2017级高一年级家长会发言稿。

第一篇：2017级高一年级家长会发言稿。

高一年级家长会讲话稿

尊敬的家长朋友：

感谢各位在百忙中抽出时间来参加今天的大会，同时更感谢大家在过去的日子里对学校及年级工作的支持。今天我们聚在这里，是为了你们的孩子，我们的学生，共商教育大计。感谢各位的聆听，也请各位能对学校及年级的管理献言建策，以便我们及时调整工作思路。

在这里，我代表高一年级向各位家长汇报高一年级的有关情况。

一、半学期以来的主要工作

1.开学初进行了为期一周的军训，通过严格的军事训炼，磨炼了学生意志，强健了学生的体魄，增强了国防意识、团队意识。在军训期间，还开展了学前教育、理想教育、诚信教育、法制教育、高中学习特点、学习方法的讲座，通过这些活动，使学生初步明白了高中学习内容、方法与初中的不同点，明白了怎样做一名合格的高中学生。

2.各班加强了班级文化、宿舍文化建设。各班建立了班规、明确班训、确立了班级目标，期中考后我们还采取了PK制促使学生形成你追我赶的局面，而且所有这些都还上了墙。通过这些活动进一步浓厚班级学习氛围，增强了学生的团队意识，提高了学生的能力，激发了学生学习积极性。

3.加强了对学生手机的管理。在教学区、宿舍禁止使用手机，在校期间只能使用电话卡与家人联系。半学期期以来通过各位班主任的辛勤工作（班主任工作是相当辛苦的）、各位家长的支持，学生在校期间没有使用手机的情况，再一次感谢家长的配合与理解。

4．各班从开学到现在利用班会时间召开了一系列的主题班会，如理想教育、感恩教育、诚信教育、法制教育、高中生人际交往等，高一年级还聘请了山西师范大学教育与科技学院隋玲老师来我校做了“人生格子之你在哪里”的心里辅导课。同学们从中受益匪浅，感悟到人生的每个格子怎么走，与父母在一起的格子怎么过，通过游戏又进一步意识到和同学、朋友要互相帮助，互相信任，每个人都要有责任意识，担当意识，总之这次活动取得了较好的效果。随后我们会利用班会开展学习方法交流会，让学生从做人到学习都有质的飞跃！

5.合理利用零碎时间。为了提高早读效果，学校政教处开展了每天晨势的活动，激发了学生一天的学习士气，高一年级提出了早加班的口号，有的同学早上5：40就到了教室开始了小早读，要求学生早读时间一定要放声朗读，读出朝气，读出班风，饭前饭后让学生自主完成作业，鼓励孩子课下见缝插针到办公室问题，一部分学生表现得特别积极主动，还有，我中午查宿舍时，一部分学生还在宿舍认真的写作业、看书学习，目前这些学生也已基本形成习惯。

6.学科组围绕学校提出的打造高效课堂，提高教学质量，扎实开展工作。首先狠抓备课组建设，各备课组每周要定时、定点、定内容、定中心发言人开展教研活动，在教研组活动中老师们将对上课中遇到的各种问题进行深入讨论，对学生将要做的作业质量进行研究，对资料上的练习题进行删减，再根据我校学生的实际补充适当的练习题。充分发挥集体的力量。通过这些活动提高了老师的教学的针对性和实效性，有效提高了老师们的整体水平，提高了教学质量。

7.年级组注重了对教师的培养。由于高一是起始年级，是学校的未来和希望，所以学校和年级都特别重视教师的培养，这半个学期以来，我们高一教师团队齐心协力、拧成一股绳、努力奋斗在教学第一线。在学校领导的指导下，教务处的安排下我们高一年级组组织了20多节公开课，有新授课、复习课、试卷讲评课，每次听课10人以上，并且有的是非专业的老师，尽管如此，大家都听得特别认真，通过查听课笔记发现老师的笔记也认真，之后大家在一起评课、议课，真的是仁者见仁智者见智，大家除了肯定每个老师的优点外，都很中肯的提出了建设性的意见，当某个老师说得特别深入民心时，就会自发的引起阵阵掌声！评课的内容如何上更好，评议学生，哪个学生需要培优，哪个学生上课不在状态，需要老师与他沟通交流、鼓劲加油。家长朋友们，你们的孩子，我们的学生，我们的目的是一样的，都希望孩子学会做人，学会学习，健康成长。当孩子优秀时，我们老师会不适时机的表扬孩子，让他再接再厉，我们深知：好孩子是夸出来的!8.加强了教学常规的检查和督促。开学以来，教务处对老师们各个教学环节如教案的撰写、作业的批改、听评课情况等都要进行检查统计。收效最明显的是语文作文和英语作文从字数上和内容上都有所提升，同时调查问卷老师们教学中存在的问题，并及时做好反馈工作，以便老师们及时的做出调整。教务处每天每节课都在查课，发现问题直接开单子通知上课教师，年级也加大了对课堂教学情况的检查，每天查课，若发现学生上课走神、打盹，会及时和代课老师沟通，杜绝这些现象再发生，通过检查和督促各班上课纪律有了明显改善，上课质量大大提高。

9.认真组织各次考试，达到以考促练、以考促学的目的。开学以来先后进行了10月份第一次月考、期中考试的模拟测试和期中考试，考完后老师抓紧时间进行阅卷。每次考后，各班、各科都要认真组织分析考试情况，查找教学中存在的不足，思考改进方法和措施，制定下一阶段的目标。我们还将每个孩子的名次走势图画出，分析孩子的得失，帮他进行合理定位，鼓励孩子通过努力一定会实现，现将高一期中考试年级前五名公布如下：分别是63班的王东京、温伟欢、郭芮萱、范旨瑞和64班的薛淘龙。现在我想说的是64班薛淘龙同学，中考成绩只有435.5分，现在已经冲进年级第五，我想说的是孩子的基础是一方面，但是学习态度很重要，只要在教室看到他，就是写作业，聚神凝思，很专注，让我想到了一门心思学习，物我两忘读书。家长朋友们，只要我们的孩子学习态度端正，有良好的学习习惯，孩子的潜力都是无穷的，告诉孩子通过努力一定能迎头赶上。63班进步名次多的同学有：初佳林、何彦平、刘佳萱、张心如、米澍轩。64班进步名次多的的同学有：范致豪、马驿涵、董振宇、郑佳伟、柴孜岳、景正钧、李文博。我们的孩子从初中向高中过度需要适应过程，有的孩子适应能力强，有的弱些，因为高中教材难了，内容深了，需要理解深思的问题多了，我们要帮助孩子尽快转换角色，向高中过度。本次期中考试的考题采用的是太原晋文源教育科技发展有限公司的题，难度大，考查的知识面广，并且整体的难度比去年还有所提升。所以我们不能光看分数，也要看我们的付出过程。

二、存在的问题：

当然，虽然有学校领导的高度重视，年级老师和学生也做出了很多努力，但仍然存在很多问题，希望各位家长给出好的建议。

1.年级各班发展还不平衡，学生开始出现两极分化，63班还比较严重。2.个别学生还未很好的适应高中的学习，学习成绩波动大。

3.个别学生到教室后还不能很快进入学习状态，学习计划性不强，自主学习能力不强高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高

二、高

三、为高三总复习奠定基础，为决胜高考创造条件。升入高中，学习进入了一个新阶段。学习方法的改变，授课内容的扩展，竞争程度的进一步加强，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结初中的经验教训，能否适应高一的新变化，能否充分认识到高一的重要性，能否有一个健康、积极、向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高一这一年成败的决定因素。

那我们应该怎样办呢？怎样做才更科学呢？怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？

三、后期主要工作思路

1、强化群体意识，抓实集体备课工作。

2、强化班级常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯

3、充分利用主题班会，培养学生良好的素质

4、注重学法指导，优化习题、试题的质量,提高学生学习效率

5、深化课堂教学改革，提高课堂教学

6、注重教学反馈，强化教学的有效性在这里，我给各位家长提几条建议：

第一，要相信学校，相信老师。不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验；有科学、实用、有效的教学方法和教学措施；有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理；特别是有学校领导的偏爱和重视，更为重要的是我们中学有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。但是我们家长也要一起教育学生，承担起家庭教育的责任。

第二，要正视孩子们成绩的变化。这半个学期，学校将进行了两次考试，每次考试成绩都有很大的变化，名次进步或退步的同学会有很多、幅度也会很大。从以往经验来看，高一学生提高的空间非常大，所以，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。高中的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在孩子的成长过程中，家长要多鼓励，面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙、有多少应酬，都要尽可能推开，腾出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况：成绩如何、生活如何。和孩子一起查找不足，家长要让孩子知道学习是自己的事情，高中三年是人生必经的历程,将是一生享用的财富。

第四，重视孩子的心理健康，多做积极的引导，使孩子以满腔热情去对待每一天的学习。现在才是高一，一切都是变化的，一切还未成定局。成绩好的同学如果沾沾自喜，不思进取，也会在激烈的竞争中败下陈来；成绩中游停滞不前的，可能遇到了“瓶颈”，量变到质变需要一个过程，而咬咬牙，坚持一下，一旦突破，能力就提升一个层次，而一旦放松，成绩可能会一泻千里；对于成绩暂时落后的，即使现在倒数第一，只要不放弃，敢于追求，也是非常有希望的。所以我们要鼓励孩子们决不能放弃，不能服输。我们要做充气筒，给孩子们鼓劲、打气。

今年高一是最后一届文理分科，是2018年新课改的过度期，对我们来说是机遇，所以我们要抓住机会，努力奋斗，让每个孩子都能考上理想的大学。

最后：我衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信：在我们的共同努力下，我们一定能够实现我们共同的目标，把孩子们送入理想的大学。

最后祝大家：身体健康！工作顺利！万事如意！谢谢！

第二篇：高一级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好，我是学生们的数学老师。时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。

下面我向家长们汇报一下我们的工作：一开学，老师学生都遇到了莫大的困难，一、教材编排不够完善，教材容易习题难的问题非常突出。

二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。

四、期中考试情况：个别同学的数学成绩有所下降，大多数同学的数学成绩有所上升，但是120分以上的只有黄鑫漳一人110至120的只有吕克衫一人。

数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去?

这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。

数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。

我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有慢慢理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。

当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。

谢谢大家!

第三篇：高一年级家长会发言稿

高一年级家长会发言稿

各位家长：

大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来学校参加这次家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

（一）针对期中考试，谈几点体会：

重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。本次试卷考查的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考核。我认为试卷是比较简单的，试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。

通过本次测验，总结起来有这样几个突出问题： 1.粗心、不认真现象。比如倒数第二题曾雨婷小朋友之所以忘记填一个八字丢了一分，最终考了99分。

2.写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。

3.课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。比如刘安隆贤、马子轩、韦如航、陈诗文等

（二）针对语文教学，和各位家长谈几个内容： 1．生字学习

语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在拼音教学、字词教学。本学期时间相对较短，只有19周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

2．积累背诵的学习

背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至可以说，一个人背诵的功夫能决定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只有积累的知识多了，才能融会贯通，才容易产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵能力，此时就转化成了阅读能力、写作能力;转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。

3．课外阅读的学习

语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。

小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。(平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。)班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径，也是作为文明社会人的一种最基本的智力技能。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。

第四篇：高一年级家长会发言稿

高一年级家长会讲话稿

朱矫健

尊敬的家长朋友：

大家好！首先，我代表高一年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天，我们召开高一年级第一次家长会，目的有三个：

一、了解高一年级的特点和面临的形势。

二、了解班级的情况，了解您孩子生活学习的环境。

三、通过老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。

下面，我给各位家长介绍一下高一年级的特点和面临的形势：高一面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是提升，高三是决战。

1、机会难得。当前的县三高声名鹊起，发展日新月异，进入了历史上最好的时期，这对在校的每位学生而言都是一个难得的机遇。一个优良的环境，一个优秀的群体必将有助于每一个学子的成功。今年，我校乘借“二次创业”的强劲东风，在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关怀与支持下，团结协作，顽强拼搏，教学质量和办学水平继续攀升，而且学校在硬件建设方面也有了历史性的突破。

2、高考形势依然严峻。大家把孩子送入县三高，就是想让孩子升入理想的大学，这也是每个老师的愿望。近几年高校毕业生大幅增加，就业压力大，以及我省近几年高考毕业生持续增加，使我们认识到找工作难、找好工作更难，考大学难、考理想大学更难。而且高考新课程的改革又把学生推到了一个考大学必须考好大学、必须一举成功的境地，因为复习的意义不大。这些都提醒我们，高一的努力比以往更具有意义了。

3、高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高

二、高

三、为高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。升入高中，学习进入了一个新阶段。学习方法的改变，授课内容的扩展，竞争程度的进一步加强，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结初中的经验教训，能否适应高一的新变化，能否充分认识到高一的重要性，能否有一个健康、积极、向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高一这一年成败的决定因素。

今年，我们认真总结了过去的经验教训，加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，在开学两个多月的时间里，我们在学生当中通过召开学生大会、举办团活动、开展主题班会、举办演讲比赛、诚信考试签字仪式、发表倡议书等多种形式，陆续开展了一系列主题教育，比如开学之初进行的行为规范教育、九月份的文明礼貌教育、十月份的集体主义 2 教育和爱国主义教育、十一月份正在进行的自理、自立、自强教育等。我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动。为了及时发现问题、及时解决问题，我们还建立了学生调研制度，每周向年级反映发现的问题并提出建议。除此之外，我们还在老师当中开展了“学生在我心，师德在我行”活动。实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果。

早操前的小读，晚自习后的催促，课间疑惑的追问等，表明学生学习的积极性已经初步调动起来。为尊严而战，为父母而战，为集体而战，为未来而战已经成为高一学子的动力源泉。老师们更是兢兢业业，一丝不苟。每天晚上在备课区办公的多达四十多人，下班后依然为学生辅导的老师从不间断。老师勤教，学生乐学，再加上一流的环境和广大家长的支持，可以说我们对学生的未来充满了必胜的信心。

十月中旬，我们进行了许昌市第一次五校联考，我校取得了许昌市前十占

六、前二十占

十一、前五十占十七的好成绩，还是比较令人满意的。大部分同学经过自己的刻苦努力，成绩较开学时都有不同程度提高，其中有的同学取得了显著进步。如，一（1）班张晨阳、马嘉宏、李彦霖、宋烜宇、一（2）班谷东铠、高榕、徐鑫、杨鑫涛、李文、燕哲、李佳、一（4）班温培伦、一（7）班谢微微、一（9）班司一民、一（15）班汪鹏飞等同学在本班中都脱颖而出。同时，通过这次考试，我们也发现了有些孩子们身上的问题，希望能引起家长的重视：一是学习主动性不够；二是时间观念不强；三是自信心不足； 3 四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是存在偏科现象。这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。

那我们应该怎样办呢？怎样做才更科学呢？怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？在这里，我给各位家长提几条建议：

第一，要相信学校，相信老师。不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验；有科学、实用、有效的教学方法和教学措施；有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理；特别是有学校领导的偏爱和重视，更为重要的是我们中学有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，有的老教师身患多种疾病，却依然一丝不苟的奋战着；也有的为了给学生补课，整月没有按点吃过一次饭；还有的为了学生的健康成长，日思夜想，积劳成疾，自己不得不长期忍受失眠的煎熬，甚至晕倒在讲台上；有的年轻教师暂时放弃做母亲的权力；更有的年轻教师为了集中精力干好工作，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，时间一长，孩子都不认识妈妈了。这不正是保证我们的孩子健康成长、顺利考入理想的大学所必需的吗？当一个学校有了这样一支非常之师、责任之师，那还有什么困难可以阻挡我们前进的道路呢？

今年暑期，我们很多老师都没有休息，他们竭尽全力的搜集有关的高考信息，并依此制定了科学、周密的教学计划。开学后，老师们又多次碰头开会，商量研究，对每一节课，甚至每一个自习，都进行了详尽的安排部署。我们要求习题自编，其针对性更强，作业批改及时，自习全程辅导，无论是白天，还是晚上。学校明确地提出了“抓两头，促中间”的目标，“两手抓，两手硬”，一手全面地抓，一手重点地抓；一手抓基础，一手抓提高。因为我们知道，一个学生，对于学校而言，是1/1200；可是，一个孩子，对于家庭而言，却是百分之百的希望，所以我们决不会主动放弃任何一个学生，而且一直到2015年的6月8号高考结束。

前一阶段，学校充分利用一切机会为孩子们加油充电，召开了一系列的主题班会，如理想教育、信心教育、励志教育、破冰教育等，客观、科学的评价每一位学生，引导他们树立远大理想和崇高的追求，激发他们成人成才的欲望和激情，孩子们的学生目标更加明确，信心也增强了，学习变的主动了，学习效率也提高了，效果非常显著。

第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期，学校将进行了多次调研考试，每次考试成绩都有很大的变化，在历次考试中，名次进步或退步的同学会有很多、幅度也会很大。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的考验。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那么孩子也必然 5 会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。从以往经验来看，高一学生提高的空间非常大，所以，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。高中的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。家长不要说。如果家长说，“没事，只要尽力了就行”，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好时间，而总是梦想幸福花开，一鸣惊人，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的安慰，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长鼓励几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙、有多少应酬，都要尽可能推开，腾出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况：成绩如何、生活如何。和孩子一起查找不足，（当然孩子也应该向父母汇报，）如果孩子一回家就牢骚满腹、抱怨多多、在学校吃不好、睡不好、洗不好、处不好、老师不好，同学不好，再一问他不说啦，或者也不敢问啦，便想“他不愿让说，就不说啦，这次不行，下次吧！”。有的学生一进家门像凯旋归来的功臣，全家人都围着他转，稍不如意，就感觉心理失衡，觉得“我在学校吃那么多苦，你们还这样对我„„”。家长要让孩子知道学习是自己的事情，高中三年是人生必经的历程,将是一生享用的财富。不要让孩子把握了你的脉搏，牵着你的鼻子走。

在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，家长不管不问，听之任之，到校后需两天时间调整，而对行为习惯产生的负面影响是两周都纠正不了的，这就是6+1=0。要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。有的家长过分关注学生的名次，而不注重过程。孩子出现名次的后退，不问青红皂白、横加指责，导 7 致学生丧失信心，手忙脚乱。考试很大程度上也是在考家长。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，否则只能让孩子心理焦虑程度更加严重，这必定会影响孩子的成绩。在此，我提醒各位家长：对孩子充满信心，情绪饱满，乐观开朗，并通过感染、暗示等心理机制，对孩子产生积极的影响，帮助孩子树立自信，强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一这一年很重要，他会影响、改变孩子一生的命运。经济条件较好的家庭，不要轻易给孩子许诺，不要让孩子带手机等电子产品，不要引导孩子高消费，带生活费要学会计算，提倡艰苦朴素之风；家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。有的家长可能在招办、或高校有熟人，在家聊中提到想走关系给孩子找个好大学，这种现象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告诉孩子）。如果孩子没有了后顾之忧，就会产生松懈，懒惰的情绪。学习如逆水行舟，不进则退。即使我们有这样的关系，一切也要等到高考后，现在不要告诉孩子。另外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班80多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通、反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

为了孩子的成长，我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望：

第一，要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。没有规矩，不成方圆。我们每位家长都不希望孩子受到别人的打扰，而规章制度就是最大限度地规范孩子的行为，为大多数同学提供良好的学习、生活环境。比如吃零食问题，不让孩子们乱带食品，就是怕孩子们乱吃乱喝，搞坏了身体，影响了学习。再如不让携带手机这个问题，现在话吧很方便，话费也很低，再带手机到学校就显得多余了。以前有不少孩子带着手机就是为了和外边的同学联系，上课时发短信，午休、晚睡时发短信，严重影响自己的休息，影响其他同学的休息。第二，要培养学生的自理自立能力，让孩子们学会自己管理自己，该带的东西一律自己带齐，开学后不要总是给学生送东西，这样真的不利于孩子的成长，而且还会把这种不良的习惯带到学习中。第三，要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动啊。

谨祝大家：身体健康！工作顺利！万事如意！谢谢！

第五篇：高一年级家长会发言稿（推荐）

精选范文:高一年级家长会发言稿(共2篇)大家好!首先我代表高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。现在我先自我介绍一下，我是担任高一年级心理课的陈正君老师。我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对那应付多科学业准备高考的孩子，面对那不再顺从而有些叛逆的孩子，面对那不再告诉您小秘密而喜欢独处的孩子，我们该怎样体现爱和关心呢？现在我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点希望：（如果你愿意，不妨做个简单记录）

一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利。父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，会成为一种善于的压力；爱，也会是一种控制。在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说“***人家的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，提醒家长朋友们慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信，我作简要的复述。[陈老师：最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他知识太少，出了学校便如同废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子，但我总把他们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和父母说说，可我总放不开，我担心父母误会我。] 每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的机会！有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。曾有学生跟我这样说：“早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们！” 两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。

二、帮助孩子学会分析和接纳自己研究表明，能够只有那些懂的如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：（1）自己的外形（2）自己的智力（3）社会交往能力（4）生活自理能力（5）自己的个性（6）自己的情感（7）自己的创造力。父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。此外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬间爆发，那将是一发不可收拾，那时我们的教育将会处于非常被动的地位。在我们学校现在的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力反抗，不断的压抑使得已经成人的他们会采取极端的手段反抗。希望家长们引以为戒！[高一年级家长会发言稿(共2篇)]篇一：高一年级家长会发言稿

高一年级家长会讲话稿

朱矫健

[高一年级家长会发言稿(共2篇)] 尊敬的家长朋友：

大家好！首先，我代表高一年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天，我们召开高一年级

3、高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高

二、高

教育和爱国主义教育、十一月份正在进行的自理、自立、自强教育等。我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动。为了及时发现问题、及时解决问题，我们还建立了学生调研制度，每周向年级反映发现的问题并提出建议。除此之外，我们还在老师当中开展了“学生在我心，师德在我行”活动。实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果。

十月中旬，我们进行了许昌市

四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是存在偏科现象。这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。

那我们应该怎样办呢？怎样做才更科学呢？怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？在这里，我给各位家长提几条建议：

下页余下全文篇二：高一年级家长会讲话稿

搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力

尊敬的各位家长：下午好！非常感谢你能在百忙之中参加高一年级家长会，感谢你们对学校和高一年级工作的大力支持！

今天家长会的主题是：搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力。下面我代表高一年级简单汇报一下开学三个多月以来的主要工作。

一、教育教学工作

我们年级现有19个班，1078名学生，班平56人；有专任教师76人，开设有语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、音、美、信息技术等14门课程，还有文学鉴赏、书画、沟通艺术、生活中的哲理、休闲英语等40余门可供学生选择的校本课程。

从某种程度上讲，教育就是要养成习惯，而抓学生的习惯养成关键在起始年级，它需要经过较长一段时间的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但我们高一年级有比较科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是继承和完善了前几届比较成功的经验，有学校领导和各处室的全力支持与积极配合，更为重要的是我们有一大批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年摸爬滚打的教学骨干，有正在快速成长的教坛新秀，正是他们用自己的勤劳和智慧，在2010年的高考中谱写了博乐市高级中学历史上的新辉煌，创造了上北大3人，十大名校18人，重本人数286人，重本上线率35.18%，夺取了全州（含农五师高中）20状元中的19个等一个又一个的奇迹。

应该说，在全体师生的共同努力下，高一年级良好的教风，学风，班风正在形成，良好的学习习惯，文明礼貌习惯正在养成，主要表现在：

有相当一部分学生拥有手机并频繁的违规使用，已严重影响和干扰学习；禁止学生在校使用手机理由是：

（1）功能异化使用频率最高的功能是不当时间收发不宜短信；

（2）影响休息有的学生午夜两三点仍在收发短信；

（3）干扰学习不少学生晚自习玩手机，甚至有学生将手机带进课堂；

（4）不利健康频繁的短信被动或主动传递着大量不健康的内容；

（5）败坏考风考试期间利用手机作弊现象时有发生，影响了考试的公正和严肃（不少学生和家长已经通过各种渠道反馈过）；

（6）制造危险手机给青春期的少男少女提供了交往过度的机会；

（7）助长攀比学生中手机有无、品牌、功能、价格攀比之风愈演愈烈。况且，学校在宿舍和教学楼里都装有固定电话，使用非常方便。

有鉴于此，年级经过慎重考虑和班主任会研讨、表决通过，决定禁止学生在校使用手机，且已告知家长获得认同，再次恳请各位家长切实配合工作，将小孩的手机收回管理，不得带入学校；如果在学校任何场合发现学生使用手机，一概没收，望各位家长积极支持与配合。

二、期中考试小结

开学以来，我们组织了两次大型考试，如果一个人连读书的责任都不愿肩负，那他走向社会以后凭什么能肩负更大的责任呢？三年的高中生活一晃而过，当三载光阴流过，物是人非，是喜是乐？是悔是恨？从学生走进高中的那一时刻起，这一点就很重要。

所以，既然来到了学校，就应该全力以赴搞好学习，就应该发掘出自己的最大潜能，为自己的未来发展搭建一个较高的平台，从这个方面讲，各位家长应该重视学生的成绩。当然，我们也应该看到，由于学生的基础、学习习惯、学习方法、学习能力、智力水平、行为习惯、家庭氛围等各不相同，所以学生的成绩有好有差，这很正常，现在是多元化的社会，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一个人都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以，只要孩子真正用心了，真正尽力了，我们就应该与孩子们多交流、多沟通、多引导、多鼓励，千万不要急于求成而横加指责或是放任自流、不闻不问。须知，孩子最需要的是家长把他当做朋友那样去理解，去关爱，去尊重啊！

三、下一阶段的工作要点

1.通过学习、培训、实践、以老带新等多种方式进一步提高全体高一教师的师德修养，理论水平，业务知识和组织管理能力，从而进一步优化我们的课堂教学，提高教育教学的水平。为把我们的学校建设成“教学管理一流，教学质量一流，奉献精神一流，学习风气一流，硬件设施一流，环境卫生一流”的窗口学校，作出我们应有的贡献。

2.进一步加大学生管理力度，使我们的学生能进得来，留得住，学得好。高中三年学生不可能觉得每时每刻都幸福，但我们必须让学生留下高中生活的许多美好的片段，从而使其在步入社会以后的漫长岁月中，依然热爱学校，热爱老师，热爱生活，热爱社会。

[高一年级家长会发言稿(共2篇)] 3.进一步加大学法指导力度，使学生真正学会学习，学会生活，学会工作，学会与人沟通。4.进一步加强人生观，世界观，价值观的教育，加快探索以“心理自尊，行为自律，生活自理，性格自强”为目标的一套自励教育的管理理念和方法。力求使我们的每一位学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。

各位家长，教育的目的在于培养健康而善良的生命，活泼而智慧的头脑，丰

富而高尚的灵魂；教育传承着历史，教育服务于现实，教育决定着未来，教育关系到千家万户，教育的这种先导及全局作用使我们每一个博高人都有一种神圣的使命感，责任感！

各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，任何时候我们应该心手相连，愿我们密切联系，精诚合作，齐抓共管，为把我们的学生、你们的孩子培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才而努力奋斗吧！

最后衷心的祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，万事如意！

2017级高一年级家长会发言稿。

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