贾庄小学2010春季校园绿化工作情况

第一篇：贾庄小学2010春季校园绿化工作情况

贾庄小学2010春季校园绿化工作情况

我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。2010年的春季，我们把校园绿化工作列为学校重要工作之一，精心组织，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。

一、加大宣传，提高认识。

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校教师积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组，郭永利校长为组长，副组长由李治国老师担任，成员由各班班主任组成。

三、加强管理，保护成果。

1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。2，定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

4，设立标志牌，专人给树木挂牌管理。

5，鼓励教职工捐花种树。

四、加大投入，形成亮点。

今年我校共投入资金2900 元，栽种日本樱花12棵（50元/棵），刺柏树10棵（60/棵），冬青200棵（3.5元/棵），锦带200棵（5元/棵），较好地改善了学校绿化条件。

第二篇：校园春季绿化方案

校园春季绿化方案

为深入贯彻落实区教育局关于切实做好校园绿化工作的指示精神，构建环境优美、生态和谐的校园环境，提高校园文化品位，校决定结合自身实际，以“3.12”植树节为契机，掀起新一轮绿化活动，特制订本实施方案。

一、成立学校绿化工作领导小组

为加强学校绿化工作管理，加快绿化生态校园建设步伐，经校委会研究决定，特成立以于义校长为组长，以分管校长、后勤主任为副组长，其他校委会成员为副组长的领导小组，建立健全领导机制，确保校园绿化工作的安排与落实。

二、学校绿化现状及本季绿化打算

近几年，学校秉承绿色校园发展理念，逐年加大绿化建设投入，目前学校以形成了“一塘、两路、八园”的绿化布局，学校绿化面积已达到生均46.2平方米。但随着原运动场的搬迁和绿化布局的调整，学校又新增待绿面积10000余平方米。结合学校实际，今年我校绿化的原则是，以种植草皮为主体，在原有苗木的基础上进行精细化调整与提升，掘学校内需力，将学校的花草树木及泥土填栽完善。

1．在北运动场四周栽植金榆树，中间种植草皮5000平方米。2．在南运动场四周栽植栾树，中间足球场栽植草皮5000平方米。

3．移除学校内所有山松树种，对侧柏、球松树种进行统一修剪整形，不成形的全部移除。

4．调整、移植学公寓南侧果园部分树种。5.办公楼前中心路西侧花园种植花卉。6.开展“生态班级”建设，让绿色向班级延伸。

三、具体措施

1．有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。2．发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

3．加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。4.科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。

总之，学校将以本次植树绿化为载体，使广大师生积极参与到校园绿化、美化、净化活动中，自我教育，自我提高，增强全校师生的绿化意识、环保意识，达到为学校增添绿色，净化、美化环境的目的，使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的乐园。

第三篇：贾庄中心小学校园文化建设制度

贾庄中心小学校园文化建设制度

为保证育人环境充满文化气息，做到校园无空地，处处能育人，特制定以下制度：

一、教职工要穿着整洁干净、语言要文明；学生在校内要穿校服戴校牌，要尊敬老师团结同学，要求使用普通话，养成文明礼貌的好习惯。

二、校园景点、雕塑要有寓意、要有一定的文化特色，宣传栏要定期更换宣传内容。班级门口悬挂班级信息表，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板报定期更换。

三、学校校长室要悬挂学校的办学理念和办学特色及校园平面图，实验楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范，各办公室布置整洁，文化氛围浓郁，制度要上墙。

四、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。①定期开展文化、体育活动，如体育运动会，艺术节等活动，丰富校园文化生活。②红领巾广播站要积极组织有意义的稿件进行广播。

贾庄中心小学校园文化建设总结

学校是传播精神文明的摇篮。历年来，我校十分注重校园文化的导向、激励、传递审美、育人的作用，努力从以下两方面建设校园文化。

一、创设校园文化氛围

1、校园文化的创设

校园的草坪中竖着一块块写着名人名言的警语牌时时鞭策着学生前进。橱窗里，定期更新内容，展出学生的书法、美术、手抄报、英语书写比赛等优秀作品，鼓舞着学生进步。运动场南北的围墙上画上了一幅幅生动活泼的体育运动图案，激励学生体育运动的兴趣。校园里各种花草树木都挂上了一块写有介绍植物的牌子，绿化不忘增知识。为了培养学生的劳动观念，学校特意开辟了一块近千平方米的农田作为学生的劳动基地，让学生直接参加中指劳动，让学生体会农民劳动的艰辛，同时分享丰收的喜悦。

2、室内文化的布置

我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。（1）每个教室的黑板上方都写着“尊师守纪 勤学上进”、“团结紧张 严肃活泼”“勤学 好学 博学”等等警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。每个专用室的警示语都体现出各自的特色，如：音乐室：“陶冶情操 波动心弦”“请走进我们的歌声”，劳技室：“爱科学 学科学 用科学”，书法室：“艺术无止境 墨海任遨游”“学习书法艺术 培养审美情趣”，美术 室：“艺术文明人类”，自然室：“实践出真知”“未来科学家的摇篮”。

（2）每个教室的布置，设计了各班 的特色阵地，如：“红黄蓝大比拼”、“苹果园”、“丰收”、“新星阵地”等等，同学们随时都可以把自己的杰作布置到特色园地里，展示各自的风采。

（3）教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。我校坚持“中队黑板报评比制度”，由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次。可以说，每一期的黑板报都是同学们的杰作。

3、媒体文化的创作

学校“红领巾广播站”凭借传递信息快、生动的特点，是传播精神文明的主窗口。实现了学生的自主管理及自我教育，起到了较好的育人效果。

二、举办校园文化艺术节

校园文化艺术是我校的传统节目，我校每年举行一次。在艺术节期间，我们举行了一系列活动。（1）以“爱党、爱国、环保”等为主题的书法比赛。

（2）少儿绘画比赛。（3）学校还投资2万多元购置民族乐器，组建了一支几十人的民乐队，艺术节期间为同学们表演器乐合奏，获得了师生的喝彩。在郊区第二届器乐比赛中获一等奖。

（4）举行“六一”文艺汇演。同学们用歌声和舞姿歌颂党、歌颂伟大的祖国、传播精神文明。

（5）科技作品展。以班级为单位，把同学们亲手制作的科技作品在指定地点展出，同时组织学生参观，激发同学们爱科学、学科学、用科学的热情。

（6）诗歌朗诵会。

（7）各中队举行中队主题队会。主题队会是锻炼学生能力的舞台，同时也是学生传播精神文明的重要场所。同学们通过故事、小品、舞蹈、歌曲等形式，向全校师生传播爱党、爱国、自立、自强、环保等精神文化，使全校师生受到了一次次教育，取得了较好的效果。

校园文化建设，寓意深远。我们将充分利用我校的有效资源，加强校园文化建设，让其发挥出强大的育人功能。

校园文化建设实施方案

校园文化是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校办学规模扩大，办学质量逐年提高,这对校园文化建设也提出了更高的要求。根据上级文件精神，结合我校实际，制定本工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，搞好校园文化建设，创新校园文化活动，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、目标与要求

通过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到：

1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标”

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。

3、坚持立足实际，突出特色，结合学校实际，以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。

三、具体内容与措施

结合我校实际，校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作：

（一）物质文化建设：

1、优化校园外部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

2、让每一面墙壁会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

（二）精神文化建设：

1、继续开展师德建设活动。

与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

2、开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐。

再次唱响“八荣八耻歌”，对学生进行荣辱观教育，充分利用传统节日开展丰富多彩的活动。通过举办“艺术节”、“体育比赛”、“科技活动”丰富校园文化的内涵。二是开展好主题活动，如读书活动、社会实践活动等。

3、加强爱国主义教育。

坚持每周一次的升国旗仪式，通过内容生动具体的国旗下讲话，鼓励学生健康向上；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。结合本校实际，通过阐释校训、校歌、班风等形式，培养学生的集体荣誉感。

（三）制度文化建设：

制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，更显出它的优越性，最后能够转化为全体师生主动遵守的制度。继续完善《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等各种制度，使之更具有人性化、合理化。

四、组织与管理

为保证活动效果，学校成立“校园文化建设活动”领导小组，全面组织领导本校的校园文化建设工作，从而确保校园文化建设工作的顺利进行。

第四篇：2010春季校园绿化工作方案1

金牛二中校园绿化美化工作方案

学校发展离不开环境建设，环境对学生影响极为重要，良好的育人环境有益于学生身心健康发展。为进一步绿化美化我校校园环境，构建“和谐校园、绿色家园”，按照宾川县教育局宾教通[2011]45号文件精神，结合我校实际，特制订绿化美化工作实施方案：

一、指导思想

以全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐学校为指针，创建优美环境为目的，创设秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。

二、组织机构

学校成立校园绿化美化工作领导组

组 长：蒲玉莲 副组长：李孟良

成 员：尹兴祥 徐春晖 孙敬东 王玉倩 杨 凯 曹雪松 赵琴芬 罗树新 各班班主任

三、工作目标

全力将可绿化面积进行绿化，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。

四、绿化措施

1、群策群力，统一认识。

学校领导高度重视校园绿化美化工作，并组织全体教师献计献策，并与部分教师实地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究制定我校绿化美化工作的基本方案。成立校园绿化美化工作领导小组，制订校园绿化美化工作方案。使全校师生认识到开展校园绿化美化对学校的发展具有重大意义，把绿化校园和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。

2、建立组织，加强领导

成立绿化领导小组，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。

3、把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。准备在校园内做如下绿化内容：

（1）进入学校大门南侧种植1.5m宽的绿化带。（待建）（2）住宿区种植草坪 228 m。（待建）

（3）南大门至中门东侧种植1.5m宽的绿化带，中门至北教学楼建设文化长廊。（待建）

（4）厕所至北教学楼之间种树绿化。（待建）

（5）建设校园栅栏式围墙400m,围墙内种树绿化。（待规划）

（6）操场南面沟边老食堂处建设成花园式休憩区。（待规划）

（7）操场主席台两边建设成斜坡式标志性的绿化带。（待规划）

4、加强对原有绿化面积的养护：

（1）安排专人负责对原有花草树木进行养护；

（2）值周班级负责按时对盆栽花木浇水；

5、值周班级负责校园卫生打扫维护。

五、加强宣传，营造氛围

结合学校绿化美化工作实际，加强宣传教育。通过德育课、黑板报、宣传橱窗、校园广播等形式，广泛开展“绿化校园、美化校园”的宣传教育活动，使全校师生积极投入到校园绿化美化活动中去，提高全校师生参与学校绿化美化的积极性和自觉性，努力营造植绿、护绿、爱绿的浓厚氛围。

总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。

金牛镇第二初级中学 2011年4月

第五篇：青铜小学校园绿化工作实施方案

金塔乡青铜小学校园绿化工作实施方案

为进一步加强我校校园绿化工作，提高校园绿化水平，给师生营造一个优美的生活和学习环境，根据《凉州城区2018年绿化工作实施方案》文件精神，结合我学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，按照“上下联动、人人参与、夯实责任、健全机制、突出成效、美化环境”的总体要求，充分调动广大师生的积极性，绿化校园，营造优美整洁、文明有序、和谐共享的育人环境，实现“校在绿中，人在景中”的绿色生态格局。

二、工作目标

坚持“因地制宜，因校制宜，科学规划，注重教育，经济实用，分步实施”的原则，结合学校实际，利用校园地形、地貌、建筑等自然、人文条件，选用适合当地自然条件的花草树木，营造出三季有花、四季有景的校园环境。切实做到平面绿化与立体绿化相结合、校内绿化与周边绿化相结合，室内绿化与室外绿化相结合，见缝插绿，不留死角，应绿尽绿，力争使校园绿地覆盖率达到35%以上。

三、工作任务

（一）积极开展校园绿化宣传教育活动。

1.加强宣传教育。各学校要充分发挥课堂主渠道作用，普及绿色发展生态文明教育，把绿色发展融入学校教育教学工作，推进绿色发展理念进学校、进课堂。以“倡导绿色发展、共建美丽校园”为主题，开展“四个一”主题教育，即一次作文比赛、一次主题班会、一次知识竞赛、一次演讲比赛，倡导绿色低碳生活，培育引领生态文明社会风尚。

2.开展献绿护绿活动。充分利用植树节、世界环境日、全国低碳日等纪念日，通过班会、少先队活动、宣传栏、校园广播等形式，广泛开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等为主题的宣传教育活动；确定3月为“校园植树月”，组织师生开展“捐花献草、育树育花”行动和植树造林活动，动员师生捐献、种植花草树木，通过种植“爱心林”和悬挂师生姓名等方式，定人定树定区域，做好种植和看护管理工作，增强师生的责任意识。

（二）精心制定绿化总体规划。学校制定校园绿化总体规划，绘制彩色平面规划图，对校园绿化工作进行整体规划、长远规划，要尊重历史、着眼未来，保持连续性、克服随意

性，体现学校文化特色，打造学校品牌。在校园中心区、教学区、运动区、生活区、出入区打造绿色观赏亮点和环区绿化带，在留足必要的运动（活动）场所和不影响安全疏散的前提下，开辟新的平面和立体绿化空间，最大限度的实施绿化，提高绿化覆盖率。

（三）扩大平面绿化面积。

1.中心区：学校在主干道两侧、教室前、办公室前、旗台周边重点打造校园标志性景观。主干道两侧树木造型要美观，四季常绿，乔灌高矮结合；花卉品种要多样、色泽艳丽、花期长。旗台周边、教室前、办公室前要摆放常青盆景。

2.教学区：学校在该区域种植树冠较小树种，有效地减少噪音，创造宁静的学习环境。花池植物要花期长，造型美观，集观赏绿化美化于一体。教室、办公室、实验室、图书室等要摆放盆花、盆景，改善室内空气环境质量，让师生赏花观景的同时减轻工作学习压力，为师生创造适宜的工作学习环境。

3.运动区：学校在该区域四周种植枝干粗壮、树冠较大、遮荫较好的树种，吸附灰尘、净化空气、遮风挡雨，利于师生开展体育活动。在操场内种植草坪或铺设人工草坪，地面满覆盖，整齐美观，无斑秃。

4.生活区：学校在食堂、宿舍、厕所周边种植观赏性灌

木丛。周边花园种植花期长、花型美的植物。师生宿舍内种植和摆放一定数量的盆花、盆景，改善室内空气环境质量，为师生创造一个清新、舒适、安逸的生活环境。

5.校内外环校绿化带：学校在该区域种植树荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪、抗烟尘、抗病虫害的树种。树沟地面花草要常青常绿、易于管护。绿化带要整齐美观、轮廓清晰、均匀无缺失、无残花败叶。

（四）及时补栽更新植物。学校积极组织师生安排义务劳动，对已经枯死或不符合新的规划要求的花草树木及时移除或更新。补栽树木要与现有树木品种、大小一致，确保成活率。不符合规划要求需移除的树木，要重新栽种到合适的区域，也要确保成活率。

（五）争取铺设人工草坪。学校对教室前后、宿舍前后、操场等已硬化区域，需要绿化但又无法绿化的区域，铺设人工草坪。

（六）加大立体绿化面。学校开墙透绿，种植宜于攀爬的植物对墙面进行立体绿化。

四、实施步骤

（一）制定方案阶段（1月6日—2月28日）。学校要制定绿化工作方案，邀请专业设计部门绘制绿化平面规划图，落实资金和苗木，做好校园绿化的准备工作。

（二）种植阶段（3月1日—4月15日）。学校按照绿化工作方案和平面规划图，有目标、有重点的扎实开展校园绿化工作。

（三）养护阶段（4月16日—6月30日）。制定养护管理制度，落实养护责任，专人负责花草树木的浇水、施肥、除草、松土、修剪等工作，确保成活率。

（四）验收阶段（7月1日—9月15日）。学校绿化工作进行检查验收，全面完成绿化任务。

（五）整改阶段（9月16日—10月31日）。根据学校绿化方案和规划设计要求，查漏补缺，优化绿化效果。

五、工作要求

（一）加强领导，靠实责任。校园绿化工作领导小组，由校长任组长，其他教导主任、总务主任任副组长，其他教师为成员。领导小组办公室设在总务处，全面负责校园绿化工作。各学校也要成立相应的工作领导小组，校长是第一责任人，分管领导为直接责任人，细化工作方案，明确目标任务、责任分工和时间要求，抓好落实。

（二）摸底自查，科学规划。学校要以高度的责任感和事业心，重视校园绿化工作，全面自查，如实摸清校园绿化情况，合理规划校园绿化景区、花园、草坪、绿化带、绿色长廊、树木栽种区等绿化区域，做好绿化规划，设计平面规

划图。积极挖掘校园历史文化内涵，培育人文景观，不断优化校园花草树木的品种和布局结构，从整体上提升校园绿化的档次。

（三）拓宽渠道，保障经费。学校要加大经费投入，把校园绿化经费纳入学校学期公用经费预算执行计划，并严格落实绿化经费，为校园绿化提供资金保障。同时积极协调社会力量和乡镇村组争取政策、项目、资金、苗木等方面的支持，并动员师生积极开展“捐花献草”活动，多渠道、全范围、高标准、高质量做好校园绿化工作。

（四）迅速行动，组织实施。学校要进一步提高思想认识，积极开展3月“校园植树月”活动，抢抓春季绿化黄金时期，动员全校师生，迅速行动，人人参与植树造林，于4月底全面完成校园绿化种植任务。

（五）精心养护，巩固成果。学校要克服“重栽植、轻养护”的观念，制定花草树木养护管理制度，做到专人负责，职责到位，定期做好苗木的施肥、浇水、除草、修剪等养护工作。通过“我和小树共成长”、“心中有爱、脚下留情”、“你给一份爱，我还一片绿”等活动，将校园花草树木养护责任落实到班级，明确到师生，做到每一棵树、每一簇花、每一片草都有人管理，让学生在实践中感悟到“劳动创造美”，懂得关爱自然，保护环境。各学校还要精心设计编写

校园植物名录，把学校的花草树木挂上名称、产地、习性、栽种年份等标签，在草坪和花园内树立宣传警示牌，寓教于绿化和休憩中，巩固校园绿化成果。