班级读书计划六(6)

第一篇：班级读书计划六(6)

班 级 读 书 计 划

六（6）班

一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐

二、指导思想：

通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

三、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友。让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏水平。

3、让学生在阅读中养成爱书，爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

四、活动口号：愿书香飘满校园 让书本伴我成长

五、具体措施

1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每周一诗,营造教室的书香氛围。

3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。

4、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。

6、每周必读一本书，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。

7、开展交换活动，实行买一本读十本。班级指定的书籍读完后，班级间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

8、开展丰富多彩的展示活动

(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

(2)作文、读书笔记贴在班级“作品展”栏里，供大家欣赏

(3)利用微型课和午间，老师上好阅读课，提倡个性阅读，写好读书笔记。

(4)定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，评出20%的 “阅读之星”。

六、推荐书目

1、必读书目: 《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《新编十万个为什么》、《窗边的小豆豆》、《森林报》等

2、选读书目：

古代文学类：《聊斋志异故事》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》

神话寓言类：《中国民间故事精选》、《圣经神话故事》、《克雷洛夫寓言》

童话探险类：《王尔德童话》、《普希金童话》、《郑渊洁童话选》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇遇记》

校园小说类：杨红樱小说系列、《女生贾梅》、《男生贾里》

愿每个学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。

2013年3月

第二篇：六1班级读书计划

六（1）班班级读书计划

阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，浓厚的阅读兴趣，良好的阅读习惯和基本的阅读能力，不但是小学生学习文化知识的基本需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。

为进一步激发孩子们的阅读兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情，特制定读书计划如下：

1、利用每日早、中、晚三次阅读的时间，让学生充分地读书，尽量向学生推荐对他们有帮助，能启迪心灵的书，读后及时写读后感，作好读书笔记。

2、分阶段召开读书交流会，让学生谈感受，谈体会，交流读书方法及收获。

3、开展“读书知识竞赛”活动。在读过的书中找出各类题目，以各种形式，作为参赛内容，如可以设填空、问答、抢答、合作答等。以次来激发学生阅读的兴趣和积极性。

4、定期开展 “ 读书笔记展评”活动。以此来激励那些写笔记较差的学生。让全体同学参与进行比较找到与别人的差距。让各组组长共评，评出一、二、三等奖，在班上宣布，对优秀的读书笔记，推荐参加校里的读书笔记的展评。

5、开展“亲子阅读”活动，让孩子和家长共同阅读，在读中交流，促使共同成长，共同收获。

6、开展“好书推荐”活动，让同学们把自己觉得好的书推荐介绍给其他同学，在推荐的过程中是自己对该书有了更深的理解，也锻炼了口头表达能力和概括能力。除此之外，还要充分的利用黑板报、校园网络，营造良好的阅读氛围。把优秀的读书笔记推荐给校园网络。目前，六（1）班已经掀起了读书高潮，同学们不仅在学校读，而且在家里读，每天到校后，先拿出书来读，课下进行交流，效果良好。

第三篇：六班级计划

六（5）班班主任工作计划

一、学生基本情况分析

学生——本班共50人，男35人，女13人。大部分学生年龄在11岁左右。市内户口25人，市外户口23人。班里的男女生人数不平衡，男孩子特别调皮、爱说话、轻浮,女孩子则较文静。上课发言总集中在部分孩子身上，而且部分学生学习上还不够自觉、经常堂上讲话，注意力不集中，学习习惯、生活习惯还须进一步培养。还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

家庭环境——据调查，班里有部分的单亲家庭，且大部分家长学历不高（多数处于初中水平，少数处于小学水平），大多家长忙于工作，少关心孩子的在校情况，因此家庭中的学习环境绝大部分处于中等。

二、目标和任务

以实施“阳光教育”为重点，全面构建和实施我校德育新体系，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把学生培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。

三、具体措施

（一）、教育学生明确学习目的。

这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

（二）、加强学生的思想教育和养成教育。

1、开学第一周定为“纪律周”，狠抓行为习惯。积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

2、积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

3、利用班队会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。通过多种形式的宣传教育，使学生了解掌握“阳光少年”的标准和基本要求，用以指导自己的言行。

4、加强安全、卫生教育。

5、加强学生的心理辅导、青春期指导，促进学生身心健康成长，积极地人生态度。

（三）、培养班级干部。

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（四）、重视关怀教育。

1、及时了解学情。

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

2、要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、加强后进生、特别生的教育。

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（五）、建立健全“小学生成长档案”，促进学生健康发展，杜绝学生违法犯罪现象。

（六）、常与科任老师、家长进行交流

1、密切与各科任老师联系，关注各科学生的表现和存在的不足。

2、经常保持与学生家长联系，双方达成共识，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

四、重点活动具体安排

周次

工作内容总结暑期工作，提出新学期要求，作好新学期计划。收集、检查学生的假期作业，选取优秀作业展示。全面学习阳光教育基本要求。

1摸底检测，建立后进生档案。开展一系列庆祝“教师节”活动。

1加强劳动观念教育，搞好个人和环境卫生。

2主题活动：节约资源四个一活动。继续抓好常规教育。完善“红领巾卫生监督岗”工作。

国庆放假

61第一次综合检测。

2开展“我骄傲，我是中国人”主题活动。

7开展一系列庆祝建队活动。

8开展“深入社区，走入社区”活动。

9主题活动：争创文明人。

1期中检测加强法制教育，劳动意识教育。

1继续抓好课堂纪律及课堂常规工作上交差生转化工作情况材料。中队主题会“多为集体做好事”

2主题队会：珍爱生命，安全第一。

31作文比赛。

2、书写检测。

3选拔运动员，为体育节做准备

14第二次综合检测；2 计算能力及应用题比赛；3举行体育艺术节

15进行勤俭节约教育；2 “欢庆元旦”墙报

16制定期末计划，为期末考试做准备，鼓励学生努力学习

2庆祝元旦

期末复习，交流经验

开展“阳光少年”评选活动。

做好各项评选工作

1期末检测

2加强安全教育，做好放假前的准备工作

引用信息（转载时请保留，谢谢！）：

文章标题：小学第一学期六年级班主任工作计划范文

原文链接：http:///fanwen/banzhurengongzuojihua/201003/fanwen_20100323160115_5215.shtml

信息出处：公文易文秘网 http://

第四篇：2014班级计划六

2013—2014六（2）班第二学期班级计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以江岸区《德育管理规程》和学校“十二五”发展规划为依据，结合 “三爱、三节”及综合实践活动，不断丰富、创新德育内容与形式，打造，力求经过长期的教育和训练让学生养成良好的行为习惯，抓好班级管

理工作，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以“好习惯”培养为重点，切实加强德育工作的实效性，努力做到：

1、以生为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会感恩，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律。课间能文明游戏，形成良好行为习惯。让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

二、学生现状分析：

六年级（2）班共有30名学生，每个孩子都活泼可爱，他们诚实善良，乐于助人。经过几年的习惯培养，学生能按时上学，自觉开展晨读，上课纪律明显好转，能按时完成老师布置的各项作业，下课疯跑现象好转。但是由于孩子们年龄渐渐长大，逆反心里强，要做好学生的思想工作，使其身心健康发展，成为一个合格的毕业生。

三、班级的奋斗目标

以培养学生“良好卫生、学习、文明行为”习惯为目标，让学生静下心来读书。开展各项评比、竞赛激发学生进取，引导他们热情参与，大胆管理班级，学会自我服务，乐于助人。培养健康的心理素质，不怕困难与打击，快乐学习与生活，争做一个合格的毕业生。

四、教育内容及措施：

（一）、加强沟通，做到心中有数

深入学生，多与学生交流，听取学生意见，拉近与学生的距离，同时做好走访调查，做到心中有数。

1、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（二）、强化学生日常行为习惯

由于学生形成了一些不良的习惯，开学伊始，上一堂行为习惯教育课。利用晨会、班会继续细化，内化《小学生日常行为规范》及班规班风等评比细则。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。值日生做好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

（三）、壮大班干部队伍

这一个月来，我发现本班班干部是名存实亡，缺乏工作能力，工作不主动，也推不动，更没有魄力，甚至有的干部不能严格要求自己，散漫，一个班的核心就是班干部，耽误之急便是树立班干部工作威信。充分调动干部积极主动性，使其成为真正的小帮

手。

（四）、培养良好的班风、学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、每个学生给自己确立本学期的目标。

2、做好家访工作，特别是对学困学生的全面了解。

3、以大拇指竞赛活动为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

4、营造良好的班级文化氛围，注重班级文化建设，加强晨读、午练训练，结合“三爱、三节”开展班级活动。

5、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

6、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

7、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

（五）、强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（六）、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

1、做好家访工作，了解学生的实际情况。

2、及时与家长沟通，反映学生在校情况。

第五篇：班级读书计划

班级读书计划

为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。现将我班的读书总结如下：

一、活动宗旨

阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。

二、活动目标

把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

三、活动内容

1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读。

我提倡教师读书给学生听，这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。

为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要

和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢

(1)从体裁考虑。安排有代表性的中、长篇小说等文学作品。

(2)从教材扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，还安排一些相关的读物。例如，学过《革命烈士诗二首》，为了进一步学习革命烈士为共产主义事业献身的精神，我们推荐长篇小说《红岩》；学过《琥珀》，为了进一步激发学生对科学的兴趣，我们推荐一些科普小品文。

(3)从时间上考虑。平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读

要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

4、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒

在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”；“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”；“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。各项活动的开展，有力地推动了读书活动深入进行。“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！