读书的快乐

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《读书的快乐》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《读书的快乐》。

第一篇:读书的快乐

读书的快乐

我最快乐的事就是看书。

书,是知识的海洋,是快乐的彼岸。它具有一种神秘的力量,会把你的思维带入一个崭新的世界,让你去思考,让你去体会。它还会让你感受到快乐,感受到开心。

书,还像一盏永不熄灭的灯火,在远处召唤你,牵引你,让你在知识的世界里随心所欲,让你在智慧的天空里尽情欢笑,教育你怎样口味人生„„ 我想起了歌德说的话:“读一本好书就像和一个人在交谈。”这句话名言的意思是一本好书就等于跟一个人在交谈。它总比“电脑游戏”、“小说”更真实,更富有脚踏实地的感觉。

书,是我们的朋友,以书为伴,就会懂得快乐,如果,我们不与书为友,那么就会是一个没有学问的人了。

读书的乐趣

在空闲时间里,我总是读一读书,每天晚上睡觉之前,我也要看上几页。这时候,我总觉得自己是一个如饥似渴的孩子,沉浸在读书的快乐之中,不断地翻找知识,为自己补充精神食粮。从此,我把看书当做生活中一种莫大的享受与乐趣。

我爱读书,而且无论何时都想读书,哪怕只有十分钟的空闲时间我也不会放过。我觉得看书是在享受生活,感受快乐。书就像一个最最忠实的伙伴,无时无刻都陪伴在我的身边。我可以向她透露自己的心声或者和她交流自己的意见。读书,可以让我走进另一个人的内心,去了解他的想法、性格以及品质,就像他就在身旁,拉着他的手,和他一起经历各种各样的事情。这是很有趣的。有些书里的文章很美,让你感觉仿佛到处都是鸟语花香;有些书里的文章语句深奥,如果你细细品味,会闻到一股淡淡的味道,让你回味无穷;还有些书里的文章很感人,随着情节的曲折深入,你的心里也会有着千变万化的感受。这难道不有趣儿吗?

读书,可以让自己的心灵升华;读书,可以增长我们的知识;读书,可以让我们更加成熟。这就是读书的乐趣。

读书的快乐

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确是的,人们汲取知识的主要来源就是书籍,可以说,书籍伴随着我们成长,是我们得到养料的最佳方式。读书是一种享受,一种幸福,一种快乐。我常常坐在书桌前,静静地看书,书中的世界让我沉迷其中,让我体会到书里的酸甜苦辣。每当我拿起一本好书时,就能让我多读几遍,读到伤心的处,我的泪水哗哗掉下来,读到欢悦处,我便哈哈大笑起来,读到精彩处,我便连声道好。寂寞时,书就像我的好朋友,给我讲述着一个又一个精彩的故事,冲动时,给我讲述一些做人的道理,痛苦时,书就给我说一些笑话,使我不在痛苦,欢乐时,书就和我一块儿共度欢乐时光!如果读书是一条路,路上布满了坎坷和荆棘,那么感悟是一双鞋,去体会一路上的艰辛;如果读书是一条河,河中流淌着辛苦和危险,那么感悟是一条船,准备去体验河中的惊涛骇浪!

我读书,所以我快乐!拥有宁静的时光读书,实在是一种快乐。我爱读书,所以我非常快乐!

读书之乐

还记得冰心奶奶说的一句话:读书好,多读书,读好书。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,心胸豁达;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

在寂静的夜里,打一盏小台灯,温一室的书香。淡淡的墨香,浓浓的书香,总让我觉得舒适,让心灵随着芳香起舞。

每本书都有一个精彩的世界,当我开心时,书陪我一起分享;在我忧伤时,书安慰我难过的心情;在我烦恼时,书替我解忧。书总会让我觉得舒畅,总会让我身心放松,让我觉得身边总有人陪伴,让我不再孤独乏味,让我觉得世界很精彩。

一本你喜爱的书,一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗;一本你喜爱的书,如同一盏灯,点亮你成长的道路;一本你喜爱的书,好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。读书就是在品味人生,明明看的是他人的喜怒哀乐,而其实是在看着我

读书,我的快乐之源

每个人都有自己的爱好,比如有热爱运动的,喜欢画画的,还有偏爱于音乐的。而我的最爱呢,就是看书!

书在我的眼里,可不仅仅是印满了文字的纸张,而是知识的海洋,智慧的宝库,快乐的源泉!当我拿到一本好书时,常常会爱不释手。每次到了该吃饭的时候,大人连声催促了好几声,也舍不得放下书本;到了晚上,即使夜幕已慢慢降临,也不肯去开灯。大人总会半开玩笑地说:“这书到底是帮了你还是害了你呀?”听到这儿,我只好乖乖放下书本,去干自己该干的事了。记得有一次,我看书正看得入迷,有一个朋友找我去玩。我不由得发起火来:“你烦不烦呀!我还要看书呢!”她一脸茫然,无奈的说道:“真拿你没办法。你现在都成‘书魔’了,只认书不认人啊?”

读书,一件多么快乐,多么有趣的事啊!我爱书,我爱读书,我更爱读好书!(读书之乐

读书,似一件吃饭般的事情,谁也没有规定你如何吃饭,同时也没有人限制你如何读书。有许多人厌恶读书,认为读书十分枯燥无味;也有人喜欢读书,认为读书可以带来乐趣。

书,好像是一位知识渊博的智者,可以从他的口中学到知识,学到更多能打开神秘大门的钥匙。书像一颗高大的树,如果把所有的营养都吸收到叶子上,长大就成为空心树,只有吸收的营养充分发挥,才能成为有用之材。

提起书,我还想起个笑话。有一个人到图书馆还书,管理员发现他借去的书变得又破又烂,便问:“为什么你借去的书破成这样?”那人答道:“杜甫不是曾经说过‘读书破万卷’吗?”管理员又问:“为什么有两页不见了?”那人答道:“高尔基说过‘看一本书就像一个饥饿的人扑在面包上’,那两页被我吃了。”

我们要认真读每一本书,从中吸取知识,在需要的时候还要充分发挥出来。

谈读书的苦乐之境

不爱喝咖啡的人,说咖啡苦涩,爱喝咖啡的人,说咖啡香浓。同是一杯咖啡,为什么会有两种体会呢?吾曰:心境不同。

读书亦是如此。不爱读书的人,如同不会品咖啡的人,读书时,只知其苦,不知其乐。爱读书的人,如同会品咖啡的人,读书时,能够品出书的韵味,能够进入乐之境界。那么,如何才能达到读书的乐之境界呢?

关于读书,我认为,最重要的是,要用自己的生命去阅读,唯有如此,读书之乐境才会如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一样,令人豁然开朗。我以为,读书有两种方式。一种是用自己的眼睛读书,这是低级地阅读;另一种是用生命来读书,这才是真正地读书。只有用生命来读书的人,才是真正会读书的人。此时,读书不是一种负担,而是享受美好的人生。

在书中,我们可以与自然对话,可以与社会对话,可以与大师对话,上至天文,下至地理,古今中外,我们无所不去。在书中,我们可以认识孔子和庄子,可以认识屈原和文天祥。在书中,我们可以了解雨果与巴尔扎克。最重要的是,通过读书,我们的人格得到了完善,我们的思想得到了升华,经过多年努力,我们甚至可以成为大师——没有一个大师不是书滋润出来的。

如果书是帆,良好的心境是风,那么,读书之乐便是那探险的远航之船了。读书的苦乐之境

在人生的旅途中,或有欢乐,或有悲伤,但这一切的情感一旦通过阅读的洗礼,一切情感都已全无,只剩读书之乐。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,”在书中,我们可以重返《三国》的激烈战场,感受《水浒》英雄的英姿飒爽,身临《西游记》的神人怪鬼之界,垂怜《红楼梦》中贾史王薛四大家族的兴衰。在书中,我们可以感受到四季轮回,从“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,从“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

读书令我们感受到了从古至今,由国内到国外,从老一辈到新一代的改变与不同,博览群书,生活是如此充实。

现在,多数同学只重视读课本,而不重视课外阅读,只重视考试成绩而不重视身心感悟,只重视表面意思而不重视深层涵意,这并不是真正的阅读,这样读书只会觉得乏味,枯槁,必会感到苦了,而只有用心,用爱去读书,读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。

读书会有苦,但苦即为一种乐,读书会感到快乐,而必须是在经历苦的条件之后,是亦苦即是乐,乐必经苦,这便是读书的苦乐之境了。

读书之乐

从小,我就与书为伴。连环画,注音读物,文学名着„„一本本图书陆续走进我的生活,扩大了我的视野,提高了我的写作水平,增进了我的文化修养,陶冶了我的情操„„读书,给我带来了无数的快乐!

书,是甘露,是清泉,品也醉人,饮也醉人;书,是珍珠,是宝石,等我寻找,待我发现;书,是钥匙,是阶梯,帮我进步,助我“飞翔”„„

是书,领我畅快地神游了众多世界名胜;“雾都”伦敦巨大的大笨钟,“花都”巴黎浪漫的香舍丽榭大街,“音乐之都”维也纳金碧辉煌的国家歌剧院„„我“秀才不出门,能知天下事”。

是书,让我很早就结识了不同的人物:《哈姆雷特》中“是生存还是死亡”的哈姆雷特,《玩偶之家》中“离家出走后怎么办”的娜拉,《红楼梦》中“质本洁来还洁去”的林黛玉„„我要“我们的朋友遍天下”。

是书,催发我产生了无数奇思妙想:时空隧道是否存在?我们能否进入“魔力世界”?长生不老难道永远只能是人们的梦想吗?„„哲人说“想象比知识更重要”。

„„

乐读书,读书乐。读书之乐说不尽、道不完。以书为伴,畅游书海,让书香氤氲、馥郁我的一生吧!

快乐阅读之一——我和书的故事

天才是百分之九十九的勤奋加上„„”你瞧!我又在朗读名人名言了。我这一身书卷味很浓吧!哈哈!我最喜欢与书亲密相处了!莎士比亚说过:“书是人类的营养品。”所以,我们要和书交朋友,不能破坏它,要珍惜它!每当我有一本好书在手,我的感情总是那么丰富:看到感人的情节时,我就成了一个小泪人;看到精彩的片段时,我就会反复读,便用一个摘抄本子记录下来;看到幽默的语句,我会笑得前俯后仰。每当我陶醉在书的海洋里时,一种奇妙的感觉就会充满了我的心房,我似乎听到自己心底发出的由衷感叹:“读书的感觉真好!”尽管以后我们的学习生活将会非常紧张,我仍然不会压缩我的读书时间,它简直成了我的精神支柱。

书,对于中学生来说,是世界上最好的朋友。因为它有丰富、渊博的知识;有通往知识海洋的金色道路;有教你做人的道理;还有那令人快乐、永远都学不完的有趣故事。书,无所不有,包罗万象。只要你愿意打开它,你肯定说不愿意放下它。睁开眼睛,你就不想再闭上。书就像一块磁铁,牢牢地吸引住你的目光。让我们在书的海洋里遨游吧!

读书,我的快乐之源

歌德曾经说过:“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”是的,读好书,就像结交了良师益友,使我们获益匪浅;读好书,就像沐浴在温暖的春风里,使我们心旷神怡;读好书,就像找到了快乐的源泉,使我们领悟到快乐的真谛!

翻开厚厚的历史书,古今的一幕幕掠过眼前。看到那闻名中外的四大发明的记载,心中油然而生出一种自豪之情,情不自禁地赞叹一句——中国人好样的!翻开散文书籍,给我们的不是一种沉重的感觉,相反,它带给我们的是一种清新脱俗,与众不同的感受。阅读朱自清的《背影》,虽然并没有什么华丽的词藻,通篇的语言都十分朴实,但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱,读者为之深深感动。,翻开名著,看到一个又一个跌宕起伏,扣人心弦的故事,让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了“钢铁精神”;从海伦的身上学会了勇敢战胜命运,永不低头的决心„„

在此,我引用冰心奶奶说过的一句话:“读书好,好读书,读好书”。的确,书就像一座巨大的宝库,等着我们去挖掘;书就像指向标,指引我们前进的道路„„书带给我们知识,教给我们道理。

读书,充满了乐趣,就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧!

读书之乐

光阴似箭,日月如梭,我已是初一的学生了,但对书的狂热没有丝毫的降温。书给了我很多的东西;提高我的写作水平,增长了我的知识,在我烦闷的时候能给我带来乐趣。

书就如一根细细的线,不经意间,将我与未来与生活紧密相连。

现在,我仍离不开书,当我寂寞时,常常让书来充实自己;将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。在我艰辛,曲折人生里,我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独,迎来奋斗的欢乐;书教我勤奋刻苦,努力拼搏,做生活的强者。我愿做一条鱼,在书海中畅游;我愿做一条春蚕,去咀嚼大片大片芳香的书叶;我愿做一只小鸟,有数不尽的温暖书页,构筑起心灵的小巢。让我的一生,都与书结下不解之缘。

读书乐

上了初中后,随着年龄的增长和思想的成熟,我读书的欲望更强烈了,接触的书范围也广了。读书给了我无穷的乐趣,成为和我日常生活中吃饭、睡觉一样重要的事。

读书,要用心的读,用心去品味书中的情节。像“饥饿的人扑在面包上”一样,像蜜蜂酿蜜,蝴蝶传粉一样,从《格林童话》到四大名着,从《海的女儿》到《海底两万里》„„用求知的欲望去探索书中的奥秘。这不仅能增长我们的见识,更能为我们带来无穷的乐趣。

读书的乐趣是无限的。试想一下,在朗月高照的深夜,看几页老舍的小说,在活泼生动的描写中洗清一身的疲劳;在旭日东生的清晨,读几篇鲁迅先生的散文,在那犀利冷峻的讽刺中,进一步体会生命的价值和生活的真谛。

总而言之,读书是很有滋味很有乐趣的事情,在生活中无事可做的时候,拿起几本书读读,会别有一番风味。读书可以让你的大脑变的睿智,可以让你的思维变的缜米。在未来的生活中,我们一定要抓紧时间让自己读书,书读多了,自然就有乐趣了。

“读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷,奇花异卉。”它充满了乐趣。

读书之乐

书,是夜晚的一盏明灯;书,是沙漠里的芨芨草;书,让我在知识的海洋中遨游;书,让我懂得了做人的道理„„

一生中,与书交友,与书相伴,其乐无穷,让你贪婪地吸收书的养分„„。古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”只要多读书,写作就会神了一样。高尔基也说:“书是人类进步的阶梯。”如果我们不读书的话,这个世界就玩了。多读书,美好的明天等你去创造。书,是我的知心朋友、是我知识的宝库、是我大脑的养分。

我读书,我快乐。每天放学回家,我除了做作业就是读书。《孙子兵法》,让我懂得了决胜千里之妙;《青鸟》,让我明白了幸福就在我们身边;《十万个为什么》,让我了解了天文地理;《笑猫日记》,让我知道了做人的真谛„„。但你千万不要以为我只是个两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的“书呆子”哦,我只不过是个书虫而已。

我懂得的书的道理,只是九牛一毛、沧海一粟,我要像苏轼那样:立志识遍天下字,发愤读尽人间书。向自己远大的志向远航!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”同学们,让我们一起“我读书,我快乐”吧!

读书的乐趣

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我爱读书,既不是为了‘黄金屋’也不希望有颜如玉,而书确实是我们的精神的粮食与心灵的坐骑,我们可以从实践中体会到读书的无穷乐趣。

首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。你可以向孙子请教兵法,和司马迁谈论历史,与徐霞客一起探索大自然的奥秘。总之,当家的是你,慢慢的,你会觉得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知识的画卷在你脑海中一一展现。其次,当你为一个问题绞尽脑汁却百思不得其解时,或是当你对某一个问题略有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题进行了充分的论述。正中下怀,喜乐不禁。于是一切都清楚明了,这种柳暗花明又一村的感觉可是什么都换不来的。

培根说:“读书使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”

列举了这么多读书的好处,那么你是不是觉得手痒,想翻开一本瞧瞧呢?

读书心得

书,仿佛是一条路,一条由书铺成的路,一条博学而神秘的路。而在这条路上,短暂而漫长,在这一条路的出发点,似乎也隐约暗示了人生的终点。自读书以来,我从中学到了无穷的知识,但也失去了一些欢乐。而在读书的这条路中,有苦恼,当然,也有欢乐。只不过,多的一部分还是坎坷。而我必须爬过一座又一座大山,战胜一个又一个的磨难。

其实,读书不难也不容易,重点是在于你是以怎样的态度与怎样的学习方法去读书。而读书的成就又分为两大要点:其一是:自己本身的天资,其二是:后天的教育和培养。在学习中,我们不仅要努力,也要有一双敏锐的眼睛去观察事物与一颗对问题探索,好奇的心。

读书亦是如此,对任何一门学科都应保着热情的态度去学习,为自己的学习道路中制定一份计划。大哲学家黑格尔在读书时养成了一个独特的习惯,他喜欢做摘录,勤写笔记,广泛读书。由此可见,好的读书习惯不仅使人知识丰富,也能培养人的身心修养。

在读书的过程中,其实,你会发现很多奇妙的事物,引起你的感悟,成为你的心得。

第二篇:读书快乐

“书香三八———阳光女性、幸福中国”读书活动,撰写读书心得,全乡中小学各1篇(星期五上交)

在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中,是谁最畅快?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界:而在我的心灵深处,最依恋的是永无止境的书山。我在书山中遨游了五年;沐浴了书香的味道;踩着书的花瓣踏上了五个完整的阶梯。毫无疑问,这是因为书,是书给了我知识和智慧,给了我力量和勇气。难怪有人说:书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。在幼儿园时,别人对连环画情有独钟,可我却整天抱着《幼儿画报》。这本书里面的字简单,我虽然只认得一两百个字,但囫囵吞枣,竟读得津津有味。因为有它,我认识的字比别的小朋友多,我讲得故事总比别的小朋友有趣。《幼儿画报》是我的启蒙老师,带我迈出了看书的第一步。紧接着,《儿童画报》、《唐诗三百首》、《寓言故事一百则》等之类的启蒙书都先后引入了我的眼帘。这些我最早的课外书,现在还完好无损的躺在书柜里,有时我忍不住还翻一翻。进入小学后,我爱上了小说,尤其是曹文轩的小说。只要看到曹文轩的作品来者不拒,还要死缠烂打地让爸爸妈妈买。由此,我享受着语句优美带来的欢乐,陶醉着词句的精华带给我的享受。就是这样我认识了虽然冷漠又不失热情的麻子爷爷、青春童真的葵花、可爱勇敢的青铜„„他们的经历、勇气是我荡气回肠。看书使我的作文水平也提高了不少,一篇篇作文常常受到老师的好评。读书伴着我们成长,带领我们遨游知识的海洋,享受无与伦比的快乐。愿书香永远伴着我们成长。

被全世界公认为智慧者的犹太人据说有这样一个习俗:在孩子小的时候,母亲就会把《圣经》翻开,在上面滴蜂蜜,让孩子去舔。这无非是想让孩子从小就牢记:书是甜的!读书是一种美好的享受!孩子们,现在你们认识了很多的字,你有没有养成读书的好习惯,学着自己去书中认识世界呢?“猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火;动物和植物种类繁多、千姿百态„„”从书中你会发现,世界原来这么奇妙!读书能使我们懂得许多做人的道理。通过读书,我们知道了什么是善良,什么是丑恶。你有没有过这样的感受:当白雪公主逃脱了恶人的诡计后,我们会禁不住大声叫好;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我们悬着的心才能渐渐平静;当卖火柴的小女孩冻死在大年夜时,我们会伤心地泪流满面„„ 如果说“智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”如果一个人没有养成阅读的习惯,他就会象断了翅膀的小鸟一样,飞不高,也飞不远。所以说,读书是一件好事,它给我们带来了快乐,带来了知识,为我们插上了理想的翅膀!因此,为了让我们比昨天更有智慧;比昨天更懂爱,更懂宽容;比昨天更珍惜今天生活的美好;为了我们心灵的成长,让我们都去读书,养成读书的好习惯!谢谢大家,我们的演讲完毕!

第三篇:读书快乐

快乐读书,读书快乐

高一(7)班卢泽琪

对于坎坷曲折的人生,读书便是最佳的润滑剂。在我们遇到困难而感到彷徨与无助时,你曾否想过,书籍会给我们带来希望和力量?

——题记

从小时侯起,我的家人亲戚就开始在我的耳边唠叨着读书的作用和好处。爷爷、奶奶这样对我说:“乖孙,多读点书,才能在学校有立足之地!”爸爸、妈妈这样对我说:“儿啊,读书对你有益,可以让你多认字。然后在学校里就会受到老师的表扬!”哥哥、姐姐这样对我说:“弟啊,多读点书,现在只有读书才会有出路!”表哥、表姐这样对我说:“表弟啊,现在的女孩子都喜欢有文采的男孩,你可要认真点啊!”„„各式各样的话都有。每种话都有不同的意思,渐渐长大的我,也渐渐地明白,明白读书的好处和作用。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这道理啊,把不少人都变成了读书人。人们对这句话深信不疑,而我的父母更是崇拜。是的,这句话道出了读书对人们的最大好处。人们为了获得更多的知识而去读书,他们都以这个为读书的原因。可我不是,我不是以这个为读书的第一原因,我读书是为了追求心灵上的清净,补充精神上的食粮,让灵魂在这俗世上得到片刻的休息。

每天翻阅着一本本的书,里面有着许许多多精彩的文章,有的像陶渊明笔下的世外桃源,充满着神秘;有的像阿根廷人脚下的探戈,充满着激情;有的像李云迪手下的钢键发出的乐音,充满着喜悦。每个文字都冲激着我的心灵,洗涮着我在俗世沾染的尘埃,留下洁净、平和与宁静。

我听人这样说:人的一生没有书是非常痛苦的。我赞同这一句话。别说是一生,只有一天不看书我也会感觉到痛苦。对于坎坷曲折的人生,读书便是最佳的润滑剂。在我们遇到困难而感到彷徨与无助时,你曾否想过,书籍会给我们带来希望和力量?

(指导老师:刘世胜)

我读书,我快乐

柯子凡黄梅县实验小学 电教 六班书是人类最好的朋友,没有书就缺少知识,没有书生活就不丰富,没有书人类的一切就不会这样美好,书会给你带来无穷无尽的快乐!

我就是一个读书爱好者,我从书找到了许多不可言传的快乐。使我感到了生活的乐趣,也让我改变了很多不良习惯,同时激发了我对学习的浓厚兴趣,令我觉得学习不是负担而是一种乐趣。

我是一名童话书的忠实读者,也是一个爱写童话故事的学生。因为童话书把我带到了一个《365夜故事》的世界里,我看到鸭妈妈丢三落四,连自己生没生蛋都不知道,就想提醒它把蛋生到自己的窝里,免得到后来又得到处找自己的小宝贝。可是小鸭子好象也在嘲笑我平时学习时也不爱整洁,老是把书和作业本到处乱放,做作业时也是到处找。嘿嘿!看来我们都要改改了。当小斑马遇到任何事情只想到很难,不愿自己亲身去经历时,我又想去提醒它做任何事情都要去试一试,不能老是停留在想这个阶段,不然你将会一事无成的。那小斑马好象还真同意了我的观点,向我心服口服的点头。《格林童话》和《安徒生童话》都十分有趣,里面的童话故事十分感人,它告诉我们道理,教我们做人。《卖火柴的小女孩》的故事我记忆犹新,小女孩悲惨的命运使我同情,我真想为她送去温暖和好吃的面包,让她和我们一样的幸福快乐。我也爱看一些人物故事书,那懂事的孔融.聪明的鲁班.做好事的雷锋和许许多多战斗英雄人物都给我留下了深刻的印象,也给了我不少启发,开拓了我的视野,使我增长了很多知识。有时我也偶尔看一些画海拾趣. 燃烧的岁月那类的书。它给我添加了更多的知识。书里的知识真有趣,我读书,我快乐!

福建省龙岩市新罗区溪南小学 五(1)班饶唯佳

读书,是一种享受,也是快乐的。捧起它,它是圣洁的,翻开它,它是万能的,阅读它,它是美妙的。

从小时候起,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不少快乐与甜头。记得我刚上小学一年级时,我就闹着妈妈给我买幼儿读物。此后,我每次一做完作业,便起幼儿读物看了起来。依靠拼音当拐杖,读了一本又本书。后来,我发现自己的拼音速

度越来越快,越来越熟练。书看得多,懂得的字自然也多,在第一次考试时,题目里的许多字大家不理解,造成了错误,而我书看得多,那些字我都懂,所以考了满分。那时,我是多么快乐呀!受到了老师的称赞,赢得了同学们羡慕的目光,我心里美滋滋的。

如今,我渐渐长大了,不再是个幼稚无知的小孩。因此,对书的选择也有所不同。我酷爱科幻和冒险故事书,那一本本书都那样生动活泼,语句优美,使我从书中获得不少知识,懂得了不少大道理。不光是这些书,比如老舍、鲁迅的小说,唐朝李白、杜甫的壮丽诗篇等等,我同样喜爱。

由于我爱看书,增长了许多知识,我的阅读能力也提高了。在语文考试时,我常常拿了高分。自从我看了书以后,我的写作水平也大大提高了,在语文课上,老师常拿我的作文当范文念给大家听,听着自己的作文,我心里乐滋滋的。

我爱看书,永远爱看书!朋友们,爱书吧!书是智慧的源泉,书是知识的宝库,书是人类进步的阶梯。多看书,我读书我快乐

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是„金蝉脱壳(qiào)‟!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中,曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。你能说读书不快乐吗?

我读书,我快乐

荆州实验小学六(5)班李俊仪

书,给我带来了知识,同时也给我带来了快乐。我喜欢读各种各样的书:杂志能给我带来各方面的知识,文学类的书能让我领略文学领域的奥妙……

一次,我躺在床上,读完了一篇文章《电话里的妈妈》。我流下了感动的泪——文中一个孩子,3岁时父母离婚,妈妈远居国外,杳无音讯。她太想念妈妈了,就在电话薄上挨个找电话号码拨,最后终于拨通了“妈妈”的号码!很长一段时间。她都在“妈妈”亲切的话语下度过。但是在她生日那天,答应亲手送给她一箱巧克力的“妈妈”却“委托”了一位叔叔送来。从“妈妈”留给她的一封信她才明白:“妈妈”其实是一位患了白血病的21岁少女,现在,她已经离开了人世。

读完,我心中不知是什么滋味,是为孩子的遭遇而表示同情?还是对电话里“妈妈”的逝去而惋惜?……很难被我感动的我终于哭了,泪水无声地滑落——原来人间的真情可以感动任何人!

从读书中,我感受到了人间真情,体会到了什么叫爱,同时我也从其他书籍中得到了收获——

作文类的书,譬如《中考作文技法大全》、《初中生获奖作文大全》……每每看完一篇。我都要对比一下我的文章,明显逊色多了。甚至有的文章含义深刻,还让我捉摸不透。所以,闲余时刻,我也喜欢翻翻作文书,品味其中的道理,明白写作的技巧。

此外,还有一些杂志,告诉我的东西很“杂”,有生活小常识,科

普知识,甚至还能让我明白一些哲理。这些知识,丰富了我的课余知识,充实了我的大脑。

还有历史类书籍《中国通史》、《世界通史》使我懂得了历史的悲壮;小说类的书籍又叫我更深一层地明白了许多人生哲理,也认识到了文字的奇妙;童话类的书籍丰富了我的想象力;幽默类的书叫我忍俊不禁,哈哈大笑……

我爱读书,也痴迷读书,从书中我能收获许多,明白许多。书,我快乐!

我读

第四篇:读书快乐

“读书快乐,快乐读书”读书计划

一、指导思想:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!

二、活动目的:

1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、实施阶段(今年10月—第二年5月)

四、主要措施:

1、以校本课程为契机,开展“古诗词吟诵”“诵读三字经”活动,提高学生的语文素养,汲取民族文化精华。

2、在教室设立图书角,并倡议学生为班级图书角捐书,创设学生“读书好,好读书,读好书,书读好”的环境,在班内营造良好的读书氛围。要求每人选5本书带到学校,建立班级小书库。推选图书管理员,及时做好出借及还书记录。班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书。鼓励同学们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。

3、策划每月一次的班读书交流会。(利用队日活动)力争做到主题鲜明,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。平时组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、读书笔记等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣。

4、充分利用校园内的黑板报、宣传栏、广播站,让校园内每一块墙壁会说话,时时有展示学生实践能力的舞台,处处有培养学生语文实践能力的阵地。鼓励学生多投稿,多参加学校组织读书征文、读书知识竞赛等活动,以此促进学生好读书,读好书。

5、利用升旗仪式做好动员工作。每周每班一为学生在升旗仪式上朗读美文。

6、每月每班定出一个与读书有关的小比赛。

五、读书活动的落实

1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。学校将组织抽查各班的诵读情况。

2、每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;每班上好每周的阅读课,语文、阅读课以《小学语文课外读本》为教材,教师要加强对学生读书活动的指导

3、做好读书登记簿

(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

4、举办读书展览:

各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

5、.家庭读书活动

在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

六、评价方法:

1、低年级要求学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;中年级要求学生摘抄精美词句,能用自己的话复述阅读内容;高年级要求学生做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;而且要有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

2、狠抓读书效果:各教学班级要加强对读书活动开展情况的检查,及时进行信息反馈,做到计划有落实、过程有记载、活动有主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动,确保读书活动的各项要求落实到实处,达到预期的效果。

(1)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选 “读书明星”,给予奖励。

(2)评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。

七、阅读书目:

第一学段(一-二年级):

《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》 童话《快乐小屋》 童话《下一个就是我》有关春天的故事等

(低年级)

第二学段(三-四年级)

《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉A梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》(中年级)

第三学段(五-六年级)

《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》(上、下)《中华当代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》(少儿版)《三国演义》(少儿版)《聊斋》(少儿版)《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔基自转体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠智能训练》《小学生语文课外读本》(高年级)

第五篇:快乐读书吧

快乐读书吧

谈话导入,板书课题

看到《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头柱》《孤独的小螃盤》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》这些书名,你想知道故事中的主人公有怎样的奇遇吗?按下面的提示猜猜故事的主要情节。

1.《小鲤鱼跳龙门》:(1)小鲤鱼为什么要跳龙门?(2)小鲤鱼是怎样跳龙门的?(3)小鲤鱼跳龙门结果如何?

2.《“歪脑袋”木头桩》:(1)木头桩为什么是“歪脑袋”?(2)“歪脑袋”木」头桩遇到了谁?有怎样的故事?

3.《孤独的小螃蟹》:(1)小螃蟹为什么很孤独?(2)孤独的小螃蟹遇到了谁?结果怎样?

4、《小狗的小房子》:(1)小狗的小房子有什么特别之处?(2)围绕小狗的小房子发生了怎样的故事?

5、《一只想飞的猫》:(1)这只猫为什么想飞?(2)想飞的猫飞起来了吗? 内容简介:

1、《小鲤鱼跳龙门》作者金近。讲的是鲤鱼的世界里,流传着这样一个传说:世界上有一个龙门,只要跳过去,就能变成一条大龙,像云彩一样游到天上去。可是,这个龙门在哪儿呢?金色的小鲤鱼带着他的同伴,开始了寻找龙门的旅程。

2.《“歪脑袋”木头桩》作者严文井。讲的是有一个木头桩很骄傲,谁也瞧不起。大家都不喜欢他,没人来找木头桩玩,他很伤心。最后小女孩们来找他跳皮筋,他忘了自己是“雕像”,情不自禁地唱起歌来。

3.《孤独的小螃蟹》作者冰波。讲述了小青蟹离开小螃蟹后,小螃蟹很孤独,他在孤独中做了很多很多事情:他遇见了只纸鸟,帮助他成为一只能自由飞翔的鸟;他用可乐罐做成鼓,为朋友们带来欢乐;他帮狮子大王剪头发;他用大钳子救下小乌龟

4.《小狗的小房子》作者孙幼军。写的是小狗为了不让小猫失望,扛着小房子和小猫一起到河边玩。小猫让小狗帮她做很多事,小狗爬到树上帮她捉蚂蚱时掉下来,又累又疼,走不了路了。小猫想把小狗带回家,她想出了好办法,把小狗放进小房子,又给小房子安上轮子,然后推着小房子回家了。

5.《一只想飞的猫》作者陈伯吹。写的是一只猫逞强好胜,吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家,甚至幻想能够飞上天去,可他却不愿学习,认为“我要飞我能飞!”把这只猫野做虚荣、好逸恶劳的特点表现得淋漓尽致。

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