少年宫黄渠桥红色文化计划

第一篇：少年宫黄渠桥红色文化计划

少年宫黄渠桥红色文化计划

一、指导思想

为实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标

1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3．突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

四、计划及安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。（1）加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。（2）坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。（3）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍。2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。（1）建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。（2）建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。（3）建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。4．活动时间：每周一至周五放学后,每周六、日上午，假日。

5．全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1．道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2．“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。3．科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

4．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。

5．体育活动。通过参加田径、球类、武术、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能。6．游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

7．生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

第二篇：2017黄渠桥信息技术培训活动简报

黄渠桥中心学校开展

“教师信息技术能力提升”培训活动

简报

（2017）第15期

平罗县黄渠桥中心学校办公室 2017年3月14日

善用信息技术提高信息素养

为了帮助我校教师在掌握多媒体技术的同时能熟练地操作、运用教辅工具，切实提高本校教师现代化教学技术水平，教务处决定本学期开学初对我校全体教师进行信息技术应用能力提升培训。3月14日下午，黄渠桥中心学校王维君校长特邀请了平罗县教体局信息中心的蔡科老师担任这次培训的主讲师。本次培训在黄渠桥中心小学三楼多媒体教室进行，黄渠桥中心学校的领导和全体教师参加了此次培训活动。

本次培训的内容是信息化五大平台的应用以及如何获取网络资源、微课制作技巧、交互式电子白板的熟练使用。蔡科老师就信息技术常用的一般实用知识和交互式电子白板实用技巧向老师们讲解和

演示。具体就如何在交互式白板中制作PPT作了详细的讲解。很多参训老师真切地体会到如何将传统的 “板书+讲解”与白板应用紧密的结合起来，建构一个类似传统“粉笔+黑板”的课堂教学环境；如何使多媒体和黑板的功能整合为一体，在呈现多媒体资源的同时，可以直接在所呈现的图片和文字上进行批注和书写，怎样用最短的时间在交互式电子白板中获取自己所需资源等。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。

培训结束后，王维君校长对这次培训做了高度评价，肯定了这次培训的必要性和实用性，同时，他有对老师们提出要求，希望老师们在平时的教学工作中多加练习，以更好的技能投入到信息化时代的教学课堂中。

（供稿：马春花）

第三篇：黄渠桥中心学校教学工作计划

黄渠桥中心学校教学工作计划

（2009—2010学年第二学期）

一、指导思想

在新的学期里，我校将紧紧围绕平罗县教体局部署的中心工作，以及县教研室的工作安排，坚持科学发展观，以“强弱联合、以强带弱”校本教研为载体，以改革课堂教学结构、优化教学模式为重点，全面深化教育教学改革，努力提高我校教师的专业水平，培养学生的综合素质，提高我校教育教学质量。

二、总体目标

1、以人为本，加强对教师的专业培养，努力推进教师的专业发展，全面提高全校的教育教学质量。

2、加强教学流程管理，扎实开展课堂实践研究，把课堂教学改革作为提高全校教育教学质量的切入点。

3、加强校本教研，以中心学校为单位定期开展校本教研活动。强化各学校教科研意识。

4、开展各种活动，提高学生综合素质。

三、工作要求和措施

(一)重视师资队伍建设

1、加强学习研讨，切实提高课堂教学水平。本学期，我校将继续鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习有关教育教学杂志，进一步加强新课标、新教材培训学习，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识。紧紧围绕“把认知过程还给学

生”“把思维还给学生”等课堂教学改革的难点，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

2、加大对教师的培训、培养，促进教师专业成长，是我们在本学期及今后的一项重要工作。教师的培养任务艰巨，必须坚持立足课堂，立足基本的教学基本功训练，立足教科研，立足教师个人的教育实践思想教育实践经验的整理与总结，坚持群体发展与个性课堂教学风格形成的培养目标。夯实基本的业务知识。把教师放在课改前沿，让教师在实践中锻炼成长，并为其提供良好的现场指导诊断环境，不断提高其教师意识、教学意识、育人意识和成长意识。

3、积极组织教师参加全县“教学能手”比赛，参加省、市、县各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（二）狠抓教学常规，提高课堂效率

1、严格执行课程计划，开齐、开足、开好所有的学科课程。认真落实县教体局制定的《平罗县中小学教学常规管理制度（试行）》中的各项规定，扎实抓好常规教学。

2、狠抓课堂教学，加大督促力度，课任教师必须准点进入课堂，精心组织四十分钟的教学，向四十分钟要质量，不得“放野马”和随便调课。狠抓课堂教学常规，克服随意性，课堂教学中要着眼学生素质的培养，关注学生知识和能力，学习过程和方法，尊重学生的情感

与态度，充分调动学生的积极性和主动性，让学生自主、合作、探究地学习。教师要不断地创新教学方法，使学生每节课都能学得轻松、主动、活泼。此外，还要努力激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和自学能力。

3、采用平时抽查与每月一次集中检查相结合的方式，做好常规教学的督促检查，并认真做好检查总结，及时反馈给教师，对于存在的问题及时弥补、纠正。各学校要坚持巡课制度，认真做好教学、教研计划的实施工作。认真做好教学质量抽测、监测和教学质量分析工作，找差距、订措施，努力提高教学质量。

4、认真备好、上好综合学科、活动课及校本课程，努力提高教学质量，确实抓好体育工作，实现学生每天锻炼一小时，积极开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，发挥学生的特长，培养学生的创新精神，意志品质和审美情趣。

5、扎实做好后进生转化工作，确实做到因材、因人施教，对后进生要做到耐心、细心，帮助其树立信心，争取进步。

6、做好学生的辅导工作,精选习题,不做机械重复的练习,减轻学生课业负担,做到减负不减质。

（三）积极开展务实教研

1、扎实抓好常规教研，要求做到：

(1)各学校要制定切实可行的教研活动计划，每一位教师都要上一节有质量的公开课或示范课，增强每一次教研活动的针对性、实效

性。授课教师要出高招、亮新招，让人有所学；听课教师要吸取精华，用精华，禁止走过场；评课时要说实话，讲“新”话，杜绝恭维话。

(2)坚持观摩教研，集体备课，推门听课相结合的评价制度，本学期校长、教导主任听课不少于30节，教师听课不少于15节，并定期或不定期检查听课录（节次、内容记录尤其是评议意见）。

(3)每个教师要读一本教育理论书，多翻阅教育教学杂志刊物，捕捉新的教学信息，学习先进教学经验，要写不少于三篇的读书笔记和教学心得体会。

2、立足课堂，深化教学改革

(1)以“学校联片”集体备课活动为载体，就教学中遇到的问题、困惑，灵活运用案例教学、集体研讨和互动交流等多种形式，引导教师在活动中与同伴间的交流，认真去想、去做、去辩、去不断反思与重建，学习他人的智慧、他人对教材、课堂和对学生的解读能力，他人对信息的捕捉水平和处理能力，自觉融入到集体研究中间。以集体、同伴的智慧引导自己跃上新台阶。使教研实践指导真实有效。在教师中广泛开展听、评课活动和采取“教学行为跟进”的方式，扎实推进培训活动。

(2)充分利用“共同体”学校的优质教育资源，扩大本校教师与县城学校教育实践与交流展示的平台。校本培训的重点在于教师教研能力的提高，实践智慧的提升，个性课堂的生成以及群体发展意识的提升。中心学校将进一步发挥示范、引领、辐射作用，利用“城乡互动”的平台，提供广泛的培训、交流、展示的空间。

3、加强对校本培训的指导力度，拓宽教师教研活动的方式，广泛开展教研成果和个人成长交流活动，强调“问题意识、成果意识、责任意识、协作意识”，利用各种平台，创造良好的教科研氛围。

4、培养个性课堂，塑造个性风格。几年的校本培训和教改实践，使我校部分中青年教师迅速成长，在今后的工作中，我们要为他们提供良好的可以发挥其才能和专业特点的实践平台，利用好各种交流机会，让他们把所有的教育情感发挥出来；二是有目的的开展学科素养培养、学科教学模式指导和个性课堂分析评价的指导，提升其个性课堂教学水平。三是为其提供专业化的、有针对性的教科研能力培养，利用一切可以交流和参与外界的学习机会，提升整体教科研素养，提高教师与外界交流的能力，让他们在交流中得到锻炼。以此进一步提高全校教师课堂教学行为的有效性，全面提高中心学校的教学质量。

第四篇：少年宫红色影院活动计划

乡村少年宫红色影院活动计划

一、指导思想：

2012年是富堨中心校乡村少年宫建设的建成后正式使用第一年，红色影院就是为了全面实施素质教育，丰富学生的课余生活，培养学生的思想道德情操，发挥少年宫新宫的有利资源。

二、本学期的总体思路：

围绕“感恩·幸福”的工作思路，以学校的光盘资源、天网资源、网络资源为载体，开展多形式、多内容的服务。

三、活动安排1、2012年2月下旬，开展“礼仪规范在身边”的礼仪、规范教育活动，组织五、六、七年级同学观看礼仪规范教育片，培养学生的礼仪规范的意识。

2、2012年3月上旬，围绕学校的学雷锋活动主题，组织五、六、七、八年级学生观看故事片《雷锋》，并写出观后感。

3、2012年4月下旬，开展“学会感恩”为主题的感恩教育，组织八、九年级学生观看邹越教师的感恩教育演讲片，培养学生的感恩意识。

4、2012年5月上旬，开展“对自己负责，莫让悔恨伴青春”的法制教育活动，组织七、八、九年级学生观看法制教育光盘，培养学生的法制意识。

5、2012年6月上旬，开展“军队是祖国的万里长城”的拥军活动，组织五、六、七、八年级学生观看经典影片《甲午风云》《嗄达梅林》《万水千山》，感受从古至今中国军人的爱国精神。

6、2012年9月中旬，开展新生道德规范教育，组织五、七年级新生观看中小学生日常行为规范道德教育片，培养学生的规范意识。

7、2012年10月中旬，开展“幸福中国”体验活动，组织五到九年级观看新中国成就纪录片，让学生感受新中国成立以来各行各业取得的伟大成就。

8、2012年11月中旬，开展国防教育活动，组织七、八年级观看电影《开国大典》。9、2012年12月中旬，开展法制教育活动，组织七到九年级观看《警钟长鸣》，对未成年人进行法制教育。

10、2013年元月中旬，组织七八年级学生观看青春教育片《女生日记》。

三、具体要求

1、进一步加强活动的计划管理，对于2012年开展的各项活动，都要有活动记载。

2、进一步加强各班级之间的协调，活动时相关班主任必须到场，组织学生。

3、学生观看影片后，要有观后的感受、留言。

4、要根据活动计划的安排，要积极地、认真地执行好活动计划，做到不折不扣、保质保量。

富堨中心学校乡村少年宫红色影院

2012.2

第五篇：少年宫红色经典诵读辅导计划

少年宫红色经典诵读辅导计划

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校少年宫将努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二|、辅导目标:

读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。诵读对于学生来说，可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、通过诵读活动，营造和谐的文化氛围。

三、辅导活动主题：

诵经典，承传统

四、具体辅导内容

两周一文，指导学生在理解诗文的基础上再诵读。

五、辅导活动实施方案：

1.课外辅导，利用课余时间。

2．以课堂为载体，辅导课上充分给学生以施展的舞台，并开展课堂三分钟演讲。

3．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

4．对于较难理解篇目，做适当注释，帮助学生理解再背诵。

六、辅导活动要求:

1、要求各班班干部紧密配合，营造班级读书氛围。

2、时间上要有保障

（1）每天晨读10分钟为经典诵读时间。（2）吃午饭和晚饭的途中进行诵读。（3）晚自习前7-8分钟进行诵读。

3、组织上要有保障

语文老师和班主任要切实组织好，确保每次辅导活动井然有序，让学生每天都有收获。

鸡场中学少年宫 2012年10月10日