民政府决定

B.田某自立案调查起，不得再履行职务

C.对田某的处分决定自作出之时生效

D.对田某作出处分的办案期限，最长不得超过2年

参考答案：AC

参考解析：行政机关公务员违法违纪，已被立案调查，不宜继续履行职责的，任免机关可以决定暂停其履行职务故选项B说法错误给予行政机关公务员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定，遇有特殊情形可以延长办案期限，但最长不得超过12个月故D的说法错误

13.下列说法正确的有：()

A.工商局干部李某违纪后主动采取措施挽回损失，应当免予处分

B.财政局田某检举他人重大违法违纪行为且情况属实，应当减轻处分

C.公安机关小钱被判处刑罚，应给予开除处分

D.税务机关小孙违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正，可以免予处分

参考答案：CD

参考解析：行政机关公务员主动采取措施，有效避免或者挽回损失的，应当从轻处分故A的说法错误行政机关公务员检举他人重大违法违纪行为，情况属实的，应当从轻处分故B的说法错误行政机关公务员依法被判处刑罚的，给予开除处分故C的说法正确行政机关公务员违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分故D的说法正确

14.下列不属于由国务院规定或决定的公务员管理事项的是：()

A.公务员职务与级别的对应关系

B.增设职位类别

C.公务员体检的项目和标准

D.所招录公务员职位的任职资格条件

参考答案：CD

参考解析：综合《公务员法》第14、19、23、29条规定，答案应为CD

15.下列有关行政机关公务员处分的说法正确的是：()

A.李某受到的记过处分，该处分决定自作出之日起生效

B.曲某被公安局开除，其本人档案即应转由其户籍所在地人事部门所属的人才服务机构管理

C.因俞某违纪案情复杂，对其处分可自批准立案之起18日内作出决定

D.对田某的处分决定应包括处分机关的名称和印章

参考答案：AD

参考解析：根据《行政机关公务员处分条例》规定，AD的说法正确，而BC的说法不符合第4J4、47条的规定

单项选择题二：

1.下列有关法律规范的效力等级和适用的说法哪一项是正确的?()

A.地方性法规与规章具有同等效力

B.规章具有同等效力

C.部门规章之间对同一事项的规定不一致时，应由部门规章制定机关协商解决

D.根据授权制定的地方性法规与法律规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大常委会裁决

参考答案：D

参考解析：选项ABC的说法与《立法法》第80、86条规定不符，是错误的

2.下列有关行政法规的说法哪项是错误的?()

A.行政法规的修改程序，适用《行政法规制定程序条例》的有关规定

B.拟订国务院提请全国人大常委会审议的法律草案，参照《行政法规制定程序条例》的有关规定办理

C.行政法规的外文正式译本，由国务院办公厅审定

D.行政法规修改后，应及时公布新的行政法规文本

参考答案：C

参考解析：行政法规的外文正式译本和民族语言文本，由国务院法制机构审定故选项C的说法错误本题为选非题，答案为C

3.下列有关规章制定的立项与起草的说法哪项是正确的?()

A.有规章制定权的地方政府的下级政府认为需要制定地方政府规章的，有权向其报请立项

B.规章拟确立的主要制度和解决的主要问题是规章制订工作计划必须包含的内容

C.起草规章听取意见的，应当采取书面方式

D.起草单位对起草的规章举行听证会的。可以不公开进行

参考答案：A

参考解析：根据《规章制定程序条例》第9条的规定，只有选项A的说法正确选项BCD的说法，不符合该条例第11、14和15条的规定

4.下列有关行政法规制定程序的说法哪一项是正确的?()

A.行政法规的民族语言文本由国家民族事务委员会与国务院办公厅共同审定

B.行政法规修改后，应公布新的行政法规文本

C.国务院立法工作计划一经确定，应严格执行，不得改变和调整

D.起草行政法规时，对涉及的有关管理体制问题，起草部门应经深入研究相应的解决方案，报国务院法制办公室决定

参考答案：B

5.下列有关规章的说法哪项是正确的?()

A.地方政府规章均应由政府全体会议决定

B.规章送审稿是否与有关规章衔接是法制机构审查送审稿的内容之一

C.部门联合规章使用国务院法制办确定的统一命令序号公布

D.规章的解释效力低于规章本身

参考答案：B 多项选择题二：

6.某县为加强社会治安综合治理，抽调人员成立治安巡逻大队。队员赵某在巡逻中发现甲乙丙丁正在聚众赌博，争吵之中，赵某将甲戴上手铐带回县治安巡逻大队。事后，县公安局以赵某擅自使用械具、非法限制他人的人身自由为由，对赵某行政拘留15天。此案赵某行为的性质应如何认定?()

A.赵某的行为属于执行公务的行为

B.赵某的行为属于违法行为

C.赵某的行为属于个人行为

D.赵某的行为属于合法但不当的行为

参考答案：AB

参考解析：限制人身自由的行政强制措施只有公安机关才能行使，并且不可委托其他组织或行政机关行使

7.下列有关行政机关公务员处分的做法哪些是正确的?()

A.环境保护局干部李某主动交代违法违纪，并主动采取措施挽回损失，应当从轻处分

B.财政局公务员孙某在2人以上共同违法违纪行为中起主要作用，应当从重处分

C.林业局对该局被判处有期徒刑2年的田某予以开除处分

D.公务员姜某本应受警告处分，因有减轻处分的情形而免予处分

参考答案：BCD 解题思路：根据《行政机关公务员处分条例》第14条的规定，选项A的情形，应减轻处分，而非从轻处分其他三个选项符合《行政机关公务员处分条例》第12、17、15条

8.下列有关公务员人事争议仲裁的说法哪些是正确的?()

A.人事争议仲裁只对聘任制公务员适用

B.人事争议仲裁委员会中应有法律专家

C.公务员可以自争议发生之日起1年内向人事争议仲裁委员会申请仲裁

D.当事人对人事争议仲裁裁决不能提出诉讼

参考答案：AB

参考解析：根据《公务员法》第.100条的规定，国家建立人事争议仲裁制度，适用于聘任制公务员人事争议仲裁委员会由公务员主管部门的代表、聘用机关的代表、聘任制公务员的代表以及法律专家组成聘任制公务员与所在机关之间因履行聘任合同发生争议的，可以自争议发生之日起60日内向人事争议仲裁委员会申请仲裁当事人对仲裁裁决不服的，可以自接到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼本题中，AB说法正确，CD说法错误

9.公务员在离职后有哪些从业限制?()

A.公务员李某，原系领导成员，在离职后2年内，不得到与原工作业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职

B.公务员陈某，原系领导成员，在离职后3年内，不得到与原工作业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职

C.公务员张某，非系领导成员，在离职后2年内，不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动

D.公务员赵某，非系领导成员，在离职后3年内，不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动

参考答案：BC

参考解析：本题考查公务员离职后的从业限制公务员在职期间掌握一定的公权力，对与原工作业务直接相关的单位具有一定的影响力，这种权力的惯性和影响力一经形成就具有相对的稳定性和渗透性，即便在公务员本人离开机关后的一段时间内仍具有不可低估的影响作用因此，必须对公务员离职后一段时间的从业行为作出一定的限制根据《公务员法》第102条的规定，BC项的表述正确，所以应选

10.公务员李某定期考核为不称职，如果对此考核结果不服，他可以采取哪些措施维护自己的合法权益?()

A.自知道该人事处理之日起30日内向原处理机关申请复核

B.对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起15日内，按照规定向同级公务员主管部门或者作出该人事处理的机关的上一级机关提出申诉

C.不经复核，自知道该人事处理之日起30日内直接提出申诉

D.不经复核，自知道该人事处理之日起45日内直接提出申诉

参考答案：ABC

参考解析：本题考查公务员的申诉和控告公务员申诉，是指公务员对机关作出的涉及本****益的人事处理不服，向有关机关提出意见，要求机关变更或者撤销原处理后重新予以处理根据《公务员法》第90条的规定，本题中，公务员李某定期考核被定为不称职，属于申诉的范围对于具体的程序，ABC三项的表述是正确的，所以应鸦D项中对直接申诉的时间表述错误，所以不应选。

不定项选择题三：

11.经济特区所在地的市人民政府制定的行政规章应报下列哪一(些)机关备案?()

A.国务院

B.省人民代表大会常务委员会

C.市人民代表大会常务委员会

D.省人民政府

参考答案：ABCD

参考解析：本题考查行政规章的备案《立法法》第89条第4项规定，部门规章和地方政府规章报国务院备案;地方政府规章应当同时报本级人民代表大会常务委员会备案;较大的市的人民政府制定的规章应当同时报省、自治区的人民代表大会常务委员会和人民政府备案

12.下列机关中有权制定规章的有：()

A.审计署

B.科学技术部

C.国家质量技术监督总局

D.国务院法制办

参考答案：ABC

参考解析：本题考查有权制定部门规章的主体的范围根据《立法法》第71条第1款的规定，国务院法制办不属于具有行政管理职能的机关，因此D项不符合题干要求

13.下列关于抽象行政行为正确的说法是：()

A.抽象行政行为一般以不特定的人和事为调整对象

B.抽象行政行为向后发生效力，不具有溯及力

C.抽象行政行为一般能够反复适用

D.抽象行政行为和行政立法这两个概念的内涵和外延都是相同的 参考答案：ABC

参考解析：掌握抽象行政行为的概念抽象行政行为是个学理概念，动态意义上是指行政主体针对不特定对象制定具有普遍约束力且可以反复适用的规范性文件的行为，静态意义上是指以此所形成的规范性文件，如各种行政法规、规章抽象行政行为一般不具有溯及既往的效力，只对其生效后所发生的事项具有约束力

14.下列属于抽象行政行为的有：()

A.某大桥桥头有一块牌子，上写“6：00-21：00，非机动车辆不得上桥”，落款为该市公安局

B.某公安局对违反规定驾驶人力三轮车上大桥的人员处以50元的罚款

C.某劳动局规定，本辖区内企业与员工间的劳动合同应报经本局鉴证

D.某劳动局对辖区内某企业与员工间的劳动合同予以鉴证

参考答案：AC

参考解析：抽象行政行为有以下几个特点：(1)是国家行政机关实施的行为;(2)是一种制定规则的行为;(3)调整不特定多数的人和事;(4)能够反复适用;(5)表现为规范，通过具体行政行为的实施来实现目的和作用;(6)接近干立法程序

15.下列有关行政法规的解释的说法正确的是：()

A.行政法规的解释的效力低于行政法规

B.行政法规的解释皆应由国务院公布

C.省、自治区所在地的市人民政府可以向国务院提出行政法规解释要求

D.国务院部门可以向国务院提出行政法规解释要求

参考答案：D

参考解析：国务院法制机构研究拟订行政法规解释草案，报国务院同意后，由国务院公布或者由国务院授权国务院有关部门公布行政法规的解释与行政法规具有同等效力故AB的说法错误;国务院各部门和省、自治区、直辖市人民政府可以向国务院提出行政法规解释要求故C的说法错误，D的说法正确。