西综250+分的复习经验

第一篇：西综250+分的复习经验

2011年的考研已经尘埃落定好几个月了，由于一系列事情，再加上在下实在比较懒，现在才把自己的思路总结出来，提供给有需要的学弟学妹们，希望为时不晚。

我的总分388，政治68，英语64，西综256，对于西综的成绩我还是比较满意的，所以这里我就说说西医综合复习思路和具体安排。

得西综者得天下

对于西综，我的总体思路是“理解为主，记忆为辅”。认真做过、分析过西综历年真题的人都会发现，西医综合考得越来越灵活，这就要求我们考生知其然，还要知其所以然。像06年以前那种单纯记忆，然后勾答案的题目已经越来越少（当然生化和病理除外，这两门没有什么可以理解的，但这两门题目各占15%，而且出题点相对比较固定，不用太担心，基本真题做过两遍就不会丢大分）。生理，内科，外科都需要我们去理解，尤其是第一轮复习的时候，多问个为什么，为什么这个条件会导致这个结果？而不是另一个。有一个例子，当我复习到腰椎间盘突出症的时候，外科书上说L4、5压迫的是L5神经，我想很多人就会这么一带而过，当成记忆点就过去了，但是解剖上L4、5这里穿出的不是L4神经吗？为了确认这点，我翻了解剖书，L4、5这里穿出的就是L4神经，没有错。于是这就出现了矛盾，我把问题和周围的考研战友讨论了，没有结论，于是我向一个考到上海六院骨科学长请教了这个问题，他很热情，口头解释后我没听懂，最后给我发了图我才弄明白。这件事，但给我的印象很深，前不久还看到有人在骨科讨论版讲这个问题，我很高兴我能自己发现了这个问题，而不是被动去接受书本上的信息，并且通过自己的途径解决了这个问题。考研很枯燥，有太多的知识点要看要记，但是多点思考，多些讨论，“耽误”的时间不多，但学习的兴趣会大不一样。

上面说的东西也许还是比较虚，下面我给大家一些具体安排的建议 用书：不求多，但求精。老贺西综讲义+北医黄皮书，两本足矣！时间安排：

7月中到10月中，这段时间第一轮地毯式覆盖知识点，按着生理，病理，内科，外科，生化的顺序过一遍，不求记忆，但求理解。

知识点又细又碎的部分（比如生化）可以快速通过看过，因为这时你还不知到出题点在哪，什么都看细求全只会耗尽精力，从而觉得考研不可能完成。生理，内科绝对以书为主，老贺作为提纲。生化，病理看老贺为主，书上主要看插图帮住理解。外科情况复杂点，总论和骨科看老贺为主，普外看书为主，泌尿和胸外可以不看，追求高分的话看看老贺也够了。以上说的老贺为主，都是以贺银城的书为基础建立心中的知识框架（在后期复习中、考场上，框架比记忆琐碎的知识点更重要），不懂得地方还是要看书。黄皮书这个阶段我不建议做，打击人，还有效率也不要高，看老贺的书时，把他讲义上的附的一小部分题看了就行。这个阶段实习建议去，不要全都跑了，虽然临床上动手机会少，但查房看到的听到的都有助于复习。

10月中到12月左右，最精华的第二轮，成败在此！

第二轮开始时，很多人都会有点灰心，至少我是，第一轮花了那么长时间，第二轮开始了怎么什么知识点也不记得了。静下心来，告诉自己好戏才刚刚开始

我用的是以前一位高手推荐的方法，把生理和内科绑在一起看，病理和外科绑在一起看，生化单独放在最后。

不管哪一门，一律以老贺为主来看（不同于第一轮，时间不等人），这样效率高，看完一部分章节后立即去做北医黄皮书上对应的题目。北医黄皮好就好在按章节编写（虽然有漏掉少部分题目，无伤大雅，不必在意），答案解释也比老贺的真题好，尤其心内的那块。建议用铅笔做，错的做记号，这书还要用第二遍的！做完之后，无论答对答错，看答案解析，批上注释。题目做完了如果还能快速看遍这块知识的书就更好了，我称为“三明治”：快看书+慢做题+再快看书。

第二轮这个过程很细致，要很透彻，时间花的也多，我一直搞到十二月中旬，如果学弟学妹可以稍微提前点更好，但要保证质量。这个阶段也是最难坚持的，东西记不住，昨天才记得第二天又忘了；复习计划没有全部完成；心情起伏，各种打击，脾气也越来越坏。但是只要书不断，一遍骂人，一遍做题都可以。挺过这最难熬的阶段，胜利真的就不远了。

12月中到考前一周，这段冲刺时间主要就是做题！书没看完也要做题为主了，但不是乱做各种模拟题，而是把黄皮书再做一遍，尤其第二轮时做错的题目，一定要再搞清楚一遍。我喜欢不管做错做对，容易忘的东西都在题目旁边批注一下，老贺的书也是，提炼下，总结下，无论以后有没有时间看。这样，黄皮书认认真真做了两遍，我想心里也就有底了，你会自然就发现很多重复的题，很多重复的出题点，300分的卷子你自己出题的话，都可以出个200分了，所以说到底，真题还是真题！

最后一周时间，放松地做一两套北医绿皮书（简单，增加信心），就一两套足以了，我不赞成早早的做个十套在那里算分，一会240，一会200，忐忑不安。也可以做老贺出的历年真题（按年份编的，和北医黄皮就是排版不一样），以B型题和多选为主，单选这时候已经问题不大了。以上说的两种都是次要的，都是时间充裕的情况。而这时最重要的是把老贺的讲义过一遍，像和尚打坐那样，安静的把知识快速梳理一遍，一天一门甚至更快的速度（现在觉得不可能，到那时大家基本都可以）。这会为你唤醒很多陈旧的记忆，我考前晚上翻到的风湿免疫里的一个啥综合征（流产什么的，现在都忘了），第二天就正好考到。梳理知识点比什么都重要，不求运气好，但求心里有底，上了考场可以正常发挥。

忘了说诊断，呵呵，因为我也没复习，有时内外科复习带到时翻一下就行。

提醒一点，不要在意别人复习几遍的问题。去年11、12月我的研友传来了其他同学已经复习了七八遍，绿皮书做了240多的消息，我旁边的一个同学就慌了，自己才看了这么几遍怎么办。我想我们身边都有这样的人，但是每个人都有自己的方法，我是比较倾向于慢工出细活，最后就不完整的复习了三遍（外科只看了两遍），结果也很好。要排除外来因素，按计划做好自己，不慌不乱。毕竟试金石只有一个考场。我的一个学长，2010年考研，基础一般，之前找工作分心了，十月初才开始复习，踏踏实实看了两遍书，最后西综240+，总分360+顺利上了交大脑外。我就是从他告诉我的经验里得到了很多。

最后，无论我说的是否适合于你，都祝愿你通过坚持，取得好成绩，实现自己的梦想！

第二篇：理综高考复习经验

过去的橡皮，它能帮我们擦掉错误。

今天的橡皮，它能正确的助我们成长！

一、物理重新回归课本

在这最后的冲刺阶段，考生应该按考纲回顾课本知识(概念、公式、定理、定律)。对重点知识的核心要加以强化：如匀变速直线运动公式的推论比基本公式更常考查；向心力、洛仑兹力一定不作功；克服安培力做功等于回路产生的内能、产生的热量；曲线运动总按正交分解；动量定理、动量守恒要先选正方向；克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解带电粒子在磁场中运动问题应画轨迹，找圆心，求半径。

重视物理实验：考生实验要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手。设计试验要遵循的原则：安全性、准确性、方便性。

全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦；弹簧弹力是拉力还是压力；电荷是正还是负，有无初速，是否仅受电场或磁场力作用。成像是实像还是虚像。矢量方向是否确定，机械波向左还是向右传……要注重物理思维方法的灵活运用，一条路走不通就要变换思路考虑问题：如整体法、隔离法、逆向思维法、控制变量法、等效法、对称法、图像法等等；联系实际题要注意抽象成某些物理模型。

回归课本形成体系：高考在即，这时考生应该回归课本，盘点一下自己的知识结构，在自己的大脑中形成一个知识体系。同学们可以把以前做过的试卷、题目整理后，检视自己曾经出过的错题，从中找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的漏洞。对于这些错题尽量重新做一遍，在这个过程中要思考当初出错的原因，必要时还要重新回到课本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主复习，有的考生这个时间只看书、只看笔记，不做卷子，结果高考找不到感觉，建议这期间一定每天做卷子，可以是做过的卷子，练练手、热热身、找找感觉，一做就有信心，不要做新的难的卷子，使自己的信心受到挫折。

二、化学减少无谓失分

每位同学都要有一个坚定的“抢分”意识，那么如何做到“抢”分？做到题不错二。对于曾经做错的题，要再次重温，认真反思，再次总结知识点，沉淀精华。反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原因、语言规范、思维的优化等方面进行，而且要将该知识点所考察的内涵和外延都要有一个反思，如果下次遇到同样考察此知识点的题目，但是换了另一种方式来设问，那么就要尽量避免自己以前错误的思维方式，另辟蹊径，才能柳暗花明。这样的反思和积累对解决难度较大的信息迁移题特别有帮助，这类题考查学生通过阅读，提取信息和进行信息加工、处理的能力，也考查学生灵活运用基础知识分析问题和解决问题的综合能力。

减少无谓失分。在答题时，一要“细心看要求”：要抓住题目中的关键字，例如“正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由弱到强，名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式”等，即使题目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成失分。二要“准确看条件”：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。三要“全面看问题”：知识整合，周密思考，全面判地址：北京市大兴区金星西路兴创大厦9层，全国免费咨询电话:400-0711-222。

过去的橡皮，它能帮我们擦掉错误。

今天的橡皮，它能正确的助我们成长！

断，滴水不漏，特别提醒碰到“气体”题，注意温度和压强；碰到“字母”题，注意含义及单位。

注意各量的单位。物质的量浓度(mol/L)，摩尔质量(g/mol)，溶解度(g)、溶质的质量分数和物质的量浓度互换时的体积单位等。题目中隐含性的限制条件如：(1)酸性的无色透明溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水电离出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。注意常见符号的应用如“=”，可逆符号、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、气体符号，写电子式时“[]”的应用、物质的聚集状态、特殊的反应条件等。

三、生物提高做题质量

高考生物试题不少内容与识记有关，原来记熟的知识现在有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的最佳时间。考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非模棱两可的内容，依据《考试大纲》对照教材进行集中盘点，课本中的小资料、课外读、小字形式阅读材料、课本中的图表也要来一个重新扫描。

归纳总结，善于反思。最后这一阶段的复习不做题不行，但沉迷于题海也不行，关键要提高做题质量。总结归纳常见题型的解题规律、方法技巧，从而达到弄懂一道题，旁通一类题的目的。每年高考题出来以后，总能从当年试题中看到近几年试题的影子，但又不是以前试题简单翻版，通过演练近几年的高考真题可亲身感触高考题的命题思路、设问方式，从中感悟解题技巧。

考生前一阶段做了大量试题，经历了多次模拟考试，难免做错一些试题，要学会向自己的错误和失败学习，自觉主动地反思错题。错误往往带有顽固性、反复性，有些错误当时理解了，现在可能又模糊了，有些错误其知识点本身就比较难理解，有些错误容易出现模棱两可，需反复强化才能解决。错题暴露考生知识的薄弱环节和思维方法的缺陷。

注意审题，规范答题。高考理综试卷中，生物试题较少，但综合性强，难度较大，分值较高。如果审题不够缜密、思维不够仔细、书写不够规范都会付出惨痛代价。在最后这一阶段练习中要特别强调：仔细审题，认真分析，重视表达，规范书写。审题时通读全题，全面、正确地理解题意，不看错题目，留心题中一些关键字如“错误的选项”、“一定”、“都”等。书写答案即完成试卷的终结，应注意以下三个方面：逻辑合理，意思完整，符合专业、数值单位要求。第Ⅱ卷答题的规范性是考生应高度重视的问题，不规范表达不能恰当使用专业术语描述是导致失分关键。细节决定成败！

地址：北京市大兴区金星西路兴创大厦9层，全国免费咨询电话:400-0711-222。

第三篇：2014西综考研复习计划（范文模版）

2014考研复习备考已经开始，对于西医综合专业课，基础阶段的复习显得尤为重要。而这个过程中，完成考试大纲上所有内容的复习是其中最重要的学习内容。在这里我给大纲制定一个大致的复习进度，望大家根据自己的时间进行合理的安排。

一、基础阶段学习目标

对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

二、复习注意事项

1.学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2.本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

3.每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

4.看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

5.看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

三、具体复习时间及任务分配

基础阶段复习总时间：开始复习—13年8月上旬

1.生理学(3月7日—4月7日，共4周)

第1周：第一章：绪论;第二章：细胞的基本功能;第三章：血液

第2周：第四章：血液循环;第五章：呼吸;第六章：消化和吸收

第3周：第七章：能量代谢和体温;第八章：尿的生成和排出;第九章：感觉器官 第4周：第十章：神经系统;第十一章：内分泌;第十二章：生殖

2.内科学(4月8日—5月21日，共6周)

第1周：第一章：诊断学

第2周：第二章：消化系统疾病和中毒

第3周：第三章：循环系统疾病

第4周：第四章：呼吸系统疾病

第5周：第五章：泌尿系统疾病;第六章：血液系统疾病

第6周：第七章：内分泌系统和代谢疾病;第八章：结缔组织病和风湿性疾病

3.病理学(5月22日—6月15日，共3周)

第1周：第一章：细胞与组织损伤;第二章：修复、代偿与适应;第三章：局部血液及体液循环障碍;第四章：炎症

第2周：第五章：肿瘤;第六章：免疫病理;第七章：心血管系统疾病;第八章：呼吸系统疾病

第3周：第九章：消化系统疾病;第十章：造血系统疾病;第十一章：泌尿系统疾病;第十二章：生殖系统疾病;第十三章：传染病及寄生虫病;第十四章：其他

4.外科学(6月16日—7月16日，共4周)

第1周：第一章：外科总论;第二章：胸部外科疾病

第2-3周：第三章：普通外科

第4周：第四章：泌尿、男生殖系统外科疾病;第五章：骨科

5.生物化学(7月16日—8月7日，共3周)

第1周：第一章：生物大分子的结构和功能

第2周：第二章：物质代谢及其调节

第3周：第三章：基因信息的传递;第四章：生化专题

最后，预祝大家考研成功。

第四篇：GRE1520分经验

鉴于07级的师弟师妹终于成长起来，也投入了备战GRE艰苦卓绝的斗争中，且貌似新东方又搞了什么鬼，陡然有很多人跑我页面来讨教绝招，我决定把去年写的经验帖发出来。

一向低调的09年6G小牛人准备高调复出，为前仆后继的弟弟妹妹们写个经验贴，给你们做参考吧~~

先回顾下备战GRE的全过程：

2009年1月期末考试结束开始上新东方GRE寒假班，最艰苦的时候。寝室的人都回家了，只有我一个人在，一直捱到大年三十那天早上才回家。4天后回来继续上课，又是10天后，课程彻底结束，又飞回家里，斗志全无地休息了半个月（开学一周后我还在家„„）。这直接导致了我3月14日作文考试的失败。哎，不提也罢。

作文考试结束后开始准备笔试，从零开始，单词一遍也没背过。2个半月魔鬼式复习（时间不算很长，但重在效率），红宝书一共背了4遍（考前最后一天背完最后一遍），逆序两遍，新东方黄皮书阅读一遍类反两遍填空两遍，蓝皮的类比反义做了一遍，猴哥看完1遍。为了练手GMAT阅读做过近百篇。最后6次模考统统1500以上，最高一次满分1600。

6月9日北大考场参加笔试。8月10日收到ETS成绩单，Verbal：720，Quantitative：800。功德圆满，此生无憾。

我不打算将什么“克服惰性是成功的法宝”之类的心得，因为我固然没有那些优秀学子的优良品质，也没有什么破釜沉舟的决心勇气。那些惊天地泣鬼神的经验贴我可写不出，就把我在复习过程中认为比较重要的几点跟大家讲讲哈。

“只要能记住单词的方法就是好方法”

先说背单词。背单词是对GRE考生来说最难的事。平时学英语的时候，背单词对我来说从来不是难事，因为我从来不会抱着单词书一个单词一个单词的死记硬背，在大量的阅读中，那些单词都是被“无意”地记下来的。可是，GRE单词不一样，你只能靠背单词书来记单词，没法通过阅读，因为即使是在GRE阅读中你与他们偶遇的几率是在是小之又小！所以无论怎样你都要坚持“以红宝书为中心”，坚定不移地走“单词为王”的备考道路。

各大论坛中有各种神奇的考生想出各种神奇的方法背单词，没有哪种方法是最好的，最好的必然是你自己在背单词的过程中发现的，也是最适合你自己的。一句话，就是“不择手段背单词”！要像对待自己的男女朋友一样，想出各种哄她逗她调戏她的方法，不断推陈出新，永远保持新鲜感。如果只是拿支笔边画边在嘴里不断重复拼写，别说一个月，一个星期下来你也烦了，而且什么都记不住，不怕浪费时间的话你可以试一下，O(∩_∩)O哈哈~

用赵丽老师的话说，就是“只要能记住单词的方法就是好方法”，所以在同学们口头鄙视许建军老师猥琐淫秽的背单词方法的同时不得不赞叹：“他讲过的单词我都记住了„„”并且许老师的伟大事业仍有一大批志同道合者在发扬光大。想体味其中精髓的同学可以在网上搜一下哈，对拓宽思路、开启民智很有帮助。

同志们，不要再问背词根有没有用了，用词根记单词是最最最最最简单的方法了，真的能帮你省好多力气。不能用词根记的，向许建军同志学习吧！展开你丰富的想象，编个故事，谐个音，创个口诀„„真的有效。没有做不到，只有想不到。坚决反对课上课下每时每刻都盯着红宝书看了一遍又一遍，背过4、5遍仍然没留下任何印象的办法！

罗嗦得有点多了„„说说我自己怎么背的。

第一遍“浏览”基本可以忽略，除了划掉的几个自己认识的单词之外什么都不认识。

第二遍，一个List一个list地过，有些单词一背就记住的忽略，记不住的抄下来，一个list能写满一张A4纸，有时还要加上反面，(⊙o⊙)„然后发挥想象力的时候就到了，使出吃奶的劲儿联想。长单词给肢解了，就像老俞在红宝书里写的联想方法一样，不过我自己的联想方法显然要比老俞的具有更高优越性！拜托你们联想的时候也想点儿跟这个单词能沾上边儿的嘛~~~短单词其实比长单词还难记，一长串单词长得还差不多，那就串成一串儿编个故事吧„„举个例子吧，冒着被耻笑的危险。

grim, grimace, grin, grind, gripe, gristle, grit这一串词在红宝书的同一页上依次出现，中文释义分别是可怕的，做鬼脸，露齿笑，磨碎，抱怨，肉中难吃的硬组织，下决心。每当我快要被这类词逼疯的时候，就只能使出变态的方法对付变态的单词。首先套用赵丽老师的方法，这串词都以gr开头，所以可以省略不背，grim剩余的字母就是im，看成I’m（我是），所以这个故事的第一句话就是“我是一个可怕的人”，单词的意思——可怕的——也包含进去了。grimace就看成grim+face，可怕的脸就是鬼脸。其余几个词除去开头的gr之后剩下的是in, ind,(r)ipe, istle, it，为了方便记忆，gripe保留了r，因为ripe是一个有含义的单词，gristle去掉gr后剩下的istle和little很像，就当成little来编故事。单词顺序再变一变，最后就成了：

“我是（im）一个可怕的人(grim)，下决心（grit）把他/它（it）咬碎（grind——没联想，顺带着给背了吧）。

屋里（in）的人呲着牙冷笑（grin），抱怨（gripe）肉没煮熟（ripe），肉里还有咬不动的小（little）硬骨（gristle）。”

一个变态无脑的血腥场景，无情节无主题，反正唯一目的就是记单词！抛砖引玉哈~~~

其实到了背单词的最后阶段，这些中间的联想过程都自动省略了，看到一个单词后就能条件

反射地想到意思。当然了，韦氏辞典是必不可少的！不管你用电子版的还是纸质版的，必须要有！我不建议把每个单词都放在韦氏里查一遍，中文释义不清的，或是在类反题中关系看似不明确的词，一定要查一下~~~每天抱着一本红砖头出没在自习室，瞬藐周围学英语的同学~~~

复杂问题简单化

学类比反义的时候新东方老师会跟你讲一大堆词与词的关系，什么人物及其正面特征，人物及其反面特征，人物及其使用工具，动作及其后果，等等等等，恕我不能一一列举，因为我压根就没记全乎！刚开始做题的时候，每看一道题题干里两个单词，都会在脑子里过一遍这拗口的关系，然后再从选项里挑哪个符合这个变态的关系。后来觉得太浪费时间，于是我的类比关系中只剩下两个：正面关系和反面关系。我做过的题上标的没有乱七八糟各式各样的关系标注，划的只有“+”和“-”两种符号。凡是正面相关的都是“+”关系，相反相关的都是“-”关系，屡试不爽，非常节省时间的说~~~类反花费的时间直接决定了后面做阅读的质量高低，继而直接影响Verbal总分数的高低。复习冲刺阶段做题都是分类计时的，类比11个题我用时都在2分钟上下，反义1分钟，剩余的时间做阅读绰绰有余。

此外，你在背单词的时候就能感觉到有好多同义词被老俞翻译得花里胡哨，每个新东方老师都会推荐你把这些同义词自己整理整理。蓝皮类反里有很多，反正对我帮助很大，建议同学们好好利用。GRE一哥陈琦老师也会在突破班里把总结过的意群统统给你。在背这些同义词的时候，就不要死背红包里的释义了，什么“忧郁”，“多愁善感”，“令人愉悦的忧伤”„„一律当作“不开心”，与其对立的词统统当作“开心”。其余的，同理。

得阅读者得天下

新东方老师会跟你说：“只要前边的类反保证***个正确，后面即使小阅读4道题全部放弃或者全错，大阅读错一半你也可以得到1350分；如果小阅读对2道，大阅读多对几道，你就可以上1400啦！”在短期内大幅提高阅读能力的可能性不是几乎为零，而是绝对是零！

如果你的要求是1400万岁那就忽略我吧„„目标更高的同学，千万不要轻视阅读！[1400，1600]区间内的同学们分数差距就差在阅读上。一定要保证每天做阅读的题量，找到GRE阅读的感觉然后保持感觉，一直保持到上考场！

我从五一开始做题的，一直保持每天6篇阅读（三大三小）的量，所以黄皮书很早就做完了（当然留了几个exercise考前的几天做，因为市面上各种available的阅读题中，还是黄皮最贴近真实考试，害怕别处弄来的题把做题的感觉带偏，考前要校准一下）。

我们一起上课的两个班差不多有七八个考G的同学吧，当他们对我已经做完黄皮阅读表示

惊讶的时候我也感觉很惊讶，怎么能到这会儿还没做完呢„„新东方出的GMAT阅读（单价40多块钱吧，我在论坛里down的„„）被我做完了，网络上流传的历年GRE阅读真题也做了大半，错误率保持在大阅读错2个以下，小阅读错1个以下，大阅读和小阅读至少有一篇全对。做完6套模拟之后认识到，只要保住阅读，1500+不成问题。我建议有实力的同学还是好好抓一下阅读，特别是文科的。

都说GRE不考英语水平，其实考完G后我觉得阅读的特训对我英语水平有极大地提高！以前看国关的英文教材时，一个章节啃半天，看完还不见得看懂了。自从拿下了GRE大山，一切阅读都不在话下。英文教材看得嗖嗖的快，什么新闻小说，都是小菜一碟。顺便提一下，谁说GRE单词没有用？！看完几百页的厚书遇不到一个生词的感觉有多么良好啊~~~

最后再唠叨两句，人只有在真正努力过之后才能发现自己的潜能有多大。一直害怕自己应付不来艰巨的GRE，真的缴费报了名之后才发现自己其实也能在自习室里老老实实地呆一天，即使背单词背到想吐；也可以一个星期不出校门，即使真的想去逛个街；也可以一连几个月不化妆不打扮，即使看上去真的憔悴得好像垂死的人。其实大家都一样。从开始投入GRE的那天起就做好这些心理准备吧~~O(∩_∩)O~~加油~~~

第五篇：理综学习经验介绍

大家好，我是陈智敏，很荣幸来到这里面对这么多纪中的优秀学子来分享我的学习经验，这次高考虽然没有把自己的平时水平充分发挥出来，但这个成绩也不俗，希望今天的交流可以为大家今后的学习带来一点启示，其实我是怀着尽量讲全面不漏要点的心态，所以内容可能有点多，希望大家忍受一下。

我今天主要讲的是理综这一科，第一点我要讲的，就是要重视这一科的学习，这科总分300分，占高考总分的近三分之一，成绩拔尖的学生，不一定是理综得最高分的，但一定是理综很强的。同时，这也是最容易提高的一科，我们学习语数英将近12年了，我们的语数英成绩可以说是有一个定态了，要想在一年之内获得实质性的提高是很难的，但我们接触理综这三科只有4年左右，我们的可塑性还很大，常常到了复习的后期，尖子生和一般的学生在这一科上面的差距已经不大，因此重视这一科得学习，是尖子生制胜的策略，也一般的学生得到高分的跳板。

第二点我要讲的，也是最重要的一点，就是要重视基础知识和基础技能，这也是一轮最重要的任务，因此一定要重视一轮的复习。我们所做的，无论是难题还是简单题，其破题的关键都是基础知识，只不过简单的题是直接地考，而难题是间接地考罢了。在这里，我想分别地具体地讲讲三科怎么重视基础，对于生物和化学这些理科中的文科，重视基础知识就是要重视理解和记忆书本的知识点，以及延伸出去的必背的知识点，我生物科的成绩一直都很好，而我常常会将原因归结为我对课本的熟悉程度，几乎每一次大考前我都会安排时间将生物书全部翻看一次，这样，知识点也越级越牢，特别是到了复习的后期，一旦丢开了书本不看便会发现成绩在逐步地下降，同时学习的时候也要在主干知识打牢固的基础上注重细节，换句话说，也就是不要过于苛刻地追求细节而忽略了主干，很多细小的知识点应该在平时的时候积累，多思考，并在发现疑惑时第一时间问老师，查漏补缺，丰富自己的知识库。

而化学一向是我的弱科，但在一轮结束后，我花了很多时间去记忆并复习化学的各种元素化合物的性质，以及各种实验的基

本操作，等等这些知识点以后，就突然发现许多化学难题就迎刃而解，这些基础知识点就像英语的单词一样，在这一科目的学习中起着决定性的作用，同时上课时也要准备好一个笔记本，随时将老师补充的知识点记下来，这里也涉及到了听课的重要性，越学到后面你会发现，其实考试失分的地方，都是老师上课讲过的，只不过是你一时走神没听到而已，因此几乎可以这么说，听课效率的高低决定你的考试成绩。

对于物理，物理是很灵活的科目，学好物理不仅需要对概念的完全理解，还需要掌握一定的方法。所以对基础知识的归纳总结和联系学物理是最重要的方法，归纳是学物理中很重要的一点。理解题方法有很多，每个定理都有各自应用的范围和方式，归纳可以让我们做题目时不会束手无策或者盲目使用一些不该用的定理，能让我们在短时间内找到破题的方向。而联系有助于我们理解知识点，提高举一反三的能力。平时要多做题，但不是盲目的题海战术，而是需要挑些经典题目训练自己，到最后能构建出物理框架，在看到题目时条件反射一样的就知道用什么方法。是否构建出物理框架是物理成绩好坏的关键。

总结这三科打好基础的方法，可以归纳为，重视书本，做好归纳，构建知识框架，查漏补缺，同时多问多交流。

第三点，想问一下在座的各位有做错题本的举手，我觉得优秀的学生错题本是一定要有的，好处我就不多说了，建议有选择地摘录错题，不要因为一个个小小的低级错误都把整体弄下来然后重新做，这样无论是做还是看都会很花时间，而且做的多数是无用功，有时候我们也可以将一道错题提炼成一句话记下来，这样更有效率，虽然做错题本很重要，但希望同学们不要为了节约时间而利用上课时间做，这样会严重影响听课效率，上课的时间还是用来好好思考，理解和记忆老师所讲的知识比较好，无论多简单的都要听，成绩好的学生栽在这些简单的地方上的现象是很常见的，也包括我。

第四点，答题要规范，准确，到位，书写要工整，清晰。现在的理综文字表达的部分特别多，今年的高考尤其是这样，因此

提高文字表达能力是非常重要的。生物的简答题要答在点上，描述一定要尽量用书本上的知识和术语，化学的实验设计题最考表达了，对试剂的颜色，用量，操作的步骤，注意事项常常是得分的要点，物理大题要想得高分则更注重规范，注意要把关系式列出来，并一条一条地标上号，把多余的计算步骤省略，尽量在草稿纸上完成，并保持清晰的工整与卷面，这样做起题来头脑清晰，人也更加淡定从容。

第五点，合理分配三科复习和做题的时间。曾经我因为在考前花太多的时间看生物书而忽略了其余两科的学习，导致我尽管生物一枝独秀但理综总分平平，其实看书本的时间应该分配在考前的一个星期乃至更多天里完成，不应该这样在临考前才轰炸性地勘，到了高三下学期，我们班养成一个习惯，常常在下晚修以后留下来的20~30分钟专门看理综的书或者错题，这样学会任务分配在平时，对学习进行规划的人，能成绩不好吗？在考试时，我还是推荐同学们按照试卷的顺序往下做，这样更加淡定从容，不慌不忙，但不能在难题上纠缠太久，可以先跳过去，当你完成全卷再回看难题时，你便有一种更平静的心态，难题也更容易解开，同时希望大家重视选择题的训练，选择题包含更多的知识点，更容易帮你查漏补缺，同时选择题的分值大，要想拿高分，选择题的分你丢不起。

第六点，保持自己的热身状态。在高三复习时，我们不提倡采用题海战术，但每天每一科保持少量的题热身是很重要的，尤其是复习的后期，一定要通过练习典型的题目保持自己的做题感觉，同时希望大家做题时不要抱着做完就好的态度，要有追求有所得的心态，每次做完题，都对自己的错误的地方进行深入的反思和分析，争取在有限的时间里做更多的有用功。关于理综我就先讲这么六点，其实我每一科水平都不错，以后大家有学习上有什么问题可以发短信问我，或者上人人找我，我也会将所有的经验毫无保留地传授，我们2011届高考全线飘红神马的都是浮云，希望在座的各位能横扫千军，冲出中山，傲视广东，再创辉煌