第一篇：令我们的不可思议(500字)作文
精选作文:令我们的不可思议(500字)作文
中国文化历史悠久，博大精深，凝聚了百万爱国人士的心血。这样的泱泱大国，怎能被那所谓的日本帝国所侵略？望着地图上日本与中国那近在咫尺的距离，可又因为日本对我们这只沉睡的雄狮一而再再而三折磨，导致了这两国间相隔的数重青山。
1894年至1895年，日本发动了对中国的战争，抢夺了台湾岛。但又迫于俄国、法国和德国的压力，不得不把侵占的领土归还。
1921年，日本签署了白里安凯洛格公约，3年以后竟然侵略中国东三省，使中国饱受屈辱。1937年，日军在中国领土上故意挑衅，爆发了第二次中日战争，入侵华京。南京大屠杀及奸淫掳掠等令人发指的暴行，证明日本士兵在中国犯下的滔天罪行。根据中国政府公布的数字，在那恐怖的几年里，日军竟然残杀了2000万中国人。
日本侵略者仿效德国纳粹的卑鄙实验，对俘虏进行多种细菌临床试验，犯下无可辩证的战争罪行。据统计，3000多名中国人在从事细菌战研究的臭名昭着的731部队的实验中惨死。而731部队的许多军官与医生战后不但没有受到审判，而且他们当中不少人平安无事的成为医学权威，日军侵华的这段历史是多么得令人愤慨。
华夏的臣子们，站起来吧！用你们的智慧和鲜血，来保卫我们的祖国！初一:sweet雨露 篇一：中考作文范文《让生命之花永远绚烂》
中考作文范文《让生命之花永远绚烂》
小作者开篇语言优美简洁，例举花与树的成长，引出我们宝贵的生命也需要用心地珍爱、呵护，生命之花才能绽放得绚烂多姿，直接点题，紧扣中心;呵护生命这一朵娇艳的花儿，用爱心、用勤奋、用汗水去精心浇灌，让生命之歌唱得更高、更响、更动听，让生命之花开得更艳、更美、更绚烂!以上是丁博士为大家整理的中考话题作文范文：《让生命之花永远绚烂》，想要提高作水平，还请大家能够多阅读一些范文，多积累一些素材。更多精彩内容，还请继续关注丁博士智能教学网!
篇二：作文开头与结尾各一个_其余是作文《令我感动的一件事》7篇(1)《感动》作文开头结尾
头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间?? 尾：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆?? 头：从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)?? 尾：成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。
头：小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 尾：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮?? 头：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧?? 尾：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。
头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得? 尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧??通过这两件事，我深信美与丑如此!头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧?? 尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！而不是一味的徒手幻想?? 头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧?? 尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味：酸甜苦辣。
开头：每个人都有自己的愿望，小小的我也有许多美好的愿望，你想知道吗？那就慢慢地听我讲吧！
结尾：我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的拼搏，我的奋斗去创造我的价值，去实现我的愿望。
让我最感动的一件事（2）
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来?? 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书?? 这件事真叫我感动（3）
有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。
“啪啦”一声，调皮的眼镜从我手中挣出，再地上“壮烈”牺牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？
这已经是我个“反动派”似乎说道：“哈哈，你的眼镜粉身碎骨了！”班长说：“没关系，别伤心了！”同学们七嘴八舌。但是，我总觉得同学们说的都是讽刺我的话，我的心如刀绞一般，索性我就不理他们了。
“铃铃铃”放学了。为什么今天的铃声那么沉重？也许是在为我摔眼镜这件事而愤怒。我垂头丧气地背着书包，脚下也像有万吨钢铁似的，走不起来。“你别走，我们要带你去一个地方！”班长王鹏说道。0我心想：这时候还想讽刺我，我真是“哑巴吃黄莲—有苦说不出”啊！可看到他那认真的样子，我心里半信半疑，带着个大问号跟同学去了。
到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我们带你去配眼镜”快嘴李评说道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你们哪里来的钱？”“凑的！”他们见我不太相信，便拉我进去。里面的叔叔听了我的“英雄事迹”，更加努力地给我配。“配好了！”他把眼镜给我。我手里拿着，就好像万吨重1，因为，它里面蕴涵着了同学们的友谊，这是我最珍贵的一副眼镜！
这件事让我十分感动，因为它见证了集体的温暖，我永远忘不了这件事！
亲情感动我的一件事（4）
从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的??但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。
那是在暑假的上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是他从树上飞下来。
我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。
我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。
这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。
令我感动的事
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴１说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动„„
我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下１我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年０你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正
他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了„„只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。
“
说好了，要等我走了才能看，一定哟１他小心翼翼地把纸团给了我，我
刚一接过来，他就飞快地闪了。
他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓
信„„我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约８００多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。
后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了１我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身„„
一件感动的事
生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。
那是上个学期的早晨，天气阳光明媚，我兴高采烈的走在上学的路上，可刚走了
几步，就听见有哭泣声，转头一看，原来是一个小弟弟在那儿号啕大哭，旁边却
没有大人，是不是和爸爸妈妈走失了？我刚要过去问一下，就看见有一个姐姐已
经到哪儿了。
她问：
“小弟弟，你能告诉姐姐你为什么哭吗？”“我．．．．．．我把买红领巾的钱丢了，回家妈妈会训我的。”小弟弟回答。“没关系，姐姐这里有1元钱，你拿去吧！”“不行的，妈妈不让我拿别人的东西，再说，我怎么能拿你的钱呢？”“没关系，你就拿着吧！”小弟弟听了以后，犹豫了一下，还是接过来了。从他那种天真幼稚的脸上，我看出了他激动、高兴的表情。我在想，他经过这件事后，一定也会向这位大姐姐一样，尽自己所能去帮助别人！可是，那位大姐姐呢？等我回过神来的时候，大姐姐已经转过身来准备走了，但她脸上开心的笑容却已深深的印在我的心中。在阳光的普照下，她身上的红领巾闪耀着灿烂的光辉。望着大姐姐离去的背影，我这种敬佩的心情油然而生。
“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间．．．．．．“
一件使我非常感动的事
在我的生活中，发生过很多事情，这些事情有的使我
感到激动，有的使我感到高兴，有的使我感到自豪??但是，随着时间的流逝，下页篇三：新材料作文强化训练
1、【作文题】
民间故事：古老的印度有一个部落求雨特别的灵验，每一次都能成功，有人就从老远的地方前来求教秘诀，部落的长老诚恳地告诉来者：每一次我们都不停地祈求，直到求到雨为止。谚语：水滴石穿，不是水的力量，是重复的力量。
微博警句：坚持向上固然重要，但不要等到爬到梯子的顶端，才发现梯子搭错了墙头。综合以上三则文字，自取角度，写一篇文章。
要求：自选角度，立意自定，题目自拟。文体不限，除诗歌外。不得少于800字。不得抄袭套作。
【思路点拨】
三则文字各自的寓意很明确，前两则肯定坚持、执着的精神，最后一则指出认准目标、看清方向的重要性。作文题中的“综合以上三则文字”的“综合”一词是审题立意的关键。如何“综合”？不外把三则文字的寓意统一起来考量。它们彼此并不矛盾，解说的是低头拉车与抬头看路的关系，也即坚持与方向如何统一的问题。循此思路，把三则文字融为一炉，便能炼出一吨好钢。
找准适合你的那块石头
能够做到“水滴石穿”的水，它的找准目标的智慧不仅与其执着、坚持的精神一样值得世人赞美，而且更值得世人敬佩、学习。(合。百川入海，汇成巨涛，推出结论。)
所以，“水滴石穿”既是一种执着、坚持的精神，又是一种找准目标的智慧。聪明的，假若你是水，适合你的那一块人生的石头，你找准了吗？(照应开头，始讲来历，终析原因。疑问作结，寓变化于严整，既启人以思，又使文章结有余响。)
2、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？
请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。
【立意】本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文。其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么，这需要同学们自定义。其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意。另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择那个写都没有高低之分，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待。
【标题】从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命最好。如：《生命的追逐永远的阳光》《追赶心中的太阳》《追赶之途绽放鲜花》《守候心中的太阳》《趁着年轻追吧》《在追逐中守候》等，鲜明准确的标题一开始就先声夺人，占据有利地形，给“疲倦”（批卷）的老师好的印象。
【结构】太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候。太阳·理想
每天，太阳都会从东方升起，在西边落下。我们应该带着自己的梦想，去追赶太阳。
当你背对太阳时，看到的是自己的影子，而直面太阳，你会看到许多意想不到的背向太阳无法看到的事物。每个人的心中都有属于他自己的太阳，并为之拼搏。
刚刚获得了本年度诺贝尔文学奖的莫言，他并不是一夜间就功成名就，而是一步一个脚印地追赶着自己的太阳，即是他的太阳。在上世纪八十年代的解放军艺术学院，在某宿舍楼卫生间昏暗的灯光下，一个年轻人在水龙头下的洗手盆上垫了一块木板，双腿斜蹬着地面，用左臂支撑着前倾的身子，上身趴在木板上，忘我地写着东西，以至有人经过也浑然不知，他每晚熄灯铃响过后都会准时出现在那里，这个人便是莫言，而写的就是其成名作《透明的红萝卜》，正是因为坚持，这份难能可贵的精神成就了莫言，正是对心中太阳的追赶，就成了后来的莫言。
太阳就如我们的理想，追赶太阳就如追赶我们的理想，为之奋斗，为之努力，为之疯狂，取得属于自己的辉煌。
3、【试题回放】
中国爆发食盐抢购潮后，日本民众表示，对于中国人这一行为觉得“不可思议”，就连每天生活在核危机下的日本民众，都没有如此恐慌。英国《金融时报》中文网撰文分析指出，一个依据常识就可做出理性判断的事情，在中国人面前却变得非理智；从传统文化形态来看，这与中国人习惯于从众、而不是独立思考有关。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
【指导】找关键词句，即末句：避免盲从、学会独立思考（最佳立意）
【较好题目】
《崇尚理性、杜绝盲从》、《独立思考，我的选择》、《独立思考，引领人生路》、《理性之花常开不败》、《独立思考，成就完美人生》、《理性铸就成功》、《心中有主，路自宽》、《独立思考，理性判断》、《高举理性的火炬》、《独立自主，展现自我》、《独立思考，完美人生》、《独立思考，成就未来》、《让生命绽放理性之花》、《独立思考，绽放成功》、《理智引领成功》、《让独立思考开花》、《超越从众》、《避免盲从，学会思考》
理性判断，独立思考
中国人由于没有理性地判断和独立思考，而爆发了食盐抢购潮，中国人的恐慌让世界“不可思议”，这一行为暴露出中国人在理性判断和独立思考方面的欠缺。
中国有句古语“三思而后行”，意思就是让人们理性地判断，独立地思考。因为你只有理性与独立才能透彻地理解问题，解决问题。一个国家和一个民族，需要理性判断与独立思考，一个人也是如此。
大科学家爱因斯坦收到以色列政府的诚挚邀请，他们请爱因斯坦当犹太民族的总相，一个位高权重的位置。爱因斯坦断然拒绝了，因为他清楚地认识到，自己只会考察研究科学世界，自己的聪明才智不适用于政治领域。众人的劝说，没有使爱因斯坦动摇，他毅然投身于自己的科学研究事业，终于成为人类历史上的大科学家，正是因为理性判断与独立思考，爱因斯坦找准了自己的定位，绽放了他的夺目光芒。
理性判断与独立思考是每个人都必须需要的。当下拜金风气盛行，日益浮华的世界，你如果不想一生碌碌无为，你如果想取得比别人更大更多的成功，那你就必须要理性地判断与独立地思考。
理性判断，独立思考，你才能找准自己的位置，实现自己的价值。理性判断，独立思考，你才能克服困难，取得自己理想的成功。
理性判断，三思而后行；
独立思考，走自己的路；
理性判断，独立思考，人生所需，问鼎辉煌！
人因独立思考而伟大
思考是一个人真正的灵魂，缺乏独立的思考有如行尸走肉，因为缺乏独立的思考，当食盐即将短缺的谣言四起时，国人疯狂抢购食盐，正中商人的下怀，引来外国人的耻笑。
古人说：“行成于思毁于随。”盲目的从众暴露的是一个人的愚昧无知，带来的是被动和落后；独立的思考源自独立的品性，它体现一个人的果断和魄力，它当然也需要阅历与知识的支撑。敢于独立思考的人便是一个伟大的人。
独立思考是一块基石，它让人处乱不惊，让人不会随波逐流，让人敢逆势而为，让人的品德得以彰显，让一个人生得伟大、死得光荣。而那些耻笑、凌辱都来自缺乏独立思考、缺乏自我意识。
拒绝从众，坚守自我随着日本核危机，中国爆发了食盐抢购潮，这让日本居民觉得很不可思议，中国人的恐慌到底由何而来呢？一个依据常识就能做出理性判断的事情，到了中国人那里为什么会变得如此狂热？归根究底，这仍是从众心理在作怪。
大事随波逐流，小事固执己见，以自私取代自我，以从众取代坚守，这条劣根何时能除尽？在那如洪水横流的所谓人民意志中，谁能坚守那一叶扁舟？试看历史，擦亮眼睛，看看，谁在梦守轮台？谁在凭栏低唱？谁在沙漠驰骋？谁在北海守望？谁在紫禁城放声哭喊？谁在望故都满目凄凉？谁在呐喊？谁在彷徨？那都是一群不同流之人！一群思想独立之人！一群伟大的国人！
拒绝从众，坚守自我，便是我们对青春最好的誓言，也是对自己的誓言。
独立思考，方显真气
生活是一潭水。
生活这潭水，始终令人难以揣测，或激荡，或平静，在这难揣的人生中，我愿为水中的一颗石，任冷潮翻打，孤独平静中，我思考着自己的人生，不动摇，不从众。
氤氲之间，明月可掇。独立思考，坚守家园。
平淡之间，独立思考。坚守自己，领意标新。
生活是一潭水，我愿化作一颗石，在激荡亦或平静中独立思考自己的人生。抛弃从众的心理，认清事物，理性观察，任潭水的打磨，我相信，终有一天我会成为光彩四射的鹅卵石！
4、阅读下面的材料，根据要求作文。
一只公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点吃的，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，但对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续翻找它的麦粒。
读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
让舍弃成为一种美丽
公鸡发现了一颗珍珠，但它毫不犹豫的放弃了。因为它知道舍弃珍珠选择麦粒才是正确的。所以在生活中我们要勇敢地放弃一些东西，让舍弃成为一种美丽。
五斗米不能让你折腰，帝乡的富贵不是你的心愿。嫌宫廷太繁杂，你宁愿选择桃李萦绕的草庐；嫌案牍太劳形，你宁愿选择欲辩忘言的独坐。不是每个人都能像你一样，在面对功名利禄时，懂得自己的方向。当你陡然觉悟时，便彻彻底底地抛弃了误入尘网的以往，奔向了松菊里的旧宅。你所关心的惟有桑麻和农家亲情，睢园绿竹，清气盛满了你的酒壶。或许南山下的菊丛，才是你真正的故乡。当你舍弃了功名利禄，你才找到了真正的快乐吧。
舍弃名利、仕途、生命??当你们的舍弃成了一种正确的选择，你们的舍弃便成了一道靓丽的风景。天似镜，风如沙，勇气做伴，让舍弃成为一道靓丽的风景线！
学会舍弃，人生的大智慧
鸣蝉为了获得高空自由的歌唱，奋力甩掉了外壳；壁虎为了保全自身弱小的生命，勇敢地挣断了尾巴；公鸡为了找到填饱肚子的麦粒，毅然丢下珍珠。人生之路充满诱惑的陷阱，所以，人要学会舍弃。
学会舍弃，方能守住财富。
学会舍弃，方能成就梦想。
学会舍弃，方能完美人生。
舍弃的确很艰难，尤其是在成功向我们招手的时候。但很多时候，只有学会舍弃，才能在舍弃中守住财富，在舍弃中成就梦想，在舍弃中完美人生，从而品尝人生甜美的果实。
学会舍弃，人生的大智慧。
5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
数学家高斯18岁时，晚上照例做导师每天多给他布置的几道难题。有一道题写在小纸条上，几个小时过去了，还是找不到解答方法。但越是困难，他越想攻克，一直持续到天亮，终于解开了这道题。
【写作指津】
我们可以从高斯、导师、高斯和导师等角度立意。
从高斯的角度立意，可做这样的发问，高斯为什么能解出那道难题，因为他不知道“那是一道两千年没有解开的难题”，可谓“无知者无畏”，他有一颗“平常心”；高斯为什么能解出那道难题，他有一种“迎难而上”的钻研精神。
从导师的角度立意，可做这样审读，导师为什么“每天多给他布置的几道难题”？因为他实施“因材施教”，他并“身先士卒”地在努力攻克难题等；
从高斯和导师的角度立意，可以有“名师高徒”、“有心栽花和无意插柳”等。无论从哪一方面切入，皆应视作切题。
无 知 者 无 畏 我们常言：“无知者无畏。”何为无知者？庸碌之人以为：不学无术者也。非也。无知者必“有知”，于有知中生无知，于无知中见有知，此真正无知者也。然何为“无畏”？抛却他物，不言事外之纷杂扰念，此无畏也。
然徒然有智与志，仍无以致成功。高斯曾说：“如果导师告诉我那是一道两千年没有解开的难题，我不可能在一个晚上就把它解答出来。”世外之纷杂扰念何其多也，思之，则由思生畏，由畏生惧，由惧而弃，而成功则不至也。抛却事外之物，潜心钻研，不顾左右，不言其他，故以平常心而视困难，则困难再大又何足道哉！待他日既成功，再回首，原来天下之艰不过如此，则必能昂首挺胸，再创奇迹。次无知者之“无知”也，无畏之源也。
于此世，实应做无知而无畏者。炼己之智，炼己之志，抛却世外之物，不顾庸人之伤，故能行而无畏，钻而无惧，求而不弃，则成功之日指日可待矣。
坚 持 就 是 胜 利
孔子曰，“知之为知之，不知为不知，是知也”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习需要求真务实、不断进取的精神。如果缺乏探究精神，那么你只是停留在被动地接受知识，你的大脑只是一个存储的机器。驽马十驾，功在不舍，我们需要坚持。面对困难笑到最后的人，才会胜利。
坚持，使我们获得勇气。
坚持，使我们努力探究。
坚持，使我们赢得最后的喜悦，“坚持就是胜利”，这句话也可用来鼓励我们高三的同学，只要我们坚持，努力拼搏，一定会赢得六月份的胜利，获得成功。相信自己，不要轻言放弃！
6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水从高原流下，自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼，它逆
下页 余下全文篇四：让作文的立意深刻起来
让作文的立意深刻起来
作文应当立意深刻，这是谁都知道的，然而在实际教学与写作中常常难以真正做好。其实要让作文立意深刻，是有规律可循，有方法可依的。
善于发掘(一)小中求大
把典型的小事放到社会大背景下去思考，比如从一个人的变化、一个家庭的变化，认识到社会的变化；从一些事物的苗头，推测它的发展趋势和结果。商朝的箕子由纣王吃饭的变化，看到纣王思想的变化，想到朝廷前途，预见到商朝可能灭亡。2012年江苏高考作文题是“忧与爱”，有位考生从梧桐树被砍的小事挖掘到城市建设乃至国家发展的大事，使得他的作文获得高分。(二)平中求奇
从平凡的事物或事理，悟出不平凡的哲理。譬如写《回家》，一般学生总是写一些回家路上的所见所闻及其平常的所感所思。有一位学生由平常的“回家”琐事发出“家未必是房子”的疑问，写出一篇奇文来，节选如下：
美国一大街上警察发现当地一名富翁迷路了。警察就说“送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察指了指他身后的高楼：“那不是你的家吗?”
“那只是我的房子。”此语一出，警察木然??于是，一些社会名流脸上露出不大不小的恐慌：我们干嘛要将居所修葺得那么典雅精致和富丽堂，原来那还不是我们的真正的家啊!一阵晚风吹过来，我又回到现实中。我恍然大悟：真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。有时遥望远方，甚为熟悉；近觑周围，满眼陌生。一切都源于心中深处那种特别的感觉，在身心俱疲的时候，“家”能给人以莫大的安慰。
(三)因中探源
在探究事物的原因方面，无论教师指导还是学生写作，一般只能推导直接的原因，不能“打破砂锅问到底”，发掘更深刻的原因。高考满分作文《创造源于对世界的爱》，文章在一般考生仅归因于“刻苦”“机遇”等的基础上进行再探究，揭示出原因的“原因”： 你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活，他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔?盖茨不断率员工开发出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知??你也许真的不知，无数个发明创造的背后竞有这样一个个美丽动人的故事。有时我甚至觉得，比创造本身更美好的，是这样一份份爱，是人类对自身探索的同时所进发出的动人情意。
逆向思维(一)反批权威
权威的观点或言论一般都是正确的，其实任何权威的观点与言论都有一定的局限性。有时我们不妨“班门弄斧”，质疑权威观点或言论。有一篇《夫子，请听我说》的满分作文，运用与孔子对话的方式，大胆否定“逝者如斯夫，不舍昼夜”的观点，认为无论工作和学习都应适当休息。孔子的言论与观点，代表着几千年来的正统思想，可是，作者在此进行着有理有据的批评，无疑表现了非同一般的思考。所以，我们有时可以指导学生与某个权威的观点进行商榷，乃至批评它或否定它。比如司马迁所言“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，可以提出与之相反的观点，“大行亦顾细谨，大礼亦辞小让”。只要言之有理，就能写出令人信服的文章釆。
(二)反唱主题
面对有些命题作文、材料作文或话题作文，可以从一般性主题的反面立意，反唱主题，进而出奇制胜。如对命题作文“早”，可以一反一般性主题“凡事都要早”，以“不能一味求早”立意；对话题作文“文章无法”，可以一反一般性主题，提出“文章也要有法”的观点；对材料作文“船主奖励油漆工主动补漏洞”，也可以向反思维，批评船主缺乏“人命关天”的责任意识。(三)反思现实
针对“行走在消逝中”的作文题，一位考生写了一篇《失落的文明》，主要内容就是反思现实生活中的一些问题：一是汽车的数量已经多于自行车，“它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空”；二是血缘至上的伦理观已经为金钱至上所代替；三是西餐受到人们特别是中学生的青睐，传统的烧饼已为比萨所代替。进而表达一个强烈的担忧：现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着我们的传统文明，我国的传统文明将变成了“失落的文明”。因此文反思现实，深刻警世，从而获得满分。
(四)反观历史
《三国演义》“草船借箭”故事中的周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄，但有位考生却把周瑜塑造成一个顾全大局、重情重义、爱惜人才的形象：
月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。
丽；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝?? 我们各自都是一道亮丽的风景，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。
作者客观全面地分析原材料，捉住“不能机械模仿”这一主旨，然后广泛联系，全面剖析，既批评盲目模仿明星的现实问题，又推崇大自然根据各自特点的正确选择。还描述人们根据各自特点的美好追求，更总结“只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生”的观点。立意可信，思想深刻。
(二)发展变化
世界上万事万物都是不断发展变化的，这就要求我们看问题要根据时间、地点、人物、事件等条件的变化而变化，即具体问题具体分析。例如某校举行“小故事”比赛，一篇用浅显文言写的故事《胡一刀》获得好评。
徐州胡屠夫，自幼随祖宰狗，练就一刀割肉分毫不爽之功，曾上徐州电视节目一展绝技。人送外号胡一刀。因其好功夫，日日案前人头攒动，生意火爆。
一日，一云游高僧过此，试其绝技。先要八斤一两。胡一刀手起刀落，上秤一称，分毫不爽。复要三斤二两，胡再挥刀，上秤，准。僧不服，出一田黄为赌资，要砍一斤二两狗肉。此田黄，大如鹅卵，重约八两，通体奶油状，熠熠放光芒，乃一稀世宝物。围观者无不讶慕。胡屠夫目光笔直，睹此物半晌。持刀手索索不能自已。众催促，犹豫再三乃下刀，上称一约，一斤四两。众哗然，僧收田黄，哈哈而去。众人皆叹。胡一刀绝技破矣，自此不复称一刀矣。
故事中胡一刀平时割肉不差分毫，甚至能上电视一层绝技，但在云游高僧面前一斤二两肉都没有割准，竟然多出二两采。这是为什么?因为，胡一刀的割肉技巧因云游高僧呈现的一枚价值连城的田黄玉而发生了变化，他手抖不能自己，以致功败技输。如此变化不仅写出了故事的波澜，而且立意深刻——再高的技艺也难敌过金钱的魅力。其深刻立意的思维基础很清楚：时间、地点、人物、事件等条件的变化，会导致一些所谓不变的东西也随之而变。
(三)否定之否定
事物自身发展的整个过程是由肯定、否定和否定之否定诸环节构成的。其中否定之否定是过程的核心，是事物自身矛盾运动的结果，是矛盾的解决形式。如能运用否定之否定进行审题立意，往往能高人一筹。例如2012年广东高考作文“生活的时代”，对此考生基本都是否定“生不逢时”这个说法，或怀想过去(如《我想生活在唐朝》)，或赞美今天(如《当今时代真美好》)。有一位考生对“生不逢时”的否定又进行了否定，提出“生不必逢时”，即生不逢时又何妨，喊出“我命由我不由天”的豪言壮语。这篇《生不必逢时》被评为满分作文，被誉为今年广东省的“惊艳”之作。
(四)透视现象
认识事物应该透过现象看本质。可是有人只注重表面、形式，而轻视、忽略本质、内容，其认识总流于肤浅。有一个作文练习，要求“修改一篇主题不明的记叙文”。
“阿房宫”是谁烧的? 有位督学到一所民办高中视察工作。一进门便见到壁报上写有杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”油然想起《阿房宫赋》，顺口问学生：“你们知道阿房宫是谁烧的?”学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的!”
看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非，慨叹这个学校的学生真不可思议。他立即来到教导处?? 教导主任心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 督学万万没有想到抓教学的领导居然不知道阿房宫是怎么一回事!一气之下，拿起手机给正在外面联系建校的校长。
校长说：‘饶掉就烧掉了。只要不在我们学校就算了，您看呢?”
多数学生在做修改练习的时候，把这篇记叙文的中心定在赞扬“幽默”、抨击“无知”“理解问话意图”方面，没能透过现象看本质，丢巳了思想肤浅之大忌。而有位学生与众不同地把“慨叹这个学校学生真不可思议”改为“慨叹这个学校学生文学水平太低”：在结尾加了一句“督学听后，目瞪口呆——‘这样的学校还能办下去吗?”’如此立意，思想深刻。因为这位学生能够透过现象，看到文化素质低劣的学校会误人子弟的本质。
第二篇：十六字令教案
教学目标：
1、会认1个生字，会写5个字。
2、有感情地朗诵并背诵这三首小令。
3、想象这三首小令描绘的意境，体会诗人在文中表达的情感。教学重点：能够通过多种朗读方式体会诗人咏物言志的表达方式。教学难点：体会诗人所表达的情感。教学设计：
一、谈话引入： 1毛泽东
2《十六字令三首》板书课题，齐读课题
二、检查导航读准字音，读出韵味，读懂词意
（一）读准字音
1、知道什么是“十六字令”么?“令”是词的一种，16——58字的词称为“小令”，59——90字的词称为“中调”，91字以上词称为“长调”。“十六字令？是词牌名，指每首小令由十六个字组成。（学生根据预习情况解题）
2、大声朗读《十六字令三首》注意读准字音。
3、指名读，其他同学在心里跟着读。
4、说一说，在朗读时应注意哪些字的读音？（学生汇报，教师板书）齐读这些字及所在的句子。
（二）再读，发现格律，读出韵味
1、师：字音读准了，怎样能够读得更有味道呢？请大家把这三首小令放在一起仔细观察一下，除了每首小令共有十六个字，你还发现他们有什么特点？（1）每一首都以“山”开头，读这个字时，我觉得应该用赞美的语气。（2）每首词都是长短句相结合的，节奏鲜明。
（3）每首词都很押韵，韵脚是“an”（指出押韵的字）
按照你们所发现的格律，我来读一读，并请大家为我的朗读作出评价。
2、指名评价并试读。齐读
3、默读，结合注释，读懂词意。
正所谓“书读百遍，其义自见”读得多了，自然就懂一些了，现在，请大家结合书后的注释，说一说三首小令的大概意思。如果愿意也可以把你的理解说给你小组的同学听。
4、指名汇报
二、感受山的形象，人的形象
1、读成一个词
字面意思解释出来了，你们能不能把每首小令的16个字分别读成一个词？静静地读，静静地思考。
板书：峻峭 巍峨 雄险 立地 顶天
2、读成一幅画
都说“诗中有画”毛泽东的这三首小令画面感特别强，请你结合我们从小令中读出的词，再仔细读一读，一边读一边想像，在你的眼前仿佛出现了怎样的画面？（1）学生描绘自己想象到的画面，小组讨论说一说是哪个词或者哪句话给你这种印象，启发你想想到这样的画面。引导生抓住“离天三尺三”中“三尺三”这一数字及夸张的修辞方法，体会山的高大、巍峨、峻峭；
小组合作探究：离天真的只有“三尺三”么？引导学生理解夸张的修辞方法，这不仅仅是写高山仰止，气势磅礴，而是衬托诗人慷慨豪迈之情。板书;翻越难。
一个“未”字，表现出红军战士坚强的意志，大无畏的精神，勇往直前的英雄气概。而这一句也描绘出红军战马奔腾穿山而过的英姿，而不是民谣中的屈服于山，下得马来。板书：勇往直前 意志坚
问题：如果你也是红军队伍中的一员，看到如此高峻的群山，你会怎样读？（齐读）
（2）第2首小令。
学生描绘画面，有感情地读第二首小令。引导学生关注“海”“江”“澜” 小组讨论：写山的小令为什么用了这么多带三点水的字？ 引导学生体会到，诗人化静为动的艺术夸张，把层峦起伏的千山万岭写活了，写出了山磅礴的气势，雄浑的力量；联系上下文“快马加鞭未下鞍”，体会静态的山在诗人毛泽东眼中动了起来，侧峦起伏的千山万岭仿佛“倒海翻江卷巨澜”静态的山，在诗人的笔下写活了！
讨论一：从“奔腾急，万马战犹酣”你读懂了什么？
明确：抓“酣”，体会红军征战的酣畅。透过“酣”字，想象，仿佛看到了什么？听到了什么？板书：英勇
出示红军长征胜仗连连的资料，联系资料，谈对“万马战犹酣”的理解，带着这种体会有感情的读第二首小令。
师：红军长征锋芒所向，锐不可当。女同学们，让我们用声音描绘红军英勇的战斗的雄壮场面吧，读“奔腾急，万马战犹酣”男孩子们让红军奋勇杀敌的精神再现吧，读“奔腾急，万马战犹酣”（3）第3首小令
学生描绘想象的画面，引导学生结合“刺”“拄”，体会山的坚固陡峭，象征着红军战士顶天立地的形象，他们就像这锐利的山峰一样，无坚不摧，又像这雄伟的高峰可擎欲堕之天，他们是我们民族的中流砥柱擎起了中华民族和平的蓝天。板书：砥柱 擎天
师梳理板书：山 人
俊俏巍峨翻越难 勇往直前意志坚
真雄险 好英勇
立地又顶天 砥柱可擎天 指名读，体会山的特点，人的形象
让我们回过头来，用自己最喜欢的方式读一遍这三首小令
三、作业
1、背诵《十六字令三首》
2、搜集整理毛泽东诗词
第三篇：绕口令《子字令》
绕口令《子字令》
《房子里有箱子》
房子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。镯子外有盒子，盒子外有匣子，匣子外有箱子，箱子外有房子。《秕谷子和谷秕子》
一斗秕谷子，二斗谷秕子，三头兑一块，分不清哪是秕谷子，也分不清哪是谷秕子。
《鞋子和茄子》
一个小孩子，拿双鞋子，看见茄子，放下鞋子，去拾茄子，忘子鞋子。
《白猫黑鼻子》
白猫黑鼻子，黑猫折鼻子。黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子；白猫的黑鼻子破了，剥个秕谷补鼻子；黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷不补鼻子。
《鸭子吃辣子》
河东头有个瞎五子，养了一群鸭子。河西头有个麻子，种了两亩地的辣子。河东头瞎子的鸭子，要去吃河西头麻子种的辣子，河西头的麻子不准河东头瞎子的鸭子去吃他种的辣子。鸭子偷吃了辣子，辣子辣坏了鸭子。
《胡子、螺蛳、驴子》
一个胡子，挑担螺蛳，骑上驴子，去赶集子；胡子骑驴子，驴子驮螺蛳，螺蛳压胡子，胡子打驴子。
《苏胡子和胡胡子》
苏州有个苏胡子，湖州有个胡胡子；苏州苏胡子的家里有个胡梳子，湖州胡胡子来向苏州苏胡子借梳胡子。
《大嫂子和大小子》
一个大嫂子，一个大小子，大嫂子跟大小子比包饺子：不知是大嫂子包的饺子不如大小子，还是大小子包的饺子不如大嫂子。
《伢子帮助瞎子》
伢子遇着瞎子，瞎子抱只鸭子，瞎子踩着碴子，碴子滑倒瞎子；瞎子跑了鸭子，伢子帮助瞎子，首先扶起瞎子，再去捉住鸭子。
《瘸子和矬子》
南边来了个瘸子，腰里别着个橛子；北边来了个矬子，肩上挑着担茄子。别橛子的瘸子要用橛子换挑茄子的矬子一个茄子，挑茄子的矬子不换给别橛子的瘸子茄子。别橛子的瘸子抽出腰里橛子打了挑茄子的矬子一橛子，挑茄子的矬子拿起茄子打了别橛子的瘸子一茄子。
《头字歌》
天上日头，地下石头，嘴里舌头，手上指头，桌上笔头，床上枕头，背上斧头，爬上山头，喜上眉头，乐在心头。
第四篇：飞花令：含“春”字的诗句
飞花令：含“春”字的诗句
1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 《元日》 宋·王安石
2、国破山河在，城春草木深 《春望》 唐·杜甫
3、风雨送春归，飞雪迎春到 《卜算子·咏梅》近代·毛泽东
4、俏也不争春，只把春来报 《卜算子·咏梅》近代·毛泽东
5、等闲识得东风面，万紫千红总是春 《春日》 宋·朱熹
6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 《白雪歌送武判官归京》 唐·岑参
7、承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜 《长恨歌》 唐·白居易
8、春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂 《长恨歌》 唐·白居易
9、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 《长恨歌》 唐·白居易
10、云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵 《长恨歌》 唐·白居易
11、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 《长恨歌》 唐·白居易
12、春宵苦短日高起，从此君王不早朝 《长恨歌》 唐·白居易
13、金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春 《长恨歌》 唐·白居易
14、无意苦争春，一任群芳妒 《卜算子·咏梅》 宋·陆游
/ 10
15、滟滟随波千万里，何处春江无月明 《春江花月夜》 唐·张若虚
16、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜 《春江花月夜》 唐·张若虚
17、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 《春江花月夜》 唐·张若虚
18、春江潮水连海平，海上明月共潮生 《春江花月夜》 唐·张若虚
19、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 《咏柳 / 柳枝词》 唐·贺知章 20、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
《钱塘湖春行》 唐·白居易
22、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 《虞美人·春花秋月何时了》 五代·李煜
23、春花秋月何时了，往事知多少 《虞美人·春花秋月何时了》 五代·李煜
24、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟 《武陵春·春晚》 宋·李清照
25、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 《游山西村》 宋·陆游
26、随意春芳歇，王孙自可留 《山居秋暝》 唐·王维
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 《无题·相见时难别亦难》 唐·李商隐
28、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 《春雪》 唐·韩愈
29、春风又绿江南岸，明月何时照我还 《泊船瓜洲》 宋·王安石
30、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 《月夜 / 夜月》 唐·刘方平
31、谁言寸草心，报得三春晖
/ 10 《游子吟》 唐·孟郊
32、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 《闻官军收河南河北》 唐·杜甫
33、阳春布德泽，万物生光辉 《长歌行》 汉·汉乐府
34、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 唐·刘禹锡
35、野火烧不尽，春风吹又生 《草 / 赋得古原草送别》 唐·白居易
36、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章 《雪梅·其一》 宋·卢梅坡
37、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 《凉州词二首·其一》 唐·王之涣
38、月出惊山鸟，时鸣春涧中 《鸟鸣涧》 唐·王维
39、人闲桂花落，夜静春山空 《鸟鸣涧》 唐·王维
40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
《滁州西涧》 唐·韦应物
41、春眠不觉晓，处处闻啼鸟 《春晓》 唐·孟浩然
42、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 《村居》 清·高鼎
43、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 《锦瑟》 唐·李商隐
44、江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 《忆江南词三首》 唐·白居易
45、江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉 《忆江南词三首》 唐·白居易
46、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》 唐·李白
/ 10
47、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 《赤壁》 唐·杜牧
48、若到江东赶上春，千万和春住 《卜算子·送鲍浩然之浙东》 宋·王观
49、才始送春归，又送君归去
《卜算子·送鲍浩然之浙东》 宋·王观 50、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》
51、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 《寒食 / 寒食日即事》 唐·韩翃
52、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 《蜀相》 唐·杜甫
53、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度 《琵琶行 / 琵琶引》 唐·白居易
54、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 《琵琶行 / 琵琶引》 唐·白居易
55、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 《定**·三月七日》 宋·苏轼
56、不见去年人，泪湿春衫袖 《生查子·元夕》 宋·欧阳修
57、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳
《钗头凤·红酥手》 宋·陆游
58、老至居人下，春归在客先 《新年作》 唐·刘长卿
59、白发渔樵江渚上，惯看秋月春风 《临江仙·滚滚长江东逝水》 明·杨慎 60、长恨春归无觅处，不知转入此中来 《大林寺桃花》 唐·白居易 61、迟日江山丽，春风花草香 《绝句二首》 唐·杜甫
62、世人若被明日累，春去秋来老将至
/ 10
唐·韩愈 《明日歌》 明·钱福 63、帘外雨潺潺，春意阑珊
《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 五代·李煜 64、流水落花春去也，天上人间 《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 五代·李煜 65、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住 《蝶恋花·庭院深深深几许》 宋·欧阳修 66、风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿 《寒食野望吟》 唐·白居易 67、樱桃落尽春归去，蝶翻金粉双飞 《临江仙·樱桃落尽春归去》 宋·李煜 68、林花谢了春红，太匆匆
《相见欢·林花谢了春红》 五代·李煜 69、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香 《浣溪沙·谁念西风独自凉》 清·纳兰性德 70、人面不知何处在，桃花依旧笑春风 《题都城南庄》 唐·崔护 71、红豆生南国，春来发几枝 《相思》 唐·王维
72、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风 《江畔独步寻花七绝句》 唐·杜甫 73、春种一粒粟，秋成万颗子 《古风二首 / 悯农二首》 唐·李绅
74、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生
《破阵子·春景》 宋·晏殊 75、羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关 《凉州词二首》 唐·王之涣
76、欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春 《湘春夜月·近清明》 宋·黄孝迈 77、风回小院庭芜绿，柳眼春相续 《虞美人·风回小院庭芜绿》 五代·李煜
/ 10 78、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波 《回乡偶书二首》 唐·贺知章 79、过春风十里，尽荠麦青青 《扬州慢·淮左名都》 宋·姜夔 80、别来春半，触目柔肠断 《清平乐·别来春半》 五代·李煜 81、离恨恰如春草，更行更远还生 《清平乐·别来春半》 五代·李煜 82、春色三分，二分尘土，一分流水 《水龙吟·次韵章质夫杨花词》 宋·苏轼 83、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 《登楼》 唐·杜甫
84、不知近水花先发，疑是经春雪未销 《早梅》 唐·张谓
85、岭外音书断，经冬复历春 《渡汉江》 唐·宋之问
86、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春 《雪梅·其二》 宋·卢梅坡
87、来如春梦不多时，去似朝云无觅处 《花非花》 唐·白居易
88、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 《临安春雨初霁》 宋·陆游
89、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红
《无题二首》 唐·李商隐 90、吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉 《忆江南·江南忆》 唐·白居易 91、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝 《春日》 宋·秦观
92、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 《玉楼春·春景》 宋·宋祁
93、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
/ 10 《秋词二首》 唐·刘禹锡
94、试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂 《秋词二首》 唐·刘禹锡 95、才过清明，渐觉伤春暮 《蝶恋花·春暮》 宋·李冠
96、造物无言却有情，每於寒尽觉春生；千红万紫安排著，只待新雷第一声 《新雷》 清·张维屏
97、试上超然台上望，半壕春水一城花 《望江南·超然台作》 宋·苏轼 98、春未老，风细柳斜斜 《望江南·超然台作》 宋·苏轼 99、笛中闻折柳，春色未曾看 《塞下曲六首·其一》 唐·李白 100、相思相望不相亲，天为谁春
《画堂春·一生一代一双人》 清·纳兰性德 101、最是繁丝摇落后，转教人忆春山 《临江仙·寒柳》 清·纳兰性德 102、直须看尽洛城花，始共春风容易别 《玉楼春·尊前拟把归期说》 宋·欧阳修 103、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 《登科后》 唐·孟郊
104、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
《晚春二首·其一》 唐·韩愈
105、摇荡春风媚春日，念尔零落逐风飚，徒有霜华无霜质 《梅花落》 南北朝·鲍照
106、家在梦中何日到，春生江上几人还 《长安春望》 唐·卢纶 107、春风不相识，何事入罗帏 《春思》 唐·李白
108、夜雨翦春韭，新炊间黄粱 《赠卫八处士》 唐·杜甫
/ 10 109、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人 《淮上与友人别》 唐·郑谷
110、江南无所有，聊赠一枝春 《赠范晔诗》 南北朝·陆凯 111、还始觉、留情缘眼，宽带因春 《渡江云三犯·西湖清明》 宋·吴文英 112、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声 《偶成》 宋·朱熹
113、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 《客至》 唐·杜甫
114、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨 《将进酒·琉璃钟》 唐·李贺 115、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 《白鹿洞二首·其一》 唐·王贞白 116、两处春光同日尽，居人思客客思家 《望驿台》 唐·白居易
117、蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家 《雨晴》 唐·王驾
118、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀 《城东早春》 唐·杨巨源
119、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来《沈园二首》 宋·陆游
120、瘦影自临春水照，卿须怜我我怜卿 《怨》 明·冯小青
121、春宵一刻值千金，花有清香月有阴 《春宵》 宋·苏轼
122、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼 《闺怨》 唐·王昌龄
123、游人不管春将老，来往亭前踏落花 《丰乐亭游春·其三》 宋·欧阳修 124、笙歌散尽游人去，始觉春空
/ 10
《采桑子·群芳过后西湖好》 宋·欧阳修 125、朝来新火起新烟，湖色春光净客船 《清明二首》 唐·杜甫
126、画图省识春风面，环佩空归夜月魂
《咏怀古迹五首·其三》 唐·杜甫 127、莫道官忙身老大，即无年少逐春心 《早春呈水部张十八员外二首》 唐·韩愈 128、春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消 《元夕二首》 明·王守仁
129、晓迎秋露一枝新，不占园中最上春 《紫薇花》 唐·杜牧
130、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山 《征人怨 / 征怨》 唐·柳中庸 131、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰 《无题·飒飒东风细雨来》 唐·李商隐 132、满目山河空念远，落花风雨更伤春 《浣溪沙·一向年光有限身》 宋·晏殊 133、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻 《活水亭观书有感二首·其二》 宋·朱熹 134、惜春长恨花开早，何况落红无数 《摸鱼儿·更能消几番风雨》 宋·辛弃疾 135、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水 《踏莎行·候馆梅残》 宋·欧阳修 136、今日江头两三树，可怜和叶度残春 《离思五首》 唐·元稹
137、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动
《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》 宋·李清照 138、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风 《同儿辈赋未开海棠》 金·元好问 139、渭北春天树，江东日暮云 《春日忆李白》 唐·杜甫
/ 10 140、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 《春怨》 唐·刘方平
141、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来 《春游湖》 宋·徐俯
142、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻 《把酒问月·故人贾淳令予问之》 唐·李白 143、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城 《春兴》 唐·武元衡
144、晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳 《玉楼春·己卯岁元日》 宋·毛滂 145、却是五侯家未识，春风不放过江来
《梅花》 唐·罗邺
/ 10
第五篇：飞花令-含雪字的诗词
飞花令是古时候人们经常玩一种“行酒令”的游戏。是中国古代酒令之一，属雅令。“飞花”一词则出自唐代诗人韩翃(hóng)《寒食》中“春城无处不飞花”一句。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。可以第一个字是花，还可以从第一个到第七个分别带花，或者只要带花就好。
飞花令：含“雪”字的诗句
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
——毛泽东《沁园春·雪》 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东《七律·长征》 遥知不是雪，为有暗香来。——宋王安石《梅花》 1)长安大雪天，鸟雀难相觅。—— 张孜《雪诗》
2)燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。—— 李白《王昭君二首》
3)典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。—— 王建《维扬冬末寄幕中二从事》
4)永丰柳，无人尽日飞花雪。—— 张先《千秋岁•数声鶗鴂》
5)剑外从军远，无家与寄衣。—— 李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》
6)百花头上开，冰雪寒中见。—— 辛弃疾《生查子•重叶梅》
7)梅花浑似真真面，留我倚阑杆。—— 张可久《人月圆•雪中游虎丘》
8)渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依。—— 李清照《多丽•咏白菊》
9)瘦叶几经雪，淡花应少春。—— 于武陵《赠卖松人》
10)恼人风味阿谁知，请君问取南楼月。—— 吕本中《踏莎行•雪似梅花》
11)尽做旧愁都忘却，新愁何处着?瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。—— 王庭筠《谒金门•双喜鹊》
12)似带如丝柳，团酥握雪花。—— 温庭筠《南歌子•似带如丝柳》
13)偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。—— 苏轼《少年游•咏红梅》
14)雪声偏傍竹，寒梦不离家。—— 戎昱《桂州腊夜》
15)岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。—— 杜甫《岁晏行》
16)一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。—— 李煜《渔父•浪花有意千里雪》
17)漠漠黄云，湿透木棉裘。—— 蒋捷《梅花引•荆溪阻雪》
18)一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。——白朴《天净沙•冬》
19)为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。—— 吕本中《踏莎行•雪似梅花》 20)腊月草根甜，天街雪似盐。——李贺《马诗二十三首•其二》
21)寒气先侵玉女扉，清光旋透省郎闱。——李商隐《对雪二首》
22)白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜。——吴西逸《清江引•秋居》
23)雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌•冬景》
24)欲舞定随曹植马，有情应湿谢庄衣。——李商隐《对雪二首》
25)轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。——米芾《满庭芳•咏茶》
26)东君也不爱惜，雪压霜欺。—— 李邴《汉宫春•梅》
29)黄云陇底白雪飞，未得报恩不能归。——李颀《古意》
30)烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。——李煜《虞美人•风回小院庭芜绿》
31)朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。——卢汝弼《和李秀才边庭四时怨•其四》
32)柳重烟深，雪絮飞来往。—— 欧阳修《蝶恋花•面旋落花风荡漾》 33)卷起杨花似雪花。—— 苏轼《减字木兰花•立春》
34)白雪关山远，黄云海戍迷。—— 李白《紫骝马》
35)娇艳轻盈香雪腻，细雨黄莺双起。—— 张泌《满宫花•花正芳》
36)雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。—— 关汉卿《大德歌•冬》
37)细看不是雪无香，天风吹得香零落。—— 王旭《踏莎行•雪中看梅花》
38)画堂晨起，来报雪花坠。—— 李白《清平乐•画堂晨起》
39)交河城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑。—— 岑参《天山雪歌送萧治归京》
40)野桥梅几树，并是白纷纷。—— 洪升《雪望》
41)春近寒虽转，梅舒雪尚飘。—— 阴铿《雪里梅花诗》
42)鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。—— 洪升《雪望》
43)年华共，混同江水，流去几时回。—— 纳兰性德《满庭芳•堠雪翻鸦》
44)玉雪窍玲珑，纷披绿映红。—— 吴师道《莲藕花叶图》
45)鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。—— 卢肇《竞渡诗 》
46)水路疑霜雪，林栖见羽毛。—— 杜甫《八月十五夜月二首》
47)萦空惭夕照，破彩谢晨霞。—— 李世民《望雪》
48)雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。—— 岑参《天山雪歌送萧治归京》
49)阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。—— 姜夔《钓雪亭》
点击咨询 