第一篇：发挥的句_发挥的意思
发挥的句_发挥的意思
篇一：小学阶段理解含义深刻的句子基本方法
小学阶段理解含义深刻的句子基本方法
一、联系上下文理解句子含义联系上下文是理解句子含义最常用的一种方法。含义深刻的句子一般是在事件或情节的推进中呈现在读者面前的，引起读者思考，引发读者感悟。因此我们必须引导学生联系上下文细细品读，句子含义便会迎刃而解。例如五年级下册语文第3课《白杨》中有这样一句话：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”只要引导学生认真读上文就能知道浑黄一体的戈壁滩上，只能看到挺拔的白杨树。又能通过读下文“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”就容易理解爸爸是想让孩子们像白杨树一样坚强、能吃苦，愿意扎根边疆，成为保卫边疆、建设边疆的小战士。四年级下册《万年牢》中结尾有这样一句话“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。”学生只要联系前文就会知道父亲的教导是做事实在，做人实在，做生意实在。
二、抓住关键字词体会句子含义抓住关键字词，也就抓住了句子的句眼，把住了句子的“脉”，理解起来就简单了。例如六年级下册《跨越百年的美丽》文中有这样一句话“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”教师只要引导学生抓住“可能”就能体会到居里夫人只要有百分之一的希望就要付出百分之百的努力，这种对科学执著的精神。抓住“一吨”、“一锅一锅”和“终日”就能体会出她坚持不懈的精神。
三、联系生活实际揣摩句子含义学生的生活经历和体验是学生学习语文的资源库。有些句子在教师无法用言语阐明时，学生却可以用自己的体验告诉老师。例如《落花生》一文中“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话。学生就可以结合生活实际说出清洁工人不讲体面却对人有好处。一些小偷，虽穿得体面但对别人没有好处。
四、联系时代背景挖掘句子含义有些文章和学生生活联系不太紧密，特别是一些创作年代离学生较远的文章。学生由于不熟悉时代背景，因此理解起句子含义来也无从下手。这时，教师应引导他们先弄清文章的写作背景。例如六年级《我的伯父鲁迅先生》一文中，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”学生只要知道了鲁迅生活的年代社会黑暗、充满了剥削、压迫，甚至是“白色恐怖”，理解起来也就不难了。还有《少年闰土》一文中“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”结合鲁迅生活的年代，有钱人家的少爷，住的是高墙大院，孤陋寡闻，犹如井底之蛙，学生自然就理解了。
五、联系写作目的理解句子含义每篇文章，作者都有明确的写作目的，或憎或爱，或喜或忧。而这种情感也贯穿于文本的字里行间。如《白鹅》中有这样一句话：“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。······鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。”在这句话中，作者虽然称鹅为老爷，说它架子十足，但并不是对鹅的讨厌，而是一种幽默诙谐的喜欢。
六、展开丰富想象感悟句子含义在一些写景的文章中，有些句子难以理解。这时教师要引导学生发挥想象，在头脑中形成画面，便容易理解。六年级上册《山雨》中有这样一句话“雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏着一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。”教师可以引导学生想象雨落到岩石上的声音，落到树叶与绿草上的声音，想象雨丝拂过每一寸土地时的声响，便可理解这句话的美妙之处。
七、链接选文的相关资料拓展句子含义了解作者，了解他写作的初衷、写作的背景，会有助于我们理解这些语言文字背后的讯息。例如四年级下册《生命生命》中有这样一句话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”如果我们链接作者杏林子的生平资料，就不难理解这样一位饱受病魔摧残的女子，是在用自己所遭受的身体苦难来体验生命的礼赞，是在用手中的笔来讴歌生命的美好。只有她才能从“飞蛾绝境求生”、“瓜苗困境生长”、“静听心跳”这样平凡的小事中感受到生命的美好。
总之，理解含义深刻的句子，在教给学生方法的同时，还要进行长期的训练。这样学生在读到一句话时，才能迅速判断使用何种方法去感悟理解。篇二：充分发挥造句在作文教学中的作用
充分发挥造句在作文教学中的作用
湖北省枣阳市南城中心学校谢牛
“文学是语言的艺术”，作文也是如此。孔子云“言之无文，行而不远”，可见语言表达对于作文的重要性。然而许多初中生在写作时，常常叙述不清楚、描写不生动、说明不准确、论理不精辟，要么词语匮乏，要么词不达意。
在实践中，我们认为：“造句”是提高学生语言表达能力的一种好办法。
造句，即在一定的语境中理解和运用词语，是学习和掌握规范化语言的重要途径，对巩固所学词语、发展思维有着重要作用。在小学阶段，造句训练是受教师重视的，然而进入初中后，造句却遭到冷落，很难看到有教师在课堂上进行专项造句训练的。在学习新词时，教师大多只让学生理解词义，至于这个新词在写作表达、口语交际中是否运用了，却不放在心上。初中三年所学习的近千条新词、成语大都如过眼烟云，真正学以致用的为数寥寥。
那么，如何有效发挥造句在作文教学中的作用呢？
一、把握词语特点，有序进行造句专项训练
1、紧扣词义，造完整的句
新课标教材每一课后都有“读一读，写一写”栏目，那里出现的大多是新词，这些新词汇就是很好的语言训练资源。如：学习《走一步，再走一步》，学生新接触了“训诫、啜泣、纳罕、心惊肉跳、小心翼翼”等词语，教师首先要重视词义教学，把这些词的意思深入浅出的讲清楚、讲准确，把使用范围交待明白；然后指导学生紧扣词义，运用单个新词分别口头、书面造句，教师根据学生表达情况，及时反馈矫正，直至熟练运用为止。
为使学生所造的句子结构完整，避免出现病句，教师还可调换词语出现的顺序让学生造句。如：把“训诫”一词分别放在句首、句中、句尾等不同位臵，进行造句训练。还有一些词语不仅有本义，还有比喻义、引申义，使用范围较广，能充当多种句子成分，这时就不仅要 求学生会根据本义造句，还要结合具体语境，根据其不同意义进行多角度造句。另外，还可根据句子的不同用途，把单个新词运用到陈述、祈使、疑问、感叹等不同句式中造不同类型句子，以达到活用新词表达情感的目的。
对所造的句子，教师应及时指导学生作比较，比较造句的不同方式、不同效果，看哪些句子更具体、形象。对那些造的不完整的句子，提醒学生可通过扩充句子成分、运用修饰限定词语去补充完善等。
2、多词组合，造通顺的句
每一课所学习的新词都不止一个，除了单词造句外，我们还可适当增加难度，展开联想，把几个新词进行组合，连词成句，造通顺的长句（复句），表达一个相关的主题。
如把“训诫、啜泣、纳罕、心惊肉跳、小心翼翼”等词语先不按顺序，优化组合，融入一段话中；然后再提高要求，教师指定词语出现的先后顺序，再让学生按序造句。由于难度的增加，学生不仅要考虑单个词语的意思，还要统筹考虑部分与整体的协调，考虑词语出现的逻辑顺序。这样既训练了他们的词语运用能力，又提高了布局谋篇的能力。由于这种连词成句（特别是不按顺的连词成句）造句的方式，能造出许多不同效果的优美句段，所以学生很是欢迎这种造句方式。
3、拓展思维，造精彩的句
使用新词，仅仅造完整的句、通顺的句是不够的，最终的目的是要造精彩的句子。
这里有两种途径：首先，在学生能熟练运用新词的基础上，要鼓励个性化的表达，对不拘泥例句，自出心裁，巧妙运用词语造出通顺优美句子的要多加赞赏，以打破思维定势，尝试创新。其次，重视仿写（因为仿写也是造句），尤其是对课文中优美句段的仿写。长期以来，我们忽略了课文精彩语句这一作文最有效资源。“他山之石，可以攻玉”，教师应引导学生选择那些句式结构清晰、语言优美、难度较小的短句进行仿写训练；然后由句的仿写提高到段的仿写。如七年级上册《紫藤萝瀑布》、《山中访友》等课文中就有许多优美的片断可供模仿。仿写前，教师要引导学生细细揣摩仿句妙处所在，撷取语言精华，推敲句式，最好下水提供范例。另外，还可以指导学生利用这些方法进行仿写训练：大词小用、仿词、褒词贬用、谐音双关、反语等。由于在灵活多变的仿写过程中不断注入自已对新词汇、句子的理解，当仿写达到娴熟的程度后，自然内化为自已的语言，也必定会有精彩的“翻版”出现，语言表达也就异彩纷呈。
二、加强指导，充分发挥造句实效
1、造句先释义
运用的前提是理解，要想造出佳句，理解词义是第一步。每造一个句子之前，教师都要直接释义或引导学生借助注释、工具书、语境理解该新词的本义、比喻义、引申义，体会感情色彩和使用范围。只有把新词的多种含义及使用范围熟记于心，才不会出现误用词语现象。
2、形式要多样
单一的造句形式难免枯燥，教师可采用以下方式灵活训练： ①即兴口头表达：课堂教学中随时接触新词，就应及时口头造句。这种方式耗时少，形式灵活，见效快。
②书面表达：课后及时布臵书面造句作业，在大面积造句中掌握学生运用情况，解决共性问题。
③小组合作：在小组交流中，听其他同学是如何运用新词的，再看自已所造的句子有哪些不足，讨论切磋，合作交流，引发思维碰撞，再把优秀成果（佳句）展示共享，品尝乐趣。
④课前3分钟演讲：每节课前规定学生运用上节课所学的新词演讲，引导他们把“说”和“写”结合起来。为使用新词造句演讲，必然促动学生课前寻找资料，构思造句，养成运用新词的习惯，同时提高口头表达能力。
3、诊断不能少
造句时难免出现造出病句的现象：有误用词语的、有成分残缺的、有搭配不当的等。通过诊断、修改病句，师生共同分析问题所在，找出补救措施，在纠错中提升词语运用能力。
4、积累需加强
造句离不开语感，语感的形成离不开积累，没有词语的积累，就
不可能造出精彩的句子。平时要指导学生背诵课文中精彩语句，及时摘抄好词、佳句，有意识有计划地积累语言。随着阅读量的增加、词汇的丰富，语感就会不断加强，很多词汇便会慢慢积淀在脑海中，日积月累，一旦需要，就会“脱口而出，信手拈来”。
5、指导应有序
提高语言表达能力不可能一蹴而就，教师要由易到难、由浅入深、由简到繁，有序进行造句训练。充分利用好教材资源，养成习惯，使学生一见到新词，就想到在写作、口语交际中如何运用。还要指导他们走进生活，在生活中学会观察，用所学的新词去描绘它，培养活学活用的意识。
洪镇涛说“感受，是学习语言的前提；领悟，是学习语言的关键；积累，是学习语言的基础；运用，是学习语言的目的。”实践证明：只要我们充分认识造句在作文教学中的重要作用，遵循“感受、领悟、积累、运用”等步骤，科学、有序地进行专项造句训练，那么学生的语言一定会丰富起来，表达一定会灵动起来，我们的作文教学也会步入一片崭新的天地！
姓名：谢牛
单位：湖北省枣阳市南城中心学校
电话：*** 邮编：441200 篇三：功能词指在句子里发挥一定功能的词
功能词指在句子里发挥一定功能的词，常用的如转折，因果等，有多少个我就不知道，我列出了以下这些，每类知道其中几个常用的就可以了：
1)表层次: first,firstly, to begin with, further, in the first place second,secondly, to start with, still, furthermore third,thirdly, what is more, last, last but not least also, and then, next, besides finally 2)表转折；
by contrast，although，though，yet，at the same time，but，despite（the fact that），even so in contrast，nevertheless，even on the contarary，however，in spite of on the other hand，otherwise，instead，still regardless 3)表因果；
therfore，consequently，because of，for the reason thus，hence，due to，owing to so，accordingly，thanks to，on this account since，as，on that account，in this way for，as a result，as a consequence 4）表让步：
still，nevertheless，concession，granted，naturally in spite of，all the same，of course，despite even，so，after all 5)表递近：
furthermore，moreover，likewise，what is more besides，also，not only...but also...，too，in addtion 6)表举例： for example，for instance，for one thing that is to illustrate，as an illustration，a case in point 7)表解释：
as a matter of fact，frankly speaking，in this case，namely，in other words 8)表总结：
in summary，in a word，thus，as has been said in brief，in conclusion，altogether，in other words to conclude，in fact，finally，in simpler terms indeed，in short，in particular，that is in other words，of course，to summarize
on the whole，to put it differently，namely，in all，therefore，
第二篇：发挥主人翁精神
发挥主人翁精神，从受命而为成主动工作
相信每个人总有这样或那样的惰性，但是你有没有发现在相同的岗位上，有的人快乐并努力着，而有的人消极且懈怠着？有一本书叫做《不要只做我告诉你的事，去做需要做的事情》。通过这本书我情不自禁地审视了自己，并问自己：“我主动积极工作了么？”“我是做完了工作，还是做好了工作？”那么如何去更好地工作，完成领导的终极期望呢?
一、要给自己定好位。给自己定好位，是积极主动还是消极懒惰的工作。工作强调主观意识、主观行为性，这种意识和行为性是积极主动的，而不是消极被动的。无论是领导干部还是科室一般人员，均有做好本职工作的意识、意愿。领导干部对工作积极主动思考做到用心筹划，胸有成竹；科室一般人员就应积极主动领会上级意图，贯彻上级精神，全面考虑工作的整体思路、规划和方案。给自己定好位，朝着锁定的方向去主动地工作，激发工作的潜能。才能为开展各项工作奠定重要而坚实的思想基础。
二、要善于发现工作的内涵。我们乡镇工作的一个特点就是每时每刻都要面对农村广大群众。如果我们的工作只是一味的为了获得领导所需要的各项成绩各项考核目标，这样工作就难免会有一些机械有些乏味。但是如果我们把这一项项机械乏味的工作，看作是对每项不同工作的学习了解的机会，工作就有了意义，进而就会主动考虑如何把自己的工作做的更具体更完美。书中所言 “机会在每一份工作中”，当我静下心来，怀着感激的心态去面对繁琐的工作时，我不会再抱怨，而是用更大的热情去主动工作。大家也都知道，我的直接领导是杨镇长，开始的时候我一天给他打的电话没有十个也有八九个，自己很多事情不是很明白，一点点都要问，我有一次问他，我说我给你打电话那么啰嗦你听着是不是很烦但又不好意思挂呀。他也常常在电话里嚷，你怎么不动动脑子转转弯呀。自然我现在觉得没有再让他那么烦，我在请示工作的同时，自己也知道怎么去做好现在的工作。
三、主动工作从我做起、从现在做起，要努力为集体争取更大的成绩。成功的团体是没有失败者的。一个团体的成功离不开个人的努力，作为一名年轻
同志不仅要主动向身边的老同志学习经验，更要善于探索，善于创新，在工作中遇到困难时用那种“不言弃，不放弃”的精神去攻克难关，要知道“方法总比困难多”。全体脱产干部要主动拧成一股合力，主动做事、主动工作、主动作为，从我做起，从现在做起。
任何工作机会，是知识充电机会，也是能力提升的机会。永远要作需要作的事情，而不是等待别人要求你去做，这个就是抓住机会的集中表现。现在我要说的是：工作是为自己而作的，做好工作是为自己负责。“人生就是一道自助餐”，只有主动去做，主动去尝试，用心去做，那样各道餐点才会美味品尝到，人生的滋味才会更全，个人的价值才会更好体现。为了科学发展观的实施、为了和谐社会这个大家庭的荣誉，作为年轻的一员更有义务去主动承担工作，让自己学习的脚步不放慢，咬定的目标不放松，努力争取更大的成绩。
谢谢大家！
第三篇：党员如何发挥先锋模范作用
答：通过党校学习培训了一个星期，我认真学习了《大学生入党培训教材》这本书，让我专门学习了 《中国共产党章程》，学习了党的宗旨、路线、方针、政策，受到了理想的党性教育，明白了党员的先锋模范作用，下面对发挥党员发挥先锋模范作用谈谈我的几点看法：
一、对“发挥作用”的理解
“发挥作用”就是充分发挥党员的先锋模范作用，党员的先锋模范作用体现了党的先进性和纯洁性，是党员在群众中应该产生的影响。在工作、生活和学习中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，积极传递正能量，影响和带动周围的群众，发挥我们的模范作用。
二、如何发挥党员的先锋模范作用
1.我觉得党员思想觉悟要高，要牢记宗旨，克己奉公，全心全意为群众谋利益。；2.党员工作能力要强，要学技术，学业务，练过硬本领；3.党员奉献精神要好，要树立崇高的艰苦奋斗思想，不能斤斤计较个人得失。本人在2002年来到蓝天驾校工作，至今在教练员的岗位上执教五年，从一个汽车驾驶员升级为一名合格的教练员。从入职起我就励志做一名优秀的教练员，严格要求自己，在平凡的岗位上尽职尽责，在自己的工作岗位做出了一定的成绩，曾获得“优秀教学质量奖”、“先进职工”、“全国教育系统师德建设先进个人”。我时常说过一句话“用我的耕耘，让学员安全驾驶从我身上延伸；用我的奉献，让学员踩在我的肩膀上文明行车奔向新的征程”
此外，我觉得，为了更好地发挥共产党员的先锋模范作用，我们还好认真学习和践行社会主义核心价值观，着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着党员对社会的责任。
中国梦是十八大以后，新任国家主席习近平提出来的。中国梦一提出来，就迅速引发整个中国社会一种集体的追捧，引发了全社会的共识。对于中国梦来说，支撑我们的就是以爱国主义为核心的民族精神，和以改革创新为核心的时代精神。理解“中国梦”的丰富内涵，培养自己的社会价值观，服务思想，激发自己积极主动地投身工作的热情、为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽一自己份力。
第四篇：学生党员如何发挥模范带头作用
学生党员如何发挥模范带头作用
一、勤于学习
学生党员，首先是学生，要把学习摆在第一位。在发展党员、学生会选拔、毕业生保研、面试招聘等方面，专业学习都是硬条件。与此同时，理论学习的重要性，大家都是学院的学生骨干，学生组织的三大目标，首要的就是引领广大青年学子坚定理想信念，首先自己要坚信，不能“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”，另外对马克思主义基本理论和国家新论断、新要求一知半解，那做好思想引领工作就是一句空话。做工作不能只靠温情的感动，更要靠理性的说服，要引领大家坚定跟党走中国特色社会主义，就需要有所沉淀，也就要求我们加强理论学习。在学生会层面，我们每周二晚上都会进行理论中心组学习，《思想方法工作方法文选》。
二、勇于创新
在磨练自己的同时，要勇于革新，敢于创新，我们应要以更加贴近学生生活的工作载体为途径，16日开幕的第二届互联网大会，总书记提出构建良好网络秩序，因为互联网越来越成为思想引领的重要阵地，主动适应当前同学“网络生存”的新特质，有效地传播党的思想主张，关注网络时代下青年学生的成长状况，借助同学们喜欢的流行时尚元素，努力把“大道理”转化为“90”后同学易于接受的“代际语言”，将社会主义核心价值观融入到同学的“代际认同”中，用身边的优秀典型，用鲜活动感的形式，激励同学们更好地成长。
三、甘于奉献 支部内部：作为学生党员，尤其是支部委员，支部的工作要勇于担当，甘于奉献。高年级的党员要给低年级的党员做好模范带头作用，并且做好传帮带工作，党支部的优秀传统要沉淀下来，就需要高年级做好传承。
校、院、班的工作：要敢为人先，甘为人先。有为才能有位。要想带动大家，起到模范作用，要有作为，才能获得大家的信任。同时，不同的工作也是提高自己的一种有效途径。
四、党员队伍建设
首先，打铁还得自身硬，自己要做到“三严三实”，杜绝形式主义官僚主义，另外组织内部建议多开展批评与自我批评，“红红脸出出汗”，能起到很好的约束作用，同时从支部团结的角度出发，通过批评与自我批评的形式，能达到新形势下的更好的团结。
第五篇：如何发挥党员模范带头作用
如何发挥党员模范带头作用
我们党是一个与时俱进的政党。共产党员是中国广大群众中有共产主义觉悟的先锋战士。《中国共产党章程》第一章第一条明确规定“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”这就要求共产党员在保卫祖国、抢险救灾以及人民生命财产遭受损失的关键时刻，总是共产党员冲在最前面，显示了共产党员忠诚地为人民谋利益的本色。因此，新时期共产党员必须在不断提高自身党性修养和综合素质的前提下，充分发挥先锋模范作用，以良好的党员形象影响、带动全体人员共同进步，促进各项工作持续、稳步发展。
一、党员模范带头作用的时代内涵
共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求，模范做到遵纪、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众。一名优秀共产党员发挥模范带头作用的共性具体表现在以下几个方面：
（一）坚定理想信念,靠得住。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想信念的滑坡是致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇，所以共产党员要坚定理想信念,模范执行党的路线、方针、政策和决议,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）提高道德品质，行得正。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受有尊敬的国家。一方面是指按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不应该做什么，并且区分和评判哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的；另一方面是指坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。所以共产党员应该追求做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，不断净化自己的道德品质。
（三）持之以恒读书，学得深。当今世界，学习力已经成为经济社会发展快慢的决定因素，如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，所以共产党员就必须爱读书、读好书、善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
（四）立足本职岗位，干得好。共产党员的先锋模范作用发挥的怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，所以共产党员的模范作用就是要求要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率。
（五）做好平常小事，看得见。共产党员要发挥先锋模范作用，就要善于做小事，想群众之所想，急群众之所急，从群众看得见、摸得着的平凡小事做起，在平凡中孕育伟大，以涓涓细流汇成江海。
（六）带头遵纪守法，过得硬。没有规距，不成方圆。在市场经济条件下，共产党员带头遵纪守法尤为必要，尤为紧迫。
— 2 — 必须严格遵守党的纪律和国家的各项法律、法规,坚持依法执业,不谋私利,奉公守法,坚决同各种违法违纪行为做斗争。
（七）甘于默默奉献，吃得亏。共产党员要继承和发扬无私奉献精神，吃得亏，受得苦，老老实实做人，干干净净做事，不做无原则之事，不恋身外之财物，在困难和挫折面前，不言苦、不言累、不言悔；在物质利益和各种好处面前，不捞、不争、不抢。
（八）挺身关键时刻，站得出。在紧急关头、非常时期、特殊情况下，比如重大突发事件、自然灾害等发生后，共产党员工要能够挺身而出。这种时刻，一个党员如果缩手缩脚、畏首害怕，甚至拔腿后撤，那么，党员的先锋模范作用就无从谈起。
二、党员现状的客观分析
我们党已经走过了90多年的光辉历程。在革命、建设、改革的伟大实践中，我们党适应不同历史时期的客观要求，致力于解决不同历史时期的重要课题，带领中国人民不断从胜利走向胜利。这一波澜壮阔的历史进程，本身就是一部广大党员充分发挥先锋模范作用、不断具体地历史地保持和发展党的先进性的辉煌史诗。随着党和国家事业的发展，党的队伍发生了很大变化，新党员数量大幅度增加，这既给党的事业注入了新的活力，同时也使教育和管理党员的任务比以往任何时候都更为艰巨，习近平同志在十九大报告中强调：“全面从严治党永远在路上。全党要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经
— 3 — 济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。”就我们非公企业党员而言，面临着许多新的问题和考验。
（一）理想信念淡化，不能适应经受执政考验的需要。一些党员面对改革和发展中出现的诸多矛盾问题，盲目悲观失望，甚至信念动摇，丧失了精神支柱，迷失了政治方向，在原则问题和大是大非面前丧失了应有的党性原则。这种行为和情绪影响了群众，拉大了党群距离。
（二）价值取向异化，不能适应发展社会主义市场经济的需要。一些党员干部把市场经济的等价交换原则引入非商品领域，引入价值观，引入党和国家的政治生活，过分强调实现个人价值，强调社会对“个人”的回报，不关心群众疾苦，不是吃苦在前、享受在后，而是挖空心思，捞取个人好处，甚至大肆进行权力“寻租”，丧失了无私奉献的精神境界，忘记了全心全意为人民服务的宗旨，严重败坏了党的形象，损害了人民利益和党群关系。
（三）革命意志退化，不能适应与时俱进的党的事业的需要。一些党员面对党的事业蓬勃发展、国家建设的蒸蒸日上和人民生活水平的不断提高，熟视无睹，思想麻木，死气沉沉，不思进取，不遵守党的政治纪律、组织纪律，不按时交纳党费、无故不参加党的组织生活，对错误的东西不斗争，把自己混同于普通老百姓，满足于一人之乐、一家之暖，在工作和社会生活中起不到先锋模范作用。
（四）思想行为腐化，不能适应改革开放的需要。面对西方敌对势力“西化”、“分化”的图谋，个别党员干部缺乏足够的政治敏锐性和鉴别力，参与封建迷信、邪教、赌博等活动，经受不住“灯红酒绿”的诱惑，崇尚资本主义的人生观，滋生了拜金主义、享受主义和极端个人主义的思想，有的甚至腐化堕落，严重违法犯罪，走到了人民的对立面上。
（五）知识结构老化，不能适应飞速发展的时代需要。一些党员干部面对日新月异的科技进步和势不可挡的全球化趋势，缺乏应有的心理准备和知识积累，缺乏驾驭知识经济所必需的实际本领和进行国际商业运作而必需的“前卫”能力，已有知识和技能的快速折旧和知识更新的严重滞后，导致在工作中思路不活、方法不新、效率不高、业绩不好。
三、新形势下如何发挥党员模范带头作用
我们通过近年来“两学一做”学习教育，特别是学习总书记的系列重要讲话精神，尤其是非公企业党员，围绕习总书记讲话始终贯穿着的坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风，通过听专家讲、看录像学样本、实地体验、自学等方式，联系自己的工作体验结合着学、结合着讲、结合着感受，我认为做一名合格党员，发挥先锋模范作用，应“坚定一种信仰、坚守两条红线、坚持三种精神”。
一、坚定一种信仰
信仰关乎一个人的精神境界，信仰是超越现实，对未来美好远景和远大目标的自觉追求，是努力实现更高价值的自我意识。德国大哲学家康德有一句名言：“世界上唯有两样东西一直
— 5 — 让我心醉神迷，一是头顶上灿烂的星空，二是心中的道德律。”头顶上的星空是指人的信仰，道德律是指内心的秩序,一个人如果拥有了这两样东西，就是一个顶天立地的人，一个力量无穷的人。回顾中国共产党走过的九十多年的光辉历程，之所以有今天举世瞩目的成就，其秘诀就是靠无数共产党员坚定信仰和道德实践取得的，二者缺一不可，互为促进。
不同时代有不同的特点，但对信仰的追求却一脉相承。共产党人的信仰，不同于一般的信仰，我们信仰的马克思主义，有着超越平凡的力量。共产党人是有追求的，面对十八大制定的全面建成小康社会的目标任务，展望实现中华民族伟大复兴之“中国梦”的愿景，更加需要每个党员以坚定的理想信仰支撑良好的思想道德素养，保持高度的责任感、使命感，自觉做到有担当、有作为。做好本职工作，为企业发展出谋划策多做贡献就是非公企业党员人的信仰。十八大以来，总书记中国梦呼唤了新时期的民族信仰。总书记指出,中国梦归根到底是人民的梦,实现中国梦可以有10个样本，可以有N多个样本，不仅仅是将名字镌刻在历史史册的人可以成为样本，我们每个有信仰的人只要坚守，“忍将心血埋深土，为待他年人问津。甘为苍生受苦难，五十年后识斯人”的精神，我们都可以成为实现中国梦的样本。
二、坚守两条红线
严守纪律红线、坚守政治底线。党员必须严守纪律红线，坚决贯彻落实总书记“五个必须、五个决不允许”要求。习近平同志旗帜鲜明、不容置疑地指出，对踩“红线”“闯雷区”零容忍，而且要求这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常
— 6 — 坚定。这是对党员的检验。对“红线”，要有敬畏之心、戒惧之心，绝不能踩踏。要把严守党的政治纪律作为一条不可逾越的红线，坚定信念，自觉遵守，夯实责任，以上率下，不断自我革新、自我净化、自我完善。要勤于学慎于言笃于行，作为党员党员，什么该说、什么不该说，必须以政治纪律为准绳，真正做到在党为党、在党言党、在党忧党，不能在精神上的‘缺钙’，患‘软骨病’，把世界观、人生观、价值观这个“总开关”掌控好，必须经受“四大考验”、防止“四种危险”，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
严守政治纪律不是一句空话，不能只表态、不落实。明确行为准则，坚持防微杜渐，始终修身严行，管住小事、守住小节、谨防小错，始终把严守政治纪律作为底线和准则。严守政治纪律最关键的是要夯实责任，要牢记自己第一身份是党员，要把“四讲四有”作为党员工作生活的新常态，只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。永葆共产党人的政治本色,最根本的是要坚定信念，做到信党章、信中央、信组织，坚决做到“四个服从”，强化政治担当,对坚持什么、反对什么，党员干部头脑要清醒、心中有定力，必须自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉遵守党章和党内各项规章制度，自觉规范自己的一言一行。心中有杆秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使纪律真正成为廉洁从政的刚性约束。
— 7 — 总书记多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”提高底线思维能力，就是要居安思危、增强忧患意识，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，做好应付最坏局面的思想准备。要见微知著、未雨绸缪，增强前瞻意识，把工作预案准备得更充分、更周详，做到心中有数、处变不惊。
三、坚持三种精神
发杨钉子精神、学习精神、担当精神。在中共十八届二中全会第二次全体会议上，习近平用了“钉钉子”这一比喻，强调要牢记“空谈误国，实干兴邦”，要保持工作的稳定性和连续性。他说，我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲。要以“钉钉子”精神抓落实，要抓铁有痕、踏石留印，把每一棵钉子订牢、订直、订实，不说空洞的口号，做些踏踏实实的工作，不做表面文章，多做基础工作，不搞政绩，多为民生谋事，坚持不懈，一项接着一项，一茬接着一茬，不断钉下去。在谋事做事要多一点蚂蚁啃骨头精神，蚂蚁敢啃硬骨头，折射的是一种韧劲，是一种精神。集众小力，合众苦干，亦能成大事，这是蚂蚁给人的启迪。“艰苦创业、敢啃骨头、勇争一流”，这又是蚂蚁岛传承的精神价值。
是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。习总书记在接受外国记者专访时，他深情地说，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”，“看一个人，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精
— 8 — 神”，语意重大而深远。担当，意即接受并负起责任。作为党员来说，担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任，用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。具有担当精神和敢于担当，不仅是共产党人的立身基础、应该具备的基本素质，更是共产党人的政治本色和价值取向。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作,为民奉献，倾心竭力，善作善成，不推诿，不回避，不怕麻烦，真抓实干，言必信、行必果，我们就能形成一种巨大的担当力量，才能对得起党员这个称号，不会贻误党的事业，才能成为一个有历史担当的人。
在企业，党员如何发挥先锋模范带头作用既是老课题也是新课题，需要企业党组织和广大党员不断思考和探索，最为重要的是党员需要树立积极的人生观，践行入党誓词，时刻严格要求自己，永远充满正能量。加强政治和业务学习，对党和企业忠诚，敢于同不良风气做斗争，做到这些，就会自然而然发挥党员先锋模范带头作用。
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