给英语老师的一封信 A Letter to My English Teacher

第一篇：给英语老师的一封信 A Letter to My English Teacher

给英语老师的一封信 A Letter to My English Teacher

Dear Miss Zhu, 亲爱的周老师，How time flies!It has been a fewyears since I left high school, but I still remember you in my heart, becauseyou're the best teacher in my mind.It's not only because you taught meknowledge, but also you taught me how to study.I have really benefitted a lotfrom you.So I would like to express my great thanks to you, and share my lifein college with you.时间飞逝！我高中毕业已经几年了，但我仍然把你记在我的心里，因为你是我心目中最好的老师。这不仅是因为你教与我知识，而且你还教我如何学习。从你身上我真的获益匪浅。所以我想向你表达我的感谢，并与你分享我的大学生活。Now I'm studying in Hunan FirstNormal College, which is Chairman Mao's former school.I major in English,because I find it so fun and interesting.As far as I'm concerned, our EnglishDepartment is the best department in our college.The teachers in ourdepartment are knowledgeable, experienced, and warm-hearted.And my classmatesare nice, friendly and helpful.Thus, I have a good atmosphere to study.When Ihave difficulties in study, I always ask my teachers for help or discuss with myclassmates.Through their help, I have made great progress in my English study.我现在在湖南第一师范学校学习，这是毛主席之前呆过的学校。我的专业是英语，因为我觉得它很有趣。我觉得我们英语系是我校最好的学部。我们系的老师知识渊博，经验丰富，热心肠。我的同学们也很和蔼，友好，乐于助人。因此，我拥有一个很好的学习氛围。当我在学习上遇到困难时，我总是向我的老师寻求帮助或与同学讨论。在他们的帮助下，我在英语学习上取得了很大的进步。College life is much differentfrom high school life.In college, we should acquire knowledge as well asimprove our integrated abilities.There are a lot of English classes for us tolearn, such as Basic English, Oral English, Listening, Reading, Writing,Translation, Grammar, English Literature, and so on.I enjoy these classes verymuch.Except English, we have many other subjects to learn.Life seems so busyhere but it's so fruitful for me.大学生活与高中生活有很大的不同。在大学，我们要获取知识也要提高我们的综合能力。我们要上很多的英语课，比如，基础英语，英语口语，听力阅读，写作，翻译，语法，英语文学等。我非常喜欢这些课。除英语外，我们还要学习很多其他科目。在这里生活是如此的忙碌，但这对我来说是如此丰硕的收获。

...After class, I usually go to theEnglish Corner.There I can practice my oral English by talking with foreignersor chatting with my schoolmates.Now, I'm able to communicate with foreignerswell.Sometimes I also take part in some social activities.For instance, lastweekend I attended an interesting play.As it was my first performance, I felta little nervous at the beginning.But when I appeared on the stage, I madeevery audience laugh happily.I was so proud of myself at that moment, becausethis was my first achievement.下课后，我经常去英语角。在那里我可以通过与外国人或我的同学聊天来练习我的英语口语。现在我可以很好的和外国人交流了。有时候我也可以参加一些社交活动。例如，上周我参加了一个有趣的表演。因为是我第一次表演，所以一开始的时候我觉得有点紧张。但当我出现在舞台上时，我让每一个观众都开心的笑了。在那一刻，我为我自己感到骄傲，因为这是我的第一个收获。What about your present life? Ihope to hear from you soon.你目前生活怎么样呢？希望很快能收到你的回信。

At last, I hope everything goeswell with you.Please give my best regards to your family.最后，我希望你一切顺利。请代我向你的家人问好。Sincerelyyours, Jason 詹森

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第二篇：给英语老师的一封信

My Beloved Teacher Suddenly, I was a junior student.There are lots of teachers, who once taught me, like stars shining on my way.As the saying goes, “a day for the teacher, lifelong for the father.” I can't choose the favorite and the most respect teacher, but in my heart, she is always in the forefront.She taught me English in my senior school.We students always call her Lisa.Lisa looks ordinary, but she has a unique way in teaching.She advocated the autonomous learning in order to enhance our ability.In the class, she was found to raise us more questions, let us think the peradventures, solve the problems.I remember when an English lesson, the students were thinking positively in the teacher's guidance.On the contrary, I was week in English and always couldn’t answer Lisa’s question.Maybe she obviously felt my lax attitude and asked a question again: “let us summarize the main content of the text.” After thought for a moment, there were quite a few students raised their hands.I silently bowed my head, and said in my heart: “Not me!Not me!” Just then, Lisa called: “Yang Jiang?” I stand up speechlessly and red in the face.My hands were full of sweat.I only have to stammer some words that were selected from each paragraph.Then Lisa nodded and said: “although Yang Jiang said a lot, but what she said was the point, I believe that she had read the article.” It was the short a few words that warmed my heart.It was the short a few words that encouraged me.From that moment, I was more interested in learning the language, but also increased my confidence.In the second year of the new term beginning, the first grade students apply for joining the Communist Youth League.Our school request one league member that on behalf of each class to oath.I felt very surprise that Lisa recommended me.She said firmly, “I know this is your first time, but I believe in your strength.” Listen to her, I eliminated the confusion in my heart and became more confident.Lisa not only cares for every student, but also owns a unique teaching method and a serious attitude.I moved deeply.I will always remember her.

第三篇：英语老师给学生的一封信

星期五，4月27日 雨天

许多事情，总是在经历过以后才知道刻骨铭心。

例如自己的学业、自己的友情，经历过某些事情后，才会懂得珍惜，才会懂得适时地坚持与放弃。试想想，一个人一生要经历多少人与事，不懂得放弃那些已经失去、不可挽回的东西，又如何能把握住真正属于你自己的东西呢？

时间的变化，岁月的流逝，我们不断成长了，看着你们这一届学生从初一升上到初二，自然感觉你们变化了很大。可能你们自己有什么变化自己也没有看出来，老师前几天翻看你们2010年进入分界中学进行军训的照片，你们的改变我们可是看得清清楚楚。

都说现在社会是90后的世界，但是不可否认，老师年纪虽然比你们大，但我感觉自己心理的很多想法比不过你们。大家都是很多想法的青少年，古灵精怪的想法充斥着你们的小脑袋，但是我不认可大家不思进取、得过且过的想法，也许这是一种很舒服的状态。。说真的，看着大家在课室无所事事地发呆、嘻哈玩笑……作为老师，感到极大的无奈。

其实，要想完全把全副心思放在学习上那是不可能的，也是在骗自己，只是，把你当中的一部分聪明才智放在学习上，对大家而言，那是没有什么大问题吧？做自己力所能及的事情，多给自己留个后路！不要等到以后才恍然大悟！！现实社会就是现实社会，它就是残酷的，如果我们没有文化就想要轻轻松松工作、揾钱，那是不可能的事。出去工作是没有问题，那得看你是做什么工作，你想像牛一样辛苦还是另一种状态？

同学们啊，收敛一下过去的顽皮而已，只要尽力去学学知识，我肯定你最大的满足就是你在收获到成绩时的开心。

两个班，应该相互不陌生，在这里，我就举一个例子。让我们老师最跌破眼镜的学生，是这个学期从二（8）转到二（2）班的Johnson(梁志鹏)。

在答应放他落住宿班的前夕，办公室的一个老师说了一句话：你们被他的虚假欺骗了，过不了多久就会原形毕露。但是用辛劳、勤奋、踏实换来的东西是牢靠的；很快，全部老师都对Johnson另眼相看。这次期中考试，他自己的各科成绩都拿到了不错的成绩，之前在办公室说过那句话的老师这次又说了一句话：看来我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改变是否让我们学会了某些事情？我们是不是应该向他学习？ 当然除了Johnson，很多同学都在改变，有些同学变得开朗、有些同学变得懒散、有些同学变得心散了，等等都有，自己的变化心知肚明…有些时间或有些事，在岁月的时间里错过了就是错过，失去了就是失去了，其实我一说再说也没什么用，还是得靠自己去开解自己．

不如我们学会放弃以前的坏习惯，让自己有个更轻松的开始吧！因为你一味沉溺于放肆和堕落中只会萎靡不振。抛弃不好的坏习惯，让它们随风吹去,你会发现另一方天空，你会重新闻到生活的花香、感受到阳光的温馨....对于同学们对老师一直以来的尊重和关心，我在这里say thank you.我以自己的亲身经历和看到身边认识的经历总结了一句话：受过了苦才会变得刻骨铭心…不懂事的我们，输不起的是知识．过了读书的年龄，以后想学都没有机会了。

未受过什么伤害、委屈的人，要试着去犯错，试着去让别人批评、嘲笑，如果不是，说不定自己是经受不起委屈的人，万一受了轻微的委屈就去跳楼之类的，就太不值得了。要锻炼自己接受磨难的能力。

第四篇：英语老师给家长的一封信

英語老師給家長的一封信

91.9.13.親愛的家長您好：

為了實現邁向國際化都市的願景，台北市國小英語教學於今年七月份訂立了新的課程標準，不但將實施英語教學的年段提前至一年級開始，更期望老師以多元化教學的新面貌，應用「溝通式教學法」（Communicative Approach），透過多元活動，讓孩子學會語言實際溝通技巧，並體會學習語言的樂趣。

今年的五年級英語教材，我們所採用的是何嘉仁出版的Happy English系列第五、六冊；此系列教材乃應用「溝通式教學法」（Communicative Approach），以「主題」（Topic）及「溝通功能」（Communicative Function）為編寫架構，每冊分別有八個主題單元、兩個複習單元、及一個節慶單元；每個單元主題為單元內容的核心，亦為單元內生字、會話、歌謠、韻文等教學活動相互統整之標的；並經由上述多元化教學活動，以引導學生充分練習，進而培養其英語基本溝通能力。

語言的學習需要大量的吸收與練習（Input & Output），由於每週英語上課時數僅有兩節課，故課餘的複習相當重要；教材除課本及作業本外，請家長務必督促孩子勤聽CD，作為課前預習，課後複習之必要活動，不但可以訓練聽力，亦可糾正自己的發音；此外，我們會要求學生將英語作業抄寫在聯絡簿上，請家長配合監督孩子確實完成指定的作業。

我們希望孩子們不要將英語當作是一個「學科」學習，英語是一種溝通的語言，語言的教學及學習可以透過許多不同的面向去呈現，許多教育的理論，例如「多元智慧」，都鼓勵老師設計多元的教學活動來滿足孩子不同的學習性向。當然教學多元，評量也必須多元才能確

實掌握孩子的學習狀況；以下是我們的評量方式：

1.平時表現評量（20%）：上課參予、學習態度、小組表現及課本、作業本攜帶情形。

2.作業評量（20%）：作業本、學習單等回家作業之評量。

3.口語評量（20%）：分組角色扮演單元中的會話。

4.聽讀測驗（20%）: 每單元的小考及期中、期末複習考。

5.實作評量（20%）：製作字母拼讀圖畫書、期末在班級內以小組或個人方式表演話劇、歌謠韻文等活動。

除了教科書的學習，許多優良的英文讀本及繪本也是很好的延伸學習教材，如果您想擴充孩子接觸英語的視野，讓學習英語更生活化及有趣，建議您不妨讓孩子多閱讀，若能陪孩子一起讀，增進親子互動會更好，每天從課外讀物中學一點點英語，日積月累也是很可觀的呦！

祝福您的孩子有充實的一年，學習更上一層樓！

內湖國小五年級英語教師

郭若蘭（Donna Kuo）

劉平（Patience Liuo）敬上

第五篇：英语老师给家长的一封信

英语老师给家长的一封信(培兰小学)

亲爱的家长：

您好，我是三年级的英语老师，很高兴能成为您孩子的英语老师。正如您用全身心的爱关注着孩子的成长，对孩子的未来寄予厚望，我也非常希望您的孩子能快乐地学英语，大胆地说英语，积极地用英语，成为“英语学习小博士”。为将来的学习和深造打下扎实的基础。而这些都需要您和我的配合，让我们携手培育孩子浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，积极进取的态度，让孩子健康成长。

有关小学英语的教学，有必要先向各位家长做以下说明：

1、小学英语教学以培养学生英语学习兴趣为首要目的。因此请您一定保护孩子学习的兴趣，多给孩子鼓励。比如请他们做“小老师”回家教你们学英语，表扬他们说得真棒。即使不太好，也不要挫伤他们的积极性。

2、我们所使用的新标准英语是一套非常优秀的小学英语教材，教学理念新，语言纯正，内容生动，语言学习实用。它遵循了大量输入的语言学习原则，一开始就有大段的对话教学内容。因此，孩子们在刚开始接触英语时可能会感觉跟不上。如果出现这种情况，请家长不要着急，经过一段时间，他们便会慢慢适应。

3、小学英语以听说训练为主，尤其在一年级为了避免与汉语拼音混淆，一般不要求学生拼写单词。所以孩子们不会写单词是很正常的。我会在后续教学中慢慢融入书写的训练。

4、小学英语很少分析语法，以免影响孩子学习英语的兴趣。如果您想检验一下孩子的学习效果，请不要把对话拆开让他们来分析每个词是什么意思。或是让他们逐句翻译。本学期我需要孩子会听、说、读的单词，句子，歌谣和英语童谣我在附表中单独列出来了。请要求和督促孩子们掌握。事实上我们提倡孩子们在情景中学英语，教师会尽量在课堂上使用英语作为课堂用语，并通过手势、表情和适当的中文释义来帮助学生理解意思，这样会培养学生用英语思维。、为了培养孩子良好的学习习惯，巩固英语学习的效果。请您确保孩子每天至少有半小时的英语学习时间。如可以听磁带大声跟读学过的对话、单词等。通过模仿到熟练读熟为止。还可以让孩子预听将要学习的内容。

6、尽量拓宽孩子接触英语的渠道，如果您懂英语或您有懂英语的朋友。请多与孩子说英语。另外，电视、报纸、食品包装上的英文都是生动的英语教材，能让孩子感受到英语的重要性。有很多优秀的学英语网站也可以听英语故事，做英语游戏。

7、家庭教育是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。所以请您根据孩子的个性特点，培养孩子良好的学习习惯并持之以恒。好习惯对孩子终身的发展都是有益的。相信您的孩子会越来越优秀！

如果您对我的教学有任何的建议或意见随时欢迎您与我联系： 电话 ：XXXXXXXXX 此致

敬礼

黄慧姗

2008.5