普通话发音

第一篇：普通话发音

普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是：

第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；

（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；

（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。平舌音有: 做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴 森 从 诉 走 彩 自 次 再 仔 参 怎 造 还有个方法: 你可以看字典里的z c s部分.经常看,经常读慢慢就会好了!

前鼻音an en in 后鼻音ang eng ing ong 所谓正音练习，就是根据普通话的读音标准，校正自己的地方音和习惯音。正音练习包括很多内容，主要有：平舌音和翘舌音练习，鼻音和边音练习，送气音和不送气音练习，前鼻音和后鼻音练习，等等。下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人，尤其是南方人，在平舌音和翘舌音的区分和发音方面，常常弄不清初，发不准。问题主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。

怎么办？下面提出两个解决这个问题的主要方法：

第一，选择一些字、词进行对比练习和组词练习，以读准其声母，并辨音记词，提高区分能力。

字的对比练习。训练要求是，对比平翘舌声母，再分别组词作朗诵练习。平－翘：

滋－之 字－只 咋－扎 总－中 嘴－追 增－正 尊－准 藏－张

词的对比练习。训练要求是：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话。平－翘：

自主－支柱 栽花－摘花 木材－木柴 推辞－推迟 私人－诗人 司机－实际

组词练习。训练要求是：用平翘舌音组词，辨音记词，再用每个词说句话。

Z—zh 在职 杂志 栽种 增长 自重 宗旨 Zh—z 渣滓 张嘴 种族 长子 沼泽 振作 C—ch 财产 草场 猜出 采茶 彩绸 餐车 Ch—c 车次 场次 蠢才 纯粹 差错 陈词 S—sh 三十 丧生 扫射 私塾 四十 四声 Sh—s 哨所 山色 深思 神速 上诉 深邃

第二，选择一些绕口令，分清平翘舌音，由慢到快反复练习。

绕口令此处省略。详见：

在吐字训练中，还要注意到位练习，即口型和发音器官操作到位的练习。韵母在形成口形时作用最大，讲话中的每一个音节都离不开韵母。在讲话时，有的人有意无意地会出现图省事的情形，嘴巴没张应有的程度，或者嘴，齿，舌，鼻，喉，声带等器官动作不够协调，于是就发生“吃字”，“隐字”，“丢音”或含混不清，音量过小，吐字不准等现象。如有人吧：“政治家”，念成：“整治家”，“针织家”，有人将“公安局”念成“官局”等等，总之，由于发音不到位，便会造成歧义，产生误解，不能准确的表情达意。

绕口令:

1、初入江湖：化肥会挥发

>>

2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑

>>

3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

>>

4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花 >>

5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 >>

6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 >>

7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不能把十四说时事，也不能把四十说事实

山前有四个石狮子，山后有四棵死涩柿子树

1、《感动小学生的100个故事》

2、《感动小学生的100个人物》

3、《感动小学生的100个童话》

4、《感动小学生的100篇散文》

5、《感动小学生的100首儿歌》

6、《感动小学生的100个母亲》

7、《告诉世界我能行》 卢勤

8、《做人与做事》 卢勤 9、10、《续爱的教育》

11、《假如给我三天光明》

12、《中外名人故事》

13、《中外智慧故事》

14、《中外神话传说》

15、《中国节日故事》

16、《勤学故事》

17、《少年奇才成长故事》

18、《我要做个好孩子》 黄蓓佳

19、杨红缨系列 如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等 20、郑渊洁系列 如《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》等

21、《窗边的小豆豆》

22、《安徒生童话》

23、《格林童话》

24、《伊索寓言》25、26、27、28、《鲁滨逊飘流记》 29、30、《哈里 波特》

31、《科学家故事１００个》

32、《科学改变人类生活的100个瞬间》

33、《昆虫记》

34、《十万个为什么》

35、《海底两万里》

36、《上下五千年》

37、《少年全球通》

38、《阿凡提的故事》

39、《一千零一夜》 40、《希腊神话》

41、《成语故事》

42、《中华经典诵读本》

43、《名人名言》

44、《唐诗宋词名句》

45、《快乐星球》

46、杨红樱教你学作文

47、好词好句好段 49、《红楼梦》 50

48、《三国演义》、《水浒传》

第二篇：普通话发音训练

普通话训练材料

1、朗读下列短文和绕口令,练习已学音节的发音：

普法，学法，用法，知法，懂法，守法，不学法，不懂法，甚至违法和犯法，终有一天要违法，小符和小傅，一同拜师傅，一切行动听师傅，一言一行学师傅，学好本领谢师傅，岗位上工作中，亮出一手真工夫。

2、读下列绕口令，练习有n，l音节的发音：

娜娜拿蜡笔画腊月的腊梅，拿哪支蜡笔画哪里的腊梅？拿娜娜自己的红蜡笔，画娜娜家院中那红红的腊梅。

你用泥巴糊篱笆，我用篱笆围泥巴，我为你围了一篱笆泥，你把篱笆全都糊成了泥篱笆。姓吕的女同志，是女吕同志还是吕女同志，应该是女吕同志不是吕女同志，以区别于男吕同志。

3、朗读下列绕口令，练习难点音节的发音：胡家有个胡伏虎，傅家有个傅虎夫，胡伏虎问傅虎夫，你真是虎夫？傅虎夫说胡伏虎，你岂敢伏虎！

大哥是大哥，大姑是大姑，小河是小河，小湖是小湖，不可是不可，不苦是不苦。要想说清楚，练习须刻苦。

由字而句，由句而文，而文必有而。须当面而而，不当而则不而，而不可当而不而，不而而而。为文不可不而，唯慎而耳。

4、朗读下列绕口令，练习近平舌音和翘舌音：

知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。无字之纸是白纸，有字之纸是字纸，白纸写字成字纸，字纸去字为百纸。

5、夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。

青瓷碗，白汤匙，吃鱼翅，莫迟疑，翅也无全刺余味留我齿。

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮，十时，适十狮适市，是时，适施氏适市，氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世，氏拾十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，氏始试食十狮尸，食时，始识是十狮尸实十，石狮尸。试释是事。

6、朗读，注意练习含有复韵母ai和ei音节的发音：

风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不仅长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖该，不搭卖，不买海带也能买到大白菜。贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。

大妹和小妹，一起去收麦。大妹割小麦，小妹割大麦。大妹帮小妹挑大麦，小妹帮大妹挑小麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦。

7、朗读，注意练习含有复韵母ao和ou音节的发音：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

东边树上一树桃，西边树上一树枣。桃比枣，枣比桃，看谁熟的早，看谁价更高。小猴喊老猴：“河里有只猴!”老猴跑去看，又多一只猴！老猴和小猴，下河去救猴，他们救上几只猴？

8、朗读，注意练习含有复韵母an和en音节的发音

相见时难别亦难，东风无力白花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门。

出营门向南看，南山造座接受站。大伙儿都在把活干，你也不能站着看。你是上山去造站，还是参加埋木杆。

小陈去买针，小沈去买盆，两人挑着担一起出了门，.小陈喊卖针，小沈喊卖盆，人碰人，针碰盆，小陈怕盆碰坏了针，小沈怕针碰坏了盆。9.朗读，注意ang和eng的发音：

蓬门未识绮罗香，拟托良媒亦自伤。谁爱风流高格调？共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人做嫁衣裳！

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处花重锦官城。

胖胖捉了一只螳螂，芳芳捉了一只蟑螂，芳芳让胖胖放螳螂，胖胖帮芳芳抓蟑螂。好螳螂，坏蟑螂，胖胖芳芳保护螳螂，芳芳胖胖消灭蟑螂。

郑政买了一盏台灯，彭澎买了一架屏风，郑政提灯走路一阵风，彭澎看着屏风直发愣，彭澎请郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯。

詹丹帮张康，办了一个厂，张康当董事，詹丹当厂长。张康看中詹丹，詹丹看重张康。陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城，请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？ 长长城，城长长，长长长城长城墙，城墙长长城长长。

10、朗读，注意ia,ie,iao,iou的发音：

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，同到牵牛织女家。摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶。将归问夫婿：“颜色何如妾？”

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

天上飘着一片霞，水上漂来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，再做一碗焖茄子。

小船摇摇摇，摇过小石桥；小小石桥拍水笑，欢呼小船摇过桥。

一葫芦酒，九两六。一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

11、朗读，注意ian,in的发音：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连。

你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。

12、朗读，注意iang,ing的发音：

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。

深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。

杨家养了一只羊，蒋家修了一垛墙，杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。

东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣，风停藤定铜铃静。天上看，满天星，地下看，有个坑，坑里看，有盘冰，坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下作着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经。墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮的男女老少难把眼睛睁，刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮断了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。这就是：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的绕口令。

13、朗读，注意ua,uo,uai,uei的发音：

定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，到底谁先接水？卫卫、伟伟和威威，一、二、三，排好队，一个一个来接水。

14、朗读，注意uan,uen,uang,ueng,ong的发音；

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。

老翁装酒老翁卖，老翁卖酒老翁买。

冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱？还是栽葱不如栽松？

那边划来一艘船，这边飘去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船。

树木蓊郁当伞盖，文老翁树下摘蕹菜，蜜蜂嗡嗡飞过来，文老翁闻声跳起来，怕蛰躲进大菜瓮，稳如泰山不出来。

帆船翻，翻帆船，竖起桅杆撑开船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。孙伦打靶真叫准，半蹲射击特别神，本是半路出家人，摸爬滚打练成神。

15、朗读，注意üe, ün,üan的发音：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。归老宁无五亩圆，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪麻雀游泳不飞跃，鹊巢鸠占鹊喜悦。军车运来一堆裙，一色军用绿色裙。军训女生一大群，换下花裙换绿裙。

圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。

小涌勇敢学游泳，勇敢游泳是英雄。

荀君用贷款讲信用得熊猫幸运奖，恽群讲信用为荀君发熊猫幸运奖。聂力话语谐学谑，铁牛感觉轻蔑。谢飞解劝别绝对，绝对难解决。

小芸种了一畦芸豆，小芹种了一畦芹菜，小芸要用芸豆换小芹的芹菜，小芹要用芹菜换小芸的芸豆。

严眼圆和袁圆眼，遇到就要比比眼。严眼圆说他的眼比袁圆眼的眼圆，袁圆眼说他的眼比严眼圆的眼圆。比来比去，也不知他俩谁比谁的眼圆。

雄鹰称雄蓝天，蓝天雄鹰称雄。熊猫生存环境，环境生存熊猫。

日晕与月晕，俗称叫风圈，日晕叫做风圈，月晕也叫风圈。日晕不是月晕，风圈还是风圈。

第三篇：普通话发音练习

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竹竿去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿``````

普通话练习

（一）第一课：普通话韵母——单韵母（舌面元音）

由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ä、i、u、û、-i（前）、-i（后）、er。

a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。

词语练习：沙发 打靶 刷牙 麻花 大侠 发达 邋遢

沙发shü fü 打靶dǎ bǎ 刷牙shuü yá 麻花má huü 大侠dà xiá 发达fü dá 邋遢lü ta

o发音时，口腔半合，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆

词语练习：剥夺 泼水 魔鬼 佛教 墨水 波浪 迫使

剥夺bō duè 泼水pō shuǐ 魔鬼mè guǐ 佛教fè jiào 墨水mç shuǐ 波浪bō làng 迫使pç shǐ

e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。

词语练习：责任 责怪 侧面 色彩 个性 科学 和睦

责任zã rân 责怪zã guài 侧面câ miàn 色彩sâ cǎi 个性gâ xång 科学ký xuã 和睦hã mù

综合练习：慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。

雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。你好，我自然会好„„

普通话练习

（二）第二课：普通话韵母－－单韵母（舌面元音）i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈

扁平状。

词语练习：迷离 比拟 细腻 机器 积极 奇迹 稀奇

迷离mæ læ 比拟bǐ nǐ 细腻xå nå 机器jÿ qå 积极jÿ jæ 奇迹qæ jå 稀奇xÿ qæ

u发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。

词语练习：图书 互助 住宿 鼓足 露珠 俘虏 舒服

图书tú shū 互助hù zhù 住宿zhù sù 鼓足gǔ zú 露珠 lù zhū 俘虏fú lǔ 舒服shūfu

û发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是û嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。

词语练习：语句 趣味 聚会 需要 局面 屈服 虚弱

语句yǔ jù 趣味qù wâi 聚会jù huå 需要xū yào 局面jú miàn 屈服qū fú 虚弱xū ruç

综合练习：忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不见了。普通话练习

（三）第三课：普通话韵母－－单韵母（舌面元音）舌尖元音、卷舌元音

-i(前)发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。

词语练习：自私 词语 撕破 紫色 慈爱 思想 资本

自私zå sÿ 词语cæ yǔ 撕破sÿ pç 紫色zǐ sâ 慈爱cæ ài 思想sÿ xiǎng 资本zÿ bþn

-i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。

词语练习：制度 吃饭 市长 知道 吃请 实用 执掌

制度zhå dù 吃饭chÿ fàn 市长shå zhǎng 知道zhÿ dao 吃请chÿ qǐng 实用shæ yçng 执掌zhæ zhǎng

er是卷舌元音，发音时，口腔半开，开口度比ä略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e 的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。

词语练习：耳朵 而是 儿化 二十 诱饵 耳环

耳朵þr duo 而是ãr shå 儿化ãr huà 二十âr shæ 诱饵yçu þr 耳环þr huán

综合练习：到纽约，不去看看闻名世界的自然历史博物馆，将会是件憾事。这个由一百多个国营、民营基金会、两百多家大公司及五十多万会员鼎力相助支持的民营机构，收藏了数万件价值连城的物品，实在值得一看再看。普通话练习

（四）第四课：普通话韵母－－复韵母（前响复韵母）

由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ûe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。

前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。

ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。

词语练习：白菜 海带 买卖 徘徊 再来 淮海 灾害

白菜bái cài 海带hǎi dài 买卖mǎi mài 徘徊pái huái 再来zài lái 淮海huái hǎi 灾害züi hài

ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。

词语练习：配备 北美 黑霉 妹妹 肥美

配备pâi bâi 北美bþi mþi 黑霉hýi mãi 妹妹mâi mei 肥美fãi mþi ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。

词语练习：高潮 报道 吵闹 牢靠 浩渺 逍遥 绕道

高潮güo cháo 报道bào dào 吵闹chǎo nào 牢靠láo kào 浩渺hào miǎo 逍遥xiüo yáo 绕道rào dào

ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。

词语练习：后楼 收购 漏斗 守候 兜售 忧愁 口授

后楼hçu lèu 收购shōu gçu 漏斗lçu dǒu 守候shǒu hçu 兜售dōu shçu 忧愁yōu chèu 口授kǒu shçu

综合练习：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变

成了红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈地看着它的两头小白猪变成小金猪了。普通话练习

（五）第五课：普通话韵母－－复韵母（后响复韵母）

后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、ûe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。

ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。

词语练习：加价 假牙 压下 下嫁 恰恰 雅加达

加价jiü jià 假牙jiǎ yá 压下yü xià 下嫁xià jià 恰恰qià qià 雅加达yǎ jiü dá

ie发音时，先发i，很快发ä，前音轻短，后音响亮。

词语练习：结业 贴切 消灭 罪孽 凛冽 优劣 裂缝

结业jiã yâ 贴切tiý qiâ 消灭xiüo miâ 罪孽zuå niâ 凛冽lǐn liâ 优劣yōu liâ 裂缝liâ fâng

ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。

词语练习：规划 桂花 刷牙 划船 抓住 耍赖 刮风

规划guÿ huà 桂花guå huü 刷牙shuü yá 划船huá chuán 抓住zhuü zhù 耍赖shuǎ lài 刮风guü fýng

uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。

词语练习：过错 活捉 阔绰 懦弱 委托 稳妥 冷落

过错guç cuç 活捉huè zhuō 阔绰kuç chuç 懦弱nuç ruç委托wþi tuō 稳妥wþn tuǒ 冷落lþng luç

ûe发音时，先发高元音û，û念得轻短，舌位很快降到ä，ä清晰响亮。

词语练习：雀跃 解决 学问 决定 缺点 学位 角色

雀跃quâ yuâ 解决jiþ juã 学问xuã wen 决定juã dång 缺点quý diǎn 学位xuã wâi 角色juã sâ

后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、û改写成y、w、yu。

综合练习：我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵，好

大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。普通话练习

（六）第六课：普通话韵母－－复韵母（中响复韵母）

中响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。

中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu(留)、gui(归)等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you(油)、wei iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。

词语练习：巧妙 小鸟 教条 叫嚣 萧条 调教渺小 窈窕

巧妙qiǎomiào 小鸟xiǎoniǎo 教条jiàotiáo 叫嚣jiàoxiüo 萧条xiüotiáo 调教tiáojiào 渺小miǎoxiǎo 窈窕yǎo tiǎo iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。

词语练习:优秀 求救 牛油 舅舅 旧友 琉球

优秀yōuxiù 求救qiújiù 牛油niú yèu 舅舅jiùjiu 旧友jiùyǒu 琉球liúqiú

uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。

词语练习:坏人 怪事 快乐 率领 揣测 筷子 槐树

坏人huàirãn 怪事guàishå 快乐kuàilâ 率领shuàilǐng 揣测chuǎicâ 筷子kuàizi 槐树huáishù

uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。

词语练习:退回 归队 追随 愧对 推诿 回归 颓废

退回tuåhuæ 归队guÿduå 追随zhuÿsuæ

愧对kuåduå

推诿tuÿwþi 回归huæguÿ 颓废tuæfâi

综合练习:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

现在正是枝繁叶茂的时节.这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看.那么多的绿叶,一簇堆在另 一簇的上面,不留一点儿缝隙.翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动,这美丽的南国的树!普通话练习

（七）第七课:普通话韵母－－鼻韵母(前鼻韵母)由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、ûan、en、in、uen、ûn、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。

词语练习:感叹 灿烂 干旱 懒散 散漫 沾染 贪婪

感叹gǎntàn 灿烂cànlàn 干旱günhàn 懒散lǎnsǎn 散漫sǎnmàn 沾染zhünrǎn 贪婪tünlán

en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。

词语练习:认真 根本 审问 深沉 振奋 瘟神 本份

认真rânzhýn 根本gýnbþn 审问shþnwân 深沉shýnchãn 振奋zhânfân 瘟神wýnshãn 本份bþnfân

in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。

词语练习:信任 今天 侵犯 欣然 金色 勤奋 辛苦

信任xånrân 今天jÿntiün 侵犯qÿnfàn 欣然xÿnrán

金色jÿnsâ 勤奋qænfân 辛苦xÿnkǔ

ûn发音时，先发û，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。

词语练习:军训 群众 寻找 裙带 竣工 巡视 君子

军训jūnxùn 群众qúnzhçng 寻找xúnzhǎo 裙带qúndài 竣工jùngōng 巡视xúnshå 君子jūnzǐ

说明：in、ûn自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。这里就不再举例练习了。

综合练习:从今天早晨开始,我也喜欢起我现在的新老师了。我们走进教室的时候,老师已经坐在那里了。老师去年教过的学生,为了和老师打招呼,不时出现在教室门口。

ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。

词语练习:篇章 边缘 面临 惦念 田园 年纪 连接

边缘biünyuán 面临miànlæn 惦念diànniàn 田园tiányuán 年纪niánjå 连接liánjiý

uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。

词语练习:关系 宽容 缓和 转移 传递 钻研 算数

关系guünxå 宽容kuünrèng 缓和huǎnhã 转移zhuǎnyæ 传递chuándå 钻研zuünyán 算数suànshù

ûan发音时，先发û，紧接着发an,û与an结合成一个整体。

词语练习:原来 全面 捐款 选举 劝解 眷恋 悬念

全面quánmiàn 捐款juünkuǎn 选举xuǎnjǔ 劝解quànjiþ 眷恋juànliàn 悬念xuánniàn

uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。

词语练习:尊重 存在 损失 昏迷 昆仑 婚姻 准确

尊重zūnzhçng 存在cúnzài 损失sǔnshÿ 昏迷hūnmæ 昆仑kūnlún 婚姻hūnyÿn 准确zhǔnquâ

说明：uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun(春)。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。

综合练习:尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于使这个孩子开口讲话了.他用不标准的威尼西亚语夹杂着法语,西班牙语加上手势向他们讲述了自己的身世.普通话练习

（八）第八课:普通话韵母－－鼻韵母(后鼻韵母)ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。

词语练习:厂房 沧桑 放荡 行长 苍茫 商场

厂房chǎngfáng 沧桑cüngsüng 放荡fàngdàng 行长hángzhǎng 苍茫cüngmáng 商场shüngchǎng

eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。

词语练习:更正 曾经 挣扎 成功 升腾 仍然 耕耘

更正gýngzhâng 曾经cãngjÿng 挣扎zhýngzhá 成功chãnggōng 升腾shýngtãng 仍然rãngrán 耕耘gýngyún

ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。

词语练习:英雄 经常 请假 行为 影响 清欠 景色

英雄yÿngxièng 经常jÿngcháng 请假qǐngjià 行为xængwãi 影响yǐngxiǎng 清欠qÿngqiàn 景色jǐngsâ ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。

词语练习:工人 空气 宏伟 中国 冲锋 送别 纵横

工人gōngrãn 空气kōngqå 宏伟hèngwþi 中国zhōngguè 冲锋chōngfýng 送别sçngbiã 纵横zçnghãng

综合练习:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的，你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

他在落日下画各个角度的教堂.他总是从画架后面探出苍白的脸,用敬畏的目光注视着教堂,为他爱的我祈福。

第四篇：普通话标准发音练习

第二节 发音技法训练

一气息训练

气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。

所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸法。在生活中，人们的本能呼吸是浅呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持时，用这种本能的呼吸方法发音，时间一长，声带就会疲乏，声音就会嘶哑。而胸腹联合呼吸法，是要深呼吸，将空气吸入肺叶底部——横膈膜处，即一般人系腰带的地方。它一般采用鼻子吸气，吸入横膈膜的气，使肋骨自然向外扩张。此时，腹部有发胀的感觉。随着小腹逐渐收缩，气息也从小腹深处涌上来，推动声带发音。通过这种方式发出的声音不仅洪亮、有力，而且持久，能保持整句话的声音都饱满圆润。与此相反，如果一吐气横膈膜就塌瘪，那么，气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉，声音也就会失去气息的支持。这样造成的问题是：头几个字有气息支持，后面的字没有气息支持，讲起话来给人的感觉就会前强后弱，上气不接下气。而呼吸本身很费力，声音也难以持久。关于呼吸的训练下一节会专门讨论，以下介绍气息训练的几种方法。

1．软口盖练习法

最常见的是“闭口打哈欠”，即打哈欠时故意不张开嘴，而是强制用鼻吸气、呼气。

2．压腹数数法

平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练，以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。做这个练习时，开始阶段压的书可少些，逐渐增加，即循序渐进。为了不占有工作中的时间，可利用睡前做这个练习。

3．气声数数法

先吸足一口气，屏息数秒，然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数，就像是说悄悄话一样。和压腹数数法一样，在开始阶段可数得少一点。不过应注意，数数时尽量不撒气、不漏气。

4．跑步背诗法

平时跑步出现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。开始训练时可两人配合进行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背诵时，要尽量控制不出现喘息声；一首诗背完后，要调节呼吸，然后再继续进行。此外，还需注意的是，激烈运动时不可进行此项训练。

5．偷气换气法

选一篇或一段长句较多的文章，用较快的速度读下去；在气息不足时，运用“偷气”技巧，读后确定最佳换气处。所谓“偷气”，是指不要边发声边吸气，而是要用极快的速度，在不为人觉察时吸入部分气流。而换气，宜口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。

二共鸣训练

用气推声的发音方法虽然可以省力，但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音，还必须在用气推声的基础上，学会共鸣的发声方法。因为生理学家告诉我们，声带产生的音量只占讲话音量的5％，其他95％的音量，则要通过胸膛、头腔、口腔、鼻腔所组成的共鸣器放大产生。

人的声道主要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的作用各有其妙处：口腔共鸣能使声音结实清晰，胸腔共鸣能使声音浑厚洪亮，头腔共鸣能使声音高亢明亮。但是，在没有经过正确的共鸣腔训练的情况下，一般人存在许多共鸣发音的弊病。

① 白声——共鸣位置过分靠前，口腔没充分打开，好像只用嘴皮子说话，因而声带发出的声音形不成共鸣。

② 音包声——音位靠后，喉头张开得太大，结果声音很响，但声母不清。这种弊病俗称“喉音过重”。

③ 鼻音太重——由于软腭下垂，舌根抬起，阻挡了咽喉与口腔的通道，声音大部分从鼻腔里出来。这也俗称“鼻囊鼻子”。

这些弊病可以通过训练得以纠正。以下介绍几种简单而实用的共鸣训练方法。

1．口腔共鸣训练法

采用张口练习法。可用惊吓张口、半打哈欠、吞咽食物张口等方式来练习口腔张口，在气推声之前吸气和同时打开口腔立即发音。经过多次反复练习，即可获得口腔共鸣的发音效果。

2．胸腔共鸣训练法

最简单的方法是发音之前先做好闭口打哈欠的准备，在气推声的同时，胸腔打开，像雄鹰展翅的感觉；或者，做扩胸动作，体会胸腔打开，如同手风琴的风箱张开的原理。多次反复练习就能获得胸腔共鸣的效果。

3．头腔共鸣训练法

最简单的方法是练习“凝目远视”。这也就是在气推声之前，先凝目远视并提小舌头，同时用气推声。它有两种效果：一是使头腔共鸣器官——鼻窦、额窦、蝶窦等器官张开，一

是“提小舌头”，即软腭提起，打开咽腔。多次反复练习，即可获得头腔共鸣效果。

在分别做过三个共鸣器的共鸣训练之后，最后还需将三种共鸣方法融为一体：在前三种方法的基础上，注意做到从肚脐到口腔保持气息的畅通无阻，头腔、口腔、胸腔一齐打开，再用气推声，这样，就能获得“混合共鸣”的效果。这时候的声音，听起来就会响亮达远。

需要指出的是，共鸣方法虽有良好的效果，在具体运用时，还应根据播音或主持时的具体感情需要，在混合共鸣的基础上，有意识地加强其中一种共鸣的成分，以使播音或主持更符合情境。一般说来，表现热情要加强头腔共鸣，表现沉痛要加强胸腔共鸣，一般叙述要加强口腔共鸣。

三语调训练

语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”。它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置；但它的作用是巨大的，每个句子都有语调，恰当地运用语调，能有效地润色语言，促进思想沟通，使语言表达更加清晰明确，从而增强语言的表现力。因此，学会运用语调，对于提高语言表达能力是十分重要的。在讲解语调训练方法之前，有必要弄清楚语调本身的一些特点。

形成语调的因素是多方面的，但起决定作用的是思想内容和感情态度。而在一般情况之下，人的思想内容和感情态度，有一种基本状态，并不会出现大的起伏。这也就是说，语调的变化，是在一种基本语调的基础上进行的。基本语调是在中音区进行的。那些表现高昂、激越、紧张、热烈、愤怒、仇恨等情绪的语调在高音区进行；而那种表现低沉、悲哀、凄凉、沉痛等情绪，一般在较低音区进行。

这种划分是相当粗略的。事实上语调起伏变化万千，很难找到完全相同的形式。为了便于练习，我们可以把基本相似和大体相同的语调归纳为以下几类：

① 升调——指情绪亢奋，语流运行状态由低向高，句尾音强而向上扬起。它一般用于提出问题、等待回答、感到意外、情绪惊恐；中途顿歇，全句未完；发布命令，进行号召等。

② 降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱而下降。它一般用于陈述句、肯定句、感叹句、祈使句等。

③平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。它一般用于庄重严肃、踌躇迟疑、冷漠淡然、思索回忆等句子中。

④ 曲调——情绪激动或情感复杂，语流运行呈起伏曲折状态。或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。多用于语意双关，言外有意，幽默含蓄，讽刺嘲笑，意外惊奇，用意夸张等语句中。

在这个基础之上，我们再来谈谈语调的训练。一般的语调训练包括以下内容：

1．把握重音

重音也叫重读。在口语表达中，它有强调重点、突出主要情感的作用。语句中的词语在语义上并不是完全并列、同等重要的，它们有主次之分，有轻重之别。表达者有意对那些重要的语词或音节加以强调和处理，这些词语或音节就是重音。

把握重音的关键是找到重音的确切位置，这就需要明确讲话的重点，弄清话语主旨，真正把握每句话的表意重点——表意的重点词语往往就是重音的位置。同一句话，由于重音位置的移动，表意的重点就会发生变化。比如“今天我来这儿讲课”这句话，重音不同，语意就不同：

今天我来这儿讲课（明天不来）

今天我来这儿讲课（不是别人来）

今天我来这儿讲课（明天在别处讲）

今天我来这儿讲课（不是来聊天）

由此可见，重音的位置对语意有重要影响。正确使用重音，是准确表情达意的关键。

2．巧设停顿

停顿是指语言顿挫。它在口语表达中至少有两个作用：首先，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。其次，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。

和重音一样，停顿的位置不同，一句话表达的语意往往也会不同。比如“她了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义：

她／了解我不了解？（问是否了解自己）

她了解／我不了解。（承认自己不了解）

她了解／我不了解？（不承认自己不了解）

她了解我／不了解？（想证实她了不了解）

她了解我不／了解？（不相信别人了解）

她了解我不／了解。（明白别人了解）

可见，停顿要得当、得体，应当根据传情表意的需要合理设置停顿。巧设停顿可造成言

外之意和弦外之音，让人觉得“此时无声胜有声”。训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索、回味和期待，以获得理想的语言效果。

但凡事都有两面。以停顿的一个常用技巧“停连”为例。“停连”是指表达中声音的中断和延续。有断有连，能扣人心弦。但是当断不断，会语序纷乱；该连不连，会语意难全；所以，停顿切不可随意为之，以造成不必要的麻烦。

3．善用语调

语调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。因此，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的不同特点进行训练，以使自己的发音具备更强的表现力。

四节奏训练

口头语言的节奏，是指因思想感情的起伏而激起的音势强弱、语速快慢的变化。语言节奏的处理，既是播音员（主持人）感情的表露，也是播音员（主持人）思想水平和涵养的表现。实践证明，语言的节奏速度同说话的思想感情是一致的。随着说话时思想感情所呈现出来的不同状态，声音的节奏速度也不断变化显现出不同的特点。有的轻快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒缓。

而人们在表达欢乐、兴奋、惊惧、愤怒、激动的思想感情时，语流速度一般较快；在表达忧郁、悲伤、痛苦、失望或心情沉静、回忆往事等心理活动时，语流速度一般较慢。一个优秀的播音员（主持人），就应该结合思想情感的不同状态，说出语言的不同节奏。

为了更好地进行语言节奏的训练，以下对语言节奏的类型做简单介绍。

① 轻快型——语调多扬抑，语音多轻少重，语句多连少停，语流轻快活泼。如孙犁的《荷花淀》中水生与媳妇们嬉戏的一段，就属于这种类型。

② 凝重型——语调多抑少扬，语音多重少轻，语句多停少连，语流平稳凝重。如朱自清的散文《背影》就属于这种类型。

③ 低沉型——语调压抑，语音沉痛，停顿多而长，音色偏暗，语流沉缓。如柯岩的《一月的哀思》就属于这一类。

④ 高亢型——语调高扬，语音响亮，语句连贯，语流畅达。如茅盾的《白杨礼赞》、闻一多的《最后一次演讲》都属于这种类型。

⑤ 舒缓型——语调多扬，语音多轻，气息畅达，声音清亮轻柔，语流舒展，如峻青的《秋色赋》就是这种类型。

⑥ 紧张型——语调多扬抑，语音多重少轻，语气强而短促，语流速度较快。如山东快书《武松打虎》一段就属于这一种。

以上6种即是语言节奏的类型，事实上，训练的方法也蕴涵其中。要掌握语言节奏，首先就要掌握台词的基本节奏，然后再根据台词内容而调整节奏，使节奏同内容和谐一致，以便更好地表达思想感情。

第三节呼吸技巧

人们常用“气乃声之本”来形容气息与声音的关系，这表明呼吸在发音过程中起着提供动力的作用。呼吸状态好，气息流畅，说话的效果自然会好；若呼吸状态不好，气息不流畅，则会造成许多发音和用声上的问题。因此，掌握适当的呼吸知识和呼吸技巧，对播音主持的口才很有帮助。

一电视播音对呼吸的要求

电视播音具有可视性，观众要么可以直接看到说话的播音员和主持人，要么可以看到与话语有联系的画面。它对呼吸的要求与播音主持使用的语言类型有直接关系。

在电视新闻播音中，新闻稿多采用组织严密、简练明确的新闻语言，语句结构较为复杂，句子也往往较长。它要求播音员吐字清晰，并有饱满的气息支持连贯的发音。播音员应有较强的呼吸能力，以提供较强的气息量和较长的呼气时间。另外，电视新闻播音吐字工整，声音起伏不大，要求呼气稳定，气流忽大忽小会使发音飘忽不定。归纳起来，电视播音主持应当在呼吸方面具有这样一些能力：

① 呼吸气流量较大，有较大肺活量；

② 有较强呼吸控制能力，呼气稳定，持续时间长；

③ 能够在播音和主持中灵活运用不同呼吸方式。

对电视播音员和主持人来说，除了播报新闻，还应尽可能地参与许多更接近生活的节目。比如采用接近口语的讲述方式主持一些交谈节目。在这类节目中，语言感情色彩变化常常很丰富，播讲方式也较为随便。语言的这种特点要求播音员和主持人有灵活变化的语言能力，随之而来的是呼吸方式的多样化和呼吸的灵活性。

二三种呼吸方式

人的呼吸有3种基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸与胸腹联合式呼吸。它们各有其特点。掌握它们的特点，特别是胸腹联合式呼吸的特点，对播音主持很有帮助。

1．腹式呼吸

“腹式呼吸”是以膈肌活动带动肺扩张或收缩，形成吸气和呼气动作的呼吸方式。膈肌因其位置处于胸腔和腹腔之间，又被称为横膈或横膈膜。腹式呼吸在吸气时，膈肌收缩。于是，朝胸腔凸起的横膈收缩向下，趋于平直，在横膈带动下，肺被向下拉动扩张，气流吸入。

呼气时，膈肌放松，横膈膜回弹，气流在挤压作用下从口鼻腔呼出。这种呼吸在呼吸过程中腹部会有明显起伏，因此被称为腹式呼吸。

腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活动是不受大脑意识支配的自律性运动，人在出生之后就具有这种呼吸能力。我们在生活语言状态发音时使用这种呼吸方式。由于这种呼吸方式基本上处于自然状态，它在呼吸过程中缺少控制，发音时间不长，气流也不够稳定，但这种呼吸气息放松，声音自然，感情色彩较为丰富。再者，由于膈肌有较大的活动余地，因此，腹式呼吸可以有较大的气息变化幅度。

有人认为腹式呼吸吸气量小，在播音中没有使用价值，这种认识是不全面的。生活语言中使用的腹式呼吸，由于话语较短，气息需求量小，呼吸深度不大，有较大的呼吸潜力并未被使用。腹式呼吸放松、自然，且呼吸可有较大范围的变化。因此在语句简短的讲述类节目中经常用到。当然，播音时若使用腹式呼吸，呼吸的气息量要比日常口语大。

2．胸式呼吸

“胸式呼吸”是以胸廓扩张或收缩带动肺部扩大或缩小形成呼气和吸气的呼吸方式。在人体中，除了横膈活动带动肺扩张之外，肺还可以在胸廓的作用下横向扩张。胸廓是指由肋骨和附在上面的肌肉组织构成的桶状结构，它环绕着胸腔。肋骨构成胸廓的框架，附着在肋骨之间的肋间肌肉可以通过不同的收缩方式改变肋骨的位置，使胸径扩大或缩小，以此带动肺向四周扩张或缩小，这种呼吸方式被称为胸式呼吸。

胸式呼吸气息量较小。一般情况下，胸式呼吸往往是腹式呼吸的补充。正常呼吸时，如果横膈的下降没有受到阻碍，应该是先有腹式呼吸。当横膈下降到一定程度，下降阻力变大时，如果还需要进一步吸气，这时，作为对腹式呼吸的补充，胸廓的扩张才能明显。

在正常情况下，人们的呼吸是以腹式呼吸为主，胸式呼吸往往不会单独出现。出现单纯胸式呼吸常常预示着横膈下降严重受阻。这种状态往往是非正常的。对于播音员和主持人，造成以胸式呼吸为主这种非正常呼吸状态的最常见原因是心理紧张。紧张会使身体的各部分肌肉处于绷紧状态，腹部肌肉的紧张收缩，会使腹腔压力增大，造成横膈下降困难。在这种情况下，胸廓作用明显加强，形成以胸式呼吸为主的呼吸状态。消除心理紧张，使身体处于放松状态是避免胸式呼吸的主要方法。除了心理紧张，进食过饱、吸气时收腹过度、不正确的身体姿势等也会造成以胸式呼吸为主的呼吸状态。

胸式呼吸还会出现在某些强烈的情绪状态中，当人们处于兴奋、恐惧、惊喜等状态时，身体的肌肉组织会呈现紧张状态，这时，横膈下降也会受到阻碍。在表现这些情绪色彩时，可以有意识地运用胸式呼吸，以丰富语言的感情表现力。

3．胸腹联合式呼吸

“胸腹联合式呼吸”是横膈升降与胸廓扩张收缩相结合的呼吸方式。这种呼吸方式在日常生活中并不经常使用，对许多人来说，这种呼吸方式需要经过训练才能有意识地使用。胸腹联合式呼吸可以满足播音气息量大、进气快和发音时间长的需要，是播音员和主持人应当掌握的基本呼吸技巧。

胸腹联合式呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸相结合的呼吸方式。这种结合并不是简单的相加，它利用腹式呼吸吸气量大和胸式呼吸的补气作用，尽可能加大吸气量，呼气时，则利用适当的控制手段，保持呼气的均匀，增加发音时间。

胸腹联合式呼吸可分为吸气和呼气两个阶段。

① 吸气

吸气时，口、鼻同时进气，这样可以提高吸气速度。当发音速度较快时，用于换气的时间常常很短暂，在这种情况下，应尽量缩短吸气的时间，以保持语句的连贯。吸气过程可采用两种控制方式。

一种是，当吸气时间比较充裕时，可采用先腹式、后胸式的吸气方式，运用这种吸气方式，腹部处于相对松弛状态，先利用横膈下降吸入气息，待小腹有膨胀感后，再利用胸廓的扩张进一步吸入气息，这时，两肋有张开的感觉。我们在深吸气闻花香时常使用这种吸气方式。

另一种吸气方式是在吸气时小腹适当收缩，保持腹部略微向上的压力，然后膈肌下降，吸入气息。由于膈肌下降时遇到阻力，胸廓会采取扩大胸径的方式吸入气息加以补偿。于是，腹式呼吸和胸式呼吸同时动作。这种吸气方式如控制得当，可以在很短时间内吸入较多的气息。较为急促的呼吸状态常使用这种吸气方式。

这两种吸气方式可称为“顺序吸气法”和“同时吸气法”。在需要较大气息量，但语言状态较为放松时，我们可以使用“顺序吸气法”；在需要较大气息量，语言状态较为紧张、急促时，我们可以使用“同时吸气法”。这两种吸气方法可以根据播讲的需要灵活使用。播音使用的胸腹联合式呼吸，吸气时腹部肌肉应保持略微收缩，并非完全松弛。腹部适当收缩可为呼气发音做准备。

② 呼气

胸腹联合式呼吸的呼气阶段是整个呼吸过程的关键。为了保持较长的呼气时间和提供稳定的气流，通常在呼气时采用肌肉力量对抗方式控制气流的呼出，而不采用单纯膈肌放松回弹方式控制气流。

在人的身体中，常常用两组作用力相反的肌肉控制某一器官的运动，当我们在做微小的精细动作时，两种作用相反的肌肉可以同时产生作用力，利用两种力的力量差控制运动量，使器官做精细的运动。呼气时，可以利用放松膈肌，使横膈回弹的方式产生气流。但这种呼气方式产生的气息不稳定，缺少力度，用于发音不易控制，声音会先大后小。

另一种呼气方式是采用肌肉力量对抗控制呼气。首先，在吸气阶段就让腹部肌肉略微收缩，做好呼气准备。这种收缩力量很小，收缩力量过大会影响膈肌下降和气息下沉，造成吸气量减少。进入呼气阶段时，腹肌收缩力量加大，产生向上挤压力量，与此同时，吸气时膈肌收缩下降的力量并未消除，于是，促使膈肌向上和向下的力量形成对抗，当腹部向上挤压 的力量大于膈肌收缩下降的力量时，膈肌回升，气流呼出。需要气息量大的时候，可以通过加大腹肌力量，增大腹腔对胸腔压力或减小膈肌收缩力量，提高膈肌上升力度。需要气息量小的时候，可以用加大膈下压力量或减小腹肌上压力量的方式降低膈肌上升力度。当语句之中停顿，不需要气流时，我们可以用膈肌下压和腹肌上压力量相等的方式使呼气保持静止状态，以节省气流。胸廓也可以利用肋骨之间肋间肌的力量对抗来控制其扩张和收缩。当然，由于胸廓的呼吸作用有限，这种控制远不如横膈那样明显。

第五篇：普通话发音训练

第一节 声母

一、声母的定义

音节开头的辅音。b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r,一共21个辅音声母，另加一个零声母，例：零声母音节 ài yú wú。

问题：怎样才能保证声母的发音准确呢？

声母的发音取决于两个方面：发音部位、发音方法。

1、发音部位：气流受阻碍的位置。由此，21个辅音声母可分为七组： 双唇音（上唇与下唇）：b p m 唇齿音（上齿与下唇）：f 舌尖中音（舌尖与上齿龈）：d t n l 舌根音（软腭与舌根）：g k h 舌面音（硬腭前与舌面前）：j q x 舌尖前音（舌尖与上.下齿背）：z c s 舌尖后音（舌尖与硬腭前）：zh ch sh R 2.发音方法 ： 三个方面：

①形成阻碍和消除阻碍的方式，据此，21个辅音声母可分为：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音 ；

②气流的强弱：送气音、不送气音； ③声带是否震动：浊音、清音。

注意：声母的发音必须做到发音部位到位、发音方法正确。

（一）平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh

1、平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh的区分：

这一组音一一对应的发音方法完全相同，唯一不同的是发音部位。前者是用舌尖接触上齿背或下齿背，舌面呈现的形状是平的；而后者则是用舌尖接触硬腭前端，舌面呈现的形状是微微上翘，但不能卷舌。

克服的方法一是学会翘舌说话，二是记住哪些字读z c s,哪些字读zh ch sh（利用《平翘舌声旁代表字类推表》）。

2、平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh的训练： ①z——zh 杂——闸 泽——哲 仄——这 滋——之

租——朱 族——竹 阻——主 栽——摘

宰——窄 在——寨 簪——沾 攒——斩

赞——站 脏——章 葬——丈 遭——招

早——找 造——照 怎——诊 谮——阵

增——争 赠——正 宗——中 总——肿 杂技—札记 早稻—找到 造就—照旧 暂时—战时 赞助—站住 脏话—章法 增幅—征服 赠礼—正理 资源—支援 滋补—支部 子嗣—指示 自愿—志愿 宗旨—终止 阻力—主力 祖父—嘱咐 ②c——ch 擦——插 猜——钗 才——柴 餐——搀 残——谗 惨——产 灿——忏 仓——昌 藏——尝 糙——超 曹——潮 草——吵 册——彻 岑——沉 层——成 疵——吃 词——迟 此——尺 次——斥 匆——冲 从——虫 凑——臭 粗——出 徂——除 促——触 撺——穿 攒——船 窜——串 催——吹 村——春 存——纯 忖——蠢 猜疑—差役 财迷—柴米 残余—单于 残害—谗害 蚕眠—缠绵 惨笑—谄笑 苍生—昌盛 藏书—常输 藏富—偿付 操场—超常 草棉—炒面 测字—撤职 岑寂—沉寂 层面—成眠 词序—持续 辞藻—池沼 刺字—赤字 葱郁—充裕 丛生—重生 粗纺—出访 新村—新春 ③s——sh 洒——傻 萨——霎 腮——筛 赛——晒 三——山 伞——闪 散——善 桑——商 嗓——赏 丧——上 骚——烧 扫——少 瑟——社 森——深 僧——生 思——师 死——始 四——是 搜——收 叟——手 嗽——瘦 苏——书 俗——熟 诉——树 酸——拴 算——涮 随——谁 髓——水 撒气—杀气 撒谎—沙皇 塞子—筛子 三角—山脚 桑叶—商业 散光—闪光 搜集—收集 私人—诗人 肃立—树立 四野—视野 素手—束手 扫数—少数 僧俗—生熟近似—近视 恣肆—滋事 施氏食狮史

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸实十石狮尸。试释是事。

2、平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh的训练： 绕口令训练

①红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。②紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。

③石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。

（二）鼻音n与边音l

1、鼻音n与边音l的区分：

这一组音容易混淆的原因是其发音部位完全相同，不同的是发音方法消除阻碍的方式不同，鼻音发音时，舌尖接触上齿龈的面积较多，舌尖放宽，同时软腭下压，堵住口腔通道，打开鼻腔通道，气流从鼻腔呼出并发音，发鼻音时，音来得慢，面部表情严肃；边音发音时，舌尖接触上牙龈的面积很少，舌尖收窄，气流从舌头的两边流出来，发边音时，音来得快，面部表情轻松。

克服的方法一是学会发鼻音n,二是记住哪些字读n，哪些字读l(《f h声旁代表字类推表》)

（二）鼻音n与边音l

2、鼻音n与边音l的训练：

砬——拿 喇——哪 腊——那 赖——奈 兰——南 览——赧 烂——难 啷——囔 郎——囊 朗——攮 捞——孬 劳——挠 老——恼 烙——闹 磊——馁 类——内 棱——能 离——泥 里——你 力——逆 连——年 敛——捻 炼——念 良——娘 亮——酿 了——鸟 料——尿 列——聂

瘌痢—那里 拦道——难道 老人——恼人 老例—脑力 联合——黏合 怜惜——年息 练就—念旧 流气——牛气 隆重——浓重 恼怒—老路 录放——怒放 旅客——女客 估量—姑娘 无赖——无奈 大路——大怒 允诺—陨落 闹灾——涝灾 鸟雀——了却

①门外有四辆大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。②老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农。③大柳河旁有六十六棵大青柳，大青柳下有六十六个柳条篓。有六十六个入伍六个月的新战士学编篓。教编篓的是大柳河乡大柳河村的六十六岁的刘老六。

（三）唇齿音f与舌根音h

1、唇齿音f与舌根音h的区分：

• f与h都是浊清擦音，但发音部位完全不同，由于方言的影响，二者经常混淆。

• 克服的唯一办法就是记住那些字读f，哪些字读h(《f、h声旁代表字类推表》)。

（三）唇齿音f与舌根音h •

2、唇齿音f与舌根音h的训练：

• 发——花 罚——哗 珐——画 飞——灰 • 肥——回 匪——悔 废——会 佛——活 • 夫——忽 福——壶 俯——虎 付——护 • 番——欢 凡——环 反——缓 犯——换 • 方——荒 房——皇 仿——恍 放——晃 • 分——昏 焚——浑 奋——诨 风——轰

开发—开花 发源—花园 乏力—华丽 翻新—欢欣 凡俗—还俗 反手—还手 空泛—空幻 犯戒—换届 方圆—荒原 防潮—皇朝 防盗—黄道 仿佛—恍惚 飞舞—挥舞 废话—会话 绯红—恢宏 费心—会心 分配—婚配 奋战—混战 风传—哄传 风箱—烘箱 幅度—弧度 公费—工会 舒服—疏忽 富丽—互利

• 洪湖荷花好绘画，画好洪湖画荷花。

• 黄虹飞，翻粪肥。肥混粪，粪混灰，不知是灰混粪还是肥混 灰。

• 红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤凰，凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。

（四）r与l

1、r与l的训练：

蓝—然 揽—染 狼—瓤 烺—嚷 浪—让 劳—饶 老—扰 涝—绕 乐—热 棱—仍 利—日 龙—荣 拢—冗 楼—柔 漏—肉 卢—如 虏—汝 鹿—入 卵—软 论—润

劳民—饶命 老人—扰人 乐土—热土 力气—日期 力争—日臻 历色—日色 历程—日程 立场—日场 龙马—戎马 蒸笼—峥嵘 蔚蓝—蔚然 出路—出入 立论—利润 楼道—柔道 露头—肉头 芦花—如花 卤化—乳化 露骨—入骨 •

• 瑞日仍融融，溶雪润饶壤。• 榕绒软茸茸，蓉蕊扰人眼。• 容忍非柔弱，荣辱若等闲。• 燃油熔锐刃，染褥纫秋兰。• 肉乳让老弱，妇孺亦仍然。• 如入大同境，重任仁人肩。

（五）j q x不要发成尖音：

有些方言在发j q x时，将舌尖碰到了牙齿，发成了尖音。要注意克服。绕口令训练：

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。

第二节 韵母

一．韵母的定义与分类:

音节中声母后面的部分（零声母音节的全部）。共有39个： 1.单韵母（10个）：a o e ê i u ü er –i（前）-i(后)2.复韵母（13个）：

①前响复韵母：ao ou ai ei ②中响复韵母：iao iou uai uei ③后响复韵母：ua uo ia ie üe 3.鼻韵母（16个）：

①前鼻韵母：an en in ian uan üan uen ün ②后鼻韵母：ang eng ing ong iang uang ueng iong

单韵母发音的难点主要在于唇形和舌位的混淆。1.i与的ü的区分与训练：

它们的舌位相同，区别在于一个不圆唇，一个圆唇。你——女 蹑——虐 离——驴 里——吕 利——律 烈——略 机——居 急——桔 挤——沮 济——剧 街——撅 截——绝 姐——蹶 借——倔 兼——捐 拣——卷 见——倦 斤——军近——峻 七——屈 棋——渠 气——去 迁——圈 前——权 浅——犬 欠——劝 切——缺 茄——瘸

自立—自律 猎取—掠取 季节—拒绝 分期—分区 经济—京剧 结交—绝交 截断—绝断 金婚—军婚 今世—军事 切线—缺陷 意见—遇见 前面—全面 切实—确实 潜力—权利 西汉—虚汗 戏曲—序曲 贤良—悬梁 邪说—学说 写景—雪景 眼见—远见 燕子—院子 比翼—比喻 容易—荣誉 夜色—月色

绕口令：

这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕。

2.er与e、a的区分与训练：

er是普通话里唯一的一个巻舌元音，由于受方言的影响（没有卷舌），所以，发成了e或a,要注意纠正。绕口令：

要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。

（一）复韵母的发音

要领:有“动程”——发音是唇形和舌位由一个元音向另一个元音滑动的过程，中间没有界限，浑然一体，且韵腹发音清晰响亮，时值长，韵头发音轻短，韵尾发音轻短模糊。

例如：ai的发音是由元音a 的唇形（不圆唇、口自然大张）、舌位（央、低）向元音i的唇形（不圆唇、口形扁）、舌位（前、高）滑动；a的发音清晰响亮，时值长，i的发音轻短模糊。

复韵母发音的难点是容易与单韵母的发音相混淆，即复韵母的单音化，单韵母的复音化。

复韵母的发音有动程，单韵母的发音无动程，发音是唇形和舌位始终不变。

1、把uo读成了o 例如：罗（luo）读成(lo)多(duo)读成（do）绕口令：

①坡上长菠萝，坡下玩陀螺。坡上掉菠萝，菠萝砸陀螺。砸破陀螺补陀螺，顶破菠萝剥菠萝。

②锅摞锅，摞锅摞。一共摞了六摞锅，六摞锅上摞六十六张罗面罗，罗面罗里摆六十六个调羹勺。

2.把u读成ou 例如：土（tu）读成（tou）亩（mu）读成（mou）绕口令：

鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。3.把ei读成e 例如：黑（hei）读成(he)给（gei）读成(ge)绕口令：

贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。

(一)鼻韵母的发音

要领：与复韵母一样有“动程”，但其动程是由元音的“口音”状态向鼻辅音的“鼻音”状态滑动的过程。前鼻韵母：元音——前鼻辅音-n 后鼻辅音：元音——后鼻辅音-ng 前鼻韵母与后鼻韵母的发音区别：

前鼻韵母发音时，舌尖前伸，抵住上齿龈或下齿龈（练习时可 以上下齿咬住舌尖),嘴唇的开口度稍小；

后鼻韵母发音时，舌身后缩，舌根抬起抵住软腭（舌尖悬在口中，没有依靠），嘴唇的开口度稍大。但不要发成鼻化音。

（二）鼻韵母难点训练：

鼻韵母的发音难点主要在于后鼻韵母的发音困难，以及由此引起的前后鼻韵母的混淆。

克服的方法第一是发好前后鼻韵母，第二是记住哪些字读前鼻韵母，哪些字读后鼻韵母

（二）鼻韵母难点训练 1.an与 ang的区分

安——肮 按——盎 班——帮 板——榜 伴——棒 餐——仓 蚕——藏 觇——猖 婵——肠 产——场 羼——唱 穿——窗 椽——床 喘——闯 钏——怆 丹——珰 胆——党 旦——荡 藩——芳 凡——妨 返——访 泛——放 柑——纲 赶——港 绀——杠 观——光 管——犷 惯——逛

（二）鼻韵母难点训练 2.en与eng的区分

奔—崩 本—绷 笨—迸 涔—层 琛—撑 沉—城 衬—秤 分—风 坟—逢 粉—讽 忿—奉 跟—耕 亘—更 痕—恒 恨—横 门—盟 闷—梦 喷—烹 盆—朋 人—仍 森—僧 绅—生 神—绳 审—省 渗—剩 温—翁 问—瓮 谮—赠 陈旧—成就 陈腐—城府 分发—风发 门市—盟誓 盆子—棚子 申明—声明 身材—生财 贞洁—症结 诊治—整治 震中—正中 震惊—正经 审视—省事

（二）鼻韵母难点训练 3．in与ing的区分

宾——冰 金——经 紧——井 进——静 林——灵 凛——岭 吝——令 民——名 敏——酩 您——凝 拼——乒 频——平亲——轻 芹——情 寝——请 沁——庆 心——星 信——幸 因——英 银——迎

（二）鼻韵母难点训练 3．in与ing的区分

人民—人名 寝室—请示 信服—幸福 亲生—轻生 频繁—平凡 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 金银—经营 辛勤—心情 隐射—影射 饮子—影子 因素—罂粟 阴魂—英魂 心火—星火 林立—伶俐

（二）鼻韵母难点训练 3．in与ing的区分

人民—人名 寝室—请示 信服—幸福 亲生—轻生 频繁—平凡 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 金银—经营 辛勤—心情 隐射—影射 饮子—影子 因素—罂粟 阴魂—英魂 心火—星火 林立—伶俐

（二）鼻韵母难点训练 3．in与ing的区分 绕口令：

①你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。②天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。

三、轻声

（五）普通话水平考试必读轻声词语表（点击听录音）爱人 巴掌 爸爸 白净 巴结 白天 摆设 帮手 包涵 棒槌 抱怨 北边 背面 本事 扁担 别人 便当 憋闷 别扭 玻璃 拨弄 补丁 部分 裁缝 财主 苍蝇 差事 差使 柴火 搀和 长处 称呼 成份 抽屉 出来 出去 出息 畜生 窗户 刺猬 聪明 凑合 撺掇 撮合 错处 耷拉 搭讪 答理 答应 打扮 打点 打发 打量 打算 打听 大方 大爷 大人 大意 大夫 耽搁 耽误 道理 道士 得罪 德行 灯笼 提防 嘀咕 底细 底下 地道 地方 地下 弟弟 弟兄 掂量 点心 点子 惦记 东边 东家 东面 东西 动静 动弹 懂得 斗篷 嘟噜 嘟囔 嘟哝 对付 对头 队伍 多么 多少 耳朵 饭量 房前 费用 分寸 风筝 奉承 福分 福气 服侍 扶手 斧头 父亲 富态 干巴 干净 甘蔗 干事 高粱 膏药 告诉 疙瘩 胳膊 哥哥 跟头 功夫 公道 公家 公公 恭维 骨碌 估摸 姑娘 咕哝 骨头 鼓弄 故事 固执 寡妇 怪物 关系 规矩 闺女 过来 过去 蛤蟆 哈欠 还是 害处 寒碜 行当 行家 好处 合计 合同 和气 和尚 核桃 红火 喉咙 后边 后面 后生 后头 厚道 忽闪 狐狸 葫芦 胡琴 糊涂 糊弄 花哨 滑稽 荒唐 黄瓜 皇历 皇上 活泼 回来 回去 坏处 晦气 护士 晃悠 活泼 火候 伙计 护士 机灵 脊梁 记号 记性 夹子 家伙 架势 架子 嫁妆 尖子 茧子 剪子 见识 结实 街坊 姐夫 姐姐 戒指 金子 精神 镜子 咳嗽 客气 木匠 木头 那么 奶奶 难为 脑袋 脑子 能耐 你们 念叨 念头 娘家 镊子 奴才 女婿 暖和 疟疾 拍子 牌楼 牌子 盘算 盘子 胖子 狍子 盆子 朋友 棚子 脾气 皮子 痞子 屁股 片子 便宜 骗子 票子 漂亮 瓶子 婆婆 婆家 铺盖 欺负 旗子 前头 钳子 茄子 亲戚 轻快 清楚 亲家 曲子 圈子 拳头 裙子 热闹 人家 人们 认识 日子 褥子 塞子 嗓子 嫂子 扫帚 沙子 傻子 扇子 商量 上司 上头 烧饼 勺子 哨子 舌头 身子 什么 婶子 生意 牲口 绳子 师傅 师父 虱子 狮子 石匠 石榴 石头 时候 实在 拾掇 使唤 在乎 咱们 早上 怎么 扎实 扎实 眨巴 栅栏 宅子 寨子 张罗 丈夫 帐篷 丈人 帐子 招呼 招牌 折腾 这个 这么 枕头 镇子 芝麻 知识 侄子 指甲 指头 种子 珠子 竹子 主意 主子 柱子 爪子 转悠 庄稼 庄子 壮实 状元 锥子 桌子 字号 自在 粽子 祖宗 嘴巴 作坊 琢磨

四、儿化

（四）普通话水平考试必读儿化词语表（点击请听录音）刀把儿 号码儿 戏法儿 在哪儿 找茬儿 打杂儿 板擦儿 名牌儿 鞋带儿 壶盖儿 小孩儿 加塞儿 快板儿 老伴儿 蒜瓣儿 脸盘儿 脸蛋儿 收摊儿 栅栏儿 包干儿 笔杆儿 门槛儿 药方儿 赶趟儿 香肠儿 瓜瓤儿 掉价儿 以下儿 豆芽儿 小辫儿 雨点儿 聊天儿 拉链儿 冒尖儿 坎肩儿 牙签儿 露馅儿 鼻梁儿 透亮儿 花样儿 脑瓜儿 大褂儿 麻花儿 笑话儿 牙刷儿 一块儿 茶馆儿 饭馆儿

火罐儿 落款儿 打转儿 拐弯儿 好玩儿 大腕儿 蛋黄儿 打晃儿 天窗儿 烟卷儿 手绢儿 出圈儿 烟卷儿 手绢儿 出圈儿 包圆儿 人缘儿 绕远儿 杂院儿 刀背儿 摸黑儿 老本儿 花盆儿 嗓门儿 把门儿 哥们儿 纳闷儿 后跟儿 高跟儿鞋 别针儿 一阵儿 走神儿 小人书儿 大婶儿 杏仁儿 刀刃儿 钢錋儿 夹缝儿 脖颈儿 提成儿 半截儿 小鞋儿 旦角儿 主角儿 跑腿儿 一会儿 耳垂儿 墨水儿 针鼻儿 垫底儿 肚脐儿 玩意儿 有劲儿 送信儿 脚印儿 花瓶儿 打鸣儿 图钉儿 门铃儿 眼镜儿 蛋青儿 火星儿 人影儿 毛驴儿 小曲儿 痰盂儿 合群儿 模特儿 逗乐儿 唱歌儿 挨个儿 打嗝儿 在这儿碎步儿 没谱儿 梨核儿 泪珠儿 有数儿 果冻儿 门洞儿 胡同儿 抽空儿 酒盅儿 小熊儿 红包儿 灯泡儿 半道儿 手套儿 跳高儿 叫好儿 口罩儿 绝着儿 口哨儿 蜜枣儿 鱼漂儿 火苗儿 跑调儿 面条儿 豆角儿 衣兜儿 老头儿 年头儿 小偷儿 门口儿

纽扣儿 线轴儿 小丑儿 加油儿 顶牛儿 抓阄儿 棉球儿 火锅儿 做活儿 大伙儿 邮戳儿 小说儿 耳膜儿 粉末儿 没词儿

五、“啊”的音变

句末语气词“啊”由于受到前一音节韵尾音素的影响，往往出现音变现象，主要有以下几种类型：

1、前面的音素是a、o（ao、iao除外）e、ə、i、ü时，读ya，写成“呀”。例如：

真大呀！差不多呀。

多么壮观的景色呀。找谁借呀？ 是你呀！好大的雨呀！

2、前面的音素是u（包括ao、iao）时，读wa，写成“哇” 例如：

你们真是一见如故哇！这么小哇！怎么不走哇？

3、前面的音素是 n 时，读 na，写成“哪” 例如：天哪！

快来看哪！

4、前面的音素是 ng时，读nga，仍写作“啊”。例如：你到底讲不讲啊？

怎么这么凶啊？

好猖狂啊！

5、前面的音素是-i 时，读za，仍写成“啊”。例如：多好的孩子啊！

何必如此啊！

6、前面的音素是-i时，读ra，仍写成“啊”。例如：哪儿弄来的纸啊？

真是一件大好事啊！

归音到位

归音也叫归韵。归音到位是指发音时要收准韵尾，渐弱渐止，清晰圆满。

1、展唇

凡ai ei uai ui韵母的字归音时，应微展唇角，唇形扁平。[训练] 祖国是座大花园，北方就是园中的腊梅；

小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。

花香啊，沁满咱心肺。

祖国情啊，春风一般往这儿吹；

同志爱啊，河流一般往这儿汇。

党是太阳，咱是向日葵。

（郭小川《祝酒歌》）

2、聚唇

凡ao iao ou iu韵母的字归音时，应聚唇。[训练] 军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇；

年轻的水兵，头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。

3、抵舌 凡是收前鼻音“-n”的音节，字尾收音时要做一个明显的抵舌动作。[训练] 我生在一个山村，那里有我的父老乡亲；

胡子里长满故事，憨笑中埋着乡音。

一声声喊我乳名，一声声喊我乳名。

多少亲昵，多少疼爱，多少开心！

啊，父老乡亲，我勤劳善良的父老乡亲，树高千尺也忘不了根。

4、穿鼻

凡是收后鼻音“-ng”的音节，归音时，气息要灌满鼻腔。[训练] 一棵呀小白杨，长在哨所旁，根儿深，干儿壮，守望着北疆。

微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得树叶闪银光。

小白杨，小白杨，它长我也长，同我一起守边防。