第一篇：人教版三年级上册英语期中试卷
人教版三年级上册英语期中试卷
（测试时间：40分钟，满分100分）
姓名_______________
班级 ______________
分数 _______________（认真做好每一道题，再仔细检查，你可以得到更高的分数！加油！祝你取得好成绩！Good luck!）
一、字母书写。（20分）
1.A
2.D
3.F
4.G
5.H
6.e
7.c
8.m
9.r
10.W
二、从A、B、C三个选项中选出所给单词的正确词义，将其标号填入题前括号内。（每小题3分，共30分）
（）1.school
A.学校
B.尺子
C.橡皮
（）2.mouth
A.鼻子
B.手指
C.嘴
（）3.blue
A.蓝色的B.白色的C.粉红色的（）4.rabbit
A.鸭
B.猪
C.兔子
（）5.bread
A.蛋糕
B.热狗
C.面包
（）6.three
A.四
B.三
C.五
（）7.ten
A.十
B.八
C.六
（）8.juice
A.果汁
B.牛奶
C.水
（）9.elephant A.鸟
B.大象
C.猴子（）10.red
A.红色的B.绿色的C.橙色的
三、情景交际，从A、B、C三个选项中，选出最佳答案，将其标号填入题前括号内。（每小题3分，共30分）
（）1.当别人向你说“Thank you!”时，你应说： A.Nice to meet you!B.Good morning!C.You’re welcome!（）2.当你想询问对方多的年龄时，你应说：
A.What’s your name? B.Who are you? C.How old are you?（）3.当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说： A.Thank you.B.Not at all.C.You’re welcome!（）4.当你请对方吃苹果时，你应说：
A.Have an apple, please.B.Hello!C.The apple is red.（）5.在上午向人问好时，你应说：
A.Good morning!B.Good afternoon!C.Where are you?（）6.当别人对你说“How are you?”时，你应说： A.How are you? B.Nice to meet you.C.I’m fine, thank you.（）7.当你询问对方的名字时，你应说：
A.How are you? B.What’s your name? C.How do you do?（）8.当别人对你说“Where is your nose”，你应说：
A.Here it is!B.My nose is red.C.I have a nose.（）9.当你想看别人的书时，你应说：
A.May I look at your book? B.I have a book.C.The book is nice.（）10.当别人对你说“Good bye!”时，你应说： A.Bye!B.Morning!C.Thank you!
四、将下面的数字从小到大排列，只写序号。（每小题2分，共20分）
1.three
2.one
3.four
4.nine
5.seven 6.two
7.eight
8.ten
9.six
10.five（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）< <（））（
第二篇：三年级英语上册期中英语试卷分析
三年级英语下册期末英语试卷分析
一、试卷整体情况分析
（一）、听力部分：
三、四题主要考查学生对单词的理解、判断能力。
一、二、题主要考查学生对单词的认读和句子的认读能力。
（二）、笔试部分：二大题考查学生对短语的认读理解能力，以及第四大题情景会话交际运用能力。三题单选，考查课文内容重点句子。五题，补全对话，错了10个学生的。六大题，选择配伍，错了六个学生。
(三)、试卷整体情况：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
二、学生答题情况分析
学生卷面书写较为工整，学生对单词和句子的掌握运用情况较为扎实、灵活。三年级一班34人，二班34人，优秀率：3.6%，及格率42.8%。
三、存在问题
1、三年级学生没形成较好的答卷习惯。英语听力测试不同其他学科的笔试，不允许有丝毫随意性，学生必须全神贯注，跟上录音，才能顺利完成考试。所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。
2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。学英语的目的是交流和运用，这些学生将受益终生。
三、措施建议
根据此次考试出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力：
1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。
3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。
4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此，教师传授知识要过细、全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
第三篇：三年级英语上册期中试卷分析
三年级英语上册期中试卷分析
三年级英语试卷，总分100分，本次考试的题型为图片认读、语言交际、看写、语言描述等八个题型.图片认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，看写主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况, 语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。
第一题写出字母Aa-----Ii英文大小写。考查学生的字母掌握情况。
第二题写出下列字母的左邻右舍.这一道题考察的是学生对于九个字母的掌握情况.这道题的正确率比较高,对于字母的掌握比较好.第三题将相对应的单词图片用线连起来.这一道题相对教简单,学生的正确率比较高.第四题把英文句子和汉语连起来。这一题考查学生的句子，学生掌握较好。
第五题单项选择题，有的同学没有认真审题没有看到选项，故此有填错的现象，还有的同学不能理解句子的意思或不认识某些单词所以丢分比较严重。
从这次的调研可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。其次,训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识。再次,有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。
虽然期中调研已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：
１、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。
8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
第四篇：三年级上册英语期中试卷及答案
不知道如何出英语期中试卷？没关系，以下是小编给大家整理收集的三年级上册英语期中试卷及答案，供大家阅读参考。
三年级上册英语期中试卷及答案
1听力部分(20分)
一、听音，给下列单词排序（10分）
1.in()on()under()into()
2.19()9()12()20()
3.friend()family()giraffe()beautiful()
4.box()tail()girl()toy()
5.boat()chair()mother()student()
二、听音，选出你所听到的句子（5分）
()1.A.I want some apples and pears.B.I want some milk and juice.C.I want some chicken and hot dog.()2.A.Do you like Coke? B.Do you like apples? C.Do you like birds?()3.A.I’m from Canada.B.I’m from China.C.I’m from Australia.()4.A.How many crayons do you have? B.How many balloons do you have? C.How many cars do you have?
()5.A.Where is my bag? B.Where is my orange? C.Where is my doll?
三、听音，给下列句子标序（5分）
()Thank you, Miss White.()Do you like hot dogs?
()Sure.Here you are.()Have some food, John.()No, I don’t.Can I have an apple pie,please?
笔试部分(80分)
一、给下列单词找出相应的图画，并将编号填入括号内。（10分）
A.girl B.chair C.kite D.zoo E.cap
F.twenty G.ear H.watermelon I.monkey J.boat
()()()()
二、读A栏的问句，从B栏中选择答语，并将其序号填入题前括号内（10分）
A B
()1.Is he your father? A.Yes, I do.()2.Do you like bananas? B.She’s my mother.()3.Who’s that woman? C.I can see 11.()4.How many cats can you see? D.It’s under the chair.()5.Where is the ball? E.No, he isn’t.三、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。(10分)
()1.A、banana B、pear C、short
()2.A、pencil B、car C、ruler
()3.A、pencil B、book C、school
()4.A、dog B、pig C、play
()5.A、red B、one C、green
()6.A、girl B、teacher C、bus
()7.A、class B、school C、pen
()8.A、Chinese B、English C、class
()9.A、mother B、father C、teacher
()10.A、twelve B、five C、box
四、我会根据所给的情景选出正确的句子。（10分）
（）1.你想知道那个男孩是谁，你应该这样问：
A、Who’s this boy? B、Who’s that boy? C、Who’s that girl?
()2.想询问别人小汽车在哪里，应这样问：
A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car.()3.如果有人请你吃东西，而你已经饱了，你应该这样回答：
A、Thank you.B、Sure.C、No.Thanks.()4.你想知道别人是来自哪个地方，应该这样问：
A、Where are you from? B、How are you? C、How old are you?
()5.你想介绍妈妈跟你的老师认识，你说：
A、This is my mother.B、I’m a teacher.C、My mother is a teacher.五、单项选择（10 分）
()1.---______is that woman?----She is my English teacher, Miss Chen.A、Where B、who C、what
()2．---How many ____can you see ?---Nineteen.A、kite B、kites C、cat
()3.I _____a new friend.Her name is Alice.A、am B、have C、has
()4.---Who is that girl ?---_____is my sister.A、I B、He C、She
()5.---______ are you from ?---I’m from America.A、Where B、Who C、How many
()6.The red one ______ a fish.A、am B、are C、is
()7.The dog_____ small ears.A、has B、have C、are
()8.---Mom, _____is my doll?---It’s in the box.A、where B、what C、who
()9.---____you ____oranges?---Yes, I do.A、Are, like B、Do, like C、Does, like
()10.---Who’s that girl over there?---_____.A、He’s my father B、She’s my mother C、She’s my sister
六、连词成句。(注意标点符号和大小写）(10分）
1.you, do, candies, like, _____________________________？
2.pencils, you, six, do, have, ___________________________?
3.buy, Let’s, kite, a, _________________________________.4.has, eyes, big, and, ears, It, small,____________________________________________.5.from, you, are, Where,________________________________?
七、找出与其他单词发音不同的一项(10分)
（）1.A、duck B、fun C、run D、full
（）2.A、coke B、box C、doll D、dog
（）3.A、six B、fine C、pig D、big
（）4.A、red B、leg C、he D、seven
（）5.A、dad B、cake C、bag D、hand
八、读短文，判断下列句子正（T）误（F)（10分）
(A)Hi, I’m Susan.I have a good friend.Her name is Lily.We are in the same(相同的）school.Lily is eleven years old.I’m eleven, too.Lily goes to school by bus.But I go to school on foot.Because(因为)my home is near the school.Our school is beautiful.We like it.()1.Lily is Susan’s sister.()2.Susan is 11 years old.()3.Lily and Susan go to school by bus.()4.Lily is a girl.()5.Lily and Susan are students.(B)There are five people in my family-my father, my mother, my sister Kate, my brother Jack and I.My father is a teacher.He is tall.He likes lions.He likes watermelons.My mother is a farmer.She is short.She likes to feed dogs and chickens.She likes eating strawberries.Jack, Kate and I are all students.Jack likes monkeys.Kate and I all like pandas.Because we love peace.(和平)
（）1.There are seven people in my family.（）2.My father likes eating watermelons.（）3.My mother is tall.She likes to feed chickens.（）4.Jack is my brother.He likes monkeys.（）5.My sister Kate doesn’t like pandas.三年级英语参考答案
听力部分
一、听音，给下列单词排序（10分）
1.in(3)on(1)under(2)into(4)
2.19(1)9(3)12(4)20(2)
3.friend(2)family(4)giraffe(1)beautiful(3)
4.box(4)tail(2)girl(3)toy(1)
5.boat(3)chair(4)mother(2)student(1)
二、听音，选出你所听到的句子（5分）
(C)1.I want some chicken and hot dog.(B)2.Do you like apples?
(A)3.I’m from Canada.(B)4.How many balloons do you have?
(A)5.Where is my bag?
三、听音，给下列句子标序（5分）
(5)Thank you, Miss White.(2)Do you like hot dogs?
(4)Sure.Here you are.(1)Have some food, John.(3)No, I don’t.Can I have an apple pie, please?
笔试部分
一、B A D J E G F C H I
二、E A B C D
三、C B C C B C C C C C
四、B A C A A
五、B B B C A C A A B C
六、1.Do you like candies? 2.Do you have six pencils?
3.Let’s buy a kite.4.It has small eyes and big ears.5.Where are you from?
七、D A B C B
八、(A)F T F T T(B)F T F T F
三年级上册英语期中试卷及答案
2听力部分（50分）
一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。（每小题2分，共14分）
()1.A.VI B.UL
()2.A.nice B.new
()3.A.pie B.my
()4.A.this B.that
()5.A.family B.father
()6.A.it B.it’s
()7.A.black B.brown
二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。（每小题2分, 共12分）
三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，听两遍。（每小题2分，共12分）
1.四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。（每小题2分，共12分）
()1.A.Good morning.B.Thank you.()2.A.It’s orange.B.It’s nice.()3.A.It’s an egg.B.What about an egg?
()4.A.No, thank you.B.No, I’m not.()5.A.Hello, Bobby.B.Goodbye, Bobby.()6.A.It’s a ball.B.How nice!
笔试部分（50分）
五、根据汉语或图片提示，写出正确的单词或字母，注意单词和字母在四线三格中的占位。（每小题1分，共8分）
（一）根据中文提示，写出对应的单词。
白色的 帽子 小汽车 蛋糕
（二）根据提示，写出它们所对应字母的大写和小写形式。
六、选择能填入句子空白处的最佳答案，并将序号填入题前括号里。（每小题1分，共9分）
()1.What about _________?
A.a ice cream B.an ice cream
()2.This hot dog is _____ you.A.to B.for
()3.Hello, ______ Helen.A.I’m B.I
()4.This is Su Hai.________ my sister.A.He’s B.She’s
()5.---______ is it?---It’s red.A.What colour B.What
()6.---______ my jacket.---It’s great.A.Look B.Look at
()7.---Would you like an egg?---________
A.Yes, please.B.It’s red and yellow.()8.---What’s this?---______ a blue ball.A.it’s B.It’s
()9.She is _____ sister.A.a B.my
七、根据所给中文情境，选择合适的英文表达方式，将序号填入题前括号内。（每小题2分，共16分）
（）1.向家人介绍自己的朋友，你可以说：
A.This is my family.B.This is my friend.()2.你问别人要红色的还是蓝色的，可以说：
A.Red or blue? B.It’s red and blue.()3.询问远处的东西是什么，你可以问：
A.What’s that? B.What’s this?
()4.想知道对方是不是迈克，你应该问：
A.Are you Mike? B.This is Mike.()5.你夸别人的裙子很漂亮，别人会说：
A.How nice!B.Thank you.()6.你跟苏海道别，可以说：
A.Goodbye, Su Hai.B.Hello, Su Hai.()7.你和Miss Li初次见面，可以说：
A.Nice to meet you, Miss Li.B.This is Miss Li.()8.王兵向同学进行自我介绍时，他应该说：
A.Hi, this is Wang Bing.B.Hi, I’m Wang Bing.八、从II栏中找出与I栏相对应的答句，并将序号填入题前括号内。（每小题2分，共12分）
I II
()1.What colour is the jacket? A.Good evening.()2.This is my sister, Helen.B.Thank you, it’s nice.()3.Good evening.C.Hi, Mike.()4.Would you like a hot dog? D.It’s green.()5.He’s my uncle, Mike.E.Yes, please.()6.This is for you.F.Nice to meet you, Helen.九、将下列句子排成一段通顺、合理的对话，并将字母编号填写在下面的括号里。（每小题1分，共5分）
A.It’s a T-shirt.B.It’s yellow.C.Good morning, Wei Hua.D.What’s this? E.What colour? F.Good morning.(C)()()()()()
答案：
小学三年级英语 听力部分
一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。
女男：1.UL 2.nice 3.pie 4.that 5.father 6.it’s 7.black
二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。
1.女：Hi, Sam.男：Hi, Bobby.2.男：Are you Yang Ling? 女：Yes, I am.3.男：A sweet? 女：Yes, please.4.女：This toy car is for you.男：Thank you.5.女：Hi, I’m Nancy.男：Hi, I’m Mike.This is my family（读音）.6.男：Good morning, Miss Li.女：Good morning, Mike.三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，听两遍。
女男：1.He’s my grandpa.2.This robot is for you.3.He’s my brother, Tina.4.This is a hot dog.X
5.It’s my T-shirt.6.Happy New Year.四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。
女男：1.Happy birthday.2.What colour is your skirt?
3.What’s this?
4.Hi, are you Helen?
5.Hello, Sam.6.Look at the ball.听力部分到此结束，请同学们继续做笔试部分的题目。
三年级英语参考答案 20150
1听力部分（50分）
一、（每小题2分，共14分）
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A
二、（每小题2分, 共12分）1 3 2 6
4三、（每小题2分，共12分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√
四、（每小题2分，共12分）
1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B
笔试部分（50分）
五、（每小题1分，共8分）
（一）（a/the没写不扣分）。
white cap car cake
（二）（大小写不全，或者字母书写、占位不对，都扣1分）。
Nn Hh Aa Yy
六、（每小题1分，共9分）新
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B
七、（每小题2分，共16分）
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B
八、（每小题2分，共12分）
1.D 2.F 3.A 4.E 5.C 6.B
九、（每小题1分，共5分）
(C)F D A E B
第五篇：三年级英语期中试卷
三年级一班英语期中试卷分析
新华民族学校三年级一班巩凤彬
三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分100分，其中听力50分，笔试50分。本次考试的题型为听音选词、图片认读、语言交际、看与画、等五个题型，.图片认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，写字母的左邻右舍主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况, 语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。
1、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。
第一题听录音,找出与所听内容意思相符的字母或单词,在abc上画圈.每一幅图都是从书中选出的，比较容易，绝大多数学生都正确。
第二题听录音,给照片排序,主要还是考察学生看图认读单词的能力,大部分学生完成得不错,正确率很高.第三题听录音, 根据所听内容,判断对错，学生完成得并不理想,错误率还是比较高的.第四题听录音,选句子，相对简单，学生出错少。
第五题听录音,选出答语，.这道题要求学生能够理解录音内容,最后再判断是否相正确，比较难，出错率较高。
2、笔试部分
第一题写出下列字母的左邻右舍.这一道题考察的是学生对于二十六个字母的掌握情况.这道题的正确率比较高,对于字母的掌握比较好.第二题，单项选择题，有的同学没有认真审题没有看到选项，故此有填错的现象，还有的同学不能理解句子的意思或不认识某些单词所以丢分比较严重。第五题，学生有的画的物品不像，有的涂色不正确。
虽然期中调研已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：
１、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
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