《面对挫折学会坚强》主题班会设计方案[五篇范文]

第一篇：《面对挫折学会坚强》主题班会设计方案

一、活动目的

1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。

2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。

二、活动准备

1、根据内容自制课件

2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》《跟我这样做》《鹰的故事》

3、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》

三、活动过程：

男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。女：人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。男：那我们几次成功，几次失败呢？

女：人生的道路是不平坦的，难免有磕磕碰碰 这就是挫折。

男：面对挫折，我们该怎样做呢？

女：我们要选者博爱，张开双臂，勇敢面对挫折，学会坚强。

男、女（合）：五（1）班“面对挫折，学会坚强”主题班会现在开始

一、蔑视挫折，我坚强

男：在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川发生了里氏8.0级大地震。女：汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，下面我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。（屏幕出示图片）

（1）女生/废墟中为同学唱歌，被埋18小时获救（2）叔叔，我想喝可乐（可乐男孩）（3）叔叔，我在„„

同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？ 饰地震中记者采访几个同学„„

女：同学们，他们面对挫折没有恐惧，没有害怕，有的是潇洒，有的是坚强。他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。

男：他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。女: 他们抬起勇敢、自信的头，创造了人生奇迹。男女（合）：坚强属于勇敢者，我们要坚强。屏幕出示：学生讨论：

1、在我成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、同学将如何面对？（学生讨论 自主回答

二、淡化挫折，我坚强

男：面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。女；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。男：翻开历史不难发现，历史的

传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。女：历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？ 展示交流：、请把自己搜集到名人战胜挫折故事与大家分享一下。

2、学生交流（美国育聋女作家和残障教育家海伦、凯勒“当代保尔”张海迪）

3、老师补充图片

男：在人生的旅途中，每一个脚印都隐含着一个挫折，而这些脚印便是走向成功阶梯。

女：在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。播放歌曲《阳光总在风雨后》

三、经历挫折，我坚强

男：不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。女：一颗璀璨无比的珍珠，必然经手过帮蚌的肉体无数次蠕动以及无数次风浪的打磨，才能熠熠生辉。男：同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。就与挫折相伴。女：因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。男我们人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！

女：即从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴

男：对呀，下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。

1、小组交流

2、全班交流

3、老师小结：挫折是人生一笔财富，也是人生调味剂，它使我们走向成熟，使人生更加精彩无限。

4、屏幕出示：面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢，想他挑战，充盈我们的心房，笑对挫折，让我们勇敢前进！每次挫折都是对自我意志决心的考验，我们要从挫折中总结教训，不要因为惧怕再一次受伤而放弃成功，乐观看待挫折，学会坚强。

5、诗朗诵：《学会坚强》

6、汇报课前收集有关挫折名言

男、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战

女：面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强 男女合：不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄 播放歌曲《真心英雄》

班主任讲话：老师祝贺你们班会开得成功。如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。

男：“面对挫折，学会坚强”主题班会 男女主持人（合）到此结束。

题目：《我是快乐的小学生》教学设计 姓名：黄素平

单位：龙港镇第二辅导中心小学 电话：*** 电子信箱：334718332@QQ.com

邮寄地址:浙江省温州市苍南县龙港镇巴黎大厦一单元1201室

第二篇：如何面对挫折主题班会设计方案

“如何面对挫折”主题班会设计方案

班级：10-441 主题：知耻明礼

时间：5月24日下午13:00至14:30 地点：班级 主持人：包金朋 形式：主题班会

教育目的：

１、向学生指出任何人生都不可能一帆风顺，面对挫折和困难，不要被吓倒，要坦然对待，以积极的态度努力寻求解决的办法，最后战胜困难，走向成功。

2、列举古今中外从逆境中走向成功的典型案例，并对此进行分析，从中得到启发，如何战胜困难。

3、结合本班的实际，让同学们畅所欲言，使认识得到升华。活动过程：

一、引入

阳光总在风雨后，不经风雨怎可见彩虹，这是大自然的法则，灰蒙蒙的天空与蓝蓝的天总是交替出现，没有永远的阳光明媚。人生也如此，有一句名言：“人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁与岛屿，难以激起美丽的浪花”。挫折与成功就象孪生兄弟，总是结伴而行。他们是如何结伴的呢？今天我们来探讨这个主题，我相信有同学们的热情参与，我们 的主题班会一定会圆满成功！

二、让同学们谈谈自己所遇见的困难

老师：在你们成长的过程中，遇见过哪些挫折和困难呢？

学生甲：感觉学习上有困难，数学题目老是不会做，特别是应用题…… 学生乙：在上次运动会中，我没有发挥好，没拿到名次，没为我们班上增光，我感觉失败……

学生丙：我来自一个贫穷的家庭，父母身体又不好，我每天回家要做很多家务，感觉生活很累，很羡慕别人无忧无虑的生活……

学生丁：有次父母给我钱交学费，可我不小心丢了，为此，懊恼了好久…… 等等，学生从不同角度回想起自己遇到的不如意，几乎每个同学都有亲身的经历，有思想的苦闷。

老师总结：人生不如意，十有八九，同学们所谈的其实很正常，每个人都不可能一帆风顺，总会碰到各种各样困难，有的困难来自家庭因素，家庭是我们不可选择的；有的困难来自自然因素，如汶川地震，不可抵挡；还有的来自自己本身的因素，如自己的疏忽或不小心，造成挫折；也有的在一段时间内尽力了，却没有取得成功，如中考、高考失败。总之，我们要承认一个事实，那就是在人生过程中，失败和挫折与我们同行。

三、那么，碰到挫折怎么办呢？ 老师提出问题让学生思考作答。

1、如果你是一个不幸的人，天生有身体缺陷，如失聪、有智障，你会怎么办？

2、假如你的家庭出现变故，父母离婚，往日的温暖家庭没了，你会怎么想？

3、假如你的学习成绩退步了，你会怎么看？

4、假如因小事被别人误会了，你将怎样走出心里阴影呢？

5、假如你碰到了那些所谓的坏人，你会怎么样？ ……

设计一些具体问题让学生思考，让他们谈看法，谈解决的办法。老师总结：指出在挫折和困难面前，不外乎2种态度，即积极态度和消极态度。持积极态度的人，在山穷水尽疑无路的情况下，可以达到柳岸花明又一村的境地，古今中外很多名人为大家做出了光辉的榜样，请同学们把你知道的说出来。

四、引导学生列举古今中外的名人面对挫折和困难的事迹

如：司马迁，他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。

富兰克林·罗斯福，美国历史上惟一一位残疾人总统，身残志不残，被视为美国历史上最伟大的总统之一,是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统。

这样的事例不胜枚举。学生在语文课本上学到好多，让他们运用起来。

五、从这些名人身上，你感觉他们的什么精神值得人们学习呢？ 先让学生谈，然后老师归纳：在挫折面前勇敢无畏，勇往直前，不达目的，誓不罢休的顽强拼搏精神。有了这精神，失败就会成为成功之母。

六、最后总结

指出今天的讨论很热烈，同学们各抒己见，最后达成了共识，坦然面对挫折，努力克服困难，迎难而上，成功就会向我们招手，世上无难事，只要肯登攀。

第三篇：面对挫折,学会坚强 主题队会

《面对挫折,学会坚强》主题中队会

一、活动目的

1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。

2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。

二、活动准备

1、根据内容自制课件

2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》

3、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》

三、活动过程：

（一）预备部分

1、各小队检查人数。

2、各小队报告人数。

3、请示辅导员。中队长祁婷：“报告辅导员老师，我中队应到应到50人，实到50人，“面对挫折，学会坚强”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。

辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

二：正式部分

1、全体起立、出旗、奏乐、敬礼！

2、礼毕！唱队歌。

3、中队长祁婷讲话： 亲爱的同学们，今天我们的队会上来了很多客人，请大家以最热烈的掌声欢迎他们的到来！生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。今天，我们就通过开展“如何面对挫折”这一主题班会，来树立正确的挫折观。（主持人上场，自我介绍）

男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。女：人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。男：那我们几次成功，几次失败呢？

女：人生的道路是不平坦的，难免有磕磕碰碰这就是挫折。男：面对挫折，我们该怎样做呢？

女：我们要选者博爱，张开双臂，勇敢面对挫折，学会坚强。男、女（合）：六（2）班“面对挫折，学会坚强”主题中队会现在开始！

女：下面听小队长陈琦琦讲这样的一个故事。

一、故事导入：

美国大多数的中小学，每学期有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的家长单独面谈，面谈时间约为三十分钟。与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈，给我留下了很深刻的印象。第威夫人在大大地赞扬了我的女儿一番后，把话题一转，说：“对于克莉斯蒂这样优秀的学生，我唯一担心是，如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个B，她会怎样去处理这件事情呢？”我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的梦中人的样子。

接着，第威夫人给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生，门门功课都拿A。可是上了高中后，由于功课越来越难和一些其他原因，成绩单上也有几个B了。女孩子无法承受自己在学习上不再是最优秀的事实，便想方设法寻找能让自己最出色的方法。最后，她终于找到了——那就是节食。结果可想而知。小姑娘差点连命都丢掉了。幸亏发现得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了、、、、、、第威夫人说：“我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演，我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子，作为一个教育者，我最大的心愿就是她能身心健康地成长。”

接着，第威夫人给我们讲解了她的打算，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许：她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B，以观察她的反应。第威夫人认为培养孩子承受挫折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要的。班主任这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。说实话，我们从来没有意识到“好成绩”是一个问题，更别说认识到它的严重性，倒是常常为女儿的好成绩喜玩于色呢。

“时要时让孩子知道，我们爱他们，大家喜爱他们，是因为他们的良好人品，和他们的学习成绩如何则是没有太大关系的。”第威夫人这一段话让我们深受触动。

这个故事告诉我们，要想孩子健康成长，家长与教师必须让他们学会面对挫折。

男女（合）：坚强属于勇敢者，我们要坚强。

男：请大家讨论一下成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？同学将如何面对？ 学生讨论：

1、在我成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、同学将如何面对？全班交流（学生讨论，自主回答）

二、淡化挫折，我坚强

男：面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。女；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。

男：翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。

女：历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？下面倾听一下美国育聋女作家和残障教育家海伦.凯勒的故事吧！。

2、学生上台交流。让生命更灿烂（虎向龙）

海伦•凯勒（Helen Adams Keller，1880.6.27－1968.6.1），美国女作家，残疾教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候因为一次发烧，失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，在导师安妮•沙利文（Annie Sullivan）的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

3、老师补充图片

男：在人生的旅途中，每一个脚印都隐含着一个挫折，而这些脚印便是走向成功阶梯。

女：在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。请听一首歌《阳光总在风雨后》 教师播放歌曲 《阳光总在风雨后》

三、经历挫折，我坚强

男：不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

女：一颗璀璨无比的珍珠，必然经过河蚌的肉体无数次蠕动以及无数次风浪的打磨，才能熠熠生辉。

男：同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。女：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。男:人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！女：从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴

男：对呀，下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。

1、小组交流

2、全班交流

男：挫折是人生一笔财富，也是人生调味剂，它使我们走向成熟，使人生更加精彩无限。

女：面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢，想他挑战，充盈我们的心房，笑对挫折，让我们勇敢前进！每次挫折都是对自我意志决心的考验，我们要从挫折中总结教训，不要因为惧怕再一次受伤而放弃成功，乐观看待挫折，学会坚强。

5、男：诗朗诵：《学会坚强》 人生就像一次冒险 搏的便是一辈子 然而 一路中 并不会一帆风顺 随时有可能深陷泥沼 面对许许多多的挫折 唯有坚强方能战胜它 挫折

可以使我们失去斗志 失去信心而变得消极悲观 从此一蹶不振 但是学会坚强

便能使我们重新坚强起来 鼓起勇气 战胜挫折

使自己过得富有激情

6、女：同学们平时有没有收集积累有关挫折的名言呢？全班交流，随机点名。

男、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战 女：面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强 男女合：不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄 播放歌曲 《真心英雄》

辅导员讲话：老师祝贺你们队会开得成功。如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。男：请辅导员带领大家呼号，全体立正。

准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着!女：全体立正，退旗，奏乐，敬礼！

男女合：六二中队“面对挫折，学会坚强”主题队会到此结束

第四篇：面对挫折学会坚强教案

《面对挫折学会坚强》主题班会设计

一、活动目的

1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。

2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。

二、活动准备

1、根据内容自制课件

2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》《跟我这样做》《鹰的故事》

3、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》

三、活动过程：

男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。女：人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。男：那我们几次成功，几次失败呢？

女：人生的道路是不平坦的，难免有磕磕碰碰 这就是挫折。

男：面对挫折，我们该怎样做呢？

女：我们要选者博爱，张开双臂，勇敢面对挫折，学会坚强。

男、女（合）：七（3）班“面对挫折，学会坚强”主题班会现在开始

一、蔑视挫折，我坚强

男：在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川发生了里氏8.0级大地震。女：汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，下面我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。（屏幕出示图片）

（1）女生/废墟中为同学唱歌，被埋18小时获救（2）叔叔，我想喝可乐（可乐男孩）（3）叔叔，我在„„

男：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？ 饰地震中记者采访几个同学„„

女：同学们，他们面对挫折没有恐惧，没有害怕，有的是潇洒，有的是坚强。他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。

男：他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。女: 他们抬起勇敢、自信的头，创造了人生奇迹。男女（合）：坚强属于勇敢者，我们要坚强。屏幕出示：学生讨论：

1、在我成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、同学将如何面对？（学生讨论 自主回答）

二、淡化挫折，我坚强

男：面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。女；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。

男：翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。

女：历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？

1、请把自己搜集到名人战胜挫折故事与大家分享一下。

2、学生交流（美国育聋女作家和残障教育家海伦、凯勒“当代保尔”张海迪）

3、老师补充图片

女：在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。播放歌曲《阳光总在风雨后》

三、经历挫折，我坚强

男：不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

女：因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。男我们人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！

女：即从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴

男：对呀，下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。

1、小组交流

2、全班交流

3、老师小结：挫折是人生一笔财富，也是人生调味剂，它使我们走向成熟，使人生更加精彩无限。

4、屏幕出示：面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢，想他挑战，充盈我们的心房，笑对挫折，让我们勇敢前进！每次挫折都是对自我意志决心的考验，我们要从挫折中总结教训，不要因为惧怕再一次受伤而放弃成功，乐观看待挫折，学会坚强。

5、诗朗诵：《学会坚强》

6、汇报课前收集有关挫折名言

男、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战

女：面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强 男女合：不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄 播放歌曲《真心英雄》

班主任讲话：老师祝贺你们班会开得成功。如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。

男女主持人：“面对挫折，学会坚强”主题班会（合）到此结束

第五篇：面对挫折,学会坚强的教案

面对挫折 学会坚强

一、班会主题：面对挫折 学会坚强

二、班会目标：

1、情感、态度与价值观：认识挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。

2、能力：学会战胜挫折的方法，迈向成功。

3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法。

三、教学重难点：

通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。

四、教学方法：

材料分析法、讨论法、解析法。

五、教学准备：

1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集有关磨难的名人名言。

3、学生搜集有关名人的故事

4、制定班会课件。

六、教学过程：

老师：同学们都是来自一个特殊的群体，在你们的人生旅途中会遇到更多的磨难，面对工作、生活中的无奈与不公，你是回避？是直面？是轻生？还是重生？相信今天的主题班会“面对挫折 学会坚强会带给你启示。（视频欣赏）播放音乐视频《怒放的生命》

老师：欣赏了汪峰的这首歌曲，你能谈谈对生命的认识吗？

同学： 怒放的生命！生命诚可贵，我想世界上再没什么比得上怒放的生命更可贵了！它拥有挣脱一切的力量，挣脱平凡的力量！让我们珍惜生命，在有生之年创造一片属于自己的天空。同学：生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命历程的质量，使这有限的人生旅途更有意义，要懂得珍惜。

老师：是的，我们的生命是如此的珍贵，又要经历几多的坎坷，你要知道有多少人的保驾护航才使得我们的生命之花开得如此之绚烂，得以怒放。（真实再现）学生欣赏案例一、二（4分钟）。

老师：刚才同学们欣赏了这两个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。

同学甲：不同的人面对挫折，表现的各不一样，有的被挫折吓倒、甚至堕落，而有的就能够非常勇敢积极的面对。

同学乙：如果我们不能正确面对挫折，不仅会伤害到别人，也会伤害我们自己，更会伤害我们的社会。

老师：我们应该如何看待挫折？让它成为绝望和堕落的理由，还是成为奋发自强的动力？挫折是我们不愿经历的，但当它来临时，我们要用积极的心态去看待它，正如小峰所说：“经历了不如意，我学会了感谢生活。因为，正是那段家庭的变故，才成就了今天的我。”

下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关挫折的“名言警句”，欣赏视频《2011感动中国人物刘伟事迹》和张海迪的事迹，看我们伟大的先人及成功者们是怎样认识挫折、面对挫折的。

老师：人们都希望自己宝贵的生命中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些磨难。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。欣赏了这些警句和感动视频，你必定会受到启迪。亲爱的同学们，你还知道哪些战胜挫折，立志成才的名言警句？并且，你还能说出身边正确面对挫折的实例吗？ 当你在学习生活中遇到挫折时，你打算怎样正确面对？

学生甲：衡量一个人成功与否，不完全是以他在生活中所得到的地位为标准的，而是由他在努力通往成功的路上越过的障碍多少作为尺度的。

——（美）华盛顿

学生乙：说平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。——（俄）列别捷夫 学生丙：人类因梦想而伟大，因挫折而成长，因实践而成功。

——（美）奥格•曼狄诺 学生丁：我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——（美）海伦•凯勒 学生戊：不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——（美）郎费罗 学生己：我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

——英国谚语

学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。

老师：同学们，在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着痛苦与磨难，好比在沙滩上行走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。但只要生命存在，就有希望相随。

让我们在歌声中结束我们的主题班会，《我相信》。