论文：浅谈如何抓好小学六年级数学总复习

第一篇：论文：浅谈如何抓好小学六年级数学总复习

浅谈如何抓好小学六年级

数学总复习

姓名： 工作单位：

联系电话：

通讯地址： 邮政编码：

浅谈如何抓好小学六年级数学总复习

【摘要】：小学阶段最后一次的学业检验毕业考试尤为关键，如何引领学生们有效的复习，盘点提升，为六年的学习历程画一个圆满的句号，是我常困惑和思考的问题。我认为小学数学总复习是整理所学知识和技能，并将薄弱的、淡忘的知识进行系统化的巩固，使学生对所学的知识形成一个整体。但对于学生来说，知识量多，时间短，复习枯燥等问题，增加了学生对所学知识的遗忘率；而对于教师来讲，时间短，内容多，任务重，必须在有限的时间内，使学生的总复习效果有明显的提升。所以，六年级数学总复习一定要结合自己所任教的本班实际情况和学情，制定可行有效的复习方法，力争抓住复习重点，突破难点，同时对重点知识的复习要有侧重点，知识构建要系统化，常考易错题要多讲多练，复习过程中注意学生的差异，采取不同的复习策略和方法，切记“漫天撒网”“蜻蜓点水”。复习应从“生”开始，心里时刻装着学生，本着基于学生的学情，简约而有效的抓起学生的总复习。

【关键词】：小学数学 复习方法 突破难点 概括归纳 系统构建 数学课程标准 转化思想 解决问题策略

在小学即将毕业的总复习阶段，总复习的质量高低和效果好坏，很大程度上与教师对新教材的编写意图、对学生的知识掌握情况、对复习方法的选择和复习内容的设计都有很大的关系。有效的总复习可以潜移默化的提高学生们的毕业成绩，更有助于学生们日后学习能力的提高。为了把持好小学数学冲刺的最后一关，我结合本学期我所任教的小学毕业班数学教学谈谈自己针对如何抓好六年级数学总复习的一些粗浅认识。

一、结合本班实际，制定复习计划

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。所以总复习之前，教师必须再次钻研教材，进一步了解新教材的编写内容和编写特点，还要重新学习《数学课程标准》，其中的理念为我们的复习教学工作指明了方向。深入了解课标后，针对本班学生的实际学情，制定出符合本班的复习计划。防止学生被动和无目的的复习。毫无计划的复习是散漫疏懒，松松垮垮的，很容易被外界的事物所影响。有没有计划的复习，与复习效果是成“正比例”的。同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感，会更加的胸有成竹。

二、明晰梳理，构建联系，建构板块知识脉络

梳理即把所学的知识通过系统的归纳和整理，使其条理清晰、脉络分明。毕业复习因为涉及小学六年所学的数学知识，所以呈现出知识点多、线索繁杂、覆盖面广等特点，因此梳理方法得当与否，直接影响复习效果。教师要引导学生整理知识，促进知识的联通，合理构建知识网架。对学生来说，明晰梳理并绘制出知识结构图有一定的难度，教师要提示学生从每一个知识点的产生出发，根据其发展过程及内在联系来绘制，并组织学生以小组为单位活动，分享智慧，合作共赢。

如果说学习新知是将课本由“薄”变“厚”，而梳理知识则是将课本由“厚”变“薄”，使零散厚重的知识“堆砌”变得轻薄通畅，更利于学生理解，融会贯通。而学生通过切身体会、亲历过程获得的知识，将会更加铭记于心。

三、巧用策略，优化训练，行之有效复习效果

通过梳理，学生对知识的遗忘得到缓解，数学理解得到强化，认知结构得到完善。这时，教师就要采用多种方法，灵活运用多种策略，组织优质、足量的习题训练，能帮助学生巩固知识，进一步提升复习效果。复习的策略和方法可从以下几个方面入手：

1、抓“点”训练。“点”指的就是教学内容的重难点、关键点、易混点。毕业复习承载了六年的知识“点”，教师一定要有针对性的进行习题设计和练习，通过训练，使学生加深对“点”的突破理解，能以“点”带面，更重要的是掌握了方法和技能。

2、分类训练。在教学实践的基础上，制定复习计划，拟分三轮复习。第一轮是知识的回顾与整理，按照教材中的顺序，从数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合应用四个方面来复习。第二轮是专项复习，针对学生掌握的不太好的知识进行重点练习，通过练习形成必须的技能。第三轮是综合练习，也就是模拟练习，全面考察学生前面两轮复习的情况，查缺补漏，提优补差。

3、类化训练。在复习过程中，根据数学知识的内在联系把习题编成题组，概括当前问题与原有知识的共同本质特征，将所要解决的问题纳入到原有的同类知识结构中去，对问题加以解决。通过类化练习，寻找出知识之间的联系，体会“转化思想”的优势，学会用化繁为简的思路解决问题。

4、思维训练。感受解决问题策略的多样化与灵活性,并比较不同方法的特点,来培养学生的数学思维。即以某一知识为中心，向四面八方自由的扩展开，形成多方面、多角度的思维活动方式。平时有些学生思维狭窄，只知其一，不知其二，稍有变化，就不知所云。促使学生在多思的过程中培养思维的灵活性和发散性。《义务教育数学课程标准》就指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用。”学生学习的核心就是学会思维，所以在复习的阶段应注重学生的思维的重塑，可能有些知识在他当时学习的时候不能理解，现在的思维能力可能老师稍微点一下，就能够清晰的理解了。

四、归类题型，总结方法，分模块各个击破

针对不同的必考题型，一定要把方法总结到位，让学生不能“照猫画虎”，一定要明白解题方法。比如，关于运算的题型，算理的理解是熟练掌握计算方法的基础。计算方法的熟练运用是形成计算技能的重要保证。因此，要注意在算理的理解基础上，要融会贯通地掌握计算方法。如简便计算，也是必考题型，经常出现在各类练习和测试中，学好简便计算对于提高学生的学习成绩至关重要。运用定律、性质等是简便计算的重要依据。通常在学习活动中遇到的简便运算都是不能直接套用定律和性质的。在计算时，需要突破算式的原来的顺序，使简算特征从隐性变为显性，从而让计算过程化繁为简、变难为易。空间与图形这一块的知识就要熟记公式，并清楚图形之间的联系。体会转化思想在学习空间与图形这一块内容的巨大作用。

复习，常常潜藏着更深的知识价值，那是经过一段时间的学习积累学生的见多识广，对知识的重新认识就可能高于新授时的认识，可能会在复习的时候有“茅塞顿开”的感觉。对此，教师在复习时还应该有一个重要的责任，那就是引导学生从知识的更深处挖掘知识，从知识的更广处丰富知识。

总之，总复习的“复”不是简单的重复，“习”也不是简单的练习，而应该是通过知识的条理化和系统化，加深学生对知识的理解，帮助引导学生理清知识的结构，鼓励学生自主解开知识的奥秘。

【参考文献】

《义务教育 数学课程标准》2011年版 北京师范大学出版社 《小学数学教学设计》 山西教育教辅传媒集团

《小学数学与数学思想方法》 王永春著 华东师范大学出版社

第二篇：小学六年级数学总复习

新标准英语第三册期中试卷

一.听音标号

jigsawbikeT—shirtshoetrousers

()()()()()

trainfilmshirttoyparty

()()()()()

二.听音，标出字母顺序

AaCcEeGgKkDd

()()()()()()

IiJjBbFfLlHh

()()()()()()

三.听音，选词或短语

()1.A.trousersB.shoeC.tree

()2.A.smallB.scienceC.song

()3.A.go homeB.go to schoolC.go to bed

()4.A.have dinnerB.have breakfastC.have lunch

()5.A.runB.haveC.play

四.听音，选句子

()1.A.What’s the time?B.What time is it?

()2.A.Is it 2 o’clock?B.Is it 7 o’clock?

()3.A.She likes this dress.B.She likes this T—shirt.()4.A.I go to school at 9 o’clock?B.I go to school at 8 o’clock?

()5.A.It’s half past 7.B.It’s half past 9.五.选择连线

()1.What’s the time?A.Yes , it is.()2.What do you like?B.No, it isn’t.()3.Is it 7 o’clock?C.Thank you.()4.Do you have music at school?D.It’s 8 o’clock.()5.Here youare.E.I like T-shirts.六.写出所缺字母

AaBb_____Dd_____Ff

Gg_____Ii______Kk ______

七.抄写单词

1.head2.trousers3.T—shirt

4.film5.English

第三篇：六年级数学总复习

填空

1、十八亿四千零五十九万九千八百改写成以亿为单位写作（），保留两位小数写作（）亿，改写成以万为单位写作（），保留一位小数写作（）万。

2、五个个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是48厘米，每个正方形边长是（），这个长方形的面积是（）。

3、一根长2米3分米的木料，把它截成三段，表面积增加24平方厘米，这木料的体积是（）

4、在一个盛满水的底面半径是20厘米的圆柱形容器里，有一个底面半径是10厘米的圆锥体浸没在水中，取出圆锥后，容器水面下降5厘米，这个圆锥高（）。

5、一个等腰三角形的顶角是锐角，那么这个三角形一定是（）三角形。

6、三位小数a精确到百分位是8.60，这个三位数最大是（），最小是（）。

7、一根铁丝长480厘米，焊成一个长方体框架，长宽高比例是3：2：1，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方分米。

8、侧面积相等的两个圆柱，表面积（一定/不一定）相等。

9、圆的半径与周长成（）关系。

10、如果5/x=y/3，那么x与y成（）关系。

列式计算

1、七除二又四分之三的商减去四点五乘以三分之一的积，差是多少？

2、一个数的五分之四比270的百分之三十多75，求这个数。（列方程）

应用题

1、某工厂去年总产值2300万元，比前年增加15%，这个工厂前年的总产值是多少万元？

2、甲乙两车同时从两地沿公路相对开出，甲平均每小时行48千米，乙车平均每小时行54千米，相遇时两车距两地中点36千米，两地相距多少千米？

3、在含盐40%的盐水中加入80千克水，盐水含盐30%，再加入多少千克盐，盐水含盐50%？

第四篇：六年级数学总复习

六年级数学总复习

一，数和代数

1． 教学内容；[1]正数，零负数整数，自然数[2]分数与小数[3]百分数与成数

2． 数的读写，数的改写，数的大小比较

3． 数的整除，分数，小数的基本性质

第五篇：小学六年级数学升学总复习

初一招生数学试卷(80分钟)2002.6

一、填空(一题1分,共12分)

1.10098400读作()，四舍五入到万位是()。2.一个数被2、3、7除结果都余1,这个数最小是()。3.两个质数的积为偶数,其中一个必定是()。4.20千克比()轻20%.()米比5米长1。

5.甲数的4倍是乙数的6,甲数比乙数为()。

114、(1

813

1342)÷(11－1

223)

5、128×41

－1

×128－40÷1286、3的9

1314

除以1.85与的差,商是多少?

47、一个数的40%比它的3倍少10,求这个数.55

原来电线长。

8、看图填空 7.甲、乙两数的平均数是16,甲、乙、丙三数平均数是20, 可

小华骑车从家去相距5千米 算出丙数为()。的图书馆借书，从所给的折 8.某商品在促销时期降价10%,促销过后又涨10%,这时商品

线统计图可以看出： 价格是原来价格的（）。

小华去图书馆路上停车()

9.在25，2.84,283.3%,2.8383… 中,从大到小排列为分，在图书馆借书用()分。6.一段电线,长2()米,截去1后,再接上4米,结果比6。

10.32

吨=()吨＋（）千克.11.一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6

月25日完成任务,到6月30日超额完成（）%.12.一个长方体表面积是4000cm2 ,把这个长方体平均切成两块正好是两个相等的正方体,若把两个这样的长方体拼成一

个长方体,这个长方体的表面积最多是（）。

二、判断题(一题一分,共5分)

1.两个比可以组成比例。

2.一个正方体棱长和为24厘米,它的体积是8立方厘米。

3.面积相等的两个三角形拼成一个平行四边形。

4.甲比乙长1 ,乙就比甲短1。3

35.如果a>b>0,那么b

一定小于a。ab

ab

三、选择(只有一个正确,共16分)

1.用同样长的铁丝围成下面图形,()面积最大.A.三角形B.正方形C.长方形D.圆形 2.数一数,图中一共有()条线段.A.4B.6C.8D.103.已知,4x+6=14,则2x+2=()A.10B.8C.6D.4 4.一个南瓜重量约4000()

A.厘米B.千克C.克D.毫米

5.甲乙两股绳子,甲剪去14,乙剪去14

米,余下铁丝（）

A.甲比乙短B.甲乙长度相等C.甲比乙长D.不能确定

6.在含盐30%的盐水中,加入6克盐14克水,这盐水含盐百分

比是（）

A.大于30%B.等于30%C.小于30%

7.若甲数1

3的等于乙数的3倍,那么甲数()乙数.A.>B.=C.<

8.圆面积扩大16倍,则周长随着扩大()

A.16倍B.32倍C.4倍

三、计算题(共32分)

1、直接写出结果(5分)

+ 38=48911÷3 =4.2÷0.07 =11×121

=0.875×24 =1÷102=7.2 × 38 =8-347=

0.25-15=6425×0÷33

=

(以下3分一题,其中第8题6分)

2、(16110

-15.3)116

×2.43、1÷(4

-0.05×70)×

7从家中去图书馆，平均速度 是每小时（）千米。从图书馆返回家中，速度是 每小时（）千米。

三、应用题(每题4分,其中第8题7分,共35分)1.红星机床厂,今年生产机床2600台,比去年产量的21

倍还多400台,去年生产机床多少台? 5

2.一个水池,单独开甲进水管需10小时将它注满,单独开乙进水管需12小时将它注满,单独开丙放水管需30小时放完一池水,问同时开放三管,多少小时将空池注满?

3.一辆客车从甲地开往乙地,每小时行驶75千米,预计3小时到达,行了1小时,机器发生故障,就地维修了20分钟,要想准

时到达而不误事,以后每小时应加快多少千米?

4.甲乙两仓库的货物重量比是7:8,如果从乙仓库运出1

4,从

甲仓库运进6吨,那么甲仓库比乙仓库多14吨,求:甲乙两仓库原有货物各有多少吨?

5.筑路队计划5天修完一条公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,则这条公路多长?6.一块合金含铜与锌比为3:4,用此合金制造铜锌之比为1:2的新合金63克,问要加铜还是加锌,加多少克?

7.脱粒用的电动机的传动轮直径为0.16米 ,脱粒机的传

动轮直径为0.24米,若电动机每分钟转3600转,则脱粒机的转动轮每分钟转多少转?

8.某校初一学生举行春游,若租用45座客车,则有15人没

有座位,若租用同样数目的60座客车,则一辆客车空车.已知45座客车租金220元,60座客车租金300元.问: ⑴这个学校初一学生多少人?⑵怎样租车,最经济合算?