第一篇：粤教版 高中语文 选修目录
粤教版 高中语文 选修目录
选修1《唐诗宋词元散曲选读》 第一单元 唐诗之旅（上）导语 基本阅读
1、王维诗四首：积雨辋川庄作、辛夷坞、送沈子福归江东、观猎。
2、李白诗四首：梦游天姥吟留别、哭晁卿衡、丁都护歌、越女词五首（其三）
3、杜甫诗五首：月夜、哀江头、蜀相、又呈吴郎、登岳阳楼
扩展阅读
4、即景抒情诗四首：登幽州台歌（陈子昂）、春江花月歌（张若虚）、望月怀远（张九龄）、题李凝幽居（贾岛）
5、山水田园诗四首：宿建德江（孟浩然）、终南望余雪（祖咏）、田家杂家八首（其二）（储光羲）、游终南山（孟郊）
6、边塞战争诗四首：从军行（其一）（王昌龄）、蓟中作（高适）、热海行送崔侍御还京（岑参）、塞下曲（李益）
第二单元
唐诗之旅（下）基本阅读
7、白居易诗四首：轻肥、花非花、杜陵叟、问刘十九
8、杜牧诗三首：早雁、过华清宫绝句三首（其一）、题乌江亭
9、李商隐诗三首：无题二首（其一）、贾生、柳 拓展阅读
10、酬赠诗四首：节妇吟（张籍）、酬乐天频梦微之（元稹）、近试上张籍水部（朱庆馀）、与浩初上人同看山寄京华亲故（柳宗元）
11、咏物诗四首：子规（顾况）、葡萄（韩愈）、赏牡丹（刘禹锡）、小松（杜荀鹤）
12、咏史诗三首：长沙过贾谊宅（刘长卿）、金铜仙人辞汉歌（李贺）、过陈琳墓（温庭筠）第三单元
漫步宋词 导语 基本阅读
13、柳永词二首：蝶恋花（伫倚危楼风细细）、望海潮（东南形胜）
14、苏轼词二首：水调歌头（落日乡帘卷）、定**（莫听穿林打叶声）
15、李清照词二首：鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）、永遇乐（落日熔金）
16、辛弃疾词三首：青玉案（东风夜放花千树）、鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫）、菩萨蛮（郁孤台下清江水）拓展阅读
17、爱国词四首：鹧鸪天（客路那知岁序移）（赵鼎）、贺新郎（梦绕神州路）（张元斡）、诉衷情（当年万里觅封侯）（陆游）
18、登临词二首：桂枝香（登临送目）（王安石）、念奴娇（危楼还望）（陈亮）柳梢青（铁马蒙毡）（刘辰翁）
19、言情词三首：蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）（晏殊）、鹊桥仙（纤云弄巧）（秦观）、青玉案（凌波不过横塘路）（贺铸）第四单元 聆听元散曲 导语 基本阅读
20、关汉卿散曲二首：[双调·沉醉东风]、[南吕·一枝花]赠朱帘秀
21、马致远散曲二首：[双调·寿阳曲]山市晴岚、[双调·拨不断]
22、张可久散曲二首：[中吕·红绣鞋]天台瀑布寺、[正宫·醉太平]无题 拓展阅读
23、山水风光散曲二首：[双调·水仙子]重观瀑布（乔吉）、[越调·天净沙]春（白朴）
24、讥时咏史散曲二首：[中吕·满庭芳]看岳王传（周德清）、[中吕·朝天子]志感（无名氏）表达交流
（一）名句交流，温故知新
（二）找寻色彩名句
（三）专题朗诵表演
（四）表现方法梳理
（五）古为今用，学写歌词
阅读向导
（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言
（二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法
（三）情景交融，生动含蓄，引发联想——诗词散曲的意境 选修2《唐宋散文选读》目录 第一单元 导语 基本阅读
1、小石城山记（柳宗元）
2、黄州快哉亭记（苏辙）扩展阅读
3、道山亭记（曾巩）
4、百丈山记（朱熹）点击链接 表达交流活动 山水游记 第二单元 导语 基本阅读
5、《张中丞传》后叙（韩愈）
6、六一居士传（欧阳修）
扩展阅读
7、陆文学自传（陆羽）
8、方山子传（苏轼）点击链接 推荐阅读
刚健朴茂，风骨端翔——《唐代散文选注 》 第三单元 导语 基本阅读
9、山中与裴秀才迪书（王维）
10、与尹师鲁第二书（欧阳修）扩展阅读
11、与微之书（白居易）
12、寄欧阳舍人书（曾巩）点击链接 表达交流活动 书信传情 第四单元 导语 基本阅读
13、秋日登洪府滕王阁饯别序（王勃）
14、后赤壁赋（苏轼）
扩展阅读
15、荔枝赋并序（张九龄）
16、春夜宴诸从弟桃李园序（李白）点击链接 推荐阅读
欧澜苏海话宋文——《宋代散文选注》 第五单元 导语 基本阅读
17、原毁（韩愈）
18、心术（苏洵）扩展阅读
19、鞭贾（柳宗元）20、兴贤（王安石）点击链接 表达交流活动 与唐宋八大家对话 附录
谈谈唐宋八大家的散文（周振甫）选修3 《 中国现代诗歌选读 》目录
基本阅读
第一单元
1、毛泽东词二首：
贺新郎.别友
菩萨蛮.黄鹤楼
2、郭沫若诗二首：
凤凰涅槃
太阳礼赞
3、刘半农诗一首：
教我如何不想他
4、冯至诗一首：蛇 扩展阅读
5沈尹默诗人诗六首： 月夜——沈尹默 光明——朱自清 春水（之五）——冰心 红烛——闻一多 伊底眼——汪静之
你是人间的四月天——林徽因 第二单元
6、艾青诗二首：手推车
黎明的通知
7、戴望舒诗二首： 寻梦者
我的记忆
8、何其芳诗一首：预言 9穆旦诗一首：赞美 扩展阅读
10、卞之琳等诗人诗六首 段章——卞之琳 雨景——朱湘 一朵野花——陈梦家 无题——阿垅 金黄的稻束——郑敏 在地球上散步——纪弦 第三单元
11、闻捷诗二首：苹果树下
疏勒河
12、海子诗二首：北方的树林
黎明（之三）
13、杨炼诗一首：蓝色狂想曲
14、洛夫诗一首：边界望乡 扩展阅读
15、蔡其矫等诗人诗六首蔡其矫 祈求——蔡其矫 城市——昌耀 无题——舒婷
阳光中的向日葵——芒克 雪白的墙——梁小斌 纪念碑——江河 第四单元
16、李瑛诗二首：逆风飞行的鸟
端阳
17、西川诗二首：虚构的家谱
午夜的钢琴曲
18、于坚诗一首：对一只乌鸦的命名
19、翟永明诗一首：十八岁之哥 扩展阅读：
20、吕德安等诗人诗六首
第二篇：高中语文目录(粤教版)
普通高中课程标准实验教科书
广东教育出版社
必修1
第一单元 认识自我
单元导语 活动指引 参考阅读
1.朝抵抗力最大的路径走···朱光潜 2.我很重要···毕淑敏 3.北大是我美丽羞涩的梦···王海桐 点击链接
演讲的艺术
讲述自己的故事
第二单元 传记
单元导语 基本阅读
4.布衣总统孙中山(节选)···陈廷一 5.华罗庚···顾迈南 6.罗曼·罗兰(节选)···茨威格 扩展阅读
7.留取丹心照汗青···卞毓方 8.我的回顾···爱国斯坦 表达交流活动
展现七彩人生 点击链接
读书三到始知书
放言述说平生事
第三单元 散文（1）
单元导语 基本阅读
9.荷塘月色···朱自清 10.散文两篇···冰心
霞
我的家在哪里？ 11.拣麦穗···张洁 扩展阅读
12.我与地坛(节选)···史铁生 13.沙田山居···余光中 表达交流活动
打开心灵之门 点击链接
熟语的类型与构成形式
叙述纵横求变化 推荐阅读
抒情绘景的现代美文
第四单元 古典诗歌（1）
单元导语 基本阅读
14.诗经两首
静女
氓
15.离骚(节选)···屈原 16.孔雀东南飞并序 17.汉魏晋诗三首
迢迢牵牛星
短歌行···曹操
归园田居···陶渊明 扩展阅读
18.汉乐府两首
上邪
饮马长城窟行 19.南朝诗两首
登池上楼···谢灵运
晚登三山望京邑···谢朓 表达交流活动
寻觅节日诗情 点击链接
诗无达诂
文言实词(1)推荐阅读
包罗万事的历史画卷——《三国演义》 必修2
第一单元 体验情感
单元导语 活动指引 参考阅读
1.我的母亲···老舍
2.冰心：巴金这个人„„···吴泰昌 3.故乡的榕树···黄河浪 点击链接
朗读的要领
字字句句总关情
第二单元 诗歌
单元导语 基本阅读
4.毛泽东词两首
沁园春·长沙
忆秦娥·娄山关 5.中国现代诗歌五首
死水···闻一多
再别康桥···徐志摩
雪落在中国的土地上···艾青
热爱生命···食指
双桅船···舒婷 6.外国诗歌四首
致大海···普希金
我一无所求···泰戈尔
底片···希姆博尔斯卡
黑八月···沃尔柯特 扩展阅读
7.中国现代诗歌四首
欢乐···何其芳
雨巷···戴望舒
我和春天有一个约会···焦桐
山民···韩东 8.歌词四首
长江之歌···胡宏伟
我们拥有一个名字叫中国···黄霑
那就是我···晓光
弯弯的月亮···李海鹰 表达交流活动
少年情怀都是诗 点击链接
含英咀华赏佳作
亦直亦曲抒情怀 推荐阅读
爱就是充实了生命——《飞鸟集》《园丁集》
第三单元 散文（2）
单元导语 基本阅读
9.议论散文两篇
窗···钱锺书
门···莫利 10.菱角的喜剧···秦牧 11.渐···丰子恺 扩展阅读 12.鱼书···柯灵 13.说不尽的狗···孙绍振 表达交流活动
“平凡之中见新意”小论坛 点击链接
修辞格的综合运用
让灵魂自由地去探胜 推荐阅读
对一个垂死的制度叫出我的控诉——《家》
第四单元 文言文（1）
单元导语 基本阅读
14.阿房宫赋···杜牧 15.赤壁赋···苏轼 16.项脊轩志···归有光 17.与妻书···林觉民 扩展阅读
18.逍遥游(节选)···庄子 19.论毅力(节选)···梁启超 表达交流活动
文言虚词的整理积累 点击链接
读书百遍
其义自见
文言虚词(1)必修3
第一单元 感悟自然
单元导语 活动指引 参考阅读 1.黄山记···徐迟 2.巩乃斯的马···周涛 3.瓦尔登湖(节选)···亨利·梭罗 点击链接
万水千山总是情
淡妆浓抹总相宜
第二单元 科学小品
单元导语 基本阅读 4.说数···沈致远 5.奇妙的超低温世界···叶永烈 6.寂静的春天···雷切尔·卡森 扩展阅读
7.这个世界的音乐···刘易斯·托马斯 8.足不出户知天下···比尔·盖茨 表达交流活动
做一个科普使者 点击链接
说不尽道得明
句式的选择和调整
第三单元 小说（1）
单元导语 基本阅读 9.药···鲁迅 10.项链···莫泊桑 11.微型小说两篇
等待散场···刘心武
差别···布鲁德·克里斯蒂安森 扩展阅读 12.荷花淀···孙犁 13.春之声···王蒙 表达交流活动 一起来编故事 点击链接
方寸微雕展现大千世界
熟读精思才能融会贯通 推荐阅读
直面病态人生
拷问国民灵魂——《呐喊》与《彷徨》
第四单元 古典诗歌（2）
单元导语 基本阅读
14.唐诗五首
山居秋暝···王维
从军行(之四)···王昌龄
登高···杜甫
石头城···刘禹锡
锦瑟···李商隐 15.蜀道难···李白 16.琵琶行并序···白居易 17.宋词四首
雨霖铃···柳永
念奴娇·赤壁怀古···苏轼
声声慢···李清照
永遇乐·京口北固亭怀古···辛弃疾 扩展阅读
18.诗词三首
虞美人···李煜
书愤···陆游
扬州慢···姜夔 19.元曲三首
【双调】蟾宫曲·叹世···马致远
【南吕】四块玉·别情···关汉卿
【般涉调】哨遍·高祖还乡···睢景臣 表达交流活动
珠联璧合觅佳趣 点击链接
中国古典诗歌
诗词格律 推荐阅读
诗海拾珠——《唐诗三百首》 必修4
第一单元 关注社会
单元导语 活动指引 参考阅读
1.时评两篇
车队与红灯···徐勤
月饼消费要讲文明···江南客 2.论“雅而不高”···李景阳 3.呼唤生命教育···张云飞 点击链接
乘上阅读的快车
评事论理表见解
第二单元 议论文
单元导语 基本阅读
4.立党为公 执政为民···胡锦涛 5.拿来主义···鲁迅 6.善良···王蒙 扩展阅读
7.《红楼梦》的情节波澜(节选)···吴功正 8.米洛斯的维纳斯···清冈卓行 表达交流活动
社会自由谈 点击链接
复杂长句的理解与运用
能言善辩有玄机
第三单元 小说（2）
单元导语 基本阅读
9.宝玉挨打···曹雪芹 10.阿Q正传(节选)···鲁迅 11.变形记(节选)···卡夫卡 扩展阅读 12.失街亭···罗贯中 13.棋王(节选)···阿城 表达交流活动 “赞·弹·改”读书活动 点击链接
采尽百花细酿蜜
奇文共赏写书评 推荐阅读
见微知著
意高辞美——《红楼梦》
第四单元 文言文（2）
单元导语 基本阅读
14.孔孟两章
季氏将伐颛臾···论语
寡人之于国也···孟子 15.劝学(节选)···荀子 16.过秦论···贾谊 17.师说···韩愈 扩展阅读
18.晏子治东阿···刘向 19.谏太宗十思疏···魏征 表达交流活动
常见文言句式整理积累 点击链接
文言实词(2)
文言宾语前置句式 推荐阅读
千古名言
智慧渊薮——《论语》和《孟子》 必修5
第一单元 走近经济
单元导语 活动指引 参考阅读 1.钱···王则柯
2.规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石···林其屏 3.向小康生活迈进的期待···沈杰 点击链接
调查问卷的设计
调查的开展和报告的写作
第二单元 新闻
单元导语 基本阅读
4.东方风来满眼春(节选)···陈锡添 5.“神五”载人航天飞行新闻两篇
心随飞翔···王光荣
英雄潇洒走苍穹(节选)···冯春梅 刘程 6.喜看稻菽千重浪···沈英甲 扩展阅读
7.访李政道博士···闵捷 8.甘地被刺 表达交流活动
到新闻视窗“亮相” 点击链接
访谈的技巧
真实快速地报道生活 推荐阅读
感悟语言的奥妙——《语文常谈》
第三单元 戏剧
单元导语 基本阅读
9.雷雨(节选)···曹禺 10.哈姆莱特(节选)···莎士比亚 11.城南旧事(节选)···原著 林海音 改编 伊明 扩展阅读
12.长亭送别···王实甫 13.等待戈多(节选)···萨缪尔·贝克特 表达交流活动
粉墨登场乐一回 点击链接
操千曲而后晓声
语体的选择运用 推荐阅读
生存还是毁灭——《莎士比亚悲剧四种》
第四单元 文言文（3）
单元导语 基本阅读 14.鸿门宴···司马迁 15.陈情表···李密 16.段太尉逸事状···柳宗元 17.游褒禅山记···王安石 扩展阅读
18.郑伯克段于鄢···左传 19.报任安书(节选)···司马迁 表达交流活动
妙语奇思尽挥洒 点击链接
古文今读
文言虚词(2)
选修1：唐诗宋词元散曲选读
第一单元 唐诗之旅（上）
导 语 基本阅读 王维诗四首
积雨辋川庄作 *辛夷坞
送沈子福归江东 *观猎 2 李白诗四首
*梦游天姥吟留别
哭晁卿衡
丁都护歌
越女词五首（其三）3 杜甫诗五首 *月夜
哀江南 *蜀相
又呈吴郎 *登岳阳楼 拓展阅读 即景抒情诗四首
*登幽州台歌······陈子昂
春江花月夜······张若虚 *望月怀远······张九龄
题李凝幽居······贾岛 5 山水田园诗四首
*宿建德江······孟浩然
终南望余雪······祖咏
田家杂兴八首（其二）······储光羲
游终南山······孟郊 6 边塞战争诗四首 *从军行（其一）······王昌龄
蓟中作······高适
热海行送崔侍御还京······岑参
塞下曲······李益
第二单元 唐诗之旅（下）
基本阅读 白居易诗四首 *轻肥
花非花
杜陵叟
问刘十九 8 杜牧诗三首
早雁
*过华清宫绝句三首（其一）*题乌江亭 9 李商隐诗三首
*无题二首（其一）
贾生
柳 拓展阅读 酬赠诗四首
节妇吟······张籍
酬乐天频梦微之······元稹
近试上张籍水部······朱庆馀
与浩初上人同看山寄京华亲故······柳宗元 11 咏物诗四首
子规······顾况
葡萄······韩愈 *赏牡丹······刘禹锡
小松······杜荀鹤 12 咏史诗三首
长沙过贾谊宅······刘长卿
金铜仙人辞汉歌······李贺
过陈琳墓······温庭筠
第三单元 漫步宋词
导 语 基本阅读 柳永词二首
蝶恋花（伫倚危楼风细细）*望海潮（东南形胜）14 苏轼词二首
水调歌头（落日绣帘卷）*定**（莫听穿林打叶声）15 李清照词二首
*鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）
永遇乐（落日熔金）16 辛弃疾词三首
*青玉案（东风夜放花千树）
鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫）菩萨蛮（郁孤台下清江水）拓展阅读 爱国词四首
鹧鸪天（客路那知岁序移）······赵鼎
贺新郎（梦绕神州路）······张元幹
诉衷情（当年万里觅封侯）······陆游
柳梢青（铁马蒙毡）······刘辰翁 18 登临词二首
桂枝香（登临送目）······王安石
念奴娇（危楼还望）······陈亮 19 言情词三首
蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）······晏殊 *鹊桥仙（纤云弄巧）······秦观
青玉案（凌波不过横塘路）······贺铸
第四单元 聆听元散曲
导 语 基本阅读 关汉卿散曲二首
【双调·沉醉东风】
【南吕·一枝花】赠朱帘秀 21 马致远散曲二首
【双调·寿阳曲】山市晴岚
【双调·拨不断】 22 张可久散曲二首
【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺
【正宫·醉太平】无题 拓展阅读 山水风光散曲二首
【双调·水仙子】重观瀑布······乔吉
【越调·天净沙】春······白朴 24 讥时咏史散曲二首
【中吕·满庭芳】看岳王传······周德清
【中吕·朝天子】志感······无名氏
表达交流
（一）名句交流，温故知新
（二）找寻色彩名句
（三）专题朗诵表演
（四）表现方法梳理
（五）古为今用，学写歌词 阅读向导
（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言
（二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法
（三）情景交融，生动含蓄，引发联想——诗词散曲的意境
（注：标有“*”号的是要求背诵的作品。）选修2：唐宋散文选读
第一单元
导 语 基本阅读 小石城山记······柳宗元 2 黄州快哉亭记······苏辙 扩展阅读 道山亭记······曾巩 4 百丈山记······朱熹 点击链接
表达交流活动
山水游记
第二单元
导 语 基本阅读 《张中丞传》后叙······韩愈 6 六一居士传······欧阳修 扩展阅读 陆文学自传······陆羽 8 方山子传······苏轼 点击阅读
表达交流活动
刚健朴茂，风骨端翔——《唐代散文选注》
第三单元
导 语 基本阅读 山中与裴秀才迪书······王维 10 与尹师鲁第一书······欧阳修 扩展阅读 与微之书······白居易 12 寄欧阳舍人书······曾巩 点击链接
表达交流活动
书信传情
第四单元
导 语 基本阅读 秋日登洪府滕王阁饯别序······王勃 14 后赤壁赋······苏轼 扩展阅读 荔枝赋并序······张九龄 16 春夜宴诸从弟桃李园序······李白 点击阅读
表达交流活动
欧澜苏海话宋文——《宋代散文选注》
第五单元
导 语 基本阅读 17 原毁······韩愈 18 心术······苏洵 扩展阅读 19 鞭贾······柳宗元 20 兴贤······王安石 点击阅读
表达交流活动
与唐宋八大家对话
附录：谈谈唐宋八大家的散文······周振甫 选修3：中国现代诗歌选读
第一单元 新世纪的星辰
丝丝诗语 基本阅读
1.毛泽东词二首
贺新郎·别友
菩萨蛮·黄鹤楼 2.郭沫若诗二首
凤凰涅槃
太阳礼赞 3.刘半农诗一首
教我如何不想她
4.冯至诗一首
蛇 扩展阅读
5.沈尹默等诗人诗六首
月夜···沈尹默
光明···朱自清
春水(之五)···冰心
红烛···闻一多
伊底眼···汪静之
你是人间的四月天···林徽因 知识园地
新诗
怎样鉴赏诗歌
“意象”和“意境” 专题探究
自由诗是不是怎样写都行 读写广场
诗歌朗诵
写作活动
1.写一首咏物诗 2.改诗歌为诗剧
第二单元 耀眼的星群
丝丝诗语 基本阅读
6.艾青诗二首
手推车
黎明的通知 7.戴望舒诗二首
寻梦者
我的记忆 8.何其芳诗一首
预言
9.穆旦诗一首
赞美 扩展阅读
10.卞之琳等诗人诗六首
断章···卞之琳
雨景···朱湘
一朵野花···陈梦家
无题···阿垅
金黄的稻束···郑敏
在地球上散步···纪弦 知识园地
群星灿烂的诗派
怎样鉴赏诗歌
“情感”和“思想” 专题探究
诗歌要不要“戴着脚镣跳舞” 读写广场
读诗心得交流
写作活动
1.写一首抒情诗 2.改诗歌为散文
第三单元 崛起的星座
丝丝诗语 基本阅读
11.闻捷诗二首
苹果树下
疏勒河 12.海子诗二首
北方的树林
黎明(之三)13.杨炼诗一首
蓝色狂想曲
14.洛夫诗一首
边界望乡 扩展阅读
15.蔡其矫等诗人诗六首
祈求···蔡其矫 城市···昌耀
无题···舒婷
阳光中的向日葵···芒克
雪白的墙···梁小斌
纪念碑···江河 知识园地
朦胧诗
怎样鉴赏诗歌
“方法”和“技巧” 专题探究
朦胧诗：雾里的花别样美 读写广场
诗人大家谈
写作活动
1.写一首叙事诗 2.改诗歌为小小说
第四单元 开放的星空
丝丝诗语 基本阅读
16.李瑛诗二首
逆风飞行的鸟
端阳
17.西川诗二首
虚构的家谱
午夜的钢琴曲 18.于坚诗一首
对一只乌鸦的命名
19.翟永明诗一首
十八岁之歌 扩展阅读
20.吕德安等诗人诗六首
十一月的向导···吕德安
岁月的遗照···张曙光
有日出的早晨···李伟
开都河畔与一只蚂蚁共度一个下午···沈苇
道理···柏桦
小镇的萨克斯···朱朱 知识园地
个人化倾向
怎样鉴赏诗歌
“语言”和“风格” 专题探究
诗可以写成“与一只蚂蚁共度一个下午”的记录吗 读写广场
原创诗歌朗诵
写作活动
撰写诗评 选修4（第一版）：中国现代散文选读
第一单元 珍藏记忆
单元导语 1.五猖会···鲁迅 2.想北平···老舍 3.碗花糕···王充闾 4.追悼志摩···胡适 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
忆青岛···梁实秋
说北平···林语堂
怀念萧珊···巴金
故乡的食物···汪曾祺
故乡·黄河·中原···朱琦
母亲的书···琦君
心的形式···斯妤
第二单元 品读生命
单元导语 5.囚绿记···陆蠡 6.愿化泥土···巴金 7.捕蝶者···筱敏 8.寒风吹彻···刘亮程 9.一个消逝了的山村···冯至 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
生命···沈从文
光阴···陆蠡
独语···何其芳
北戴河海滨的幻想···徐志摩
不需注释的生命···祝勇
鼎湖山听泉···谢大光
第三单元 陶冶格调
单元导语 10.论快乐···钱锺书 11.科学与人生···钱穆 12.时间···季羡林 13.论趣···林语堂 14.说品味···董桥 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
雅舍···梁实秋
劝菜···王力
“只有敬亭，依然此柳”···董桥
牛蛙记···余光中
负暄琐话···张中行
面具优越论···孙绍振
“闲”、“书”二话···金克木
第四单元 守望精神
单元导语 15.汉家寨···张承志 16.面对苦难···周国平 17.我与地坛(节选)···史铁生 18.夜行者梦语(节选)···韩少功 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
秋夜···鲁迅
说真话···巴金
山峦···筱敏
椰子树与平等···王小波
猛禽···周涛
思想者的第三种造型···卞毓方
第五单元 吟咏文化
单元导语
19.听听那冷雨···余光中 20.道士塔···余秋雨 21.秦腔···贾平凹 22.把栏杆拍遍···梁衡 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
中国古代的绘画美学思想···宗白华
胡同文化···汪曾祺
茶馆···黄裳
青山魂···王充闾
询问司马迁···林非
选修4（第二版）：中国现代散文选读
第一单元 珍藏记忆 心系家国
单元导语 1.五猖会···鲁迅 2.想北平···老舍 3.这思考的窑洞···梁衡 4.碗花糕···王充闾 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
忆青岛···梁实秋
说北平···林语堂
怀念萧珊···巴金
故乡的食物···汪曾祺
故乡·黄河·中原···朱琦
母亲的书···琦君
第二单元 融入自然 品读生命
单元导语 5.囚绿记···陆蠡 6.捕蝶者···筱敏 7.寒风吹彻···刘亮程 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
生命···沈从文
光阴···陆蠡
独语···何其芳
北戴河海滨的幻想···徐志摩
不需注释的生命···祝勇
鼎湖山听泉···谢大光
第三单元 陶冶情操 幽默人生
单元导语 8.论快乐···钱锺书 9.论趣···林语堂 10.命名记···王鼎钧 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
雅舍···梁实秋
劝菜···王力
“只有敬亭，依然此柳”···董桥
牛蛙记···余光中
面具优越论···孙绍振
第四单元 直面挑战 超越自我
单元导语 11.汉家寨···张承志 12.面对苦难···周国平 13.只因为年轻啊(节选)···张晓风 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
秋夜···鲁迅
说真话···巴金
猛禽···周涛
思想者的第三种造型···卞毓方
第五单元 吟咏文化 传承精神
单元导语
14.听听那冷雨···余光中 15.道士塔···余秋雨 16.秦腔···贾平凹 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目
箱子岩···沈从文
把栏杆拍遍···梁衡
茶馆···黄裳
青山魂···王充闾
询问司马迁···林非
选修5：短篇小说欣赏
第一单元 中国古代短篇小说
单元导语 《柳毅传》：传奇的爱情 2 《促织》：变形的故事 3 《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性
第二单元 中国现当代短篇小说
单元导语 《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作 5 《封锁》：陌生的视角 6 《游园惊梦》：融合传统与现代的艺术技巧 7 《哦，香雪》：穿越复杂的单纯 综合学习活动
第三单元 欧美短篇小说
单元导语 《一个文官的死》：苦涩的笑
《热爱生命》：生命之歌 10 《家庭女教师》：向内心世界掘进
第四单元 亚非拉短篇小说
单元导语
《辛伯达航海旅行的故事》（节选）：天方有夜谭 《喀布尔人》：一样的父爱 10 《小径分岔的花园》：行走在时间的迷宫 综合学习活动 选修6：戏剧欣赏
第一单元 戏剧
单元导语
1.窦娥冤(节选)···关汉卿 2.牡丹亭(节选)···汤显祖 欣赏储备
中国的戏曲 知识链接
行当 曲牌 单元实习
第二单元 西方演剧
单元导语
3.奥瑟罗(节选)···莎士比亚 4.钦差大臣(节选)···果戈理 5.玩偶之家(节选)···易卜生 欣赏储备
西方的演剧 知识链接
悲剧 喜剧 正剧 单元实习
第三单元 话剧
单元导语 6.压迫···丁西林 7.日出(节选)···曹禺 8.茶馆(节选)···老舍 欣赏储备
中国的话剧 知识链接
戏剧冲突 戏剧体系 单元实习 选修7：电影文学欣赏
1.开国大典
开场白
得人心者得天下，失人心者失天下 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影剧本 电影镜头 画外音 思考与探究
2.一江春水向东流
开场白
苦难时代的家庭悲剧 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影剧本的结构 电影的时间和空间 思考与探究
3.早春二月
开场白
苦闷、理想和追求 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影文学·小说·戏剧 故事梗概的编写 思考与探究
4.这里的黎明静悄悄
开场白
生死抉择与生命的意义 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影剧本的语言 电影剧本中的对话 思考与探究
5.音乐之声
开场白
爱与美的交响曲 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影剧本的视觉造型性 蒙太奇 电影歌曲 思考与探究
6.阿甘正传
开场白
人要想摆脱过去，就要不停地往前跑 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影剧本的主题 空镜头 思考与探究
7.美丽人生
开场白
美丽的人生才是永远的 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影剧本中的人物 运动镜头 思考与探究
8.天堂的孩子
开场白
没有天堂的儿童世界 剧本节选 欣赏提示 银海泛舟
电影评论 思考与探究
选修8：新闻阅读与写作
第一单元 消息
单元导语 精读课文
第一课
动态消息
第二课
第三课
泛读课文
写作训练 知识园地
单元导语 精读课文
第四课 第五课 第六课
泛读课文
写作训练 1.我三十万大军胜利南渡长江······新华社 2.别了，“不列颠尼亚”······新华社 综合消息
1.申奥成功 北京“今夜无人入睡”······中新社 2.全球安然度过千年变更日（节选）······法新社 述评消息
1.“天体大十字”预言宣告破产······新华社 2.项庄舞剑，意在沛公······中国日报
1.东北又闻虎啸声······新华社 2.日本签署投降书······法新社 3.我也是一片树叶······中国青年报 4.中原我军占领南阳······新华社 5.惊心钱塘潮······广州日报 6.华北大雾持续 各地积极应对······央视国际网络 真实是生命 准确是灵魂 “倒金字塔”结构 五秒钟效应 第二单元 通讯
洞庭湖大规模退田还湖······吴湘韩 当代毕昇
——记两院院士王选······王光荣
“赵光腚”的后代，富了
——访周立波《暴风骤雨》中写过的元宝村······董伟
1.九江城哭了······于文国 2.奥斯威辛没有新闻可写······[美]A.M.罗森塔尔 3.温暖在父爱的光芒中······央视国际网络
知识园地
提问
形象展示客观事实
细节、细节、细节！
第三单元 新闻评论
单元导语 精读课文
第七课 第八课 第九课 泛读课文
写作训练 知识园地
单元导语 活动目标 活动任务 活动建议 活动总结 相关阅读
构建社会主义和谐社会······《人民日报》社论·····洪彤彤 ·····徐锦庚
1.共同唱响奉献之歌······金海 2.“咬文嚼字”不是小题大做······赵学勤 3.节约，超越自身的利益······李振伏 4.“小平您好！”······微音 新闻媒体的旗帜——新闻评论 解释疑惑 疏导舆论 第四单元 新闻采编活动
1.获得线索有赖于新闻敏感 2.策划与新闻报道 3.培养数字化记者
弘扬伟大的载人航天精神· 小举措需要大勇气·
选修9：传记选读
第一单元 今朝风流
单元导语 基本阅读 在哈金森工厂······毛毛 2 铁肩担道义······朱志敏 我读一本小书同时又读一本大书······沈从文 扩展阅读 在寻找“野败”的日子里······祁淑英
魏晓雯 5 遨游建筑天地间······费慰梅 6 在画布里搏斗的人生······谢坤山 表达交流活动
寻找理想人生 学习链接
自传 推荐阅读
回归自然
智读大书——《从文自传》
第二单元 异域人生
单元导语 基本阅读 为世界工作······弗·梅林 8 幸福从细小处开始······富兰克林
一个学派的诞生······劳拉·费米 扩展阅读 扼住命运的咽喉······罗曼·罗兰 11 远行希腊······邓肯 12 电脑神童盖茨······何斐 表达交流活动
千面千人 学习链接
评传 推荐阅读
走近巨人
体味忧患——《巨人三传》
第三单元 古风余韵
单元导语 基本阅读 项羽本纪（节选）······司马迁 14 苏武传（节选）······富兰克林
马钧传······傅玄 扩展阅读 子刘子自传······刘禹锡 17 徐霞客传······钱谦益 18 谭嗣同传······梁启超 表达交流活动
追忆峥嵘岁月 学习链接
古代传记 推荐阅读
史家绝唱
无韵《离骚》——《史记》
附录
《传记选读》综合评价表
选修10：说话的艺术
第一单元 演讲与述说
单元导语 活动指引 观摩体验 我有一个梦想······马丁·路德·金 揣摩演练 十七岁男子汉的宣言······赵耀 3 谈亲情······黄晖阳 4 列车长自述······张辛欣
桑晔 点击链接
关于述说
关于即兴演讲 课外空间
走遍天下学说话
第二单元 问答与应对
单元导语 活动指引 观摩体验 诸葛亮舌战群儒······罗贯中 揣摩演练 应对集锦 点击链接
“问”与“答”
“说”和“看” 课外空间
班委自荐和答辩
第三单元 劝说与论辩
单元导语 活动指引 观摩体验 父亲的心声——傅雷家书四则······傅雷 揣摩演练 论辩的魂灵······鲁迅 9 古代劝辩举隅 问题讨论和辩论——是正当防卫还是故意伤害？ 点击链接
话语中的逻辑 课外空间
该出口时就出口 选修11：语言文字规范与应用
第一单元 语音的规范应用
单元导语
1.要说普通话
2.“小牛”还是“小刘”
第二单元 词语的规范应用
单元导语
3.你上过堂吗
4.踢进了“一粒金球” 5.“两会”和“三农” 6.恭贺新禧“贺岁片” 7.“爹哋”、“妈咪”、“拜拜”
第三单元 语句的规范应用
单元导语
8.“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣” 9.“吃饭”、“吃茶”、“吃烟” 10.“二十几分左右”
11.“他又一次悲惨地死去”
第四单元 文字的规范应用
单元导语
12.“食指”还是“十指” 13.“小朴”和“小樸” 14.“搜集”和“蒐集”
15.“积极分子”还是“积极份子” 16.“灌水”和“潜水”
附 录
一、翘舌音与平舌音的对比
二、n、l词语区别表
三、前鼻音韵母和后鼻音韵母判别
四、韵母结构列表
选修12：常用文体写作
第一单元 原则与策略
单元导语 写作活动 ①
审视自己写作的脚印 知识园地
一、表达真实看法和真实情感
二、重视发现、搜集和积累材料
三、多写是学习写作最有效的途径
第二单元 单元导语 写作活动 ②
天下时事我评说
*1 写作要领
一、学会就事评事
二、为自己的评判写出分析和理由
三、写好由头 文章示例
日本应拜德国为师······微音
谁该为网瘾悲剧负责······钟凯 同窗之作
惊闻头发太长德育要扣分
*2 写作要领
一、选好角度
二、明确中心论点
三、掌握论证技巧 文章示例
怀疑与学问······顾颉刚
说“勤”······林家箴 同窗之作
重铸长城······李立炜 写作要领
一、着重于“评”不是“感”
二、勇敢地写出自己的独立见解
论述类文体
时评
短论
书评
三、有理有据作评析 文章示例
曹雪芹写“笑”······郭豫适
灵肉冲突的乡愁悲剧史······李旦初
第三单元 实用类文体
单元导语 写作活动 ③
尝试当一回记者
*4 访谈
写作要领
一、充分做好访谈的准备
二、讲究提问技巧
三、再现访谈内容和话语特点 文章示例
永恒的骄傲——凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希
操纵基因种瓜得豆——《北京青年报》记者箫扬采访伯格 同窗之作
采访学生会主席 消息
写作要领
一、深入细致地采访
二、准确真实地反映新闻事实
三、符合消息文体的要求 文章示例
日全食彗星今日同现漠河上空
《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着 调查报告
写作要领
一、认真做好调查
二、分析和概括调查的结论
三、掌握调查报告的写法 文章示例
知识与财富决定生活满意度与乐观度······袁岳
范文
手机消费调查：时尚的手机最受宠······北京鹰之健企业形象策划中心
*7 介绍文
写作要领
一、介绍要客观、科学
二、灵活运用多种说明方法
三、语言要准确、通俗 文章示例
统筹方法······华罗庚
岭南建筑艺术宝库······广东民间工艺博物馆 同窗之作
丰富的力学······黄莹
第四单元 文学类文体
单元导语 写作活动 ④
圆你一个文学梦
写作要领
一、写出独特的经历
二、重视心理描写
三、表露真情实感 文章示例
书桌······冯骥才
另一种“赞美”······尤今同窗之作
爱上军装
写作要领
一、安排好顺序
二、描写好景物
三、写出自己的观感 文章示例
雨中登泰山······李健吾
壶口瀑布记······梁衡
写作要领
一、精雕细刻出精品
二、新奇制胜吸引人
三、虚构故事是关键 文章示例
机会······星期一
河豚子······王任叔 同窗之作
怒气冲冲······阿肆
写作要领
*8 自述散文 游记
*10 微型小说 故事新编
一、吃透原著
二、贵在新编
三、幽默风趣 文章示例
弃月（节选）······鲁迅
同学······邓洪卫
第五单元 写作评价
单元导语 写作活动 ⑤
给自己的写作作一个评价 知识园地
一、写作方式
二、评价标准
三、评改练习
说明：加*号的是基本文体。
选修13：《论语》选读
第一单元 人生篇
单元导语 基本阅读 弟子问仁
【阅读橱窗】圣人风采——孔子的长相是怎样的 2 立身处世
【阅读橱窗】文化知识——古代的年龄称谓 扩展阅读 发愤进取
【阅读橱窗】文化知识——古代的姓氏名字 4 知其不可而为之
【阅读橱窗】《论语》赏析——隐士的面影歌声 单元活动
相伴圣人行 学海泛舟
仁的人生哲学思想
第二单元 情操篇
单元导语 基本阅读 君子三戒
【阅读橱窗】儒学知识——内省 6 乐在其中
【阅读橱窗】圣贤情怀——孔颜乐处 扩展阅读 行己有耻
【阅读橱窗】儒学知识——中庸 8 君子坦荡荡
【阅读橱窗】文化知识——君子与小人 单元活动
做个诚实的人 学海泛舟
儒学小史
第三单元 伦理篇
单元导语 基本阅读 言而有信
【阅读橱窗】儒学知识——仁政 10 交友之道
【阅读橱窗】儒家故事——孟母三迁 扩展阅读 行而有礼
【阅读橱窗】古代礼仪——言辞谈吐之礼 君臣父子
【阅读橱窗】传统道德——孝慈为先 家教有道 单元活动
彬彬有礼是君子 学海泛舟
儒家文化的理想人格
第四单元 治学篇
单元导语 基本阅读 敏而好学
【阅读橱窗】孔子故事——参见老子 14 切问而近思
【阅读橱窗】儒家故事——朱熹谈“格物致知” 扩展阅读 君子博学
【阅读橱窗】儒家经典——五经四书和十三经 君臣父子
【阅读橱窗】儒学影响——儒学和外国文化 单元活动
走进《论语》学表达 学海泛舟
儒学的现代价值
选修14：先秦诸子名著选读
第一单元 儒家
儒家概说
孔子
导读
礼制与仁学 2 孟子
导读
人性本善
仁义与仁政
民贵君轻 3 荀子
导读
礼乐与人性
隆礼重法 练习与思考 文化橱窗
文化与文化结构 学海泛舟
以仁、爱、忠、信为主体的儒家文化
第二单元 道家概说
老子
导读
道法自然
无为而治 5 庄子
导读
逍遥游
齐物论 练习与思考 文化橱窗 “十三经” 学海泛舟
老子与庄子
道家
第三单元 墨家
墨家概说
墨子
导读
兼爱
非攻 练习与思考 文化橱窗
墨家与《考工记》 学海泛舟
墨子与墨家
第四单元 法家
法家概说
韩非子
导读
要在中央
君不仁，臣不忠 练习与思考 文化橱窗
与时俱进的法家文化观 学海泛舟
专制主义中的民本思想
第五单元 纵横家
纵横家概说 合纵连横之家
导读
广国富民
进取之道 练习与思考 文化橱窗
轴心时代与哲学突破 学海泛舟
纵横开拓
气势磅礴
第六单元 兵家
兵家概说
孙武
导读
谋攻与虚实 10 孙膑
导读
知道与奇正 练习与思考 文化橱窗
慎战和义战 学海泛舟
知己知彼
百战不殆
杂家概说 吕不韦
导读
贵公
察传 练习与思考 文化橱窗
五行相生相克的自然观学海泛舟
吕不韦与《吕氏春秋》
第七单元杂家
第三篇：粤教版高中语文教材目录
粤教版高中语文教材目录
第一册
第一单元 认识自我
单元导语………………………………………………(1)
活动指引………………………………………………(2)
参考阅读………………………………………………(6)
1朝抵抗力最大的路径走………………………朱光潜(6)
2我很重要………………………………………毕淑敏(10)3北大是我美丽羞涩的梦……………………………王海桐(14)
点击链接……………………………………………(20)
演讲的艺术…………………………………………(20)
讲述自己的故事……………………………………(22)第二单元 传 记
单元导语……………………………………………(25)
基本阅读…………………………………………………(26)
4“布衣总统”孙中山（节选）……………… 陈廷一(26)
5华罗庚……………………………………顾迈南(30)
6罗曼·罗兰（节选）……………………茨威格(39)
扩展阅读
7留取丹心照汗青………………………卞毓方(43)
8我的回顾……………………………爱因斯坦(43)
表达交流活动………………………………(56)
展现七彩人生……………………………（56）
点击链接…………………………………（58）
读书“三到”始知书…………………………（58）
放言述说平生事………………………………（59）第三单元 散 文（1）
单元导语………………………………………（61）
基本阅读………………………………………（62）
9荷塘月色…………………………… 朱自清（62）
10散文两篇………………………… 冰 心（65）
霞……………………………………………（65）
我的家在哪里?……………………………（66）
11拣麦穗……………………………张 洁（68）
扩展阅读…………………………………（73）
12我与地坛（节选）……………… 史铁生（73）
13沙田山居…………………………余光中（78）
表达交流活动 ……………………………（82）
打开心灵之门……………………………（82）
点击链接…………………………………（84）
熟语的类型与构成形式…………………（84）
叙述纵横求变化…………………………（85）
推荐阅读…………………………………（87）
抒情绘景的现代美文
——《朱自清散文全集》……………（87）
第四单元 古典诗歌（1）
单元导语…………………………………（89）
基本阅读…………………………………（90）
14《诗经》两首…………………………（90）
静女……………………………（90）
氓………………………………（90）
离骚（节选）…………………… 屈 原（93）
16孔雀东南飞（并序）…………………（93）
17汉魏晋诗三首…………………………（101）
迢迢牵牛星………………………………（101）
短歌行……………………………曹 操（102）
归园田居…………………………陶渊明（103）
扩展阅读………………………………（105）
18汉乐府两首…………………………（105）
上邪…………………………（105）
饮马长城窟行………………（106）
19南朝诗两首…………………………（107）
登池上楼…………………谢灵运（107）
晚登三山还望京邑……… 谢（108）
表达交流活动………………………（109）
寻觅节日诗情………………………（109）
点击链接……………………………（111）
诗无达诂……………………………（111）
文言实词（1）……………………（112）
推荐阅读…………………………（114）
包罗万事的历史画卷
——《三国演义》…………（114）第二册
第一单元 体验情感
单元导语……………………………(1)
活动指引……………………………(2)
参考阅读……………………………(5)
1我的母亲 ……………………老 舍(5)
2冰心：巴金这个人…………… 吴泰昌(10)
3故乡的榕树…………………黄河浪(17)
点击链接…………………………(21)
朗诵的要领 ……………………(21)
字字句句总关情……………………(23)
第二单元 诗 歌
单元导语……………………………(25)
基本阅读……………………………(26)
4毛泽东词两首……………………(26)
沁园春·长沙……………………(26)
忆秦娥·娄山关…………………(26)5中国现代诗歌五首……………………(28)
死水…………………………… 闻一多(28)
再别康桥……………………… 徐志摩(29)
雪落在中国的土地上………… 艾 青(30)
热爱生命……………………… 食 指(33)
双桅船………………………… 舒 婷(35)6外国诗歌四首…………………………(37)
致大海……………………… 普希金(37)
我一无所求………………… 泰戈尔(40)
底片……………………… 希姆博尔斯卡(41)
黑八月…………………… 沃尔柯特(42)扩展阅读………………………………(44)7中国现代诗歌四首…………………(44)
欢乐………………………何其芳(44)
雨巷……………………戴望舒(45)
我和春天有一个约会………………焦 桐(46)
山民…………………………韩 东(48)8歌词四首………………………(50)
长江之歌……………………胡宏伟(50)
我们拥有一个名字叫中国………………黄(51)
那就是我……………………………晓 光(52)
弯弯的月亮…………………………李海鹰(53)表达交流活动……………………（55）少年情怀都是诗………………（55）点击链接………………………（55）
含英咀华赏佳作……………………（56）亦直亦曲抒情怀……………………（58）推荐阅读……………………………（60）爱就是充实了的生命
——《飞鸟集》、《园丁集》…………（60）第三单元 散 文
单元导语…………………（63）基本阅读……………………（64）9议论散文两篇……………（64）
窗………………………钱钟书（64）
门………………………莫 利（67）10菱角的喜剧………………… 秦 牧（67）11渐……………………………丰子恺（71）扩展阅读………………………（79）
12鱼书…………………………柯 灵（79）13说不尽的狗…………………孙绍振（83）表达交流活动………………………（88）“平凡之中见新意”小论坛……………（88）
点击链接…………………………………（89）
修辞格的综合运用………………………（89）
让灵魂自由地去探胜……………………（90）
推荐阅读………………………………（92）
对一个垂死的制度叫出我的控诉
——《家》…………（92）
第四单元 文言文（1）
单元导语………………………………（95）
基本阅读………………………………（96）
14阿房宫赋……………………… 杜 牧（96）
15赤壁赋………………………… 苏 轼（99）
16项脊轩志…………………… 归有光（102）
17与妻书……………………… 林觉民（105）
扩展阅读………………………………（108）
18逍遥游（节选）…………… 《庄子》（108）
19论毅力（节选）………………梁启超（111）
表达交流活动……………………………（113）
文言虚词的整理积累……………………（113）
点击链接…………………………………（117）
读书百遍 其义自见……………………（117）
文言虚词（1）…………………………（119）第三册
第一单元：感悟自然
单元导语
活动指引
参考阅读：
1、黄山记……………………………（徐迟）
2、巩乃斯的马………………………（周涛）
3、瓦尔凳湖（节选）
点击链接：
万水千山总是情
浓妆淡抹总相宜
第二单元：科学小品
单元导语
基本阅读：
4、说数……………………………（沈志远）
5、奇妙的超低温世界……………（叶永烈）
6、寂静的春天…………………（雷切尔.卡森）
扩展阅读：
7、这个世界的音乐……………（刘易斯.托马斯）
8、足不出户知天下………………（比尔.盖茨）
表达交流活动：
做一个科普使者
点击链接：
说不尽道得明 句式的选择和调整 第三单元：小说（1）单元导语 基本阅读：
9。药……………………………（鲁迅）
10、项链………………………（莫泊桑）
11、微型小说两篇：
等待散场………………（刘心武）
差别…………（布鲁德.克里斯蒂安斯）扩展阅读：
12、荷花淀………………………（孙犁）
13、春之声………………………（王蒙）表达交流活动： 一起来编故事 点击链接：
方寸微雕展现大千世界 熟读精思才能融会贯通 推荐阅读：
直面病态人生 拷问国民灵魂
——《呐喊》与《彷徨》 第四单元 古典诗歌（2）单元导语 基本阅读
14、唐诗五首：
山居秋瞑………………………（王维）
从军行（之四）………………（王昌龄）
登高……………………………（杜甫）
石头城…………………………（刘禹锡）
锦瑟……………………………（李商隐）
15、蜀道难……………………………（李白）
16、琵琶行（并序）………………（白居易）
17、宋词四首：
雨霖铃……………………………（柳咏）
念奴桥.赤壁怀古…………………（苏轼）
声声慢……………………………（李清照）
永遇乐.京口北固亭怀古…………（辛弃疾）扩展阅读：
18、诗词三首：
虞美人……………………………（李煜）
书 愤……………………………（陆游）
扬州慢……………………………（姜夔）
19、元曲三首:
<双调> 宫曲.叹世………………（马致远）
<南吕> 四块玉.别情……………（关汉卿）
<般涉步>哨遍.高祖还乡……………（景臣）
表达交流活动：
珠联璧合觅佳趣
点击链接：
中国古典诗歌
诗词格律
推荐阅读：
诗海拾贝——《唐诗三百首》 第四册
第一单元 关注社会
单元导语
活动指引
参考阅读
时评两篇
车队与红灯……………………………（徐勤）
月饼消费要讲文明……………………（江南客）
论“雅而不高”…………………………（李景阳）
呼唤生命教育……………………………（张云飞）
点击链接
乘上阅读的快车
评事论理表见解
第二单元 议论文
单元导语
基本阅读 立党为公 执政为民…………………（胡锦涛）
拿来主义……………………………（鲁迅）
善良……………………………（王蒙）
扩展阅读 《红楼梦》的情节波澜（节选）………………（吴功正）
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古文今读
文言虚词（2）
第四篇：粤教版高中语文选修2教案全集
粤教版选修2教案全集（唐诗宋词元散曲选读)
第一单元、《小石城山记》
【教学目标】、感受小石城山的特点。、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。、感受言志载道的风格与物我相融的意境。
【教学重点】领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。
【教学难点】感受言志载道的风格与物我相融的意境。
【教学时间】一课时
【教学过程】
引入新课
一、说到唐宋山水游记，一个不可逾越的高峰就是柳宗元的《永州八记》（幻灯片一）„„
讲读课文 一、一读文章：品景
教师范读。二、二读文章：品情
⑴设问：请大家齐读课文，重点思考作者在第二段中以什么作为议论的话题？
学生读第二段。
明确：“造物者的有无”。
⑵设问：此句中的“智者”与第二段中的“造物者”所指是否同一呢？
明确：第一段的“智者”和第二段的“造物者”所指应该一样，都指创造美景的神灵或上苍，还包括“神者”，这样可以避免行文的重复。可以看出，“类智者所施设也”一句在文中起到了过渡的作用。
⑶设问：作者在本段中对造物者有无的怀疑经历了哪几个阶段？用课文的原字句回答。（幻灯片五）
小组讨论。
提问。明确：经历了三个阶段。一是久疑；二是诚有，三是果无乎。
三、三读文章：品境
⑴设问：眼前的景物如何引发作者的联想？或者说景物的处境和柳宗元的身世之间的相似点在哪里？
齐读一遍课文。
提问。明确：景美但无人问津，才高却被弃置（被放逐天涯）。
⑵设问：可以看出正是内在品质和外在处境的相似，使柳宗元由景入情产生联想。现在回头再看，这些景物还是单纯的自然之景吗？作者在景物描写中融汇了自己的感情，我们甚至可以从景物中找出一种来作为柳宗元品格和处境的写照，这是哪一种景物呢？
明确：“无土壤而生嘉树美箭”，哪一句提示你？——“益奇而坚”，比起前两种景物而 1 言，这些嘉树美箭显得更加的奇美，而且深深扎根在石缝中更加坚实。环境极其恶劣，才能极其优秀，这些嘉树美箭正是柳宗元人格的写照。
布置作业：请以“从自然山水到人文山水”为内容，写一篇随笔，谈谈个人的思考与感受。、《黄州快哉亭记》
1、介绍题名： “ 记 ”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
2、苏轼评语： “ 子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。”
整体感知
本文共分四个自然段，请概括各段大意。
一、记叙快哉亭的建造和命名。
二、记叙快哉亭上之所见。（亭以 “ 快哉 ” 命名的原因。）
三、说明心中坦然，不以物伤性者，将无所不快。
四、赞颂张梦得 “ 何适而非快 ” 的旷达胸怀。
分析第一段：
本文第一段是从什幺事物写起的？其目的何在？
答：江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代 “ 快哉亭 ” 的地理位置及造亭的目的。
分析第二段：从第二段里，你可以感受到什么景象？
答：使人快意的江景。前半讲地理 —— 即空间，后半谈历史 —— 即时间；前半的地理风景之中，又有远近、昼夜之别。
分析第三段：并找出中心句
中心句 :“ 使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ ”
分析最后一段。
合作探究、第一、二段和第三、四段的写法差异又何在？
答：前两段叙事写景；后两段缘景抒情。
2、本文共提到几个人？
答： 10 人。今人三：张梦得为亭；余兄子瞻名之；余作记。古人七：曹、孙、周、陆之流风遗迹，称快世俗；楚王与宋玉之对话引出 “ 快哉 ”，景差陪衬。
本文特色、文章风格雄放而雅致。2、笔势迂徐而畅达。3、叙议结合，情景交融。拓展练习： 文中提及 “ 曹孟德、孙仲谋 „„ 周瑜、陆逊 „„ ；其流风遗迹，亦足以称快世俗 ”，试略举四人为世人所乐道的故实？
第二单元、《张中丞传后叙》教案
学习要求
语言知识： 读懂文意，辨识、说明文中出现的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。
文学知识： 了解古代文学家韩愈。题解
语言知识点
（一）(1)所欲忠者，国与主耳
者：助词，附在别的词的后面，组成名词性短语。译“所要孝忠的是 国家与 君主罢了”。
(2)宁能知人之卒不救
宁能：怎么。之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。卒：副词，最终。译“怎么能料到别人最终不来救援呢”。
(3)此矢所以志也
所以：用来„„的。志：通“识”作标记。译“这支箭就是用来作标记的”。
语言知识点
（二）特殊句式：
(1)疑畏死而辞服于贼：
(2)何为久读此：
(3)为所杀：
主题
本文热情地歌颂了张巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清了事实，伸张了正义。
艺术特色
（一）夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。
艺术特色
（二）描写人物，形象逼真，气韵生动，丰富饱满。
艺术特色
（三）从人物的言行中塑人物
艺术特色
（四）衬托手法塑造人物、六一居士传
【教学目的和要求】、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，树立积极、乐观的人生态度。、理解古代士大夫的“达则兼济天下，穷则独善其身”。
【教学重点 】、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。、掌握常用“谪”“更”“置”“疾”“走”“胜”等常用实词的用法，提高文言文的阅读能力。
【教学难点】
理解古代士大夫的“达则兼济天下，穷则独善其身”。
【教学时数】二课时
【教学内容和过程】
一、导入
二、整体感知
三、重点研讨、“五物”指的是什么？那么何谓“六一”呢？
明确：藏书一万卷、集录三代以来金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、常置酒一壶、一老翁。、“乐”之如何？
明确：（1）“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊”——专心至极，能不受任何外物干扰。（2）“虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也”——真可以说专心致志，其乐无穷。（形象的比喻）、“世事之累”体现为什么呢？
明确：“轩裳组劳吾形于外，忧患思虑劳吾形于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？”——表明世事令他烦忧，希脱身于世俗杂务，回归自然，寄情五物。、欧阳修为什么选择了沉醉于“五物”？
明确：“累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。”——说明官场事物不仅劳形，常有不测之祸，十分令人担心。至于悠游陶醉于五物，不仅安逸舒适，还有安全感，不会带来任何祸患。、课文为什么要引用《庄子·渔父》里面的典故？
明确：愚人欲自逃其影的典故是为了说明名是无法逃避的，也是为了引出欧阳修的态度——深知名不可逃，也并不想逃名，取名“六一”并不是矫情的表现，仅仅是“聊以志吾之乐尔”。
探究拓展
谈论：对比欧阳修、苏轼、苏辙、范仲淹这几位文人的快乐观，谈谈你自己的快乐观。、《山中与裴秀才迪书》
【教学目的】、引导学生自主阅读文章，疏通文意，培养诵读和品味文言文精巧语言的能力。、品味文中诗情画意的写景特征，感悟文中描绘的景物所含有的深趣。3、品味本文作为一篇书信的特色。
【教学重、难点】
教学重点：品味文中诗情画意的写景特征，感悟文中描绘的景物所含有的深趣。
教学难点：学习动静结合的写作手法。
第一课时
一、导入
二、检查预习：“山中”是什么山？王维为何在山中？裴迪是什么人？谁写给谁的书？（教师在检查过程中顺带简介背景）
三、阅读鉴赏。、诵读文章，疏通大意。、整体感知。
学生讨论：假如你是裴迪，王维此信最能感动你的是什么？
进而明确本文结构内容：虽然写景占很大比重，但叙友情仍是贯穿始终的线索。
第一段：概述自己出游的经历，记独游的索然无味。
第二段：写旅途的经历及对往昔的回忆。
第三段：想象明春山景，向裴迪发出热情邀请。
第二课时
本课时主要以问题探究的方式进行阅读鉴赏。
一、具体研读文中景物描写的语句及其写作手法。、小组讨论：请找出文中写景的两段文字，谈谈你的感受。
提示：可从内容上分析，如可抓住一些修饰词，说说每个景物各有什么特点，营造了怎样的意境。这样的景色你觉得优美吗？喜欢吗？原因何在？也可从艺术特色上分析，谈谈写作手法给你的启发。、教师小结归纳。
二、“然是中有深趣矣”的“深趣”该如何理解？请谈谈你的感悟。
明确：、是对自然的观照，自然与心灵的和谐感应，天人合一。、是对人生的理解，对恬淡宁静，超尘脱俗的人生境界的追求。
三、作为一封书信，文章为什么把主要篇幅放在景物描写上？
明确：借景传情、借景寄意的手法。
四、本文议论抒情的句子与描绘美景的句子在句式上有何不同，说说这样的句式在此文中的作用。
五、全文小结。
六、写作练习：假如你是裴迪，请你就“是否接受邀请”写一封信回复王维，字数 200 字以上。、《与尹师鲁第一书》
【教学目的】
1、掌握“以”“使”“见”“如”等词的意义和用法，及本文的词类活用、特殊句式。、体会本文平淡自然，婉曲有致的写法。、体会作者对友情的珍重极其高尚的精神境界。
第一课时
一、背景介绍。
二、诵读文章，疏通大意。、自由诵读课文，借助工具书和课文注释，疏通文意。2、整体感知。
第二课时
问题探究：
一、阅读文章第 5 段，思考：本段中作者回答尹师鲁的几个疑问？各反映出作者什么态度？其核心内容是什么？
提示： 一“疑修有自疑之意者”——“今而思之，自决不复疑也”
二疑欧阳修“暗于朋友”——“此似未知修心”
三疑欧阳修“非忘亲”——“此又非也”、“此事须相见，可尽其说也”
其核心内容在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所为理智冷静，立场坚定，态度鲜明。
二、文章中最能打动你的文字有哪些？为什么？你读到了作者与尹师鲁之间怎样的感情？
提示：反映了两人间深厚的友谊。作者对挚友生活的关怀，反复的慰藉，充满了人情味。
三、欧阳修师怎样看待自己被贬的？从哪些地方看出？、认为“得罪虽死，不为忘亲”、对史书记载义士事迹的看法：警后世愚懦者，使知事有当然而不得避尔、虽被贬，也须“居闲僻处，日知进道而已”、告诫安道：“慎勿作戚戚之文”、“自言益慎职，无饮酒”
四、请谈谈从这封信中，你感受到欧阳修哪些可贵的精神品格？
五、请你谈谈读了这封信之后，它的语言给你怎样的感觉。
六、小结全文。
第四单元、《秋日登洪府滕王阁饯别序》
教学目标 ．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。．领会情景交融的写法，感悟语言。．准确把握诗人在文中表达的思想感情。
课时安排：三课时
第一课时
一、导入新课
二、背景介绍
三、熟读课文、听录音、指名朗读，正音。、齐读
四、整体感知
整体把握全文框架。全文分为四个部分：
第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、第二、三段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山川胜景，第四、五段：扣“饯”，宴会胜况，人生遇合第六、七段：扣“别”，自叙遭际，谢主引宾
五、背诵第一段
第二课时
一、点名背诵
二、骈体文有关知识
骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。我们要培养阅读古文的能力，就不能不了解这种特殊文体。
三、写作特点分析 ．句式错落，节奏分明．骈俪藻饰，辞采华美．运用典故，简练含蓄．警句品味
例：①物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
——前者高度概括了江南各地的繁华富庶，后者形象的说明了南昌一带人才济济。
②老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——作者将“老”和“壮”，“穷”和“坚”从相反相成中统一起来，突出了“贫贱不能移”的美好节操。
③关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
——表达了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤独，也反映了“失路之人”共有的悲哀和孤独。
作业：课后练习题。、《后赤壁赋》
教学目标：、通过文中的写景部分体味“一切景语皆情语”的特点、通过前后《赤壁赋》的对比，体味两赋所体现的不同的感受
教学重点：对《后赤壁赋》写景部分的分析
教学难点：体味两赋所体现的苏轼的不同的情感和对人生不同的态度
教学过程：
导入。苏轼简介。课文学习：
一、听录音，熟悉课文，掌握字词
二、课文内容学习、分析鉴赏：“一切景语皆情语”，阅读第一自然段，找出其中写景的句子，结合前后语境，体味这些句子中蕴涵了苏轼怎样的情感。、金圣叹在《天下才子必读书》中说：“若无后赋，前赋不明；若无前赋，后赋无谓。”从中可见，后赋和前赋是密不可分的，下面请同学们阅读《后赤壁赋》的第二自然段和《前赤壁赋》，思考以下几个问题：）两次赤壁之游的具体地点是否一致？观赏的景致是否相同？）找出两赋中对赤壁夜游时景致的描述，比较一下两次夜游的感受有何不同？、仔细阅读《前赤壁赋》的最后一自然段和《后赤壁赋》的第二自然段，比较一下，在看待人与自然的关系上，两赋有没有什么不同？、阅读第三自然段，思考：在这一段中作者主要表达了什么思想？、比较：两赋中的情感变化有没有什么不同？
四、总结
附：板书
情感变化： 乐→超然物外
悲、恐→敬畏自然
空→人生如梦
第五单元、原毁
一、作者简介。
二、释题。
四、结构层次：
第一段，先提出 古之 君子待己“重以周”，待人“轻以约”的原则。然后分三层来论述。
第二段，写今之君子责人详，待己廉，与 古之 君子相反。
第三段，破题目中的“原”，推究“毁”的思想根源。作者认为“毁”的思想根源在于“怠”与“忌”。
第四段：阐明写作意图，把根绝毁谤提高到治国之道的高度来认识。
五、主题：
本文从待人、对己两个方面，通过古、今“君子”的对比，指出他们的不同表现和态度，进而得出“怠”与“忌”乃是毁谤根源的结论。希望能引起上层统治者的重视，抑制诽谤的滋生。
六、写作特点：、鲜明的对比。、重点突出，主次分明。、寓理于形。、心术
一、教学目标：、了解苏洵其人，体会他论说文真切鲜明的特点、与《六国论》进行比较阅读
二、教学要点 :
难点是把握文章的论证结构，理轻思路。
排偶句的运用
三、教学方法：
自渎、讲析、比较（2 课时）
四、教学步骤：
（一）走近作者：
（二）写作背景：
（三）解题：心术： 1 居心（多指坏的）。如 “心术不正” 2 心计、计谋
（四）研读课文、朗读课文；自主学习，明确重点词语；逐段 疏通文意。、课文结构：（板）
论 “ 将 ”（“ 为将之道，当先治心 ”）
论 “ 兵 ”（“ 凡兵上义 ”）
论 “ 战 ”（“ 凡战之道 ”，有四养）
论战时为将之道（“ 智而严 ”）士则应 “ 愚 ”
论战时用兵之道：知彼 —— 举例论证、思考探究：
明确：各自然段的中心句都是文段的第一句。各自然段之间的关系 : 4、精华赏读：
文章切实讲理，以理服人，以朴素辩证法思想的光辉，给人以深刻的启示。文章的语格十分鲜明。
起语多用“凡”字，使行文理直气壮；
转接多“然后” “而后”、“故”，语气果断斩截；
排比和对偶句有十几处之多，音韵铿锵，气势不凡
5、作业：
阅读苏洵《六国论》，试比较《心术》与《六国论》在论说方式上的异同。完成课后思考练习三、四
第五篇：高中语文选修教材目录
全日制高中语文读本总目录
第一册 天地情怀 地球，我的母亲
郭沫若 2 太阳吟
闻一多 3 大堰河——我的保姆
艾
青 4 现代旧体诗词五首
蝶恋花·答李淑一
毛泽东
孤愤
自嘲
乱离杂诗(之十一)
入狱
叩问人生 现代诗四首
生命的流
什么能从我们身上脱落
寻梦者
烙印 中国，我的钥匙丢了
当代诗三首
相信未来
停电之后
这也是一切
异域诗抄 西风颂
欢乐颂
青春颂 诗六首
乘着歌声的翅膀
回旋舞
严重的时刻
雾
缪斯
你的微笑
水之韵 清塘荷韵 在海边 垂钓
美的沉思 温州的踪迹(节选)牡丹的拒绝
柳亚子
鲁
迅 郁达夫
田
汉
宗白华
冯
至
戴望舒
臧克家
梁小斌
食
指
穆
旦
舒
婷
雪
莱
席
勒
密茨凯维支
海
涅
保尔·福尔
里尔克
卡尔·桑德堡 阿赫玛托娃
聂鲁达 季羡林 斯妤 余秋雨 朱自清 张抗抗
短文两篇
一片树叶
东山魁夷
玫瑰树根
加夫列拉·米斯特拉尔 18 域外风情散文两篇
密西西比河风光
夏多布里昂
塞纳河岸的早晨
法朗士
雅致的居所 雅舍
梁实秋 20 沙田山居
余光中 21 书房的窗子
杨振声 22 红房子
黑
塞
演说家的风采 在岭南大学黄花岗纪念会的演说
孙中山 24 就任北京大学校长的演说
蔡元培 25 未有天才之前
鲁
迅 26 “少年中国”的“少年运动”
李大钊 奥林匹克精神
顾拜旦 28 婴儿
马克·吐温 29 自由、幸福和荣誉
西蒙·玻利瓦尔
永远的马丁·路德·金 根(节选)
阿历克斯·哈利 31 林肯演讲词两篇
解放黑奴宣言
林
肯
连任就职演说
林
肯 32 假如我是“黑人”(节选)
约翰，格里芬 33 为什么我们不能等待
马丁·路德·金 34 诺贝尔和平奖授奖辞
贡纳·贾恩
旧城遗梦
西安这座城
贾平凹 36 上海的弄堂
王安忆 37 底层(节选)
蔡
翔 38 罗马的旗帜
拉
博
精神觅归
我怎么做起小说来
鲁
迅 40 最后一百年
房
龙 41 觅渡，觅渡，渡何处?
梁
衡 42 《我的精神家园》自序
王小波
群星闪耀
贝多芬百年祭
萧伯纳 44 列夫·托尔斯泰最后的日子
茨威格 45 弥盖朗琪罗
罗曼·罗兰
历史画卷
郑伯克段于鄢
《左传》 47 重耳之亡
《左传》 48 召公谏厉王弭谤
《国语》 49 齐桓公求管仲
《国语》
人物春秋
荆轲刺秦王
《战国策》 51 晏子故事两则
晏子使楚
晏子辞千金
附：浅易文言文界说
孔孟之道
季氏将伐颛臾
鱼我所欲也
百家争鸣
非攻
庖丁解牛
谋攻
五蠹
学记三则
附：先秦诸子散文
雅韵幽香 59 诗五首
野有蔓草
登池上楼诗
梅花落
晚登三山还望京邑
北陂杏花
词三首
菩萨蛮
蝶恋花(庭院深深深几许)
长相思(山一程)
61元曲七首
[双调]骤雨打新荷(绿叶阴浓)
[双调]沉醉东风
[双调]落梅风·远浦归帆
[双调]水仙子·咏江南
[中吕]卖花声·怀古
[双调]蟾宫曲·梦中曲
[双调]水仙子·夜雨
名著导读
《晏子春秋》
《晏予春秋》 柳士镇
《论语》
《孟子》
《墨子》
《庄子》
《孙子兵法》
《韩非子》
《礼记》
《诗经》
谢灵运
鲍
照
谢
朓
王安石
李
白
欧阳修
纳兰性德
元好问
关汉卿
马致远
张养浩
张可久
郑光祖
徐再思
《论语》 63 《呐喊》
《普希金抒情诗选》
语言运用
语言运用和语境 66 规范 67 简明 68 连贯 69 得体
读书与写作
怎样过语文关
我的国文启蒙
谈谈写作
写作的“双重转化”性 74 闲说作文
第二册 幽微情思 春风沉醉的晚上 梅雨之夕 伊豆的舞女
时代碰撞 断魂枪 哦，香雪 围墙
悲欢离合 啼笑因缘(节选)安娜之死
走近鲁迅 再论雷峰塔的倒掉 隔膜
一点比喻
捣鬼心传
另一类杂文 论蒋干
鼓上蚤另有重用
二诸葛状告赵树理
青年教育问题 哀“八旗子弟”
张志公
余光中
朱德熙 刘锡庆
方
方
郁达夫
施蛰存
川端康成老
舍
铁
凝
陆文夫 张恨水
列夫·托尔斯泰
鲁
迅
鲁
迅
鲁
迅
鲁
迅
黄
裳
牧
惠
刘
金 秦
牧
郑板桥的两封家书
廖沫沙 18 哲学家皇帝
陈之藩
话说皇帝 切不可巴望“好皇帝”
邵燕祥 20 被民主遗忘的角落
虞
丹
生命的旋律 螳螂猎食
法布尔 22 天鹅
布
封 23 葵与向日葵
马铃薯
达尔文和进化论 支持“物种起源”的学说
达尔文进化论的诞生
达尔文的错误
大自然的智慧 大自然的智慧
作为生物的社会
为地球呼吁
对动物的恻隐之心
文艺品评
散文的声音节奏
蒙娜丽莎之美
在罗丹艺术博物馆里
唐诗过后是宋词
泪珠与珍珠
文化论衡
漫话清高
美国的“中国城”
东西方幸福观
幽默趣味
谈吃
谈金钱
一个偏见
哀哉肉体
论帽子哲学
秦汉文章
谏逐客书
过秦论(下)
论贵粟疏
贾祖璋
汪曾祺 赫胥黎
赵连玉
许靖华
严春友
刘易斯·托马斯
卡尔·萨根
劳伦兹
朱光潜
傅
雷
柳鸣九
葛兆光
琦
君
金开诚 李欧梵
罗
素
夏丐尊
徐
讦
钱钟书
颜元叔
加德纳
李
斯
贾
谊
晁
错
订鬼
王
充
魏晋风度
魏晋士人轶事四则
王子猷雪夜访戴
刘义庆
宾主无愧色
刘义庆
阮籍不拘礼法
《晋书》
王羲之爱鹅
《晋书》 50 与子俨等疏
陶渊明
活着的过去
荆轲刺秦王
乌江自刎
苏武牧羊
华佗
赤壁之战
抒情写怀
与博昌父老书
山中与裴秀才迪书
送宗判官归滑台序
送李愿归盘谷序
与元微之书
刺世箴言
谏以妖人郑普思为秘书监书
蝜蝂传
越妇言
原谤
蠹化
名著导读
世说新语 67 家
巴黎圣母院
语言运用
词语的理解 70 词语的积累 71 词语的选用(一)72 词语的选用(二)73 词语的搭配 74 词语的顺序
读书与写作
谈读书
读是写的基础
司马迁 《汉书》
陈
寿
司马光
骆宾王
王
维
任
华
韩
愈
白居易
李
邕
柳宗元
罗
隐
皮日休
陆龟蒙
朱光潜
张志公
《战国策》
文脉
朱自清 78 再见萤火虫
池
莉 79 一些闲话
格
非
第三册 诗骚风韵
1．《诗经》三首
黍离
溱洧
子衿
2．山鬼
屈
原 3．橘颂
屈
原
汉魏诗歌
4．行行重行行 5曹氏父子诗三首
蒿里行
曹
操
燕歌行（其一）
曹
丕
白马篇
曹
植 6．读《山海经》（其一）
陶渊明 7．乐府民歌四首
饮马长城窟行
十五从军行
平陵东
子夜四时歌（其一）
唐宋诗词 8．唐诗四首
春江花月夜
张若虚
辋川闲居赠裴秀才迪
王
维
古从军行
李
颀
梦天
李
贺 9．宋词四首
（注：课本实际上只有三首）
望海潮
柳
永
念奴娇
张孝祥
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾 10．宋诗二首
寄黄几复
黄庭坚
临安春雨初霁
陆
游
历史见证
11．为了忘却的记念
鲁
迅 12．执政府大屠杀记
朱自清 13．悼刘和珍杨德群女士
林语堂
故都深情
14．北平的四季
郁达夫 15．想北平
老
舍 16．五月的北平
张恨水 17．话故都
吴伯箫
异域采风
18．我所知道的康桥
徐志摩 19．威尼斯
朱自清 20．异国秋思
庐
隐 21．红海上的一幕
孙福熙
天涯屐履
22．莫高窟
23．武夷山九曲溪小记
24．初访福建
25．青海湖，梦幻般的湖
林木寄怀
26．故乡的榕树
27．林中速写
28．杠椽树
雨的情思
29．春雨
30．听听那冷雨
31．雨的四季
关于散文
32．论散文
33．“散”与“不散”
34．散文鉴赏方法谈
批判的力量
35．灯下漫笔(节选)
36．春末闲谈
37．鲁迅序文两篇 题辞
白莽作《孩儿塔》序 38．鲁迅警世名言 先觉者与群众 关于奴隶与奴才 国民性批判
巴尔扎克之魂
39．永远的巴尔扎克
40．巴尔扎克之死
41．巴尔扎克
名家随笔
余秋雨
林
非
汪曾祺
冯君莉
黄河浪
张守仁
刘成章
梁遇春
余光中
刘湛秋
梁实秋 韩少华
魏
饴
鲁
迅
鲁
迅
李国文
雨
果
斯特里奇
42．渐
丰子恺 43．捉不住的鼬鼠
周涛 44．论老之将至
罗
素 45．生活在大自然的怀抱里
卢
梭 46．外国名家随笔三则
记住我 泰斯特
社会的不公正
拉布吕耶尔 蜉蝣
富兰克林 苦难人生
47．茉莉香片(节选)
张爱玲 48．绿化树(节选)
49．枯河
莫
言
情感世界
50．高女人和她的矮丈夫
51．少年维特的烦恼(节选)
52．麦琪的礼物
山水清音
53．黄州新建小竹楼记
54．黄州快哉亭记
55．入蜀记(节选)
56．任光禄竹溪记
57．西湖七月半
书简一束
58．答司马谏议书
59．小简两篇
60．祭妹文
61．与妻书
凛然正气
62．左忠毅公逸事
63．谭嗣同
64．《黄花冈七十二烈士事略》序
名著导读
65．《诗经》 66．《围城》
67．《堂吉诃德》 语言运用
68．句子的理解
69．长句的理解与运用 70．句式的选用
71．句子的衔接连贯 72．修辞格的理解
张贤亮
冯骥才 歌
德 欧·亨利 王禹偁 苏
辙 陆
游 唐顺之 张
岱 王安石 黄庭坚 袁
枚 林觉民 方
苞 梁启超
孙
文
73．修辞格的运用
读书与写作
74．评《读和写》，兼论读和写的关系
叶圣陶 75．仔细理会
周振甫 76．论“入迷”
茅
盾 77．漫谈说理文
朱光潜 78．说“达”
吕叔湘 79．朗诵与逆向思维
迟子建 第四册 狂人日记 断魂枪 春风沉醉的晚上 梅雨之夕 小二黑结婚 百合花 受戒 从森林里来的孩子 棋王(节选)乡场上
哦，香雪
北方的河(节选)
一天
马铁奥·法尔哥尼
泼留希金
笛梦
法律门前
成功
交叉小径的花园
墙
第三条河流
第二十二条军规(节选)
错斩崔宁 快嘴李翠莲记 群英会蒋干中计
林教头风雪山神庙
灌园叟晚逢仙女
明代小说
清代小说
《搜神记》两篇
三王墓
韩凭妻
《世说新语》四则
小时了了，大未必佳
兴尽而返
王蓝田
鲁
迅
老
舍
郁达夫
施蛰存
赵树理
茹志鹃
汪曾祺
张
洁 阿
城
何士光
铁
凝 张承志
陈
村 梅里美
果戈里
黑
塞
卡夫卡
台木尔
博尔赫斯
萨
特
罗
萨
海
勒
罗贯中
施耐庵
冯梦龙
范
宁
石昌渝
干
宝
刘义庆
南柯太守传
李公佐 33 虬髯客传
杜光庭 34 画皮
蒲松龄 35 婴宁
蒲松龄 36 屈原(节选)
郭沫若 37 日出(节选)
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曹
禺 38 关汉卿(节选)
田
汉 39 狗儿爷涅槂(节选)
锦
云 40 悭吝人(节选)
莫里哀 41 玩偶之家(节选)
易卜生 42 戏剧文学
中国现代和当代话剧
马嵬兵变
灞桥饯别
陈州粜米(节选)47 游园
惊变
散曲选(一)
般涉调·耍孩儿
庄家不识勾栏
般涉调·耍孩儿
借马
般涉调·哨遍
高祖还乡
南吕·一枝花
丑斋自述
散曲选(二)
越调·天净沙
春
双调，折桂令
叹世
南吕·四块玉
别情
双调·折桂令
田家
中吕·尧民歌
别情
双调·折桂令
梦中作
双调，楚天遥
薛昂夫
正宫·醉太平
刺世
张可久
双调·水仙子
寻梅
乔
吉
双调·水仙子
讥时
张鸣善
正宫·醉太平
正宫·塞鸿秋
山行警
正宫·醉太平
讥贪小利者
中吕·朝天子
志感
元曲
明清传奇
一江春水向东流(节选)
华罗庚(节选)
牧马人(节选)
阴阳无极(节选)
这里的黎明静悄悄(节选)
两个人的车站(节选)
音乐之声(节选)
飞越疯人院(节选)
谭霈生
黄会林
陈
刚
白
朴
马致远
汤显祖
洪
昇 杜仁杰 马致远 睢景臣 钟嗣成 白
朴
马致远 关汉卿 卢
挚 王实甫 郑光祖
吕薇芬
邓绍基
金宁芬
成复旺
李
平
蔡楚生
郑君里
陆天明
徐
宏
顾迈南
李
准
麦天枢
瓦西里耶夫
罗斯托茨基
布拉金斯基
梁赞诺夫
勒
曼
戈德曼
影视文学
电影语言和文学语言
李少白 63 组段成篇的基本要求 64 合理组织篇章的段落 65 巧妙安排篇章的层次
衔接和过渡
——段与段之间(一)67 交代和照应
——段与段之间(二)68 开头和结尾 69 抓准·说透·理清
——谈评论的写作
方仁工 70 文学作品的解析
我对诗的要求
——在一次座谈会上的发言 艾
青 72 诗论
艾
青 73 诗歌
怎样写小说
老
舍 75 微型小说随想
张光勤 76 微型小说探胜
凌焕新
第五册 要分析，不要片面性
毛泽东 2 中国哲学的问题和精神
冯友兰 3 哲学是什么
陈嘉映 4 哲学是什么
赵鑫珊 5 永恒的乡愁
鲍鹏山 6 庄子使我上瘾的几个理由
冉云飞 7 乐观与悲观
贺
麟 8 半壁江山一纸书
南怀瑾 9 智慧的痛苦 10 天路历程。沉思录(节选)
马可·奥勒留 12 论平等
伏尔泰 13 论生活
雪
莱 14 懒惰哲学趣话
亨利希·伯尔 15 传统文化随想
钟敬文 16 试论中国文化的新统·
张岱年 17 任继愈文化随笔两篇 18 金开诚文化随笔两篇 关于艺术
马克思 20 中国艺术意境之诞生(节选)
宗白华 21 中国戏曲的虚实相生之美
戴
平22 从宋代画院的考试谈起
蒯大申 23 中国古典诗词虚实相生的取境美
胡经之 24 诗歌欣赏的准备
谢
冕 25 中国诗文与中国园林艺术
陈从周 26 《中国诗歌艺术研究》自序
袁行霈 27 论百读不厌
朱自清 28 仔细理会
周振甫 汉代艺术的美学风貌
李泽厚 30 《人间词话》八则
王国维 31 《诗品》四则
司空图 32 谈白居易和辛弃疾的词四首
朱光潜 33 谈朱自清的散文
朱德熙 34 情境交辉
祝肇年 35 《林教头风雪山神庙》评点
金圣叹 36 又读《边城》
汪曾祺 37 说《易水歌》
林
庚 38 伊利亚特(节选)
荷
马
附：《伊利亚特》简介
神曲(节选)
附：《神曲》简介
40’堂吉诃德(节选)
附：《堂吉诃德》简介
哈姆莱特(节选)
附：《哈姆莱特》简介
巴黎圣母院(节选)
附：《巴黎圣母院》简介
复活(节选)
附：《复活》简介
最后一片叶子
追忆似水年华(节选)
附：《追忆似水年华》简介
象棋的故事
尤利西斯(节选)
附：《尤利西斯》简介
饥饿艺术家
老人与海(节选)
附：《老人与海》简介
巨翅老人
意识流小说
《变形记》评析
《等待戈多》评析
《百年孤独》评析
《呐喊》自序
《阿Q正传》的成因
示众
鲁迅警世名言录
论《阿Q正传》
对于国民性的思考和发掘
简论假洋鬼子
论阿Q周围的人物
论《阿Q正传》的幽默讽刺语言
说“吴妈”
为“吴妈”辩护
鲁迅“丑化”了阿Q吗?
打破“未庄通例”及其他
但
丁 塞万提斯
莎士比亚
雨
果
托尔斯泰
欧·亨利
普鲁斯特
茨威格
乔伊斯
卡夫卡
海明威
马尔克斯
鲁
迅
鲁
迅
鲁
迅
张天翼
林
非
屈正平
蒋星煜
刘福勤 苏叔阳 孙士杰
邵燕祥 胡邦炜
未庄舆论种种
王
荆 69 闲话阿Q的无赖和霸道
康式昭 70 “和尚动得，我动不得?”
谢
云 71 阿Q的那一“嚓”’
吴
非 72李白诗五首
《行路难》二首
《古风》二首
庐山谣寄卢侍御虚舟 73 杜甫诗十首
自京赴奉先县咏怀五百字
垂老别
秋兴八首
74李杜交谊诗四首
沙丘城下寄杜甫
鲁郡东石门送杜二甫
梦李白二首
寡人愿安承教
所谓故国者
齐宣王见孟子于雪宫
许行
《孟子》短文四篇
文王之囿
汤放桀
当今之世，舍我其谁
攘鸡
《孟子》言论六则 眸子不掩其恶 观于海者难为水
尽信《书》不如无《书》 民为贵
贤者以其昭昭 养心莫善于寡欲
《孟子》散文的艺术成就 82 对写作的几种误解 83 关于论文的逻辑 84 话题作文选
1．话题：互助
平台
小草正在生长，请勿打扰
暖色音乐
2．话题：生命
羊小姐的美容院
3．话题：流行文化
到处都是泡泡
4．话题：诚信
赤兔之死
患者吴诚信的就诊报告
李
白 李
白 杜
甫 孟
子 孟
子 孟
子 孟
子
5．话题：假如记忆可以移植
战争的记忆 我的作家梦
第六册 关于怎样学科学的一些意见
杨振宁 2 科学
卡西尔 3 科学和变化
托夫勒 4 数学与文化
克莱囚 时间的形象
柯文尼
海菲尔德 6 一场革命开始了
比尔·盖茨 7 电脑能思考吗?
巴里·齐然尔曼
戴雏·齐然尔曼 8 发展中的理论物理学研究
何祚庥 9 作为生物的社会
刘易斯·托马斯 10 宇宙六问
吴智仁 人和宇宙
奥辛廷斯基 正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争
《人民日报》社论 13 语言的语言学和言语的语言学
索绪尔 14 古代文字之辩证发展
郭沫若 15 笑话里的语言学
吕叔湘 16 汉语简论
张志公 17 语境浅谈
张炼强 18 有物、切题、真实、适量
王希杰 19 饮食与汉语
杨德峰 20 曹雪芹与《红楼梦》
冯其庸 21 荣宁二府
曹雪芹 22 王熙凤协理宁国府
曹雪芹 23 探春结社
曹雪芹 24 宴席笑声
曹雪芹 25 鸳鸯抗婚
曹雪芹 26 晴雯补裘
曹雪芹 27 湘云醉卧
曹雪芹 28 尤三姐殉情
曹雪芹 29 黛玉焚稿
曹雪芹 30 《红楼梦》诗词鉴赏
蔡义江 31 《红楼梦》人物情态
胡文彬 32 豪兴·隽才·厄运
吕启祥 33 悲士不遇赋
司马迁 34 孔子世家
司马迁 35 伯夷列传
司马迁 36 毛遂自荐
司马迁 37 巨鹿之战
司马迁 38 魏其武安侯列传
司马迁 39 优孟传
司马迁 40 淳于髡
司马迁 41 孙膑减灶
司马迁 42 货殖列传序
司马迁 43 反对党八股
毛泽东 44 拿起笔来之前
叶圣陶 45 选择与安排
朱光潜 46 作文的三个阶段
梁实秋 47 文脉
朱自清 48 写作的个人感受
余秋雨 49 2002年全国高考作文选
弥勒规则
一封消费者的申诉书
让我轻轻地告诉你
倾听心灵的钟声
无愧我心
选择
草的选择
宽恕别人，就是解放自己
留下回家的路
温暖而百感交集的旅程
九月的海
面对大海
面对大海
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