第一篇：一张照片背后的故事
一张照片背后的故事
晋江市龙湖镇衙口中学小学 三年1班 周玉菲 指导老师：许美喜
在我的相册里有一张珍贵的照片，照片的背景是我家客厅，照片中有慧欣、马嘉敏等十个我的好朋友。你看，马嘉敏笑得很自然，慧欣是忍俊不禁的样子，而我身穿一件红白相间的公主裙，头上戴着一顶金灿灿的小皇冠，一脸甜甜的微笑。我们面前是一桌子的美味，有各式各样的零食、有香甜诱人的蛋糕、有颜色缤纷的饮料。聪明的你，猜到那是什么日子了吧？嘿嘿，那天是我最开心、最快活的日子——我的八岁生日！每当我看到这张照片，那天的欢乐时光就会自然浮现在我的脑海里……
那天的傍晚时分，受我邀请的小朋友们陆陆续续地来到我家，兴高采烈地期待着那个甜蜜的时刻……
我们先自由自在地一边吃零食一边聊天，终于到了切蛋糕的时刻！妈妈打开大大的蛋糕，在上面点燃了八支蜡烛，叫我许下了美好的愿望。阿姨就开始切香甜可口的蛋糕了，我作为寿星，当然要亲自动手的了。我拿起塑料刀小心翼翼地把蛋糕切成几块，再给我的朋友们一人切下一块，不过上面那只标志我属相的小鸡就理所当然归我了，正当我津津有味地品尝蛋糕时，觉得脸不对劲，竟然被她们偷袭了，跑去照镜子，啊！我叫了起来，她们把奶油擦在我脸上，让我成一只小花猫了，哦，不对，是小花鸡！听了我的自嘲，她们也情不自禁地笑了起来。
吃完蛋糕，我们就开始表演精彩的节目：有跳舞的、有唱歌的、有弹琴的、有做鬼脸的、有讲笑话的，最后我们集体大合唱。客厅里传出我们的欢声笑语，妈妈把这时刻定格在相机中，而我把它定格在脑海里。
从此，这张照片成为了我最珍贵的收藏！
第二篇：一张照片背后的故事
一张照片背后的故事
你见过凶猛威武的大老虎吗？你见过百兽之王吗？瞧，我身后的那只大老虎静静的趴在笼子里，一身金黄的外衣，上面配着黑色的花纹，额头上绣着一个大大的王字，让人感觉威风凛凛，张开血盆大口，露出了四颗锋利的虎牙，牙上一道寒光闪过，好像一口就能把你吞进肚子里似的，让人毛骨悚然，这就是我在看马戏团拍的照片。
一大清早，我变被爸爸从梦中叫醒，神秘兮兮的对我说：“今天带你去看马戏表演。”我迷迷糊糊听见这个喜讯，立刻从床上蹦起来，兴高采烈地和老爸一起去看马戏。，而它却整天关在笼子里，日复一日的训练，演出，为马戏团赚钱，我能想象老虎心中一定充满了痛苦与悲哀。我再也没有心思观看了，匆匆照了张照片打道回府。出场时，我仿佛听见老虎在说“求求你们放了我吧，还我自由”。
第三篇：小学作文：一张旧照片背后的故事
一张旧照片背后的故事
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站的真实情景。火车南站到处一片狼藉，还弥漫着战争的硝烟。照片上的这个小男孩名字叫小东，他衣衫褴褛，正坐在火车轨道上号啕大哭，这究竟是怎么一回事呢？
上海本来共有南北两个火车站，从1937年8月13日起，上海火车北站成为战区，南站就成了唯一的出口。8月28日那天，小东一家吃完午饭，就立刻奔向上海火车南站，准备乘火车逃离上海到乡下去躲一阵子后再回来生活。下午4点左右，他们来到了火车南站。和他们一样，许多上海人也闻风而逃。小东的爸爸好不容易才穿过茫茫人海来到售票处买了三张火车票，他们都欣喜若狂。但是，所有人都浑然不知厄运将从天而降。
过了一会儿，天空中传来一阵微弱的由轰炸机发出的“轰轰”的响声。人们抬头望去，空中出现了许多小黑点。那些黑点越来越大，响声也越来越响。人们明白：敌机越来越近了。人们仓皇逃命，可站内全是黑压压的一片，道路被人们堵得水泄不通。
“轰——”，一枚炸弹飞快地冲来，不少人被炸飞了。接下来又是连续不断的轰炸。顿时，候车大厅、天桥、轨道、站台等变得面目全非。小东的爸爸妈妈知道他们都难逃此劫，便在滚滚硝烟中把小东抛开，让他安全，而自己却被正在倒塌的建筑物活活掩埋。
不一会儿，硝烟散了，“轰轰”声也越来越弱了。火车南站变成了废墟，许多人都被炸得血肉模糊。一条条鲜活的生命就这样无情地被日本侵略者夺去，在一瞬间灰飞烟灭。小东坐在轨道上哇哇大哭，可这时又有谁能听见呢？
小东以后的生活还是个未知数。如果幸运，他将被人领养，长大后，他会用自己的一颗忠心为祖国做出贡献；如果不幸，他将在火车南站里被活活饿死……
第四篇：一张旧照片的故事
一张旧照片的故事
有一天，我偶然之间看到了一张旧照片，经爸爸介绍我认识了这张照片，还知道了这张张片的来源。
这张照片是1937年8月28日。一位记者拍下来的。那天，小涛一家从上海火车南站坐着火车准备出发，去看望他的外祖父、外祖母。他们收拾好了东西，一切准备就序。刚上火车就看到了一架轰炸机。越来越近，越来越近。大家开始四处逃窜。只见一个接一个的倒下，到处都是尸体。
爸爸牵着姐姐的手，妈妈牵着小涛的手。跑着跑着，就在慌忙的人群中走散了。
妈妈正和小涛跑着，突然，看见一枚导弹朝着妈妈和小涛飞来。妈妈立刻将小涛摁倒在地，用自己的身体保护了小涛，小涛得救了，可妈妈却躺在地上一动不动了。
顷刻间，原本是繁华的上海南站，现在变成了一个废墟。断裂的天桥、满地的碎砖碎片、扭曲的火车道、残破的房屋。
只听见小涛在嚎啕大哭。他什么也不知道！因为它只是一个2、3岁的小孩。他不知道自己马上成为一个孤儿。她的嘴里一直喊着“妈妈„„你在哪„„？爸爸„„我好害怕„„.”
听了小涛的故事，我看到战争给人类带来灾难，所以我们一定要制止战争，维护和平，让和平永驻人间！
四年级一班 赵心舒
第五篇：《一张照片的故事》教案
一张照片的故事
胡老师
课 题：选择一张你的照片，或你和其他人的合影，然后根据照片，自拟题目，写一篇作文
教学要求：
1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具准备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
照片是美好生活瞬间的定格，每张照片都可能记载着一段独特的故事。用我们的笔写下这段故事讲给大家听，便是一篇很好的习作。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、组织材料
1、打开同学们的影集，那一定是个丰富多彩的世界，那里记载着同学们的成长历程；记载着同学、朋友间的友谊；记载着父母、老师们的关爱……浏览一番，一定会勾起同学们许多的回忆。大家可以在其中选择一张令你感触最深的照片，把他的故事写出来。请学生们根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么？
2、说一说你为什么选择这个材料？
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
（在独立选材的基础上可以就近进行交流）
2、汇报自己的选材。
①请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
②在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？
2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结：抓住人物的语言、动作、神态。把事情的经过写具体，充分融入自己的真情，才能写出好文章。
五、动笔练习，教师巡视
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。
六、范文：
相片上的回忆
今天，我和妈妈在整理相册时，从里面掉出一张带有花边的相片，我拾起来一看，“啊！”这不是我在二里庄小学上三年级时的全班合影吗？我站在最后一排的中间，王博伟站在我的左边，袁深站在我的右边……四年级时我转到了府学小学。我来府学小学已经快两年了，可却怎么也忘不了在二里庄小学时的生活。
记得那是三年级时的一个早自习上，袁深得意地对我说“赵晓东，虽然第二课还没学，可我已经能把课文背下来了！”我惊讶地问“真的？”他充满信心地说：“当然了，不信我给你背一个！”说着，他便摇头晃脑的开始背了。我拿起书对照检查，他快背到最后一自然段时，居然一个字也没错，我心中暗暗佩服。可他却偏偏在这关键时刻掉了链子，突然停了下来。我估计他一定是忘了，为了照顾他的面子，我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。这家伙见有机可乘，竟然悄悄打开书迅速的看了一眼，接着往下背。看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。
“咦！”后面那个高个子不是单兆祥吗？听说他现在在东城体校踢足球，提起踢足球，还有一段趣事呢。一次，我们三
（二）版和三
（一）半踢足球，我放友善照相、耿昂、和我等人。对方的人员姓名记不太清楚了，但是对方的守门员却给我留下了深刻印象。他个子矮矮的，胖胖的，特别活跃。在场上，他不时喊着自己队员的名字，看上去是个队长。当比赛进行到一半的时候，双方都还没有进球。这是我们都有些急躁，场上乱作一团，也不知什么时候，双方的守门员也参加到我们抢球的行列。这是，单兆祥想带球射门，却怎么也找不到对方的球门，急得大喊：“三
（一）半的球门在那儿？我当时抢球抢得昏天黑地，也分不清东西南北，上下左右了，一把拉起三
（一）半的小胖子跑到事先画好的球门旁，大叫一声：“在这儿！”单兆祥迫不及待地抬脚怒射，球进了！正当我们兴奋得手舞足蹈时，突然，三
（一）班的同学也欢呼雀跃起来。怎么回事？等我们回过神来细看，小胖子竟然站在了我们的球门前。我高声质问：“喂，你怎么上我们这儿守门来了？”小胖子理直气壮地说：“不是你拉我过来的吗？”同学们都笑弯了腰，我却惭愧得不行，从心里往外觉得对不起大家。
时间过得真快，如今我离开二里庄小学已经快两年了，但发生在那里的许多事还历历在目，让我永生难忘……
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