第一篇:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字8
人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字8
汉字,是中华艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:你看,光一看就有亮亮的感觉;哭字好似一个人在伤心地哭;落字一落千丈;升字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。历史上,涌现了许多大书法家,如:王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀!
这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;近看汉字,好似布阵派兵,井然有序。对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地。可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时,发现了一个问题:矮右边是箭矢的矢,应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是射字,可是射又可以理解为:身体只有一寸高,又应当是矮字。所以我思考:应不应该把射读成矮,而矮又读成射?是不是祖先们粗心弄错了?看来,有些字还是难以解释的。
总而言之,汉字还是有趣的。
第二篇:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字
人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字
暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典],哇,上面有每一个汉字的来历,历史及字义。
“爽”最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意。如果一个雨天,我在房间里呆时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真爽啊!
“风”也很有趣。甲骨文中的画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依,而柳条却是斜的,想必有风吹过。
最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。
但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很理解古文。
比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人,和一个口,还有一个“八”,表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的“说”来表示,语音变成“ue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思,又有读成“Shui”,表示劝说。哎。你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“ue”,“成事不说”的“说”要读“Shu”,“游说”的“说”要读成“Shui”„„要是没有这本字典,我都要把它们读成“Shu”了。
百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的,就赶紧去买吧!
第三篇:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字9
人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字9
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后,我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样,而是那样亲切有趣。你不相信的话,那就听我来说一说吧!
上课的时候,冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁,你们说这样改,可以吗?为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢?我原来以为,桥字就是桥字,古代没有水泥,只能够用木头来造桥嘛,这有什么好奇怪的呀!经过冯老师的耐心启发,我终于明白了这错误的原因:禾字代表庄稼,用庄稼的秆子来造桥,这怎么能够走人呢?是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样桥就起不到桥的作用,而且还会淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天,特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里,人掉到河里,冻冻也就够糟的了。
日字加一划,我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候,在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字,还有田、甲、由、申、电、旦。啊,中国的汉字变化真是多呀!
通过冯老师给我们上的一堂写作课,让我了解了中国的汉字原来是那么有趣,让人回味无穷。学习中国汉字,简直是一种享受。以后,我一定会更加努力去学习中国的汉字,寻求每一个汉字的意义,得到其中的无穷乐趣!
第四篇:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字7
人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字7
其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。
我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天老师给我们上了一节课,让我改变了我的看法。
上课的时候,老师对我们说有些人将桥字的木字旁,写成了禾字旁,这样可以吗?为什么不能把木字旁换成禾字旁呢?因为禾字代表的是庄稼,用庄稼的秆子来造桥,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样就起不到桥的作用,而且还会淹死人的呀!
像这样的汉字还有很多,比如说聪字就很有趣。为什么呢?你想,只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而聪字就包括这些东西。你看,聪字的左边就是一个耳字,代表耳朵;右边最上面的两点,看起来就像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字很有趣吧!
孙字和睡字也很有趣。孙字的左边有一个子字,右边是一个小字,小、子自然就是晚辈的意思了,所以孙字是子和小组成的。睡字左边是一个目字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡觉了。
其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。
第五篇:五年级第五单元 有趣的汉字
第五单元 有趣的汉字
(一)一、猜谜语。1.读拼音,猜谜语。
(1)ér shí sì xiǎo shí,mò dàng rì zì cāi。
(打一字)
谜底()
(2)yì yīn yì yáng,yì duǎn yì cháng,yí zhòu yí yè,yí rè yì liáng。(打一字)
谜底(2.写出下面各画谜谜底的成语。
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二、为会意字找朋友。
以火燃林
尘 人靠树旁
明 家里着火
众 细小之土
休 三人同行
焚 日月同辉
灾
三、选择正确答案填空。
(1)下列各组带点汉字的注音正确的是()A.外甥.(shēn)
B.锥.子(zhuī)C.记载(zài)
D.琵琶.
(bā)(2)下面不是谐音歇后语的是()组。A.小葱拌豆腐——一清(青)二白 B.米店卖盐——多管闲(咸)事 C.马上听戏——奇(骑)闻
D.孔夫子门前讲《论语》——不自量力(3)下列各组对汉字分析不正确的是()A.“舅”字第一笔是“”。B.“成”字末笔是点。)
C.“枇”字是左右结构。D.“男”字共7画。
(4)甲骨文中“人”字,与今天的汉字很接近,这说明()A.甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。B.甲骨文是现存最早的文字系统。C.汉字的历史非常悠久。
D.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。
四、下面是部分十二生肖的甲骨文文字,把你知道的写下来。
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五、写出谐音歇后语中的谐音字。
鱼池里下网——多余()秀才作诗——有两手()炒咸菜不放酱油——有言()在先 轮船出国——外行()上鞋不用锥子——真()好
六、判断下列说法是否正确,对的打“√”。错的打“×”
1.汉字已有四千多年的历史,它经历了漫长的演变过程。
()2.“应、难、差”都有两种读音。
()
3.最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的。
()4.“箫管”指吹奏的乐器。
()5.“官”字的第四笔是横折。
()6.“枇杷”两字是形声字。
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七、阅读下面两个小故事,回答问题。
(一)宋代大文豪苏东坡好酒。一天,他游西湖。酒楼老板笑着对他说:“我有一个字谜,你若猜对,酒钱全免;否则,双倍付账。”苏东坡答应。老板说:“唐虞有,尧舜无;商周有,汤武无,古话有,今文无。请猜一字。”苏东坡立刻说:“我已猜出,用谜底也作一谜。听者有,看者无;跳者有,走者无;高者有,矮者无。”老板马上摆出丰盛的酒菜宴请苏东坡。
1.你知道他们说的是什么字吗? 2.用同样的谜底,你能根据他们的编谜方法,也试着编一两句吗?
(二)妈妈在家做饭,但少了几样作料,小芳主动要求去买。妈妈有意考考她,便说:“缺四样料。一是刘备无计问孔明;二是徐庶无事进曹营,三是赵云难勒白龙马;四是孙权上阵乱点兵。”小芳一听,笑着说:“我这就去买”。
请你猜猜是哪些作料?(1)(2)(3)(4)