第一篇：少年宫红色经典诵读辅导计划
少年宫红色经典诵读辅导计划
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校少年宫将努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二|、辅导目标:
读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。诵读对于学生来说，可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、通过诵读活动，营造和谐的文化氛围。
三、辅导活动主题：
诵经典，承传统
四、具体辅导内容
两周一文，指导学生在理解诗文的基础上再诵读。
五、辅导活动实施方案：
1.课外辅导，利用课余时间。
2．以课堂为载体，辅导课上充分给学生以施展的舞台，并开展课堂三分钟演讲。
3．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
4．对于较难理解篇目，做适当注释，帮助学生理解再背诵。
六、辅导活动要求:
1、要求各班班干部紧密配合，营造班级读书氛围。
2、时间上要有保障
（1）每天晨读10分钟为经典诵读时间。（2）吃午饭和晚饭的途中进行诵读。（3）晚自习前7-8分钟进行诵读。
3、组织上要有保障
语文老师和班主任要切实组织好，确保每次辅导活动井然有序，让学生每天都有收获。
鸡场中学少年宫 2012年10月10日
第二篇：少年宫红色经典诵读辅导计划
楼店二中少年宫经典诵读辅导计划
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校少年宫将努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二|、辅导目标: 读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。诵读对于学生来说，可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、通过诵读活动，营造和谐的文化氛围。
三、辅导活动主题：
诵经典，承传统
四、具体辅导内容
一周一文，指导学生在理解诗文的基础上再诵读。
五、辅导活动实施方案：
1.课外辅导，利用课余时间。
2．以课堂为载体，辅导课上充分给学生以施展的舞台，并开展课堂三分钟演讲。
3．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
4．对于较难理解篇目，做适当注释，帮助学生理解再背诵。
六、辅导活动要求:
1、要求各班班干部紧密配合，营造班级读书氛围。
2、时间上要有保障
（1）每天晨读10分钟为经典诵读时间。（2）吃午饭和晚饭的途中进行诵读。（3）晚自习前7-8分钟进行诵读。
3、组织上要有保障
语文老师和班主任要切实组织好，确保每次辅导活动井然有序，让学生每天都有收获。
睢阳区楼店二中
2015年3月10日
第三篇：国学经典诵读辅导计划
国学经典诵读辅导计划
国学经典诵读作为参赛项目今年第一次出现，为了让学生能了解国学经典，熟知国学经典的博大精深的文化内涵。另外，为了能让学生在较短的时间内熟练
总计：64课时
国学经典诵读竞赛总结
2012年河南省中等职业学校学生素质能力大赛国学经典诵读竞赛于2012年11月22日在河南省财经学校结束，共有来自全省几十所中职学校的近150名选手参赛。我校派出的两名选手付出了很大的努力，但最终没能取得名次，很是遗憾。
为了这次竞赛，我们学校的两位学生，牺牲了周六周日，平时也是投入了很大的精力，每天都是书不离手，我真为他们认真的态度感动，在赛场上，他们两个仪表大方，吐字清晰，展现了我校的良好的精神形象。
这次竞赛是一次开展，其他各校都很重视，从表现形式上，身着古装的比比皆是。有的学校配乐直接由一个弹奏古筝的演员来完成，还有的学校，有伴舞、有MTV形式。而我们的形式则显得单一，服装上没有新意，背景烘托较为单调。从表现形式上说，我们和别的学校有很大的差距。
通过这次竞赛，我们学到了很多的东西，国学经典诵读不仅仅是简单的背诵古文，它还有更深层次的东西，要很好地表现一篇经典文章，还要有好多的辅助手段才行，如服饰、配乐、舞蹈、视频等等，只有表现手段的新，才能与众不同，脱颖而出。
总结人：杨舒
2012-11-23日
第四篇：少年宫红色影院活动计划
乡村少年宫红色影院活动计划
一、指导思想：
2012年是富堨中心校乡村少年宫建设的建成后正式使用第一年，红色影院就是为了全面实施素质教育，丰富学生的课余生活，培养学生的思想道德情操，发挥少年宫新宫的有利资源。
二、本学期的总体思路：
围绕“感恩·幸福”的工作思路，以学校的光盘资源、天网资源、网络资源为载体，开展多形式、多内容的服务。
三、活动安排1、2012年2月下旬，开展“礼仪规范在身边”的礼仪、规范教育活动，组织五、六、七年级同学观看礼仪规范教育片，培养学生的礼仪规范的意识。
2、2012年3月上旬，围绕学校的学雷锋活动主题，组织五、六、七、八年级学生观看故事片《雷锋》，并写出观后感。
3、2012年4月下旬，开展“学会感恩”为主题的感恩教育，组织八、九年级学生观看邹越教师的感恩教育演讲片，培养学生的感恩意识。
4、2012年5月上旬，开展“对自己负责，莫让悔恨伴青春”的法制教育活动，组织七、八、九年级学生观看法制教育光盘，培养学生的法制意识。
5、2012年6月上旬，开展“军队是祖国的万里长城”的拥军活动，组织五、六、七、八年级学生观看经典影片《甲午风云》《嗄达梅林》《万水千山》，感受从古至今中国军人的爱国精神。
6、2012年9月中旬，开展新生道德规范教育，组织五、七年级新生观看中小学生日常行为规范道德教育片，培养学生的规范意识。
7、2012年10月中旬，开展“幸福中国”体验活动，组织五到九年级观看新中国成就纪录片，让学生感受新中国成立以来各行各业取得的伟大成就。
8、2012年11月中旬，开展国防教育活动，组织七、八年级观看电影《开国大典》。9、2012年12月中旬，开展法制教育活动，组织七到九年级观看《警钟长鸣》，对未成年人进行法制教育。
10、2013年元月中旬，组织七八年级学生观看青春教育片《女生日记》。
三、具体要求
1、进一步加强活动的计划管理，对于2012年开展的各项活动，都要有活动记载。
2、进一步加强各班级之间的协调，活动时相关班主任必须到场，组织学生。
3、学生观看影片后，要有观后的感受、留言。
4、要根据活动计划的安排，要积极地、认真地执行好活动计划，做到不折不扣、保质保量。
富堨中心学校乡村少年宫红色影院
2012.2
第五篇：2014乡村少年宫诵读计划
2014少年宫经典诵读活动
实施方案
一、活动目标：
通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”，涌现一批 “书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定基础。
二、经典诵读活动的口号
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵
三、活动基本原则
直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。
四、主要工作与活动内容安排
1、每次活动开始利用10分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、每月利用一节活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背„„等学习游戏活动。
3、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4、设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。
5、每月举行一次经典诵读擂台赛。
五、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。结合少年宫实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。要重视和加强指导教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。
4.少年宫将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。少年宫将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。
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