关于路的话题作文：勇于探索才能不断超越

第一篇：关于路的话题作文：勇于探索才能不断超越

关于路的话题作文：勇于探索才能不断

超越

鲁迅说过：“其实这世上本没有路，走得人多了，也便成了路。”我们生活在阡陌交通的世上，我们处在前人踏成的路上，我们都向着一个目标朝着路的尽头——那扇门奔赴着，可我们是否想过门的尽头是在哪儿呢？门并没有尽头，我们的探索永无止境。只有勇于探索，才能不断实现超越。

每条路都通向一道门，每道门却并不束缚于这条路。在看似穷尽的门前，我们应该敞开这道门，迎接新世界。20世纪伟大的物理学家爱因斯坦，在谈他自己的研究历程时说：“有人让你在柴草堆里找一根针，而我则会将柴草堆翻个够，找出里面所有的针，这就是我与其他人的不同。”正是由于爱因斯坦这种永不停止的探索精神，才成就了他影响全世界的相对论，划开了物理界的新纪元。我们应该时刻保持一颗有探求欲的心，不满足于眼前目标，不断开拓，实现超越。

勇于探索，贵在敢为人先。松下幸之助靠生产电插头起家，刚开始，电插头性能不好，这让他的生意萧条，衣食难以为继。他在路上看见姐弟俩争用一个电插头时灵光乍现，急忙回家将单孔插头改装为多孔插头，生产多插板使一个插头可以多用，开始公司里的人对他的做法嗤之以鼻，在本来就不景气的行业扩大生产简直愚蠢至极。可事实上这种插头满足了消费者的需求，松下产业越做越大。松下如果没有创新，恐怕将会碌碌终生。可事实上这种插头只有敢于创新，走前人没有走过的路，才能争脱束缚，迈向成功。

勇于探索，重在持之以恒。中国教育一直有个错误观念：初中、高中苦几年，大学就可以轻松度过。殊不知，正是由于在大学的庸碌松散中才抹尽了你多年积累却未迸发的才干。学习的探索是永无止境的，我们不能实现目标就停下脚步。持之以恒，才能登上更高的山巅。

勇于探索，突破传统，实现超越。翻开史册，思想璀璨政坛闪耀：董仲舒将儒家思想与道家、法家等思想结合，形成的新儒学超越百家，成为正统；亚里士多德以科学的方式研究自然，创建了逻辑论证系统，超越其师柏拉图，走向真理；孟德斯鸠反对专制，提出三权分立，构建政治蓝图。他们在探索中不断超越，翻开了历史的新篇章。我们只有在探索的路上，才能完美超越。

在人生的土地上，我们要做路的开拓者、坚守者和突破者，不懈地探索成就不凡的超越，铸就不朽的辉煌。

第二篇：成功就是不断超越自己

每日名言

在你不得不做出改变之前改变。

每日自励

我注重自己内心真实的感受。

每日短文：成功就是不断超越自己

曾在一本弗洛伊德的书上读到过这样一则故事：

约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍。约翰是一个聪明的孩子，学什么都是一点就通，他知道自己的优势。自然也颇为骄傲。汤姆的脑子没有约翰灵光，尽管他很用功，但成绩却难以进入前十名。与约翰相比，他心里时常流露出一种自卑。然而，他的母亲却总是鼓励他：“如果你总是以他人的成绩来衡量自己，你终生也不过只是一个‘追逐者’。奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但最终抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼。”

聪明的约翰自诩是个聪明人。但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆却从各个方面充实自己，一点点地超越着自我，最终成就了非凡的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更伟大才是，可为什么你却让他成为了人间的卓越者呢?”上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的东西，只不过我把你的聪明放到了‘褡裢’的前面，你因为看到或是触摸到自己的聪明而沾沾自喜，以至误了你的终生!而汤姆的聪明却放在了‘褡裢’的后面，他因看不到自己的聪明，总是在仰头看着前方，所以，他一生都在不自觉地迈步向前!”

在一个日本趣味竞赛节目中，有一次大食王比赛，有一位其貌不扬的三届女冠军，用相当鄙夷的眼神看着与自己竞争的伙伴，因为她认为她们不够认真，因为她们试图保持实力。在最后一关时，她的成绩已经遥遥领先所有的人了，她依旧无视于旁人的存在，按着自己的节奏吃下去。

“我是向自己的极限挑战。”她一语道破自己的成功秘诀。

有些人的沮丧是来自于“比较心”。我比别人出身差；我比别人天生长相差；我比别人运气差；我比……这样子比下去可能比不完了，但是明知“比”的心态不好，但我们仍然要比一比。如果是这样，我们不妨先把镜头朝向自己，想一想从小到大的自己，以及那些不如你的人，再想想自己此时的心情，你将能够体会一个失败者的心情。

不要左顾右盼别人路上的风光，增添自己的烦恼，扰乱自己前进的步伐，回首之际，你当发现你错过途中向你微笑的花朵。

英国作家约翰·克莱斯，可以说是全世界数一数二的多产作家，他一共出过564部小说，如果你以一年出10本来算，他花了将近五六十年时间在写小说。出了那么多书，你可能会以为他是百战百胜的作家，那你就错了，他曾经被退稿达753次!

试问你承受得住753次的沮丧吗?

爱迪生这个童年被老师认为愚钝的人，他可是创造出1093项发明，不折不扣是个发明大王，你可知道他失败了多少次，他失败了3000次。所以作为大师的他会如此说：九十九分的努力，一分的天才。

美国的学者吉思克尔说：“成功无法门，但失败一定会有所收获。”愈早失败对一个人愈有益，这样你才能在年轻时，获得大智慧。

台湾著名漫画家朱德庸25岁红透宝岛，《双响炮》、《涩女郎》、《醋溜族》等作品在台湾深受喜爱；在内地，他的漫画也非常畅销。可小时候的他却是一个问题孩子，并认为自己非常笨。十多岁以后，他发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。于是他在学校里画，回到家里也画，书和作业本上的空白地方都画得满满的；在学校受了哪个老师的批评，一回到家就画他，狠狠地画，让他“死”得非常惨，后来就有媒体发现了他，为他开设漫画专栏。因为找准了自己的最佳结合点，他成为一位优秀的漫画家。

每一个人都应该永远记住这个真理，只有不断超越自我的人，才是一个真正聪明人。人生在世，每个人都有自己的独特的禀性和天赋，每个人都有自己独特的实现人生价值的切入点。你只要按照自己的禀赋发展自己，不断地超越心灵的绊马索，你就不会忽略了自己生命中的太阳，而湮没在他人的光辉里.

第三篇：正视忧患不断超越心得体会

加强自我审视

努力自我超越

—— “正视忧患 不断超越”大讨论活动心得体会

（李为水）

按照宿州市分行党委要求，我积极参与了“正视忧患 不断超越”大讨论活动，认真学习了戴跃明行长在建行安徽省分行“正视忧患 不断超越”大讨论活动动员会上的讲话，同时也学习了省分行其他行领导及宿州市分行领导的讲话。

戴跃明行长指出，一季度大家都全身心的投入工作，非常努力，成绩突出。但是，也不能否认，在发展形势良好的背后，还存在着不少问题。这些问题，有体制上的，也有机制上的；有工作上的，也有思想观念上的；有业务上的，也有管理上的。这些问题，虽然有的看起来不大，很多也都是老问题，但如果我们不重视、不解决，肯定会制约我们的发展，甚至形成发展的瓶颈。但只要我们正视这些问题，敢于超越，我相信，安徽分行的发展空间是无限的。

戴跃明行长谈到了安徽省分行前进中存在的问题，一是部分管理者的表现不尽如意，二是还有冷热不均的现象，三是还有表里不一的背离，四是还有局部利益的分化。对于问题的根由，戴跃明行长指出一是精神的缺乏、二是规矩的缺少，三是文化的差异。对于问题的破解，戴跃明行长指出，以上形形色色的问题，我们必须正视它、解剖它，有关应对措施和解决方案，在今年的工作报告中已有所体现：我们倡导将“敢于超越，勇争第一”作为安徽分行精神；要以事业部制的建立和十大考核办法的推行拉开体制机制改革的序幕；要以人为本，加强企业文化建设，营造公平公正环境等等。通过认真学习和深入领会“正视忧患 不断超越”大讨论活动精神，联系自己在思想上、意识上以及日常工作中的种种表现，不禁深有感触，感到自己必须要深刻反省一下，对自己要有一个全面的、清醒的认识。

感触最深的是要解放自己的思想，解放思想永无止境，思想解放就是要敢于破旧立新，思别人所未思，想他人所未想。善于突破传统习俗，勇于突破条条框框束缚。影响解放思想的障碍要克服。在戴跃明行长的讲话和大讨论方案中列举了一种思想障碍：安徽分行伴随中部经济崛起，实现了较快发展，但小富即安的思想却也在部分人员和机构中滋生。工作思路因循守旧，工作节奏四平八稳，有点成绩怕冒尖，出现问题谈客观；工作推一推就动，不推就不动。经过认真思考，上述问题在我身上也有不同程度的存在。

一、存在的主要问题

（一）思路不够开阔，还放不开，考虑问题和分析事物还不全面，习惯于走老路、讲老话、唱老调，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，还不善于用新的视角、新的思维观察问题、分析问题，不能够灵活地运用到工作中去。

（二）平时工作循规蹈矩，按部就班，被动工作多，创新工作少。满足于现状，只求完成任务，过得去，不追求精益求精。

（三）工作效率不高，与当今社会高效率、快节奏的步伐还有一定差距。

二、产生问题的主要原因

（一）是学习的主观能动性不高。平时过分强调工作忙，没有挤时间主动去学习充电，知识积累较少。特别是放松了对银行发展的一些新政策、新规定、新业务的学习，工作能力和自身综合素质与工作要求标准还相差很多。

（二）是开拓意识、创新意识不强。干事业、谋发展的拼闯精神和责任意识不够强烈。

三、解决问题的思路

找到了自己存在的问题，就要正视差距，有强烈的危机感和紧迫感，就要思变；结合实际工作中存在的各种问题，大胆地寻求创新的解决方法。

（一）强化忧患意识

必须看到自己工作中的不足和缺点，不要把它看作是小问题、小毛病，要增强忧患意识、危机意识，要正视问题的存在才能有效的改进它。

（二）加强先进银行管理理论学习，提高工作与服务质量

要认真学习先进的银行金融管理理论，全面梳理原有的各种规章制度，对不适应发展要求的，要提出制定或完善的建议，原有的完备的，要严格执行。

（三）进一步振奋精神，鼓足干劲,敢于超越，勇争第一

要保持和发扬勇于吃苦的精神和良好的心态，耐得艰苦，乐得清苦，淡薄名利，踏实做事，把每一天作为一个新的起点，把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作激情，要敢于超越，勇争第一。

加强学习，提高自身素质。把学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考，不断提高履行职责的能力。要加强学习，掌握思想武装的“利器”，明辨是非，坚定信念。加强专业知识学习，练就过硬的“看家本领”，知晓政策，精通业务。开阔视野，提升境界。同时，努力向领导学，向同事学，用心领悟领导和上级行的工作思路。

通过这次“正视忧患 不断超越”活动在短时间内改正自身存在的问题，正确领会开展这次大讨论活动的重要意义，把这次活动真正的惯彻到实际工作中和学习当中去，为建设银行的发展贡献自己的毕生智慧和努力。

二〇一一年四月二十八日

第四篇：“超越”话题作文导练

“超越”话题作文导练

【文题】

有一种勇气，让人激情勃发；有一种自信，让人昂然奋起；有一种力量，让人一飞冲天。这就是超越，它给人以勇气、自信和力量。有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。生命在超越中进化，人类在超越中进步。超越朋友，超越对手，超越老师„„你超越我，你就将站得更高，看得更远，思得更深；我超越你，你就将永不自满，永不懈怠，永不停步。请以“超越”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章，文体不限。

【写作提示】

本题中的提示语阐明了“超越”的对象、结果及意义等。写作时可选取某一方面，深入开掘，不必贪多求全。写散文，要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神；写议论文，宜用事例和道理论证为什么超越、怎样超越；写记叙文，可描述超越所经历的曲折坎坷的过程，表现超越的艰难，从而显示超越的弥足珍贵。除了文题中所列举的，还可写超越金钱、超越感情（亲情、爱情、友情），超越自己，等等。

【佳作展示一】

诠释超越

什么是超越？

有一种勇气让人激情勃发

二十岁的时候，他的两条腿残废了，但他并没有因此而放弃对美好生活的向往与追求。他鼓起勇气开始写作，用写作来给自己的生活增添力量。一次次满怀希望地寄出稿件，一次次地失望，但这并不没有减少他的一丁点勇气，最终他在文学道路上激情勃发，成绩斐然！他就是史铁生，一个不向命运低头的人，一个敢于超越自我的人。

有一种自信让人昂然奋起

他是魏国都城大梁一个看城门的糟老头子，而且性格怪异，当战国四公子之一——信陵君亲自拜访他时，他竟然想方设法进行刁难，其目的却是为了成就公子之名。当救赵不成、“欲以客往赴秦军”准备与对手拼个鱼死网破的信陵君来和他辞行的时候，他竟无一语相送，因为他十分自信，他相信信陵君一定会再回来向自己请教的，果不出其所料，信陵君折回，他给支了一高招，让如姬窃兵符，令朱亥杀晋鄙，结果保存了赵国，而自己也微笑着“北乡自刭”以谢信陵君的信任。

他就是侯赢，一个超越了生死的人，一个为了知已昂然奋起进而成就大事的人！

有一种力量让人一飞冲天

他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，百米距离随便一跑就是十秒以内，跳远比赛略微一跃就在八米开外，而且在最重要的比赛中，他的动作也还是那么舒展轻盈，富有韵律。

奥运会上，约翰逊战胜他的那个中午，所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜和鲜花都在向约翰逊挥舞，浪潮般的记者队伍簇拥着约翰逊走出赛场，而他却被冷落一旁，茫然若失的目光像个可怜的孩子，让人心疼。

可是在百米决赛失利后的第二天，他在跳远比赛中跳出了八米七二，他是好样的！他在跳远场地上一飞冲天。

他就是刘易斯，一个懂得奥林匹斯山上火炬为何燃烧的人，一个能够超越失败、超越对手的人！

这就是超越！有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。它给人以勇气、自信和力量，让你激情勃发，昂然奋起，一飞冲天！

【点拨】

文章紧扣话题，结构严谨，层次清晰。全文分三部分：第一部分以设问引出主体部分；第二部分以三个小标题为标志每个小标题下概述了一个超越者的故事，代表了超越的三种类型，使文章内涵丰富；最后一段是第三部分是对第二部分事例的总结，点明超越的含义，呼应开头和题目。语言干净利索，毫不拖泥带水，富有感召力。

【佳作展示二】

超越——刀口上的行走

看到这个话题，泪水立刻涌满了我的眼眶——

我只记得尼采超越了同时代人的蒙昧，被万人指额唾骂；

我只记得庄子如大鹏一般超越鸿蒙，被迫沦落为山野村夫；

我只记得曹营杨修智慧超过万千英才，被一干枯“鸡肋”所杀；

我只记得鲁迅先生放声呐喊，把自己超越时代的思想诉之于众的时候，结果却陷入了“仿徨”。

我不敢再想，不敢再去看一个个倒下的超越俗众的先哲，我只有立刻跑进房间，把自己死死地闷在了被窝„„

四周一片漆黑。飘呀，飘呀，忽然只觉得眼前一阵光亮，“哦，尼采！”我忍不住大声喊道。我见他搂着那依旧喷薄的太阳，在一点一点上升。“是她在帮我继续去超越。”我听见遥远的地方传来一句似是而非的话„„

飘呀，飘呀。“哦，这是什么山，俯首竟可看到依稀九重天！”我延长着身体划过的轨迹。一只大鸟从我眼前飞过，“大鹏！你带着我吧！求你，我实在想与你一起飞往南冥„„”随后飘落一横幅——“走自己的路，让别人去说吧！”

我该走向何方？沿什么路走？我慢慢下坠，下坠，下坠。这又是哪儿？恍惚记得“孟婆桥”、“阎王店”等字样，忽而走来一长发束带之人：“你记得我吧，鸡肋„„”“杨修！”我惊呼。“孩子，人贵有自知之明，知道自己天生不凡，会超越身边一切的人，这的确是好。可你看我，若不是能做到平以待人，谦以自律，怎能连那个谁都不放在眼里的阎王也拱手让位，让我取而代之„„”

杨前辈把我送出了“王宫”。正走着，前面有一人留八字胡，虽很清瘦，却是发须直挺，足见精神。“鲁迅先生！”我放声大哭，扑向了这位朝思暮想的伟人。“我已等你很久了！其实我要告诉你，我的一生并不像你想象的那样狂傲孤独。我的朋友很多，有像你这样的热血青年，也有广大的工人、农民、爱国志士，我的思想当然比他们深刻，可我尊敬他们，他们也有很多值得我学习的地方。你回去吧，好好读书，长大为国、为民报效一生„„”我扯开了被子，洗了一把脸，在一种刀口上继续行走下去，直到永远。

【点拨】

这是一篇与众不同的作文。尼采、庄子、杨修、鲁迅都是“超越俗众的先哲”，他们的“超越”都不被理解，甚至遭至唾骂；作者借助浪漫主义手法，与先哲晤谈，清醒后继续在刀口上行走超越之路。文章写得立意不俗，深沉冷峻，颇值得玩味。

【佳作展示三】

心中的墙

不是没有蔚蓝的天空，而是你的心中是灰暗一片；不是没有壮丽的风景，而是你心情呜咽；不是没有灿烂的笑容，而是你心扉紧闭；不是没有胜利的曙光，而是你心锁未开。

这个秋季伴随着落叶的飞舞悄无声息地进入了尾声，可我无法坦然告别这个秋季，心中的遗憾和自责让我永远愧对这个秋季。仅仅因为自己始终无法超越心中的那堵墙。

尽管我不愿承认，但事实始终无法改变：我真的跑不快。从第一次参加运动会的跑步比赛开始，在跑道上，我总是一次又一次地被落在最后，每一回都不能拒绝老师和同学投来的鼓励目光，和大家的阵阵“加油”声，可我觉得那是对自己的莫大讽刺，我的自尊受到了伤害，于是我发誓做一位观众席上的沉默看客。

可是这一回，命运偏让我面对这堵墙。

我一时心软，放弃了自己的坚守，被同学推到了4 ×100m的跑道上。当站在这红色的跑道上，阴影又向我压了过来，我无法挣脱心中的不安和痛苦。

高一时，体育委员也为我报了×100m的比赛，随着比赛的临近，我变得异常紧张，第一次比赛的阴影也不断向我走来。尽管我也说服自己千万要自信，可是我无法抗拒落在最后的羞愧，于是我选择了放弃，选择了逃避。当我独自站在角落，静静地看着原本属于自己的跑道，内心感到无限的酸涩与悲哀。曾经的悲哀与厌恶再一次反刍般地出现。

唉，如果因看不清跑道，跑错了道怎么办？如果因接不好棒，像蜗牛一样，落在最后，同学会怎样看我呢？如果被其他班级的选手落下好长一段路，我的脸搁在哪里呀？如果，如果，真的有太多的如果，能够让我拒绝比赛。但是此刻我再也没有办法了，发令枪已经高高举起，裁判的指令就要发出。我看了看看台上的同学，望了望远处模糊的终点，我知道我只有硬着头皮。

同学用掌声欢迎我从场地回来。

又一次踏上这红色的跑道，站在昨天相同的位置，我没有了胆怯和顾虑，有了一种信念：只要四人齐心协力，我们就能超越自己。刘翔在跑进前8名时，对记者说，我要豁出去了，我要和他们拼了。此刻的我也应该这样，豁出去，豁出去。

第一次感觉到原来面对这片运动场地，我也可以如此坦然；原来面对激烈的角逐，我也可以表现出如此镇定从容。没有胆怯的我，对终点充满了希望；没有疑惑的我，对前方充满信心。

面前的高墙轰然倒塌，我跨越了心中的高墙。

【点拨】

本文抒写了作者超越“心中的墙”的心理路程。由“怕”而“逃”而成为“阴影高墙”，再因“没退路”而“拼命”而“高墙倒塌”。

作者将“超越自我”这一严肃主题，放置在运动会这一特定的场合，可谓匠心独运。这堵“高墙”始终伴随着作者，但在没有退路下，参加了比赛，还意外获得了决赛。这告诉我们，克服自己的“软肋”，就是超越自己面前的一堵高墙。超越其实很简单。

第五篇：县职业中学立足实际、勇于探索、不断发展壮大经验

一、学校现状

省永昌县职业中学，始建于1985年，已走过了二十一年的创业发展之路。学校的艺术氛围，文化气息历21年积淀而浓郁醇厚。学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”（普通高中与初级中学、成人电大、职业高中），目前有50个教学班，2888名学生，181名教职工，女职工52人，专业教师138名，高级教师17人，一级教师86人，学校固定资产达1267万多元，学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，属于xiexiebang.com省重点建设的40所职教中心之一，2005年又跻身于xiexiebang.com省绿色学校行列。

多年来，学校以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养让家长放心、让社会满意的具有创新精神和实践能力的学生”为目标，始终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校” 的办学方略，本着“以数量求生存，以质量求发展”的办学思想，形成了“博学业精，锐意进取，诲人不倦，敬业爱生”的教风、“刻苦自强，持之以恒，拼搏创新，一专多能”的学风和“团结奋进，求实创新”的校风。学校以校风正、学风浓、教风纯享誉社会。学校积极推行素质教育，加强德育工作，全面提高学生的综合素质。凭着全新的教育理念，灵活的运行机制和严格的管理制度，在激烈的竞争中稳步前进，不断发展，形成了鲜明的办学特色。

二、办学的做法和体会

1．明确办学方向。

中等职业教育的主要目标是培养中等技术型劳动者，这是职业学校办学的基础和核心。当前制约职业教育发展的主要原因之一是培养的人才与社会需求存在较大的脱节。从国际国内来看，职业技术人才的需求量是很大的。但从我校实际情况来看，初中教育学生生源很好，上门求学者应有尽有，几乎踏破了“门槛”，成人教育情况良好，也很令人满意，但职业高中生涯相对较差。学校多次研讨，认为主要原因是学生毕业后就业很难，但处于地域劣势的xiexiebang.com省永昌职中不可能短时间解决职业高中学生的就业问题，于是学校立足实际，提出了“初中打基础，成教壮声势，职教创品牌”的发展思路，经过实践，普教、职教、成教“三位一体”（普通高中与初级中学、成人电大、职业高中）的办学模式取得了明显成效，学校也对办好职业技术教育更加充满了信心，坚定了办学思想，把学校全部资源都集中到办学上来，增加了教学设施设备的投入、师资的培训、通过扩大宣传等来形成优势。

2、依法治校，以德治校，内强素质，外树形像。

学校管理工作是学校教育的龙头，1995年，学校编印下发《永昌职中规章制度汇编》，提出了《教学常规管理要求十条》，1998年，建立健全考核评价制度，对青年教师提出“一年入格、两年合格、三年形成自己的风格”的要求，落实“双制”（目标责任制和教师聘用制），提出“抓三风、树形像、强队伍；抓管理、重课堂、严质量；抓科研、促改革、求发展”的管理目标。2002年，学校重新修订《规章制度汇编》，成立了“以德治校、依法治校”领导小组。强化“五种管理”，加大社会治安综合治理工作，组织成员进入“网吧、游戏厅”等文化娱乐场所，抽查学生课余文化生活情况。在2004年中国共产党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后，学校认真学习，深入贯彻，立即出台了《永昌职中加强和改进未成年人思想道德建设工作安排意见》，至此，学校加强和改进未成年人思想道德建设工作步入正规化、科学化和日常化。目前学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。

3、立足当地实际，灵活多样办学。

xiexiebang.com省永昌县职业中学靠职业教育起家，至今已21年，期间学校采取灵活多样的办学形式，不断完善教学设施，调整专业设置，先后开始家电维修、服装裁剪、民用建筑、电子实用技术、电算化会计、文秘打字、英语培训、幼儿教育、财务会计、计算机等10个专业，进行了玉雕加工、电算化会计、工人岗前教育和专业技术人员计算机操作学习四种培训，并相继建立了家电维修、服装裁剪、玉雕加工和食用菌培植四种产业，为永昌经济发展培养了3000多名技术人才，为高一级学校输送大中专人才1000多名。其中幼儿教育专业两届毕业生全部被市、县、乡各学校幼儿园聘用，获得了用人单位的交口称赞。财会、计算机已成为稳定的，具有一定优势的拳手专业。还没有成人电大汉语言文学、财务与计算机、小学教育管理、英语等大专、本科层次专业，在金昌市职业学校中，办学层次最全、规模最大、专业最