说不尽的桥 语文八年级上册综合性学习活动

第一篇：说不尽的桥 语文八年级上册综合性学习活动

说不尽的桥

桥名字的由来

西湖断桥

（最早叫段家桥）

很早以前，西湖白沙堤，从孤山蜿蜿蜒蜒到这里，只有一座无名小木桥，与湖岸紧紧相连。游人要到孤山去游玩，都要经过这座小木桥，日晒雨淋，桥板经常要烂断，游人十分不便。

桥旁有一间简陋的茅舍，住着—对姓段的夫妇。两人心地善良，手脚勤快，男的在湖里捕鱼为生，女的在门口摆个酒摊，卖家酿土酒。因酒味不佳，顾客很少上门，生意清淡。

一天，日落西山，夫妇俩刚要关门，来了一个衣衫褴褛的白发老人，说是远道而来，身无分文，要求留宿—夜。段家夫妇见他年老可怜，热情地留他住下，还烧了一条刚从西湖里捕来的鲤鱼，打上一碗家酿土酒，款待老人。老人也不客气，一连饮了三大碗，便倒在床上，呼呼入睡。

第二天早晨白发老人临别时，说道：“谢谢你们好心款待，我这里有酒药三颗，可帮助你们酿得好酒。”说罢，取出三颗红红的酒药，告别而去。

段家夫妇将老人的三颗酒药放在酿酒缸里，酿出来的酒，颜色猩红，甜醇无比，香气袭人。从此，天天顾客盈门，段家猩红酒名扬杭城，生意一天比一天兴隆。段家夫妇拆了茅舍，盖起了酒楼。他们为了感谢白发老人，积蓄了一笔钱，准备好好答谢他。

岁月流逝，一晃三年。这年冬天，西湖大雪，白发老人冒雪来到段家酒楼。夫妇俩一见恩人来到，喜出望外，留老人长住他家。然而老人第二天便要告别。临别之时，段家夫妇取出三百两银子送给老人。老人笑着推辞说：“谢谢你们夫妇—片好心，我这孤单老人，要这么多银钱何用？你们还是用在最要紧的地方吧!”说罢，便踏雪向小桥走去。段家夫妇站在门口相送，只见老人刚跨上小木桥，脚下一滑，桥板断啦，老人也跌进了湖里。夫妇俩急忙跑去相救，忽见白发老人立于湖面，如履平地，微笑着向他们挥挥手，漂然而去。

段家夫妇这才知道，白发老人不是凡人。想起老人临别说的话，使用那笔银钱在原来的小木桥处，造起了一座高高的青石拱桥，还在桥头建了一座亭子。从此，游西湖的人，再不怕路滑桥断啦。

乡亲父老怀念段家夫妇行善造桥的好事，便把这桥称为段家桥。后来，因为“段”、“断”同音，使被称为断桥。

放生桥

放生桥横跨于朱家角镇东首漕港河上，是珠里(朱家角)十景之一。明隆庆五年(公元1571年)由寺僧募款建造，僧人性潮曾规定在桥下只准放生伍鳖，而不得撒网捕捞，故名放生桥

赵州桥

赵洲桥又名安济桥(北宋皇帝赐名),位于河北赵县城南,一孔石桥飞跨皎河之上,因赵县古称赵洲所以通称赵洲桥,有史记载:“赵郡皎河石桥匠李春工迹也制造奇特人不知其所以为”。

逸仙桥

为迎送孙中山的灵柩到中山陵安葬，修建了一条大路，原名称迎榇大道，后定名中山大道。中山大道是全路的总称，当初考虑到区域的划分和实际情况，大道的名称和走向并不是在一条线上，如长江边的迎榇码头称中山码头。从码头至鼓楼称中山北路。鼓楼至新街口的大道为中山路。孙中山灵柩由北京运抵南京后暂放于新街口以南三元巷附近的殡仪馆，于是便有了中山南路。安葬当日，灵柩启运，由殡仪馆向北再转向东，便有了中山东路。该路中段有横跨青溪之上的明代石拱桥，为了能通汽车，于是在石拱桥北另建了一座七孔木结构桥，桥面铺沥青，定名为逸仙桥。

仙人桥

古时候，仙人桥那块地方叫白龙涧，涧底深不可测，其中有六条白龙盘踞于此，为非作歹，兴风作浪。当地百姓每年都要送去童男童女及牛羊祭品，稍有不周，冬刮狂风，夏降暴雨，灾害不断，生灵横遭涂炭。当地百姓上山打柴，如果误入白龙洞，便成了6条白龙的美食。

在金阁山修行的何仙姑看在眼里，气在心里，她不顾修行道浅，决定为民除害。何仙姑同六条白龙从地上斗到空中，从山上斗到山下，直到斗得天昏地暗。整整年斗了七七四十九天，六条龙败阵逃入了深水涧中，何仙姑从腰间抽出桃条笊篱，捞出了六条白龙，并将他们定在白龙涧上，供人们上山通过。

日久天长，六条白龙变成了六块条石浮架在两崖之间。人们为纪念何仙姑为民除害，遂命名为仙人桥。

腾桥

“腾桥”的由来早在明代以前，腾桥就已是抚州通往闽粤等地的重要通道。

当时有西坑郭，旱桥口，张家口，迷魂园，杨家巷，邱家排等几个小村庄就散落在大路的两边。明洪武年间又有罗氏迁居至此。由于人口繁衍较快，村庄逐步扩大，渐渐的就与邱家排、旱桥口等小村连成了一个较大的村庄。

当时在村前有一小河，小河上有一座木桥供人过往。在木桥旁有棵巨大的枫树，树上附生着薜荔藤缠绕其身，后随着薜荔藤的衍生繁茂，不少藤蔓随风飘动并缠至桥身。因而往来行人就把这里叫做“藤桥村”。

一次，有一巡抚骑马路过此桥，忽被桥边树藤绊倒，人马皆跌于桥下的河水中。后问及地名为“藤桥”村时，该官谓这里水、草不利，皆以去之，并改水为“马”，即为“腾”字。“腾桥” 由此得名。

苏州枫桥

一座寺院里只能有一个当家和尚，寒山和拾得两位高僧在一座庙里，谁作主持好呢?两位高僧都很客气，推来推去，毫无结果。这座庙里只有他两个和尚的时候，还不要紧，等到陆陆续续招了一批小和尚进来，就有问题了。小和尚问:“老和尚，今天念哪本经呀，”寒山说:“应该先问拾得师父。”小和尚就去问拾得，拾得说:“还是应当问寒山师父。”他们互相尊重，却苦了小和尚，怎么招待香客呀，买多少香油，派谁去拾柴呀，等等。小和尚无所适从，有意见了，就难勉叭叭咕咕的。小和尚的话传到寒山、拾得的耳朵里，两个人又商量起来，推来推去，还是毫无结果。这时走来一个老农妇，说:“两位师父不要谦让了，我来给你们出个主意吧。你们比比本事，本事大的做当家和尚，这样最公平。”寒山、拾得一听，是个办法，不过，比什么呢，农妇指指庙前一条河，说，这条河上缺座桥，乡里乡亲来来往往靠渡河，又不方便又危险，请你们施展法术，变座桥出来，哪个变得出来就是哪个本事大。出家人不打逛言，所以，不怕寒山拾得隐瞒法术，果然拾得先施法术，把身上的僧衣一脱，往河面一抛，变做了一个桥面，可惜，没有桥架支撑，一阵，风吹来，眼看就要把它刮塌。寒山急忙将手中的禅杖往河边一插，运起法术，禅杖顿时变成一棵树，树朝对岸一铺，一座桥就稳稳当当卧在了河面上。老农妇一笑，说:“还是寒山本事大些。”说着把一块手帕朝脚前一抛，手帕化做一朵莲花，她踩着莲花就升到了空中，寒山拾得抬头一看，原来老农妇是观音变的。寒山只好做当家和尚了，那座庙也就叫做“寒山寺”了。寒山那根禅杖，是用枫树削成的，那座桥自然就被称作“枫桥”了。

有关桥的诗词

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。－－杜牧 《寄扬州韩绰判官》

柔情似水，佳期如梦，忍故鹊桥归路。－－秦观《鹊桥仙》

人静乌鸢自乐，小桥外，新绿溅溅。－－周邦彦《满庭芳》

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。－－陆游 《卜算子.咏梅》

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影理，吹笛到天明。－－南宋 陈与义 《临江仙》

有关桥的对联

【渡船桥】

南侧联：一线桥光通越水,半帆寒影带吴歌；

北侧联: 春入船唇流水绿,人归渡口夕阳红。

【东溪桥】 一泓月色含规影；两岸书声接榜歌。

【南星桥】淑气风光架岭送登彼岸，洞天云汉横梁稳步长堤。

有关桥的谜语

谜语

谜底

备注

霁后柳梢别有天

桥

无

鹊散银河恨未了 断桥残雪

浙江名胜

垂杨津渡东风早 柳桥春晓

福建名胜

当阳一吼水倒流 断桥

[剧目]京剧

动杀机要借吴国丈 枫桥

江苏名胜 《枫桥夜泊》（张继）

有关桥的俗语、谚语

船小好调头

船破偏遇顶头风

车到山前必有路，船到桥头自然直。要捕鱼，先织网；要搭桥，先打桩。

桥上庙，庙上桥，虽有清官做不牢。

多一个朋友多一条路，结一个仇人拆一座桥。

桥归桥，路归路。

双桥好走，独木难行。

我走的桥比你走的路多。

有关桥的成语

过河拆桥：比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

过桥抽板（同上）过桥拆桥（同上）

舌桥不下：形容惊讶的神态。

修桥补路：修建桥梁，补好道路。旧喻热心公益，解囊行善。

遇水迭桥：遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。

遇水叠桥（同上）遇水架桥（同上）

鹊桥相会：比喻情人或夫妻久别之后的团聚。

有关桥的故事传说

【莲花桥的传说】

进香河南段与北门桥和相接处，又一座桥叫莲花桥，以桥旁的莲花庵得名。相传这里原来只有几户人家，既没有桥，也没有庵。有户姓成的人家，只有母子二人，母亲双目失明，卧病在床，儿子成孝以背人涉渡为生。成孝与邻家女何莲青梅竹马，相爱多年，正准备成婚。不料住在附近的恶霸赵高对何莲窥视已久，强抢了何莲，并把成孝打得卧床不起。

一天傍晚，成孝听见外面有人在呼渡，出门一看，以老妇形如枯槁立于对岸，乞求他帮忙背渡。成孝虽然伤病在身，但看到老妇可怜的样子，顿生恻隐之心，挣扎着将老妇背到对岸。老妇过河后突然口吐白沫，倒地不醒，成孝二话不说，又将老妇背回家照顾。并跑去请郎中。但当他带着郎中匆匆赶回时，却发现老妇不见了，他母亲奇迹般的复明了，并且伤痛全无。母亲对成孝说：“儿子啊，我们遇到活菩萨了，刚才那个老妇用手摸了我的眼睛，我就什么都看见了，浑身的病也没有了。”正在这时，何莲也回来了，原来成孝背的老妇是观世音所扮，他被成孝的善良所感动，治好了他母亲的病，救出了何莲。使成孝一家团聚，幸福生活。

人们为了报答观世音菩萨的救苦救难之心，在河边盖了座莲花庵，又在庵旁修了座莲花桥。此地因此而得名。

【神话】

西湖的断桥，许仙和白蛇相遇的地方。

关于桥的新词

【书桥】以书来沟通的方式 【文化桥】文化沟通的渠道 【商桥】经济上互通信息的手段

【连心桥】人与人心灵之间沟通的桥梁;主要都是指连接、沟通的渠道或方式。

第二篇：《说不尽的桥》综合性学习活动设计

《说不尽的桥》综合性学习活动设计

一、活动目的：

1、较全面地了解有关桥的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥。

2、领略桥文化，提高语言文学素养。

3、培养学生的语言表培养学生的达能力及写作能力。

4、培养学生的观察力和想像力。

5、培养学生学习语文的兴趣，培养学生热爱祖国文化的感情，二、活动方案：

1、活动准备（1）发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“说不尽的桥”，凡是有关桥的诗、对联、谜语、俗语、谚语、成语故事及桥的分类，桥名的由来等资料，都是大家收集的内容。（2）组织学生参观当地的桥或拜访桥梁专家。（3）把全班分成六个小组，各组推举组长、小组成果展示发言人，教师指导学生制定小组活动目的、计划及内容。

2、活动方式：分组活动、综合展示

3、活动过程：

（一）小组成员分散活动，各自准备资料

（二）小组成员交流资料

（三）小组成员分别补充资料办手抄报

（四）准备成果展示

（五）全班成果交流并评比A、课堂成果检测：在多媒体教室进行 开场白后，出示四幅风格不同的桥图片。真是一座桥，一处景致，岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧！第一轮 必答题，答对一题加 10 分。

1、现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（河北赵县的赵州桥）

2、现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座

桥？（江苏苏州的宝带桥）

3、我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）

4、当今世界最长的跨海大桥是哪座桥？（波斯湾上的巴林—沙特阿拉伯跨海大桥）

5、诗“晓月照卢沟，大河曾流泪和血；狼烟腾燕蓟，长桥犹记恨与仇。”是写的在哪座桥上发生的什么历史事件？（卢沟桥 七七事变）

6、“一桥飞架南北，开堑变通途。”是描写的哪座长江大桥？（武汉）

7、“中化堪称首，铁索斜拉，坦途凌波，淞南沙北横大道；世界亦数二，众智辉灿，科技结晶，浦东沪西并东流。”是写的哪座桥？（上海南浦大桥）

8、电影《廊桥遗梦》就以哪座桥为背景，讲述一个浪漫而又令人感动的爱情故事？（）“麦迪逊郡的桥”

9、请你说出一部与桥有关的文学名著。第二轮 必做题。每组一张白纸，写出自己了解的中外名桥的名字，计时 3（对一个加 5 分）赵州桥、伦敦桥、阿尔托桥、布鲁克林大桥……每组一张白纸，写出已知的桥的对联、诗句、成语、俗语，计时。（对一个加5 分）每组推荐一名同学讲述一个关于桥的故事，（每个故事片10 分）看谁讲得清楚生动。第三轮（展示题）每组将自己设计的未来的桥展示出来。介绍设计宗旨、所拟桥名的缘由等情况。（15 分钟，根据创意给予评分，总分 20 分）小结，评出优胜组。B、手抄报评比

（六）教师做活动总结

（七）活动拓展以“桥”为话题进行写作训练，

第三篇：综合性学习-《说不尽的桥》教案

活动目的：

1、较全面地了解有关桥的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥。

2、领略桥文化，提高语言文学素养。

3、培养学生的观察力和想像力。活动准备：

1、学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“桥”，凡是有关桥的诗、对联、谜语、俗语、谚语、成语故事及桥的分类，桥名的由来等，都可以参加活动。

2、把全班分成两个小组，由二人主持桥梁知识竞赛活动，教师任评委。活动过程：

开场白：出示几幅风格不同的桥图片。真是一座桥，一处景致，岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿。“桥”，自古以来就是文人墨客、画家影师的宠物。唐代杜牧诗云： “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”宋代范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”《三国演义》里的虎将张飞：“当阳桥头一声后，喝断桥梁水倒流。”今天我们就一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化！第一轮：必答题，答对一题加10分。

1、现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（河北赵县的赵州桥）

2、现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？（江苏苏州的宝带桥）

3、我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）

4、现存最早的十字桥是哪座桥？（山西晋祠鱼沼飞梁）

5、最早的开关活动式大石桥是哪座桥？（广州潮州广济桥）

6、当今世界最长的跨海大桥是哪座桥？（波斯湾上的巴林—沙特阿拉伯跨海大桥）

7、诗“晓月照卢沟，大河曾流泪和血；狼烟腾燕蓟，长桥犹记恨与仇。”是写的在哪座桥上发生的什么历史事件？（卢沟桥七七事变或者卢沟桥事变）

8、“一桥飞架南北，开堑变通途。”是描写的哪座长江大桥？（武汉）

9、现存唯一的五亭桥在我国什么地方？（江苏扬州瘦西湖）

10、由茅以升亲手设计、建造，通车80多天后他又亲自下令炸毁的桥梁是哪座桥？（钱塘江大桥）

11、电视剧《白蛇传》是以哪座桥为背景，讲述一个浪漫而又令人感动的爱情故事？（断桥西湖旧十景之一。美丽的神话故事《白蛇传》中白娘子与许仙的相会之桥，位于白堤始端。断桥之名得于唐朝，古时桥上有门，门上有檐，下雪时中间一段的雪都在门檐上，桥上只有两头有雪，远远望去桥像断了一样，所以称作断桥。）

12、中国神话传说中的“鹊桥”是在几月几日出现在天河上？（农历7月7日）“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤摸素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。” 第二轮：桥文化积累题。

每组准备若干张白纸，组内商议，按要求写出相关的内容（对一个加5分）。

1、写出有关桥的诗句。（5分钟）

比如：两水夹明镜，双桥落彩虹。——唐李白《秋登宣城谢眺北楼》 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?——唐杜牧《寄扬州韩绰判官》

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。——宋辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。——南宋僧志南《绝句》

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。——毛泽东《七律 送瘟神》之二 金沙水拍云崖暖，大啊渡桥横铁索寒。——毛泽东《长征》 徐志摩《再别康桥》： 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

2、写出关于桥的对联。（5分钟）

（1）修书百年崎岖之路，造千万人往来之桥。（2）石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶； 范公公拖板搭浮桥，千秋太平。

（3）水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。（赵州桥）

（4）说一声去也，送别河头，叹万里长驱，过桥便入天涯路； 盼今日归哉，迎来道左，喜故人见面，把手还疑梦里身。（贵阳头桥）

3、写出关于桥的谚语、俗语。（5分钟）（1）船到桥头自然直。（2）桥归桥，路归路。（3）双桥好走，独木难行。（4）我过的桥比你走的路多。（5）你走你的阳关道，我过我的独木桥。

4、出谜语、歇后语，一方出另一方猜。朽木搭桥——存心害人（难过）；怀儿婆过独木桥——挺（儿）而走险；醉汉过铁索桥——上晃下摇；老太婆过独木桥——步步小心；独木桥上骑车——别转弯抹角„„ 谜语：一座木桥两头钩，桥下有水水不流，木桥下面有人走，说话倒在桥上头。（打一日常用品）——扁担

第三轮：每组推荐一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚生动。（每个故事10分）第四轮：组内商议，设计未来的桥。请其中一名同学介绍设计宗旨、所拟桥名的缘由等情况。要求口齿清楚，语言流畅。（15分钟，根据创意给予评分，总分20分）总结，评出优胜组。写作训练

请同学们以“桥”为话题，写一篇作文。桥•文人•文化

赞山之险峻者，心中定有凌云壮志。观海之无崖者，心中已有广阔天地。得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

雨丝如弦，与月儿弹奏出伤感的音符，郑板桥忧愁的眼神在桥上徘徊。终于在朦胧的雨中，桥上传来朦胧的低吟“鸡声毛店月，人际板桥霜。” 血红的黄昏，映照在清澈的水中，一座座被夕阳染红的小桥沉睡在清闲里，乌鸦凄凉的一叫，打破了这种沉寂，落日的苍凉背景中，马致远低声吟唱“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家。” 康河上康桥的妩媚，蛟河上赵洲桥的华丽，永定河上泸沟桥的自然，西湖断桥的忧郁„„ 时常想起这些桥的名字，黑夜给了我黑色的眼睛，桥给了我清逸的心情。清逸中想想为什么我们要去寻访这些早已被历史风化的桥梁，仅仅因为它们美丽？我想我们更多的是在寻诗，寻找文化的历程，寻觅古代文人那褪色的青衫。童年时候我们自己把这些桥想象得过于完美，我们便利用这些桥梁返回远古，去感悟文人墨客的心境。

同学们，我们的活动就要结束了，我们大家再来吟咏一遍徐志摩的《再别康桥》吧！再别康桥 徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

第四篇：综合性学习《说不尽的桥》教案

综合性学习《说不尽的桥》教案

一、活动目的：

1、较全面地了解有关桥的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥。

2、领略桥文化，提高语言文学素养。

3、培养学生的观察力和想像力。

二、活动准备：

1、发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“桥”，凡是有关桥的诗、对联、谜语、俗语、谚语、成语故事及桥的分类，桥名的由来等，都可以参加活动。

2、组织学生参观当地的桥或拜访桥梁专家。

3、把全班分成四个小组，由一人主持桥梁知识竞赛活动，教师任评委。

三、活动过程：

开场白：出示四幅风格不同的桥图片。学生练习导游词介绍。（过渡）真是一座桥，一处景致，岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧！

第一轮

必答题，答对一题加10分。

1、现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（河北赵县的赵州桥）

2、现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？（江苏苏州的宝带桥）

3、我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）

4、现存最早的十字桥是哪座桥？（山西晋祠鱼沼飞梁）

5、最早的开关活动或大石桥是哪座桥？（广州潮州广济桥）

6、当今世界最长的跨海大桥是哪座桥？（波斯湾上的巴林—沙特阿拉伯跨海大桥）

7、诗“晓月照卢沟，大河曾流泪和血；狼烟腾燕蓟，长桥犹记恨与仇。”是写的在哪座桥上发生的什么历史事件？（卢沟桥 七七事变）

8、“一桥飞架南北，开堑变通途。”是描写的哪座长江大桥？（武汉）

9、“盘旋上下，通连左右，交叉东西南北；横贯长江，纵接黄河，瞩目红旗宜宾。”是描写的哪座桥？（开津长江道立交桥）

10、“中化堪称首，铁索斜拉，坦途凌波，淞南沙北横大道；世界亦数二，众智辉灿，科技结晶，浦东沪西并东流。”是写的哪座桥？（上海南浦大桥）

11、电影《廊桥遗梦》就以哪座桥为背景，讲述一个浪漫而又令人感动的爱情故事？（“麦迪逊郡的桥”）

12、请你说出一部与桥有关的文学名著。朗读并赏析《洛桥》·李益——金谷园中柳，春来似舞腰。那堪好风景，独上洛阳桥。齐读三首古诗：《天净沙·秋思》元·马致远——枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。《枫桥夜泊》唐·张继——

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《洛桥晚望》孟郊——

天津桥下冰结，洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

朗读并赏析徐志摩的《再别康桥》。

第二轮

桥文化积累题，必做题。

1、每组一张白纸，组内和议，写出自己了解的中外名桥的名字，计时3分钟（对一个加5分）

赵州桥、伦敦桥、阿尔托桥、布鲁克林大桥„„

2、每组一张白纸，组内和议，写出已知的桥的对联、诗句、成语、俗语，计时5分钟。（对一个加5分）

“山县早休市，江桥春聚船”——杜甫

“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”——苏轼

“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”——欧阳修

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——马致远

“长桥卧波”、“船到桥头自然直”、‘‘我走的桥比你走的路还多”

第一副是水惠桥上的对联:修数百年崎岖之路:造千万人往来之桥。

第二副是赵州桥上的对联:水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。远望赵州桥，桥身倒影水中，恰似碧玉之环，河水潺潺流逝，犹如穿环而过。于是就有了水从碧玉环中去。赵州桥雄伟壮观，横跨水上，桥宽肩背阔，给人以稳健之感，好似苍龙卧波。于是就有了这个下联:人在苍龙背上行。

第三副是:石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶；范公公拖板搭浮桥，千秋太平。在这幅对联的下联中，用到丁镇江的几个桥名:范公桥、拖板桥、石浮桥、下一秋桥、太平桥，词义贴切，生动形象，对仗工整，风趣别致，写出了箍桶婆婆和桥匠公公辛勤忙碌的劳动情景。

3、每组推荐一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚生动。（每个故事片10分）（1）、分类连线题 a．表扬：安济桥、绩麻桥

b．纪事：兰亭桥、虎渡桥

c．抒情：销魂桥、思乡桥

d．神异：圣女桥、白鹤桥

（2）、故事

a．当阳桥的故事

曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。

b．洗耳桥

相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。

．

c．大渡河上的铁索桥（泸定桥）

公元1705元，康熙皇帝为了祖国的统一，解决汉区通往藏区道路上的梗阻，下令修建大渡河上的第一座桥梁，康熙皇帝御笔亲书“泸定桥”三个大字，从此泸定铁索桥便成为连接藏汉交通的纽带。今年是红军长征胜利70周年，1935年在大渡河上发生的一次对红军长征至关重要的战斗----飞夺泸定桥。当年，红军的22勇士从13根铁索上奋勇爬过，向对岸冲去，突破大渡河天险，粉碎了蒋介石让朱毛“成为第二个石达开”的梦想。红军才取得了陕北会师的胜利，因而泸定铁索桥也成为红军长征史上的一座里程碑，被载入历史史册。这雕塑的姿态再现了当年夺桥激战中红军战士的雄姿英骨。

第三轮 自己设计桥

每组一张白纸，组内和议，设计未来的桥。请其中一名同介绍设计宗旨、所拟桥名的缘由等情况。（15分钟，根据创意给予评分，总分20分）

小结，评出优胜组。

无阂桥：这是一种用微电子锌片设计的小装置，以解除人们彼此间的隔阂。适用于那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位，几秒钟后，人真实的想法就会被采集整合，不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码，就可掌握被了解人的信息，对方可同时收录自己的信息，另一方也可通过输入密码的方式，洞察其精神世界，沟通变得更简单。

地月桥：到22世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。第四轮

喻桥

桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中„„这是些什么样的桥呢？

（学生分组发言）

比如班干部，他们是老师与同学之间的桥。

又如电话，它是沟通人与人之间的桥。

下面让我们以这样的句式，展开联想、运用比喻仿写：

————是一座桥，————————————————————。

（朗读体会）友谊是一座桥，连接着同学们火热的心。

书本是一座桥，带着我们走向知识宝藏的大门。

自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。

四、写作训练

请同学们以“桥”为话题，写一篇作文。

例文参考：

桥·文人·文化

赞山之险峻者，心中定有凌云壮志。

观海之无崖者，心中已有广阔天地。

得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

爱花之人，定赞花之妖娆；追鹰之人，心定慕起自由；慕桥之人，定向往桥之清闲。

雨丝如弦，与月儿弹奏出伤感的音符，郑板桥忧愁的眼神在桥上徘徊。终于在朦胧的雨中，桥上穿来朦胧的低吟“鸡声毛店月，人际板桥霜”。

血红的黄昏，映照在清澈的水中，一座座被夕阳染红的小桥沉睡在清闲里，乌鸦凄凉的一叫，打破了这种沉寂，落日的苍凉背影中，马致远低声吟唱“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家”。

风尘笼罩着咸阳附近的独桥，一对对士兵加快了脚步无声无息的载入死亡。一个销售的身影站在一旁黯然神伤，眼里含着泪水。看着这些壮丁奔赴前线，知道是送死，却非去不可的悲凉像一根一根的银针一样，深深的刺伤了杜甫，于是《兵车行》都了一句话“尘埃不见咸阳桥”。

……

康河上康桥的妩媚，蛟河上赵洲桥的华丽，永定河上泸沟桥的自然，西湖断桥的忧郁„„

时常想起这些桥的名字，黑夜给了我黑色的眼睛，桥给了我清逸的心情。清逸中想想为什么我们要去寻访这些早已被历史风化的桥梁，仅仅因为它们美丽？我想我们更多的是在寻诗，寻找文化的历程，寻觅古代文人那褪色的青衫。童年时候我们自己把这些桥想象得过于完美，我们便利用这些桥梁返回远古，去感悟文人墨客的心境。

桥与文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，变成人们梦幻的对象。那是为什么？是中国文化的艰难，它有着诉不尽的苦，无人倾听，只有默默的流泪。一滴，两滴„„文人们便把这些泪珠，铭刻在心底，然后铭刻在桥上。

这些桥，这些诗句，蕴涵着中华文化的见证。去走，去品，就像对那一部分文化的实地探访。

五、参考资料：

1、桥的诗歌：

《诗经.大雅.大明》“ 造舟为梁，不显其光。”诗中写武王之母太姒来归之情，文王亲自迎亲于渭水，渭水无车，于是立即“造舟为梁”，以通亲好，显示了文王对太姒女的真挚感情和遇事果断的魄力，因而极大地显示了文王的光辉。这可以说是我国诗歌中最早出现咏桥的名句。

元稹(779-813)字微之，曾为浙东观察使兼越州刺史。《寄乐天》：“天下风光数会稽，灵汜桥前百里镜，安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。”灵汜桥在五云门外，今废。此诗写越州风光的优美，热情邀请白居易来越州销魂。

陆游(1125-1210)，山阴人。古代爱国诗人，他一生所存9300 多首诗至少写到30多座桥，有百余首桥诗。陆游与云门寺结下深厚的感情，这里曾经是陆游早年读书之处，史称“ 云门草堂”。《五云桥》：“若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空。陵谷双迁谁复识？我来徙倚暮烟中。”第二句是描绘石桥的千古佳句。《秋思》：“山步溪桥又早秋，飘然无处不堪游，僧廊偶为题诗入，鱼市常因施药留”。绍兴城里的桥，陆游也写了不少咏桥诗，如：《夏秋之交小舟早夜往来湖中绝句》：“城南天镜三百里，缭以重重翡翠屏。最好长桥明月夜，寄船策蹇上兰亭。”《月下自三桥泛湖归三山》：“素璧初升禹庙东，天风为我送孤篷。山横玉海苍茫外，人在水壶缥缈中。茅舍灯青闻吠犬，蘋汀烟淡见惊鸿。白头尚耐清寒在，安得终年伸钓翁。”《秋夕虹桥舟中偶赋》：“解缆初离小市门，放篙冲破一溪云。露萤合散自成阵，水鸟飞鸣如觅群。枫落河疏秋渐老，河倾斗转夜将分。书生老负功名志，醉里长歌强一欣。”

徐渭(1521-1539)，山阴人，为明代著名诗人、戏剧家、书画家，我国青藤画派创始人，写了不少咏桥诗。如：《柳桥不知谁氏园，旧有梨树六株，花甚盛。余每当月夜坐观移时，拟买之屋而扁曰香雪园，今归谁氏，梨且斫尽矣》，这诗题目较长，对柳桥梨树表达了深切的情意：“六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。娇来靥靥西施粉，冷伴年年燕子楼。不受三郎催羯鼓、好当一梦入罗浮。今来斫尽谁家圃，鼙负山人扁额休。”

李慈铭(1834-1894)，被尊为一代文史大师，写过一些颂赞绍兴柳桥的诗：《寓山四负堂谒祁忠惠公像》：“一泓清绝寓园中，角巾屹然水中止。讲学同源幸得人，柳桥携手王元趾”句。《东郭门外渡东桥吊余忠节公尚书二首》：此诗作者有自注：“明季状元殉国者，公与杞县刘文正、吉水刘文忠三人而已。”“一死从容完晚节，二刘先后重拜名。隔城亦有尚书在，惭见桥东一水清。”另外还有一些桥诗如：《青田湖竞渡词十六首》：“虹桥三里小红楼，楼下人家早舣舟。钏影隔窗灯未灭，晓星帘幕各梳头。”《月夜待家慈近泛霞川》：“全家阑夜泛轻舠，烛影霞川五里遥。临水人家花夹岸，笛声吹月满红桥。”《鉴湖柳枝词十二首》：“三两渔庄老树边，渔娃补网橛船头。板桥茅屋湖南埭、带雨拕花更可怜。”《微雨中过湖塘二首》：“西跨湖桥雨到时，四山烟景碧参差。白云忽过青林出，一角斜阳贺监祠。”

周作人(1885-1967)，绍兴人，是对新文学作出过多种贡献的作家，在现代文学史上占有很高地位，写了不少歌咏绍兴桥梁与怀念的诗。如《苦茶庵打油诗(二十四首)》其九：“惟念水澄桥下路骨灰瓦屑最难看。”《苦茶庵打油诗补遗(二十首)》其九：“柳桥无复清冷水，梅市空余暗淡山。”《吾家数典》诗其六：“清道桥下百姓家，逸斋遗教是桑麻。”《往昔三十首(三之五)》中的《河与桥》一诗：“往昔居越中，吾爱河与桥/城中多水路，河水劣容舠/曲折行屋后，舍橹但用篙/夏日河水干，两岸丈许高/洞桥如虹亘，石梁横空跷/亦常有过楼，步屦声非遥/(板桥上有屋通岸人家，名曰过楼，亦曰过桥，为居民所私设者，唯城内有之。)行行二三里，桥影错相交/既出水城门，风景变一朝/河港俄空阔，野板风萧萧/ 试立船头望，炉峰干云霄/。”

2、桥的谚语：

桥头上跑马------走投无路

桥是桥，路是路------一清二楚

桥孔里插扁担-------担当不起

3、桥的名言佳句：

桥西暮雨黑，篱外春江碧。

桥通小市家林近，山带平湖野寺连。

轮势随天度，桥形跨海通。

水底远山云似雪，桥边平岸草如烟。

4、桥的史话：

公元35年东汉光武帝时，在今宜昌和宜都之间，出现了架 设在长江上的第一座浮桥。

建于1706年的沪定铁索桥跨长约100m，宽约2．8M，由13 条锚固于两岸的铁链组成,1935年中国工农红军长征途中经渡此桥，由此更加闻名。

灌县的安澜竹索桥建于1803年，是世界上最著名的竹 索桥，全长34O余米，分8孔，最大跨径约61m，全桥由细竹蔑编粗五寸的24根竹索组成，其中桥面索和扶挡索各半。

在秦汉时期，我国已广泛修建石粱桥。世界上现在是保 存着的最长、工程最艰巨的石粱桥，就是我国于1053一1059年 在福建泉州建造的万安桥，也称洛阳桥，此桥长达800米，共47 孔，位于“波涛汹涌，水深不可址”的海口江面上。此桥以 磐石铺遍桥位底，是近代筏形基础的开端，并且独具匠心地用养殖海生牡蛎的方法胶固桥基使成整体，此也是世界上 绝无仅有的造桥方法，近千年前就能在这种艰难复杂的水文 条件下建成如此的长桥，实是中华桥梁史上一次勇敢的突破。

1240年建造的福建潭州虎渡桥，也是最令人惊奇的一 座粱式大桥，此桥总长约335m，某些石粱长达23．7m，沿宽度 用三根石粱组成，每根宽1．7m，高1．9m，重达200多吨，该桥一直 保存至今”历史记载，这些巨大石梁桥是利用潮水涨落浮运建设的，足见我国古代加工和安装桥梁的技术何等高超。

我国古代石拱桥的杰出代表是举世闻名的河北省赵 县的赵州桥（又称安济桥），该桥在隋大业初年（公元605年左 右）为李春所创建，是一座空腹式的圆弧形石拱桥，净跨37m, 宽9m，拱失高度7．23m，在拱圈两肩各设有二个跨度不等的腹 拱，这样既能减轻桥身自重，节省材料，又便于排洪、增加美 观，赵州桥的设计构思和工艺的精巧，不仅在我国古桥是首屈一指，据世界桥梁的考证，像这样的敞肩拱桥，欧洲到１９世纪中叶才出现，比我国晚了一千二百多年，赵州桥的雕 刻艺术，包括栏板、望柱和锁口石等，其上狮象龙兽形态逼 真，琢工的精致秀丽，不愧为文物宝库中的艺术珍品，我国 石拱桥的建造技术在明朝时曾流传到日本等国，促进了与世界各国人民的文化交流并增进了友谊。

广东潮安县横跨韩江的湘子桥（又名广济桥）此桥始 建于公元1169年，全桥长517．９５m，总共20墩１９孔，上部结构有 石拱、木梁、石梁等多种型式，还有用１８条活船组成的长达 97．30m的开合式浮桥，设置浮桥的目的，一方面适应大型商 船和上游木排的通过，并且也避免了过多的桥墩阻塞河道，以致加剧桥基冲刷而造成水害，这座世界上最早的开合式 桥，柱石桥之长、石墩之大、桥梁之多以及施工条件之困难 工程历时之久，都是古代建桥史上所罕见的。

1957年，第一座长江大桥——武汉长江大桥的胜利建 成，结束了我国万里长江无桥的状况，从此“一桥飞架南北，天堑变通途”，桥的正桥为三联3X128m的连续钢桁粱，双 线铁路上层公路桥面宽１８m，两侧各设2．２５m人行道，包括引 桥在内全桥总长1670．４米，大型钢梁的制造和架设、深水管柱基础的施工等，对发展我国现代桥染技术开创了新路。

1969年胜利建成了举世瞩目的南京长江大桥，这是我国自行设计、制造、施工，并使用国产高强钢材的现代大型桥梁，正桥除北岸第一孔为128m简支钢桁粱外，其余为9 孔3联，每联为3x l60m的连续钢桁粱。上层是公路桥面，下层 为双线铁路，包括引桥在内，铁路部分全长6772m，公路部 分为4589m，桥址处水深流急，河床地，质极为复杂桥墩基础 的施工非常困难。南京长江大桥的建成显示出我国的建桥事 业已达到了世界先进水平，也是我国桥梁史又一个重要标志。

目前世界上跨度最大的石拱桥是1946年瑞典建成的 绥依纳松特桥，跨度为155m。世界上第一座具有钢筋混凝土主梁的斜拉桥，是 1925年在西班牙修建跨越但波尔河的水道桥，主跨为60．35m

西班牙的卢纳巴里奥斯桥，跨径达440m，采用了双 面辐射形密索布置，为目前世界上跨径最大的预应力混凝土斜拉桥。

香港青马大桥横跨青马湾海峡，与香港新机场相连，耗资9．15亿美元。该桥跨度为1377m。名列世界第五，与江阴长江大桥是“姐妹桥”。

日本明石海峡桥，横跨日本内海，使日本神户与淡 路岛紧紧相连。这座大桥全长3190M，中央跨度1990m将于 1998年竣工。它可以承受里氏8．5级地震，是世界第一的悬索桥。

华夏第一桥——江阴长江公路大桥，是我国“八五”规划的“两纵两横”国道主干线中沿海主骨架的跨江工程，是目前 中国第一、世界第四大跨径钢悬索桥。大桥由桥塔、主缆、锚旋和钢箱梁等主要部件组成。大桥全长3071 米，主跨1385米；桥面宽33．8米，双向六车道，设计车速100公里／小时；通航净空为50米，可通行五万 吨级巴拿马型散货轮。江阴长江公路大桥的两根主索，各长2400多米，直径近1米，每根重1．4万 多吨，主索用127根直径5．3毫米的钢丝搅成索，再由169股钢索组成主索。主桥每边有85个吊杆，每个吊杆2根，用以连结主索和桥面。两岸索塔标高为196．236米，相当于65层搂高。北塔基长43．5米，宽73．5米，下有123根近90米长的基础桩。北锚的混凝土陈井平面长69米，宽51米（面积相当于一片足球场大）。沉入地面58米，被称为世界第一大沉井。江阴长江大桥于1994年11月22日正式开工，1999年10月1日胜利通车，名列“中国第一，世界第四”。[教师教后记] 优点：（1）成果展示的形式多样，有导游式介绍、知识竞赛问答、有诗歌朗诵、有对联互动,还有未来设计等形式。（2）突出了桥梁文化课题，突出了诗、联、无形桥方面的文化内涵，内容饱满有重点，重视介绍性描述性的文字表述和诗评等评论性表述，既扩大了视野又关注了语言文字这一综合性学习之本。

（3）通过这个小窗口，展示了同学们网上搜索、制作课件、实地考察能力和语言表述能力以及组织能力。问题：（1）综合性学习的公开课除了成果展示课型外，是否可以开设指导课型，教学生如何选题、定计划？（2）课件中是否设计主页以明展示思路，将表述文字也打上屏幕以促听记？

（3）鉴于综合性学习耗时之大，是否考虑在以后的单元教学之前将相应的综合性学习酝酿期提前？（4）部分综合性学习内容如讲桥梁故事等是否可结合入平时的课前演讲以分担展示课时间负担？（5）学生的随堂评价应如何引导？

第五篇：[初二语文]综合性学习说不尽的桥 教案

《说不尽的桥》

活动目标：

1.引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。

2.增强学生收集、整理、分析资料的能力。

3.进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。

4.提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。

5.欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。

第一课时

活动过程：

一、导入

茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。

二、活动过程

第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片 第二环节：知识桥

看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥——知识桥，也是我们本节课要完成的目标，看哪一些同学回答得最多、最完整，在本节课结束后，他就率先过桥，就是这次竞赛的冠军，当然，我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好，现在让我们来看第一题。

读题1：桥从形式的角度主要分为哪些？

明确：梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。读题2：建桥的常用建材有哪些？

明确：钢铁、水泥、木材、石头 读题3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？

明确：赵州桥

师：能说出它的所在地吗？

明确：河北赵县。

读题4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。

明确：是江苏苏州的宝带桥。

读题5：吊桥首创于哪个国家？ A，俄罗斯；B，希腊；C，罗马；D，中国。

明确：中国

读题6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。

明确：虎门大桥！现在大家应该记住这座桥，它可是我们的骄傲！读题7：下面哪几座桥是架在珠江上的？A，人民桥；

B，放生桥；C，华南大桥；D，莲花桥；E，吊桥；F，广州大桥；G，商桥；H，海珠桥。这是一道多选题，多选、漏选都不正确。

明确：人民桥，华南大桥，广州大桥，海珠桥。

读题8： “万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关？A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥

明确：泸定桥！

师：到现在呢，我们有关桥的知识问答就结束了，同学们就积极踊跃，很不错。不管是刚才回答最多、最准确的同学，还是没有机会回答的同学，都不要有什么想法，后面还需加油。师：在紧张激烈问答之后，让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗——《再别康桥》 教学后记：

第二课时

活动目标：

1.引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。

2.增强学生收集、整理、分析资料的能力。

5.欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。

活动重点：学生言语表达能力的培养。

活动难点：训练学生拓展思维、写作能力 活动过程：

一、导入：直接导入

二、桥话，话桥

（一）有关桥的故事

桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。（本环节学生讲述，师适当的点评）

（二）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语

师：原来大家知道这么多有关桥的故事，让老师也大开眼界，看来同学们的知识面还挺广的。的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？

1、诗句

2、俗语、谚语

3、成语

4、谜语（本环节学生讲述，师适当的点评）

三、喻桥

桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢？

就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。又如电话，它是沟通人与人之间的桥。下面让我们以这样的句式，展开联想：

______________是一座桥，__________________________________________。

明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。

（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路…………

（本环节让学生思考，并动笔写）

四、小结 教学后记：

第三课时

活动目标：

1.引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。

2.增强学生收集、整理、分析资料的能力。

3.提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。

活动重点：学生言语表达能力的培养。

活动难点：训练学生拓展思维、写作能力

一、写作训练 ： 请同学们以“桥”为话题，写一篇作文。

例文参考： 桥·文人·文化

赞山之险峻者，心中定有凌云壮志。

观海之无崖者，心中已有广阔天地。

得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

爱花之人，定赞花之妖娆；追鹰之人，心定慕起自由；慕桥之人，定向往桥之清闲。

雨丝如弦，与月儿弹奏出伤感的音符，郑板桥忧愁的眼神在桥上徘徊。终于在朦胧的雨中，桥上穿来朦胧的低吟“鸡声毛店月，人际板桥霜”。

血红的黄昏，映照在清澈的水中，一座座被夕阳染红的小桥沉睡在清闲里，乌鸦凄凉的一叫，打破了这种沉寂，落日的苍凉背影中，马致远低声吟唱“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家”。

风尘笼罩着咸阳附近的独桥，一对对士兵加快了脚步无声无息的载入死亡。一个销售的身影站在一旁黯然神伤，眼里含着泪水。看着这些壮丁奔赴前线，知道是送死，却非去不可的悲凉像一根一根的银针一样，深深的刺伤了杜甫，于是《兵车行》都了一句话“尘埃不见咸阳桥”。

……

康河上康桥的妩媚，蛟河上赵洲桥的华丽，永定河上泸沟桥的自然，西湖断桥的忧郁……

时常想起这些桥的名字，黑夜给了我黑色的眼睛，桥给了我清逸的心情。清逸中想想为什么我们要去寻访这些早已被历史风化的桥梁，仅仅因为它们美丽？我想我们更多的是在寻诗，寻找文化的历程，寻觅古代文人那褪色的青衫。童年时候我们自己把这些桥想象得过于完美，我们便利用这些桥梁返回远古，去感悟文人墨客的心境。

桥与文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，变成人们梦幻的对象。那是为什么？是中国文化的艰难，它有着诉不尽的苦，无人倾听，只有默默的流泪。一滴，两滴……文人们便把这些泪珠，铭刻在心底，然后铭刻在桥上。

这些桥，这些诗句，蕴涵着中华文化的见证。去走，去品，就像对那一部分文化的实地探访。

二、生自由写作

三、小组交流，展评优秀作品

四、师点拨、小结

五、学生抄写作文 教学后记：