第一篇：散文资读资科技文转向社科文文言文资继续用资游记散文资
,.s , , ，语文
阅 读：科技文转向社科文文言文：继续用“游记散文” 写 作：“你有什么想法呢”
■修订调整
分析“样卷”，不变之中还是透露出一些“变”的信息，主要有以下诸点：
首先是科技文阅读材料向社科类转型。尽管社科文作为阅读材料在全国高考试卷中也采用过，但只是浅尝辄止，并未流行成为趋势。我省前两年也都是自然科学类选文，这次“样卷”改换成社科文，理当积极应对。因为社科文语言内涵更加丰富，阅读难度会比科技文更大一点。
其次是文言文阅读材料延续去年开拓的路子，选用游记散文。全国及各省市这么多高考卷，大多还是延续选用“传记”类文段的传统，而我省去年开始便转向游记散文，显然是一种突破和“求进”。游记散文的理解和把握要比传记散文困难一些，而且还设计了“鉴赏”性选题，考查能力有提升。
最后是写作，出现了新的限制。关于今年高考写作，各种猜测早已沸沸扬扬，而这份“样卷”还是“话题”的形式，只是这个话题已经高度“虚化”，话题本身已经显得无足轻重了。因而命题变脸的可能性依然存在。
最值得关注当然是“你有些什么想法呢”这一新出现的限制，意味着以后的作文需要“文中有你我”，那种李白如何如何、杜甫怎样怎样的“泛文化”作文，已经泛滥，如何在形式和内容上有新的突破，这个问题当引起重视。
■迎考建议
1．查漏补缺，检查在自己的记忆里有没有疏漏的知识。比如名句默写，其中古代散文名句更是薄弱环节。
2．增强整体阅读意识，尤其是根据上下文语境进行理解、分析和鉴赏的意识。应该重视语言表达能力、筛选有效信息和整合信息的能力以及书写能力的规范性训练。
3．翻检一下几年来的阅读和写作，掂量一下自己的文化积淀，也可以搜集一些时文、美文，以丰富自己的文化内涵，以丰富作文的文化底蕴。还可以选择典型话题多角度深入思考。
数学
有的改“理解”，有的改“了解” 专题复习，要求学生建三表用心体会数学思想
■修订调整
2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲与2005年考纲相比有所变化，主要体现以下几个方面：
文科：将2005年的了解“正弦函数，余弦函数，正切函数的图像和性质”改为理解“正弦函数，余弦函数，正切函数的图像和性质”。在三角函数部分，将“考试要求”中的“同角三角函数基本关系式”移到了“考试内容”中；在“直线与圆的方程”中，增加了了解“参数方程”的概念；在“圆锥曲线”中，理解“椭圆的参数方程”改为了解“椭圆的参数方程”。
理科：将2005年的了解“正弦函数，余弦函数，正切函数的图像和性质”改为理解“正弦函数，余弦函数，正切函数的图像和性质”；将2005年的理解“椭圆的参数方程”改为了解“椭圆的参数方程”；将2005年的理解“闭区间上的连续函数有最大值和最小值的性质”改为了解“闭区间上的连续函数有最大值和最小值的性质”。
就整体而言，数学文理科考纲基本上没有大的变化。
■迎考建议
1.研究考纲，回到课本。要充分重视课本内容的复习，把课本内容包括正文和习题完整地看一遍，熟记课本的数学概念、定理、公式、法则等等，对一些有代表性的习题再做一遍，着力提炼具有普遍性的解题方法，用心体会解题方法与隐含其中的数学思想。
2.前挂后连，建构知识体系。“串线组面成体”：在每次复习前，把第一轮复习用过材料、统考题、过关题、单元题、讲过的重点知识加工成一两份再现型拓展题；其次以章为一个单元，确定复习专题，在学生复习课本知识的基础上，由师生共同梳理，建构以本章为主线又广涉有关各章的知识网络，然后再让学生进行再现性练习和提高训练。通过专题复习要求学生有三表——知识、概念、法则一览表；题型、思路、方法一览表；解题策略与易错易混题一览表。
3.注重讲评方法，提高讲评效益。如何讲评却大有学问：首先让学生自己进行试卷分析，从“概念不清、知识遗忘、运算错误、粗心大意、策略不当、逻辑混乱”6个方面去总结失分原因，建立“错题档案”;其次教师从解题的策略、思维的层次、题目的类型、知识点的分布等方面去讲评。
4.突出数学思想，强化八种意识。复习时要重点突出函数与方程，化归与转化，分类与整合，数形结合，有限与无限，特殊与一般的数学思想及换元、配方、待定系数、平移、对称、延展、放缩、割补、整合、分离、综合法、分析法、反证法与归纳法的数学方法。
5.对比新旧教材，备考新增内容。同现行课程相比，新课程的高考中增加了简易逻辑、概率、向量、导数等新内容，新增内容都是现代数学重要的基础知识，蕴含着丰富的数学思想方法。
6.关注课程改革，突破创新题。综观近几年高考，创新题主要有以下几类：定义信息题、材料信息题、表格信息题、图像信息题、图形信息题、实际应用型问题、知识交汇型问题、跨科综合型问题。
7.摒弃题海，相信自己。回顾近两年的高考，数学试题越来越“朴素”，既没有艰深的知识，也无冷僻的技巧，许多题目取材于课本的基本题或基本题的改造题，即使综合题也是由若干基础知识的组合加工而成。
英语
难度系数0.63 基础题、中难、较难比例２∶５∶３体现 “用英语做事”
■修订调整
今年根据“平稳、和谐”的形势要求，题型与去年保持不变。试卷仍将体现语言能力、智力能力和社会阅历三方面的有机结合。
1.试卷整体难度与去年相比将略有提高。近几年英语试卷难度系数控制得非常好，2002年至2004年分别为0.54、0.53、0.55，高考的导向功能发挥得较好。2005年由于试卷题型上的一些变化，难度系数达到了0.63。估计今年命题中会适当考虑提高难度系数，使其更符合现行的测试理论，更接近高校选拔性考试的要求。估计今年试卷中基础性题目、中等难度题和较高难度题比例会是2∶5∶3，难度系数会努力控制在0.50与0.55之间。
2.命题原则不会更改。今年高考英语学科的命题思路仍然会强调语言的综合运用能力，体现 “用英语做事”的新课程理念。预计将主要从以下几个方面来进行考查：
1）加强对考生语言运用能力的测试，须仔细思考、推理、判断的题目增多。
2）加强对考生知识面的检测，试题将涉及天文、历史、地理、环保、人口、地域文化、自然科学等方面的知识与信息，突出时代性、科学性，同时尽可能贴近考生生活实际。
3）书面表达要求句型运用得当多样，内容要全，句子要美。
4)词汇量要求较大，考生至少应掌握2000个常用单词。
■迎考建议
1.重视常用词汇和基础语法知识的复习与巩固。
词汇复习应以短语为单位。教材中每个单元都可以列出25个左右的短语。要进行经常性默写或听写，使自己较熟练地识记约3000个短语，为取得好成绩奠定基础。去年新增加了“单词拼写”这一大题，词汇所占比例增加。
尽管语言知识的测试不是英语测试中的重点。高考英语对于基础知识的考查从来没有回避。重点知识加具体的语言环境是高考英语对基础知识考查的重要方式，而重点知识加具体的语言环境说白了就是结构加意义。
2.重视阅读中逻辑思维的训练与培养。
完形填空一般考查学生对语意、语境、语篇的深层次理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，根据词汇线索、句法线索、社会文化线索、和上下文线索等，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。
阅读理解部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
3.重视对跨学科、跨文化知识的了解，扩大知识面。
阅读理解部分的短文一般涵盖记叙文、议论文、说明文、应用文等多种书面体裁。
理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明
考虑到2005年理科综合能力测试《考试大纲》中的能力要求、考试范围分学科排列的实际，2006年理科综合科《考试大纲》的修订基本上是分学科进行的。
把2005年《考试大纲》中的“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”。这种改动可使其更符合考试和命题的实际。
2006年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试.，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷结构、编排方式与分值分配与2005年基本相同。
理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明
考虑到2005年理科综合能力测试《考试大纲》中的能力要求、考试范围分学科排列的实际，2006年理科综合科《考试大纲》的修订基本上是分学科进行的。
把2005年《考试大纲》中的“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”。这种改动可使其更符合考试和命题的实际。
2006年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试.，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷结构、编排方式与分值分配与2005年基本相同。
理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明
考虑到2005年理科综合能力测试《考试大纲》中的能力要求、考试范围分学科排列的实际，2006年理科综合科《考试大纲》的修订基本上是分学科进行的。
把2005年《考试大纲》中的“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”。这种改动可使其更符合考试和命题的实际。
2006年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试.，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷结构、编排方式与分值分配与2005年基本相同。
理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明
考虑到2005年理科综合能力测试《考试大纲》中的能力要求、考试范围分学科排列的实际，2006年理科综合科《考试大纲》的修订基本上是分学科进行的。
把2005年《考试大纲》中的“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”。这种改动可使其更符合考试和命题的实际。
2006年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试.，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷结构、编排方式与分值分配与2005年基本相同。
理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明
考虑到2005年理科综合能力测试《考试大纲》中的能力要求、考试范围分学科排列的实际，2006年理科综合科《考试大纲》的修订基本上是分学科进行的。
把2005年《考试大纲》中的“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”。这种改动可使其更符合考试和命题的实际。
2006年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试.，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷结构、编排方式与分值分配与2005年基本相同。
理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明
考虑到2005年理科综合能力测试《考试大纲》中的能力要求、考试范围分学科排列的实际，2006年理科综合科《考试大纲》的修订基本上是分学科进行的。
把2005年《考试大纲》中的“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”。这种改动可使其更符合考试和命题的实际。
2006年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试.，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷结构、编排方式与分值分配与2005年基本相同。
化学 既要埋头拉车，又要抬头看路
■修订调整
1.考试内容的变化
【增加的考点】①以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。②正确书写“热化学方程式。”
【删除的考点】①将考试内容中“能力的品质”删去，并删去本大段最后三行关于思维能力品质的叙述。②缩聚合成树脂的反应。③有机物部分同系物原理的应用。④二氧化硅粉尘。
【有变化的考点】①新能源的开发由“了解”变为“初步了解”。②原子序数、核电荷数、原子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数，中子数之间的相互关系由“掌握”变为“理解”。③作了个别文字的修改，使其表述更为准确，如“涵义”改为“含义”。
2.题型示例的变化与呈现信息
在原来的基础之上对部分试题作了一些更换，更换了一些在目前看来已经超纲和偏难、较陈旧的试题，把它们更换成更有新意的试题。如部分题目换为了北京卷及江苏卷单科卷的试题。这样改变是希望能够较全面地反映全国统一高考命题思想，包括分省命题试题的题型情况。
■迎考建议
（1）整合纠错 基于化学试题的命题特点是着重学科的主干知识的考查。因此，“夯实基础”是获得高考成功的前提。“夯实基础”，就是在“考试大纲”的要求下进行知识体系和方法体系的梳理，对重难点进行分析性整理，对过去两年多所学知识进行规范性整合，并随时进行总结与纠错。
（2）科学思维 基于化学试题命题的第二个特点是注重以思维能力为核心考查学生的思维敏捷性、整体性和严密性，因此，第二阶段的复习在知识和方法梳理的基础上，加强思维能力的训练。
（3）提升能力 “提升能力”就是在思考与训练的过程中想得到位，练得科学，着重对解题思维过程的反思、对解法多样化的反思、对题目本身或解法本身所存在的规律的反思、对题目变化的反思，从而提高实战能力和心理应变能力。
物理 重视实验专题复习质
量
■修订调整
物理学科仅在个别地方做了文字方面的修订，对能力要求、内容范围、题型示例均没有做任何实质性的修订。
高考物理试卷中有一定数量的试题是着重考查考生的知识面的，多数试题的能力要求是针对多数考生所设置，少量能力要求高的试题通过物理情景的设置（生题)要求考生灵活运用所学概念和规律求解。
■迎考建议
（1）加强主干知识的梳理和整合，提升知识综合运用能力。中学物理的主干知识是力学和电学，占分108分左右，“力和运动”和“能的转化与守恒”是串接各部分知识的两条主线，占70多分。复习中既要重视以这两条主线将相关知识进行梳理串联，构建完整的知识网络，又要培养学生从不同角度分析问题、综合运用物理规律的能力。
（2）重视实验专题复习质量，破除常规实验方法的“定势”，着力从基本原理、规律出发设计实验方法。
（3）在平时训练中注重规范，减少失分。
生物 测试学科能力和主干
知识
■修订调整
从今年的“考纲”修订来看，有两点是值得重视的：
一是对能力要求进行了调整，使其更具体、明确。例如，此次修订将原《考试大纲》能力要求的第1条分解为理解能力和综合运用能力。
二是进一步明确了现行高中生物学中的主干知识。例如，将“糖类代谢、脂质代谢、蛋白质代谢”三个条目合并为“糖类、脂质和蛋白质代谢”一个条目，将遗传的基因规律下的8个条目，合并为“基因的分离定律”和“基因的自由组合定律”两个条目。而C4途径、细胞质遗传的运用、生物固氮的途径等不作要求。在主干知识方面，修订后的考纲中增加了“液泡的结构和功能”和“其他植物激素”的内容。
总之，从考纲的修订中透射出了今年生物学科高考命题的大方向，即重视对学科能力和主干知识的测试。在复习中要强化“知识迁移”和“综合运用知识”的意识和能力，注重学科内知识、学科间知识，以及学科知识与生产、生活的联系，通过分析一些具体问题，训练自己能够正确、灵活地提取知识解答问题的能力。
地理 注意三方面改动
■ 修订调整
地理科的考试内容从内容的覆盖面和能力要求方面都没有进行实质性的改动。主要做了以下三方面的改动：
1.删减了超出现行教材的非地理性的内容。
2.对大纲中表述不统一的部分进行了改写，使各部分的内容表述更加一致，更加明确。
3.对个别次级标题进行了改写，使之能够概括其下的具体考试内容。如：
纠正了自然地理部分“大气、天气、气候与人类”中的一个印制错误。即在气象灾害的表述中，“寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害„„”，“大气”是“大风”之误。更正后为“寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害„„”此外，在“考试形式与试卷结构”中，将“非选择题”改为“综合题”。因为“综合题”能更贴切地表示试题类型。
历史 三个不变 两个调整
和2005年相比，表现为三个不变（考试性质不变、试卷形式不变、能力要求不变）、两个调整（题型示例细微调整，考点细微调整），体现了“稳中求变”的高考改革思想。
■修订调整
1.新增了少量内容：在“九一八事变”考点之后增加“抗日救亡运动的兴起”，意在说明它是全民族抗战的前提、背景及国共第二次合作的条件、基础；在“第二次国共合作的实现”考点之后增加了“抗战初期的正面战场”，说明《考试大纲》对抗战初期国民党军队在正面战场积极抗战的肯定，等。
2.修改了部分表述：如 “辛亥革命的爆发”考点下面删去了“保路运动、武昌起义和各省响应”，但这并不意味着考试内容的减少，而只是突出了“辛亥革命的爆发”这一主干知识。
■迎考建议
1.把握时政热点，重视考纲变化
高考文科综合能力测试命题往往能结合当今社会与世界上的重大热点、焦点问题，以新问题、新情境深化拓展对历史问题的认识与评价，历史也因与热点问题联系而生动。历史复习中要注重以历史的视角进行专题思索，以历史的眼光解读时政，以现实的热点带动历史知识学习。如“周年”问题在高考试题中并不回避，进一步体现了史鉴的功能。对于大纲增加增强的内容也要高度重视，对于表述变化的内容要迅速适应。
2.关注课程改革，了解学术发展
复习中应了解与中学历史新课程联系密切的学术研究新观点，如新课程中呈现了“文明史观”和“世界整体观”，与之相应，关注文明历程、提升文明素养的理念，也反映在近年的高考试题中。
3.扎实基础功底，提高思维品质
复习中不能忽视对基础知识的理解掌握，否则就无法联系、调动和运用知识分析说明问题和表达结论。历史复习过程中要注意历史事实的存在证据，以及多种材料的比对分析、综合理解、评价论证等，加强培养包括审题、发现和判断信息、甄别提取有效信息、推理综合比较、分析解决问题等能力，将科学求真与人文理解紧密结合。
政治 没必要过多应对考纲
变化
■迎考建议
政治学科与去年相比新增了2个考点，修改了2个考点，删掉了1个考点。这些考点的变化对政治学科高考知识范围没有实质性的影响。因此，今年政治高考复习，没有必要花很多的精力应对考纲的变化，而应在把握考纲的基础上着重抓好基础知识的整理巩固、高考所需能力的提升、生活实际和社会热点的剖析。
1.回归课本，基础题莫失分
基础知识薄弱仍然是近几年高考失分的一个主要原因。从高考复习和结果来看，不同程度地存在着过分强调综合能力、过分热衷重大热点、过分强化综合题练习，从而放松基础知识的落实、整理和巩固的情况，有些考生在基础知识型试题面前显得束手无策，出现越是基础的试题得分越低的不正常现象。因此，在政治高考复习中，要克服因强调综合能力而淡化“双基”的错误倾向，认真引导学生学习课本知识。
2.提升能力，加强思维训练
政治课高考是“以能力测试为主导”的考试，因此，政治高考复习在全面把握“双基”的基础上，应始终贯穿能力的培养和训练，要从学生终生学习和发展的需要着眼，进行有目的、分阶段的训练，特别要加强思维能力和习惯的培养。首先，要培养学生逻辑思维能力，学会按照逻辑思维规律和要求思考和解答问题。其次，要培养学生的辩证思维能力，学会分析事物的利弊、得失，对一些事物和行为的影响、作用、后果等坚持辩证分析。
3.关注实际，切忌面面俱到
大量引进课本外材料，创设教学之外的新情境、新案例，正是目前文科综合能力测试试题的普遍做法。这就要求政治高考复习关心社会、关注人生，重视对人类面临的共同问题的剖析，重视对自身学习和生活问题的认识，了解和接触更多的诸如 “气象经济”、“海洋产业”、“思想道德建设”、“以人为本”、“科学发展观”、“和谐社会”等新事物、新知识，通过情景设置、分析、解剖引导学生对实际问题进行思考，达到学以致用的目的。
第二篇：资 格 证 明 文 件
附件4： 资 格 证 明 文 件
格式一：
法人资格证明
（依法设立的法人或其他组织资格证明文件，如企业法人营业执照等）
（复印件）
格式二：
法定代表人身份证明书
（原件）
单位名称：
单位性质：
地 址：
成立时间： 年 月 日
经营期限：
姓 名： 身份证号： 系（投标人名称）的法定代表人。
特此证明。
投标人（公章）：
日 期： 年 月 日
（如招标人要求办理公证的，投标人应当遵从）
格式三：
授 权 委 托 书
（原件）
本授权委托书声明：本人（姓名）系（单位全称）的法定代表人，现代表本公司授权我单位（部门、职务、姓名）作为本公司的合法代理人，以（单位名称）的名义参加（招标单位名称）的（项目名称）投标。授权代表签署与本次招标相关的一切文件和处理与之有关的一切事务，本人均予以承认。
授权委托人无转委托权。
本授权书于 年 月 日签字或盖章后生效，特此声明。
授权委托人（签字或盖章）：
性别： 年龄：
部门： 职务：
投标单位（公章）：
法定代表人（签字或盖章）：
日 期： 年 月 日
第三篇：国 土 资 源 部 文 件
关于组织2008全国土地估价师
资格考试工作的通知
各市国土资源局：
根据国土资源部办公厅《关于组织2008全国土地估价师资格考试工作的通知》（国土资厅发[2008]35号）精神，2008全国土地估价师资格考试定于2008年9月20日至21日举行，为组织好考试工作，现将有关事项通知如下：
一、组织工作
省厅设立考区办公室，委托省土地估价师协会承担具体的考务工作。考区办公室的考务工作包括：负责组织实施考试信息公告；对报考人员提交的报名表、证件和材料的复印件存档备查；考点考试安排和考试期间的保密、安全措施落实；协助全国考试办公室完成山东考区的监考任务等与考试工作有关的事项。
请各市协助省考区办公室负责考试信息公告；组织本辖区的报名；办理报考人员报名信息的初审确认，并汇总上报省考区办公室。
各市收到本通知后,要尽快向社会公告报名方式、初审的时间、地点和方式等。要明确专人办理报名事宜，并于5月20日前将报名联系人的姓名、职务、联系电话、传真、电子信箱，1函告省考区办公室。
二、考试科目及参考资料
报考人员自由选择报考科目的种类和数目，各科考试成绩在三个连续考试内有效。考试科目包括：土地管理基础与法规、土地估价理论与方法、土地估价实务基础、土地估价案例与报告、土地估价相关知识五科，全部实行闭卷考试。各科考试范围见《全国土地估价师资格考试大纲（2008年）》（另行发行）。考试委员会不指定考试参考教材。
考试参考资料为国家现行土地行业有关法律、法规、政策,以及行业准则、技术标准和技术规程等。
三、考试时间
全国统一按照以下时间进行考试：
9月20日土地管理基础与法规8∶30-9∶30
土地估价理论与方法10∶30-12∶00
土地估价实务基础14∶30-17∶00
9月21日土地估价案例与报告9∶00-11∶30
土地估价相关知识14∶30-17∶00
四、报名条件
（一）考试报名条件
凡中华人民共和国公民，具有完全民事行为能力，遵纪守法，并具备下列条件之一的，均可报名：
1、取得大专学历且从事相关工作满两年；
2、取得本科学历且从事相关工作满一年；
3、取得博士学位、硕士学位、第二学士学位或者研究生班毕业；
4、不具备上述规定学历要求，但具有中华人民共和国认可的中级以上相关专业技术职称。
（二）有下列情形之一的人员，不能报名参加土地估价师资格考试；已经办理报名手续的，报名无效：
1．因故意犯罪受刑事处罚，在服刑期间及自刑罚执行完毕之日起至报名之日止未满五年的；
2．被取消土地估价师资格未满五年的；
3．被取消考试资格未满两年的；
4．在评估或相关业务中受到行政处罚或者撤职以上行政处分，自处罚、处分之日起至报名之日止未满两年的。
5、其他不符合报名条件的情形。
五、报名事宜
（一）报名时间
本次考试报名时间安排如下：
5月12日-6月30日为报考人员网上报名时间，7月1日起网上报名系统将关闭；
6月1日-6月30日为报考人员报名初审时间，报考人员须带相关资料到所在市国土资源局确认报名信息，并交纳相关费
用；
7月1日-7月10日，各市将审核合格的报考人员资料按照往年已参加考试、新报名考试两类分别整理材料，统一上报省考区办公室；
8月29日-9月21日，报考人员自行到考试报名系统下载准考证。
请各报考人员和各市按上述时间要求办理报名事宜，逾期不再受理。
（二）报名程序
1．网上报名
报考人员统一采用“全国土地估价师资格考试报名系统”（以下简称考试报名系统）进行报名，登录国土资源部《土地估价机构和人员执业信息公示系统》（http：//credit.mlr.gov.cn）或中国土地估价师协会网站(http：//)进入考试报名系统，参照用户使用手册进行操作。
已参加过往年土地估价师资格考试的报考人员，在网上报名时可直接输入本人往年报考的档案号、姓名和证件号，进行报名；确认报名信息时，只需提交网上下载的报名表，以及本报名时发生变动的材料。如档案号遗忘，可与省考区办公室联系查询。
2．报名初审
报考人员应按照公告要求，携带网上下载的报名表和以下证件、资料到网上报名时所选择的市国土资源局办理现场审核：
（1）合法有效证件(公民身份证、现役军人持军官证、文职干部证或士兵证)的原件及复印件；
（2）国务院教育行政主管部门认可的学历（学位）证书、相关专业技术职称资格证书原件及复印件；
（3）相关工作经历的证明；
（4）两寸近期彩色证件照两张（贴在报名表反面，以不脱落为宜）。
报考人员提交上述复印件时，应同时提供相应原件供当场验证，验证后退还。报考人员应如实填写报名表，并对提交材料的真实性负责。若发现弄虚作假行为，取消个人报考资格，记录在案，并保留追究有关单位责任的权利。
3.下载打印准考证
报考人员从报名系统下载本人准考证,并用彩墨打印机打印，按照准考证上的考试时间、考场地点参加考试。报考人员须认真核对准考证信息，如发现错误，请于9月10日前与省考区办公室联系，过期将无法修改准考证中的错误信息。
六、报名费用
根据山东省物价局、财政厅《转发国家发展改革委、财政部<关于土地估价师考试收费标准及有关问题的通知>的通知》（鲁价费发[2005]62号）文件规定，我省土地估价师考试收费标准
为每人每科65元。
七、考区办公室联系方式 联 系 人：王安东、孙丕彦 联系电话：0531-88581269 传真：
0531-88521005 二○○八年五月八日
第四篇：资 格 证 明 文 件
附件4：资 格 证 明 文 件
格式一：
法人资格证明
（依法设立的法人或其他组织资格证明文件，如企业法人营业执照等）
（复印件）
格式二：
法定代表人身份证明书
（原件）
单位名称：
单位性质：
地址：
成立时间：年月日
经营期限：
姓名：身份证号：系（投标人名称）的法定代表人。
特此证明。
投标人（公章）：
日期：年月日
（如招标人要求办理公证的，投标人应当遵从）
格式三：
授 权 委 托 书
（原件）
本授权委托书声明：本人（姓名）系（单位全称）的法定代表人，现代表本公司授权我单位（部门、职务、姓名）作为本公司的合法代理人，以（单位名称）的名义参加（招标单位名称）的（项目名称）投标。授权代表签署与本次招标相关的一切文件和处理与之有关的一切事务，本人均予以承认。
授权委托人无转委托权。
本授权书于年月日签字或盖章后生效，特此声明。
授权委托人（签字或盖章）：
性别：年龄：
部门：职务：
投标单位（公章）：
法定代表人（签字或盖章）：
日期：年月日
第五篇：2018年五六年级语 文 整 理 复习资 料
语 文 整 理 复习资 料
五年级上册 听写词语：
屋檐 脖子 嗓子 王宫 手舞足蹈 残渣碎屑 不由自主 大拇指 绿莹莹 风尘仆仆 懊恼 老鼠 喜鹊 获得 光秃秃 不知不觉 惊慌失措 推荐 欢天喜地 盒子 彬彬有礼 诅咒 款待 发痛 忠心耿耿 授予 高雅 热闹非凡 吹胡子瞪眼 妖精 剖开 劳苦功高 鞠躬 受宠 暂时 满不在乎 垂 头丧气 善良 愁眉苦脸 自 分辨 镶金边 目不 不朽 羞怯 言自语 活蹦乱跳 转睛 身躯 点缀 弱不禁风 倒栽葱 一刹那 夺目 奇观 视而不见 滋润 蒸熬 人类 斗转星移 祈求 妙不可言 坚韧 无私 悲壮 怜悯 炙热 摧肝裂胆 围垦 饱食终日 安恬 应接不暇 逶迤 竖八 搜查 义凛然 磅薄 泥丸 铁索 岷山 手榴弹 县崖峭壁 瞄准 坠落 雹子 眺望 伪装 横七 轰击 斩钉截铁 蔓延 棉布 豪情壮志 气壮山河 飘飘悠悠 扭转 呻吟 激动人心 光溜溜 一骨碌 控制 咳嗽 歼灭 居高临下 纹丝不动 不屈不挠 大 同仇敌忾 披荆斩棘 焕发 酝酿 肃穆 旋律 喧哗 咆哮 勇往直前 临危不惧 舍生取义 前赴后继 众志成城 气氛 皱眉 中流砥柱 捣乱 感天动地耷拉 朗诵 照例 橡皮筋平心静气 沉浸 期待 练习缺乏 陶醉 怡然自得 晕头转向 白桦树 千丝万缕 项链 双颊 曙光 一言不发 青山绿水 钞票 炫耀 橱窗 价格不菲 诱惑 揪出来 恳求 迫切 真诚 教育 儒家 一瞬间 嘉奖 颁奖 后悔 扫视 懊悔 欣喜若狂 核心 厉害 抱怨 祭祀 翻来覆去 己所不欲 勿施于人 惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不 推己及人 紧凑 秘诀 弦外之音 俭朴 贤良 赏罚分明 自胜 名正言顺 粉饰 幽默 堤坝 里 缉拿 贪馋 奠基 暴虐 惨烈 讨伐 爆发 沦陷 丑恶 拒绝 邀请 普通 骚扰 老奸巨猾 一劳永逸 威胁 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾万 蝙蝠 恶霸 枉然 咒语 宇宙 扫荡 奇幻 联想 年糕 素手无策 百折不挠 慰藉 倒霉 机缘 宛如 泥沼 预测 遗憾 掀起 坦率 吝惜 迟疑 徘 徊 不堪设想 摇身一变 提防 虚张声势 警惕 耻笑 脊梁 胸膛 寻思 踉踉跄跄 咆哮 酥软 清奇
二、默写名言警句
1、麻雀虽小——五脏俱全 黄牛吃草——吞吞吐吐 赶鸭子上架——强人所难 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 老鼠钻烟囱——直来直去 猪鼻子插葱——装像（象）
2、古诗三首 望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。山 行[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生(深)处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。暮 江 吟 [唐] 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
3、水天一色 风月无边（湖南岳阳楼联）
台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中（北京颐和园联）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（济南大明湖联）
4、七律 长征作者：毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 5、1 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——<法>巴尔扎克 2 信用既是无形的力量，也是无形的财富。——<日>松下幸之助 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回——<美>富兰克林 4 闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——<英>莎士比亚
6、学而不思则罔，思而不学则殆。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ——选自《论语》
7、在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。——<英>培根
一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。——<美>凯勒 读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。——<英> 洛克
三、背诵
1、《海上日出》
巴金 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的.转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的 范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太 阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目 的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是 天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出 现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我 自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？
2、《 西 风 胡 杨》
胡杨，是最坚韧（rân）的树。胡杨的根茎（jīng）很长，能深达二十米，穿透 虚浮漂移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏（sh ì）度的炙（zhì）热中耸（sǒng）立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入 骨髓（suǐ）的斑斑盐碱（jiǎn），不怕铺天盖地的层层黄沙。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是 青山绿水，是并不了解它们的芸（yún）芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚 名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧（cuī）肝 裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒 下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立 着。
3、《我的战友邱少云》
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是 我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊 了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战 士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。五年级下册
一、听写词语
伶俐 婉转 唉声叹气 傍晚 吩咐 口感舌燥 爱戴 旷野荒郊 乐器 清澈 包袱 毒蛇 搭救 聪明伶俐 老 匕首 头帕 老实实 粗枝大叶 赏赐 披毡 昂首挺胸 一筹莫展 狡猾 骏马 隐蔽 视死如归 泪如雨下 安葬 冥思苦想 山寨 矫健 凄凉 依恋 蝗虫 自告奋勇 摔跤 嫉妒 粗枝大叶 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 嫉恶如仇 照本宣科 葱茏 如虎 仗义执言 恼羞成怒 添翼 雏儿 画框 如坐针毡 蓬松 柜子 细腻 流泻 无济于事 杳无音信 为非作歹 生气勃勃 抓痒 稿纸 任凭 遭殃 屏息凝视 愈发 繁茂 信赖 深幽 轻松自在 亲昵 神气十足 俯身 驻足 劳累 见义勇为 不可思议 瞻仰 憔悴 旋涡习以 为常 海鸥 肃立 功绩 窟 褪色 饼干 抑扬顿挫 相约 企盼 赢得 左冲右撞 熙熙攘攘 举目无亲 患者 大批 衣食无忧 污渍 意味深长 民谣 虐待 百感交集 声誉 效率 花卉 鄙视 歧视 毅然决然 优裕 赠予 伦敦 贫民 轰 臭气冲天 下降 瞩目 气急败坏 捐献 百废待兴 癌症 轰烈烈 生入死 碍脚 生 琢磨 一丝不苟 冲锋陷阵 简陋 腰缠万贯 解囊相助 智勇双全 握手 弘扬 签字 出 碍手 栩栩如 毫不介意 粗茶淡饭 废寝忘食 伤疤 膝盖 陶瓷 小菜一碟 双臂 金发碧眼 君临天下 旁若无人 瞥见 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 歹徒 绿阴如盖 疲惫 棺材 价值连城 翻箱倒柜 无能为力 游手好闲 流淌 热忱 纤巧 屹立 楚楚动人 掌握 采纳 戈 力排 撕 毫不 乐善好 一望无际 不知不 外 座无虚席 壁 不知所措 柳暗花明 慷慨激昂 腹地 垂涎欲滴 谋划 拱手相让 携带 渺小 众议 毁 示弱 施 马不停蹄 关键 刊物 千军万马 署名 提炼 张牙舞爪 不分昼夜 慷慨激昂 恼羞成怒 走投无路 隐姓埋名 气急败坏 一柄 胯下 不假思索 宁死不屈 刺猬 所谓 欢欣鼓舞 垂死挣扎 潮汛 响彻云霄 为非作歹 乘风破浪 满腔义愤 皮袄 无穷无尽 生锈 保佑 觉 行 结结实实 冒险 虔诚 跺脚 毡靴 擂鼓 呐喊 祈告 撇嘴 欣然而至 打搅 邮筒 军中无戏言 暖炕 醉醺醺 支吾 形形色色 神 机妙算 毫不厌倦 一本正经 专心致志
二、默写
1、水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）
骏马面前没有跳不过的壕沟，利茅面前没有戳不穿的陨石。（纳西族）
2、《对酒》（清）秋瑾
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
3、有勇气的人，心中必然充满信念。（古罗马 西塞罗）真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马 塞涅卡）
丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（西班牙塞万提斯）
4、古诗三首
《出塞》(唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《题临安邸》 宋代 林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《示儿》 【宋代】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 【宋代】 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6、鲁迅名言
时间就像海绵里的水，只要原挤，总还是有的。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来 应付一切的不幸。
三、背诵
1、《老人与海鸥》
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最 后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生 了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声 鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布 包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
2、《范仲淹的故事》
范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。著名的 《岳阳楼记》 就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近山上的寺 院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥（zhōu）充饥。后来，为了进一步 深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学 之士切磋（cuō）学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚 各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥割齑（jī）”的由来。然 而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。
3、《少年闰土》
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺 去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
4、《凡卡》
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个 村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪 堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过 节，有人拿雪把它擦亮了似的。六年级上册
一、听写词语
肌肉 皮肤 稻穗 白喉 耕种 橘子 褐色 祸事 挽救 沉甸甸 尽责任 费苦力 直挺挺 蜷腿 冻僵 火焰 暖烘烘 火柴梗 蹑手蹑脚 无声无息 两腮通红 乖巧 精致 明 自相矛盾 刻舟求剑 坐 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 晃晃 冷嘲热讽 悉心照料 熊熊燃烧 井观天 滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对 牛弹琴 囫囵吞枣 城防部队 高高耸起 旗杆 擎着 电钮 徐徐上升 旗帜 检阅 司令 缓缓 排山倒海 长城内外 大江南北 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 骨肉分离 自 强不息 炎黄子孙 巍然耸立蜿蜒 无垠 碧波万顷 盔甲 捍卫 名不虚传 浑然一体 连 绵起伏 萦绕 锦绣 遨游 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 傻乎乎 迷离 曲曲折折 脏乎乎 瘫痪 雁阵 侍弄 捶打 絮絮叨叨 豌豆 暴怒无常 淡雅 烂漫 腼腆 誊写 餐桌 出版 谨慎 得意 扬扬 推门而入 失声痛哭 破天荒 威风凛凛 大吉大利 维持生计 缝缝补补 日夜操 劳工程 要挟 轻蔑 悬崖峭壁 陡坡 测绘 讥笑 泥浆 岔道 竣工 藐视 轰动 尝试 狂 风怒号 攀山越岭 脍炙人口 大义凛然 浩然正气 阶段 陕西 吕梁山滔天巨浪 惊涛 骇浪 虎啸龙吟 窑洞 浊浪 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 缄默 霹雳 铁树开花 琥 珀 松脂 渗出 包裹 9 澎湃 粘稠 详细 美餐 热辣辣 淹没 冲刷 和谐 柔和 呈现 孵化 巢穴 颓丧 愚不可 及 蠢事 明媚 响彻云霄 见死不救 鱼贯而出 自作聪明 面面相觑 博学 抿嘴 小轿 车 勉强 警惕 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 微不足道 焦躁 年迈 优雅 赵国 完璧 归赵 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 削弱 无价之宝 理直气壮 负荆请罪 奴隶 栅栏 互相残 杀 巡哨 利刃 士卒 决雌雄 天助我也 漫天彻地 惦记 海滨 啤酒 崛起 镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 骨骼 白茫茫 硬邦邦 冷冰冰 杠杆 荒谬 不可思议 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 兴致勃勃 身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面 大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理
二、默写名言警句
1、《己亥杂诗》清.龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.2、《新三字经》
为人子，方少时，尊长辈，习礼仪 能温席，小黄香，爱父母，意深长。能让梨，小孔融，手足谊，记心中 孝与悌，须继承，长与幼，骨肉亲。3.《石灰吟》 明代 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
4、《竹石》 清代 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5、《夏日绝句》 宋代 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。台上一分钟，台下千日功。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。有朋自远方来，不亦乐乎？ 先天下之优而优，后天下之乐而乐。拳不离手，曲不离口。少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《青松》 陈毅
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
三、背诵的课文
1、《自相矛盾》出自《韩非子·难一》。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： ‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰： ‘吾矛之利，於物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾何如？’其人弗能应也。背翻译：楚国有个卖矛又卖盾的人,他夸耀自己的盾,说： “任何东西都无法穿破它!” 然后,他又夸耀自己的矛,说： “我的矛很锐利,任何东西都不能不被它穿破!”有的人 问他：“如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?”楚国人回答不出来了.2、《画蛇添足》 语出《战国策·齐策二》：
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为 蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为 之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
背翻译：古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门 客们互相商量说： “大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地 上画蛇，先画好的人喝这壶酒。” 一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我 能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说： “蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
2、《开国大典》
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄 伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
3、《望大陆》于右任
葬我于高山之上兮,望我大陆； 大陆不可见兮,只有痛哭.葬我于高山之上兮, 望我故乡； 故乡不可见兮,永不能忘.天苍苍,野茫茫； 山之上,国有殇.4、《明天更辉煌》——献给香港回归之日
在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了 回归的航向。斩荆棘（jīngjí），破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥 抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
5、《山海关》
在我们那古老的中华民族的伟大历史上，在那些干戈扰攘（rǎnɡ）、征战频仍的 岁月里，这雄关巍然屹立于华夏的大地之上，山海之间，咽喉要地，一次又一次地抵 御着异族的入侵，捍（hàn）卫着神圣的祖国疆土。这高耸云天的坚固城墙上的一块 块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷 [yān]红热血？这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？ 啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣 的历史，来鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大 的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
6、《秋天的怀念》
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色 的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也 懂。我俩在一块儿，要好好儿活。
7、《“精彩极了”和“糟糕透了”》
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际： “精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我 谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在 爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
8、《詹天佑》
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开 山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密 计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶ “我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不 小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。9 《怒吼吧，黄河》
1939 年 3 月 11 日晚上，皎（jiǎo）洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞 的窑（yáo）洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在 靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳； 时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的 林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河??抗敌演剧 队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全 世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。10《奇异的琥珀》
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠（niánchóu）的松脂里怎样挣扎，因为它们 的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故 事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
11、《钢铁是怎么炼成的》
人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当 一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而斗争。
12、《春》 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的 脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片 一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏 俏的，草软绵绵的。六年级下册
一、听写词语
一片汪洋 息壤 滚烫 汗流浃背 大发雷霆 山南海北 天寒地冻 铜盔 赋税 鹅卵石 胸脯 气势汹汹 武艺超群 精明能干 熊熊的火柱 沉重的铁链 神通广大 生气蓬勃 灵机一动 葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 勃然大怒 声名鹊起 哀鸿遍野 揣测 拾金不昧 抽屉 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平忧心忡忡 成千上万 密密麻麻 凌云壮志 积劳成疾 锲而不舍 搬家 玫瑰 西红柿 供不应求 发号施令 前 所未有 水土不服 惰性气体 愧疚 液体 闭目塞听 暖风徐徐 源源不断 情不自禁 随 心所欲 溅起 帐子 眼帘 忐忑不安 魁梧 心惊肉跳 自作自受 缝缝补补 追悼 水浒传 囫囵吞枣 失声痛哭 张冠李戴 饱经风霜 突如其来 栩栩如生 热泪盈眶 井 然有序 巍然屹立 忠于职守 玲珑 矗立 绚丽 烟雾缭绕 永恒 乐声悠扬 奇花异草 奇珍异宝 两鬓斑白 探访 纷至沓来 迷惘 嬉戏 郑重其事 如饥似渴 茅塞顿开 煎茶 舀水 吭声 如火如荼 源远流长 千载难逢 博学多才 翩翩起舞 历历在目 孜孜不倦 赞叹不已 泪水涟涟 国泰民安 窃读记 贪婪 支撑 唾沫 知趣 饥肠辘辘 风筝 哽咽 酸涩 沉醉 精妙 汲取 储积 恬静 花瓣 砌砖 硕果累累 书声琅琅 生机勃勃 绚丽多 彩 抖着威风 歪歪扭扭 雷鸣电闪 二．默写 1.《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。背【译文】
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄 河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路 渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。背【寓意】
古代劳动人民对光明和真理的寻求，是与大自然竞胜，征服大自然的那种雄心壮志。
2、《春夜喜雨》 作者：杜甫【唐代】
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、1 有令即行 有禁即止 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 4 修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 5 车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆 6 崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情
4、《两小儿辩日》 作者：列御寇【先秦】选自《列子汤问》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰： “我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰： “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”子不能决也。两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？” 背【译文】
孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。一个小孩说： “我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
一个小孩说： “太阳刚出来时像个大圆车篷，等到正午时就像个盘子或盂，这
孔
不 是远处的小而近处的大吗？”
另一个小孩说： “太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？” 孔子不能够断定谁是谁非。两个小孩笑着说： “谁说你知道的事情多呢？”
5、人的天职在勇于探索真理。——波兰 哥白尼
一切推理都必须从观察与实验得来——意大利 伽利略。探索真理比占有真理更为可贵。——美国 爱因斯坦
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那 些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
6、古诗三首
《送元二使安西》 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白【唐代】
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《赋得古原草送别》 白居易【唐代】
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
7、《赠汪伦》 李白【唐代】
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8、一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。——李大钊
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。—苏联高尔基 寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。——英国王尔德 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪 ——法国 萧伯纳
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