人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字9

第一篇：人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字9

人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字9

我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧！

上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗？为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。

日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀！

通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！

第二篇：人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字

人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字

暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典]，哇，上面有每一个汉字的来历，历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，和一个口，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“ue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“ue”，“成事不说”的“说”要读“Shu”，“游说”的“说”要读成“Shui”„„要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shu”了。

百闻不如一见，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦！要想知道我们的汉字怎么来的，就赶紧去买吧！

第三篇：人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字8

人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字8

汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，光一看就有亮亮的感觉；哭字好似一个人在伤心地哭；落字一落千丈；升字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！

这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：矮右边是箭矢的矢，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是射字，可是射又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是矮字。所以我思考：应不应该把射读成矮，而矮又读成射？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。

总而言之，汉字还是有趣的。

第四篇：人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字7

人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字7

其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。

我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。

上课的时候，老师对我们说有些人将桥字的木字旁，写成了禾字旁，这样可以吗？为什么不能把木字旁换成禾字旁呢？因为禾字代表的是庄稼，用庄稼的秆子来造桥，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样就起不到桥的作用，而且还会淹死人的呀！

像这样的汉字还有很多，比如说聪字就很有趣。为什么呢？你想，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪字就包括这些东西。你看，聪字的左边就是一个耳字，代表耳朵；右边最上面的两点，看起来就像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字很有趣吧！

孙字和睡字也很有趣。孙字的左边有一个子字，右边是一个小字，小、子自然就是晚辈的意思了，所以孙字是子和小组成的。睡字左边是一个目字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡觉了。

其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。

第五篇：五年级第五单元 有趣的汉字

第五单元 有趣的汉字

（一）一、猜谜语。1．读拼音，猜谜语。

（1）ér shí sì xiǎo shí，mò dàng rì zì cāi。

（打一字）

谜底（）

（2）yì yīn yì yáng，yì duǎn yì cháng，yí zhòu yí yè，yí rè yì liáng。（打一字）

谜底（2．写出下面各画谜谜底的成语。

____________________ ____________________

二、为会意字找朋友。

以火燃林

尘 人靠树旁

明 家里着火

众 细小之土

休 三人同行

焚 日月同辉

灾

三、选择正确答案填空。

（1）下列各组带点汉字的注音正确的是（）A．外甥．（shēn）

B．锥．子（zhuī）C．记载（zài）

D．琵琶．

（bā）（2）下面不是谐音歇后语的是（）组。A．小葱拌豆腐——一清（青）二白 B．米店卖盐——多管闲（咸）事 C．马上听戏——奇（骑）闻

D．孔夫子门前讲《论语》——不自量力（3）下列各组对汉字分析不正确的是（）A．“舅”字第一笔是“”。B．“成”字末笔是点。）

C．“枇”字是左右结构。D．“男”字共7画。

（4）甲骨文中“人”字，与今天的汉字很接近，这说明（）A．甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。B．甲骨文是现存最早的文字系统。C．汉字的历史非常悠久。

D．甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。

四、下面是部分十二生肖的甲骨文文字，把你知道的写下来。

_______ _______ _______

_______

_______ _______ _______

_______

五、写出谐音歇后语中的谐音字。

鱼池里下网——多余（）秀才作诗——有两手（）炒咸菜不放酱油——有言（）在先 轮船出国——外行（）上鞋不用锥子——真（）好

六、判断下列说法是否正确，对的打“√”。错的打“×”

1．汉字已有四千多年的历史，它经历了漫长的演变过程。

（）2．“应、难、差”都有两种读音。

（）

3．最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的。

（）4．“箫管”指吹奏的乐器。

（）5．“官”字的第四笔是横折。

（）6．“枇杷”两字是形声字。

·（）

七、阅读下面两个小故事，回答问题。

（一）宋代大文豪苏东坡好酒。一天，他游西湖。酒楼老板笑着对他说：“我有一个字谜，你若猜对，酒钱全免；否则，双倍付账。”苏东坡答应。老板说：“唐虞有，尧舜无；商周有，汤武无，古话有，今文无。请猜一字。”苏东坡立刻说：“我已猜出，用谜底也作一谜。听者有，看者无；跳者有，走者无；高者有，矮者无。”老板马上摆出丰盛的酒菜宴请苏东坡。

1．你知道他们说的是什么字吗? 2．用同样的谜底，你能根据他们的编谜方法，也试着编一两句吗?

（二）妈妈在家做饭，但少了几样作料，小芳主动要求去买。妈妈有意考考她，便说：“缺四样料。一是刘备无计问孔明；二是徐庶无事进曹营，三是赵云难勒白龙马；四是孙权上阵乱点兵。”小芳一听，笑着说：“我这就去买”。

请你猜猜是哪些作料?（1）（2）（3）（4）